2、做好學困生及“雙困”學生的轉化工作。通過分別召開不同層次的學生座談會和心理輔導，加強師生的心理交流和溝通，構建平等和諧的師生關係；定期召開家長座談會。
3、開展豐富多彩的政治活動和校園活動。繼續開展一課兩操制度，安排知識決定命運演講比賽，辦好校園和室內外黑板報，發展團員和教育團員。
4、開展多種形式的師生文體活動，成立學生藍球隊和武術隊，使師生在工作之餘充實、歡快、輕鬆、舒心地工作和享受生活。
（二）強化學校常規管理，堅持從嚴治校
1、進一步落實《蔣頂中學違紀違規處理規定》，實行教師輪流值周對班級量化考核和周一課間操前通報制。違紀事件每月超過兩起被確定為重點管理班級。
2、實行在校生數和學生月報告制度。
3、嚴格執行學校的一切制度，獎罰分明，建立健全科學合理、隨機抽查的監督管理制度。
4、依法治校從教，治理亂訂資料行為，實行責任追究制。
5、管理人員、班主任、後勤人員要定期進行安全檢查，特別排查水、電、消防、飯食、床鋪等安全隱患，確保不發生師生安全事故。
（三）細化教學過程管理，探索高效實用的課堂教學模式
1、做實“三級”備課，提高備課水平。每位教師提前兩天獨自寫好教案，進行一級備課；在規定時間內進行集體備課，逐一進行研討，修改，進行二級備課；上課前結合教學實際再做完善，進行三級備課。實行年級領導每天課前教案簽字制。嚴禁使用列印教案。
2、抓好課堂教學，提高教學效率。教師上課前必須將熟知的教案和課本同時帶入課堂，並確保教案、課本與當堂內容一致。教務處要定期和不定期隨機抽查教案，發現問題嚴肅處理；實行彈性作業制、第八節課面批作業制和家庭作業家長簽字制。
3、細化“六認真”管理，規範教學行為。以“教學六認真”檢查為載體，以檢查“教案和作業”為突破口，細化工作環節，規範教學行為，爭取日自查、周抽查、月檢查、期中期末總檢查等形式，做實六認真檢查工作。教師聽課每周不少於1節，領導和幹事每周不少於2節（特殊時期如考試等周除外）教師聽課記錄於周五交教務處檢查登記，領導、幹事聽課記錄交校長檢查登記。繼續堅持教師晚間留校備課研修制。
4、拓展評價範圍，提高教育質量。除了進行常規評價外，重點做好“育人之星”與“進步之星”等評價。“育人之星”是針對教師，通過領導、幹事、教師、學生對教師的教案、上課表現、作業批改等綜合評價打分，按照20%選優評出本月、學期和年度學科“育人之星”，並利用校報、廣播多角度宣傳和給予適當獎勵，達到激勵先進、鞭策後進的目的。評選結果匯入業務檔案，作為評優評先晉級的重要依據。對於學生進行“進步之星”、“文明之星”等評選，對評選結果張榜公布，並給予適當獎勵。通過以上評選活動，激發師生的工作、學習熱情，促進教學質量的提高。
5、指導學習方法，成立學習小組和特殊輔導班。學校要求每個班級按照成績成立若干個學習幫扶小組，讓成績好的學生帶著成績不好的學生共同進步。加強預習指導，做好假期大預習、周末中預習、課前小預習的“三預習”工作。布置作業講究針對性、實效性；選擇一套教輔資料重點使用，做深做透，減少重複機械的無效勞動，進行教學策略研究，提高學習效率；加強畢業的複習研討和月考工作，在九年級畢業班中開設優生輔導班和中等生提高班；加大對教育教學效果顯著教師和成績優秀學生的獎勵力度；開展農職業技術教育，頒發“綠色”證書活動；在全年級開設閱讀課。
（四）做好後勤保障工作，增強安全節約意識。
1、克服困難，做好教育教學的後期保障工作，加強安全工作措施和食堂衛生工作檢查力度。