三、堅持以人為本 做好學生管理工作
在學生管理工作上，我們堅持以人為本的理念，以管理育人，服務育人，關愛育人的原則開展工作，在全系範圍內逐步形成良好的系風和學風。
一是注重學生的思想教育。堅持深入實際，了解學生的希望和訴求，針對學生的思想脈博，開展豐富多彩的教育活動，如開展的“利用汶川抗震救災感人事跡進行熱愛生命、關愛社會的主題教育，收到很好的教育效果，對系裡學生的安全穩定和溶入社會起到了很好的促進作用。
二是關心學生的成長和發展。認真組織學生實踐活動，提高學生的動手能力，創新能力和社會適應能力，為此組織了一系列社會實踐活動，如由我系教師指導、學生設計的《xx虛擬場景旅遊》、《節能燃氣採暖機》分獲山東省一等獎和三等獎。系組織的專項社會實踐也獲得一個省級獎項一個校級獎項。同時，為了提高學生就業競爭能力，組織企業領導和往屆學生進行了就業創業系列講座。並積極聯繫學生的畢業實習特別是頂崗實習，為學生聯繫就業單位，連續幾年被學校評為就業先進單位。在學生學習上，堅持督促引導學生熱愛學習，崇尚科學，把學生的主要精力引導到學習專業知識上來，引導到提高能力上來。經常組織年級之間，新老生之間的學習經驗交流會、座談會，提高學生的學習熱情和專業水平。同時，關心學生的政治進步，積極開展學生黨員發展工作，今年分兩期發展新黨員45名，為我們黨輸送了新鮮血液。
由於我們的工作體現了對學生的服務和關心，縮短了師生距離，加深了師生感情，因而促進了各項工作的開展，比如我們今年的學費交納，經過有關人員的努力，交費率由開學初的84.05%增長到98。3%以上，連續三年穩定在98%以上，受到學校的物質獎勵。我們認為促交學費的過程，也就是對學生的誠信教育、責任心和義務感的教育過程，通過細緻的工作提高學生的社會責任感。
當然，我們也特別注重發揮制度的作用，在日常管理中堅持學校學生管理的各項規章制度，用制度約束學生的行為，讓學生明確哪些應該做，哪些不應該做，從而提高了管
理效率和效果。
四、加強廉政建設 營造和諧工作氛圍
一年來，系領導班子認真學習上級黨委有關廉政建設的檔案和規定，學習了《中國共產黨紀律處分條例》，用上級精神嚴格要求自己，做到:自重、自省、自律、自查，廉潔公正，輕鬆上陣。並認真落實廉政建設責任制度。在校內津貼的分配上，堅持向一線教師傾斜的原則，以勞動的數量和質量為依據的原則，充分調動大家的積極性和創造性。在教學經費的使用上，堅持專款專用，統籌兼顧，嚴格執行財經紀律和學院的預算要求，使廉政建設工作不斷深入。創造了一個公平、廉潔、和諧的教學管理工作氛圍。