3、堅持職業道德教育，強化師德師風建設
在開展政治學習和業務學習的基礎上，重點突出教師職業道德學習教育活動，制定了《師德師風建設工作方案》，完善一系列教師職業道德建設規章制度，並向全體教師提出職業道德建設目標：育人為本，終身學習，勇於創新。倡導把“忠心留給崗位，把愛心留給學生，把放心留給家長，把熱心獻給社會”的奉獻精神和友善思想。
學校開展“實踐xxxx，轉變教育觀念，探索教育方法”經驗交流會，挖掘和發現良好的師德典型和教育素材，樹立榜樣，向榜樣學習，大力弘揚先進模範教師的高尚師德，嚴格執行“十不準”和“八條禁令”規定，廣泛開展師德承諾活動和“我最愛戴教師”評選以及師德在課堂中閃光活動，認真組織師德評估考核，樹立了良好的教師形象。
4、充分利用已有文化設施，積極開展校園文化建設
校園文化是對學生教育的重要載體之一。政教處按照縣局的要求制定了《召公國中校園文化建設實施方案》，按“全方位、多層面、高品味、新格調”的原則，搞好校園文化建設。我校本著“人文關懷，文化立校，和諧興校”的理念，以“召公甘棠歷史文化”特色校建設為契機，樹立“尊師重教，傳承禮儀，文明和諧”的校園文化特色。校訓醒目，具有人性化，富有激勵性、名人畫像、格言及文明警示語布局得體大方，在校園文化建設上要做到顯性文化與隱性文化協調發展，凸顯亮點，突出特色，創出品牌。學校在不斷加強師資投入和制度建設的同時，還充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設，將校園文化建設與學科教育結合起來，充分發揮媒體宣傳的功能作用，營造良好的文化氛圍，使校園文化教育在師生中發揮潛移默化的作用。
5、創建平安和諧校園，維護學校安全穩定工作。
安全保衛處認真落實安全工作的各項工作任務，從宣傳教育入手，做到安全教育有計畫、上課表、進課堂、有教材、有教案、有作業、有活動，使安全教育經常化、規範化。經常排查各種安全隱患，保證師生的人身安全；積極排查各種矛盾糾紛和調處工作，注意發現新情況，解決有關矛盾和問題，在調處矛盾糾紛中做到“三不”、“三不放過”。“三不”即：調處矛盾糾紛不過夜、不擴大、不激化；“三不放過”即：責任不落實不放過、工作不到位不放過、隱患不排除不放過。努力鞏固縣平安和諧校園成果，著力構建提高平安和諧校園檔次，確保了教育教學秩序的穩定。
6、加強行風建設，規範辦學行為。
（1）總務處規範了收費行為，認真落實國家義務教育經費保障機制和“一補”政策，實施“蛋奶工程”，讓農村貧困學生享受黨的溫暖。實行陽光收費，確保收費工作得到社會認可，學生滿意和家長民眾放心。
（2）深入開展廉潔自律教育，全面落實黨風廉政責任制，完善警示、預防違法違紀案件和堵塞漏洞制度建設。建立健全學校預算、收費和審計制度，所有大型開支均經過教代會討論通過，對學校收費、財務收支等項工作全面公開，接受師生和民眾的監督。政教處建立校園廉政文化櫥窗、廉政建設板報、積極開展各種形式的廉政教育活動。
7、搞好精神文明建設，營造高雅校園環境
一是廣泛開展最佳班級、最佳宿舍、最佳備課組競賽活動，學校相關制定了《最佳宿舍評選標準》、《最佳班級評選標準》、《最佳備課組評選標準》。依據標準對備課組、宿舍、班級實行周周考核、月月匯總，學期末評選出最佳備課組1個，最佳班級6個，最佳宿舍2個，通過最佳宿舍、班級、部門的評選，提升我校的精神文明建設水平。