中國小教科研工作計畫範文(三)
學校教育科研工作要在學校總體辦學目標和基本辦學理念的導引下，按照學校工作計畫的安排意見。圍繞教育教學中實踐問題為依託，在構建學校重點課題體系的同時，大力倡導套用研究，有針對性的解決教育教學的實際問題，從而提高教育教學質量的全面提高，為使工作有序完成，特制定計畫：
一、指導思想
學校的教科研工作要堅持以人為本，發揮教師的主體作用，堅持以校為本，科研強校，充分發揮校本資源，在師資培訓和學生培養方面走一條新路。突出新課改的精神，將新課改的基本理念做為教科研工作的靈魂，從教育教學實踐中發現問題，解決問題，不斷反思最佳化，使教科研落到實處，走健康高效的興教強師之路。
口號：“與學生共同學習，與學校共同發展。”
二、工作目標
本學期，教科研工作要立足於學校整體工作的規劃，落實學校重點課改的立項工作，充分了解教科研工作的特質(校本資源狀況)。設計開放性的管理方式，初步形成一套工作運轉機制，並啟動套用研究策略，實現實踐工作與科教研活動的初步融合，逐步提升水平。努力實現每一個教師都有科研意識。
三、工作基本原則
(一)注重科教研過程材料的真實勝和完整性;
(二)注重文字表述與教學思考的統一性;
(三)注重教學研究的長期性與突破性;
(四)注重學術的開放性與管理規範性相統一;
(五)注重理論性與實踐性相統一。
四、常規工作
(一)組織機構建設明確職責
1、建立教育學會組織機構。
2、建立科研領導小組
3、成立教育家沙龍自願者協會，並制定章程
4、根據組織管理機構的設立，確定崗位，具體明確崗位工作職責
(二)教研組例會
堅持每周一次的教研組會議，要求有記錄能力的教師執筆，會後組長要有總結。(口頭或書面)在會上發言精彩者提示教師撰寫小論文並上交。
(三)微型課題的日常申報
根據自身的工作特點和研究條件，從工作實踐中發現教育教學的問題，在教研組內討論後，可以隨時向科研室提出申報，填寫申請表，簽屬年組意見後，交科研室批准後存檔。期末續集開成彙編，學校的課題計畫也就形成了。
(四)理論輔導與自學
學校組織全體教師進行理論學習，採取集體輔導，協會交流和自學相合。每學期根據科研工作的進程，組織2-3次講座，本學期從課題選擇立項，研究基本方法兩方面進行理論輔導。有計畫的推薦各種書目，教師根據需要自學理論，並撰寫學習筆記，註明出處，寫感想。
(另外，教學札記也要有科研成份。備課及教學反思中要體現科研課題的內容。)
五、重點工作
(一)制定學校的課題計畫
1、自下而上地形成教育科研課題的計畫。
學校科研工作的初期，動員全體教師，講清科研工作的意義，號召教師針對崗位工作和教育教學實踐申報課題參與研究。在動員過程中邀請專業售貨員作課題設計的輔導報告。報導教師填寫申請報告。本學期提示教師申報“微型課題”。
2、自上而下地形成教育科研課題計畫
學校教育科研工作動作過程中，在適當時期提出“課題指南”，本期圍繞“整體教改實驗”、“主體性教育實驗”、“信息技術與學科整合”等四方面確立“課題指南”中的子課題。細化下發招標課題，根據教師課題方案擇優確立。納學校重點課題子課題系統。
(二)積極開展教研工作
本學期教學工作要以激發學生學習興趣為核心專題，研討課堂教學的新途徑和新方法，定於11月份開展教研月活動。
(三)信息資源的管理與利用
教育教學改革的優秀成果和研究前沿動態都以信息的狀態傳播。充分利用校內外資源最佳化管理的流程。儘快的疏通信息傳播渠道，以校園網信息揭示板、廣播、電視等方式，為廣大教師提供實用的教育教學資源，為研究的進展提供有利的條件。
本學期將努力完成至少5種刊物的檢索給教師提供方便的檢查找途徑，並建立重點理論書目推薦給部分教師或全體教師。
(四)開展校本課程開發與利用
國小校本課程預計在古詩詞課外讀本開展研究，組成校本課程研討小組開展編寫和試用研究工作，並及時調整。編寫教材《國小古詩詞讀本》。
六、其它
(一)啟動教育家沙龍活動
(二)醞釀創建<<綠色科研>>校刊
(三)開展教師和學生現狀調查活動
(四)設計開放性強的教科研工作的評估體系
七、保證措施
(一)從學校實際出發，積極開展並獲得成效的過程中，領導要深入參與研究的過程。
(二)建設復古工作組織機構並充分發揮職能作用。
(三)充分發揮科研室的作用，淡化監督職能，強化指導參與和服務意識。
(四)幫助教師建立研究活動性檔案的建設與使用。
(五)制定教科研的學期評估體系。