一、指導思想
在區教育局新學期工作要點和學校新學期工作計畫指導下，教導處以全面推進素質教育為目標，以規範教育教學常規管理和學生行為習慣養成教育為抓手,進一步加強教學常規工作的管理與指導，狠抓班主任隊伍建設，努力提升我校整體辦學水平。
二、工作思路
1、切實引領教師確立素質教育觀念，堅持學生全面發展，堅持學生差異發展，堅持學生持續發展，在全校營造素質教育的良好氛圍。
2、嚴格執行課程計畫，開齊規定課程，採取切實有效的措施督促教師上足規定課時，上好規定學科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規範，不得隨意調課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。嚴格執行“五嚴”規定，多方渠道進行監督管理。嚴格控制學生在校時間和作業量，教師必須根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效。
3、加強教學常規及教師教學規範管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規檢查，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。
4、繼續辦好家長學校，進一步加強家校聯繫。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監督並積極參與學校管理，共同提升辦學品位。
5、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2+2活動，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平，為新苗藝術節的舉辦做好協調工作。
6、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學生行為習慣的養成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環境，以環境育人。學期結束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優異成績的班主任。
7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質。廣泛運用各種形式繼續深入推進心理健康工作，辦好學校心理諮詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現 “助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發展。(衛生室、心理室計畫工作進度另行制定)
8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表
二月份
1、做好新學期初教師課務調整工作,正常教學秩序。
2、各學科教師用書、教材的發放調配工作。
3、協同總務部門做好學生用書(教材、教輔)調配、增補工作。
4、做好循環用書發放工作，確保循環用書正確使用。
5、發放班主任工作手冊、班務日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作
7、完成轉學工作：包括轉學證明的出據、收繳、歸檔工作，轉入學生教材、簿本的增補工作，轉學生編班工作。
三月份
1、教育教學常規檢查。(教學秩序、執行課表情況)
2、開展“教學開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
四月份
1、做好xx年秋學期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進校園”活動。
4、教育教學常規檢查。(體育活動課的上課情況)
5、做好“作家進校園”活動的課務安排工作。
五月份
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學開放日”活動。
3、做好新苗藝術節的課務安排工作。
4、教育教學常規檢查。(體藝常識課的上課情況)
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
六月份
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學生、家長評教工作
4、做好畢業班學生情況登記工作，安排好畢業考試。
5、班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作
7、做好代課金的結算、發放工作。
8、做好學籍卡、教師用書、備課手冊、循環用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
一、指導思想
本學期，教導處將根據教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，紮實做好教科研常規工作；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
二、工作目標
1、以規範為前提，完善課堂教學常規，提高課堂教學效益。
2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發展。
3、以質量為抓手，注重質量過程管理，完善質量考核機制。
三、工作內容及措施
(一)教學常規：著眼細節，追求實效
1、嚴格執行課程計畫
開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。
2、堅持教學常規，做到“六有效”
本學期，教導處將加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發現問題，提出改進意見，並督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規工作進行檢查（每學期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業”教師要控制嚴格學生的作業量，堅持作業規範。
3、做好教學評價工作，應試學科以統考名次和對比參照學校的辦法，確定獎勵等次。非應試學科以期末教學效果驗收為準。
（二）教學研究：引領教師專業發展
1.規範校本教研，提高校本研修質量
（1）、指導教研組制定“實施有效教學，落實教學目標”這個框架的研究主題，並實現與課題研究的有機整合。
（2）、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結對、集體備課、校際交流、骨幹引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學能力和教科研水平。
（3）、教師全員參加“六個一”教學實驗活動，即（即每人承擔“四環節教學模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬的學習體會，每周聽一節課。）做到節節有教學收穫，周周有教學反思，月月有教學回顧，並將經驗與困惑及時反饋教導處。
（4）、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱”（常榮、劉小美）、“學生自學習慣的培養和研究”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動有效性的策略研究”（袁琴、賀小會）、“精講點撥的內容與技巧的研究”（方華、王宇）、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”（郝會、馬向陽）。
（4）、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評；試行由校長、業務校長、教研組長組合的預約聽課，與教師共同探討，使教學設計更趨完善。教師根據修改意見備同類型課，在全校範圍內進行示範交流。每學期校長、業務校長聽課不少於40節，其它教師聽課不少於20節。
（5）、以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式，開發以“一位專家、兩位名師、自主學習”為師訓的校本研訓模式。
（6）、實行月專題學習制度。由值月領導負責擬定課題方面的學習內容，進行集體學習交流。
2、推進學校科研工作的縱深發展
（1）、確立“發展為本，研訓一體，回歸實踐”的研究和工作思路。
（2）、採取“專家引領、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。
（3）、做好科研資源的開發工作，聚焦課堂教學，積極構建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大教師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學模式，使課堂具有較強的現實指導意義。
（4）、加強對已有課題的實踐指導工作；督促教師人人參與課題研究。
（三）積極推進素質教育，促進學生全面發展
1、有計畫、有針對性地開展各類活動，為學生髮揮興趣特長搭建平台。一是使課堂教學得以延伸和補充；二是有利於個別學生因材施教；三是有利於學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期將開展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類競賽。
2、繼續開展“與經典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據學生的年齡特點選擇內容健康、教育性強，能積累豐富知識的經典書籍組織學生閱讀，讓學生從小接受中華傳統文化的薰陶。
3、舉辦好校園“藝術節”。
4、結合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學生課餘生活，營造良好的育人氛圍。
5、以傳統節日為契機，落實知恩、感恩行動。
（四）加強幼兒特色教育
1、提供優質服務。認真實施保教並重的原則，為幼兒服務做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務”（服務孩子、服務家長、服務社會），意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。
2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標。開設幼兒英語（日常用語30條）、幼兒舞蹈（5個）、幼兒詩歌課（20首）。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實。
3、培養良好的習慣。培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
4、豐富幼兒生活。堅持每天一節的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現場作畫比賽、口語展示活動等，提高幼稚園社會聲譽。
5、重視師資建設。開展幼兒教學研討，進行幼兒教師之間“一幫一、結對子”，讓“骨幹教師”帶領“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業水平。
6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。
（五）、加強圖書室和實驗室的管理。提高教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。
（六）、認真做好體藝衛工作。
（1）、開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
（2）、全力做好創衛工作。一是依據上級要求建立台帳，重視文檔收集；二是開設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
（3）、重視兩操管理，進一步規範眼保健操及課間操。
（4）、加強健康課、體育課、音樂課的管理。
附：周中心安排表
一、指導思想
本學期，教導處將根據教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，紮實做好教科研常規工作；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科研究，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
二、工作重點
1、繼續抓好教學常規。抓嚴細節，抓實過程，形成辦學特色。
2、促進教師隊伍建設。創建學習型、科研型教師團隊，提高骨幹教師比重，努力實現在市縣範圍能承擔實驗教學或上示範課教師人數達到教工總數的50%。
3、打造有效課堂。加強校本研訓，推進“三環節教學模式”，承擔好縣有效教學實驗任務，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經驗、出成果。
4、提高教學質量。實施精細管理和課堂教學改革，高效率地提高教學質量，努力實現“350”教學目標，力爭各學科及各類競賽在全縣名列前茅，學生保學率在95%以上。
5、重視學前教育。開發課程資源、最佳化幼教師資，打造適合幼教發展的教育。
6、加強遠程教育的管理和套用，提高教師的電化教學水平。
三、工作措施
（一）加強教師業務水平的提高
1、加強教師的師德培訓
本學期將繼續加強教師的政治學習和業務學習，開展多種形式的活動，激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研的精神，形成為人師表，樂於奉獻的職業道德，並融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，體現我校辦學特色，從而達到教學質量的穩步提升。
2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。
（1）深入進行新課程理論及新課標學習，讓教師樹立新課程理念，轉變教學行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。
（2）實行月主題學習制度。根據當前教師的需求，由值月領導編輯月主題學習資料，向全體教師印發，進行學習研討。
（3）發揮骨幹教師的引領作用。成立骨幹教師工作室，重點做好以下幾方面工作：一是上好示範課及專題研討課；二是整理自身可借鑑性經驗進行交流；三是備好一堂精品課，作為外出交流儲備課；四是幫助教師整理精品案頭材料。
（4）完善骨幹教師培養制度。通過個人努力，同伴互助，名師引路，蹲點聽課，外培優先等措施，[蓮山課 件 ]加快推進骨幹教師培養進程，儘快實現縣級骨幹教師比例達到50%的目標。
（5）依託“校際聯合，名校引領”，請名校教師到校送課，指導教學，同時派部分教師到名校跟班學習。
（二）、規範教學環節
結合縣中國小有效教學實施方案，對照《xx縣有效教學常規基本要求》，形成富有目標性、導向性、規範性、可操作性較強的《綏德五小有效教學基本要求》，就計畫、備課、上課、作業、檢測、輔導、教研等方面進行明細要求，並嚴格對照實施。
（1）備課。每位學科教師制定祥實教學工作計畫，按要求提前一周備好每一節課。要認真分析教材，確立明確的教學目標、預習提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測等，要圍繞預習提綱設計，尤其要針對教學效果記好教學反思。
（2）上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，教師要科學安排課堂，恰當套用現代教學手段，充分發揮學生的主動性。所有任課教師都必須依據《xx縣五小有效教學基本要求》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
（3）作業。教師要按作業的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富於實效的作業檢查或批改方式，並注意切實減輕學生過重的課業負擔。
a、作業設定。除體育、音樂、信息外，所有學科課程均設書面作業。鼓勵教師圍繞教學目標，針對教學重點自編作業習題，不完全依賴教科書，力爭做到堂堂清，嚴格控制學生課外作業量，一、二年級不留書面家庭作業，中高年級每天家庭作業不超過1小時。
b、作業批改。所有作業的批改均實行等級評價制。使用統一的批改符，批改符和等級的書寫要規範，作業本要整潔、齊全、規範。
數學：每天批閱。語文：一、二年級日批；三至六年級作文，每單元一篇，每篇批改一次，批改要認真，細緻，眉批、尾批相結合，評語要有針對性，要注意評語的跡和格式。作文講評要指出優缺點，提出改進意見，宗旨落在提高學生寫作能力上。其他課程：美術、英語、綜合等均課批。
3、加強非應試學科管理，做好檢查、驗收、評價工作。
（三）強化校本研訓，加強教研組建設。
1、加強校本研訓。加強教研組建設，本學期重點研究“如何有效預習”、“如何有效互動”、“如何有效檢測”，實行周研討制度、作業月檢制，積極開展組內教師的聽課、評課活動，創新形式進行專題研究，提高研討實效。
2、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開展好教科研活動。形成以“理論學習、人人磨課、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研。
3、重視校本課程。認真開發地方課程資源，做好校本課程的開發和利用，要因地制宜，<蓮山 課件>體現學校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發揮骨幹教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學水平。
4、加強學習、注重反思。開展好 “六個一”教學實驗活動：即每人一份實驗報告，一堂實驗課、一份精品教案、一篇教學論文、一萬的學習體會、每周一篇教學反思。
5、堅持“請進來，走出去”的教師培養策略，利用多種渠道、多種方式邀請專家來校傳經送寶，搭建教師與名師面對面學習交流的平台，促進教師更快成長，同時，要組織教師走出校園，外出取經，開闊視野，增長見識。
6、開展實驗研究。堅持開展《三環節教學模式實驗》研究：一成立實驗小組，確定主要實驗教師，實行全員參與課題研究，做好主要實驗教師的外培工作。
7、堅持定期檢查和隨機檢查相結合，對教師案頭資料及上課情況進行檢查調研，加大課堂教學的檢查指導力度，實行蹲點聽課辦法，校長、業務校長全學期聽課不少於40節，其它教師聽課不少於20節。做好期初、期中、期末三次常規性檢查，定人員、定責任、定目標，切實規範教師的教學行為，指導好教師的課堂教學。堅持以評促教，安排好每學期的教學質量評估及驗收工作。
（四）加強幼兒特色教育
1、開設優質化課程。開設舞蹈課、幼兒英語課、手工課、啟蒙習慣課、生活語文課。認真落實好學校新制定的《二年制幼兒教育課程標準》。
2、實施精細化管理。
（1）計畫：明確列出教學內容，課時安排及主要措施。
（2）備課：實行有講必備，重在備方法，天天必備。
（3）作業：力爭堂堂清，不留書面性家庭作業，積極倡導活動性、實踐性、開放性作業。
（4）小結：實行月小結辦法，通過小結與反思，促進教師成長。
（5）課堂：推行活動型、趣味型、互動型、高效型課堂。
6）研討：組織好三次大型研討、驗收工作。
（7）評價：實行五維度評價辦法，即：同一幼兒班之間教師進行五方面評比，一比合格率，二比教學任務完成情況，三比課堂氛圍，四比民眾滿意度，五比案頭工作的精細度。
（五）加強圖書室和實驗室的管理。提高教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。
（六）認真做好體藝衛工作。
1、開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
2、全力做好創衛工作。一是依據上級要求建立台帳，重視文檔收集；二是開設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
3、重視兩操管理，進一步規範眼保健操及課間操。
4、加強健康課、體育課、音樂課的管理。
一、指導思想
在區教育局新學期工作要點和學校新學期工作計畫指導下，教導處以全面推進素質教育為目標，以規範教育教學常規管理和學生行為習慣養成教育為抓手,進一步加強教學常規工作的管理與指導，狠抓班主任隊伍建設，努力提升我校整體辦學水平。
二、工作思路
1、切實引領教師確立素質教育觀念，堅持學生全面發展，堅持學生差異發展，堅持學生持續發展，在全校營造素質教育的良好氛圍。
2、嚴格執行課程計畫，開齊規定課程，採取切實有效的措施督促教師上足規定課時，上好規定學科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規範，不得隨意調課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。嚴格執行“五嚴”規定，多方渠道進行監督管理。嚴格控制學生在校時間和作業量，教師必須根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效。
3、加強教學常規及教師教學規範管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規檢查，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。
4、繼續辦好家長學校，進一步加強家校聯繫。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監督並積極參與學校管理，共同提升辦學品位。
5、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2＋2活動，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平，為新苗藝術節的舉辦做好協調工作。
6、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學生行為習慣的養成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環境，以環境育人。學期結束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優異成績的班主任。
7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質。廣泛運用各種形式繼續深入推進心理健康工作，辦好學校心理諮詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現 “助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發展。(衛生室、心理室計畫工作進度另行制定)
8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表
二月份
1、做好新學期初教師課務調整工作,正常教學秩序。
2、各學科教師用書、教材的發放調配工作。
3、協同總務部門做好學生用書（教材、教輔）調配、增補工作。
4、做好循環用書發放工作，確保循環用書正確使用。
5、發放班主任工作手冊、班務日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作
7、完成轉學工作：包括轉學證明的出據、收繳、歸檔工作，轉入學生教材、簿本的增補工作，轉學生編班工作。
三月份
1、教育教學常規檢查。（教學秩序、執行課表情況）
2、開展“教學開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
四月份
1、做好XX年秋學期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進校園”活動。
4、教育教學常規檢查。（體育活動課的上課情況）
5、做好“作家進校園”活動的課務安排工作。
五月份
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學開放日”活動。
3、做好新苗藝術節的課務安排工作。
4、教育教學常規檢查。（體藝常識課的上課情況）
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
六月份
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學生、家長評教工作
4、做好畢業班學生情況登記工作，安排好畢業考試。
5、班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作
7、做好代課金的結算、發放工作。
8、做好學籍卡、教師用書、備課手冊、循環用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
2018學年度學校教導處工作計畫範文
上學期國中學校教導處工作計畫範文
2024年2月學校教導處工作計畫
上學期國中學校教導處工作計畫
新學期學校教導處工作計畫
學校教導處德育工作計畫
2024年學校教導處第一學期工作計畫
2011學年度學校教導處工作計畫
2011年上半年學校教導處工作計畫
2009學年度學校教導處工作計畫