二、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。
要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。每年學校董事會都給予工會人均2500的經費，用於工會的運作，從經濟上保障工會的工作開展。
1、關注青年教師的成長
我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會為首召開“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。學校為每一位新入職的職工免費提供家居用品、個人基本生活用品，解除他們的生活問題，使得教職工能夠很快投入工作。工會委員會的委員還與新教師結成幫教對子，時常找他們談心，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高騖遠、躁動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。
2、關心教師的身體健康情況
工會每年組織所有教師進行健康檢查，還從廣州請來健康專家為教師們進行健康講座，為教職工購置大量的體育器材，組織大家鍛鍊身體，讓老師們都擁有健康的身體。
3、關心教職工的實際困難
近年來，隨著教職工人數的增加，學校住房十分緊張，工會積極主動想辦法，從花城員工樓租了一層樓的房子，並斥資重新裝修，配置了新的家電和家具，為老師們解決了住房問題，消除了老師們的後顧之憂。教師宿舍樓中，部分空調、熱水器因使用多年，開始出現老化現象，工會得知這一情況，積極向校領導提出申請，為老師們換上了新的熱水器和空調。除此之外，工會還考慮到教師的工作方便，經過校領導的批准，將原辦公室的桌上型電腦全部更換為手提電腦，在教師宿舍也安裝了無線上網設施，使老師們在宿舍也能上網。學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。
三、開展各種文體活動，加強學校精神文明建設
1、開展各種藝術活動。為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝娛樂活動計畫，組織教師參加。成立了健身操培訓班，請舞蹈老師每星期兩次教教職工跳健身操，成立了教工合唱團，請音樂老師教大家唱歌。每年的教師節和元旦，學校工會還組織慶祝晚會，為老師們提供展示才藝的平台；此外，工會還多次組織教師唱卡拉ok、節日聚餐和郊遊燒烤等活動，讓大家創造溝通感情，交流心得的機會。“十一”組織教師到從化泡溫泉、廣州夜遊珠江，暑假組織老師前往海南、珠海等地旅遊，使老師們愉悅了身心又增長了見識，學校的精神文明建設上了一個新的台階。
2、開展各類體育活動。全民健身是我國的優良傳統，我校工會充分發揚了這一傳統，開展了各種各樣的體育比賽和體育遊戲，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。學校開展了教工籃球賽、軟式排球賽、拔河等各種競賽，夏天每周定時開放學校游泳池給教職工進行游泳，還開設具有特色的教工之家，添置了電視、dvd、棋牌等娛樂設施。這些舉措，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進了校園文化建設。