學校開展雙減政策工作總結 篇1
隨著“雙減”政策相繼出台，“雙減”背景下的作業管理，成為受老師和家長關注的重要話題。
“雙減”後學校如何通過高品質的作業來提高學生學習效率？如何通過作業的有效管理既能幫助學生鞏固知識，又能提高學生的自我管理意識和自主學習習慣？我校作了如下嘗試：
一、確定“142”作業設計原則，建設學科單元作業庫
組織教師以教研組為單位重新學習作業的功能、分類、設計等理論知識，並結合學校實際研究確定了“一個設計思路，四個相結合，兩個全面覆蓋”的“142”作業設計原則。
整體設計課內課外學習活動，將課外作業和課堂教學有機結合，作業設計思想：作業要體現學科核心素養，要關注學生能力培養，以少而精的高質量作業取代簡單、機械、重複的低質作業，實現“減負提質”。
作業設計“四個相結合”：作業設計要做到依據常規性和階段性相結合、規定性和自主性相結合、知識性與趣味性相結合、實踐性和人文性相結合。
作業要“兩個全面覆蓋”：單元內的知識、能力、素養要全覆蓋，並要有側重；不同層次學生的分層個性作業全覆蓋，並要有餘量。學科教研組通過系統性選編、改編、創編符合學科學習規律、體現學科核心素養導向的作業，逐步形成適合我校學情特點的單元作業集，最終建立學科單元作業資源庫。
每位教師在“142”作業設計原則指導下，學習提升自主設計作業能力，精選作業內容，精準設計作業，合理確定作業數量和難度。
在布置作業前自己先將作業做一遍，並根據完成作業的體驗預估作業的難度和學生完成的時長，並進行選單式分類。在實際布置作業時，要在下課之前完成作業布置，要針對學生實際情況進行選單式布置，對不同層次的學生提供內容選單及對應的完成時長範圍，指導各個層次的學生做出適合自己的選擇。
二、編制每日作業記錄單，實現作業全方面監管
1、校級管理
學校統一設計學生作業記錄單模板，供學生記錄每日作業及完成情況。作業記錄單的項目包括：學科、作業內容、預估時間、實際用時、自主安排、就寢時間、家長留言等。
2、教務管理
教務處每周通過各年級各學科備課組上交的下周作業預布置清單，監控各年級各學科作業的質量，統籌協調每日各班學生的作業總量，確保學生作業減量提質；同時教務處還通過檢查各班學習委員記錄的班級日誌，監控學科高質量作業管理的落實情況。
3、備課組管理
學科備課組提前一周研究設計單元作業，並形成周學科作業清單，上報教務處。
4、年級組管理
各年級組以班級為單位，由班主任管理學生作業記錄單，即通過對學生作業記錄單的收、批、評，落實班級學生的作業管理。
作業記錄單使用：每個學生每日隨堂記錄各科作業的內容和老師預估的時長；並在完成作業後記錄實際的完成時間，以及就寢的時間；學有餘力的學生記錄自主學習的內容和時長；家長依據學生學習情況和作業完成情況自主留言；班主任每天收集批改學生的作業記錄單，對各科作業的實際完成情況及時與學科教師溝通，對家長的留言及時回復，對作業單眼應出的學生優點及問題及時匯總，並利用每周班會時間對作業記錄單所反應出的情況作點評，樹立班級完成作業標桿，引導學生做好時間的主人。
作業記錄單看似簡單，其作用還真不小。
對學校而言：
■可監控各學科作業布置情況，發現問題及時解決。
■為學科組提供作業設計合理性的佐證，強化對作業設計的研究。
■為班主任統籌各學科作業量提供依據，從而更好的控制學生作業總量。
對學生而言：
■通過學生作業記錄的完成情況，發現可能存在的問題並及時解決，通過優秀作業記錄單的點評，營造良好學習氛圍。
■培養隨堂記錄作業的習慣，逐步學會管理時間，養成限時作業珍惜時間的.品質，提高學習的效率。
■分層作業讓每個學生在其學習基礎上都有鞏固提升空間，自主安排可以指導學生居家的個性化學習、活動等。
對家長而言：
■家長知曉學生作業情況，監督學校“雙減”工作的落實。
■搭建學校、班主任與家長溝通的渠道，隨時了解家長的訴求。
■追蹤學生學習狀態，督促學生養成良好習慣，發展學生的興趣和特長。
小作業、大思考、精管理，減負不減質，接下來我們還將繼續創新管理方法，探索更多讓“雙減”落地的措施，減負提質。
學校開展雙減政策工作總結 篇2
為了進一步貫徹落實教育部辦公廳《關於進一步加強中小學生體質健康管理的通知》，紮實推進國家“雙減”政策平穩實施，大荔縣教育局嚴格落實五項管理，增強學生體質，陽光體育大課間活動蓬勃開展。
9月22日開始，以“陽光、運動、健康、自信”為主題的陽光體育大課間展演比賽在全縣中國小、幼稚園進行。各校課間操特色鮮明，創意十足，武術健身操、京劇操、籃球操、韻律操等形式多樣。
操場上，每一個鏗鏘優美的舞步，每一個朝氣蓬勃的身影，配上動感的音樂，整齊的服裝，都在盡情向我們展示著“雙減”政策下學生陽光自信、青春洋溢的精神面貌，真正做到了課業負擔做減法，課外活動變花樣。
陽光體育大課間，讓運動成為學生終身的興趣，讓大課間成為學生磨礪意志的舞台，成為大荔素質教育的靚麗風景。激情飛揚，活力無限。魅力少年，未來可期！
學校開展雙減政策工作總結 篇3
為進一步落實國家“雙減”政策，紮實推進“五項管理”要求，確保學生每天鍛鍊一小時，增強學生身體素質，雙峰縣荷葉中學陽光體育大課間活動蓬勃開展，大課間活動中的中華經典誦讀、手語舞、廣播體操、跑操等多種形式，內容豐富，特色鮮明，富有創意，並且師生同參與、同運動。
當《運動員進行曲》響起，各班學生迅速排好隊伍，井然有序的進入操場。師生齊讀中華經典誦讀《少年中國說》，鏗鏘有力，氣勢恢弘。手勢舞的融入讓學生們精神面貌煥然一新，手勢舞《國家》不僅舞動了身體，更是一次特殊的愛國主義教育。在動感有節奏的音樂引領下，廣播體操動作規範、整齊準確，跑操方陣和著明快有力的口號，讓孩子們跑出健康，跑出自信。並且進行了花樣跑操，學生們跑出了“100”圖案，以此慶祝建黨100周年，富有創意的隊形、整齊的步伐、響亮的口號展示了荷中學子團結協作、奮發向上的精神面貌。課間大活動在全校師生齊讀校訓“獎善、敦德、篤學、致遠”中結束。
一位觀摩大課間活動的家長感嘆：“孩子們朝氣蓬勃，精神抖擻，穿著統一的服裝，踏著一致的步伐，喊著響亮的口號，盡情展現著“雙減”政策下學生青春活力、陽光自信的精神氣，這絕對是荷葉中學一道靚麗的風景線！”
豐富多彩的陽光體育大課間，成為了荷葉中學藝體工作的重要組成部分，是學校素質教育的靚麗風景，有力推動了學校全面發展。讓孩子們“雙減”進行時，快樂常相伴！
學校開展雙減政策工作總結 篇4
根據省局《關於在全省質監系統開展紀律教育月活動的通知》要求，結合特檢中心的實際，支部認真分析了黨員紀律狀況，制定了活動實施計畫，專門召開全系統會議進行傳達部署。為了確保活動效果，支部在“紀律教育月”期間，還組織開展了各種形式的活動，使教育活動開展的既豐富多彩，又紮實有效。在這次教育活動中，我們結合特檢工作特點，堅持做到“四個結合”、開展“十項活動”，現將具體情況匯報如下：
一、將“紀律教育月”活動與“創建一流檢驗機構”的目標相結合。加強紀律教育，增強黨員的黨性觀念和紀律觀念，對於發揮黨員的先鋒模範作用，保持黨組織的先進性，帶動和促進特檢隊伍建設，共同爭創一流檢驗機構具有十分重要意義。因此，支部堅持把“紀律教育月”活動，作為打造一流檢驗隊伍，創建一流檢驗機構的重要途徑。在教育活動中，始終圍繞爭創一流檢驗機構的目標，增強全體黨員加強黨性修養、強化紀律觀念的自覺性和緊迫感。針對部份黨員認為“自己平時工作還不錯，沒什麼問題，紀律教育對自己沒有必要”的模糊認識，組織黨員和幹部對照一流檢驗機構的標準，查找自身存在的問題和不足，使全體黨員幹部看到自身的差距，明確了努力的方向。從而克服了認識不高、自足感強的問題，收到了較好的教育效果。
二、將“紀律教育月”活動與榮辱觀教育相結合。增強黨員幹部的黨性觀念和紀律觀念，必須堅持“兩手抓”方針，既在加強法律法規和紀律教育的同時，還要加強思想道德和榮辱觀的教育。使黨員幹部的思想和行為在法律法規規範的同時，還要受到社會主義道德觀念的約束。因此，在這次“紀律教育月”活動中，支部堅持把榮辱觀教育作為一個重要的教育內容，認真組織學習領導倡導的“八榮八恥”和有關社會主義榮辱觀的重要論述。針對監督檢驗工作的特點，將特檢工作道德行為準則歸納成《特檢“八榮八恥”》，要求黨員幹部帶頭遵守。針對部份黨員幹部認為自己“犯不了大錯”、“出不了大事”教育與已無關的模糊認識，教育黨員幹部辨明“二個關係”，即道德與紀律、道德與法制的辯證關係，幫助他們充分認識到思想道德的滑坡，就很可能是紀律的鬆懈、法律的淡忘、犯罪的開始，起到了警醒作用，增強了“知榮明恥、遵紀守法”緊迫性和自覺性。通過“兩手抓”，不僅有效地促進了“紀律教育月”活動的開展，也為全體黨員幹部遵紀守法奠定了良好的思想道德基礎，從而克服了不積極、不主動的問題，增強了教育的實際效果。
三、將“紀律教育月”活動與治理商業賄賂專項工作相結合。在全國開展治理商業賄賂專項工作，是中央今年加強黨風廉政建設和反腐敗工作的重大決策，也是省局的一項重點工作。國家質檢總局決定在全國開展紀律教育月活動，就是結合工作特點，貫徹落實中央的決策而做出的重要決定。因此，支部堅持把治理商業賄賂專項工作作為“紀律教育月”活動的落腳點，以治理商業賄賂專項工作的成效作為“紀律教育月”活動的重要衡量標準。在教育活動中，我們根據特檢機構的特點，把治理商業賄賂為通過紀律教育需解決的重點問題。在教育中，針對少數人員在業務活動中有時還有接受吃請、收受禮物，有的有時不能夠嚴格執行價格標準，對有的業務活動缺乏有效監督等問題引導黨員幹部談危害、查原因、找漏洞、定措施。支部還將根據查找的問題制定具體的措施，督促各單位和部門進行整改。從而克服了“沒問題”、“沒必要”的問題，增強了教育活動的針對性和有效性。
學校開展雙減政策工作總結 篇5
為認真落實關於學習宣傳《民法典》的重要指示，按照各級學習宣傳《民法典》的工作要求，我校結合工作實際開展了一系列學習宣傳活動，現總結如下：
1.開展民法典學習宣傳進校園活動。高年級學生製作《美好生活與法同行》民法典手抄報，製作民法典宣傳展板。
2.開展《民法典》學習宣傳活動。充分利用學校一樓大廳電子顯示屏，周一的升旗儀式，校園廣播，家長微信群等廣泛開展民法典宣傳，努力使民法典抬頭看得見、用時找得到。豐富民法典學習宣傳載體，利用班隊會等，不斷擴大民法典學習宣傳的覆蓋面、影響力。
3.邀請法制副校長來校進行民法典知識講座。
總之，我校認真組織開展了的一系列學習宣傳《民法典》活動。通過多種形式的教育宣傳，使全體師生不斷增強學法、知法、守法的自覺性。今後，我校將繼續弘揚法治精神，普及法律知識，使法律教育經常化、規範化、行為化，進一步推進我校法治文化的發展和創新，為建設平安和諧校園添磚加瓦。
學校開展雙減政策工作總結 篇6
為進一步貫徹落實教育部辦公廳《關於進一步加強中小學生體質健康管理的意見》，紮實推進國家“雙減”政策的實施，永壽縣逸夫國小嚴格落實“五項管理”要求，增強學生體質，陽光體育大課間活動蓬勃開展。大課間活動中的足球、籃球、桌球、羽毛球、廣播操、跳繩等多種形式，特色鮮明，富有創意。
操場上，一個個朝氣蓬勃的身影，一個個鏗鏘有力的步伐，一張張活力四射的笑臉，配上動感的音樂，都在盡情向我們展示著“雙減”政策下學生陽光自信、青春洋溢的精神面貌，真正做到了課業負擔做減法，大課間活動變花樣。陽光體育大課間，讓運動成為學生終身的興趣，讓大課間活動成為磨礪學生意志的舞台，是永壽縣逸夫國小素質教育的靚麗風景。激情飛揚，活力無限。陽光少年，未來可期！
學校開展雙減政策工作總結 篇7
清明節是“我的中國夢”教育活動的重要節點。為引導廣大未成年人繼承先烈優秀品質，增強愛黨愛國情感，濟源市認真組織中小學生開展清明節紀念教育活動，取得了良好效果。現將活動情況總結如下：
一、高度重視，認真部署
濟源市文明辦、市教育局領導對清明節紀念教育活動高度重視，於3月20日召開清明節活動籌備協調會，確定20xx年活動的主題是：“愛學習，愛勞動，愛祖國，踐行核心價值觀”。3月26日聯合下發了《關於在全市中國小組織開展“清明祭英烈”活動的通知》（濟文明辦[20xx]4號），對清明祭英烈系列活動做了具體安排。
二、形式多樣，內容豐富
1、組織掃墓獻花活動。3月31日至4月2日，由教育局牽頭組織，城區部分學校分為高中、國中、國小三個組，有秩序地來到市烈士陵園，緬懷革命先烈，祭奠民族英魂，接受革命傳統教育。市關工委老領導賈善忠、宋功臣、徐戰雲、黃存傑輪流為7000餘名師生做了8場“愛學習，愛勞動，愛祖國，踐行核心價值觀”的主題報告，使參與師生深受教育。一些學生在烈士紀念碑前莊嚴承諾，一定會認真學習革命先烈追求真理、不怕犧牲的革命精神，愛黨愛國，忠心報國，頑強拼搏，奮發有為，用實際行動奉獻社會，讓祖國明天更加美好。農村不少學校也自行組織學生到學校周邊烈士陵園、革命烈士紀念館、愛國主義教育基地開展紀念教育活動，寄託對革命先烈的緬懷崇敬之情。
2、組織“網上祭英烈”活動。4月1日至4月7日，市文明辦、教育局組織全市中小師生登入中國文明網、濟源文明網，積極參與“網上祭英烈”活動。同學們在網上鞠躬、獻花、留言，以樸素簡約的方式寄託對革命先烈的崇敬與哀思，表達了。據統計，約有7萬名中小學生參加了此項活動。
3、閱讀《清明小報》。3月，市關工委、教育局、黨史辦聯合編印了10000份《清明小報》，刊登有革命傳統教育報告講稿、濟源市4個抗日根據地相關情況、12篇學生清明節徵文、10篇《玉川烽火》讀後感。教育局於3月30日前分發給全市學生（每班4份），由學校組織學生認真閱讀，並撰寫讀後感，對學生起到了較好的教育作用。
4、開展國旗下講話。一些學校在清明節前的升旗儀式上舉行國旗下講話，安排學生髮言，回顧革命歷史，緬懷先烈的英魂，銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程，讓學生不忘黨恩，知恩圖報，倍加珍惜今天來之不易的幸福生活。
三、成效明顯，影響良好
一系列的`清明節主題紀念活動，使我市中小學生進一步了解了先烈們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。同學們紛紛表示，要向英烈們學習，繼承先烈遺志，弘揚愛國精神，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起振興中華的歷史重任，為實現偉大的“中國夢”貢獻力量。
學校開展雙減政策工作總結 篇8
3月12日是一年一度的植樹節，為大力弘揚志願環保精神，展現我校學生風采，引導我校學生投身實踐，給我們的家園增添一點綠色，為給學校發展作點貢獻，使我們的生活環境更加美麗，結合我校環保教育內容，大隊部開展了形式多樣的植樹節實踐體驗活動，活動開展以來，得到了全體學生的踴躍參與。現將活動總結如下：
一、健全機構組織，加強監督
學校成立了由校長為領導組長，具體布署和實施植樹節活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保“貢獻力量，奉獻綠色”活動有序開展。
二、加強宣傳，提高認識
3月12日，利用晨會時間在國旗下的講話進行“3.12植樹節”倡議，號召全體學生：向學生進行有關“植樹節”知識的宣傳，發出號召：“綠水青山就是金山銀山”，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。然後利用課餘時間蒐集樹木的知識，植樹節的來歷和意義。在濃濃的“愛綠護綠”活動氛圍中，全體少先隊員紛紛行動起來，人人爭做護綠小衛士，為美好的環境、祖國的綠化出一份力，讓我們的地球變得更美麗。
三、落實組織，開展以植樹節為主題的專題系列活動
自倡議發布之後，結合我校校園綠化活動，我校學生自願帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。全校學生以班級為單位，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動，每天做好班級及公共區的衛生工作。
3月13日國小部分四五學生在老師和家長的帶領下，來到唐田植樹基地開展“我和爸媽為地球添點綠”植樹節親子活動，培養孩子們愛護大自然、守護綠色家園的意識。在與孩子種樹的過程中，許多家長感慨：“平日裡由於工作繁忙，很少參與親子活動。
感謝學校提供這個機會，讓我與孩子共同度過了一個特殊的植樹節。”此次活動全體參加人員充分發揚了團結、互助、友愛的精神。不僅增強了大家植樹造林的綠化意識，更是讓孩子們感受到團隊合作的重要性，同時，密切了家校、師生的關係，而且喚起了同學們植樹造林、愛綠護綠、美化生活的共同意識，體現了__國小積極參與生態環保教育、共建美麗家園的熱情。
學校開展雙減政策工作總結 篇9
學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”，是黨員幹部的一門必修課。
歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發展軌跡，凝聚了前人的知識、經驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優良傳統和政治優勢。“四史”告訴我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質、經濟發展水平決定的，是經過革命、建設、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的產物，是理論創新、實踐創新、制度創新相統一的成果，凝結著黨和人民的智慧。把握這一歷史邏輯，我們才能深刻認識虛無主義的政治危害性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，確立馬克思主義歷史觀和方法論。
只有修好“四史”這門必修課，實現“三個汲取”，共產黨人才能堅定信心，保持定力，銳意進取，開拓創新，堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進。
學校開展雙減政策工作總結 篇10
這次植樹節的活動非常精彩，我們不僅體會到了勞動的快樂，也體會到了春天的生機和有趣。快樂的時光總是快一些的，這次活動很快就結束了，回到家之後，我還是沉浸在這次活動之中無法自拔，因為這對我來說，是一次非常深刻的記憶，我也很享受這樣的一次經歷。在此我為這次活動做一次總結，希望自己能夠繼續帶著這份熱情努力下去。
植樹節是我們都很熟悉的一個節日，顧名思義，植樹節也就是我們去植樹的節日，也代表著這時候植樹是樹苗們生命力最頑強的時刻。所以對於進行植樹的我們而言，也是我們最充滿活力的時刻。一開始學校公布這個活動的時候，我們都覺得很納悶，往年植樹節都沒有今年這么安排緊密，今年的植樹節活動貌似有所不一樣。
帶著這些疑問，我們進入了這次活動之中。一開始我們分成了若干個組，每個組大概5-6人左右，我們開始分工合作，鏟土的鏟土，拿樹的拿樹，大家的臉上都掛著笑容，雖然是在勞動之中，但是我們依舊是非常的開心，很樂於參與這樣的活動。比起以往的那些活動而言，這次植樹節的活動顯得更加的生動一些，或許是春天的緣故，很多地方都呈現了生機，而這些小樹苗們也看起來精神飽滿，所以我們自然而然也更多了一些激情。
這次活動圓滿的舉辦成功了，對於我們學生來說，這次活動非常的令人印象深刻，因為這是我們參與的活動中最感到滿足的一次。看著那些小樹苗們紮根在了土地裡面，我們就開始期望它長大的樣子，我們也開始等待著他們的成長。這種成就感讓人非常的滿足，也讓人非常的開心。所以我相信每一位同學的心裡一定都是滿滿的，暖暖的。
通過這次活動，我也認識到了幾點問題，一是我們要樂於勞動，勞動是我們的美德，而我們作為一名學生，自然而然也要得以繼承。二是我們要學會奉獻，這次活動是為了讓我們的森林更加茂密，讓更多的生靈有一些緩衝的空間，也為了我們每個人的居住環境，這樣的活動是非常有意義的，也是一次奉獻自我的機會。三是要懂得合作，和同學們一起植樹，讓我明白了合作的重要性，也就像平時的學習一樣，如果我總是自己一個人想問題，或許那個問題很難解開，如果和同學們一起想，我想就會更快理解一些。所以合作也是我們學習中非常重要的一部分，不容輕視的一部分。
學校開展雙減政策工作總結 篇11
訪是教學研究的基礎，也是做好工作的基礎。每個孩子都是一個鮮活的個體，他們是有多面性的，如果只從學校的表現看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和學校兩方面結合起來，教師才能對學生進行全面客觀的評價。
20xx年暑假，按照上級工作安排，同時為新學期教學工作做準備，使學生能以較好的狀態進入的學校的學習、生活之中，學校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動。活動期間，教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對於實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學生和家長進行溝通。這次活動對於進一步促進家校聯繫起到了助推作用，對於構建學校、家庭、社會三位一體的教育網路創設了良好的社會效應。
一、暑期家訪活動基本情況
本次參與家訪我中心國小及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其中黨員教師8名，實際家訪學生428名，其中上門家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心國小所轄五村學生家長戶。
二、精心組織家訪活動
1、提早部署，要求具體。根據學校實的實際情況，學校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的內容和注意事項及要求。
2、細化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學生家庭，行為偏差的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。
3、注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭，家訪後認真填寫“教師訪萬家’活動登記表，開學後及時反饋到學校，學校認真進行梳理，並逐步解決。
通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發現並彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發展。
三、家訪反饋情況統計
本次家訪徵集到的意見和建議累計99條，其中針對教師的意見建議數69條，針對學校和黨組織的意見建議數30條;經過學校認真梳理後，共徵集意見和建議19條，其中針對教師的意見建議數19條，針對學校和黨組織的意見建議數10條。通過開學進一個月時間，我們根據徵集到的意見和建議，結合“辦創做”主題實踐活動和創先爭優活動，學校、黨員教師及全體在崗教師已經逐步解決了多數問題，另有極少數問題由於資金和設備條件限制尚未得到解決，學校正在積極想辦法以求儘快處理。
學校開展雙減政策工作總結 篇12
眾所周知，領導的工作作風，教師的教風，學生的學風共同構成了一個學校的校風，教師的教風不僅直接關係到教學質量的高低,而且對學生的世界觀有著深遠的影響。校風是學校辦學的靈魂，一所學校沒有好的校風，就不會有好的教育教學質量，因此，“三風”建設不僅是學校文化建設的重要內容，更是學校德育的的一項基礎性工程，是基礎，就一定得要抓實抓好。為了進一步加強我校的“三風”建設，促使學校良好校風迅速形成，制定“三風”建設計畫，認真落實，取得了可喜的成績。
學校三風建設以“三個代表”重要思想為指導，以籌備改革開放30周年活動為契機，以行為規範示範班級爭創活動為載體，以構建品質校園為重點，以愛國主義和基礎道德教育為核心，以提高學生的人格修養和全面素質為目標，樹立可持續發展的教育觀，注重學生思想道德和行為習慣的培養，求真務實，進一步提高我校德育工作的針對性和實效性。
通過一年的努力，使學校整體形成誠信、文明、務實、創新的校風;學校領導班子形成勤政、務實、廉潔、高效的工作作風，教師形成嚴謹、愛生、善研、樂教的教風;學生形成勤奮、善思、好問、樂學的學風。通過學校三風建設的全面加強，促進教育教學質量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。
（一）充分發揮學校“三風”建設領導小組的作用
我們要學習管理學，現代教育技術，新課程理論等內容，更新觀念，創新思路，最佳化方法。學校領導要帶頭加強政治學習，每人每天自學要不少於1小時，每學期寫學習筆記不少於一萬字，聯繫思想實際和工作實際寫心得體會不少於兩篇。我們應該走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制，每周五校行政會，各分管領導主動匯報一周來各項任務完成情況;不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎上，學校布置落實下周工作任務。
作為學校的每一個成員都要做到：1講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲;不優親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂範，高風亮節。
2、講團結，促和諧。領導班子成員相互間精誠團結，互諒互解，互幫互助，不勾心鬥角，不陽奉陰違，不口是心非。
3、講務實，比貢獻。
4、講主動，會創新。在工作中，善於創新實踐，探索新路，善於發現和解決問題，要善於總結和積累經驗，在改革創新中提高。
(二)教風建設卓有成效
我們認真狠抓教職工政治學習和師德教育，學校每兩周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規，師德規範，師德先進個人模範事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規章制度等，把教師的思想統一到為“教書育人、建功立業”這個要求上來。不斷加強教學的常規管理，做實常規管理各個環節的工作。課堂採取不打招呼地隨時進班聽課制度，並不定時、不打招呼地抽查教案和作業，實行隨機抽查與定期檢查結合管理，對有違反學校常規管理規定的教師要及時進行教育，嚴重者將予以行政處理。
每學期我們都積極開展教師競技活動，促進教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學基本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平台，為提高課堂教學技藝奠定基礎。
(三)學風建設效果顯著
我們真正做到加強學生理想教育，激發熱愛學習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建設祖國而學習的`志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植於學生心靈之中，進而激發學生熱愛學習的恆心和決心。各科任教師要切實關愛一切學生，關愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進步成長。教導處在5月中旬和11月初召開了“學生的學習經驗交流會”，要通過期中考試分析，讓學習成績優異者現身說法，介紹經驗，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。各班加大學困生的幫扶轉化力度，實行“一幫一”活動，促使學困生儘快轉化。充分發揮學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優異的學生進行公開的頒獎，學期結束時，評出學校“三好”學生，優秀學生幹部，優秀團乾，優秀團員等。文明崗哨要積極配合學校教導處抓好“兩個常規工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結，促進各班的學風向好的方向轉化。
總之，一學年來，在王校長的帶領下，我們積極做好“三風”建設活動，為創建文明校園打下了堅實的基礎，取得了可喜的成績。
學校開展雙減政策工作總結 篇13
為加強當代大學生對黨的認識，在學生中深入宣講黨的光榮歷史，近日，我系團總支積極回響校團委號召，根據系黨總支指導安排，舉辦了一系列支部團日活動，以此紀念偉大的中國共產黨建立100周年。
此次系列活動各班團支部圍繞“學黨史、知黨情、跟黨走”的主題，立足我系實際，相繼開展了形式多樣、內容豐富的主題團日活動，充分發揮廣大團員青年的主動性和創造性，用模擬歷史情景劇、話劇、詩朗誦、“黨史我來講”主題班會等形式生動形象地向同學們講述了黨史中最感動的故事和人物，藉此進一步激發同學們的愛國、愛黨熱情，深入學習黨的光輝歷史和寶貴經驗，進一步堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念。
在活動過程中同學們紛紛表示通過此次系列活動加強了自己對中國共產黨先進思想的感悟，在今後的學習和生活中一定會努力向黨組織靠攏，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風。
在以後的一段時間內，系團總支在總結前段工作經驗的基礎上，將繼續開展紅色經典電影放映、愛國愛黨演講賽等一系列活動，將慶祝建黨100周年系列活動與共青團創先爭優有機結合、深入推進。
學校開展雙減政策工作總結 篇14
在沒有進行班級量化管理之前，學校的衛生、學生的紀律就如一盤散沙，走在學校的校道上隨處可以見到食品包裝袋到處飛揚、泡泡糖緊緊的擁抱我們的牆壁、紙片和飲料廢棄物在地上跳圓圈舞;學生則如入無人之處，紀律散漫，隨意早退、曠課，在教室內隨意大聲喧譁……我們學校進行了量化管理的大整頓。在這樣的局勢下，整個學校的精神面貌得到了很大的改觀。
本期的紀律衛生檢查都交於學生會處理，每周都會有學生會主席梁春麗帶領各班值日組長進行檢查，然後由每天檢查組長去領檢查表，認真檢查，公平扣分。每周對全校的紀律衛生進行一次排名，評比出前兩名頒發衛生和紀律流動紅旗，以資鼓勵。同時也激發了學生的班集體榮譽感，他們都很認真努力打掃自己班級的衛生、遵守紀律，爭奪流動紅旗生怕自己班級落後。在取得成效的同時，當然也存在一定的不足:如保潔力度不大，保潔不徹底而導致某些班級出現嚴重扣分現象;掃室內衛生時忘記及時擦窗台及窗戶;室外廁所打掃得不太認真，特別是周一來學校後由於時間緊而忘記打掃;紀律方面：有個別班級的個別學生還有說髒話現象，晚上就寢後說話打鬧而導致紀律扣分嚴重。對於上述不足，決定下學期再加派一名保潔大組長主抓保潔和衛生死角大檢查，及時督促各班按時打掃認真保潔!紀律方面：每班增加一名紀律組長管理和記錄自己班級的違紀現象，減少被檢查人員抓到扣分。
本學期經過全校師生的共同努力，學校的紀律衛生取得了明顯的成效。學生的習慣得到了很大的'改觀，從散漫到注意紀律，從不愛衛生到以“不愛衛生”為恥。在校內看到的是學生們一個個都很守紀律講衛生，不再亂扔垃圾，看到地面髒就主動打掃或保潔，特別是高年級的學生看到低年級的小朋友需要幫忙，就主動協助，關心同學、愛護同學的好現象。應該說，我們的努力已經得到了回報，學校的衛生、學校的紀律在走上一個新的台階。本期紀律衛生工作到期末告一段落，下學期將會再接再勵把全校紀律衛生工作做得更好!把我們的校園建設成更加和諧美麗的家園!相信下期全校的紀律衛生工作會更上一層樓!只要我們堅持一步一個腳印的走下去，希望的曙光正在向我們招手，土門第二國小的明天會更美好!
註：各學點紀律衛生檢查由周清老師代為檢查，期間學校對紀律衛生方面出現的問題及時進行改進，(及時發現問題，及時處理)而使學校工作有條不紊的有序進行。
學校開展雙減政策工作總結 篇15
今年的5月20日是第XX個“全國助殘日”，為大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，讓更多的人了解特殊教育，按照昌邑區教育局的決定，我園開展了相關活動。現總結如下：
一、殘疾兒童入學情況
我園目前有9個教學班在園幼兒270人，沒有殘障兒童隨班就讀。雖然我園沒有殘障兒童隨班就讀，但我們仍希望通過此次活動，能夠培養幼兒熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操；同時也希望幼兒能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。
二、活動開展情況
幼稚園領導在活動中注意加強領導，認真組織，強化宣傳，營造氛圍。
1、幼稚園多方收集相關資料，並組織全體師生觀看殘疾人自強不息、努力拚搏的視頻，以便讓幼兒了解殘疾人，關心殘疾人，學習殘疾人那種身殘志不殘的精神，宣傳活動在師生中引起極大反響。
2、為特殊教育學校的殘疾兒童獻愛心。在第XX個全國助殘日即將到來之際，我校領導向特教學校送去慰問金200元，並於20xx年5月23日，將我區特教學校的小朋友及家長請到幼稚園來，同我園的小朋友一道上了一節別開生面的體能活動課，幼稚園還為特教的小朋友準備小食品和禮物，合計人民幣200餘元。我們用行動支持特教學校的發展，把愛心奉獻給殘疾兒童。
通過此次活動,不僅向師生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。使我園的師生更多地了解弱勢群體，了解殘疾兒童的狀況和要求，加強廣大教職工和小朋友對殘疾人的尊重意識和助殘意識，努力為幼兒營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使幼兒自發、自願地關心、幫助身邊的殘疾人。
學校開展雙減政策工作總結 篇16
10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去遊玩。此次遊玩的地點為長沙園林生態園。班上除博遠、鑒航、泰言因特殊情況未去外，其他54個孩子全部出發，感謝全程陪同組織的寸草心俱樂部的.六位老師，家委會主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執單與活動經費的收取還是活動當中的組織維護，都體現了特別高的精神。看著泫哲爸爸為了孩子安全與路上的司機辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個爸爸真的不簡單;念萱的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄髒了衣服和背包，軼帆媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學期剛加入我班家長隊伍的，也非常積極的報名參加了愛心家長服務團;可仁媽媽自帶相機，為孩子拍下珍貴的照片;佳怡爸爸盡著一個父親的職責，教佳怡做手工、鼓勵她自己吃飯，那天的佳怡過得特別開心;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參與我們的集體活動，也同樣表現出來很高的素養，家恬媽媽、昌燁媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照顧得特別周到，當然，如果同行的愛心家長們能夠在活動當中更好的表現出組織、領導能力，在最後的集合環節做到堅持把孩子們送上車我們的工作一定會做得更加出色。
收穫：
一、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格桑花。
二、通過活動，孩子和老師、家長們的關係更近了，也更愛我們的集體了
三、活動當中孩子們表現出來的能力讓人欽佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特別出色，帶隊、清點人數等做得有條不紊。貼畫作品創意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真的沒辦法相信孩子居然這么富有創意。
四、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進了友情，學會了共處。比如說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會將自己的食物與同伴和老師一起分享，當然，不是說，老師要吃孩子的東西，但當家長們不在場、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現特別出色，他們敢唱、愛唱、會唱，這其實既是孩子愛好的體現也是孩子獲得同伴認同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當孩子們唱出《最炫民族風》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養》等歌時，整個車廂的氣氛顯得特別熱烈。
五、農耕文化展區讓我們了解了許多有意思的古代農具，像風車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市裡見不到，在現代農村也難以見到的古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的知識。
意外狀況：
一、去的途中，皓楨因吃多了零食導致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車上儘量少吃或不吃零食。
二、撿樹葉過程中，傑傑因為害怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動幾乎沒有參與，同時因為害怕而使自己整個情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實在沒有辦法排除，我們也應通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。
三、撿樹葉過程中，孩子們由於過於興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又碰到了李昌燁，結果孩子之間產生了一些小的誤會。通過老師勸導，誤會最終解開。我們應注意：培養孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關係的道理，真的十分重要和必要。
四、貼畫過程中，佳樂因為害怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸說無果，但通過老師的開導最後居然做出了非常漂亮的樹葉金魚，而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，非常好。我們應注意：很多時候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動中成為孩子的夥伴，我們一定會有意想不到的收穫。
五、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅強，一路跳著完成貼畫作品、跳著參與評獎、最後居然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅強是培養出來的，非常喜歡可仁媽媽的大和對孩子的尊重，所以可仁是能幹的也是堅強的。
總之，秋遊活動對於大人來說或許辛苦，但對孩子來說，還真的是意義非凡喔!
學校開展雙減政策工作總結 篇17
今年的五月十五日是第xx個法定“全國助殘日”。為開展好第xx個助殘日活動，市教育局專門為此下發了通知檔案，為了貫徹落實教育局有關通知精神，我校於五月九日，在全校範圍內大力開展了助殘捐款活動，此項助殘捐款活動現已經結束，所收全部捐款已經準時交到磐石市教育局。現我們對此項活動做如下總結。
一、活動範圍廣，參與面大。全校二百多名教職員工，一千七百多名學生全部參加了捐款活動。全校師生共捐助16604、00元人民幣。
二、教師熱情參與，在活動中表現積極。按市教育局要求，每位教師20元，中層領導30元，副校級40元，校長50元。全校領導和教職員工捐款總額達4990.00元。非常出色的超額完成助殘捐款任務。
三、學生熱情參與，在活動中表現積極。按市教育局要求，每名學生助殘捐款5元（特困生免捐）。而我校學生表現出空前高漲的積極性和仁愛之心。捐款總額達11614.00元，超額完成捐款任務。
學生在教師的親身教育和感染下，懂得了感恩，明白了博愛。更懂得了自己的社會責任。在學生的心目中，讓世界充滿愛，用愛心來幫助社會，回報社會是自己的光榮使命。因此每一位學生才踴躍捐款。——這是我校“以愛育愛“教育的豐碩成果。