學校課外主題活動總結 篇1
一、指導思想
通過活動的持續重複和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個學生都具有發展的潛能，數學課程應當推動這種潛能的開發，通過提供足夠的資源、空間和時間，使學生有重複人類數學發現活動的機會，體驗從現實生活開始，沿著從生活中的問題到數學問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。
同時，通過學生參加數學活動的學習、獲取知識，實現知識的再發現、再創造，能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力，發展生存能力和創造力，使學生的學習生活因數學而精彩。
二、活動目的
1、通過數學課外活動課，使學生嘗試經歷數學知識的形成過程，激發學生學習知識的情感、態度、方法。
2、通過數學活動、猜想、探究、驗證的過程，培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究、培養學生掌握和運用知識的態度和能力。
3、通過課外活動課的開展，張揚學生的個性和意志品質，真正謀求“人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，但要正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關係。
2、課內拓展與課外延伸相結合原則：數學課題學習是綜合運用所學知識解決現實問題的活動，是課堂教學的拓展與延伸，它將跨躍時間界限，有短期活動，也有長期活動。
3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學實際開展，且富有層次性，主題鮮明，並符合學生的生活和學習實際。
4、合作性原則：各項活動的開展將根據學生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。
四、活動步驟
1、科學分組，構建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補的研究活動，因此各班應建立相對穩定、優勢互補的數學活動小組。
2、分章節確定各階段的活動主題，活動前讓學生明確活動目標，並給予恰當的活動培訓，指導學生加強活動資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動結束，組織學生將相關的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。
4、成果交流共享、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示，並組織學生反思活動得失。
5、成果歸檔。學期結束組織老師們進行資料整理及建檔工作，確保活動有過程、有效果、有痕跡。
為豐富學生的課餘生活，拓寬學習視野，通過課外活動的開展，營造良好的學習語文氛圍，提高學習語文的積極性，培養學生的實踐能力。本學期課外活動計畫如下：
學校課外主題活動總結 篇2
本學期圍繞教委辦教育教學工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創新，為學生身心發展提供廣闊的空間，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著，現總結如下：
學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨幹力量;安排好各班活動範圍、活動場地;建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。國小課外活動總結在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、書法繪畫、桌球等活動內容。這些課程項目的設定與開發有利於促進學生髮展，有利於促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間，興趣小組活動列入教學計畫，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
學校課外主題活動總結4
組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意願。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。課外活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
一、多種多樣的課外活動，彰顯校園活力。
本期課外活動組織了豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動。通過課外活動,鍛鍊了學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進了學生個性發展,培養了學生優良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力。
二、嚴格的組織管理，保障了課外活動的有序進行。
嚴格按照學期初制定的計畫，及早動手，積極籌劃，使課外活動活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
三、認真組織實施，積極的備課、指導提了高課堂效果。
為切實增強學生運動水平，營造寓教於樂、趣味健身、陶冶情操的練習氛圍，認真組織，積極實施，悉心的指導，激發了學生的興趣。
通過各種形式的活動，發展了學生的運動技能，同時學生的個人才華得到了表現，激發了學生的積極性，鍛鍊了學生身體的協調性，提高了學生的身體素質，同時培養了學生善於動腦、敢於創新、大膽實踐的優秀品質，讓學生體驗到了體育運動的快樂。發揮學生的長處，補足他們的短處，教師認真指導，制定不同的目標，實施不同的教育。
課外活動過程中還有許多不足之處，需要加強指導和改進。把課外活動推廣到每位學生中去，發揮好本校教師的資源優勢、學生的聰明才智，同時培養學生的個人才華和團隊意識，為學生終身發展打下基礎。
學校課外主題活動總結 篇3
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑑了許多兄弟校園的寶貴經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。
一、加強領導，措施得當。
“工作開展如何，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用。東北路國小是一所體育特色校園，領導對體育工作的重視超過了人們的想像。校園領導始終把體育當作宣傳校園的一張名片。每年的新學期計畫，校領導都要下達半年的達標工作計畫和指標，並制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，並責成副校長主管。成立達標領導小組，從校級領導到中層幹部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。構成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀念，達成共識，校園構成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手。
二、職責到位、獎懲分明。
有制度、有措施之後，主管學年組的領導要根據校園的達標工作制定本學年的達標計畫，每位班主任結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。校園明確的規定，達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任，學年組協調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。這樣校園上下構成一股合務，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。
三、以人為本，增進健康。
實施體育鍛鍊標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健康，我校始終從學生的角度出發，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數學生的意志，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是普通鍛鍊身體的方法。體育教師在課堂教學中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了用心的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質上得到鍛鍊，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、結合競賽，常抓不懈。
學生體質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我校結合“冬鍛”校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束為止。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組，先進學生，並利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。
以上是我校《實施體育鍛鍊標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。期望能得到各級領導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個台階。
學校課外主題活動總結 篇4
中國小要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。實施全面素質教育，已成為時代對教育的要求。
當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為國小教師，對於在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義並沒有深刻的認識，課外活動常常流於形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計畫、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的，隨著市場經濟的發展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展，特別是促進學生個性與才智的發展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。
二、本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑑了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。並結合了我班的實際情況做到有組織、有計畫、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學生素質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
學校課外主題活動總結 篇5
__幼稚園各個班級每天都有豐富的活動，而x月1日這一天，許多好玩的大型充氣玩具呈現在了幼稚園的操場上，整個幼稚園也頓時變得熱鬧非凡，原來是幼稚園第一次嘗試著開展以充氣玩具為主要運動項目的親子運動會。
整個活動分為兩場進行，第一場是__部小中大班和部分長達部班級，第二場是長達部專場。活動中，幼稚園操場上家長們和幼兒準時就位，隨著運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，精神抖擻，排著整齊的隊伍陸續入場，並在活動總指揮的帶領下進行了熱身操，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。
此次的親子運動會項目有別於以往航頭幼稚園的活動設計，分為“車輪滾滾”、“障礙賽”、“毛毛蟲”，整個比賽是以班級為單位的團體賽，各項比賽也是以個人平均分來決出勝負。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。雖然在活動中有的孩子摔倒了，奶奶們落後了，但是絲毫沒有影響大家的氣勢，更多的是體現了整個團隊的默契配合和合作精神，為活動添了更精彩的一筆，如“車輪滾滾”中每個家長依次配合著傳送履帶行走、“毛毛蟲”中大人合作著提起毛毛蟲向終點沖等精彩的鏡頭更是把此次運動會推向的高潮。
活動最後，活動工作人員也對各班的比賽成績進行了匯總，最終決出各年級組團體第三2個、團體第二1個和團體第一1個。這一次特殊的運動會中不僅展示了家長和孩子個人的魅力，小更多的體現了班集體的團結合作精神，相信這次的運動會會給孩子們留下了美好的童年回憶。
學校課外主題活動總結 篇6
紅的五月，激情的校園，校內的各項活動如火如荼的開展著。為了給學生提供更加廣闊的活動平台，開闊學生的視野，更好地愉悅學生的身心，學校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外，決定組織學生戶外活動。此項活動堅持以人為本，以學生髮展為本，有目的、有計畫、科學合理地安排和組織，為培養學生的團結合作、互幫互助的能力，動手實踐能力和創新能力，全面提高學生素質，使學生形成良好的行為習慣和思想道德品質，成為"有理想、有道德、有文化、有紀律"的中國特色社會主義建設者和接班人。
此次戶外活動安排的時間前後持續了近一個月的時間，活動的地域範圍也比較廣闊，逛城下鄉參觀景點，路徑有多條;組織活動的方式也是多種多樣的，有參觀景區風光，聆聽歷史傳說，郊外野炊聚餐，駐足遊戲玩耍等等，學生準備充分，班級組織有序，很好的釋放了學生的激情，愉悅了學生的身心。
本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試，當初教師的疑慮較多，主要是出於對安全與時間的考慮，但是學生的願望與激情深深地感染著老師。時間、地點的安排，活動的路線的設計，所需食品及其他物品的採購，包括活動時的紀律要求，大部分都是學生參與決定的成果，在整個活動過程中，每一位學生都是團隊中的一份子，有很強的參與熱情，充分體現了團隊互助、協作的精神，學生也懂得了創造快樂與分享快樂的重要性。
本次戶外活動的路線主要是三條，第一條路線是蝶園廣場——盂城驛——鎮國寺——運河二橋——人民公園;第二條路線是走進自然：馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游台。交通方式主要是不行與乘坐公車兩種形式，一路走來一路歌，雖然疲憊，但是學生的性質非常高，還感覺時間過得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場，學生主要體驗競技快樂;在盂城驛，學生聆聽了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮國寺，學生參觀了其實恢弘的佛教建築群，在佛門淨地，浮躁不安的心理得到了淨化，感受到了好人一生平安的真諦;在運河邊二橋上，學生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應接不暇，熱愛家鄉之情油然而生;人民公園則完全成了學生的樂園，溜冰、划船、走迷宮、開碰碰車等等，娛樂的項目應有盡有，在這裡，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍如洗，不時幾隻大雁飛過，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游台景區更是同學們心馳神往的地方，在那裡，學生聆聽了專業的介紹，學生了解到了更多關於文游台的知識，學生對文人墨客有了更多的敬仰，學生更加感受到了我們家鄉有著深厚的文化底蘊。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語，到處是孩子們的讚嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影。總而言之，孩子們有了一次真正意義上的走進自然，走進景區，走進會館，增長知識，開闊視野的戶外活動，孩子們興奮，孩子們滿足。
當然，活動成功開展的同時也暴露出一些值得注意的問題。
同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是吃過零食用過餐以後，現場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這裡再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個別學生文明謙讓、團結互助的表現不足，搶座位，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現象時有發生，對於集體事務出現問題時，個別同學有袖手旁觀的現象，例如打掃垃圾時無動於衷，缺少勞動概念、衛生觀念和集體意識，有的學生破壞公共財物破壞環境。在參觀景點時，學生忽視人文景觀，觀賞不夠細緻，或者興趣不在欣賞景物，了解知識上，或嬉戲打鬧或不夠嚴肅。在活動過程中，個別同學沒有按照出發前制定的規定紀律去做，脫隊掉隊的情形時有發生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況，值得思考，應該改進。
這次戶外活動是一次全新的嘗試，給我們的思考認識也是全新的。活動場所可以進一步的去開闢，活動的方式可以進一步多樣化。比如走進農村走進農場，體驗農家樂，體會農民的艱辛;走進社區，宣傳社會公德，樹新風;走進困難家庭，奉獻自己的愛心，幫助孤寡，促進社會和諧;釣魚，開闢校園農場，在野外進行一些豐富多彩的文娛活動，展示才藝，贊化大舞台篝火晚會完全可以在校外進行。也就是說這些活動不僅僅是觀光放鬆身心，而且是為了開闊眼界、豐富知識、展現贊化學子的風采，對學生進行情感教育，勵志教育。
活動開展的時間一年四季都可以，依據不同季節的特點開展各具特色的活動，對孩子進行更為全面的教育與引導。
對於每次活動的後續工作要及時跟上，例如班會課上進行心得交流，校園內進行活動徵文、圖片的展示，讓活動的價值凸現出來，進而在學生的心靈深處留下深深地烙印，指引著孩子健康快樂的成長。
學校課外主題活動總結 篇7
為了了解學生的生活和成長環境，與家長共同探討幫助學生成長的方法和途徑，同時徵求家長對學校教育教學工作的意見和建議。湖濱國小積極回響江西省教育廳“萬師訪萬家”活動號召，根據潯陽區教體局統一部署，在六月底，開展了“萬師訪萬家”活動。全校共有教師164名，其中124名教師放棄休息時間，積極參與到這次活動中來。全校共有學生3175名，本次被家訪學生數3175名，占學生總人數的100%，達到了預期的目標。(學校教師上門走訪數占家訪數比例的20% ，電話訪問數占家訪數比例60% ，網路訪問數占家訪數比例20%，共回收家訪問卷2355份，徵集家長意見建議2127條。)這次活動組織有序，效果明顯，受到了學生及家長的好評。
活動的有序開展主要做好了以下幾方面：
一、加強領導，提高認識，提前謀劃
1.加強組織領導。學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、相關部門負責人為成員的活動領導小組，全面統籌協調工作。活動初制定了《“萬師訪萬家”活動方案》，全校教師會議上作了動員，公布了家訪活動具體方案。
2.提高教師認識。為了把“萬師訪萬家”活動作為踐行“讓我們一生幸福成長”的教育理念的重要途徑，學校組織全體教師進行了相關培訓，讓教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，緊緊圍繞“教師受鍛鍊、學生得實惠、辦人民滿意教育”的總要求，大力宣傳黨的教育方針政策，深入了解學生生活、學習和思想等各方面情況，掌握家長對學生的教育熟知情況。廣泛徵集家長對學校和教育工作的意見與建議，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
3.明確家訪任務。學校要求每位教師明晰教育工作發展的新特點、新目標、新趨勢，反思個人的工作不足和薄弱環節，了解學生對學校教師的新要求。通過教師與家長、教師與學生之間的互動，使教師在實踐中成長和成熟，人人爭做“有境界的教師”。通過家長與教師、家長與學生之間的交流，轉變家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。通過學生與教師、學生與家長之間的溝通，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益於社會的人”。
二、確定對象，明確身份，講究方法
1.確定走訪對象。為使家訪活動順利開展，科任教師協助班主任做好家訪前期準備工作，對每位學生的家庭基本狀況、在校表現以及學業和心理發展中出現的問題等方面進行詳細的分析。尤其是對個別“問題學生”，做到心中有數，從而確定名學生(貧困生家庭、學困生家庭、行為偏異學生家庭、發生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務工人員家庭、隨班就讀殘疾學生家庭)為家訪對象，確定家訪內容、家訪時間。
2.明確家訪身份。在家訪過程中，教師以“學校工作宣講員” “家風家訓宣傳員”“學生學習輔導員”的身份，主動向家長宣傳學校教育教學理念，幫助家庭提煉歸納家風家訓，增進與家長的溝通;以“家長貼心人”的角色，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些親職教育問題;以“學生引路人”的責任，進一步了解學生，幫助學習困難學生進行輔導，使學生獲得更好更快的發展。
3.講究家訪方法。家訪中教師態度和藹，對學生予以正面肯定、積極鼓勵為主，發現孩子的閃光點，真實客觀地向學生家長反映其在校表現。
三、細心梳理，認真反思，改進工作
湖濱國小針對對收集的家長意見反饋表，進行了梳理。整理出如下問題和建議：
1、心理教育的問題。很多學生的問題是學生成長中的心理問題，因此，如何更好地關注學生的心理，讓學生保持健康的心態，是擺在我們教育人面前的共同難題。
2、性格的養成問題。我們都知道“性格決定命運”，像現在學生的學困問題、內向或管不住自己等情況，說到底也是性格的問題。因此，養成良好的性格將直接影響著學生未來的成敗。
3、親情缺失的問題。當前，許多學生託管、留守，有的甚至很小便開始離開父母，與父母交流太少，他們很少感受到親情。未來，他們能更好的關愛親人，關注他人嗎?甚至如何來面對或融入社會呢?
4、媒體的影響問題。現代社會學習渠道和媒體的多樣性使學生有機會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事。可是諸多媒體如電視、電腦遊戲、手機等讓孩子沉迷於其中，影響學習。
5、家校教育不協調的問題。家庭成員內部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協調意見。往往出現“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪裡，如何改正，從而養成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質，給學校教育增添了許多難處。
針對上述問題，湖濱國小將從以下七個方面改進本校的教育工作：一是了解情況，尋找原因;二是教師要多與學生父母、監管人多交流;三是請監護人與學生父母多聯繫，多溝通;四是用親情感化滋潤學生;五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創造表現機會，多交流談心，多營造寬鬆的活動場景與氛圍，讓學生走出心理的誤區，增強信心，放鬆心態;六是從教育學生做人開始，多從非智力角度引導教育;七是實施分層教學;八是引導學生遠離網咖和不良書刊，趨利避害。
“萬師訪萬家”活動的開展，使家庭、社會增進了對湖濱國小校教育教學工作的認同，使轉化後進生的工作取得了可喜的成績。今後，湖濱國小將嚴格按照上級領導的指導，充分發揮教師的積極性，進一步鞏固和完善“萬師訪萬家”活動，讓我們的教育更加精彩!
學校課外主題活動總結 篇8
在我校北區籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領著自己部門的幹事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。
此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動項目，同時也是一個讓各部門展現自己風采以及提高部門凝聚力合作力的機會。而我更是為了這次活動做了各項準備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經費方面考慮的甚多。受到之前在__公園活動的啟發，所以決定把其中的一些活動引用過來。最後做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好並通知他們鼓勵自己部門並親自帶領他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的幹事充分發揮主導作用，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，並且幫助準備籌集活動所需材料，準備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。
在活動現場我部幹事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確保活動過程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風采做了一個比較好的宣傳。
此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現，這次活動讓許多積極參與了的同學從中得到了樂趣，體會到素質拓展及合作能力的重要性。
不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進的地方。比如人數太多，導致不能很好的領導，還有一些同學沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進的地方。
學校課外主題活動總結 篇9
我校在201x年3月20日上午最後兩節課開展了系列的植樹種草活動，現將活動總結如下：
一、健全組織機構、任務到人、加強監督。
學校成立了綠化領導小組。校長為組長，全面負責;副校長任副組長，具體布署和實施植樹種草活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保“行動起來，為校園增添一點綠色”活動有序開展。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使“行動起來，為校園增添一點綠色”活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，於3月16日國旗下講話向全體少先隊員宣傳環保知識，提出倡議，發出號召：行動起來，為校園增添一點綠色;利用主題班會課開展學習有關樹木知識並發出班級倡議，讓每一個學生明白植樹種草的重要性;本篇文章來自資料管理下載。總之，使全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會是息息相關的，激勵他們積極參與綠色行動，保護美麗家園的行動中來，同時也營造了播種綠色，播撒文明的校園氛圍。
三、落實組織，開展活動。
1、3月16日，付校長利用國旗下的講話向全體學生髮出號召：人人參與植樹、種草、護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。更要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。積極行動起來，參與這次植樹種植、養綠護綠的活動中來，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環境多一片綠色，多一份溫馨。
2、3月19日，各班圍繞愛樹主題，向學生介紹樹的知識;沒有平台的班級，班主任則帶學生到教學樓周圍，對他們進行實物講解，使其了解校園樹種。
3、3月20日，六年級學生分組翻地種草並對死樹、缺檔綠籬進行補栽。
4、3月20日，五年級學生對樹木花草進行澆水、刷白的養護實踐，美化校園。
5、四年級開展揀垃圾、落葉、擦花壇等活動。
6、活動結束後，四至六年級學生圍繞“行動起來，為校園增添一點綠色”這一主題，撰寫了觀察日記和作文。
通過這次活動，即綠化美化了校園，又使學生掌握了植樹的方法和技巧，培養了學生熱愛勞動的良好品質，增強了植綠護綠、保護環境的環保意識。
學校課外主題活動總結 篇10
29日一年級3班家委會在班主任老師指導下，在三聖鄉江家菜地陳香苑“開心農場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結。
1、本次活動經過部分家長提議，家委會經過了近1個月的醞釀和籌備，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學校德育處的支持和批准下，於20__年10月29日星期六如期開展。
活動當天秋高氣爽，艷陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任張老師帶領、承辦方導遊協助。
活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂，跟著導遊姐姐學種香草、了解一個個種子的故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿蔔。最後全體師生家長合影留戀，活動安全、順利結束，共同度過了一個有趣的周末。
2、本次活動選擇在遠離市區，在具有農耕文化特色的農家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣，家長和老師們在閒適的郊外互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校為生命而教育的辦學理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。
3、本次活動略顯不足的是，家長們為了辦好第一次親子活動，齊心協力細緻周密地開展了前期籌備，但由於承辦方接待能力有限，活動當天學校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預期。分析原因，我們家委會工作還是經驗不足，求大求全，在規劃時，既希望達到低年級家長交流認識，又希望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動項目豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標一致，都是希望開展這么一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動，並且持積極參與支持的態度，相信大部分家長能夠理解。我們提倡以後組織的活動，正如張老師建議的那樣，活動不宜複雜，不必捨近求遠，主題可以單一但有特色，以達到活動效果。
學校課外主題活動總結 篇11
學校食品衛生安全關係到學生的健康與學校的穩定和發展。各地學校食物中毒事件的頻頻發生為我校敲響了安全警鐘。學生是祖國的未來，他們的飲食安全牽動著千萬家庭的心。也影響學校正常的教學秩序，因此把食品衛生安全工作，當作頭等大事來抓，顯得尤為重要。
一、領導重視，責任明確，構建食品衛生安全工作網路。
為了把食品衛生安全管理工作落到實處，學校成立了以校長為組長，管理員為副組長，具體負責食品安全的管理和督查工作。為學校食品衛生安全管理工作有序開展，提供了強有力的組織保證。
二、建立規章制度，重抓落實。
根據《中華人民共和國食品衛生法》，《學校衛生工作條例》，《學校食堂與集體用餐衛生管理的規定》等法律法規的要求，我們制定和完善了符合本校實際的各種食品衛生安全管理規章制度和工作職責。做到了食品衛生安全工作有法可依，管理工作有章可循。確保落實，監督到位。
學校還層層簽訂《學校食品衛生安全責任書》，並為每個工作組配備一名監督員，嚴把食品安全質量關。由於制度健全，職責到位，責任落實，更加有效的保證了我校食品衛生安全管理管理工作的有效開展。
三、堵住源頭，規範採購。
把住食品採購關，將不合格食品從源頭堵住，是確保學校食品衛生安全的關鍵。為此，我們根據學校食品衛生安全共合作的要求，食品採購中，始終堅持對供貨商的《食品衛生許可證》，《工商行政管理登記證》，《健康證》，《稅務登記證》，《質檢報告》等進行嚴格審查
大宗商品的採購，實行“集體考察，集體定點，集體定價”的採購機制，對小宗商品及蔬菜的採購由組長，副組長共同詢價，把關質量，通過陽光採購，從源頭上堵住了不合格食品流入學校，保證了進入學校的糧油蔬菜價格合理，質量可靠，新鮮安全，保證了師生的飲食健康，為學校的食品安全衛生工作奠定了基礎，創造了條件。
四、加大投入，著力改造食堂及衛生設備標準化，規範化。
我校在教委的大力支持下，自籌資金，對學校食堂，根據衛生監督所的規劃要求進行了全面整改，食堂建有“三池”(洗菜池，清潔池，消毒池)，三房(主廚房，燒火房，庫房)，對所有窗戶添加了防蠅罩，購買不鏽鋼餐具，添置垃圾桶，消毒噴壺，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗。
五、關於學校從業人員。
學校從業人員目前都有健康證和上崗培訓證。
六、飲用水安全管理。
目前學校正在使用的是井水，自來水管道已完成，師生可飲用安全放心的自來水。
七、小賣部食品衛生情況。
校園內現有3家小賣部，學校按照食品衛生安全部門的相關規定對他們進行嚴格管理。賣部嚴格進貨渠道，銷售商品以筆墨紙硯為主，食品為輔，並按照國家有關規定索取票證，不銷售“三無產品”。
今後我們將認真貫徹上級部門關於進一步增強學校飲食、飲水、食品衛生安全工作的精神，按照《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐管理規定》的要求，切實加強對學校飲食、飲水、食品衛生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，最佳化學校育人環境、為我校的教育事業健康發展做出新的貢獻。
學校課外主題活動總結 篇12
6月6日是第__個全國愛眼日。為了喚起市民對保護視力的重視，當日上午，__市中心醫院組織眼科醫務人員在__街__路口開展宣傳義診活動。
義診現場，市中心醫院眼視光中心醫護人員耐心為市民進行眼底檢查，並發放有關保護視力的宣傳資料，同時免費為過路民眾測量血壓。該院眼科副主任、副主任醫師___細心接待每一位患者，除了為患者提出相關治療的建議外，還重點向患者及家屬詳細地講解：近視的原因、怎樣發現“近視的苗頭”、青少年如何保護視力以及如何科學飲食預防近視等一系列問題。
___表示，學生繁重的課業，加上各種新型電子產品的侵襲，近視的低齡化已出現不可遏制的趨勢。青少年應該增加戶外活動，每天堅持1-2小時戶外運動，為消除視疲勞應經常性望遠，多參加體育活動，增強體質。
據悉，活動當天共接受義診諮詢_餘人次，免費測量血壓_餘人次，發放宣傳資料_余份，受到了過路民眾的一致好評。
學校課外主題活動總結 篇13
同學們都說：石河子的冬天太寒冷了，而今年的冬至讓我們的心暖暖的。聽到這樣的話，我想每位班委都會從心底感到欣慰。根據全班同學的反映，可以說這次冬至活動意義超出了我們的想像，可是成功中依然存在小小的不足。
現將12月冬至活動總結如下：首先在班裡進行了“冬至是否要過”的商討。大家一致要求要過。隨後組織班委開了以“冬至怎么過”為主題的班會。最後得出了具體的實施方案。
一、活動思想：這次冬至是我們班第一次過，各班委都要全力將自己的工作做到最好，我們的付出會給大家帶來溫暖，那么我們心裡也會存留這份溫暖。
二、活動安排：由班長和團支書組織，班級各班委積極配合完成，先後安排班委去租食堂，去農貿市場買包餃子需要的材料。
三、活動開展情況
上午我們把食料全部買回來，放到租好的餐廳。考慮到有些人喜歡素餃子有些喜歡肉餃子，所以我們準備了兩種，一種韭菜雞蛋餡，另一種芹菜牛肉餡。活動正式開始是下午四點，班委按要求3：30到，先洗菜。大家陸陸續續來了以後，開始分工，剁餡、剝蔥、包、配料。由於要做全班39人的餃子，量太大我們一直包到了下午7點，等吃完餃子時已經到了晚上9點。餃子熟了後大家都激動不已，袁震掌勺為大家盛餃子，我為大家盛湯，王世明更是把家鄉山西的老陳醋帶來了。吃著自己包的餃子更多的是幸福感和自豪感。幾位班委說看到大家那么開心，所有的勞累都煙消雲散了，大家邊吃邊聊，整個食堂都被這和諧的氣氛感染了。我想我們每個人都需要這種感覺，家的感覺，溫暖的感覺。
四、活動自我評估:這次活動得到了所有同學的好評，是X班在最近一段時間內最為成功的一次活動，成功的原因我們總結為以下幾點：1、前期充分的準備2、班委具體的分工得到全面的落實3、全班同學的配合，大家並沒有因為工作量大而煩躁不安，每個人都融入到了包餃子的氣氛中。認識到的不足：食堂租用方面，因為9點要關門，時間有限。做餃子餡的材料應該再多買兩公斤，由於工作量的原因，剛開始不知道該放多少鹽，大家是經過摸索來放鹽的，所以開始的一些餃子稍微淡了一點。
五、活動經費結算：牛肉、韭菜、雞蛋、餃子皮、醋、油、大蒜、香菜、食堂租用等總計480元
六、活動負責人：
活動雖然已經過去了，但是我們從中收穫了很多經驗，這份家的溫暖將存在我們每位同學的心中。
學校課外主題活動總結 篇14
12月22日是中國傳統的節日---冬至，在北方有句俗語“冬至餃子，夏至面”。為此，在20xx年12月20日經過伙委會成員的精心準備，我院以“我行動，我快樂”為口號的第三屆冬至日包餃子大賽活動在十九點三十分於食堂一樓拉開了序幕。讓同學們在學校度過一個美好的冬至節。雖然我們遠離家鄉，但我們並不孤單，不知怎樣的機緣讓我們相聚在這座古城，相聚在交大城院。讓我們在寒冷的冬至感受到濃濃的情誼。此次大賽共有40組160人參加，同時還有學院的黨老師，韓書記，食堂經理等人蒞臨此次大賽，為大賽的成功舉行增添光彩。
本次大賽共分3個環節：包餃子，智力問答，吃餃子。十九點三十分由主持人齊霏和杜斌宣布此次大賽開始，並介紹大賽流程及比賽規則等，同時邀請學院的韓書記講話。在包餃子環節開始前，由伙委會成員帶領參賽選手去洗手，同學們個個捋起衣袖，摩拳擦掌，躍躍欲試。在短短的二十分鐘裡，麵粉飛揚，歡聲笑語，同時食堂經理和廚師親自耐心的指導參賽選手，如何包的既快又美觀。為體現此次大賽的公正性，由伙委會成員負責監督，數各隊包餃子的數量，看到同學們包的餃子大小及花樣，發現同學們真的很棒。經過4輪的激烈比拼，第一環節結束。後來由學院老師代表隊和食堂經理進行比拼，使會場的氣氛更加活躍。在食堂工作人員煮餃子期間，我們開始了第二環節---智力問答，由支持人向觀眾提問，答對的有精美禮品贈送。同時還有參賽選手準備了舞蹈和彈古箏節目，緩解會場緊張的氛圍。第三環節是吃餃子環節，由每隊的其他兩名選手參加比賽，其中一名選手蒙上眼睛去餵對方吃餃子，先吃完餃子的隊獲勝。看著同學們的滑稽動作，配合的默契，掌聲不斷，笑聲連連，使會場的氣氛達到了高潮。同時食堂還給觀眾分發餃子，讓同學們爭取都品嘗到餃子，感受到溫暖。最後經過3個環節的比賽，終於評出了此次大賽的前六名。一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。由伙委會部長張明皓為獲獎團隊頒發我們為其精心準備的小禮品，以資鼓勵。
經過緊張而又激烈的兩個小時，這次比賽完滿結束。為表示對食堂的感謝，院學生會伙委會代表全體師生送給食堂一面標有“心繫學生，服務大眾”字樣的錦旗。希望他們更好的為師生服務。
看到這次活動取得圓滿成功，所有的成員露出了開心的笑容。我們發現這次活動取得得成果是值得肯定和讚揚的。經過此次大賽增進了同學之間的友誼，品嘗到團隊合作的樂趣，同時豐富了校園文化生活;但此次大賽仍存在不足之處：由於時間的緊湊，安排的不當，使會場秩序有些亂;部分工作人員工作不積極等。我們要善於發現自己的不足並積極努力改正，更好的為師生服務，營造和諧的校園。
學校課外主題活動總結 篇15
六月六日”是世界愛眼日，為此，我校在愛眼日到來之際，開展了豐富多彩的“愛眼”、護眼衛生知識宣傳活動，現就本次活動的開展情況作如下總結：
一、 領導重視
學校領導對本次愛眼非常重視，校醫深入課堂進行督促。通過以上幾種方法實施，對我校近視眼發病情況有所控制，大大降低了近視眼發病率。
二、 宣傳教育
我校首先利用學校廣播室進行宣傳，內容包括:《近視眼的發病原因》、等，然後又進行有關愛眼知識衛生講座及圖片展，學校為了保證學生眼保操質量，組織學生會會員，每天對眼睛保健操進行檢查督促，提高了我校師生保護眼睛衛生知識水平，同時促進了學生身體健康。四五六年級還由同學做出手抄報。
以上是“六.六”世界愛眼日衛生知識宣傳活動，在活動中雖然取了一些成績，但仍有不足，我們將乘著這次活動的東風，把“愛眼”、“護眼”的活動開展下去，常抓不懈，為保障學生的身體做出更大的貢獻。
學校課外主題活動總結 篇16
20xx年6月6日是第**個全國“愛眼日”，為增強青少年愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合教育部和衛生部門提出的具體要求，我校組織開展了內容豐富的宣傳活動，現總結如下：
一、結合各學段的健康課大綱要求，利用班會課，班主任給同學們上了一節預防近視的健康課，從產生近視的原因、治療和預防等方面對學生進行詳細的講解，重點對保護眼睛的基本常識(如坐姿、看書、眼保健操、眼部的調節等)進行示範指導，並通過形象生動的舉例說明使學生掌握科學用眼知識，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。
二、結合本年“愛眼日”活動宣傳口號，出了一期“愛眼日”活動黑板報，加大“愛眼日”活動宣傳。並且通過晨會、國旗下講話等向全校師生進行了愛眼護眼常識的教育，加強廣大師生的保護眼睛的意識。
三、學校根據相關檔案標準，開展了一次自查自糾。即對照學生的身高，對學生的課桌及時進行了認真的檢查和調整，並且教育學生採取正確的讀寫姿勢，認真做好每一天的兩次眼保健操。學校的值日隊員落到實處，嚴格檢查每天的眼保健操，並進行評比。
四、通過校訊通，對家長進行了眼保健知識的宣傳，提高家長的護眼意識，讓他們加強教育子女，並為保護孩子的視力對家用燈光等進行調整。
通過開展“愛眼日”宣傳活動，進一步增強了全體師生愛眼護眼的意識，尤其使學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性。“愛眼日”活動的開展對推動我校預防近視的工作起到了積極的作用，達到了預期的目的，收到了良好的效果。
學校課外主題活動總結 篇17
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子裡，我們幼稚園舉行了"慶六一親子遊園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼稚園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那裡度過了快樂的節日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有好處的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動資料包括親子遊戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
活動中，設計了八組親子遊戲，在遊戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼稚園。同時，遊戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關係。
我班在開展慶六一活動的過程中除了用心配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想藉此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，明白這個節日是屬於他們獨有的節日。對於我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的好處又是相當與眾不一樣，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還思考的不成熟。其二，樓頂的遊戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較用心的，十分樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
學校課外主題活動總結 篇18
夏天的天氣顯得格外的炎熱，咄咄逼人的陽光將大地炙烤的滾燙。然而，這樣的天氣終歸會有不平凡的事發生，來打破這樣的現狀。
為認真貫徹“進社區獻愛心”的大學生宗旨，提高和培養大學生的社會實踐能力和社會公德意識，我們6月9日中午8點計畫著就走進了__社區，學習敬老院，開展獻愛心，送個溫暖活動，看望孤寡老人，了解老人生活的同時帶給他們歡樂，為他們晚年國際的精神世界獻上一份關愛，將我們的熱情傳進老人們的心中，讓他們在這個冬天不再寒冷。活動的主要目的是弘揚中華民族的敬老愛幼的美德，“尊老”是中華民族的傳統美德，作為新世紀的大學生，更有責任和義務發揚這一美德的。
此次活動讓我受益良多，一個社會的弱勢群體，在這漫長的一生中，盡力了無盡的風風雨雨，嘗盡了世間的.酸甜苦辣，在人生的日子裡，他們所渴望的不僅僅是安逸的生活，更重要的是對他們的理解。活動中我們將準備好了學生賀年卡和慰問品，贈與辛勞一生的老人，並幫他們打掃衛生，使得院子和他們的房間變得更加的溫馨整潔，幫他們摘菜洗蘿蔔。老人們見了都點頭稱讚不已。之後我們當中的同學做一些有利於老人的按摩，給老人們梳頭剪指甲，和他們促膝長談，親切的詢問他們的身體狀況，幫助他們解決力所能及的困難，和他們嘮嘮家常，聽他們講故事，聊一聊過去和現在，老人們露出開心的笑容。叮囑他們要注意身體，給他們唱歌娛樂，使得每個老人都感受到家的感覺，感受到家人的溫暖。與他們的交流中可以得知他們內心對我們的到來激動之情。就這樣整個院裡洋溢著歡笑，涌動的暖流。我們之中的同學有一半是貧困家庭，這次活動中他們都將從社會得到的恩澤互不保留的回報給這些老人們。
快樂時候往往忘卻了我們最大的局限條件時間，一晃一上午過去了，在告別老人的時候，同學們和老人們的眼睛都濕潤了，老人們將我們的手緊緊拉在一起彼此都不願意離開，都希望時間能停留在那一刻，並囑咐我們有空多來坐坐，可我們還是得走了，但我們的心停留在老人身邊，我們的愛心將會繼續去傳承我們中華民族的美德，向社會宣傳了敬老的傳統美德，希望引起社會對老人晚年生活的關注，讓這以前夕陽再次綻放絢麗的光彩。
雖然我們簡單的幾句問候並不給老人們帶來什麼，直到我看見拍的相片才發現，我們的話確實給老人帶來莫大的歡樂，老人需要的不僅是物質上的關懷，還有心靈上的慰藉，因為老人容易感到孤獨。這天我謬的異常的開心，老人們也過得很開心，他們打開話匣子，向他人訴說心中的喜怒哀樂，也把自己的心愿寄托在我們身上，希望我們幫他實現。雖然我們幫他們做的只是力所能及的事，可是我們讓老人都痛快開心一回。與此同時我們深深體會到他們並不需要太多，他們需要的只是陪伴，如果我們的社會能給予他們更多的關注，他們就會感到滿足。
這次活動也遇到事先不知道的麻煩，例如我們事先沒有給敬老院的院長聯繫，突然到訪給院長帶來不便，院長事先計畫的買菜計畫打亂了;還有事先也沒有拿志願者旗號，給老人們帶來一絲驚嚇;活動中也有學生不小心弄得院子濕漉漉的，冬天寒冷沒幹的水可能會結冰，給老人行走帶來潛在危險。這些細小問題都在未來我們在舉行活動奠定基礎，通過一次又一次的總結，慢慢地我們的社會實踐能力得到提升。
這次獻愛心活動不禁發揚了民族，不怕髒，不怕苦，不怕累的精神，同時也鍛鍊了學生幹部及同學吃苦耐勞的精神，加強了團結和協作的能力也增強了他們對社會弱勢群體的關愛之心。引導學生樹立了正確的社會榮辱觀，拉近了學生與社會近的距離，開拓了視野，希望發揮我們每個人的力量，去建設更加和諧的社會主義，通過奉獻愛心，來喚醒真情。
學校課外主題活動總結 篇19
“慈母手中線，遊子身上衣。”母親節即將來臨，為進一步加強學校學生思想道德教育，弘揚中華民族孝親敬老、珍視親情的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會。結合區教育局相關檔案精神，成都市列五書池學校認真組織開展了系列“母親節”慶祝活動，達到了良好的教育效果。
一、學校領導高度重視，德育處具體實施，制定詳細活動計畫。首先利用國旗下講話和紅領巾廣播站對學生加強宣傳，讓學生明白每年五月第二個星期日為母親節。同時，也通過各種類形式的宣傳文章，讓學生懂得孝敬父母、關愛他人的重要性，營造校內濃郁愛心氛圍。
二、結合學校開展的“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”的系列讀書活動，學校有目的性地指導學生及家長閱讀相關類書籍，並撰寫讀書心得，學校選擇優秀文章在全校宣傳，起到了良好的教育效果。
三、召開主題班隊會，講述“母親故事”，引導小學生用實際行動來回報自己的母親。
四、要求中高年級學生開展“製作賀卡送母親”活動。
五、學校發出倡議，號召全體學生在母親節當天為自己的母親做一件有意義的事情。有的同學為母親洗一件衣服，有的為母親洗腳，有的為媽媽捶捶背，有的為母親做一道可口的菜等等。孩子們在這一件件飽含深情的小事中，體會到了母親的艱辛，同時也是對學生起到和很好的教育效果。
在整個活動中可以看到，每位學生都用心去做，認真構思，精心描畫，雖然筆觸還嫌稚嫩，用語不夠精煉，作品有點粗糙，但色彩斑斕的祝福卡片足以展示出學生對媽媽真摯的感激與祝福。在“母親故事”中，同學深情的講述故事，聲色並茂，包含感情。通過此次活動，能讓學生們更好地感受中國自古以來孝敬父母的傳統美德，激發他們在今後的學習生活中更加奮發向上，努力成材，以報答母親的養育之恩。
今後，學校將繼續以此類節日為契機，加強對學生的思想道德建設，為建設和諧校園而努力!
學校課外主題活動總結 篇20
6日下午，我們開元街道中心幼稚園里張燈結彩，熱鬧非凡，在歡快的樂曲聲中，家長們臉上洋溢著燦爛的笑容，高高興興地走進幼稚園，他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。
15時30分，在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中，我們的家長和孩子們先後邁著有力的步伐，喊著響亮的口號步入活動場地，接著是主持老師和園長阿姨給家長和孩子們帶來的美好祝願。
16時整，主持老師：“開元街道中心幼稚園慶祝國慶趣味親子活動現在開始”一聲令下，大、中、小三班各自在本班老師的帶領下，有秩序地進入了各自場地，首先老師給家長和孩子們講活動規則，號令一響，活動開始了，大班進行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長和孩子們本著“友誼第一、比賽第二”的原則，活動緊張、熱烈而有序的進行著，整個活動場地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲，大約16時40分，活動圓滿結束。
整個親子活動，從計畫到準備，到活動，到結束，每一環節都組織的井然有序，特別是活動過程，無任何安全隱患發生，這樣圓滿的成績歸功於我們老師的精心準備，歸功於家長們的密切配合!通過這次活動，提升幼兒動作的協調性、大腦的靈活性，培養幼兒的堅強毅力、不怕困難、善於思考等良好品質。讓幼兒感受到親情，感受到愛，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的體質，多給孩子鍛鍊的機會，還給我們和幼稚園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
學校課外主題活動總結 篇21
一、宣傳教育，提高認識
近視眼是學生當中的常見病、多發病，同時限制了學生的升學及就業，給學生的身心健康帶來了嚴重危害，因此，我校首先利用學校廣播室進行宣傳，內容包括:《近視眼的發病原因》、《如何採取有效措施保護學生視力》等，然後又進行有關愛眼知識衛生講座及圖片展，803班同學出的黑板報受到同學們的好評。
學校為了保證學生眼操質量，組織值周學生，每天對眼操進行檢查督促，做到一天兩檢查，一周一公布上，由於措施得力，提高了我校師生保護眼睛衛生知識水平，同時促進了學生身體健康。
二、通力合作，齊抓共管
學校領導對本次愛眼非常重視，就學生學習近視眼患病情況召開了家長會，在家長會上由分管領導向他們講解了愛眼有關知識，要求家長及時給近視眼學生配眼鏡，在家學習時督促學生形成良好的用眼習慣，切實保障學生眼睛的衛生。學校領導還對班主任及任課教師作了布置，時時注意教學衛生，上課按照教學衛生去做，班主任定期給學生調整座位，校醫深入課堂進行督促。通過以上幾種方法實施，對我校近視眼發病情況有所控制，大大降低了近視眼發病率。
三、積極開展愛眼活動
在做好以上工作的同時，保健所與愛爾眼科醫院聯繫，免費給貧困地區孩子義務電腦驗光、配鏡，另外還贈送學生近視手冊及視力表，使學生進一步了解預防近視方法及措施，現時認識到配眼鏡要到正規眼鏡店配鏡，不到流動攤點及質量差地方配鏡，質量好的眼鏡對保護視力有著良好作用，通過這次活動愛眼活動推向了高潮。
以上是“6.6”世界愛眼日衛生知識宣傳活動紀實，在活動中雖然取了一些成績，但仍有不足，我們將乘著這次活動的東風，把“愛眼”、“護眼”的活動開展下去，常抓不懈，為保障學生的身體做出更大的貢獻。
學校課外主題活動總結 篇22
早上9：30，在操場上，所有家長和幼兒準時就位，隨著運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，排著整齊的隊伍陸續入常接著，黃園長致開幕詞，然後孩子們向家長進行了團體操的展示，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師群策群力，認真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透著老師對孩子們的關心和愛護。孩子們也在教師的認真教導下，不怕苦不的不斷練習，最後成就了孩子們完美的展示。
本次活動中，最精彩就是親子運動會。親子活動開始時，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動當中，最別具一格的遊戲是“推小車運彩球”，由於推小車需要掌握一定的技巧，所以家長們在旁邊又激動又擔心，熱烈歡快的遊戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，為活動添了更精彩的一筆，更是把此次運動會推向的高-潮。
在歡樂的氣氛中，我們的活動結束了。通過這次運動會，我們的感觸頗深。這次運動會能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的。運動會中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!
通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛鍊了身體，體驗了運動的快樂、遊戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們對家長的匯報。
學校課外主題活動總結 篇23
一年來在各位領導的關心支持下，在同志們的幫助下，經過全科同志的共同努力，較好的完成了領導交給的各項工作任務，取得了學習上的收穫，思想上的進步，業務上的提高，全科人員愛崗敬業，盡心盡責，克服困難，不懼艱險，開拓進取，增強了大局意識、全局觀念，形成了一個以學院為核心，以處室為領導，以安全消防為中心的具有凝聚力的科室。一年來我們主要做到了以下幾項工作：
一、加強隊伍思想建設，提高業務技能
隨著我院日新月益的發展。安全保衛工作更為重要，學院各級領導對保衛工作也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛人員，不僅堅持認真學習重要思想，提高政治素養，牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強學習，不斷提高個人的業務水平。努力做到政治上放心業務上過硬，工作中堅持以防為主，防治結合、巡防巡查、重點保護。較好的履行了自己的崗位職責。
二、敬崗愛業無私奉獻
由於保衛工作的特殊性，所以對保衛科的同志來說，上班與下班、上班與休息、已經難以區分，正因為如此，所以我們特別注意強調，敬崗愛業和無私奉獻，要求人人講大局、講工作、講風格、講奉獻。常言道，功夫不負有心人。
通過全科上下的共同努力，目前保衛科已經成為我院一個良好的視窗。因為從人員來訪到車輛出入;從安全保衛到消防設施的配置;從學生宿舍的安全管理到衛生清除。我們都做到了文明、科學、嚴格、高效。並因此而受到了廣大教職工的好評。
三、努力實現保衛科工作的安全無事故
隨著法官之家的啟用，領導來訪及各種會議與日俱增。加之我們幾個人以前都沒從事安全保衛工作，因此如何努力實現保衛工作安全無事故，的確並非易事;我們也確實感到了壓力和挑戰。
但是我們畢竟有領導的充分信任和同志們的大力支持，也有一腔熱血，使我們變壓力為動力，化條件為機遇，;並採取確實有效的措施，終於把領導的重託、大家的希望一件件地落實到實處，訂立了夜間值班制、門衛禮儀制、電話回訪制，治安巡防制統一調配製。設立了值班室和治安聯動電話。如發現問題，要求5分鐘到達事故現場。對某些崗位定人、定崗、定責，對全院所有場所放置的消防設施，做到心中有數，使消防安全設施在管理和使用上更加科學規範。
以上工作凝聚了保衛科全體工作人員的心血，通過實施這幾項工作，我們非但體會到了進取的艱辛，同時也領略了成功的歡欣，下面是我們一年來取得的主要成績：
1、取得了學習上的進步，觀念上的轉變，業務上的提高，掌握了對重大案件的應急措施和一般案件的處理方法。
2、建立健全適應我院保衛工作的各項規章制度。為今後保衛工作正規化、形象化、現代化奠定了基礎。
3、全科同志愛崗敬業，無私奉獻。確保無重大事故發生。完成了領導來訪及各種重大會議的安全保衛工作，受到了上級法警總隊領導的表揚。
4、忠於職守。非典期間，根據學員的部署，克服種種困難，圓滿完成領導交的工作任務，受到學院黨委的表彰。
5、一年來接待出入我院人員幾萬餘次，車輛檢查幾萬餘次，確實做到了安全有序。
6、先後制止了一起重大刑事案件的發生，制止打架鬥毆十幾次，聚眾*十餘次。先後受到了駐地公安部門的表揚。
7、杜絕了數次火災事故的發生及破獲盜竊案件4次，保護了學院的財產安全。
8、協調了外協關係，和駐地公安部實行聯防聯治，並參與了駐地公安部多起案件的偵破工作。
9、對全院的消防設施，進行科學的配置，為學院節約了大量的資金。
10、由於工作突出，被轄區公安部門，聘為公安監督員。
11、完成領導交辦的其它工作任務
雖然在領導的關心支持下，在同志們的幫助下我們在工作中取得了一定的成績，但是，離領導的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。特別是對安全保衛工作的規律研究還不夠，我們會吸取教訓，總結經驗。
在新的一年裡，我們在學院黨委和處室的領導下，進一步加強學院的安全保衛工作，使每項工作落到實處，做到防患於未然。確保全全無事故，使學院有一個良好的工作生活環境。
學校課外主題活動總結 篇24
我校於201x年12月4日進行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。活動前，我們通過學生邀請，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發展。這次家長開放日活動，家長們紛紛應邀而至，參會人數在90%以上，遠遠超過以往任何一次家長會。不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注。活動舉行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧譁，會場秩序井然。學校向家長匯報了學校的辦學理念、教育教學質量、特色教育，並布置一個展示學校風采和特色的展室讓家長參觀。家長近距離地了解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質，更多地知曉了學校的教學特色、教育理念以及取得的成績。活動結束後，家長們認真填寫了《家長意見反饋表》，廣大家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校教學設施現代，管理嚴謹科學，辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，為學校今後工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：
1、希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作;
2、希望舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采;走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活;
3、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人;
4、希望學校開展豐富多彩的第二課堂活動，注重孩子德智體美全面發展，提高綜合素質，以便孩子將來更好地適應社會;
5、希望學校在成績面前保持清醒頭腦，戒驕戒躁，加倍努力，繼續騰飛，再創輝煌。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋樑，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學校實現科學發展觀的一次有力實踐。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新台階。
學校課外主題活動總結 篇25
為了增進孩子和家長之間的感情，和感受集體游的快樂!我們於x月4日組織去了東洲公園一日游，這次的親子游給我留下很多美好的回憶和感想。
當天家長們和孩子興致勃勃地來到學校集中，孩子們的心情寫在臉上，散發著激動、興奮、迫不及待地要去東洲公園;家長們看到孩子歡笑的臉蛋，也感染了那份激動、嚮往;我相信這次活動一定會讓這個國慶假期更加難忘的!
車子出發了，車上家長、孩子嘰嘰喳喳說個沒完，給枯燥無味的車途增添了氣氛。
到了東洲公園，我們集體拍下了激動人心的一幕，紀念我們的旅程!便各自自由參觀去了，各自熟悉環境，並互相拍照留念，一種幸福的感覺油然而生。接著我們開展了信任走、風中勁草、放風箏、推小車、兩人三足、踩氣球等很多的親子遊戲，孩子和父母的歡聲笑語一時間充滿了整個東洲公園。不但我們的孩子玩得投入開心，連我們的家長也似乎被帶到了童年時代，在給孩子加油鼓勁指導的同時，自己也玩得非常投入，真是累的樂呵呵啊!整個活動洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好，希望以後還能參加這樣的活動。
此次活動給大家帶來了深刻美好的印象，也畫上了一個完美的句號，而家長寧願放棄自己休息的時間，帶孩子去外面看看，更是說明了家長對孩子的關心及愛護。這次的親子游也正因為家長的大力支持才會有這么美好的回憶!
在精彩的背後，我也進行了認真的反思，覺得不足之處在於：1、當天的氣溫較高，對我們孩子的活動有一定的影響。2、由於遊戲是分組輪流進行的，所以在時間把握上沒有控制好，還有一些銜接上也存在著不足。3、由於只有我一個組織帶領，整個活動程式顯得有點忙亂。4、由於時間的有限，孩子和家長參與的機會不是很多。5、出現遊戲等待時間過長或個別遊戲時間不足等現象。
這次活動讓孩子、家長留下一份快樂、美好的記憶是我的心愿。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!
學校課外主題活動總結 篇26
在校團委、大學生素質拓展管理認證中心和院團總支的領導下，為培養大學生的實踐能力與創新能力，促進大學生全面發展。宣傳大學生素質拓展計畫及大學生素質拓展證書，以及提高我院大學生對綜合素質的重視，我部室於上周舉行了“一紙獻愛心”活動。具體情況如下：
一、主辦：西華師範大學素質拓展管理認證中心
承辦：文學院團總支素質拓展部
二、活動主題
獻一己之愛心，拓一身之素質
三、活動目的及意義
旨在(結合“一紙獻愛心”之愛心宣傳活動)宣傳大學生素質拓展計畫和大學生素質拓展證書，促進大學生個性全面發展，提高大學生的人文素質和科學素質，引導和幫助大學生完善智慧型結構，全面成長成才，造就“有思想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
四、活動開展
(一)活動時間
__年11月20日(星期五)晚7：00點
(二)活動地點
新區一期教學樓107
(三)參加人員
20-級2、6、7、11班及20-級各班素質拓展委員
(四)到場嘉賓
西華師範大學學生會文學院分會主席王淦師兄，素質拓展部部長鬍姝師姐
(五)前期準備
由我部室成員與協辦班成員提前到場，並共同布置會場，安排好座位。並提前準備好活動中互動的題目與所需的獎品。
(六)活動流程：
1、開場節目，由文學院20-級10班同學獻上舞蹈
2、主持人引出主題
3、嘉賓講話，部長介紹關於素質拓展的內容以及素質拓展部的日常工作
4、文藝節目，由20-級9班獻上歌曲
5、互動(關於素質拓展的知識問答)
6、文藝節目，由文學院20-級7班獻上詩歌朗誦
7、主持人介紹“一紙獻愛心”
8、由全體同學獻上愛心
9、文藝節目，由20-級6班獻上手語《感恩的心》
10、主持人對活動做總結，宣布活動結束
五、活動總結：
本次活動讓全體同學了解了大學生素質拓展的主要內容及目的，使同學認識到大學生身心健康發展的重要性，同時也讓大家認識到大學生需要德、智、體、美全面發展
文學院素質拓展部
__年11月22日
學校課外主題活動總結 篇27
為了豐富幼稚園戶外體育活動內容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
首先，此次活動幼稚園領導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。
其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的遊戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要鍛鍊幼兒的協調能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
為了創設孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想像力和創造力得到了豐富和發展。
還有一種傳統的民間遊戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在遊戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規則教育。
這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
再次，我園活動內容新穎，利舊利廢。這次活動各班級的老師們都充分發揮了自己的想像力和創造，把身邊可利用的各種廢舊物品製成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼稚園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創意，有的旋律激昂、有的歡快優美、有的輕快跳躍。在佇列隊形的變換上也充分體現了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質量。
學校課外主題活動總結 篇28
當前，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視，因為實踐，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為國小教師，對於在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些校園的領導、教師對課外活動的好處並沒有深刻的認識，課外活動常常流於形式，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計畫、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領導和教師都務必重視的。
二、本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑑了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。並結合了我班的實際狀況做到有組織、有計畫、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了用心的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學生素質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
學校課外主題活動總結 篇29
首先，此次活動幼稚園領導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。
其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的遊戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要鍛鍊幼兒的協調能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
中班活動主要創設孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想像力和創造力得到了豐富和發展。
大班活動傳統的民間遊戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在遊戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規則教育。
這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
再次，我園活動內容新穎，利舊利廢。
這次活動各班級的老師們都充分發揮了自己的想像力和創造，把身邊可利用的各種廢舊物品製成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼稚園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創意，有的旋律激昂、有的歡快優美、有的輕快跳躍。
在佇列隊形的變換上也充分體現了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質量。