3、 聽課。
學期初，由教導處發放《聽課簿》全體教師包括領導在內人勻一冊，按照“常規”要求，教導處組織全體國小教師進行新課改實驗課公開教學及教師工作經驗交流會。開展公開教學64節，優質課10節，觀摩課6節，匯報課20節，抽查課12節，隨即聽課300人次，觀看教學光碟480多人次（觀看中國名師教學錄像有：於永正－－國小 語文“五重”教學法；王崧舟－－國小語文語感教學法；朱樂平－－國小數學教學專輯；華應龍－－國小數學教學專輯等等）。每位教師至少聽課18次並做了詳實的記錄筆記，通過聽課，了解各位教師的教學情況，並針對各年級的教學特徵，提出建議和意見。
4、評課。
評課是上好課不可缺少的環節，是互通有無，互相學習，互相幫助，共同進步。老師放下心中的負擔，評課有理有據，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面，使評課進行得有聲有色。
（三）加強教研教改工作。
1、提高教研教改意識，轉變教學觀念。
為提高教師的教研教改意識轉變教學觀念，以新課程方案和課程標準為依據以改善教學和提高教育質量為目的，抓實與教學同步的常規教研，把研訓貫穿有教師的設計，教學實施和教學反思的全過程。有10位老師的教育教學論文分別在國家、省市級報刊上發表和獲獎。
2、鼓勵觀摩學習，開闊教學視野
通過課堂展示，業務培訓，兄弟學校交流，苦練內功，強化素質，向更高的目標邁進。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優活動，充分發揮已有各級教學骨幹的輻射作用，取得了較好效果。
3、利用本校教師資源，成功改進教研方式
在學校的直接領導，根據學校的實際情況制定校本教研計畫，根據教師的特長和能力，充分利用教學資源，利用星期三下午第二節課後的時間組織開展了電子琴、書法、象棋、圍棋、籃球、等18個興趣小組。力求不斷提高教師的科研能力與水平，使學校成為教師學習和提高的學習基地。著力抓好校本培訓。我們繼續以“提升觀念，掌握技能，熟練運用”為培訓目標，加強教師的校本培訓，通過教師培訓班這個載體 ，組織廣大教師進一步認真學習教育科研理論、新課程標準、現代教育技術、英語教育和課堂教學基本功，班級管理等豐富廣大教師的積澱，提升內涵。
4、組織開展了豐富多彩的各類競賽活動
為了提高和發展學生的特長，調動學生學習的積極興和主動性，激發他們的學習興趣。教導處相關人員組織國小生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，並組織召開了安全教育主題班會，開展了“樹新風、講文明”爭做“小雷鋒活動”，積極配合學校開展 “校園文明月活動”、“校園安全教育周活動”。根據學生的年齡特點組織的開展了如下活動：1――5年級學生《計算機操作比賽》、1－－5年級學生《硬筆寫字競賽》、三――五年級學生《作文競賽》、3－－5年級學生《百科知識競賽》、國小生《演講比賽》、1――5年級學生《數學競賽》、國小生《英語競賽》。教導處對競賽精心準備、認真組織，確保競賽公正、公平，並及時統計成績，予以公布。並對優秀學生進行了表彰獎勵，鼓勵他們再接再厲，更上一層樓。共有20多位學生在白銀市書信大賽中分別榮獲一、二、三等獎，並有4位老師榮獲優秀輔導獎。共有2位學生在白銀市英語比賽中分別榮獲二、三等獎，並有2位老師榮獲優秀輔導獎。