二是在抓好課內工作的同時，群策群力地開展活動實驗，探索如何建立豐富多彩而又適合學生個性發展要求的活動平台。
為此，我們千方百計創造機會，給學生一個鍛鍊自己能力的平台或者展現自我風采的機會。我校創建了“實驗之聲”廣播站，公開選拔播音員和采編員，為相關愛好者提供了一個生動有趣的鍛鍊平台；校團委也組建了“青年志願者”服務小分隊，並且設立了文明衛生監督崗。依靠學生管理學生，不但有效地遏制了不文明現象的發生，而且在讓一部分同學改正不良習慣的同時讓另外一部分同學在管理能力方面得到了鍛鍊。
在實驗中，我們始終把握一條，就是活動要有利於培養學生的個性。為此，我們還精心設計了許多有意義的活動。例如我們在3月27日，舉辦了以“學雷鋒、樹新風、文明禮儀在身邊”為主題的立體演講比賽；在5月18日舉行了“五月的鮮花”首屆班級合唱歌詠比賽。根據對學生的意向調查，我們開展了大規模的社團活動。每周一次的社團活動，標誌著我校課外活動實驗提高到全市的先進水平。20餘個社團，全員參與的大兵團作戰、小組操作模式，讓學生切實地感受到學校生活的豐富多彩。根據學生家長的建議，我校體育組教師實施了改編的跑操和韻律操。這種新鮮的體育活動，雖然每天只有一次，卻給學生們帶來了勃勃生機和無窮魅力。相關匯演活動的成功，不但標誌著我校課間操改革的圓滿成功，也充分說明了我校學生一流的精神風貌和讓人欣慰的巨大潛力。還有音體美等興趣小組，也是我們課外實驗活動的一個亮點：興趣小組的同學們參加三獨比賽，竟有40人次獲得相關獎項！
三是在抓好教育工作的同時，量力而行地進行後勤實驗，探索如何建立價廉物美而又適合學生身心發育要求的服務體系。
很明顯，對於我們這樣的新建學校，後勤方面的實驗也是必不可少的。例如食堂，我們在實驗中就將三餐的提前上桌調整為早餐的提前上桌和中晚餐的排隊領餐。我們還在實驗中加強了對食堂衛生和食品安全的監督管理工作，做好食堂餐具的消毒工作和直飲水的消毒殺菌工作，我們還為食堂安裝拉閘門，方便食物樣品的保鮮和抽檢工作，確保學生的飲食安全。為了學生的安全就餐和工人的安全生產，我們還組織了食堂安全演練，以此提高師生們的安全意識。令人欣慰的是，我們的實驗沒有白做，我校的食堂獲得了政府有關部門頒發的a級餐飲牌。
在後勤實驗中，我們根據實際情況還做了其他大量工作：對教室和寢室的水電線路進行檢修，及時搶修抽水機馬達和潛水泵，解決了教師和學生的用電用水問題；及時維修被損壞的課桌椅、門、窗、水電設施，保證了了學生的正常上課；配合指揮部搞好校內欄桿添置，消除了安全隱患；寢室實行分時段洗澡，解決了用水量和用水人數之間存在的問題；聘請7位衛生保潔工人，將衛生由工人和學生合理分擔，減輕了學生的課外負擔；開展書畫進校園活動，讓學生生活在濃厚的校園文化氛圍之中。
我們清醒地認識到，雖然我們取得了有目共睹的成績，但是在今後工作中要解決的事情還很多，諸如生源底子參差不齊、寢室用水比較緊張、新生床位差額較大、食堂容量非常有限、辦學經費相對不足、社會誤會時起等等問題。但是，我們相信，有上級領導的高度重視，有全體教師的積極參與，有廣大市民的熱情支持，上述問題一定可以解決。我們堅信，只要精誠團結，不懈努力，求真務實，開拓創新，我們一定能夠將耒陽實驗中學打造成三湘名校，造福於我們的耒陽人民！