XX年中考已經結束，我校在地區教育局的領導下，尤其在趙書記和王局的關心呵護下，中考與前一年相比，取得了喜人成績，書寫了我校建校來的新篇章。其中600分以上有3人，500分以上39人，並且初三（1）班和（9）班總平均成績在未加體育成績的情況下，已達到512分和515分，創我校歷史新高。同時，在348名參考學生中，我校薄弱科目得到相應提高，語文最高分92分，及格人數237人；政治最高分98分，及格人數207人；藏文最高分90分，及格人數140人；化學最高分96，英語最高分92分，物理最高分95分，數學最高分為100分。圓滿完成了我校XX-XX學年度的目標（兩個確保），結合我校既定目標，現將我校中考各項工作總結如下：
一、重視備考，工作細化
1.成立“xx地區初級中學中考領導”小組。
從目前學校現狀看，衡量一所學校好與差的基本條件仍然是教學質量，所以中考成績理所當然成為了學校生存與發展的重要生命線，基於此，我校從XX年8月27日，成立了中考工作領導小組。xx同志擔任組長，xx、xx、xx三位副校長擔任副組長，成員包括教務、政教處、總務處與九年級組的相關人員，制定好計畫，落實好分工，全方面為中考服務。其中分設三個小組：一是“試題研究組”，由xx副校長主抓；二是“事務管理組”，由xx副校長主抓；三是“後勤保障組”，由xx副校長主抓。
2.調整任課教師，強化分層教學
根據我校“教師量化考核方案”及業務考試的結果，對部分任課教師進行了調整，並根據“因材施教”原則，採取“分層教學，全面發展”思路，對班級進行了調整。尤其大膽進行了“小班”構想，把學生七年級、八年級各階段考試成績綜合起來，選出46人分成兩個教學班級，在完全杜絕人情關係的基礎上進行“動態管理”：“能者上，庸者下”。從中考結果看，兩個班總平均已在在530分以上。
3.抓好模擬各環節，強化知識點的落實
從XX年9月份開始，我校就和拉薩八中建立了友好關係，作為西藏自治區國中教學龍頭的拉薩八中，不僅擁有全自治區最好的教師資源，而且擁有全自治區最好的學生資源。同時，八中每年都有中考命題人員，基於此，我校制定了“向八中看齊”的近期目標。所有的模擬考試試題均由拉薩八中與拉薩一中提供，而且，我校還先後派出xx書記和xx副校長兩個組到八中和一中考察學習，主要就“模擬考試階段如何把握中考方向”及“如何在模擬考試階段進行知識點的查漏補缺”兩點上進行學習。從今年中考結構看，效果比較明顯。
4、俯身抓管理，潛心抓教育
開學伊始，學校就對初三年級加大了管理力度。一是繼續強化“副校長年級組包乾制”，確定xx副校長定點在初三年級組坐班，協同年級組長加大對年級組的管理力度；二是召開各類專題會議，如班主任會議、學生動員會、試題分析會等，針對年級的實際情況，採取望聞問切的方式，瞄準中考目標，理出系列思路，制定具體實施措施；三是出台XX年中考考核方案，學校預計拿出20萬，實施重獎輕罰，調動教師教學工作積極性。從整個初三學年看，湧現出了一大批的優秀教師，也正因為是這些老師的努力付出，學校在今年的中考中才能取得較好的成績。