2025年寄宿制學校生活管理工作總結 篇1
學生寄宿制過去只是在高中或部分國中存在。隨著學校布局的調整，不但國中寄宿制學校的規模在擴大，我區還出現了部分寄宿制國小。面對新問題我們認真探索寄宿制學校教育教學管理新方式、新方法。走出了一條適合我區寄宿制學校教育教學管理的有效模式，現就幾年來的做法總結如下：
一、營造優美的育人環境，建設和諧的校園文化
教育家夸美紐斯曾經說過：“校園應當安排得美觀，成為一個快意的場所和對學生富有吸引的地方”。中國古代孟母三遷為子女的成長選擇芳鄰，現代教育心理學家也認為：在人的性格形成過程中，環境因素影響很大。我區中、國小現在整體布局科學合理，結構明快，格調清新，教學區、生活區、運動區、休閒區功能明確，突出了實用性，講究了藝術性，加強了教育性。學生在校有寬敞的教室，潔淨的宿舍，標準化的餐廳、廚房、澡堂。我們認為：學校一定要給學生一個好的環境，大力發展校園文化，讓校園處處講話，對學生進行人性化教育。如多數地區中學都在教學樓前製作了學習標兵展示牌，“校風、教風、學風”警示牌；在教室里的牆壁黑板上處處有學生親自動手布置的“學習園地”、“知識窗”、“文化角”，並用彩綾扎的彩帶懸掛在空中，就像雨後的彩虹，光彩耀眼；文化牆上嵌有“教育方針”、“學生守則”、“規範”、“中國地圖”、“世界地圖”及愛國教育、科學教育的油畫。宿舍樓內懸掛有《學生宿舍管理須知》、《安全大於天，生命高於一切》等警言，置有《注意公共衛生，預防各類疾病》宣傳牌。地區中學在餐廳里有針對性地設了許多溫馨提示語，如《文明就餐，勤儉節約》、《不比吃穿，不亂花錢是我們的光榮傳統》、《語言文明，尊老愛幼是我們的優良風尚》、《我們的美德：愛惜糧食，節約水電》、《我們的精神：自立、自強、自信、自愛》。廚房中貼有《質量第一，服務至上》等。通過這些無聲語言，不僅讓學生從中真實地領悟到：怎樣去做人的道理，還有利於規範自己的言行，增強自我約束，彰顯了校園文化氛圍。
二、提高教學質量意識，樹立教學質量是學校生命理念
校園環境改變了，只是一所學校的外表體現，管理精細到位，服務深受學生好評，這是一所學校的內在素養，而學校的教學質量則是學校的生命，所以教學效益便是學校形象與生存的關鍵。因此我們在抓好寄宿制學校人文環境建設，強化服務意識，精細化制度管理的工作中，更注意了教育資源的整合，教學效益的深層研究，師生綜合素質的提高。
1、認真落實國家《課程標準》、教學計畫，開足、開齊部頒課程，開足課時，嚴格按教育局規定學科課時和作息時間進行教學，無增加學生課業負擔現象；
2、認真落實了教學常規，首先是組織教師開學前編制好各學科教學計畫，檢查指導學校教導處擬訂好本學期的教研計畫，以此來指導教師和學校的教學、教研工作；其次是指導、組織教師認真備課，要求學校堅持每周一對各教師各學科的教案進行審查，做到不備課不進課堂，教案不合格不上課；其三在各教師的備、講、練、評、輔、考等環節上定期進行檢查，隨發現隨糾正；
3、要求教師在教學改革上狠下功夫，不斷改進教學方法，培養學生學習興趣，變“要我學”為“我要學”，教給學生學習方法，變“教我學”為“我會學”；
4、紮實開展校本教研活動，努力提高課堂教學質量。如地區中學的做法：
一是“一、二、三、四、五、六”工程。即每位教師自選一個教研專題，搞好專題研究的過程記載和資料的收集、整理和反思；
二是每學期每位教師提供兩節與自己專題研究相關的匯報課，供同事們相互研討；
三是在文、理、綜合三個教研組中開展教學，集體研究和學習交流；
四是每學期（年）每位教師向國家、自治區、市、區級教研部門撰寫報送自己的教學成果，至少1篇被選用；五是各教研組緊扣五法（以老帶新“引導法”、互聽互評“補充法”、共同演練“研究法”、由外向內“提高法”、撰寫論文“鞏固法”）來探討教學中如何實施新課程，運用新理念這一重點，有針對性、系統地開展校本教研活動，提高教師的整體業務素質；六是積極採用電化教學，發揮現代遠程教育這一“空中課堂”的優勢為教師參與教改和自身充電搭建平台。
即運用四結合：人員結合，即教師自願組合，兩人一組，輪流進行；時間結合，每天中午、晚上和空堂課為教師學習時間，課任教師可利用中午、晚上集中學習，其他教師可利用空堂時間學習；技能結合，會者為師，年輕教師為師，搞好示範、輔導；內外結合，送派年輕教師到外地學習，回校後舉辦知識講座，做到一人學習，全校受益。
5、組織學生開展豐富多彩的課外活動，讓學生在學中樂，在樂中學，在樂中增長知識，在樂中陶冶情操。小學生在校時間不得超過六小時，國中學生在校時間不得超過七小時。然而住宿生周一到周五都在學校，怎么解決課餘生活呢？我們要求學校實行早自習、晚活動、課外活動、興趣活動、班級活動相結合的辦法，科學安排學生的在校時間。國小以遊戲、看卡通片為主，適當引導學生搞小參觀、講故事等，國中以興趣活動、課外閱讀、課外實踐為主。
其一，各學校普遍成立了籃球、桌球、書法、繪畫、舞蹈、豎笛、健身圈、科技等課外興趣活動小組。每周二、四教師輔導訓練，並通過活動定期展示學生的成果，表現出自己的才藝。一些學生雖然學習成績不是很理想，卻表現出自己在其他方面的濃厚興趣，很多學生的小製作、書法、繪畫在自治區、市、區評了獎；有的在讀書活動中明白了只有知識才能改變命運的道理。這些活動的開展，極大地增強了學生課外活動的興趣。
其二，開發傳統的活動項目，學生人人參與。我們要求學生人人參與自己喜愛的活動。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、放風箏等。學校將這些項目納入課外活動比賽、表演。同時我們還不斷地創新借鑑活動內容，比如在校園的空地上繪製各種活動圖案，添置小籃球架，興建快樂體育園地，供學生課外自由活動，活潑可愛的孩子在自娛自樂的活動中健康成長，校園成了孩子的樂園。
2025年寄宿制學校生活管理工作總結 篇2
時間如流水飛逝，充實而愉悅大一生活將要結束了，同時，生活部緊張有序的工作也即將畫上完美的句號。在這半年中，我們生活部在曹書記，張主任和汪老師的領導下，在各位主席的的帶領下，和各位幹事和部長積極努力工作下，本著“嚴謹篤學，敬業樂群”的宗旨，圓滿的完成了本學期我們部應盡的職責。現在，我代表生活部向大家報告一下生活部在20__年的工作：
一.總體工作回顧
本學期，我校生活部工作重點主要是負責及時反映同學們的生活和學習上的要求，維護同學們的切身權益；督促檢查全系部教室衛生工作，組織開展評比“教室大清潔”活動；提醒檢查同學就寢情況，維護良好文明的寢室就寢秩序；以及協助支援其他各部工作，保障學生會工作圓滿有序的開展。
二.工作內容
1.每周二中午督促國教部學生對教室衛生進行打掃，並對其衛生進行檢查並記錄。對打掃衛生較好的班級給予表揚，對打掃不徹底的班級指出不足並督促改正。周二下午和全校其他系生活部對全校各個班教室進行衛生檢查，打分，最後進行匯總，交由校生活部張貼公示。為同學們營造出一個良好的學習環境。
2.定期檢查食堂衛生。對食堂所存在的問題以及同學們對食堂的建議做到了一次很好的總結與溝通，使得食堂的工作人員及時了到了同學們的所想所需，促使食堂在很多方面做了進一步的改善與提高，進一步提高了同學們的用餐環境與條件，獲得了同學們的支持與好評。
3.記錄各班班級衛生的總結本匯總好後交至輔導員辦公室，然後由學生會辦公室人員參考數據做班級總評。
4.每天晚上安排工作人員在第二公寓大廳值班，督促各班生活委員，保衛委員簽到。了解各班人員簽到情況，對晚歸，不歸人員進行匯總並上報學校，降低學生安全隱患，為同學們營造一個安全的學習環境。
5.每雙周的星期三中午開一次例會，出席人員有分管主席，生活部部長及其幹事，宿管部部長及其幹事，體育部部長及其幹事和辦公室會議記錄員。會議期間大家對近期工作上的問題進行探討，總結。由主席布置新的任務，各部長帶領本部門幹事完成任務。
6.定期出素質提升的活動，部門內部徵集創意，由部長總結完成策劃，交由老師批改，如通過再貼上到素質提升網站上，同學們可以自由報名參加。再由部長帶領幹事舉辦活動，同學參加活動以獲取學分。還協助文藝部舉辦聖誕節晚會等。為同學們營造一個多姿多彩的學習環境。
三.存在的問題
1.教室衛生存在大一大多教室衛生打掃整體比大二打掃教室衛生徹底。
2.同學們在打掃衛生時比較容易忽略死角和窗台桌兜裡面的灰塵或垃圾。
3.個別班級對班級衛生打掃積極性不高，通知生活委員多次也沒有人來打掃衛生。
4.部門內部分工不明確，偶爾有值班人員準時不到的情況。
5.雖然一再強調簽到要本著實事求是的原則，但是代簽現象依然嚴重。
6.衛生雖然打掃徹底，但保持難。
四.整頓措施
1.對教室衛生長期較差的班級約談班長生活委員，了解實際情況，督促整改，如屢教不改，上報年級輔導員甚至曹書記。
2.檢查時重點檢查死角衛生，窗台桌兜衛生，發現問題現場整改。
3.列出值班表，嚴格按照值班表值班，特殊情況臨時需要調換必須提前申請。
4.大力整頓代簽現象，一經發現通知本班班長，當晚簽到作廢。
5.舉辦保持衛生的活動，加大宣傳力度，多舉辦打掃衛生的素質提升活動，既維護了校園衛生，又培養了同學們保護衛生的好習慣，同學們還可以從中獲取學分，一石三鳥。
五.總結
回首這一學期，感慨自己當初的選擇是正確的。在這裡，我收穫了一份成長與快樂，更好的鍛鍊與提高了自己在各方面的能力。 這份快樂也並不是因為我進入了學生會，是一名學生幹部，並不是因為許多人會帶著羨慕的眼光看我我才因此而感到快樂，這份快樂來自我在生活部這個大家庭中為同學們所做的每一件事情，來自我在生活部辛勤付出的每一滴汗水都收穫了屬於自己的果實!再也不會懷疑自己是否有毅力做好這份工作了，因為通過這一年的成長與磨練，我會大聲對自己說：我能做好生活部里的每一件事。生活部里的點點滴滴，都將是自己人生回憶中一筆寶貴的財富。這裡忙，累，辛苦，可卻讓我卻收穫了一份無盡的快樂與成長！我相信學生會在汪老師的帶領，各個部門相互配合，每位學生會成員的不懈努力一定會越來越好。
2025年寄宿制學校生活管理工作總結 篇3
開展傳統節日教育是弘揚傳統美德、培養學生民族精神的有效載體。大禹國中在端午節之際，根據上級部門的部署要求和學生的實際情況，制定並實施了一系列適合學生年齡特點的端午節活動。本次活動的主題是“再次聞到餃子的香味”，我們圍繞活動主題開展了以下活動：
(一)進入端午節
1.圍繞“再聞粽子”的主題，舉行了國旗下的演講，並宣布了“再聞粽子”系列活動。
2.每節課製作一份專門的板報，標題為“再聞一遍粽子的香味”。
3.學校團總支利用課間時間，在全校範圍內組織端午節民俗的介紹，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解
的了解，同時動員學生跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，也能更好的幫助延續傳統文明。
4.校廣播播放《龍船調》歌曲讓學生欣賞。
(二)感知端午
1.開展了一次主題徵文活動。要求初一初二每班2篇於6月5日之前上交團總支參加評比。
2.要求初一初二組織學生以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的居民，探究端午習俗並完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)
3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。
(三)品味端午
1.要求學生向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。同時在美術課上，讓美術老師結合教學實際和活動主題特開設一節學包粽子過端午的手工活動。
2.與自己的好朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。
學生們在活動中進一步提高了對端午節的認識與了解，增強了愛國情感和民族凝聚力。
2025年寄宿制學校生活管理工作總結 篇4
時間如梭，歲歲年年今又是，年年歲歲今不同，生活部工作心得。又到了換屆選舉的時刻，突然有些傷感，有些留戀.......首先我很感謝老師給我的這次機會，其次，感謝朋友們的支持和鼓勵。
在我任職其間我主要做了以下幾件事情：
一、迎新工作。我們部門主要負責大本營新生的接待工作以及現場物資的看管。
我和兩個副部本來是分好工上下午交接工作的，但是由於人手實在不夠，我和兩個副部兩天不得不從早到晚堅守大本營。九月太陽是火辣的，一天下來，我們已經累得倒頭就睡了......
二、學院同學的信息統計工作。
三、周四的例行衛生檢查和每天晚上的查寢工作。
我們部門制定了衛生檢查制度和晚上就寢制度。每周四由副部和幹事帶隊對學院各個寢室的衛生進行檢查。每天晚上由紀檢委員對班上就寢進行情況檢查。這項工作我做得不太好，作為生活部長，我應該了解學院各個班級具體的寢室編號，可是，我至今仍然不清楚。晚上就寢檢查本來應該每周都有一次抽查，然而我當初考慮不周，以安全為由取消了這項制度，現在想想也是有可行辦法的，幹事都是住在同一個院的，晚上他們可以結伴回寢的。
四、學院戶籍統計工作。
這項工作是同主席團一起做的。因為信息統計數據十分龐大，每個人都分配了好幾十個寢室，必須對每個同學信息按標準進行核對，核對不準確的.害的挨個打電話詢問清楚。學院的標準不停的變，這項工作反反覆覆做了好幾次，我們都表示很是無語~~~~
五、醫保工作。
第一次做這項工作也是沒有什麼經驗，交給我任務的老師給我一個模板，什麼也不說就讓我做了，我把信息統計好，給他看，結果他又讓我反反覆覆的修改，最後老師滿意了，交到財務處去，根本不符合那邊的格式~我頓時無語ING。我乾脆直接找了財務處的老師給了我一個模板，做好之後，再去找學院老師，跟他說明情況，這事兒才搞定~~做醫保雖然花費的時間很長，我學到的東西是最多的。因為涉及得到每個參保同學的切身利益，各種信息必須非常準確，因此，在信息統計過程中必須的萬分細心才行。我本來以為檢查一遍就行了，可是當我檢查第二遍，第三遍時，仍然有錯誤。我本來自認為是一個比較認真、踏實的人，通過這件事，我知道自己還有很多需要改進的地方。從此，養成了我反覆檢查的習慣，當日做好的工作一定要在命名時加上日期，以便今後檢查。第二次做這項工作是我卸任前接到的最後一項工作，有了第一次的經驗，這次做的順利多了。數著那么多的錢，我居然一點也不動心，看來我有做會計的潛質。喔，對了，我順便交代一下，我已經有了較為清晰地職業規劃，這還是從做醫保工作中發現的，我對數字感興趣，加上自己性格適合，我就將自己的求職目標定在了會計方向。
六、寢室文化周活動的開展。
這是生活部在全院開展的特色活動。這次工作由於時間比較倉促，我們沒有下發正是的活動通知檔案，而是生活委員開會交代下去的，活動開展當天，居然有一個班的同學不知情。我學到的教訓是，信息傳達的有效性問題。一定要多渠道，並建立反饋機制。是信息及時有效的傳達出去。
七、迎新晚會的現場維持以及清潔工作。怎么說呢，蠻開心的一天。
八、運動會物資搬運。
最後，希望學院發展越來越好吧！
2025年寄宿制學校生活管理工作總結 篇5
今年四月是我國第二十一個愛國衛生月，為進一步改善環境衛生面貌，提高公民健康素養，有效預防和控制春季傳染病的發生和流行，根據市創衛辦和市教育局的要求，結合我校的實際情況，通過全體師生的共同努力，具體做了以下工作：
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。
衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒於這個認識，我校十分重視衛生工作，專門成立了以黨支部書記、校長郭廣標為組長、分管副校長為副組長、各處室主任和全體班主任為成員的衛生工作領導小組，全面領導學校衛生工作，各班設有衛生委員和衛生監督員，形成暢道無阻的衛生工作網路。根據工作實際需要，分設衛生工作領導小組，健康教育領導小組，除四害工作領導小組，做到分工明確，責任到人。
為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細緻化、持久化、制度化。
二、積極回響號召，廣泛宣傳愛國衛生月。
結合我校實際，學校衛生工作領導小組於四月初在全校進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用學校教職工集會、學生集會、校園廣播站、黑板報等形式，進行“愛國衛生月”主題宣傳。全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環境，重點清理校園衛生死角、公共綠化帶和師生食堂，並對全體師生進行了保護環境、節約資源、營造環境友好型和資源節約型校園的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進一步提高對愛國衛生月活動的認識。
三、全面深入開展愛衛工作。
在廣泛宣傳發動的基礎上，我校在整個愛國衛生月中，開展了以下具體活動：
1、具體宣傳活動。校長向全體教職工進行了愛國衛生月活動動員。第七周周一利用學生升旗禮進行了動員，還利用校園廣播由學校領導和學生代表發表了主題活動廣播講話，使全體師生思想意識得到提升。在校門口及校園內醒目處分別懸掛“清潔校園，人人參與”、“關愛綠色，我的責任”等橫幅。第九周，學校政教處、校團委指導學生會開展了愛國衛生月專題黑板報評比，並在公共黑板報處刊出了腸道傳染病預防、禽流感預防、流腦預防、結核病預防等知識。
2、校園環境整治。學校各班進行了分階段校園環境整治活動。使整個校園頓顯清潔，通過綠色陪襯和紅花點綴，校園呈現一片生機昂然。且校醫務室還在學校一些共公區域擺放了清蟑和滅鼠藥物。教室、辦公室經過師生清掃，顯得窗明几淨。師生員工在共同參與環境整治過程中增強了保潔意識和爭創衛生校園的積極性。
3、關注師生安全。師生安全是學校第一要務，結合三月份的全校安全大檢查，四月份學校衛生工作領導小組對食堂、校園衛生工作進行了整治，嚴防病從口入。要求食堂按照縣衛生局要求加強食品衛生管理。同時總務部門還對學校所有用水池進行了清洗、消毒，確保師生用水清潔。學校因古木較多，很多枯枝成為危害師生的安全隱患，學校安排專業人員對所有枯枝進行了清理。
4、組織後勤管理人員對所有廁所、衛生間進行了集中清理，清除污漬；消除污水對環境的影響，改善了師生及周邊居民的生活環境。
5、文明禮儀教育。學生的文明學習、生活習慣，是保證環境衛生的根本所在。因此學校利用愛國衛生月活動，對全校學生進行了文明禮儀再教育。要求學生在小事中尋找不足之處，從自身做起改良自己的言行習慣。學校一貫堅持的“人人有事做，事事有人做”再次得到落實。文明禮儀教育將持續開展下去，以深化愛國衛生月活動成效。
愛國衛生活動雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今後，我校將要加大愛衛工作力度，進一步實幹，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛工作和開展愛衛工作，為學校和師生髮展服務，為全校師生員工的身體健康水平做出我們應有的貢獻。我們深深懂得，衛生文明健康校園環境既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標誌。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“愛衛”理念，提高“愛衛”活動實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
2025年寄宿制學校生活管理工作總結 篇6
一、節前宣傳活動
1.召開各班團支書會議，要求各班在節前進行宣傳，節前活動，節後總結。
2.做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學生的認知水平。
二、節日活動
1.許多學生仍然不太了解中國傳統節日。我系以端午節為契機，培養大學生的傳統文化認同，製作了“端午節快樂”公告牌，詳細介紹了端午節的由來及相關的民俗文化和活動，收到了良好的效果。
2.端午節，哲學人文系宣傳部精心製作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節的到來營造了濃厚的節日氣氛。
3.為了進一步宣傳中國傳統節日，哲學人文系團支部組織各支部製作牆報，其中文秘班的黑板報以其設計之妙、內容之豐富贏得了大家的讚譽。
4.端午節來臨之際，哲學人文系的同學們精心採集艾草，在每捆艾草上繫上象徵好運的紅絲帶，分發給老師和工作人員，表達端午節對老師的情意。
餐廳電腦室和保全室的工作人員也在節日期間從我們的代表那裡收到了艾草，表達了他們的感謝並肯定了我們的活動。
“堅強的端午節，學生的心”，一束蒿草，既代表了我們對老師的關心，也表達了學生對老師深深的祝福。
5.哲學人文系各班召開班會，宣傳民族傳統文化、抗震救災精神和理性愛國主義。
6.端午節那天，我們系的班級還舉辦了“傳統節日端午節”學習會，通過學習和交流，增強了學生對傳統節日的理解，培養了大家的興趣。
在活動中，我們不僅學到了關於端午節的知識，而且在濃厚的節日氣氛中認識到了傳統文化的意義。