學校政教處個人工作總結範文 篇1
本學期，__幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅僅從學生養成教育入手，並著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的進取性等方面，進行了大膽的嘗試，
具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位
本學期學校經過開展不一樣式的活動，促進學生逐步構成了進取、健康的人生觀和世界觀。
1、經過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任教師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，資料充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，資料更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。經過這一活動，對學生進行思想、道德、夢想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中進取開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情景，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老幹部...老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自我的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，進取開展各項活動，進一步加強學生的禮貌意識、節儉意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步構成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈，進取推行"日行一善，日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、學校，檢查、督促，使學生在走廊、學校大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，進取織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，經過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規範教育，進取推行"日行一善，日積一語"活動
__幸福街國小“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
班主任每一天利用晨會檢查學生的完成情景，並做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎禮貌行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象，並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班禮貌班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並繼續作好了“市禮貌班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。本學期結合教科室組織班主任經過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情景，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並經過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。經過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作
對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情景，杜絕惡性事件的發生，防患於未然。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
學校政教處個人工作總結範文 篇2
時間飛逝，一個學期即將結束。回過頭來總結國小政教處這一個學期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：
一、常規工作穩步推進
1、衛生方面，政教處每一天進行兩次檢查，對班級教室衛生和班級衛生區衛生狀況進行打分，然後根據得分狀況進行考核，增強了衛生檢查的效力。另外，不定期進行衛生大檢查，對班級布置，教室牆壁，走廊衛生進行檢查並打分，並統一納入衛生考核體系，有效的提高了衛生檢查的督促作用。可是，樓道衛生區常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學期將努力解決這一問題。
2、安全方面，政教處透過製作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式，不斷強化學生的安全意識。同時，政教處也不定期的進行消防演練和疏散演練，並且制定了相應的安全應急預案，確保學校安全。
二、努力建設優秀的班主任隊伍
班主任教師的工作是辛苦的、繁重的，可是也是學校管理的著力點。班主任教師是否合格，是否優秀，直接關係到他所帶領的班級中的每一個孩子是否能夠健康歡樂的成長與學習。所以，努力建設優秀的班主任隊伍就是是政教處工作的核心。
1、政教處建立了一整套班主任的考核機制，主要包括班主任跟班自習，班主任跟班課間操，班主任跟班放學等。透過這種考核制度，來激發班主任對班級和學生的管理熱情。
2、政教處每一天對班主任的帶班狀況進行晨檢和午檢，並根據班主任考核機制進行打分，然後計入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠到達科學管理的目標，並且對建設優秀班主任隊伍大有裨益。
3、政教處經常與班主任教師溝通，了解教師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任教師開展工作創造良好的條件。透過周一班主任例會，引導班主任教師加強學習和交流，提升班級管理的水平和層次。可是，有些考核制度的執行力不高，標準沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準確性。所以，在下個學期，我們要繼續最佳化考核標準，提高考核的執行力。
三、不斷強化對學生的養成教育
1、政教處聯合少先隊，透過學生幹部、少先隊員對小學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動、儀表儀容、禮貌進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等狀況。根據檢查狀況進行打分，然後進行考核評比，督促學生構成良好的行為習慣。
2、透過班主任教師的日常管理，將學生的養成教育融入到班級的整體管理當中去。例如尊敬師長，團結同學，互幫互助等品德養成教育，就透過班級的班會及班主任教師的日常管理教給學生，從而到達耳濡目染的養成教育氛圍。
四、用心組織豐富多彩的文體活動
1、政教處聯合國小體育組，以“七彩陽光”國小廣播操為基礎，將高年級的體育課與課間操有機的結合起來，到達寓教於樂，強健學生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操狀況進行打分後進行考核評比，督促學生做好課間操，鍛鍊好身體。
2、政教處結合實際狀況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導低年級學生構成良好的用眼護眼習慣。同時，政教處對眼保健操的做操狀況也進行嚴格的檢查和考核，以使眼保健操到達應有的效果。
本學期，國小政教處緊緊圍繞學校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了必須的成績，但同時也存在著不足之處。在下個學期的工作中，國小政教處必須努力完善本學期工作中的不足之處，繼續一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
學校政教處個人工作總結範文 篇3
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過很抓常規，逐步改變學生的行為習慣，養成良好的學習、生活氛圍。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。政教處專門派人進行了檢查和攝像，每周進行統計和公布。
2、“雙管齊下，加強管理”
本學期通過年級組和政教處錯時檢查、記錄，進行公布，各班級查找差距，進行反思和總結，我們將檢查結果納入班主任的績效考核。以促進各班級高度重視。做到常抓不懈。
3、利用每周一次升旗儀式，結合上周出現的情況和下周的安排對學生進行教育。
我們邀請年級組長、班主任、學生代表以及學校的領導、法制副校長進行國旗下講話，一方面對學生取得的成績加以鼓勵和表揚另一方面對管理中出現的問題進行分析和打算，提出解決的方法和處理的措施。要求學生努力改正積極投入進來齊抓共管，為我們校園創立一個良好的學習、生活氛圍。
4、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、抓行為習慣”活動，取得了良好的效果。
學校要求每個班級將《學生手冊》發到每位學生手中，班主任給以解讀，進而召開班級主題班會，最終制定班級管理條例或班級公約。
5、針對學生法制觀念、交通安全不強的具體情況，本學期學校多次邀請了學校法制副司法局副局長劉新江到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請了陸航旅的政委到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
6、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
本學期我們開展了許多豐富多彩的課外活動，如：攝影、書法、才藝大獎賽;十二•九大合唱比賽、交通勸導義務活動、跑操比賽、區法制歌曲大賽、讀書節暢想中國夢徵文活動、科普周活動、安全網路知識競賽和暑期安全知識競賽、稅收國家文明徵文、環保先進學生、三人籃球賽等，通過這些活動一方面能讓學生有充分展示自我的機會，另一方面又能激發學生強烈的集體榮譽感，從而使學生不自覺的形成良好的心態和積極向上的氛圍。
二、養成教育常抓不懈，積極推行"每日檢查、每日公布"的活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員及學生檢查人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。政教處專人負責全校的衛生檢查和考核，做到每月進行統計和公布。
2、繼續充分利用年級組的直接管理的作用。
政教處的工作離不開年級組，由於年級組直接參與年級管理，政教處與年級組緊密合作，對學生中出現的問題我們和年級組互相溝通，進行合作共同制定具體的辦法，做到及時反饋、及時溝通、及時處理。充分尊敬年級的意見和做法，對一些分歧做到互相溝通，共同協商，取長補短。
3、做好期中、期末學生表彰和總結工作
我們利用期中、期末中湧現的優秀學生給以“三星”表彰，學校設定了“學習之星”、“文明之星”、“進步之星”的表彰具體要求和評選辦法，每次由政教處進行全校的隆重表彰儀式，以此來激發學生的學校熱情和拼搏的動力，我們認真做好總結工作，讓學生能找到自身的問題，下一階段進行努力改正，讓每個學生充滿希望。對年級前十名的“學習之星”學校給予獎金鼓勵。大大激發了學生的學習熱情，我們還邀請家長參加，家長代表發言。以此讓家庭和學校能共同努力，目標一致全力投入到學生的管理中去。
三、安全法制教育高度重視
當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重於泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，採取了行之有效的一系列措施。
(1)完善安全制度，簽訂責任書。本學期初，學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計畫。彙編制定各類安全教育讀本，印刷成冊並發給學生。同時，學校還與家長及學生、班主任、科任教師、後勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，使學校安全工作管理有章可循，我們將安全管理60條分到學校各個領導，做到責任明確。
(2)逐步明確門衛負責制，定期給門衛開會明確責則和任務，自查問題，做到誰當班誰負責。建立明確的考核制度。
(3)定期召開住宿生會議進行安全教育，逐步養成學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防範意識。
(4)堅持安全隱患排查，逐步實現“人防、技防、物防”。
(5)積極準備進行安全演練和安全知識競賽，邀請法制副校長和部隊領導來校進行安全知識講座或國旗下講話。
學校政教處個人工作總結範文 篇4
20__年政教工作在校長，書記的大力支持、各處室的密切配合和全體班主任的共同努力下，圓滿的完成了學年初制定的政教計畫中的各項任務。
一、20__年政教處開展的主要活動與成績
1、在5月份舉行的“祖國在我心中”安全演講中我校彭露同學榮獲中學組第一名的好成績。在12月份彭露同學再次代表我縣參加荊州市“交通安全演講”比賽中以絕對的優勢榮獲中學組第一名。
2、加大安全教育的力度。每周一升旗時，政教處主任對上周的安全情況進行通報，對學生提出安全方面的要求。每個年級組每天利用晨會的時間對全年級每天的情況進行通報，這樣就很好的起到了教育學生的目的。每周的管制刀具的收繳由年級檢查改為政教處督查，在年級檢查的過程中發現不少班主任沒有落實這項工作，要檢查了就簽個字了事。改為政教處督查後，政教處的主任直接到教室找學生了解情況，這樣有效的防治了班主任將此項工作流於形式。下學期我校安排了學生值日，有效的緩解了安全教育的盲區。
3、寢室文化建設。為了迎接“五好”檢查。學校請裝潢公司給每個寢室製作了一副條幅，如“今天我們是室友，未來永遠是朋友”等。為了個性化布置好每個寢室，政教處組織開展了寢室文化評比，寢室的整體面貌得到了一個改觀，一批優秀的寢室脫穎而出，如女寢107、男寢202等。
4、安全課的時效性、針對性更強了。上期政教處的安全教育以血防教育、防溺水為主。主要是針對我縣處於血吸蟲的高發地區，每年都有不少的人感染。教育學生對血吸蟲傳染的途徑、臨床表現，以及治療的方法教給學生。溺水事件在荊州每年都有這樣的不幸事情發現，許多年輕的生命被大水奪走了。4月開始就對學生進行防溺水的教育，要求學生不能到深水處游泳，不能到有血吸蟲疫水的水域游泳。下學期針對甲感的疫情，政教處要求各班利用班會課講解預防甲感的措施。
5、家長學校工作有序的開展。學生教育的根是父母，如果家長的教育觀念陳舊、方法簡單，就不能勝任教育好自己子女的任務。往往一個問題學生的背後必定有一個不合格的家長，要想教育好學生，就應該先治本——培訓好家長。使家長掌握一定的教育方法，跟上教育形式。可以說這樣做即使為了學校自身的發展，同時也是為廣大的家長負責，因為孩子是他們的唯一希望。為此，每期政教處都要安排家長培訓活動，所有的班級都要開展。能請來聽課的家長要求班主任一定要請來參加培訓。
6、十月的“金秋朗誦會”豐富了校園文化。“金秋朗誦會”已經走過了十年的歲月成為資中的一個文化傳統，20__年喜逢60周年，為了是學生受到一次愛國主義的教育，將今年的朗誦的主題定為“我愛你——祖國”。各班高度重視在9月份就開始準備進行選手的選拔，內容的撰寫，演講細節的指導。09年的“金秋朗誦會”應該是質量最高的，取得了很好的教育效果。
7、積極參加“感恩”家書的競賽活動。現在的學生基本上都是獨生子女，在家中是溺愛著他們。這樣就容易讓他們形成以自我為中心，很少考慮他們的感受。通過“感恩”家書，讓學生給自己的父母寫一封信來表達自己對父母養育之恩的感激。可以加深親子之間的交流，增進彼此的了解與溝通。
二、不足及今後的改進方向
1、學生中還存在不良行為。比如教室里這學期多次發現學生的學習用品被盜，寢室里的學生的錢物也有被盜情況發生。學生的防盜意識普遍較差，今後要多教育學生妥善保管好自己的錢物，不給別人以可趁之機。還要對學生進行誠信方面的教育，不能通過盜竊占有別人的財物。
2、平行班、問題學生的轉化工作。平行班是制約學校發現的瓶頸，教學質量不高，學生中違紀事件不斷。今後要多研討這方面的問題，以解決這個老大難。
3、班主任工作的考核要進一步的修改。下學期雖然對考核方案進行了一次修改，但仍有不少問題，今後要力爭使方案更合理一些。
4、校園文化的營造要進一步加強。特別是學生的衛生習慣不是很好，亂的亂扔的情況仍然很嚴重，今後要多教育使學生養成較好的衛生習慣。
學校政教處個人工作總結範文 篇5
本學期，政教處根據學校工作計畫，堅持以__理論和“__”重要思想為指導，緊緊圍繞學校提出的“師德為根，育人為本，辦地區人民滿意的教育”的工作目標，本著管理育人、服務育人的宗旨，聯合少先隊和團總支,積極開展德育工作，團結協作，科學管理，不斷加大德育工作的改革力度，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性。以《中學生日常行為規範》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現對本學期工作總結如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
1、狠抓制度落實，實施全員德育
1)實施德育團教育合力。今年，在實行雙向選擇的基礎上由年級組先行組團，政教處進行協調。分別由24位班主任，4位年級組長，41名課任教師和全體行政及家長代表24名、學生代表48名共同組成。由德育團團長(各班班主任)牽頭明確和制訂了德育團成員的工作計畫，德育團成員的工作主要涉及負責班級常規工作、負責帶領學生課間跑、管理學生課間操等，特別是各項大型活動，德育團成員均要積極參與，如：主題班會、觀看高雅藝術、學生春和秋季課外實踐活動等，形成了各項活動，大家齊抓共管的良好局面。
2)進一步建立和健全學校的各類規章制度。建立《楊柳初級中學五年發展規劃》、《楊柳初級中學教師崗位責任》、《楊柳初級中學班主任崗位職責》，《楊柳初級中學副班主任崗位職責》、《班主任一日常規》、《班主任一月規範》、《楊柳初級中學學生日常行為規範》、《楊柳初級中學學生禮儀規範》、《楊柳初級中學每月常規考核細則》等規章制度，使學校的教育教學工作制度化、社會化，提高學校教育教學的質量和效率。
2、完善德育組織機構，提高德育管理能力。構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍，是學校落實德育工作的關鍵。本學期我們強化了學校德育工作二級管理模式，加強年級組、班級的德育教育職能和目標管理，加強學生自我管理能力，逐步形成我校的“兩自”(自主學習、自我教育)德育特色;進一步最佳化了德育隊伍的過程管理，增強了政教處對年級組、班級工作的指導、服務、檢查反饋的職能。定期召開班主任工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
3、加強了對班主任常規工作的檢查力度。
1)嚴格考核班主任工作，包括衛生、學生出勤、紀律、行為規範等。
2)要求班主任每月上交班主任工作手冊，含每周的主題班會課教案、特殊學生幫困記錄表、班主任家訪情況表、等資料;要求班主任增強資料積累意識，對參加各項活動的主題內容、活動過程、活動掠影、取得成績及專題研究等資料都要有意識的積累;積極鼓勵班主任加強調查研究，積累經驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。
4、打造學生自主管理模式,更新常規檢查的管理機制，負責學校一切常規檢查工作，包括衛生、眼保健操、廣播操、課間跑、課間紀律、文明用餐、愛公護綠等，為規範學生的行規養成教育起到了保障和促進作用，有利於學校正常教學工作的開展。
5、最佳化過程管理
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。①本學期學校進一步完善了《班主任工作量化考核細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每月對班級管理狀況公布量化考評結果，班主任津貼與之掛鈎。為了落實《細則》，政教處、學生自主管理委員會堅持每日進行班級常規工作檢查。及時發現、及時通報、及時改正，並注意鞏固每次糾正後的管理成果。②政教處人員輪流值班，值班中發現問題及時解決或集中處理，重點工作重點督查，重點查好學生攜帶手機、打架、早戀等工作。③在每兩周一次的班主任例會上，總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。積極發揮班主任的能動性，讓班主任將工作的難點提交給政教處共同討論找到更好的解決辦法，這樣有利於打造和諧的政教處管理氛圍，更能通過這種民主方式提高班主任的管理水平。④注重班主任的培訓，有意識地和班主任切磋學生的管理方法，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平。⑤我們注重班級常規管理的細節，使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節的中。
6、構建教育網路
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網路——校訊通。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯繫，增進教師與家長的溝通。特別是在節假日前，我們通過致家長的一封信，讓家長更好的配合學校的管理工作。對於生病的學生，班主任主動且及時地與家長聯繫，妥善處理。
二、《兩綱》推進重課程 “五心”開展顯特色
一)重點工作: 課程滲透兩綱
1、基礎型課程滲透兩綱。如：把每年市古詩文比賽作為語文落實“兩綱”教育的抓手，讓學生感受中國古典文學之美，提升他們熱愛中國傳統文化的情感;思想政治課把教學和學生生活、社會生活、國內國際各種時事新聞緊密結合起來，更符合學生年齡、心理特徵以及在學習過程中由淺入深的認知規律;體育與健身教學通過體育競技和團隊遊戲活動，培養學生健康向上，具有合作精神、抗挫能力的公民人格等。
2、社會實踐課程滲透兩綱。在全校學生中根據不同年級和不同主題，逐層深入開展“五心教育”系列活動，形成校本化的活動實施體系。
1)“忠心”行動。如：全校開展向國旗敬禮，做一個有道德的人——網上籤名寄語活動、八年級學生參觀南翔動車基地、校學生幹部參觀消防站等活動，讓學生學會尊重，激勵他們熱愛祖國、報效祖國的遠大志向。
2)“愛心”行動。以3.5學雷鋒為契機，六、七和八年級隊員開展“綠箱子”行動和“清潔家園行動”行動、八年級開展愛心接力棒等，讓學生學會理解，弘揚關注社會、大愛有責的良好風氣。
3)“關心”行動。師生、生生間開展學科、生活和行為等結對幫困活動，讓學生學會合作，倡導團結友善、和諧共進的校園文化。
4)“孝心”行動。以重陽節和國慶節為契機，組織六年級隊員開展“念親情，知感恩”手繪小報、七年級“我愛我jia”家譜整理、八年級寫書信----“爸爸媽媽，我想對你們說”、九年級“我為爺爺奶奶或父母做件事”，讓他們學會感恩，培養孝老愛親、感恩戴德的健全人格。
5)“信心”行動。七年級換巾儀式、九年級換戴隊標誌、八年級十四歲生日儀式、九年級離隊儀式等，讓學生學會創造，點燃健康成長、奮發成才的希望。
此外，我們還開設了社團課(18種校本課程)，供學生自主選擇，為兩綱的有效推進拓展了空間;結合各年級的特點實施每周1課時的專題教育課，滲透兩綱教育,利用升旗儀式、入團宣誓儀式等儀式教育課，加強學生的行規、理想和責任教育;暑期，組織學生進社區和居委參加內容豐富、形式多樣的暑期活動，讓學生度過一個愉快和安全的暑期;積極開展學生春、秋季校外實踐活動，讓學生走出學校，走進大自然，在大自然中放鬆壓力，在遊戲中體驗教育，在活動中增進親情。
二)特色工作:
1、“我愛我jia”主題系列活動
1)愛家庭：以重陽節和國慶節為契機，組織開展手繪小報、家譜整理、書寫寫書和做一件力所能及的家務活等，讓他們學會感恩。此外，學校還通過家訪、家長會、家長委員會等方式不斷提高學生家長實施兩綱教育的意識和能力，幫助家長了解生命教育和民族精神教育的知識，掌握教育技能，營造健康和諧的家庭氛圍。
2)愛學校：在上半年校安工程期間，由校大隊部發出倡議，開展校園文化大討論---徵集校訓、校風、學風、校標、樓名、樓色等，培養了學生的主人翁意識;校本節日--語文節、藝術科技節、讀書節和體育節等激發了學生對校園文化生活的熱愛之情;班級文化建設，如:“雛鷹爭章欄”和“班級特色欄”的布置、優秀衛生角、圖書角和植物角的創建活動等，激發了學生的團隊精神精神。
3)愛家鄉：結合探究課，在校德育基地“太平村”開展“探訪全國文明村—太平村”尋訪活動，使學生明確訪談的要求和如何設計訪談問題，讓他們感受家鄉的變化，激勵他們熱愛家鄉、報效家鄉的遠大志向。
4)愛嘉定：8月陸儼少藝術院的“愛上美術館”之旅使學生不僅提升了自身的藝術修養，更豐富了多彩的暑期生活;12月“我愛我嘉嘉定的風采”人物---區人大代表、優秀共產黨員、德育基地楊柳社區居委主任張玲芳尋訪活動，使學生樹立了理想信念，錘鍊了道德品質，提升了人文素養。
5)愛祖國：開展楊中國防知識達人賽、“喜迎十八大 領巾在行動”主題班會等活動，加強學生的愛國主義教育和生命教育，提升學生人文素養。
2、加強心理健康教育。今年9月，學校專門成立了心理教研組，把心理課排進課表，心理輔導室每周開放三次，專門進行“青春期健康”教育，對學生的性心理、性道德等方面進行輔導，引導學生欣賞生命，熱愛生命。
三、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌
1、重視規範教育
一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展“好習慣伴我行”養成教育活動。提倡學生從小事抓起、從平常抓起，常抓不懈，定期開展行為習慣檢查，教育學生不與社會閒雜人員交往，潔身自好;教育學生改正進網咖、留長髮、染髮、穿戴不整、言語粗魯等不良習慣。本學期檢查學生行為習慣，對有不良行為習慣的學生及時進行批評、教育，提高了學生總體文明程度，營造了良好的精神風貌。同時注重學生的儀容儀表檢查、特別是對學生的髮型進行了統一標準的治理，更好的展現現代中學生的陽光風貌。
2、重視轉化工作
1)重視後進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足並提出改進要求。在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先後對破壞公物、曠課等不良行為進行專項治理。構建“學校、家庭、社會”三者立體的“教與管”的網路結構。既能給問題學生公正的評價，又給予一定的鞭策，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。
2)協助班主任做好三困生的轉化工作。通過班主任培訓會指導班主任學會與學生溝通交流，尊重學生，關愛學生，了解學生思想動態，加以教育;與學生談話，化解學生之間、師生之間的矛盾與糾紛。
四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此，繼續抓好政教處、年級和班主任三級安全工作管理梯隊，在管理過程中，做到責任到人，工作到位。
1、加強對各年級、班級的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。如：學生中途離校，先由本人提出申請條，班主任簽，政教處蓋章後，門衛放行，學生才能離開學校。
2、豐富安全教育內容，積極開展如：119消防安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。為切實消除校園安全事故的發生，我校政教處以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作。值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。並加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。
3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：期初安全教育、周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信等。
4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。
5、加強家校聯繫，利用校訊通平台的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。
6、開展安全自查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次校務會，班主任例會，全體學生集會，升旗，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期和總務處一起進行了徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。
五、取得的成就
1、學校繼續作為上海市民族精神教育試點學校和全國“做一個有道德的人”基地學校，非常重視德育課程的研製、開發和完善。
2、學校榮獲上海市“龍華魂”課本劇優秀組織獎;區第八屆紅色經典小故事講演活動國中組二等獎。
3、學校榮獲“傳承雷鋒精神,做一個有道德的人”嘉定區中小學生原創優秀童謠表演比賽國中組三等獎。
4、校鼓號隊在區級鼓號比賽中榮獲三等獎。
5、姚迎春老師在數學學科滲透兩綱教育比賽中獲全國三等獎。
6、原大隊長錢彧妮獲市國中優秀少先隊長稱號
八(3)姚隨意為“嘉定區優秀少先隊長”;
九(2)張依瑩、七(6)陸璐為“嘉定區優秀少先隊員”;
八(2)閃星中隊為“嘉定區紅旗中隊”;
七(3)四葉草小隊、七(4)月韻小隊為“嘉定區優秀小隊”
7、沈陳悅同學獲得區“爸爸媽媽，我想對你們說”徵文比賽一等獎;
8、王璟雅同學在市“微電影”劇本創作中獲優秀獎;
9、姚隨意獲得區“感動我的慈善故事”演講三等獎;
10、管悅和徐伊立同學獲得區禁毒知識競賽三等獎，等等。
11、學生基本養成良好的文明禮儀、學習習慣、衛生習慣、文明用餐習慣等，校園內環境整潔、秩序井然，師生相處和睦，助人為樂，蔚然成風。
12、學校確保無非正常死亡，無重大傷害事故，案發率控制在零點。這表明包括行為規範在內的學校整體工作有了長足的進步。
六、存在的問題
1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度有待於提高。對個別“後進生”的轉化工作不力，對“逃課”、“厭學”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學生常規管理缺乏長久性、自覺性、延續性。工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。
七、今後的工作構想
1、對學生的各種安全教育常抓不懈。加強後進生轉化工作，杜絕惡性事件的發生，防患於未然。
2、紮實開展班主任校本培訓，及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。
3、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點，採取有效的措施培養學生的良好行為習慣。
4、進一步完善班級量化考核辦法，使其制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。
5、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
6、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。
回顧20__，我們面臨原封浜中學的拆一建二;展望20__，我們有信心，繼承發展，揚長存精，打造幸福家園。在以後的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個台階而繼續努力。
學校政教處個人工作總結範文 篇6
政教處在校長室的直接領導下，在上級部門有關精神的指導下，以“尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南，以促進學生全面發展為活動宗旨，開展系列活動，取得了良好的效果，主要總結如下：
一、創建工作
本學期，在校長室的指導下，在政教處的努力下，力求工作實在。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識，促進學生健康成長，淨化校園環境，確保學校的治安穩定，開學伊始，我們申報了“禁毒預防教育三學校”的評選。並舉行了一系列的活動，促進了同學們對毒品的了解，增強了全體同學的拒毒意識。
二、學生主要活動
1、安全教育
一直以來，我們堅持以安全教育貫穿工作始終，將安全教育深入到每一個細節中來，體現了“安全教育，校園安全”的目的。這學期，我們安全教育的主要工作有：
①為了增強同學們的交通安全知識，確保上下學的安全，9月15日向學生髮放不坐馬達三輪車倡議書，並要求班主任在班會上予以強調，這次倡議提高學生的文明意識，大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法;1月7日，鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了“珍愛生命，拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議，並要求學校配合做好學生宣傳工作，從源頭上杜絕馬達三輪車。為此，政教處連續3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害，為了安全，為了環保不要乘坐三輪車，這次宣傳得到了良好的效果，校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。
②為了確保一年級新生上下學安全，10月16日，在交通銀行和教育局的協助下，給一年級185名學生髮放了安全小黃帽，學生們上學放學帶著，提醒過路司機注意安全;
③牙齒也是人們健康的標誌之一，因此，10月份在--公司的資助下給一年級的小朋友發放了--牙膏兒童裝，教育一年級的孩子如何護牙，
2、法制教育
①為使全體學生認清毒品危害，增強抵禦毒品免疫力，淨化學生的成長環境，12月7日，在鎮綜合治理辦公室的協助下，在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展，此次展出分四部分進行，一是讓學生認識什麼是毒品，二是展出常見的毒品的膺品，三是說明毒品蔓延的嚴峻形勢，四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害，還感受到毒品預防的嚴峻形式，在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。
②禁毒教育主題班會。在12月10日———12月16日一周的時間裡，全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動，其中寄五年級的班會開展得有聲有色，受到了同學們一致的好評。這次主題教育活動在圖片展出的基礎上進行，效果良好，同學們的拒絕毒品意識強烈。
3、“小手拉大手，文明安全行”主題教育活動。
①主題教育簽名活動
平平安安出門，快快樂樂回家，這是每一個家庭每一個孩子的願望。為積極回響“小手拉大手，文明安全行”活動，進一步提高學生交通安全意識，我校舉行了“小手拉大手，文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上籤名起誓，共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識，構建和諧校園，起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示：從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，做文明人，走文明路，珍愛生命，注意安全。
②交通警示語徵集活動
在主題教育活動中，我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語，經評比，寄二年級--等同學脫穎而出，“開車多一份小心，家人少一份擔心”、“開車不急，過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺，能起到良好的警示作用。
③交通安全黑板報評比。
12月10日———20日，我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地了解交通安全常識，使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路，安全騎車，安全乘車，避免和減少交通安全事故的發生。其中寄六年級和四(1)班參加了區級比賽。
4、鼓號隊參加運動會開幕式
我校擁有一支丰姿颯爽、技藝純熟的鼓號隊伍，曾經多次代表學校參加區級以上的表演。今年10月的甌海區運動會開幕式，我校鼓號隊再次代表學校參加了表演，展出了鼓號隊的颯爽英姿。
5、少先隊入隊儀式
10月23日，大隊部為一年級70名新生舉行了入隊儀式。儀式在莊嚴的出旗曲中拉開了序幕。接著，大隊長宣布新隊員名單後，大隊委員為70名新隊員戴上了鮮艷的紅領巾。全體新隊員在大隊長的帶領下，在隊旗下高舉右手做了莊嚴的入隊宣誓。最後，大隊輔導員老師給孩子們帶來了祝賀，並提出了殷切的期望，希望他們以隊員的標準嚴格要求自己，努力學習、熱愛勞動、團結協作、積極參加校內外的各項有意義的活動，為自己爭光，為學校爭光，努力為紅領巾增添新的光彩!這次活動給少先隊員上了生動的一課，使全體隊員受到了生動的教育，他們在隊旗下進行了入隊宣誓，為少先隊隊伍添加了新的活力。
6、秋遊活動
11月6，組織全體同學參加了秋遊活動，讓學生參與大自然，在大自然中陶冶了情操。走讀班參觀動物園，寄宿部參觀馬鞍池公園。
三、家長學校活動
本學期，針對家長學校學員一次大型講座，收到了良好的效果。
10月25日，我們邀請到了區教育局的徐秀莉為我校家長學校學員做題為《教育孩子，從我做起》的專題講座，徐老師用生動形象的語言指導家長學校學員該如何做好孩子的教育工作，讓孩子敢於創新，樂於學習，真正成為學習的主人。一年級全體185名家長及一年級老師參加了活動。
四、其他工作
1、做好貧困助學對象的統計上報工作，本學期共上報陳曉曼等33學對象，並將貧困生上報工作移交財務。
2、向新增的14貧困生髮放了儀器站贈送的錄音機。
學校政教處個人工作總結範文 篇7
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
1、本學期，政教處親自組織了“團優表彰大會”、“紀念5.12主題演講比賽”、“經典學習展示大合唱”等校級大型德育教育活動，參與指導了高三學年、初四學年畢業聯歡活動，高中學年《弟子規》學習啟動大會、初二學年經典學習啟動大會等學年教育活動，各項活動教育到位、材料完整，極大地豐富了校園文化氛圍，促進了對學生的教育。
2、為建設綠色校園，政教處組織各學年及班級進行了轟轟烈烈的綠色校園文化建設，湧現了一大批校園建設骨幹班級。同時，積極參與到社區實踐活動中，組織學生會骨幹學生參加了“迎五一植樹勞動”、高中學年學生到社區挖樹坑等活動，培養了學生熱愛勞動、熱愛校園、熱愛家鄉、保護環境的良好品質。
3、在每周例行的升國旗儀式上，實行班主任國旗下講話制度，並對每周的國旗下講話稿進行嚴格的命題要求，突出主題教育，使每次升旗儀式都成為對學生進行良好教育的契機，也為班主任自我能力的提升搭建了展示的舞台。
學習傳統經典文化，樹立學生良好品質
本學期，以《弟子規》為主要學習內容，開展了中華民族傳統文化教育活動，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。
1、學期初，高中學年及初二學年召開了《弟子規》學習啟動大會，掀起了全校性的學習熱潮。通過主題班會、誦讀與競誦等活動，運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。
2、政教處對各學年和班級經典文化學習進展進行了督導檢查，並組織高中學年班主任和任課教師參加了高二二班組織的《弟子規》競誦展示活動。
3、利用廣播站、黑板報、櫥窗等媒介加強了經典文化的學習和教育，如黑板報分別以《弟子規》、《論語》、《孝經進行了專題宣傳，每天早晨廣播站定時播放《弟子規》音頻誦讀，建設了經典學習氛圍，使經典學習深入師生內心。
4、本學期期中階段，政教處組織了“經典文化學習誦讀展示”，部分班級和教師參與了展示活動，期末階段，經過緊張的籌備，舉行了全校性的“經典學習歌詠大賽”，取得了良好的教育效果。
學校政教處個人工作總結範文 篇8
本月為“行為規範教育月”政教處緊緊圍繞學校的總體部署和要求，，加 強全校師生員工的思想道德建設，有效地開展了德育教育工作，深入落實了《中 學生日常行為規範》，注重培養了學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化了 學生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了顯著成效。現將本月的工作總 結如下：
一、政教處深入班級嚴查學生不良行為
1、根據計畫，政教處協同各部門因地制宜開展了不同形式的系列教育活 動。本月第一周，政教處召開班主任會，在會上政教主任作了重要的講話，對班 主任工作作了總結同時提出了新的要求。 同時政教處對各班級上課紀律進行了深 入的檢查和考核，對其中曠課、遲到、早退的部分學生進行了批評教育。
2、第二周政教處狠抓學生作風，對學生儀容儀表進行了檢查和規範，並且 對其中一部分屢教不改的學生進行了思想政治教育，讓學生們樹立正確的世界 觀、人生觀和價值觀。
3、在政教處的檢查督促中，各班在第二周星期二下午召開不同形式的班團 周會。政教處利用班會時間組織高中三個年級的 24 個班級進行學習《中學生守 則》、《中學生日常行為規範》。各班班主任在各班班會上都做了重要講話，並 與學生進行了心與心的深入溝通，收到了良好的效果。
二、狠抓常規管理，重視學生行為習慣的養成教育和心理健康教育
1、強化常規管理
(1)政教處、班主任以開學為契機，組織學生認真學習了《中學生守則》、 《中學生日常行為規範》等規則來強化常規管理。在學生中大力宣傳“五提倡、 五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提 倡艱苦樸素;禁止吵嘴鬥毆、禁止亂塗亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁 止抽菸喝酒)， 明確文明學生標準(即衣著整潔、 舉止文明、 遵紀守法、 勤奮學習、 生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，做到人人 明白，個個自覺執行。
(2)政教處繼續與班主任積極配合，進一步強化了班主任的常規管理工作和 “後進生”的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平並積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工 作作風及時完成了本學期的各項任務。同時，為了發揮學生的自主管理能力，本 學期，由團委、政教處牽頭成立了學生自主管理值勤崗，值勤班級在課間隨時監 督檢查並及時制止學生中發生的不良行為，都取得了良好效果。
2、狠抓檢查落實
各班根據本班實際，制定班紀班規，抓好良好班風的建設，政教處加強督促， 實施師生雙軌檢查，對各班早自習、下午自習、晚自習、課間、室內等情況，堅 持每周檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落後。除此之外，政教 處工作人員平時還及時做好考核資料的統計、各類檢查的評估、各種表冊的收集 或發放工作，並在每周一的升旗儀式上準時進行通報;每周及時更換板報、櫥窗 內容;張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論薰陶學生之目的。
3、促進行為養成
本月，政教處工作人員進一步強化了崗位職責，提高了管理技能和管理素質， 並創造性地開展工作。以養成教育為重點，培養優良的學風為目標，不斷改進了 工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中，繼續做到“三勤”即口勤、腿勤、 耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習;“五到位”即思想 到位(學校無小事、處處是教育);責任到位(各負其責，管好自己的班，管好各 自的樓層);管理到位(一層抓一層，層層抓落實);檢查到位(時時有處管，事事 有人管);教育到位(貼進學生，貼進實際，循循善誘)。經常主動深入課間進行 流動督查學生中的不良行為，掌握違紀學生的思想動態，發現違紀事件之後深入 調查、了解，整理調查材料上報學校研究處理，同時做好對違紀學生和其家長的 思想工作。對行為不規範的學生及時進行耐心細緻的說服教育，促其在思想上改 正，學習中上進，定期或不定期地進行表彰先進，批評後進，抓好各班乃至全校 的均衡發展。 政教處、團委、學部、年級組、學生會形成自主、交叉、立體、互動管理機 制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教 育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“淨”監督、檢查各樓層、各班課間秩 序、自!習秩序、衛生情況，對在樓道內、教室內、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、 打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載並進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養學生良好的行為習慣。
4、加強校園文化建設
以先進的文化占領每一塊陣地，清除思想教育的死角，淨化學生的心靈。辦 好校園櫥窗、走廊、教室等環境布置，張貼名人畫像和名言佳句警句，美化校園樹立 其正確的審美觀，培養其高尚的道德情操; 總之，本月來，政教處對每一項活動，每一項工作的開展都投入了滿腔熱 情，花費了大量的心血和汗水，切實加強了學生的思想行為管理，體現了辦學實 績，但也存在一些缺點和不足。在今後工作中我們將更加努力，力爭使我校的政 教工作更上一層樓。 辛苦屬於我們的教職員工，榮譽同樣屬於全校教職員工。德育教育工作需 要各處室、全體教職員工的合力和配合，更需要廣大教職員工的關心支持。
一、認真組織全體教師學習
江書記的講話精神，認清了形勢，統一了認識，開展師德教育年系列活動，提高了教師隊伍的職業道德建設。並根據學校實際，對照《規範》要求，制訂了切實可行的德育工作計畫，從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、特色化方向發展。
二、大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動及學雷鋒志願者活動，全面落實《公民道德建設實施綱要》
三、深入開展“講精神文明，樹校園新風”競賽教育活動
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規範訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，要求全校學生做到“六個無和七個不”，進行了校園環境的專項整治。加強了學生網路道德教育。向全校學生髮出了告別“三室一廳一場、網咖”等倡議，並舉行了千名學生倡議簽名儀式。
2、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習和訓練，制定了新橋中學學生行為規範具體管理制度《新橋中學學生一日常規》，把開學第一周作為行為規範周，第一個月作為行為規範月，使規範教育縱貫整個學期。與此同時加強了行政、教師值周，學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好五項常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。並組織學生進行“行為規範”測試，效果很好。
3、對初三學生專門進行了人生觀、價值觀和前途理想教育。
4、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。
四、繼續抓好班集體建設
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。
2、狠抓質量不放鬆，各班加強學生的學習目的、學習態度教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
3、關心學生身心健康及校內外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細緻地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累，各項工作的開展都有計畫、有總結。
5、抓好班主任工作不放鬆，本學期舉辦了班主任工作專題講座，定期檢查班主任教育常規工作，召開班幹部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。並推薦尤青老師參加了市優秀班主任研討班的培訓。
6、加強對年輕的班主任的培養工作。
五、加強校園文化建設
學校重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。利用小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報導校內新生事物、好人好事。團委定期舉辦了團知識講座，“五四”愛國運動講座，吸收先進青年入團。學校組織觀看了武漢雜技團的表演，配合鎮政府搞了環境保護知識宣傳專欄，舉行了第23個民族團結月活動、創造和諧的民族氛圍等，豐富了學生的校園文化生活。
六、進一步辦好家長學校
建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計畫、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、親職教育三結合，並通過家訪、家校聯繫卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高親職教育的水平。
七、抓好學生的心理健康教育
學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，三個年級分別設立了心理諮詢室，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。 另外，我校在升旗儀式、志願者活動、讀書工程等方面一如既往搞好這些活動，使這些活動同樣為我校德育工作增色。 學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
一、政教工作放首位
本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。
本學期開展了《感恩教育》、《消防安全知識》、《道路交通知識》和《學法、用法》等主題班會;宣傳道德教育及主題黑板報評比;普法宣傳手抄表等活動;“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得體會或徵文活動，並結合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;
開展“五四”運動、“愛護校園環境衛生”、‘6、26’禁毒.普法宣傳，開展“道德講堂”、“未成年人思想道德建設”等講座，培養學生熱愛祖國語言文字的意識及朗讀能力，幫助學生構建崇尚文學的生活氛圍;組織參加各種安全宣傳、教育及演練，進行乘車安全教育，培養安全意識;
二、學生養成教育常抓不懈
1、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初，協助值班領導，政教處工作人員每天早自習(早晨7：30)之前便到教學樓前進行監督，對經常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己今後不再遲到，並且其在今後的學習中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園內檢查和督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對於經常愛打架，翻圍牆，及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規定的一小部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，並與學生家長取得聯繫，進行多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從源頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得於正常開展得於保障。
3、本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，政教處成立學生自我管理委員會。強化懲罰力度，學生參與到學校的一日常規檢查工作，每天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。
4、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班領導積極組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊。也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。
5、加強行為規範教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，開展“日行一善，日集一語”活動。班主任每天利用多餘的時間檢查學生的學習、生活完成情況，並做好監督工作。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理
1、我們繼續根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每學期考評優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在期末，根據每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作
開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯繫，共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發展。
今後，政教處將一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
1.充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把班級介紹和主題發言按年級由班級輪流進行，彰顯了班級特色和教育的主題，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2.為了豐富校園文化，學校廣播台圍繞學校中心工作，不斷改革創新，充分發揮校園文化宣傳主陣地的作用，既豐富了學生的課餘生活，開拓了學生視野，也促進了校園文化建設，起到了宣傳人、鼓舞人、教育人和培養人的作用。
3.校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，也是學校及時反映教育、教學、管理、服務、建設等方面信息和成績的視窗和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能，充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設平台，積極營造健康向上的文化氛圍，使櫥窗成為全校師生勵志人生、陶冶情操的精神園地。經常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節慶活動圖片等校園文化，內容豐富，主題突出，圖文並茂，反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。對學生養成良好的道德和行為習慣起到積極的作用。
4.加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子摺疊政政教處制定了詳細的制度，除了生活老師每天進行檢查評分外，本學期，政教處和部分班主任進行了七次突擊檢查，並將檢查結果通報給分管校長和相關班主任，每月將宿舍管理量化結果納入班級和班主任考核。經過嚴格管理，各班主任的積極配合，學生宿舍管理日趨規範，得到了師生及學生家長的一致好評。
五、問題與不足
1.平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。
2.學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在校黨總支、校長室的正確領導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，但是我們還存在許多問題與不足，與上級和學校領導的要求還有較大差距。我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。
學校政教處個人工作總結範文 篇9
十月份在學校領導的統一安排下，在各部門的配合下，政教處工作開展的非常順利，現將主要工作內容匯報如下：
一、組織了學校一年一度的秋季運動會。這次運動會項目多，參賽人數多，由於組織嚴密，沒發生一起學生意外受傷事件，整個比賽是在緊張有序中圓滿結束的。
二、組織選手參加了市關工委和市教育局舉辦的_市青少年“中華魂”心繫奧運健康成長讀書活動演講比賽。在比賽中我校選派的兩位選手發揮出色，贏得在場評審和觀眾的陣陣掌聲，並取得了較好成績，
三、組織了我校第二屆篝火晚會。本次晚會中的節目都是由學生自編自導自演，並由學生會幹部主持，受到特意前來參加晚會的市教育局及有關領導的高度評價。
四、重新修訂了學生公寓管理辦法。本學期以來，所有住宿生全部搬進了各項設施齊全、住宿條件優越的學生公寓樓里。根據實際情況對過去的管理辦法，在廣泛徵求學生及管理員意見的情況下做了重新修訂，加強了學校對學生公寓的管理，努力為學生創造一個舒適的休息環境。
五、組成了新一屆學生會。學生會在新高二學生會幹部的基礎上，通過公開報名、演講、徵求班主任意見等措施，大力選拔高一新生中思想品德好、組織能力強、對學生會工作積極熱情的學生進入，組成了認真負責、活力四射的新一屆學生會，並立即在日常工作中發揮出了積極的作用。
六、召開了寢室長坐談會。利用課餘時間分別召開了男、女生寢室長坐談會，並邀請了安保科、後勤處等部門有關人員參加，在會上各方廣泛聽取寢室長們的意見和建議，當場解決或解答學生提出的問題，不能立即處理的記錄在案會後及時解決。此次坐談會起到了師生相互了解相互配合的作用，增強了學生對學校的信任感，提高了學生的滿意度。
七、加強對學生進行安全和行為規範教育。安全和行為規範教育是政教工作中的主線，將長抓不懈。
十月份各項工作開展較為順利，但也存在一些問題和不足，我們將積累經驗改進不足，爭取在以後的工作中做的更好。
學校政教處個人工作總結範文 篇10
感謝各位領導和學校老師對我的信任和支持，使我們的政教工作得以順利開展。一年來，我們政教處在校長的領導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，最佳化環境，遵循青少年思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。下面我就一年以來的工作情況，向大家作出匯報：
一、規範管理，提升德育水平
本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以創建素質教育特色校為奮鬥目標，進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，規範學生的一日常規，完善評估考核方案，扎紮實實地工作，努力提升德育水平。
(一)加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。我們對班級衛生、紀律、秩序、儀容儀表等方面進行全面的規範和檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、國旗下講話、學生幹部會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
(二)加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。
其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，並把登記結果納入班級考核中去。
(三)加強校園文化建設
學校重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動，利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報導校內新生事物、好人好事，舉辦了軍訓活動、校越野賽，佇列隊形比賽、運動會、讀書教育等活動，豐富了學生的校園文化。同時抓緊了音體美特長生的訓練工作。
二、安全工作常抓不懈
政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。政教處組織班主任學習《班級安全管理工作要求》，根據班級特點制訂班級教育計畫和具體措施。並督促教師將各項安排落實到平時工作中，並根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、廣播、國旗下講話等視窗和渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、教師、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。制訂學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。
每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳安全知識，督促教育子女注意安全。
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。另外，政教處協同教導處總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。
通過安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式的安全教育，使廣大師生自我安全防範意識得到了很大的提高。
三、夯實基礎，加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計畫，有措施，有記錄。
在教育局和總校正確指引下，在校長的正確領導下，在班主任和各位任課教師的共同努力下，本學年政教處的工作取得了一些成績，為我今後的工作積累了豐富的經驗，各方面的能力也在鍛鍊中得到了提高。新的形勢要求每位教師要不斷提高自身的專業水平。我作為領導，更要身先士卒，率先垂範，我願意在建立和諧友善的工作關係，積極向上的工作環境方面作出努力，我將會以謙遜執著的態度，真誠寬容的心胸，求真務實的作風，來贏得更多領導和同事的認可。
學校政教處個人工作總結範文 篇11
在總校領導正確帶領下，我們政教處教育工作抓住新課改實施的契機，加師德和班主任隊伍、團隊學生會工作，探索性的開展新課改環境下的學生德育工作，有效地利用各種教育手段，因地制宜，在括寬了德育工作領域的同時，又突出德育工作的主動性、針對性和實效性，努力創建各種活動來豐富校園文化生活，積極為學生的健康成長創造良好的環境，為創建周邊做好畢業班應有的各項工作，並取得了顯著的成效。現將上半年來的教政工作總結如下：
一、抓好政治思想工作。
當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，並能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生才能井然有序的搞好學習，去年學校“分年級管理”給政教工作提出了新的要求，尤其是我們畢業班更為重要，因此我根據要求及時調整工作思路，調整計畫，加大工作力度，採取前有利的措施收效明顯。我部學生精神面貌發生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架鬥毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。所有這些關鍵是班主任老師對學生思想工作做得好，有超前意識，把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。再就是：做好了後進學生轉化工作是降低學生違紀的方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾，學生違紀並不是就可以採取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟示。
二、緊跟學校要求，開展切實有效的各項評比活動。
我們學校為了創建周邊，在管理上大膽採用了“分年級管理”的模式，極大的提高了競爭性，紀律、衛生、活動等評比開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的學校簡報上的數據成為我們工作和奮鬥的目標，一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張有序的開展，得到總部領導的好評。
三、做好學升學工作，積極為學生創造學習氛圍。具體我們做了以下工作：
1、加強周日考試制度，及時有效的發現學生的弱勢，為任課教師提供可靠的數據進行培優補差工作，尤其是糾錯本的堅持使同學們可以集中有效的糾正自己知識點上的不足之處。
2、做好學生綜合素質評定的工作的素材積累工作。開學初各班下發印製好的評比統計表，並張貼在顯要位置接受監督，嚴格按照各班懸掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等積極性，起到了不小的作用。
3、充分利用學生會幹部的檢查和監督作用。開學初我把學生會幹部分為紀律和衛生兩組，分別做好我部的常規管理工作。工作中湧現出了周蕙、郭喜鵬、杜昊和韓爽等優秀幹部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協助了老師的工作，為我部學生的穩定和發展做出了不小的貢獻。
4、重視校園文化生活建設。通過板報的舉辦，為學生展示才華搭建平台;通過參加學校組織的春季運動會，增強學生的體質;通過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質;積極參與感恩和獻愛心活動等。以上活動湧現出書寫能手陳桃;體育健將王海濱、王銳、程龍等;拾金不昧的段佚蓓、許宏濤等;每周有家長反應孩子的懂事、為二外重病的蘭倩倩踴躍捐款。
5、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩次家長會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們創建，得到了有力的良好的外部環境。
6、加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好平時的鍛鍊，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領學生有目的的進行鍛鍊，在中招體育考試中取得了良好的成績。
7、重視衛生防疫工作，注意及時做好疾病預防工作，“水痘”、“流感”發生期間，我們成立專門領導小組，開展大力宣傳科學防患知識，建立晨報制度，做好預防預案，經常進行全校性消毒，利用早操集會時間向學生宣傳有關衛生防疫知識等。
8、當然也出現了不和諧的現象：徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、張坤和魏承奎吸菸並私自外出等。
學校政教處個人工作總結範文 篇12
本學期來，政教處工作以學校、政教工作計畫為依據，在學校領導的正確指導下，在年級組、班主任的積極配合下，以加強和改進青少年學生的思想政治工作為重點，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課餘生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，一學期年來無重大違紀違規現象發生，現就本期政教處工作總結如下：
一、德育工作方面
由於我校農村學生多，留守學生多，親職教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起。開學初學校下發了學校各項規章制度。同時利用班會，班主任組織學生學習《四會讀本》《習慣養成教育》《中小學生守則》、《學生一日常規》、《中學生文明禮儀規範》等各項規章制度，進一步規範了學生的文明習慣。
（一）以活動為載體，全面貫徹學校“每月一活動、每周一主題”德育教育。
1、本期我校成功舉辦了中華魂“美麗中國，我的中國夢”“廣播操比賽”等大型活動，學生普遍參與熱情高，每次活動政教處都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉變，從而促進良好學風的形成。
2、每周星期一集會，政教處統一組織，對學生進行安全教育、養成教育、禮儀教育、愛國主義教育、樹立理想前途教育。
3、學校大力倡導節儉之風，幫助學生樹立節儉意識，開展了“文明餐桌行動”，並將節儉教育當做今後工作的一個重點。
（二）加強班主任培訓，提高班主任工作能力；班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響著學校工作，本期召開班主任工作例會10多餘次，同時制定了《班主任工作手冊》要求班主任從平時的一點一滴做起，認真填寫。通過一系列培訓活動，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質。
（三）表彰各種先進，樹立學習榜樣。本期政教處細化班級量化考核內容，一周一統計，一月一小結，考核結果和班主任津貼掛鈎，每周分年級組排名，每級評出文明班級一個。政教處對舉辦活動中彰顯出來的先建個人和集體，以及每期各班評選出來的文明星都予以獎勵，並在校園內張榜公示，充分發揮榜樣的力量，進一步規範學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。
二、學生管理方面
各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉變。
（一）加強學生幹部培養，落實學生自主化管理；學生會是學生管理的中堅力量，開學初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務。一學期來學生會發揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。
（二）強化入學教育，深化養成教育；開學初，政教處詳細安排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排為學生開學德育第一課，並將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養成的不良習慣。學期內政教處一周一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚休，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。每天三餐期間由最後一節教師帶隊到餐廳。後又班主任指導就餐。
各樓層安排教師對學生進行管護，每晚校內住宿生班主任、值班人員、值班領導查宿，校外住宿生值班教師放學組織護送，督促及時回家及返校，通過一學期的努力校內違紀、違規現象大大減少。本期政教處對在校外攤點購買零食、“三無”垃圾食品、油炸食品等現象進行集中整治，通過倡議、監督、通報等形式學生校外攤點購買零食現象大大減少，確保了學生身心健康。
（三）抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為。一方面政教處（衛生部）多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。另一方面每天安排衛生檢查人員每天檢查，及時公布，每周一小節，每月一總結。同時評出優秀宿舍。
三、綜合治理方面
1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細緻入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閒雜人員進入教學樓，防止了車輛、閒雜人員對正常教學秩序的干擾。
2、嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。
3、加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。
四、安全工作方面
安全是學校工作的頭等大事，學校把安全工作列入學校工作的重點，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。本期開學初學校與各科室負責人、年級組、班主任層層簽訂安全責任書，強化了各自職責，靠實安全責任。制定了《五台龍泉學校“開學第一課”交通安全宣傳教育活動實施方案》、召開安全主題班會7節/班，組織地震應急疏散演練一次，下發各類安全教育材料6篇，各班主任利用星期到校後晚休時間對學生違禁物品進行檢查，確保學生人身安全。利用校園廣播、舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽，手抄報等形式開展豐富多彩的安全教育活動。通過一學期的努力，廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力都有了較大提高。
五、存在的問題和今後的打算
存在的問題：
1、班主任隊伍管理層次低，對學生管理積極性不高，工作缺乏創新，對學校安排的工作只是點卯應卯者具多，工作缺乏實效；
2、科任教師只教書，不管理，忽視了對學生心理的研究，對部分違紀學生聽之忍之，導致學生行為習慣得不到鞏固；
3、班會缺乏實效，缺乏創新
今後的打算：
1、以學生日常行為規範為抓手，繼續強化學生文明習慣養成教育，進一步提高學生文明素養和自我管理能力；
2、繼續加強班主任隊伍的建設和培訓，加快青年班主任的成長，建立一支“素質高、能力強”的班主任隊伍；
3、建立安全長效機制，建立健全各項安全制度，確保學生的人身安全；
4、進一步推進班級文化建設，權利打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。
學校政教處個人工作總結範文 篇13
20xx年XX月是中學政教處成立的日子。自從政教處成立以來，制定了切實可行的工作計畫，堅持以學校校訓“求知為根立人為本”為依據，以繼續開展精神禮貌創立活動為主要資料，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是非觀、美醜觀，對學生進行政治思想品德教育，培養學生良好的品德修養。狠剎在部分學生身上存在的歪風邪氣，矯正學生的不良行為習慣，促進校風的根本好轉。現將本學期以來的工作總結如下：
1、本學期初，政教處就貫徹學校是“教書育人”的地方，把成才、成人作為德育工作的重點，把禮貌禮貌教育作為以德治校突破口，嚴抓細管，學生的禮貌禮貌習慣大大加強，按照“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”的道德規範目標，繼續開展講禮貌、懂禮貌、比修養，樹新風系列活動，全面提高學生的文化素養和禮貌習慣。
2、建立健全德育組織。成立了由政教主任領導負責，政教處工作人員牽頭，各部負責人、班主任參加的德育工作領導小組，定期研究分析校內外德育情景和學生思想狀況，疏通德育渠道，促使德育工作正常開展。構成主要由政教處、教務處、保衛科、班主任“三位一體”(政教處、保衛科、班級)的管理體系。對進行了深入細緻的教育，負責德育日常管理及對各年級、各班級的德育工作及效果進行考核評比。
3、每月召開各年級班主任暨班級管理工作會議。重新修訂頒發了《海南魯迅中學日常行為規範量化細則》，必須程度上調動了班主任工作進取性，有力的督促班主任對班級管理工作。使班主任進取擔負起“教書育人”的雙重職能，經過一段時期的管理，學校的風貌大有改觀。
4、繼續實施《中學日常行為規範量化細則》，嚴抓學生儀容儀表，行為舉止、禮貌用語，嚴歷查處不禮貌現象，該扣分的扣分，該處分的處分，對差、亂相對較集中的班級，及時找班主任談話，提出整改措施，儘量杜絕差班、亂班的出現。嚴歷查處了夜不歸宿、住宿生外出、學生進“網咖”、留長髮、早戀、打架、穿拖鞋等不禮貌現象和住宿生外出情景。經過努力，已收到明顯效果。
5、加強宿舍管理工作：政教處同志住到學生宿舍，嚴抓舍務管理工作。一是合理調配宿舍管理人員，出台了“學生宿舍崗位職責制”，把樓層分配到每個政教處教師，加大對他們的管理監督力度。二是不定時檢查政教處教師的工作及學生紀律狀況。三是嚴查宿舍樓衛生和室內環境布置床鋪疊放，每周都評出“禮貌宿舍”並公布。四是加強住宿管理，加大查處夜不歸宿、外出現象，宿舍內吸菸及偷竊等嚴重違紀事件。
6、加強保衛工作：封閉式管理對保衛工作提出了很高要求。政教處配合保衛科進行了很多工作，充分發揮保衛科的作用，保證了正常的教學秩序。一是嚴把門衛關，嚴格控制住宿生外出和做好外來人員登記接待工作，努力使門衛成為學校形象之視窗。二是學生周末放假政教處教師到學校門口值勤，引導學生上車，預防突發事件。三是嚴歷查處少數學生打架事件，該處分的處分，該扣分的扣分，該找家長的找家長，及時消除重大事故隱患於未然。
7、出台了中學學生評優方案。為了全面貫徹黨的教育方針，進一步加強學校的德育工作，期末把各班評優名額下發各班每學期末舉行一次優秀學生的評選活動。即“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生幹部”、“提高獎”“文體進取份子”“紅花少年”“優秀少先隊員”，有力的鼓舞了學生上進心。
8、加強對學生會的領導，使其充分發揮作用。召開了學生會工作會議，聽取工作匯報並對其工作及時給予指導，不定期抽查各部工作，對個別素質差的成員進行培訓教育。學生會配合學校在衛生、紀律、早間操等檢查工作上做了很多工作，收到較好效果。組織開展了一些小型體育比賽，牽頭組織了學生會聯歡活動，活躍了學校生活，在師生中樹立起了較好的威信。
9、本學期政教處出台了“接對幫困”後進生轉化活動，對於思想上有困惑，有不良行為習慣和受過紀律處分的同學，政教處教師都有固定的幫忙對象，平時對其多觀察，多談心，多找其優點，讓他們樹立自信心和職責感。經過努力，許多同學思想明顯提高，有的甚至當上了班幹部，為學校和班級做了很多工作。對於以往受過處分，此刻有明顯提高的同學，政教處也撤消了處分，讓學生擺脫思想包袱。
10、平時多與家長交流溝通，對於家長不理解的問題及時解釋，使許多家長了解學校，支持學校，信任學校，促進了學校教育、親職教育和社會教育的結合。
11、充分發揮值周小組的作用。加強了行政、教師值周，學生值日檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步構成了自覺的行為習慣，加強了學校紀律的監督。
在政教處成立時間短、任務重的情景下，全體政教處成員進取探索，加強學習、犧牲個人休息時間忘我工作，學校衛生秩序已經取得了階段性的成果，在以後的工作中，我們將更進一步加強本職工作，使政教處的工作再上新台階。
學校政教處個人工作總結範文 篇14
歲月不居，時光荏苒。本學期德育處工作在學校領導的具體指導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學生的共同努力下，我們已經圓滿、順利地走過20---20--學年度第一學期。回首本學期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的希望和前景。
以養成教育為基礎，加強班集體建設，強化常規教育管理
(一)開展新生軍訓活動
組織開展新生的軍訓活動，使新生儘快適應中學的學習生活，在軍訓活動中，組織各班學習《中學生日常行為規範》及我校規章制度，從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，通過部隊教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學生在進退場秩序，做操動作，站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導學生養成良好的道德品質和遵守中學生行為規範的意識，文明的行為習慣，為今後的學習生活打好了基礎。
(二)召開新生開學典禮
本學期我校召開了新生開學典禮，向新生介紹我校的領導班子及我校的光榮傳統，匯報了我校中考中取得的可喜成績，表彰了一大批先進教師和學生，鼓勵新生在我校要有一個嶄新的開始，希望他們認真遵守學校的各項規章制度，勤奮努力、積極開拓，為自己開創一個美好的未來。
(三)定期召開班主任例會及班主任培訓會
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。
(四)將晨會制度落到實處
晨會是每個班主任重要日程中的重要工作，“工欲善其事，必先利其器”，晨會做的就是“利其器”的工作，認真設計好晨會的主題，改變以前枯燥的說教、批評總結，開得隨意、效果如何，班主任根本不在意，那么，許多學生感受不到晨會的樂趣和收穫，學生為“一人有病大家吃藥”的現象鬱悶煩惱。現在每個班級能夠按活動方案認真實施，形成每個班級各自的形式和風格，學生就自己班級情況設計自己的三會形式：唱歌、小品、朗誦、講故事、辯論、思想交流等，學生從中得到很多閃光的思維和精華，得到了很多有益的人生啟迪，從而促進班級取得優異的學習成績，成為一個優秀的班集體。
(五)認真開好主題班團會
主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案，並印發各年組。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學校統一規定，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末複習階段，班團會題目由班主任老師根據本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”，使同學們熱愛祖國的情感得到激發，紛紛寫出班會感受，抒發自己對祖國、對家鄉的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優美、字跡工整的優秀文章裝訂成冊，作為我校學生永久的文字記錄。
(六)進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的體現。
1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動的，我們開展了《七個一》、《三有三為》、《國慶六十周年》徵文活動，使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。
2、團隊工作是政教處重點抓的工作，團員數量大，狠抓團員的帶頭作用，對促進良好風氣的形成至關重要。
3、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放鬆，配合國家提出的陽光體育長跑活動，課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則，檢查結果記入班級量化考核。
學校政教處個人工作總結範文 篇15
一學期來，我們以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，在校長室領導下，在學區教研處的支持下，重點地抓好常規工作。加強教研組的建設。
一、常規管理規範合理。
學校工作抓得實，常規工作才會規範化，一學期來：
1、定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，並在期中、期末組織了兩次全面的常規檢查。
2、做好教學質量評估工作。教導處督促任課教師認真做好後進生的期中、期末試卷分析工作，並建立完備的後進生檔案，以點帶面，抓全校的質量的提高。
二、教研成績突出。
本學期我校教研工作通過全校教師的努力，取得了豐碩的成果。
1、教師論文獲獎市級1人次;縣級以上4人次。
2、讀書活動獲獎。
3、評課活動英語學科學區獲獎。
三、青年教師成長迅速。
一直以來，對於青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優先、嚴要求、在肯定其優點的同時多提不足;外出學習——青年教師優先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加。通過幾年的努力，現我校的青年教師均函授本科或即將畢業。
四、教學質量穩步前進。
學校教育是以培養高質量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質量服務。為提高學校的質量：在校長的直接領導下，我們建立了教學質量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動，經常性地開展學生競賽，促學校質量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學，現學校已基本消除了“落後班”，學校質量提高較快。
五、學生輕負擔、全面發展。
創造性的人才觀，需要我們在創新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1、組織各類比賽，豐富學生的課餘生活。本學期，我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學生的課餘生活豐富了，更又是提高了學生的素質。
2、第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規範，教師認真負責。取得了喜人的成績。如剪紙興趣小組的學生在溫州市中小學生比賽中獲得二等獎2人次、三等獎1人次，在瑞安、塘下學區也多次獲獎;聲樂興趣小組的節目也在塘下學區獲獎。
一學期來，我校的教學工作獲得長足的進步，相信今後，在校長室的正確領導下，通過全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前!
學校政教處個人工作總結範文 篇16
忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝， 這一年的錘鍊雖然腳步蹣跚但 受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,我成功地邁出了步入社會的又一 步, 在本年度， 我能不斷學習， 努力進取， 用自己的愛心和敬業精神， 在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學 生，讓學生在音樂中得到薰陶，審美能力得到提高，在政教工作方面 我踏踏實實，認真配合主管領導組織好每一次活動。下面我就向各位 領導老師匯報自己這一年的工作情況：
一、政教工作 作為一名年輕教師，學校安排我擔任政教幹事一職，是對我的信 任， 也是提升我個人能力的一個平台。 本學期， 在學校的統一領導下， 積極有效地開展各項德育工作， 現就我本人在政教處這一年的工作總 結如下：
1、 “校園之聲”廣播站 校園廣播站是學校的一個重要陣地。為了加強校園文化宣傳，豐 富校園文化生活，密切師生關係。我校充分發揮校園廣播所應有的自 我教育、豐富課餘生活、提高學生的整體素質的作用。每天學校的喇 叭里一定會傳來——“第五中學廣播站，現在開始廣播” 這甜美的 聲音。國家大事、學校新聞、美文品讀、成語故事、寓言童話等輪流 播放，每天一歌，為學生播放“經典紅歌”“地方民歌”等，用優美 的音樂，培養學生高尚情操，營造了良好的學習氛圍，更為構建和諧 校園起到了潛移默化的作用。
2、校園衛生 學校衛生工作是關係到全體學生身心健康的大事， 本人主要負責 校園環境衛生的監督、檢查、考核的任務，服從領導安排，每天上班 提前到校，督促、檢查各班衛生，把整個校園的衛生工作負責起來。 為了搞好學校衛生工作， 從各班中選出優秀的學生加入學校學生 會衛生部，並定期召開生活委員會議，定期指導他們的工作。並要求衛生委員協助班主任做好班級的衛生工作。班級衛生要求重在保持， 輔以清掃。學校衛生每天檢查記錄並且進行公示，每周開展衛生評比 活動，進行十項評比考核，形成人人講衛生、班班爭當文明班的良好 風氣。
3、健康教育 協助陳主任圍繞“心理健康”為主題開展了“主題班會、主題黑 板報、心理健康手抄報、摘抄健康故事、收集健康格言”的主題教育 活動， 11 月對心理健康系列活動進行了評比，展覽了優秀“心理健 康”手抄報。並在此活動中對家庭成員進行相關的教育滲透，讓每個 學生都能健康成長。建立健全 201x年“健康教育”“傳染病”“除 、 、 四害”“霉病生物”“愛國衛生”等檔案工作。
4、文明教育 協助政教處組織“青少年文明養成教育”活動， 201x 年下半年， 協助政教處開展每月“文明學生”“文明班級”“文明宿舍”“文明 、 、 、 住宿生”等評選活動，鞏固文明養成教育成果。 5、協助政教處組織重大節日開展各項活動。 “3·15 學雷鋒”日組織全校團員清理校園衛生死角，清明節組 織八(3)班同學到烈士陵園掃墓，建黨九十周年組織第五中學與金 花園社區“舞動青春 唱響紅歌”合唱節，組織召開大型感恩勵志演 講、為迎接國家教育部對我校“體衛藝”檔案的檢查，協助政教處利 用節假日建立健全“體衛藝”檔案、參加“毽球舞動青春”區級課題 的研究及實施、協助音體美組織參加市級越野賽活動等。在各項活動 中，我盡我所能，認真配合主管領導組織好每一次活動。在每一次活 動中我積極積累經驗，努力吸取教訓，得到鍛鍊，同時也為學校取得 了榮譽。 二、教學工作 本年度上半年我擔任八年級音樂的教學工作， 下半年我擔任七年 級音樂的教學工作。在教學中我根據學校的工作目標和教材的內容， 了解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實 可行的學期工作計畫，為整個學期的音樂教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講 課，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注 重培養學生對音樂的興趣，愛護及情感。努力做到通過音樂教育陶冶 情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體， 讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動的去發現、去探究、去感受音 樂、理解音樂、表現音樂，並在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂 中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來 帶領學生遨遊在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、 美中提高。 今年五月份學校組織與金花園社區“舞動青春 唱響紅歌”合唱 節，我負責八年級八個班的班級合唱的組織排練，6 首合唱曲全部 採用伴奏帶，其中有十首曲目是我自己通過音樂軟體截取製作的，給 各班編排不同的合唱隊形及動作，進一步加強歌曲的感染力。最終獲 得了領導的高度評價。通過本次活動進一步增強了學生民族自豪感， 抒發了全體師生熱愛黨、熱愛祖國的豪邁情懷，充分展現了第五中學 同學們立志成才、報效祖國的精神風貌，增強了班級的凝聚力，豐富 了校園文化生活。 參加“毽球舞動青春”區級課題的研究及實施，十月份協助吳組 長組織進行各班毽球比賽， 活動評選出各年級優勝班級， 並予以獎勵。 當然在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身 的能力。 教育是一項高難度的工作， 要做好它， 十分不易。 但我相信， 只要愛崗敬業，定會有所收穫。
三、存在的問題 1、缺乏大膽創新和銳意進取的精神，在教學工作中不能放開手 腳，拓展思維，創新的經驗太少。 2、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。
四、今後工作打算
1、工作中學習創新，積極最佳化工作方法。拓寬向經驗豐富的老 師學習的渠道，在處理違紀學生時，要積極向廣峰校長和陳主任學習解決方法，把握處理學生的技巧，緩和矛盾，用學生能夠平靜接受的 方式方法解決問題，取得更好的效果，大大提升自己的水平和能力。
2、積極積累經驗，努力吸取教訓，比如，對學生幹部積極性的 調動;對工作落實的考慮周詳性‘如何整理已經收集的大量的材料’ 如何創造性的開展各項工作等等都是我要努力的方向。 作為一名年輕教師， 我的能力在實際工作中不斷鍛鍊、 不斷提升。 但也有很多值得改進的地方和值得吸取的教訓仍需在今後的工作中 加以改進提高，會對我的今後工作有很大的幫助。
學校政教處個人工作總結範文 篇17
一年來，__八中政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計畫和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評為“邵陽市社會綜合治理工作先進單位”、“邵陽市國防先進單位”、__縣關工委先進單位”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結分析
一、加強師德建設，最佳化過程管理。
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。
(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細緻入微)，牢(定規矩並抓牢，不鬆懈)
(2)教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
二、加強學生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。
3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拚搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理台帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。
學校政教處個人工作總結範文 篇18
本學期，__幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,
具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老幹部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深學生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動。
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規範教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動。
__幸福街國小“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。
為學生提供的行為習慣有:
1、今天我主動向老師、同學、客人問好了。
2、今天我用過的東西放歸原處了。
3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了。
4、今天我上課認真聽講、遵守紀律並主動回答問題了。
5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了。
6、今天我出入家門和家人打招呼了。
7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了。
8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了。
9、今天我作業按時交給老師了。
10、今天我寫字和讀書姿勢端正了。
11、今天我靜心讀書了。
班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，並做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象，並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並繼續作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作。
對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕不良事件的發生，防患於未然。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
學校政教處個人工作總結範文 篇19
一.加強班主任隊伍建設，努力提升班主任管理理念，打造能力強、效率高的班級管理隊伍。
1.多方面、多渠道增設班級管理交流平台。在開學前的暑期培訓中，政教處組織了班級管理經驗交流會中，由老、中、青三個年齡層次中的6位班主任代表談班級管理中的心得體會，分享日常工作中的思考困惑，總結學生工作中的經驗教訓。這樣的交流會進一步促進了大家的思考，有利於相互學習，整體提升。為了提高班級管理水平，促進班主任思考，將班級管理的經驗及時總結，便於及時交流，我們將更多地增加班主任的交流的機會。約請有經驗的班主任在全校範圍內開放主題班會課，並進行評議、交流。同時通過翼校通班主任專欄的方式定期傳送班主任工作的要求、先進理念、方法案例等供班主任閱讀，這樣既能節約時間、資源，同時又方便老師學習和借鑑。
2.充分發揮班主任例會的作用。班主任例會是政教處布置班級管理工作，同時對班主任進行指導、培訓的主陣地，不可或缺。政教處對每次例會進行考勤，做好記錄，對每次布置的工作都進行考核。考勤和考核納入班主任績效考核之中。同時可利用班主任例會創設一個班主任工作交流的平台，讓全體班主任在相互交流的過程中，相互借鑑，取長補短，共同進步。
3.加強班會課管理。每周的班會是班主任對新生進行思想道德教育的重要陣地，政教處很重視這一陣地建設。在年級組對一學期的班會課進行統籌的基礎上，通過兩條途徑加強管理和考核：一是推門聽課，二是完善巡查和班會課記載制度。推門聽課由政教處不定期組織，了解班會實際情況。政教處成員每周班會課時間進行巡查、記載、通報。
二.加強學生自我管理部隊伍建設，增強學生自主管理意識和能力。
1.進一步完善《楚水實驗學校學生自主管理方案》，健全學生自主管理隊伍。本學期和團委聯動，在學生會組織框架下分三個年級組成立三個年級學生自主管理委員會，分別承擔學校的環境衛生、學生體育活動、學生寢室內務、車輛排放等的檢查和量化工作，並進行記載、統計，同步公布。政教處、團委負責值日生的培訓、指導和督查。因為學生值日檢查是學校對各班以及相應班主任進行績效考核的重要依據，所以這項工作要求較高，每隔一段時間政教處、團委就要對學生值日情況進行分析、總結、糾偏。
2.加強學生幹部隊伍建設。要求班主任在全班民主選取，公正公平的前提下建立健全班委、團支委這支重要的學生幹部隊伍，並積極引領，充分發揮學生幹部在班級管理中的作用。同時團委互相配合，積極組織進行學生會的換屆選舉，充分發揮學生會的積極作用，提升學生自主管理的意識，增強學生自主管理的效能。另外對一些不可以簡單量化的東西，如文明禮儀、發行服飾、就餐秩序、課間活動等方面。為了規範學生行為，養成良好習慣，政教處、團委建立了一支學生志願者隊伍，輪流抽出一定時間參與以上幾項工作的檢查、督促。
三.強化常規管理，規範校園秩序。
1.整合多方面資源，齊抓共管，提升管理效能。除學生自主管理委員會安排的值日隊伍每天檢查、考核各班的常規管理質態以外。另外安排學校大值日人員對每天的課間、午練、晚自習等各個時段的紀律;走讀生進出校門、寄宿生晚就寢的秩序進行檢查、督促、記載考核。同時請體育組相關人員對大課間體育活動進行檢查。這樣全時段、多渠道強化常規管理，更加保證了校園的秩序規範，環境安全。
2.強化過程考核，重視正面激勵作用。本學期在常規管理考核中，著重強化過程考核，通過每月評選月度常規管理先進班級、月度文明宿舍正面激勵各班級師生。根據每月的常規管理分數，評選出月度管理先進班級、文明宿舍，並在國旗下講話時全校公布，同時發放表彰旗幟。這樣既能激勵先進，也能為其他班級樹立榜樣、促進上進!
3.實行環境衛生劃區包乾。每個班級除了教室衛生打掃任務外，都分配有一定走廊、樓梯、連廊等衛生包乾區。各班安排學生值日打掃，既有利於培養學生衛生保潔意識，又有利於增強學生勞動能力。
4.積極開展陽光體育活動。課間陽光跑步活動是我校學生體育鍛鍊的重要形式。讓學生走出教室，跑上兩圈，喊上兩句，既保證了學生的體育活動時間和運動量。也起到放鬆和減輕壓力的作用。在本學期對外公開課活動中，我校的陽光跑步活動各市內外領導、同行留下深刻的印象!這一項活動已經成為我校的展現素質教育的一道風景。
5.進一步強化常規量化考核。本學期根據我校的實際情況和以往的工作情況對班級量化考核制度進行了進一步的調整和修改。聯合團委、大值日、體育組、學生會對班級常規管理分不同模組、不同模式進行量化，並每天上牆公布。將每月的考核納入學期考評中去。這樣更有利於進行評比管理，選出先進、樹立榜樣。
四.狠抓養成教育，培養學生良好行為習慣。
1.通過主題班會和國旗下講話，加強正面引導。本學期來，政教處根據我校學生實際，有針對性的布置了主題班會。如學生手機、髮型服飾、課間秩序、人際關係、理想與現實、健康心態等主題，積極營造積極、文明、健康的校園氛圍。政教處還利用每周一次的國旗下講話，對學生進行思想道德教育，注重成人、成才的正面引領，強調養成良好習慣的重要性。
2.嚴格執行《學生違紀處罰條例》，處分嚴重違反校紀校規者。本學期來，政教處本著教育為主，處罰為輔的原則，對一些嚴重違反校紀校規、屢教不改的學生，依據學校《學生違紀處罰條例》進行了公開處分。
學校政教處個人工作總結範文 篇20
一、工作背景
本學年我校共有53個教學班，在校生近5000人，辦學規模位居我市高中前列;各項基礎設施建設基本滿足需要，特別是新閱覽室的投入使用，以及除公寓樓外原有住宿樓的整修，使辦學條件進一步改善;校容校貌進一步最佳化，校園內的硬化綠化、新大門及門外廣場的投入使用，彰顯學校的品位，提升了環境育人的基本條件。但我們也應看到，隨著辦學規模的擴大，學生層次參差不齊特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯;我們還應看到，我校與兄弟學校的競爭將由辦學硬體條件的競爭向辦學質量、辦學效益上的競爭轉移，而這場競爭將更加激烈，也與各位教師的教育教學效果和切身利益關係更為密切。
二、指導思想
本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關於加強和改進中國小德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，以學校工作計畫為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。
三、工作目標
1、學習落實和內化《中學生日常行為規範》和《--二高學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
四、主要工作措施
(一)加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用
1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。
2、加強年級主抓政教的副主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。
(1)布置和指導班主任制定工作計畫，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
(2)繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一周一公布，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評定的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。
(3)對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采;三是，利用--二高校園網展示優秀班主任、優秀班級的風采。
(4)加強與年級主抓政教的副主任合作，及時發現問題，妥善處理問題。
(5)引導全體教職員工深刻認識我縣高中教育激烈競爭的態勢，增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。
(6)重視德育科研，加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源，面向德育工作人員以及班主任隊伍，以“學習、服務、創新、建設”四大理念為指導，宣傳政策，反映動態，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養交流的平台。另外要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1—2篇及1個班主任工作成功案例，並作好彙編工作。
3、加強對學生會和班幹部的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與管理。
(1)本學期政教處將公開民主競聘學生會成員，對學生會成員進行具體分工，明確學生會幹部的職責，組織衛生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。
(2)定期開展對班幹部的培養，使之成為班級管理有力助手。班幹部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量，班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。
(二)加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度
1、要切實抓好全體學生，特別是初一年和高一年新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，通過軍訓磨鍊學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間對全校學生進行新的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《--二高學生違紀處罰條例》的教育，規範學生的行為習慣。
2、堅持升國旗教育。
組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。
升國旗時的幾點要求：
(1)集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間裡，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。
(2)從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。
(3)學生會的學生負責檢查人數，同時要站在班級後面認真做操。
3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，並做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。
4、依法抓好特殊學生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，並對特殊生進行跟蹤教育。
(1)政教處、年級主任、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據《--二高學生違紀處罰條例》給予紀律處分，處分分為警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看，取消學籍六個等級，對學生的處分程式是：政教處、年級主任、班主任共同商議——確定處分等級後報領導組研究決定——審批——將處分決定存政教處。(對警告以上，記過以下的學生政教處只作記錄，記大過以上的原則上要進行全校性公布，並記入學生檔案)
(2)對處分學生的跟蹤辦法。被處分的學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。被處分的學生期末結束時要到政教處領取一份《被處分學生跟蹤簽定表》，期末回家後將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經領導組審批後複印，存政教處，沒有取消處分的有關材料由政教處繼續保留。如果直至學生畢業仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，並確定是否緩發其畢業證。
5、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開闢法制教育專欄(板報)等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。
6、利用校園網和黑板報，開展德育教育。一是設立《德育園地》版面，宣傳校園內外的好人好事，尋找師生們的閃光點，以表揚為主，充分調動師生的興奮點，增加他們工作學習的積極性。二是展示先進個人的風采，樹立典型，使廣大師生學有榜樣，追有目標，促使廣大師生追求更高的人生價值。
(三)淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。
1、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。
2、將衛生責任區落實到班級，組織好周一周四大掃除及天天掃活動。
3、完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛生紅旗發放依據並存檔。在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。
4、認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。
(四)建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。
1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。
2、認真開展重大紀念日主題教育活動，教師節開展“尊師感恩”教育活動，國慶節開展“愛國愛校”等教育活動。
3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規範教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規範學生的行為。
4、協調體育組，組織舉辦學校冬季運動會。
(五)注重科學管理，確保校園平安
1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力。
2、嚴格控制外宿證和外餐證的發放。申請人必須持戶口本、交費收據、經班主任批准的申請書到政教處辦理，不符合條件的一律不辦理。
3、發揮保全、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，作好門衛來訪登記，控制外來車輛進入校園。學生出入校園必須有政教處統一簽發的通行證。
4、根據本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛制度及各種應急預案和安全負責追究制度。
5、加大力度對校園進行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災害事故的安全大檢查，及時報給總務處給予整改安全隱患。
6、學生放假時，安排和組織有關人員到校門口及宿舍進行巡查，以維護學生安全、平安離校回家。
7、實行公寓檢查簽字抽查制：即每天學生就寢後，各班班主任簽字確認本班住宿人數，然後，政教處組織人員對公寓人數進行抽查。
8、醫務室要做好學生的防病治病工作，做好學生青春衛生知識宣傳和近視預防等工作。
總之，本學期學校德育工作要做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿點。同時，從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。為最佳化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，在與兄弟學校的競爭中處於優勢地位，實現二高新的跨越做出最大的貢獻。
2、繼續開展“溫馨家園”班級布置評比活動，以主題化、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色，營造和諧、溫馨、積極向上的校園文化。
3、加強班級走廊文化建設，使“牆壁文化”不斷完善和創新。加強學校宣傳板、手抄報等文化陣地的監管力度，把好輿論導向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。
4、逐步完善校園網站，不斷豐富網站內容，使之成為展示望海學校師生風采的又一視窗。
德育工作是學校的首要工作，我們將以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，通過各項具體工作的實施，促進學校德育工作的健康發展，使我校德育工作富有時代氣息，充滿生命力。
學校政教處個人工作總結範文 篇21
本學期在學校領導正確帶領下，我作為一名政教幹事，在做好日 常教學工作的同時，協助政教處領導組織管理好學生德育育工作、團 隊以及學生會工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展學生德育工 作。我校本學期處於過度重建階段，條件簡陋，在日常工作中我們政 教處有效地利用各種教育手段，因地制宜，在括寬了德育工作領域的 同時，又突出德育工作的主動性、針對性和實效性，努力創建各種活 動來豐富校園文化生活，積極為學生的健康成長創造良好的環境，並 取得了顯著的成效。現將本學期教政工作粗略整理匯報如下：
一、抓好政治思想工作 當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受 到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重 要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的 各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，並能從小樹 立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境， 學生才能井然有序的搞好學習，今年學校“分年級管理”給政教工作 提出了新的要求，尤其是初三年級畢業班更為重要，因此政教處根據 要求及時調整工作思路，調整計畫，加大工作力度，採取前有利的措 施收效明顯。我校學生精神面貌發生了翻天覆地的變化，違紀學生明 顯減少，打架鬥毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮， 已成為學生的自覺行動。在日常政教工作中海做好後進學生轉化工作， 這是降低學生違紀 的最佳方式，這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾。學生違紀 並不是就可以採取打、 罵、 諷刺、 挖苦等手段殘酷對待， 雖然違紀了， 他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也 由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴 肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到 的一些啟示。
二、緊跟學校要求，開展切實有效的各項評比活動 我們學校為了創建周邊名校，在管理上通過紀律、衛生、兩操等 評比，評優工作開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的評優 極大地增強了學生的集體榮譽感， 一學期我們利用這個有效的方式使 我們的各項工作緊張有序的開展，得到學校領導的好評。 在校領導、值周教師檢查的基礎上，我校還充分利用學生會幹部的檢 查和監督作用。開學初我把學生會幹部分為紀律和衛生兩組，分別做 好我部的常規管理工作。工作中湧現出了一批優秀學生會幹部，每天 都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協助了老師的工作，為我部 學生的穩定和發展做出了不小的貢獻。
三、做好學生工作，積極為學生創造學習氛圍。具體我們做了以下工 作：
1、加強考試制度，及時有效的發現學生的弱勢，為任課教師提供可 靠的數據進行培優補差工作， 尤其是糾錯本的堅持使同學們可以集中 有效的糾正自己知識點上的不足之處。
2、做好學生綜合素質評定的工作的素材積累工作。開學初各班下發 印製好的評比統計表，並張貼在顯要位置接受監督，嚴格按照各班懸 掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等積 極性，起到了不小的作用。
3、重視校園文化生活建設。通過班會的舉辦，為學生展示才華搭建 平台;通過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質;積極參與 感恩和獻愛心活動等。
4、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩 次家長會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們 創建名校，得到了有力的良好的外部環境。
5、加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好平 時的鍛鍊，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領 學生有目的的進行鍛鍊，在中招體育考試中取得了良好的成績。
6、重視衛生防疫工作，注意及時做好疾病預防工作， “水痘”、 “流 感” 發生期間， 我們成立專門領導小組， 開展大力宣傳科學防患知識， 建立晨報制度，做好預防預案，經常進行全校性消毒，利用早操集會 時間向學生宣傳有關衛生防疫知識等。
7、當然也出現了不和諧的現象：徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、張 坤和魏承奎吸菸並私自外出等。 在新的一年裡，我們將努力加強政教工作，加快向創建“一年起 步、兩年騰飛、三年創周邊地區名校”邁進的步伐!
學校政教處個人工作總結範文 篇22
x月，總是學校最忙的時節，在校領導的統一規劃下，政教處完成了以下幾項工作：
一、接待新生。在政教處的組織下，安排學生會幹部做好新生接待工作，我們本著積極主動，熱情大方的態度熱情接待每個來校報名的新生及其家長，直接服務到寢室、班級，省去了家長許多麻煩，也讓新生一來就對學校有了親切感。
二、組織新老班主任召開學習《班主任兵法》交流會，在會上老班主任就“踐行班主任兵法”做了報告，開啟了新學期班主任培訓工作，努力打造一支業務能力強、作風過硬的班主任隊伍;並修訂了班主任月量化考核辦法，與各班班主任簽定了安全責任狀。
三、各年級按照政教處的計畫分別舉行了年級大會，表彰了一批品學兼優的學生，使學生儘快融入新的學習生活中去，樹立學習目標，滿懷信心的面對新學期。
四、狠抓行為習慣的養成。校園內嚴禁學生騎腳踏車;各年級走讀學生腳踏車停放在指定位置，住校學生腳踏車統一管理，基本杜絕腳踏車丟失的現象;在校園內大力開展講文明、講衛生活動，重新劃分了清潔區，廁所清潔由以前的專人打掃改為班級輪流打掃，既為學校節省了開支，又培養了學生熱愛勞動，獨立自主的能力。此項工作安排專人每天檢查，落實，並記入班主任量化考核中。
五、制定校領導及班主任值宿寢室表。保證只要寢室有學生住就有值班領導及班主任陪宿，每晚巡查寢室，登記違紀學生名單，第二天交班主任處理;記錄或現場聯絡後勤人員對學生寢室問題進行檢修，保證學生有一個安全、放心的休息環境。
六、從開學第一周起舉行升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行德育教育;充分利用黑板報及班會兩個宣傳陣地，把開展的各項活動向學生充分宣傳，努力提高學生的思想道德水平，並有專人負責記載兩項活動開展的情況，記入班主任量化考核中。
七、對高一學生進行感恩教育，對高二、高三學生進行目標教育。這項活動得到老師學生的大力支持，並取得良好效果。
當然政教是一項長期系統的工作，例如常規管理和學生行為習慣的養成都不是一朝一夕就能高標準做好的，需要長抓不懈。我們會不斷總結經驗，結合實際，爭創學生滿意、家長放心的學校。
學校政教處個人工作總結範文 篇23
本學期來，在校長室的正確領導下，政教處本著以人為本，德育為先的原則，堅持發揮校訓“善篤”的教育引領作用，在提升學生學業水平的同時，著力強化學生思想道德教育、習慣培養;整合多方面資源，齊抓共管，重視過程管理，加大正面激勵作用;努力加強學生自主管理的質量和實效;以開展班主任論壇、例會、快訊等形式增進交流、在相互學習、借鑑的過程中，取長補短，共同提升。本學期以來，主要開展了以下幾個方面的工作：
一.加強班主任隊伍建設，努力提升班主任管理理念，打造能力強、效率高的班級管理隊伍。
1.多方面、多渠道增設班級管理交流平台。在開學前的暑期培訓中，政教處組織了班級管理經驗交流會中，由老、中、青三個年齡層次中的6位班主任代表談班級管理中的心得體會，分享日常工作中的思考困惑，總結學生工作中的經驗教訓。這樣的交流會進一步促進了大家的思考，有利於相互學習，整體提升。為了提高班級管理水平，促進班主任思考，將班級管理的經驗及時總結，便於及時交流，我們將更多地增加班主任的交流的機會。約請有經驗的班主任在全校範圍內開放主題班會課，並進行評議、交流。同時通過翼校通班主任專欄的方式定期傳送班主任工作的要求、先進理念、方法案例等供班主任閱讀，這樣既能節約時間、資源，同時又方便老師學習和借鑑。
2.充分發揮班主任例會的作用。班主任例會是政教處布置班級管理工作，同時對班主任進行指導、培訓的主陣地，不可或缺。政教處對每次例會進行考勤，做好記錄，對每次布置的工作都進行考核。考勤和考核納入班主任績效考核之中。同時可利用班主任例會創設一個班主任工作交流的平台，讓全體班主任在相互交流的過程中，相互借鑑，取長補短，共同進步。
3.加強班會課管理。每周的班會是班主任對新生進行思想道德教育的重要陣地，政教處很重視這一陣地建設。在年級組對一學期的班會課進行統籌的基礎上，通過兩條途徑加強管理和考核：一是推門聽課，二是完善巡查和班會課記載制度。推門聽課由政教處不定期組織，了解班會實際情況。政教處成員每周班會課時間進行巡查、記載、通報。
二.加強學生自我管理部隊伍建設，增強學生自主管理意識和能力。
1.進一步完善《楚水實驗學校學生自主管理方案》，健全學生自主管理隊伍。本學期和團委聯動，在學生會組織框架下分三個年級組成立三個年級學生自主管理委員會，分別承擔學校的環境衛生、學生體育活動、學生寢室內務、車輛排放等的檢查和量化工作，並進行記載、統計，同步公布。政教處、團委負責值日生的培訓、指導和督查。因為學生值日檢查是學校對各班以及相應班主任進行績效考核的重要依據，所以這項工作要求較高，每隔一段時間政教處、團委就要對學生值日情況進行分析、總結、糾偏。
2.加強學生幹部隊伍建設。要求班主任在全班民主選取，公正公平的前提下建立健全班委、團支委這支重要的學生幹部隊伍，並積極引領，充分發揮學生幹部在班級管理中的作用。同時團委互相配合，積極組織進行學生會的換屆選舉，充分發揮學生會的積極作用，提升學生自主管理的意識，增強學生自主管理的效能。另外對一些不可以簡單量化的東西，如文明禮儀、發行服飾、就餐秩序、課間活動等方面。為了規範學生行為，養成良好習慣，政教處、團委建立了一支學生志願者隊伍，輪流抽出一定時間參與以上幾項工作的檢查、督促。
三.強化常規管理，規範校園秩序。
1.整合多方面資源，齊抓共管，提升管理效能。除學生自主管理委員會安排的值日隊伍每天檢查、考核各班的常規管理質態以外。另外安排學校大值日人員對每天的課間、午練、晚自習等各個時段的紀律;走讀生進出校門、寄宿生晚就寢的秩序進行檢查、督促、記載考核。同時請體育組相關人員對大課間體育活動進行檢查。這樣全時段、多渠道強化常規管理，更加保證了校園的秩序規範，環境安全。
2.強化過程考核，重視正面激勵作用。本學期在常規管理考核中，著重強化過程考核，通過每月評選月度常規管理先進班級、月度文明宿舍正面激勵各班級師生。根據每月的常規管理分數，評選出月度管理先進班級、文明宿舍，並在國旗下講話時全校公布，同時發放表彰旗幟。這樣既能激勵先進，也能為其他班級樹立榜樣、促進上進!
3.實行環境衛生劃區包乾。每個班級除了教室衛生打掃任務外，都分配有一定走廊、樓梯、連廊等衛生包乾區。各班安排學生值日打掃，既有利於培養學生衛生保潔意識，又有利於增強學生勞動能力。
4.積極開展陽光體育活動。課間陽光跑步活動是我校學生體育鍛鍊的重要形式。讓學生走出教室，跑上兩圈，喊上兩句，既保證了學生的體育活動時間和運動量。也起到放鬆和減輕壓力的作用。在本學期對外公開課活動中，我校的陽光跑步活動各市內外領導、同行留下深刻的印象!這一項活動已經成為我校的展現素質教育的一道風景。
5.進一步強化常規量化考核。本學期根據我校的實際情況和以往的工作情況對班級量化考核制度進行了進一步的調整和修改。聯合團委、大值日、體育組、學生會對班級常規管理分不同模組、不同模式進行量化，並每天上牆公布。將每月的考核納入學期考評中去。這樣更有利於進行評比管理，選出先進、樹立榜樣。
四.狠抓養成教育，培養學生良好行為習慣。
1.通過主題班會和國旗下講話，加強正面引導。本學期來，政教處根據我校學生實際，有針對性的布置了主題班會。如學生手機、髮型服飾、課間秩序、人際關係、理想與現實、健康心態等主題，積極營造積極、文明、健康的校園氛圍。政教處還利用每周一次的國旗下講話，對學生進行思想道德教育，注重成人、成才的正面引領，強調養成良好習慣的重要性。
2.嚴格執行《學生違紀處罰條例》，處分嚴重違反校紀校規者。本學期來，政教處本著教育為主，處罰為輔的原則，對一些嚴重違反校紀校規、屢教不改的學生，依據學校《學生違紀處罰條例》進行了公開處分。
五.進一步加強家校聯繫，共同創設良好的教育氛圍。
1.通過家長網上學校，讓家長第一時間了解學校教育的動向，掌握學生在校的學習、活動狀況，便於及時與老師溝通，共同創設更有利於學生學習、發展的教育氛圍。本學期以來，進一步補充、完善家校通系統，引導班主任合理、規範的使用家校通。同時，要求班主任及時向家長通報孩子在校學習、生活動態。並邀請家長參與監考、參與學校管理活動。促進家長、學校相互配合，進一步鞏固教育成果。通過泰州市安全教育平台讓全體學生帶動家長觀摩安全教育視頻，完成訓練作業，增強學生安全意識，增強自我保護能力。
2.每學年的家長會既能向學生家長展示我校教育教學成果，展示我校的良好的教育環境，更能引導家長進一步參與到孩子的教育中來，進一步配合學校教育，從而更有利提升教育效果。本學期高一年在軍訓結束後首先召開了新生家長會，通過軍訓活動評比表彰了先進，學生代表和家長代表的發言進一步拉近了教育雙方的距離，老師和校領導的講話更是得到了家長進一步理解和肯定，取得了預期的效果。本學期期末，各年級還將舉行家長會，加深與家長的溝通，提升教育教學的效果。
六.再接再厲，進一步完善政教處的工作，強化德育效能。
1.本學期一直籌備發行班主任工作簡報以進一步增加班級管理交流平台，由於多種原因，本學期未能及時發行，預計下學期開始著手發行。
2.本學期為了進一步提高學校德育管理的效能，樹立全員教育的思想，加強學校班級管理和班主任隊伍梯隊建設，促進青年教師迅速成長，同時也為了班主任隊伍培養後備力量，特擬定和修改了《助理班主任工作實施方案》。但由於我校教師課務較重，報名參與的教師人數有限，導致此方案還沒有全面開展，下學期政教處的一個主要任務就是進一步推行和實施該方案。
3.為進一步了解班級管理和學生學習和生活的實際狀況，在下學期將實行班長例會制，定時召開班長例會，既能第一時間掌握各班級的質態，同時也能進一步發揮班主任助手的作用。
學校政教處個人工作總結範文 篇24
本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞 “三風”轉變工作，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、 繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信文明學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學校現場模擬“法庭開庭”讓學生接受教育，認識到法律的威嚴，還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教育講座，教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並繼續作好了“文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教務處組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教務處的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。
4、通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強學困進生轉化工作。
對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患於未然。 總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
學校政教處個人工作總結範文 篇25
本學期政教處在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以建立平安校園為動力，以提高學生禮貌素質為重點，開展班級自主化管理，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，基本完成了學校的各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現將一學期工作作如下總結：
一、進一步加強德育隊伍建設
(一)加強班主任工作班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關。因此，做好班主任的工作，充分調動班主任們的工作用心性，是做好學校德育工作的首要任務。
1、認真學習，增強意識.為了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周的教師例會上，組織全體教師學習《未成年人保護法》《預防未成年、人犯罪法》《教師法》《義務教育法》、《中國小教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的職責感，使命感，同時還多次學習了上級有關部門的檔案精神，透過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了職責感。
2、每月開一次班主任例會，認真傳達上級檔案精神，做好上一階段的工作總結和下一階段的工作布置。
3、完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學校與班主任工作的要求，個性是讓班主任熟悉班主任考核指標、先進班民眾、優秀學生評選指標，做到工作心中有數。
4、開學初班主任嚴格工作計畫的擬訂，要求計畫中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計畫性。認真學習《班主任工作條例》，透過一系列的措施，班主任的敬業精神有明顯增強，為學生服好務的意識有明顯改善，多數班級發展平穩順利，湧現出了班活動組織好，班級常規工作抓的好等充滿生機、富有特色的班民眾。
5、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色並就班級的常態管理進行探討和研究。
(二)進一步加強班級自主化管理的建設
1、繼續組織好各類學生幹部的培訓，充分發揮其職能。激發學生的主動參與性，全面推進“值日班長制”明確職責，健全學生管理隊伍，並讓學生直接參與到學校的常規管理中，進一步鍛鍊他們的工作潛力，提高學生獨立生活自理潛力，不斷加強學生的自我管理、自我服務意識，榜樣意識，開展結幫帶活動，推進班風、學風建設。
2、我們進一步完善常規檢查(課間操、衛生管理、紀律管理三項常規評比細則)，細化檢查項目，使各班常規有了很大改善。另外我們號召全校同學共同監督，對亂拋亂扔、隨地吐痰、踐踏草坪等行為進行大檢查，極大地調動了同學們的用心性，使得我們的校園衛生常規又上新台階。每周根據各班檢查得分評比出流動禮貌先進班級，公布評比各班成績。
二、多渠道、多方位地開展學校德育工作
(一)加強愛國主義教育
1、規範升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，認真組織“在國旗下的講話”教育活動，著重對學生進行愛國主義教育、民眾主義教育和理想前途教育，禮貌禮儀教育，安全意識教育等。
2、結合教師節、十一國慶節、中秋節、元旦等重大節日，先後舉辦了教師節倡議活動、國慶節黑板報比賽、法律小知識教育主題班會、少先隊知識講座、經典誦讀比賽、禮貌禮儀伴我行專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統和理想前途等教育。
3、繼續辦好校園宣傳欄，進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操，提高了學生愛國主義思想和對人生觀、價值觀的認識。充分利用校園廣播系統，對學生在校期間的安全、學習、禮貌禮儀等方方面面進行評點，表揚先進，批評落後，使學校對學生的教育管理工作及時到位。
4、用心開展各種獻愛心活動，為受災的民眾捐款，為重病的學生捐款，透過獻愛心活動，幫忙學生從活動中領悟到：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更完美的道理，弘揚了扶弱濟困的中華民族傳統美德，提高了愛國主義情感。
(二)加強行為規範養成教育
1、以《中小學生日常行規範》和《文華學校禮貌班評分細則》教育為重點，對班級衛生、學生到校狀況、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的禮貌行為和生活習慣。
2、本學期開展形式多樣資料豐富的強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。開學初，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。對衛生、學生違紀狀況、學生的儀容儀表的檢查評比落實到位。在工作中能夠教育學生養成良好衛生行為習慣，愛護學校公物和一草一木。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鈎，也有力地促進了班主任工作的用心性。
(三)開展禮貌禮儀教育活動學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習禮貌禮儀，學會以禮待人，開展各種禮貌禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，用心促進學生禮貌禮貌習慣的養成。
1、學期開學初，對學生進行收心教育，組織學生學習《中小學生日常規範》、及《文華學校禮貌班級評分細則》，讓學生明白做禮貌學生的準則。
2、利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計畫地進行“學習禮貌，做禮貌人”的教育。
3、在校園內設立禮貌禮貌標語，讓環境感化人。
4、廣泛開展以禮貌禮貌伴我行系列教育活動
三、紮實開展了學校安全宣傳教育工作
1、開展多種形式和渠道對學生的安全教育：
①透過廣播站，黑板報，宣傳欄等宣傳工具，進行安全知識講座，使安全問題深入人心。
②定期在校園內舉行逃生演練活動，提高了師生自救意識。
③各年級各班利用班隊活動等，對學生進行新《中國小守則》《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育。④各班、班主任還開展了每日放學前五分鐘安全教育，提高學生的安全意識。
2、是加強家校聯繫，共同做好學生的安全教育與管理。學校除了要求教師多與家長電話聯繫外，國慶和元旦節還分發了加強學生安全教育《致學生家長一封信》，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。3、成立了以趙衛東校長為組長，副校長吳士軍、孟現友為副組長的安全領導小組學校安全，組建了學校巡邏巡查隊伍，一支是由職責心強的中青年教師組成的護校隊，另一支是在學生中挑選素質好的學生進行日常行為規範教育培訓，從中優選，成立學校紅領巾安全禮貌巡查隊，承擔學校安全、禮貌巡查任務，發現問題及時向值周教師及行政值周領導報告。五、社會、家庭與學校三位一體的教育，進一步健全完善德育工作體系
(一)開展社會實踐活動
1、利用假期班主任組織學生開展走進社區，走進社會的時間的活動，力求實現老
師與學生、學校與家庭之間的零距離，班主任老師用心回響、認真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統的親職教育模式，變簡單粗暴為耐心細緻，變消極訓斥為用心引導。
2、做好差生轉化。後進生轉化是德育工作的難點，他們主要表現：遲到、擾亂課堂秩序、打架、等，這些行為嚴重影響學校管理秩序。學校也採取很多辦法如：家校聯繫、跟蹤談話、建立後進生跟蹤制度等。
(二)開好家訪工作家長會也是展示學校形象的視窗之一，本學期各年段班主任進行了家訪，介紹了學校的管理舉措，解釋、溝通了相關問題，提高了家長的自信心和主動合作的意識，調動學生的用心性。
(三)協助體育老師開好學校運動會。對在運動會上取得優異成績的班級和被評為組織獎的班級進行獎勵，激發學生奮力拚搏的鬥志和愛班的熱情。
六、今後需要加強的幾個方面
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，個性是自我安全防範和自救意識的教育。
2、加強了後進生轉化工作。對於違紀學生，政教處的工作人員進行經常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。
3、加大班級自主化管理的學習，定期的召開班主任經驗交流會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學習共同進步。
學校政教處個人工作總結範文 篇26
我叫---，現任--中學副校長，主管--中學政教工作。自從我縣開展“學校管理推進年”活動以來，我帶領學校政教處在校委會的統籌安排下，依據《--縣“學校管理推進年”活動實施》，不斷提升學校政教管理水平，開創了我校政教工作的新局面。現匯報如下：
一、用先進的教育理念培育學生
一年來，我們堅持以“培養學生、發展教師、回報家長、服務社會”的辦學理念開展工作，堅持以德立校和以人為本的原則，認真開展“五育教育”，促進了學生全面發展。
1、我們結合學生的學習、生活特點，注重培養學生的良好的行為習慣。如養成良好的衛生習慣，培養責任意識，培養愛心。學校關注學生身心健康教育，經常教育學生學會生活，學會生存，學會學習。
2、我們建立、健全學生各項激勵獎懲機制，揚學校正氣，樹濃厚學風。利用每周升旗儀式開展教育;利用每天做操或跑操時間教育;利用每周班會時間教育;利用每學期開學、放學典禮大會公開表彰各類先進教育;利用每月月評學校表彰先進班級、先進宿舍教育。利用期中考試、期終考試評選出“優秀班幹部”、“優秀團員”、“德育標兵”進行教育。
3、我們建立家校聯繫制度。每位班主任通過家訪、談心等形式了解全班學生概況，選定班級中的一些特殊學生進行每日的跟蹤記錄，及時與家長取得聯繫。
4、重視後進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足並提出改進要求。
二、用科學的管理最佳化政教工作
我們本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，改進學校政教處工作的方法，努力提高德育工作的效率，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。
1、我們抓好制度建設。我們制定了《學生考勤制度》、《班級評比制度》、《班主任評比制度》、《衛生制度》、《團隊活動制度》等一系列制度。
2、政教處人員分工明確，責任到人。同時強調團隊精神，團結協作，及時發現、解決問題。
3、我們注重班級常規管理的細節，每月公布量化考評分數，將班主任津貼按成績按月及時發放。政教處、團委、學生會堅持一日五查。每周有周評，每月有月評。月評則與班主任績效掛鈎，以此來調動班主任工作積極性。
4、我們還加強學生幹部的培養，每月對學生會幹部、班長進行培訓，提高他們的管理能力和素質，讓他們在學校組織的各類活動中儘快成長，形成自我教育、自我管理的局面。
三、以良好的氛圍培養班主任
我校以提高班主任素質為中心，強化管理班級、管理學生藝術的研討，促進了班主任隊伍整體水平的提高，培養了一批師德高尚、專業知識紮實、管理藝術精湛的班主任隊伍。
1、我們每學期召開一次學優秀班主任經驗交流會，推廣他們的成功經驗。
2、我們每周召開一次班主任例會，對於班級管理工作中出現的共性問題加以研討，共同解決。
3、我們加強班主任跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
四、定嚴密的防範措施強化安全意識
我們以“增強安全意識、搞好安全監管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化每一位政教管理人員的責任意識，切實提高學校安全管理水平，營造了一個安定和諧的校園環境。
1、我們落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協定。
2、我們實施“大政教”制度，讓每一位教師都參與到學校管理特別是校園安全管理中去，不給學生留下任何違紀的時間和空間。
3、學校領導會同級段負責人對於易發生安全事故的場所加以特別防範，杜絕安全事故的發生。
4、學校制定有安全工作預案;嚴格校門出入制度，入校必須做登記，嚴禁社會閒雜人員進入學校或在校門逗留，學生出校須持有政教處統一印發的準假條，班主任簽字方可生效。
5、學校定期對學生進行安全教育和安全演練，讓學生提高辨別是非的能力和處理突發事件的能力，杜絕安全事故的發生。
6、我們採取警校結合、齊抓共管的措施。我們與派出所結合在學校設立警務室，邀請他們到學校作法制教育報告，為校園的安全、穩定提供了有力保障。
五、創良好的文化氛圍陶冶師生
我校以“注重人文關懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項文化體育活動，以彰顯時代精神為主線，突出校園文化引導功能，營造出了良好的校園文化氛圍。
1、我們利用班會課這一德育工作陣地，利用主題班會對學生進行德育教育，在各班開展了“尊師愛國”“愛我校園”“校園是我家”“遵紀守法”“安全”等為主題的班會課。
2、我們利用板報的形式對學生進行宣傳教育，每月進行一次黑板報評比，同時在國小部開展了手抄報評比活動，讓學生通過自我參與進行自教育。
4、我們成立了小記者站，廣播站，學生踴躍，廣播站每天按時播放，既鍛鍊了學生的能力，又進行了思想教育。
5、我們組織豐富多彩的活動。我們班級籃球比賽、演講比賽、講故事比賽、體操比賽、創新作品大賽、教職工學生書法比賽、拔河比賽、校園歌曲合唱比賽、文藝匯演等豐富多彩的活動。讓學生在活動中學，在活動中受教育，豐富學生校園文化生活。
6、我們充分發揮團的作用，增強團員先鋒模範意識，樹立學校正氣。鼓勵學生自主管理能力。
由於採取了以上措施，我校全體師生精神飽滿、幹勁十足，校風端正，學風積極，學校先後榮獲國家教育部“藝術教育成果”二等獎、--市“文明單位”、--市“示範性學校”、--市“教學質量先進單位”、--市“思想政治工作先進單位”等榮譽稱號。
成績只屬於過去，對照《--縣“學校管理推進年”活動實施方案》，我感覺還有一定差距，這還需要我進一步自加壓力，為--中學的再次騰飛作出自己應有的努力。
學校政教處個人工作總結範文 篇27
一學年來，在各級教育部門的正確領導下，政教處認真貫徹執行黨和國家的教育方針，努力落實學校工作計畫，按照學校確定的落實一個改革、抓牢三條主線、強化四個重點、實現三個突破，開展工作，努力構成鮮明的工作特色，不斷加大學生管理力度，開拓學校德育工作新局面的工作思路，團結廣大師生，開拓進取，進取探索，較好的完成了一學年的工作任務目標。現將一學年的工作擇要總結如下：
一、努力提高學生管理水平，創造安全、健康向上的良好育人環境
1、狠抓了行為規範的管理。突出抓好“學、用、查、糾”四個環節，學期開始認真學習了“中學生守則、中學生日常行為規範、宿舍管理制度、宿舍管理規範、安全教育目標職責制實施方案、一日常規”等並進行了考試，簽訂了職責書，對各班級進行了評比;用，指導體此刻行動中;查，利用學生會對學生的行為以禮貌禮貌、日常行為、衛生、作息等各方面進行督查;根據全體教乾、教師反映及學生督查反饋到班級，跟蹤班主任糾的情景。
2、異常重視和加強學生安全管理。對學生安全管理相當重視，採取了嚴格的管理措施。一是學校和班主任簽訂了安全職責書，二是班主任和學生、學生家長簽訂了安全職責書，三是假期與學生及家長、班主任簽訂了職責狀，明確了職責，四是不定期查處了違反學校安全管理的班級和學生，五是配合學校加強了安全保衛工作和其他設施的管理工作。教乾教師24小時晝夜值班，確保了學校安寧，師生平安。
3、做好與家長的聯繫工作。教師建立了家訪記錄，密切了學校與學生家長的關係，取得了家長的理解、支持，加大學生管理力度，起到了很好的作用。經過與家長的工作和家長的配合，待轉化生工作十分突出，優生率有很大提高。
二、重視學校法制系統化體系，努力抓住主線開展工作
實踐證明，沒有主線的管理如同一盤散落的珠子，不但形不成特色和力量，也容易顧此失彼，貽誤工作。今年在探索如何抓住主線工作方面進行了進取探索：
1、認真落實《中學德育大綱》。《中學德育大綱》是我校德育工作的指南，學校認真研究德育大綱實施方案，對任課教師、班主任、團隊、學生會及社會教育等各個環節全面加強了管理，除對政治、語文、歷史等文科繼續加大德育目標的滲透外，對其他學科也進行了備課的檢查與指導，開學伊始，我們就從德育目標在計畫中的滲透進行了指導與檢查，根據學校特點把德育目標細化分解，按照國中不一樣年齡段學生心理特點和知識水平，分別以“邁好夢想第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”為主題，細化落實了德育大綱分年級的各項常規教育，重視結合節日和季節開展活動，以確保活動效果。
2、紮實開展德育活動，落實德育。實踐證明，利用德育活動進行德育教育，形式多樣，資料豐富，容易構成教育的氛圍，效果很好。本學期，學校開展了藝術節系列活動，如學生拔河比賽、文藝匯演、書畫展、越野賽、教師籃球賽、桌球賽等。
3、加強育人管理。今年伊始，學校加強了教師師德建設，制定了《師德考核制度》把對學生的育人管理納入對全體教師的考評中去，有效地調動了教師的育人進取性，同時學校加強班主任、學生會和團總支的建設，學生會堅持對學生的到崗、禮貌禮貌、紀律、衛生等有關校風、校紀進行全面督查，團總支圍繞中心工作，組織開展了團的系列活動。
三、重視圍繞特色加大工作力度
1、不斷探索加強德育陣地建設的新路子，在繼續管好用好黑板報、廣播室、宣傳欄、主題班會、國旗下講話等傳統德育陣地的同時，我校集中精力加強德育陣地建設，利用閱覽室、閱報欄、廣播室、定期報導學校近期工作，報導學校生活、樹立典型、表彰先進，起到了很大作用，收到了很好效果。
2、開學以來，我校十分重視德育隊伍的培訓、管理、指導，出台了《班主任隊伍培養計畫》分階段、分層次對班主任進行了培訓，組織學習了《中學德育大綱》《中學德育規程》等。與班主任簽訂了職責狀，利用了周圍的工作對學生中的骨幹分子進行了培訓與培養工作。
努力建設德育教育與管理的網路，重視教書育人，對教師的備課、計畫嚴格把關，組織了德育目標滲透的檢查，就心理健康教育、青春期教育組織了部分教師進行了相關知識的學習與研討。重視管理育人，學校構成了校長、教乾、班主任、任課教師齊抓共管德育工作的一條龍式的管理局面。重視服務育人、樹立“一切服務於學生成長”的觀念，時時處處服務於學生，注意發揮社會與家庭的作用，進取開展社會實踐活動，取得了很大的成效。
學校政教處個人工作總結範文 篇28
本學期來，政教處工作以學校、政教工作計畫為依據，在學校領導的正確指導下，在年級組、班主任的積極配合下，以“養成教育”為突破口，以加強和改進青少年學生的思想政治工作為重點，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課餘生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，一年來無重大違紀違規現象發生，現就本期政教處工作總結如下：
一.德育工作方面
由於我校農村學生多，留守學生多，親職教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起。開學初學校開展了教育教學管理專項整治活動，進一步加強教育教學管理，強化師德師風。團委政教處聯合向全校學生髮出了《“學雷鋒、講文明、樹新風”活動倡議》和《折柳中學“文明餐桌行動”活動倡議》，通過年級組晨會、班會、校園櫥窗、學生幹部會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生一日常規》、《中學生文明禮儀規範》等各項規章制度，進一步規範了學生的文明習慣。
(一)以活動為載體，全面貫徹德育教育;
1、本期我校成功舉辦了春季田徑運動會、青少年真善美演講比賽系列活動，學生普遍參與熱情高，每次活動政教處都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉變，從而促進良好學風的形成。
2、每周星期一的升旗儀式，政教處統一組織，全校師生參與，國旗下講話從行政領導到年級組長逐周輪流，然後各班推薦表現好品學兼優的學生演講，演講內容緊跟時令，對學生進行愛國主義教育，理想前途教育。
3、學校大力倡導節儉之風，幫助學生樹立節儉意識，開展了《“文明餐桌行動”活動倡議》，並將節儉教育當做今後工作的一個重點。
(二)加強班主任培訓，提高班主任工作能力;班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響著學校工作，本期召開班主任工作例會5次，班主任外出培訓6人次，每周教師論壇確定一位班主任進行工作方法交流，通過一系列培訓活動，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質。
(三)表彰各種先進，樹立學習榜樣。本期政教處細化班級量化考核內容，一周一統計，一月一小結，考核結果和班主任津貼掛鈎，每周分年級組排名，每級評出文明班級一個，發給流動紅旗。政教處對舉辦活動中彰顯出來的先建個人和集體，以及每期各班評選出來的文明星都予以獎勵，並在校園內張榜公示，充分發揮榜樣的力量，進一步規範學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。
二.學生管理方面
各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉變。
(一)加強學生幹部培養，落實學生自主化管理;學生會是學生管理的中堅力量，開學初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務。一學期來學生會發揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。
(二)強化入學教育，深化養成教育;開學初，政教處詳細安排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排為學生開學德育第一課，並將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養成的不良習慣。學期內政教處配合值周組一周一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚休，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。通過一學期的努力校內違紀、違規現象大大減少。本期政教處對在校外攤點購買零食、“三無”垃圾食品、油炸食品等現象進行集中整治，通過倡議、監督、通報等形式學生校外攤點購買零食現象大大減少，確保了學生身心健康。
(三)抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的'好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮;人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑;充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。
三.綜合治理方面
1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細緻入微、防微杜漸;上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閒雜人員進入教學樓，防止了車輛、閒雜人員對正常教學秩序的干擾。
2、嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。
3、加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。
學校政教處個人工作總結範文 篇29
上學期的工作即將告一段落，回顧這一學期來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，盡職盡責地完成了本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下總結。
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中抓常規，在管理中創特色、求實效，不斷最佳化教育內容、方法和途徑，開創我校德育管理新局面。
二、工作目標
1、在以前工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成學校“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，通過培訓或經驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全教育，確保學生在校內不發生安全意外事故。
三、工作的問題以及改進思路
存在的問題：
學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，我具體落實學校德育工作的計畫和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，由於我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面：
1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、巨觀的規劃和構想，有時只是處於落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、有時對待工作中的困難，不能夠想方設法去解決，有時還會退縮。安排工作沒有進行深入的調查研究。
3、班主任還有待進一步加強培訓力度，提高教育水平。
4、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。
5、德育活動還需更貼近學生年齡和生活實際，更豐富多彩，讓學生樂於參加，在活動中提高綜合素質。
6、常規管理還有鬆懈的時候，對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。
學校政教處個人工作總結範文 篇30
教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計畫，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。
一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高
1、狠抓教學“五認真”。一年來教務處嚴格執行揚中市教學規範，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，並進行了及時的總結和反饋。對於存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級和教研組進行指導並限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規範，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規範實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結。
教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉活動，全面充分發揮國小語文工作室示範引領作用，通過送課、課後研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業水平，並以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉教師專業水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，並不遺餘力地作好答覆與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
學校政教處個人工作總結範文 篇31
歲月匆匆，轉眼間20_年的最後一個月又過去了。在這個寒冷的月份里，學校各項工作的進程及校園的學習氣氛，似乎並沒有因為天氣的乾冷變得緩慢、凝滯，而是井然有序。現就政教處12月工作內容匯報如下：
一、落實常規工作
1.堅持每周一次的升旗儀式。各班輪流進行的升旗儀式，從旗手的選派到國旗下講話的內容，都是各班主任精心挑選的，目的就是要讓廣大學生有一個學習的好榜樣，弘揚愛國主義精神，培養民族自豪感。
2.衛生工作。每天早上學生會值班幹部逐一檢查寢室內務，完成合格的寢室長簽字，不合格的叫回該寢室成員，重新整理;政教員對各班清潔區及包班廁所進行檢查，不合格的當場落實重新打掃;每周五由政教處牽頭，學生會負責對寢室、班級衛生進行考核、打分，記入班主任量化考核中。這一工作從開學執行到現在，以初見成效，絕大部分學生都能自學遵守，主動整理內務，維護寢室、教室衛生，不隨手丟棄，保證了校園的清潔美觀。
3.腳踏車管理。經過近一個學期的管理、督促，絕大部分住宿生都能按照學校規定停放腳踏車，告別了以前亂停亂放，學生公寓樓前腳踏車擁堵、進出不便的現象，保證了學生公寓進出順暢，樓前衛生整潔，使整個校園美觀大方。
4.特殊時段工作常規。針對學校放月假及大型活動等特殊時段所制定的衛生和寢室管理制度，得到很好的落實。在細節問題上有規劃，使學生一改往日放假前、考試時衛生、寢室混亂局面，促其養成有條不紊、細緻認真的好習慣，杜絕了安全隱患及問題遺留的現象。
5.黑板報。很好的利用每月兩次的黑板報這一宣傳陣地，及時結合重大節日或事件對學生進行德育教育，而且豐富多彩的圖畫和內容不僅鍛鍊了學生積極動手、學以致用的能力，還培養了他們健康向上的審美觀，陶冶高尚情操。
6.安全教育。積極開展用電安全和防火教育，禁止教室內學生手機、mp3、曖手寶等電器充電，嚴查寢室私接電線、明火照明取曖等行為，杜絕安全隱患，保證師生財物、人生安全。
二、積極開展文體活動
德育工作一直是政教處工作的重中之重。我們充分利用學校現有資源對學生進行德育教育及習慣養成教育，並探所利用學生喜愛的各項運動為載體，對學生進行德育教育。
1.組織拔河比賽
2.由校黨委提議並決定，將學校籃球場改造成燈光球場，可供學生在下午放學時間打籃球.
3.由教代會代表提議，校黨委決定，投資數萬元購進了十張室外桌球台。
此舉再一次體現了校黨委“以人為本”的辦學思想，不僅豐富了學生的校園文化生活，讓學生德、智、體、美全面發展，而且讓學生在活動中培養自信、勇敢的優良品質，也為教師跟學生的溝通與相互了解提供了更為廣泛的平台。
三、搞好班主任培訓工作
在培訓會對現階段班主任工作特點及學生情況做了分析總結，並由優秀班主任結合我校實際做經驗匯報，目的是讓好的工作方法得到交流推廣，讓班主任知此知彼，提高我校班主任隊伍整體素質，使工作方法更為靈活、多樣，充分發揮班主任在班集體建設和學生思想道德教育中的骨幹作用。