學校特色活動總結校園特色活動總結 篇1
歲月如梭，光陰似箭，眨眼間已臨近歲末，回首過去的一年，盛夏光年微電影社由最初的兩個充滿光影夢的少年已經壯大到十七人的微電影夢想團隊。這一年裡，社團全體成員團結努力、銳意進取，奮力開拓，在微電影這個曾經遙遠不可及的領域裡品嘗探索嘗試的成就感、堅持夢想的幸福感，這些都和學生成長的腳印鐫刻在歲月里，流淌在學生的生命中。
1、從社團點滴建設中，滲透微電影常識，提高團隊整體素質。微電影社成立之初，集結社團集體智慧確立了微電影社的名稱並製作出了徽標。從名稱和徽標的意義上，讓學生了解光影藝術的表現手法和光影發展的歷史。
2、別開生面的選題會，打開學生思路，為處女座誕生奠定基礎。加入社團的學生對作品是有渴望的，但是好作品誕生的首要前提就是好的選題。把每個人的想法說出來，大家討論交流，在現有的條件基礎上，那個選題的拍攝效果好，那個選題拍成型後的作品更有震撼力，都是選題會上要解決的問題。對於我們這些空有夢想而無實踐的學生來說，是一堂必修課。在我們的選題會上，關於傷痛青春，關於感恩父母，關於公益貼士等都成為了熱點，從某種意義上說，教育在逐漸滲透其中。
3、靜心策劃和全面準備後，紀實性短片面世。在全體成員的努力下，微電影社的感恩系列之《母親節特別策劃》終於出爐。在這個六分多鐘的短片中，有每個人的付出。大家對“母親是個怎樣的人”、“母親最愛對我說的話是?”“你和母親之間，最感動或者記憶深刻的事情”“你最想對母親說的是?”，這四個問題給學生很大觸動，當社長說出“媽媽，我愛你”的時候，大家心裡都有著酸楚，有著對媽媽濃濃的情感。
4、反思自我，促進成長。第一個短片面世後，帶給學生很大成就感，但是作為輔導老師，我並不滿意。我發現拍攝的光線很好，但是所有人都忽略了風，直接導致作品的流暢性。同時，一個重大的問題凸現出來，學生的拍攝技術實在有限，對攝像機的了解也是少之又少。我們是要繼續拍攝作品呢，還是在實踐中鍛鍊隊伍，之後再繼續創作。
5、尋找機會，提高素質。一部優秀的微電影作品不僅要有好的想法，而且要有卓越的技術作為支撐。為提高社團整體拍攝技術水平，我們在校園文化生活中尋找機會，學區的合唱比賽上，我們承擔拍攝任務。在實踐中，社團成員的拍攝技術得到鍛鍊提高，這些彌足珍貴的機會，也使大家對下一部作品的誕生打下了堅實的技術基礎。
微電影社為我學區愛好光影的同學提供了一個展現自我，相互交流的平台，讓學生在合作中學會影視技術，掌握技巧，尋求快樂，微電影社活躍在校園文化中，不僅豐富了我校學生的課餘生活，而且為學生成長提供了平台。當然了，在這一年的運作中，微電影社自我反思，也反現了許多的問題，比如學生熱情高但拍攝技術欠缺;學生想法多而散但適合拍攝的思想精華少等，這些都是微電影社未來努力的方向，也只有解決好這些問題，微電影社在未來才能有更好的作品面世。
學校特色活動總結校園特色活動總結 篇2
為了讓家長了解孩子在幼稚園的一日生活、學習情況；加強幼稚園與家長之間的溝通交流，我園籌備已久的家長半日活動終於在20__年4月28日成功舉行了。一大早，家長們就興高采烈地來到幼稚園。我們首先做好家長的簽到工作，然後讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。最後活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，並認真填寫反饋表。
在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結：
一、幼兒家長能夠積極參與。
全園79%的家長都參加了這次開放日活動，並在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動並和自己做遊戲，都非常興奮，活動的'情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在園的學習生活情況，也多了一份安心，少了一份擔心。
二、家長認為教師的優點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛活躍；
2、教師活動前準備充分教具充分且全實用，操作性強。
3、教師教態親切。
4、教師能支持者諧、平當好幼兒活動的引導者、合作者、等角色；
5、師生關係融洽、和等。
三、教師的工作得到了家長的肯定。
通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細緻入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！給老師的工作給予了充分的肯定。這讓我們老師心裡舒坦、愉悅，再苦再累也是值得的。
四、家長參與活動，親身體驗愉悅。
在活動中，教師有意加入了家長共同參與的親子活動部分，家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教於樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子遊戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以後還要經常組織這樣的活動。
五、家長意見和建議：
1、希望老師多點微笑。
2、希望老師每天都能如此認真的組織活動而不是作秀。
3、英語教學發音不夠標準。
4、老師需要儘可能的關注到個別幼兒。
5、多培養孩子在藝術方面的發展，多教孩子唱歌跳舞。
6、多組織孩子參加戶外活動。
本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼稚園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。從這次“家長開放日”活動和家長合理化的建議中，我們有了更明確的工作目標，相信我們的工作今後會越做越好。同時，以本次家長開放日活動為契機，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼稚園與家長的距離，而更重要的一點是，通過這樣一個相互交流，幼稚園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望，從而更加促進和完善幼稚園的教育能力及教學水平。
學校特色活動總結校園特色活動總結 篇3
我校依據市教體局《關於加強特色學校建設促進學校內涵發展的意見》檔案精神，按照“以改革創新促發展，用特色內涵鑄輝煌”的工作思想，全面實施素質教育。圍繞“營造氛圍、培養興趣；推廣普及、提高層次；提升內涵、塑造形象”這一目標，制定了“傳承桌球特色，打造團隊拼搏精神”的實施方案。現就一年多來我校特色建設工作總結如下：
一、領導重視
新鄭市教體局提出創建“特色學校”的目標，使我校找準發展方向。結合我校的實際，深入的研究，把堅持多年的桌球運動作為學校特色項目，制定了各階段發展計畫、目標、評估細則，並給予了人力、物力、財力的支持。
為了給廣大師生提供更好的鍛鍊設施和環境，進一步滿足師生鍛鍊需求，我校重新布置了桌球訓練室，增設了桌球宣傳、訓練知識及評分規則等標牌，使桌球室訓練活動煥然一新。
二、組織得力
為了促進“桌球”體育特色項目快速、穩定地發展，成立特色項目管理領導小組和教練組。領導小組由時海偉校長任組長，馮青安、李三奇、王智中任副組長，教練組由朱萬福老師總負責。
（一）組織認識學校在抓好桌球課堂教學主陣地的同時，把桌球教學向課外延伸，組建校級、年級、班級桌球隊，定期開展活動。
1、面向全體學生。在各年級開展桌球教學，在體育教學中開設一節桌球課。在體育教研活動時，加強桌球課堂教學的研究。
2、建立班級桌球隊。各班開展桌球活動，學生根據自己的興趣自願報名參加，利用課餘時間開展桌球訓練。每學期開展班際間桌球比賽。
3、建立校級桌球隊。選拔優秀苗子，進一步加強訓練提高實戰水平，提高競技能力。學校組織桌球比賽2次；中心校組織桌球比賽一次。並在每次比賽後，對優秀選手給予表彰獎勵。為了讓桌球特色項目的基礎教育得到廣泛的推廣普及，各班成立興趣小組。各班主任、任課老師做好分組、輔導和組織工作。利用體育活動課、早操、課間操、課外活動、等時間對興趣小組的隊員進行規範的教學和訓練，激發學生的學習興趣。
（二）組織要求
有了明確的目標，營造桌球文化氛圍，是開展有效桌球運動的前提，也是催化劑。
1、在全校加大了宣傳力度，宣傳我國桌球健兒和學校歷屆桌球隊所取得的成績，定時組織了學生觀看桌球世界的精彩片段，號召大家向他們學習。讓每個學生較多地了解了桌球活動的歷史及我國桌球的光輝歷史，激發了學生的愛國熱情，民族情感。有效利用了學校的各種宣傳陣地。如在宣傳櫥窗、廣播站、黑板報中設定專欄，加強“桌球”運動的宣傳、發動和教育工作，讓每個學生樹立“從小為校爭光，長大為國爭光”的理想，激發學生的愛國熱情，民族情感。
2、設定了有關“桌球”宣傳標語、牆畫、標牌，讓每位學生時時刻刻感受到“桌球”活動文化的薰陶。
3、深入細緻地做好了學生家長的解釋工作，爭取到了家長的理解和配合，幫助樹立成功的信心，鼓勵學生走特長發展之路。
4、逐步實施人手“一球一拍”的桌球戰略。
5、學校創造了條件，開闢活動場地，確保學生桌球活動風雨無阻的順利開展。
三、參與廣泛
桌球運動又是老少皆宜的體育健身項目，它能培養人的進取心，鍛鍊人的意志品質，可以調節人的精神，豐富師生的業餘生活，提高身體素質。
我校教職員工中有不少人都喜歡桌球運動，其中也不乏水平較高者，這為創建桌球特色學校奠定了教練員基礎。我校桌球代表隊連年來參加新鄭市中學生桌球賽，取得了較好的成績，與桌球運動在我校的普及是息息相關的。
四、成績輝煌
在市教體局、鎮中心校的正確領導下，在校領導是大力支持和關心下，我校的桌球隊在20xx年度新鄭市“晨光杯”桌球比賽中再奪桂冠。男子、女子雙雙獲取單打及團體第一名。這些成績的取得不僅得力於上級領導的大力支持，也是廣大教練同志辛勤付出的結晶。
雖然取得了微不足道的成績，我們還是感到工作壓力很大，要想提升“特色學校”建設的品位及知名度，確實還需要我們在這個特色項目發展上再進一步的下一番功夫，作出更大的努力。也只有這樣才能使我校的特色學校建設會向著健康的軌道，營造氛圍，強化辦學特色，提高層次，提升內涵，塑造形象，提高學校辦學水平。
五、開展過程中存在的困難與不足
由於開展桌球運動必須有場地和球案的支持，我校雖然在此方面做了不少的投入，但畢竟學校愛好桌球的的師生多，球案雖有所增加，但仍不能充分滿足廣大愛好桌球運動的師生的完全需要。現在還存在有多人圍看，少人上場的現象。我校正在想辦法進一步改善這種情況，讓廣大師生能夠課餘時酣快淋漓的打。校本課程的開發相對滯後，學生的桌球理論水平有待提高，學生對桌球運動的認知仍需加強。
六、總結
總的來說，我校的桌球運動開展的比較成功、特色建設是一個長期的過程。10多年來，學生在變，但桌球情結依舊。學校通過桌球運動的開展，強化了學校的特色建設，帶動了其他教學工作的開展，既促進了學生的全面發展，又提升了學校的整體辦學水平。我們會延著這條路一直走下去。