學校社區開放日活動總結 篇1
20__年12月15日，是八一幼稚園中四班的家長開放日。從寶寶班到中班，不知不覺孫夢吉小朋友已經有一年的園齡了，而這也是我和兒子參加的第一次家長開放日，一家三口格外激動。兒子激動是因為能和爸爸媽媽一起上幼稚園，而令我和妻子激動的是能有這樣一個讓我們零距離感受幼稚園生活的機會，去了解幼教工作，走進孩子們的世界，真切感受孩子的成長進步。
開放日分為兩大部分，室內活動和室外活動。室內活動是包餃子，曹老師把和面、包餡的工序做了演示，演示過程中不時穿插一些提問，啟發孩子們積極思考，這種方式有效地凝聚了孩子們的注意力，提升了課堂效率。
之後，大家洗了手，孩子們套上了白色的圍裙，包餃子活動正式開工嘍！由於夢吉在家時也曾接觸過包水餃，所以在妻子做了兩次示範之後，他便全面接手工作，擀皮、包餡，小傢伙做得是有模有樣，而六個水餃的“業績”也讓我們對他讚不絕口。這個活動很好地鍛鍊了孩子的動手操作能力，更重要地是讓他體驗到了勞動的快樂。室外活動更為豐富，過綜合障礙、配合接球、過繩索、鴨子步接龍、拔河等等。這些活動讓我更為直觀地了解到了八一幼稚園在鍛鍊幼兒運動能力方面的努力。一個綜合障礙包含了繞行跑、跪爬、匍匐爬行、跳躍、跨行等多套動作，有效發展了幼兒的'眼手協調能力和動作的執行能力；鴨子步接龍和配合接球鍛鍊了幼兒的組織能力和團隊合作意識；過繩索則是鍛鍊了幼兒的反變能力；當然由家長參與的拔河和過繩索活動則不僅僅是讓我們這些成年人找回一些童心，更是讓家長們在感受童趣的過程中拉近與孩子的心理距離，“親子”活動的成效顯而易見。
半天的時間過得很快，帶給我們一家三口的'除了激動興奮還有更多的驚喜，我和妻子對兒子的成長進步驚喜中又增添了更多的期盼；對選擇八一幼稚園生出了更大的信心；對碰到像曹老師、趙老師、古老師這么優秀的幼教工作者而感到無比榮幸。半天的開放日讓我印象深刻，概括說來，覺得幼稚園的活動設計和組織具有三個方面的特徵：一是活動設計科學，有利於幼兒的身心發展；二是教師組織能力強，工作細心，能有效引導幼兒深度參與活動，達到教學目標；三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點、認知習慣和行動能力，能有效促進親職教育的健康發展。
我覺得學校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長搭建了溝通平台，讓家長們了解到了老師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效地促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的！在這裡，我要衷心地感謝中四班的全體老師！謝謝你們！最後提一個建議，建議“開放日”活動加上課堂教學內容，這樣家長對幼教能了解得更全面，同時也能從老師們身上學到好的幼教經驗。
學校社區開放日活動總結 篇2
20xx年9月，我校所在區域正式劃歸合肥市經濟技術開發區管理。由農村轉入城市，我們的工作需要不斷適應，要和城市教育進行等高對接。我校在本學期里，不僅繼續嚴格執行中心校的相關教育教學管理制度，更在經開區社發局的正確領導下，學校的校容校貌取得了質的改變。現就本學期學校的相關工作作如下總結：
一、加強學習意識，營造學習氛圍。
本學期，我們隨著區域的調整，這既是機會也是挑戰。說是機會，那是因為我們的教育教學條件和環境會得到大幅度的改善，我們的學習機會也會越來越多。說是挑戰，那是因為我們農村學校的管理和城市的教學管理是不匹配的，我們的理念和城市教師的差距還是很大的。所以，要想能夠和城市教育做到“等高對接”，這不僅要求我們老師的意識觀念要改變，而且我們的內涵素養也要不斷提高。這就要求我們廣大教師要不斷學習，要有加強學習的意識。在開學工作會上，我們就要求學校教師在本學期里要制定自己的學習計畫，加強學習。不僅要求學生學會學習，更要使自己學會學習。學中思，思中進。在每周的周一例會中，我都會要求我們的班子成員多看看別的學校的先進經驗，多閱讀閱讀關於本部門管理的相關書籍。要求我們的老師多學學本學科教學的先進經驗，想想如何改善本學科的教學方法，提高本學科的教學質量。
二、德育管理細緻入微，提升學校辦學品味。
什麼是德育?學校是教育學生的地方。而什麼是教育呢?我們學校要培養出什麼樣的學生?我認為我們學校首先是要培養一個品德好、素質高的孩子，而不僅僅是一個學習成績好的學生。如果哪一方面比較弱的話，那樣便成為有德無才是廢品，有才無德是危險品。所以，本學期以來，我一直在思考這樣一個問題：“像我們這樣的農村國小，學生數這么少，進行德育教育應該是很容易的，而城市的學校學生多，不易管理。但是他們學生的素質卻很高，這說明我們的學校教育應該是失敗的。”德育如何去抓?只能從細節抓起，抓學生的文明禮儀習慣、衛生習慣等。
本學期，學校德育工作成效明顯，各主題教育活動正常開展。九月份，少先隊各中隊評選出學校的新進旗手及護旗手，並對這些學生進行訓練和培訓。十月份，結合少先隊建隊日和國慶節，我們開展了系列建隊節活動，進行少先隊員法制知識學習，並組織學生進行競賽。十一月份，結合長崗中心校的“養成教育月”活動，加強《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》的學習，注重良好行為習慣的養成教育。十二月份，開展了 “慶元旦，迎新春”歌詠比賽的籌備工作。全校六個班級準備了大合唱、小合唱、歌伴舞、對唱、獨唱等形式各異，內容豐富的十二個節目，並在本校籌備了一場別開生面的元旦歌詠會，我校六年級同學還在長崗中心校舉辦的“元旦歌詠比賽”中取得了三等獎的好成績。
另外學校各種活動精彩紛呈，豐富校園生活。1、每年農曆八月十五日，是我國傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。為了培養小學生對傳統節日的熱愛，賈郢國小舉行了“迎中秋朗誦比賽”。2、地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護這些生命得以成長的本源;她蘊藏著一切現代文明;她象徵著我們最本質的財富。地球一一她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續的生機，是我們共同的家園!所以要善待地球，保護我們的環境。賈郢國小於20xx年10月22日早晨對全校各班進行了“環境教育”主題班會。3、文明有禮是我們心靈美的表現，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關係更融洽。為了進一步最佳化學校育人環境，淨化學生思想，養成文明的行為習慣，賈郢國小舉行了“文明禮儀，從我做起”簽名宣誓活動，全校師生莊嚴宣誓，個個踴躍參與簽字。爭做文明現代人，把講話文明和禮貌待人融化在日常生活當中去。4、“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強。學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，願做革命的螺絲釘，團隊精神思想放光芒......”為了傳承雷鋒的那種“毫不利己，專門利人”的偉大精神，賈郢國小於20xx年12月29日組織全體師生觀看了電影《青春雷鋒》，呼籲同學們像雷鋒一樣，在平凡的生活中，乾出一番不平凡的事!
三、開展安全教育活動，提高師生安全意識。
安全工作是我們學校的保障，一個學校教學質量再好，如果安全工作沒有做好，這所學校也不會成為人們和社會滿意和放心的學校。一學期以來，我校安全教育警鐘長鳴，時時刻刻提高師生的安全意識。我們在每周一例會上都把安全工作擺在第一位，總結上周的安全工作，布置本周安全工作。並要求每位班主任周二早上7:50前到校，進行20分鐘的班會，布置安全工作，我每周二上午都會巡查各班的班會開展情況。學校另外也開展了豐富的安全教育活動。如9月份我們進行了“維護健康，拒絕零食”的入學教育，並開展了9.18防控應急疏散演練，10月份進行了消防安全教育，11月份開展了自救自護教育，12月份進行冬季安全教育。在每月一主題安全教育中，我們都是以班會、板報、國旗下講話以及各安全主題知識競賽等形式開展。每一主題教育都要進行計畫與總結，確保有實效。一學期下來，學校師生安全意識得到了提高。
學校結合本校實際情況和季節等特點，對學生進行預防傳染病安全、交通安全、消防安全、戶外安全、家庭安全、校園安全、食品衛生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護、冬季安全等方面的教育，切實提高每一個學生的安全防範意識和自救自護能力。學校積極教育引導學生珍愛生命，不在馬路上追逐打鬧，不吃“三無”食品，不在野外玩火，冬季不到水溝、池塘玩冰、滑冰等。學校主動與家長溝通，增強家長安全防範意識和監護人的責任意識。同時加強學生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學生學習道路交通安全常識，教育學生不乘坐非法營運的車輛，不滿12周歲不能騎腳踏車上路。
四、加強教學常規管理，提升學校教研意識。
教學常規管理是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業批改、考後分析和後進生轉化等六個方面提出了具體明確的要求。
本學期教學常規檢查採用每月兩次檢查的方式，共進行了8次，分別對每位老師的教學計畫、備課、作業、測試情況、後進生轉化情況、教研活動情況等進行檢查，先由老師自查，再由學校教導主任進行檢查，這樣有利於進行橫向對比。經過檢查高志銳、張欣、金傳東、劉川、孔德琴、劉玉庭、夏詩發、張書成等老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關注了學生的學習過程。李長榮、宋慶平、張松、湯大廣等許多老師都能及時認真地批改學生的作業。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單(特別是音、體、美學科)，尤其對於學生活動預設不夠全面。並通過教導處在周一例會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。
本學期學校以課題為載體，在教學與科研中最佳化師資隊伍的業務素質。認真組織開展以合肥市重點教育課題《現代信息技術在農村國小課堂教學中的套用研究》為龍頭課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級課題的開題報告。下一步，我們將對課題中存在的問題進行梳理、解決，根據課題研究計畫，逐步開展相關課題研究工作。這些工作，雖然由於教師的工作任務重，家庭生活事務繁瑣，空閒時間少而收效甚微。但是我也比較滿意了。因為我們每周強調學習，是給我們老師們有學習的需要意識，我們申報課題，也不是想把我們每一個教師培養成名家，而是讓我們的老師有一種學習的意識，一種科研的意識，只要有這種意識的存在，教學才有熱情和激情，才能改變我們老師的倦怠思想。
總之，本學期即將結束，學校各項工作也在穩步推進中。我們將做好期末教學質量檢測工作，完成期末各項工作。20xx年，我想做好以下幾項工作：1、完善各項規章制度，嚴格執行社發局和中心校的相關管理要求。2、進一步推進文明禮儀習慣和衛生習慣的培養。3、加強學習型學校的創建，營造學習氛圍。4、加強學校校園環境的整治，布置學校的校園文化。5、改善學校教師的辦公條件。6、完成市級課題研究工作，順利結題。
學校社區開放日活動總結 篇3
20xx年6月6日是第21屆全國愛眼日，今年的主題是“呵護眼睛，從小做起”，為了廣大青少年的視力不受損害，初級中學團委回響上級號召，開展愛眼日的宣傳和教育工作。現總結
一、加強領導，明確分工，落實任務。
在愛眼日宣傳和教育中，我校團委成立了愛眼日工作領導小組，由校長負總責，學校團委具體負責宣傳和教育工作，各班班主任及團支部具體領導班級宣傳和教育，體育教師負責做好眼保健操的指導和管理。
二、加強了愛眼日的宣傳和教育建設。
我們利用學校《晨星》廣播、班報、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強愛眼日材料的學習和宣傳。具體工作主要有：由學校懸掛“預防青少年近視，從一滴一點做起”的宣傳條幅，學校還利用校園網進行公告，以做好校園眼睛保護的氛圍;同時學校團委在學校校報和班報中進行具體宣傳，教育學生如何保護視力，預防眼睛疾病;同時班級開展以“愛護眼睛，保護視力”為主題的主題班會活動。
總之，學校愛眼教育是一項長期的任務，我們爭取使學校青少年視力教育工作的制度化、規範化，更好的保護好青少年的視力。