2018學年第二學期國小工作計畫範文

一、指導思想:

堅持以創建“和諧、和順、和美”校園為指導,以辦人民滿意的教育為出發點,按照“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求,進一步更新觀念,與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人,著力推進教育創新,深入實施素質教育,全面提高教育教學質量。

二、工作重點

1、辦學行為進一步規範,開全課程,上足課時,控制學生在校時間;落實教學常規,學生過重負擔逐步減輕。積極創建個性化學校和特色化學校,關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛和語言文字工作,全面提高學校的藝、體教學水平。

加強規範化學校建設。通過抓資金投入,設施配備,環境建設,文化建設,檔案建設,促進學校教育思想現代化、辦學條件標準化、師生素質優良化、學校管理規範化。

2 、深化內部管理,提高學校辦學水平。

3、堅持以創新教育為重點,深入實施素質教育。

4、做到教育教學常規管理突出“嚴”;少先隊管理突出“新”,學校特色突出“靚”的三突出。

三、工作措施

1、隊伍建設:

①、行政幹部首先要樹立責任意識和全局意識,以辦好學校為己任,一切從集體利益出發,進一步加強校委會的自身建設,提高思想政治素質和業務水平,開展以學現代教育理論、比職業技能訓練、創一流工作業績為內容的“學、比、創”活動,形成認真學習、勇於探索、求真務實、無私奉獻、爭先創優的良好風氣。發揚“三高”(高標準、高效益、高質量)、“四實”(說實話、辦實事、求實效、做誠實人)、“五性”(科學性、獨立性、積極性、主動性、創造性)的工作作風,深入實際,為教師、為學生搞好服務。要秉公辦事,廉潔自律,建設成一支團結合作、優質高效的學校管理隊伍。

②、以師德行風建設為根本,努力提高教師隊伍思想政治素質和職業素質,堅持“抓班子,帶隊伍;抓師德、樹形象”的思路,做好教職工的政治思想工作,要樹立全心全意為學生服務的觀念,關愛學生,尊重家長,學會換位思考,不斷研究最佳化教育教學的方法和途徑,每位教職工要顧全大局,勤奮工作,同事之間相互合作,合理競爭,說有利於團結的話,做有利於團結的事,進一步樹立我校教師在教育改革中的奉獻意識、公平意識,以確保學校各項改革的順利進行。

2、教育教學工作

①、抓好教學常規管理,提高教學質量。開足開齊各門功課,教師要嚴格執行課程計畫,積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課”的開設與實施工作。落實教學常規,學生過重負擔逐步減輕。積極創建個性化學校和特色化學校,關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛和語言文字工作,全面提高學校的藝、體教學水平。注重學生個性特長的發展,突出抓好特長生的培養,教師要精心組織輔導、訓練,制定科學、便於操作的計畫,抓落實。

②、做到“四有效”。即有效備課,要做到周前備課,備課筆記必須課時齊全,內容詳實,有規範而完整的格式內容。教導處採用定期檢查和不定期抽查相結合按《鮑三國小教師教學工作月量化表》進行量化,納入教師考核範圍;有效上課,教室上課要有三大意識(目標意識、質量意識、效益意識),努力做到“三要”、“三互”,即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉(知識與技能,過程與方法,情感與態度),課內外互延(不僅僅局限於課本知識),儘量達到良好地教學效果。要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成;有效聽課,教師每學期聽課不少於10節。每次參加教研活動要積極參與評課,有書面記錄。;有效作業,作業要做到“四精四必”,即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“誘發比收、有收必批、又批必評、有錯必糾”,對學生的作業要求書寫規範、工整、卷面整潔、糾正及時。

③、加強教育質量意識。堅持指導、監控相結合。用好資源,把好各年級、各學科教學質量關。除了繼續做好期中與期末的學科調研外,還將加強其他學科的校內調研。以各科學期教學質量分析、教學檢查、教學質量監測、學科競賽等活動為載體,加強操作性研究,切實把教學質量的提高落到實處。尤其是畢業班成績,要在原有的基礎上來一個大的提升。各項學科競賽要力爭上遊。要繼續完善聯考制度。

④、加強科研常規管理。組織教師學習教科研理論知識,加強課題研究的過程管理。繼續完善聯片教研活動,力求在原有的基礎上創新,開課與講座相結合,積極開展教研活動。教師要積極撰寫論文、案例與心的在校部落格上發表交流。(具體見教導處教研計畫)

⑤開展讀書活動,打造學習型校園。繼續以讀書活動為載體,辦好創建“書香班級”活動。認真組織和引導全校師生讀書學習,努力為師生營造內涵豐富,特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。按照學校的創建“書香班級”實施方案每個班級根據實際制定出讀書方案。對表現突出的教師和學生給予一定的精神物質獎勵。

3、德育工作

加強改進德育工作,把德育工作放在實施素質教育的首位來抓,改進工作方式,形成學校、家庭、社會共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學校德育工作的內容的要求,加強少先隊工作,充分利用校內外德育教育基地,開展好愛國教育、團隊精神教育和社會主義教育,增強學生的愛國感。加強理想信念教育,使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。搞好法制教育,增強學生的法制觀念和遵紀守法意識。

①、加強班隊建設和管理,為學生營造豐富多彩的校園生活。陶冶學生文化修養,淨化學生心靈,提升校園文化品位。積極開展“校園是我家,美化、綠化、淨化靠大家”等環保活動學校在全校持續開展創建“綠色班級”評比活動。詳見鮑三國小創建“綠色班級”實施方案。將推出課本回收再利用活動。

②、做實做細“四項競賽”工作。行為規範的進一步落實,直接關係到學校的精神風貌和學生的整體行為素質的提高。充分發揮值周教師、少先隊大隊部等的力量,將每日的教育、考評和評比月“循環紅旗”和學期“文明班”的考評緊密地聯繫起來。繼續完善星卡制度。

③、加強紅領巾小廣播的建設,使之成為少先隊工作宣傳的陣地,少先隊員風采展示的舞台,校園文明建設的視窗。

④、深入開展平安、文明校園的創建活動,建設和諧校園文化,培育校園文明風尚。牢固樹立“安全第一”思想,高度重視學校安全與治安綜合治理工作,落實學校治安綜合治理責任制。值周、日教師,早來晚走,課間午間教師要認真負責,真抓實幹,減少校園不安全事件的發生。

⑤、狠抓養成教育。結合《國小生守則》《國小生一日行為規範》要求學生實現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養學生良好的行為習慣。,引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

⑥、以"以人為本"的思想為指導,充分發揮學生的主體意識,注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精,要精心策劃、精心組織,要注意根據上級部門和本校的情況,把有關活動整合,形成系列。本學期舉行三年級以上的班級開出隊會課;第十五周迎“六一”第二屆文藝大會演。

⑦、加強心理健康教育。心理健康教育要滲透在學校教育的全過程中,通過舉辦心理健康教育的專題講座、組織有關促進心理健康教育內容的遊戲、娛樂等活動,開展心理諮詢,幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法,培養良好的心理素質,幫助有心理缺陷的學生進行心理校正。

4、後勤工作

1.完善財務財產管理制度,加強制度的落實管理。

2.加強學校採購的配送的流程管理,建立統一的採購和申領制度和操作程式。

3.加強學校財務經費的動態管理,期初根據學校的經費狀況和學校的實際需要編制好經費預算,完善月報程式,用足用好上級政策,積極上級的經費支持,開源節流、增收節支,當好校參謀。

4.有重點地改善學校辦學條件和辦學設施。

5.加強校產的使用、保管、維修管理。

6.加強食堂管理,統一物品採購,統一報賬制度。

7.加強校產安全管理,做好重點部位的安全保護,每月進行校產、食堂的安全檢查,發現問題及時檢查。

老師們,學校各項工作的開展離不開大家的關心、支持,學校的發展更需大家群策群力,讓我們同心同德,努力工作,為學校的發展再立新功。

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