我們還為老人們做一些力所能及的事。當我們走到五樓一戶老人家時，老奶奶正在準備中飯，我們班學習委員蹭地衝上去幫著老奶奶切菜，刀法還不錯。老奶奶樂呵呵地說“不錯，不錯”。 有一老人常肩痛，是年青時落下的職業病，鄭同學恰好有一點按摩知識，就幫老人揉揉肩，捶捶背。看著老人們露出的幸福笑容，同學心裡也似蜜甜。
出生在80年代的我們沒有見過硝煙戰火的場面，也未曾見過民不聊生的舊社會。有一個參過軍的老人講起了他抗美援朝的往事，從老人沉痛地話語中，我們感覺到歷史離我們那么近，觸手可及。仿佛走進了戰火紛飛的年代，仿佛看見了驚心動魄地搏鬥，看到了年輕軍人堅定地眼神……我們對歷史有了更深的理解，也感受到我們肩負的歷史使命。臨走時，那個參過軍的老人語重心長地要我們好好學習，那是老一輩對下一輩的囑託，是老一輩對中華民族未來的希望。
我們的同學與老人傾心的交流中，透過老人們會心的微笑，我們發現他們並不老，他們有著和我們一樣年青的心。
從這次活動中，我們學會了善待老人、如何真正的尊敬長輩、關心長輩；這次活動中應該說我們是既快樂了別人也快樂了自己。”
（三）清理校園，淨化校園
有一同學發現在校園的世紀某些地方垃圾太多，實在影響校容，為了還校園一片更藍的天，周同學就約幾個同學一起對這些“垃圾”進行了徹底地圍剿。也許別人看到他們清理的只是一些垃圾而已，但是它又何嘗不是我們的一種態度呢？它又何嘗不是對人們的思想的清理呢？同學們的行為會還我們心中一片更藍的天……
（四）互幫互助，共同進步。
我班的學習風氣一直很好，早晚自習的到課率也一直排在前列。XX年12月份的英語四級考試中，我班通過率達到50%以上。雖然成績令人可喜，但未通過英語四級考試的同學緊張地準備著XX年6月份的四級考試。已通過四級的同學主動提出來要幫助他們，因為我們是一個集體。班長應同學們要求，組織了“一幫一”學習互助活動。如果在期末或四級考試中進步較快者會由班上給予一定獎勵。在相互監督、相互鼓勵、相互幫助下，同學們都有信心，學習積極性高，學習氣氛濃厚。在自習室，圖書館，不論是晚自習還是周末，都能見到同學們一起學習的身影。瞿志寧同學的計算機課程學得很好，雖然他自己也正忙於準備今年四月份的vfp二級考試，但對於同學們向他討教的問題，他總是耐心又細緻地回答。同學們都很感激他。
（五）為學友籌資治病
同樣青春，同樣意氣風發，同樣躊躇滿志。我院行銷0407班的xxx同學曾和我們一樣有著美麗的夢想。當XX年2月，她被確診為白血病，需要做骨髓移植手術。xxx的父母是地地道道的農民，收入微薄，50多萬無的手術費如同天文數字，瞬間，美麗的夢想變得遙不可及。在他們一家哭天天不應，叫地地無聲時，我們的班長了解情況後決定籌資救學友。對於暫時還沒有經濟來源的我們來說，在他人需要物質幫助時，只要我們儘自己最大努力去幫助他們，因為愛心是不分輕重的。各寢室長收集寢室里的廢紙及過期不用的報刊發行，紙質包裝盒等，然後由班長統一送到廢品收購站。既讓廢棄資源得到再利用，又能得到一小筆資金。在廢紙收集過程中，同學們積極配合，還有同學找出了半舊的書籍，轉賣給二手書店，希望能多幫她一點。錢雖然不多，但一元一角都承載著同學們最誠摯的愛心，承載著人道與慈善。