五、家校緊密聯繫，共同關注孩子成長
教育好學生不僅是學校的責任，也是家庭的責任。本學期以一年級、二年級、三年級、四年級、五年級五個年級為抓手，本著學生身心和諧發展的宗旨，貫徹學生全面發展的指導思想，利用家長開放月活動，我們不僅向家長展示了語、數、英課教學，而且還展示了品德、科學、音、體、美課教學。讓家長也參與教育教學活動，給他們參與的機會。
通過意見反饋所有的家長都很支持學校的這項工作，他們感覺到：學校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學習狀況，通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。
六、存在的主要問題與今後工作構想
1、部分教師教育觀念還沒有徹底改變，教案中二次備課、反思沒
有用不同的色筆勾畫、寫出。
2、在實施新課程的過程中，形式重於內容，趨於表象，缺乏深層次的東西。作業中的糾錯不是十分及時，科學實驗課實驗開出率不高。學生要寫好詞好句摘抄本，經典誦讀沒有及時開展活動。
3、教師培訓工作層次形式過於單一，師生養成教育有待加強。
4、還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
5、在計畫、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細緻、更完美。
6、結合學校實際，加強課題研究，求真務實，落實檢查和考核。
國小教導處 XX、12