2024學校工作優秀總結 篇1
在上級的領導下,通過全校師生的共同努力,一個學期以來,我校的各項工作都取得了很大成績,校園面貌、校園文化、辦學條件、學校管理都有很大進步,得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處,如現代化教學設備不足,校園網路不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，新進的年輕教師教學能力還有待提高。為此我們從以下方面進行認真總結。
一、加強教師管理
在大力提倡人性化管理的今天，我們認為一個單位沒有一套嚴格的制度是不行的。常言說的好：家有家規，國有國法，為此我們制訂了一套嚴格的、可行操作性的、也切合實際的管理制度。學校保障教師能在學校安心工作。並有足夠的時間在學校讀書、備課。除此之外，我們的“三考”制度一直也是抓得很紮實的，我們不僅抓教師的考勤，考績，而且今年特別注重抓教師的考責。這裡的考責主要指兩個方面的責任：一是班主任之責；二是教師之責。在許多的責任中我認為最重要的要算抓學生的安全責任了，對學生的安全責任，我們真正做到了有安排，有落實、有檢查。由於廣大教師共同努力，一個學期中學校沒有出現起安全事故。因為我們做到了把隱患消滅在萌芽狀態中。
二、領導以身作則
校長是領頭雁，是老師的榜樣。榜樣的作用是顯而易見的。校長、教導、都兼了主課，而且每周達14——15課程，與普通教師每周只少數2——3節課。雖然行政領導工作是辛苦了一點，但換來了教師的心理平衡。校長、主任不僅深入教學一線，而且對學校其它工作勇挑重擔。在學校開展的一系列活動中，學校行政領導成員身先士卒。所以，這個學期我校的各項活動開展得有聲有色，大大激發了學生的學習熱情，提高了學習興趣。
三：常抓教師業務
為了提高教師的課堂教學水平，促進教學質量的提高，本學期除了開展四次教研會之外，開學的第二個星期就開展的教師之間互相聽課活動，每一位老師都是認真聽、認真評。為廣大教師相互學習、相互提高構建一個平台，目的是挖掘本校的教學資源，在十月份又開展了新老師見面評審課。兩位新教師都上出了自己最好的水平。我們除了通過教研活動來推進教學管理工作。平時更注重常規管理，每學期對教師的備課、作業（含試卷、作文）班主任工作至少要檢查四次。有些工作學校作出明細的條文規定，嚴格要求教師一定要做工到位，以達到真正的務真求實。
四、注重素質教育
在以素質教育為教育主導的現代教育體系中，我校抓住素質教育這條主線，在本學期中開展了一系列的工作，開學不久就結合本校我的條件，成立了桌球、羽毛球、和舞蹈興趣小組，並積極真實地開展了活動，在老師們的精心組織和培訓下，學生在這些項目的基礎知識和基本技能上都有了很大的提高，在重陽節上，中心學校還調演了我校的學生舞蹈隊參加演出。在開學的第二個星期，就開始上了書法課，特別是高年級，有很多學生的毛筆字有了一定的水平。元旦期間，又舉行了校小型運動會。
五、加大教學投入
我校在硬體設施上與兄弟學校相比，有很大的差距，但我校還是積極主動地不斷改善學校的辦學條件，在這一學期中，由於領導的大力支持，我校拆換了所有教室的窗戶，教室門都包上了鐵皮、為了改善老師的辦公條件，辦公室貼上了地面磚；花了上萬元，建起了花壇，並栽上了樹苗，就這一塊，總共花費了近五萬元。
大田國小現在正如早晨的太陽蒸蒸日上，不僅在教學管理上了一個台階，而且在教學質量上也是一步一個台階，今年的縣六年級統考，我校考出了全鎮第四，全縣第七、第八的好成績。我要在這裡感謝我校各位同仁，正是你們的大力協助和努力工作，使我校工作更上一層樓，我有信心我校的工作一定會一年一個台階，從勝利走向輝煌。
2024學校工作優秀總結 篇2
我校努力實施新課改，積極開展綜合實踐活動課程，引領學生走向社會，關注自然，體驗生活。學校注重培養學生關心他人、關心社會、關心生態環境、關心地球、關心自身的可持續發展能力，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉，進而愛社會、愛祖國等方面的思想素質的提升，激勵其情感、態度和價值觀的正確形成，號召、推動學生積極參與社會實踐、勇於承擔社會責任和義務，培養自我發展和合作精神意識。
根據學校、教師、學生三個層面確立的課程目標，為體現校本化的觀念，我校確立了人與自然、人與生活、人與社會三個目標，同時在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果。現就我校綜合實踐活動的總結如下：
1.貫徹新課改精神，結合學科特點，利用本校有利資源，引領學生走出教室，開展多元化綜合實踐活動，激發學生學習興趣，全面提高學生素養。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養了學生的實踐能力和創新精神。學生關注社會、積極參加社會實踐的愛國主義精神，提升了全面培養學生綜合實踐能力、創新精神和探究能力，以適應每個學生終身發展的要求。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發了學生的學習興趣，而且也奠定了文化課質量提高的堅實基礎。
2.關注社會生活熱點，貼近學生生活實際，引導學生開展研究性學習，走向社會，進行有益的社會調查活動，使文化課知識得到有益的套用。
學生生活在現實世界中，存在於社會之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關係的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學生實現這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。
3.重視活動課程的引導，培養學生動手動腦的創新能力，並為學生提供展示特長與風采的平台，激發學生的自信心，讓學生體會“做中學”的樂趣。
綜合實踐活動的精髓在於“實踐”二字。學生在校期間，大量時間用於課堂師生的交流活動，而自主動手的機會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立製作、體現個性化特徵的設計提供了時間的保障。本著為全社會培養有知識、有能力、有理想的建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程的設定，很有必要。我校開設的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開始，培養創新人才提高教育質量任重道遠。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領導;有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，願綜合實踐活動永遠充滿著勃勃的生機，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力!
2024學校工作優秀總結 篇3
本學年學校的衛生工作以以進一步貫徹為中心，確實加強學校健康教育，抓好學校衛生的監督，監測及重點開展學生綜合防治工作，現總結如下：
一，積極開展健康教育活動
本學期能切實按照學校健康教育評價要求，積極開展健康教育活動，學校開設的健康教育課程，並且做到有教學計畫，備課有重難點，有學期檢查。
在此同時開展多種形式多種內容的健康教育宣傳活動，做到宣傳櫥窗每季更換一次，季季有主題。黑板報每月更換一次，衛生知識廣播每周開展一次；請來七日升醫院的專家與學生面對面交流，從而不斷提高學生的自我保健意識。配合大隊部開展學生的心理健康教育，開闢心理諮詢室並開展心理健康諮詢，而且在學科教學活動中滲透心理健康教育。經常利用廣播，畫廊，版報等宣傳工具，向學生作疾病防治工作知識的宣傳教育，向他們進行"愛耳，愛眼，愛牙"知識的宣傳。積極開展20xx新版眼保操的更新，讓孩子們很快掌握更科學有效地護眼方法。參加區內各項健康活動，六年級的周安琪王銀偉兩位同學參加健康小報的比賽分別獲一等獎二等獎。
二，積極開展常見病預防工作
配合衛生所進行一年一次的體檢，發現問題及時發放回執單，主動與家長聯繫。利用學校的所有宣傳工具進行學生常見病及季節性常見病的預防宣傳工作，配合所屬街道，對傳播疾病的蚊子，蒼蠅，蟑螂等進行消殺工作，以確保學生的健康。
配合社區衛生院，完成了一年級的接種卡；每年的11月份至來年的3月份是呼吸道傳染病高發期，這段時期加強晨檢工作及健康宣傳。
三，校園衛生工作
堅持了每周一大掃，每天二小掃的衛生制度，堅持了每周衛生評比制度，對衛生工作好的班級每周發流動紅旗。
加強對食堂工作的力度，食堂進貨驗收員，嚴把食品衛生關，不進變質食品，保證肉類的新鮮，蔬菜的浸泡製度，杜絕了食物中毒的發生，保證了全校師生的食品安全。
飲水方面要求學生不喝自來水，喝純淨水，確保了學生飲水健康。
四，繼續加強對學校衛生室的建設
為更好的開展工作，衛生室進一步完善了檔案資料的分類與管理，陸續添置了設施，報刊以更好地進行衛生宣傳。
總之，衛生部門根據學校的實際情況，在今後的工作中發揚成績，彌補不足，為長沙市創建文明城市出力。
2024學校工作優秀總結 篇4
歡樂而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極回響教委、教體局的號召，立足學校、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個"健康、有益、愉快、安全"的寒假，在寒假裡，我校布置並落實了以下工作，總結如下：
一、認真做好假前宣傳教育工作
寒假開始前，分別召開了學校會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；與全體老師簽訂《有償家教承諾書》，同時學校向全體學生家長發了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，並請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。
二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。
為了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛鍊自我，快樂成長。
1、在學生中間開展“讀一本好書活動”。利用假期期間引導學生積極閱讀課外讀物，拓展學生視野、豐富學生生活，培養學生良好讀書習慣並開展“我愛家鄉”徵文活動；教育和引導學生假期文明上網，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網路。
2、開展感恩教育活動。要求學生在假期中，能幫助長輩做力所能及的事，能主動關心自己的長輩，開展“說一句感謝長輩的話，做一件感謝長輩的事”活動，為父母、長輩、老人送上一份祝福。開學後將心得體會通過班會等形式與同學分享，增強內心體驗，激發美好情感。
三、做好假期學校安全保衛工作。
學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。值班期間，認真履行值班工作職責，二十四小時不離校，未發生安全問題。
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛鍊，得到提高，收穫不小。開闊了眼界、增長了見識，新學期開始，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。
2024學校工作優秀總結 篇5
03—04學年下期校辦工作總結林建江昨天的歲月伴著忙碌的身影悄然遠逝，期末的腳步踏著滾滾的熱浪如約而至。回眸一學期以來身後留下的串串腳印，雖沒有幾點閃光的足跡，卻也處處深深淺淺，清晰可見。古人云：“酒香不怕巷子深。”然而，在大浪淘沙優勝劣汰殘酷競爭的今天，“酒香也怕巷子深”。一個單位，一個集體，乃至一個人，既要低頭拉車，又要抬頭看路，既要腳踏實地乾好工作，又要不失時機推銷自我，從而得到眾人青睞，社會肯定。從這個意義上說，校辦工作對學校形象的宣傳起到了不可低估的作用。作為中層領導成員之一，我時刻肩負一種使命感，做到“以為爭位，以位促為”。工作中尊重校長的核心地位，維護校長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處，揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補台不拆台。同時，不斷加強政治理論學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辨是非的能力。不斷加強業務知識和前沿知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。既發揚以往的好作風、好傳統，埋頭苦幹，紮實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，根據學校中心工作，深入調查研究，了解情況，為校長的科學決策提供建議。
本學期，我除了搞好語文教學，處理好瑣屑的班級事務外，也創造性的完成了校辦文秘及宣傳等工作。首先協助校長制訂了我校本學期工作計畫，使全校教育教學有章可循、井然有序。認真做好校內的教育科研講座、全體教工例會、班主任與教研組長會及領導班子會等各種會議記錄，為學校檔案管理積累了詳實的文字材料。共撰寫上報市、縣有關文字材料幾十份，及時向上級領導真實、全面、深入地匯報了我校教育教學管理情況及工作成績，贏得了有關領導對我校各項工作的充分肯定，我校又添諸多殊榮。協助校長撰寫了多份市、縣大會發言材料或演講稿件，將我校近年來工作中的先進經驗介紹給全縣及全市同仁，擴大了我校在同行業中的影響，兄弟學校及上級領導多次到我校參觀考察，為我校提供了與兄弟學校切磋交流的良好機會，為我校宏偉目標的實現奠定了堅實基礎。為縣廣電局撰寫有關我校新聞稿件十餘篇，借電視媒體這一平台，將我校開展的生動活潑的課內外活動及學校的重大事務傳入千家萬戶，讓廣大電視觀眾及時了解到我校教育教學蓬勃發展的強勁勢頭和廣大教師一專多能的藝術才華與積極進取的精神風貌，為社會各界人士關注我校發展牽了線、搭了橋。
我校搬遷之際，協助校長擬訂了搬遷改制項目計畫書、搬遷改制匯報材料及有關請示，促進了搬遷改制的順利進行。配合我校的擴招工作，擬訂了兩份宣傳材料，提高了我校的知名度，取得了良好的社會效益和辦學效益，學校聲譽雀起，周邊學子慕名紛至沓來，門庭若市，生源暴漲，再掀學生擇校新高潮，為我校帶來了良好的發展機遇，初步實現了我校“攬生源，求發展”的辦學規劃。在《青年導報》、省委黨校理論與實踐編輯部、《河南教育志》等幾家新聞單位的報刊、專著上發表我校專題報導，將我校領導超前的辦學理念、教師甘為人梯的奉獻精神及“走出去、請進來”的濃厚學術氛圍及時宣傳出去，為我校帶來了更有意義、更深遠的社會影響。前不久，應教育部信息技術中心之約，向其提供了題為《構建網路環境下的教學模式》的稿件，詳細介紹了我校網路環境下的課堂教學新模式——“網上探索，協作學習”模式的.構建。經縣文教體局推薦，向教育部中國教師報、中國社會調查所教育調查部傳送了《加強教師隊伍建設，全面推進素質教育》的文稿，系統介紹了我校利用自身條件在強化教師隊伍建設，加強素質教育以及教書育人方面取得的明顯成就和先進經驗，本文將錄入由以上兩家單位編輯出版的《教師隊伍建設與學校發展》一書，面向全國出版發行。當然，學校成績的取得，學校今日的輝煌，是全體領導與教師團結拼搏、銳意進取、務實工作的結果，我個人只是在宣傳學校形象上盡了自己的綿薄之力，只是做嫁衣裝扮了新娘。說實在話，校辦工作是辛苦的。我除了要完成每周20多節繁重的教學任務，承受巨大的多媒體教學實驗壓力外，還要創造性地完成隨時都會突如其來的應急性文字材料，絞盡腦汁字斟句酌領導意圖，不知犧牲了多少個節假日，多少次加班加點到深夜，冥思苦想廢寢忘食。
有時，我感到很累，很煩惱，很痛苦。但當看到文章在報刊上發表，當聽到報導在新聞中播出，當腳本被拍成電視專題，當評先或匯報材料被上級認可，當聞聽我校又添殊榮……那種興奮已讓我忘卻了當初加班加點的苦痛。一句話，辦公室的工作讓我深深感到：痛並快樂著！
2024學校工作優秀總結 篇6
本學期，教科處以學校學年計畫為指導，結合教科處的工作職責與特點，緊緊圍繞“最佳化、突破”這一主題，從“教師專業發展、備科組教研與科組建設、課堂研討與學情研究”等方面，務實、紮實地開展工作，尋求我校教研工作的突破。
一、促進教師專業發展
學校的核心競爭力在教師，學校教研能否有效，關鍵在於教師的發展動力與水平。特別是對我校而言，如何儘快促進一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨幹教師發揮指導、引領作用，這將是學校能否保持良好的發展態勢，實現良性、特色、跨躍發展的關鍵。本學期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業化成長。
1.對青年教師的培養，形式更靈活，內容更豐富。本學期，教科處進一步完善了“師徒結對”工作，採取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導師，也可以拜幾位老師為師傅;同時，學校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導教師(他們都是學校的科組長或區市省級骨幹教師)。青年教師每周三下午第八節課，分兩組集中於教科處，就工作中碰到的問題，採取自主、合作、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導教師展開研討。研討的問題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學科教學方面的等等。問題富有針對性，探討富有實證性，反饋富有時效性。這對於剛參加工作的新教師和新任畢業班的年青教師，幫助尤其大。如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們在各自的班級管理和學科教學中，都有出色的表現。因為他們的好學與勤奮，甚至在許多方面，超越了老教師
2.對“新秀、骨幹、名師”提出了更加具體的要求，任務驅動更明確。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學能力和充分發揮“骨幹、名師”專家式的引領作用，本學期，我們要求“教壇新秀”與相關的各級“骨幹、名師”結成對子。同時，要求“新秀、骨幹、名師”敢於承擔公開課、示範課，特別要求名師、骨幹教師，要開展課題研究，要開設專題講座，要積極寫論文，不斷總結與傳承好的經驗，形成自己的教學風格與個性特點。本學期，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學大賽，獲區第一名、市一等獎;谷躍飛等骨幹教師為青年教師開專題講座。值得一提的是，教科處根據區名師辦的相關要求，成功組織了名師述職大會。在大會上，鄧校等6位省市區名師就他們的工作特點、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風采，同時，也充分發揮了名師的引領、指導作用。這次述職大會，不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓會。
3.組織中青年教師舉行教學設計比賽和說課比賽，認真組織教師參加區市優秀論文評比活動(在市獲獎的論文較多)，重視科組教師集體參加市學科基本功解題大賽，並以此為契機，夯實、更新老師們的學科基礎。初步落實了教師學年“三個一”計畫和公開課網上管理、公示制度。
二、加強科組、備課組建設
本學期開學初，學校提出，我們的教研活動，要在級組統籌、科組規劃的基礎上，讓備課組成為核心、實體，切實提高學校教育科研的針對性與實效性。基於這樣一種考慮，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力：
1.積極參加佛山市品牌學科評比，推進我校品牌學科建設，提升我校科組教研實力。我校已經有語、數、物、化、生、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科，目前申報工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理、科組經驗的交流、科組教師的專業發展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力、協作力和工作落實能力。
2.制定了《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》，以文本的形式，明確了科組長、備課組長的具體職責，引導科組長、備課組長各施其職;同時，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點，利於形成常規，也利於檢查落實。本學期以來，備課組教學研討的氛圍較好，備課組成為學科教研實體的構想，在工作實踐中得到初步的體現。
3.採取“走出去”的形式，加強科組、備課組與省內同類學校的交流與合作。在學校的大力支持下，本學期各科組都組織了全體組員到省內一些學校聽課學習，如語文科組去了清新一中，數學科組去了東莞實驗中學，等等。老師們在聽課、交流中學到了許多。在教學觀念、工作熱情、學科教研等方面，都受到了某種程度上的衝擊，老師們工作信心提高的同時，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據學校“加強與外校聯考，提高教學競爭力”的構想，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流，為實現真正的聯考邁出了實質性的一步。
三、加強課堂研討與學情研究
課堂是學校工作的主陣地，是提高教育教學有效性和提升學校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足於對學情的充分把握。本學期，教科處試圖在學情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學校工作的最核心之處。
1.加強了高三複習課有效課堂模式的構建。劉聞主任的高三複習課“自主評講”模式，湯濤老師的物理複習課模式等等，形成了我校的特色，並相繼在不同範圍得到推廣，獲得較高的評價。另外，區市組織的多場高三教學研討活動，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機，展示我們的常態複習課，聽取各位專家的指導，加強高三有效複習課堂的精細化研究。
2.加強了高一級學情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結構的新特點，中段考後，教科處聯合高一級部，對本級學生就“對學校、班級、自己的總體評價”，“學習習慣的養成”，“作業、晚修、早讀、文理分科”等問題展開問卷調查。之後，對調查數據作了詳細分析，並形成了調查報告，為級部管理提供了有效的信息參考。
四、系統總結、提煉高三備考經驗
編輯《佛山三中20xx年高考總結》，總結了我校XX年高考成功經驗。並在此基礎上對近四年我校的高考進行全面的總結，編輯出版《紅棉爭艷》高考專刊(第七期)。各班主任、備課組和級組提供的寶貴經驗為20xx屆的高考備考提供了很好的借鑑，也總結了我校近幾年高考成功經驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續性提供支持。
教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過去一學期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興校”的目標，還很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學期，教科處要在學校的統一部署下，從課題的開發與開展、教研氛圍的營造、教師專業成長任務的驅動、教學公開周的舉辦、高三複習課的增效、高一高二教與學對“3+文綜/理綜”高考模式的適應等方面，謀求新的突破。
2024學校工作優秀總結 篇7
x年上半年，學校雙擁工作的順利開展是對師生進行國防教育的最好契機，在開展雙擁過程中學校時刻抓住教育的時機，組織了一系列的教育活動，取得明顯成效，受到駐地官兵的好評。現將具體情況總結如下：
一、深入開展師生的國防教育。
雙擁工作事關大局，我們在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。為把國防教育落到實處，我校政教處還利用有關節日，經常宣傳《國防法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對解放軍的熱愛。學校結合社會實踐考察、專題教育、學科滲透、革命節日等，在師生中積極開展各類教育活動：
1、開學典禮“向國旗敬禮”；
2、組織全校師生觀看“開學第一課”節目；
3、“向國旗敬禮、忠誠誓言”網上徵集活動；
4、“我心中的祖國”黑板報評比活動；
5、開展以愛國主義為主題的講故事比賽；
6、“我愛我的祖國”徵文活動；
7、開展慶“六。一”文藝匯演活動；
8、組織師生觀看抗戰電影；
9、開展“學雷鋒”活動；
10、組織學生到x軍事博物館參觀；
11、邀請武警x監獄九中隊來校進行軍訓活動。
二、建立軍民共建友好單位。
我校與武警x監獄九中隊建立了友好關係。在共建期間，學校和武警們開展了系列交流活動，邀請武警x監獄九中隊來校進行軍訓活動。在武警的指導下，教會學生疊放被子，整理寢室事務等。
通過開展雙擁活動，加強師生國防教育，使全體師生增強國防觀念，掌握國防知識，弘揚愛國主義精神，自覺履行國防義務，進一步鞏固和發展“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍政軍民關係，提高雙擁工作整體水平。
2024學校工作優秀總結 篇8
___年6月6日是第__個全國“愛眼日”，為增強青少年愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，我校組織開展了內容豐富的宣傳活動，現小結如下：
一、我校一直把預防近視工作作為學校的日常工作，將其貫穿教育教學各個環節中，常抓不懈。
二、我校結合各學段的健康課大綱要求，利用班會課，讓班主任給同學們講解從產生近視的原因、治療和預防等。重點對保護眼睛的基本常識(如座姿、看書、眼保健操、眼部的調節等)進行示範指導，並通過形象生動的舉例說明使學生掌握科學用眼知識，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。
三、結合本年“愛眼日”活動宣傳口號，出了一期“愛眼日”活動宣傳展板，加大“愛眼日”活動宣傳。並且通過少先隊報和板報形式向全校師生進行了愛眼護眼常識的教育，加強廣大師生的保護眼睛的意識。
四、教育學生採取正確的讀寫姿勢和用眼衛生習慣，認真做好一天兩次的眼保健操。要求學校的檢查人員落到實處，嚴格檢查每天的眼保健操，並進行評比。
2024學校工作優秀總結 篇9
20xx年我們全面落實昌樂縣素質教育工作會議精神，認真貫徹執行縣教育局和教研室年度工作計畫要點，以改革課堂教學為重點，以提高教師素質為抓手，以“培養學生良好的學習習慣”為目標，狠抓教學常規，全面提高教育教學質量。一年來的工作回顧如下：
一、建章立制，規範管理
一年來，學校從自身實際出發，加強制度建設，以制度促管理，以制度促發展。20xx年初，我們在具有了小組合作學習成功經驗的基礎上，成立了以校長、教導處主任、科研處主任為核心成員的自主互助學習型課堂教學改革領導小組，研究制定了《特師附小實施“自主互助學習型”課堂教學改革方案》和《特師附小“自主互助學習型”課堂教學模式》，組織各學科教研組根據自我的學科特點制定出了各學科的教學模式和《課堂教學評價標準》。組織廣大教師認真學習自主互助學習型課堂檔案及相關教育理論，學習學校的改革方案和各學科的教學模式，緊緊圍繞精心備課、課堂設計、課堂訓練、教後反思等環節開展教研活動，並嚴格落實教學常規。同時，各教研組制定出切實可行的活動計畫。校長、教研組長親自掛帥，做到有計畫、有安排、有過程、有反思，有成果匯報總結。
二、深化課堂教學改革，提高教研水平
為使自主互助學習型課堂理念更加深入人心，本學期一開學，我們就印發了《濰坊市教育局關於新課程背景下深化中國小教學改革的指導意見》、《給教師提議》《昌樂縣國小各學科教學提議》等相關資料組織廣大教師學習。讓全體教師充分認識到“課改”的重要性和必要性，端正態度，向課堂教學改革要效益，正確處理“主導”與“主體”的關係，注意培養學生的創新精神和實踐本事。很多教師的“自主互助學習型課堂”課特色鮮明，注重培養學生的創新本事；同時加大了年級、學科之間“自主互助學習型課堂”的力度，杜絕不均衡現象。
為了確保教研的實效性，我們確定每周五午時放學後一個小時為課改研討時間，確保課堂教學改革沿正確的方向發展。我們定期舉辦教學業務論壇，論壇資料有：交流外出學習體會、課改教學經驗交流，評課，研討困惑等，集思廣益，協作解決。本學期開學初，學校教導處就制定了《自主互助學習型課堂教學改革推進安排表》，將本學期的公開課安排情景下發到了各個教研組，依據推進表舉行公開課，然後分學科組織教各種形式校本教研活動，經過講座、經驗交流、評課等形式，重點圍繞不一樣學科、不一樣年級的特點採用的不一樣教學模式這個主題展開研究。
三、重視全面評價，將評價結果納入教師業績量化。
1、課堂教學評價。為了推動這項課堂教學改革，調動全體教師投入到改革中去，我們制定了《特師附小各科課堂教學評價標準》，學期開始先有中層以上幹部上展示課，由教導處分周安排全體教師的公開課安排表，每周聽完課以後，利用周五午時的研討會組織團體評課，並按照標準給每位上課教師打分評價，該成績根據《特師附小教師教學業績量化》納入教師個人千分量化和優秀教研組評選量化中。
2、組織各種形式的評價活動。我們每學期都要組織教師撰寫優秀案例。
2024學校工作優秀總結 篇10
一學期來，我校在__市教體局和刁鎮教育辦的堅強領導下，認真貫徹教體局教育工作會議精神，秉承和諧教育理念，培養具有優良的品德、靈活的知識、創造的能力、文雅的舉止、健康的心理、健壯的體魄的和諧發展的學生，不斷譜寫和諧教育的華美樂章。
一、關注安全，關愛未來，讓學生在和諧平安中成長。
安全無小事，校園安全是和諧校園、和諧教育的必要條件，是全體師生健康生活學習的保障。你們把孩子交給我們，我們有責任和義務去看護好孩子。一是嚴格安全管理制度。
實行安全工作一票否決制和安全工作責任追究制。使人人肩上有責任，有擔子。二是加強領導。學校成立以領導班子為首的安全巡邏小組，消防安全小組，輪流值班，發現情況，
及時記錄、即時處理，即時匯報。三是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內大型活動安全事故的發生。真正做到
對學生負責，對家長負責，讓學生安心，讓家長放心。
二、銳意改革，不斷提升教育教學質量。
1、打造智慧課堂，提高課堂教學水平。
教學的落腳點是課堂，課堂效率高低直接影響教學質量。學校著力打造和諧智慧課堂，我們開展了全員聽課、骨幹教師示範課、青年教師評優課、外出學習教師匯報課等一系列的聽評課活動，提高教師課堂教學水平，促進課堂教學質量的提高。
2、培養智慧教師，為教師搭建學習和展示的平台。
首先，學校定期組織教師外出學習。本學期，先後組織教師到2東北師範大學、南京、天津、濱州、濟南、泰安等地聽課學習，做到取長補短，不斷豐富自己的教育教學理念。
其次，教師在活動中，提升素質，完善自我。組織教師積極參加各級各類教育部門組織講課、聽課、評課、研討等教育教學活動，讓教師在活動中，提升素質，完善自我。
第三，校內搭建教師自我發展的平台。暨學校一直堅持開展一師一周，一周一師活動。活動包括每周二的個人成長匯報、周三的課堂教學展示，周四的特長展示以及周五的活動總結等內
容。在校內為教師提供鍛鍊、交流、學習的機會，促進了教育教學能力的提高。本學年，趙立華、柴苗兩位老師獲得__市優質課一等獎。
通過打造智慧課堂，培養智慧教師，使我校的教育教學成績穩居全市第一集團。
三、堅持德育為先，促進學生的全面和諧發展。
在追求教育教學質量的同時，我們積極對學生進行德育教育，要求學生不但要學好習，更要做好人。
1、狠抓學生行為習慣常規管理。學校依據自身實際，將養成教育細化為學生的規範手冊，對學生進出校、儀表著裝、課堂表現、課間活動、文明禮儀等方面做出具體規定，使學生
有章可循，有制可依，提高了養成教育的實效性。
2、以文明禮儀1234活動為載體，創新性地開展德育工作。即：
1)為課前一支歌;
2)為說好兩句話：您好!謝謝!;
3)為做到三個好：走好路、掃好地、敬好禮;
4)為課後四件事：
學習用品擺整齊，坐凳輕輕放原處，身邊垃圾撿起來、活動入廁講文明。
通過行為規範示範班級，行為規範標兵，環保小衛士的評選，強化學生行為規範養成教育，促進學生良好習慣養成，培養學生良好思想道德品質。
3、實施百分制班級量化管理制度。我校堅持自主教育、自主管理、自主約束、自主服務的工作方針，以學生自主管理委員會為依託，從文明禮儀、環境衛生、校園安全、兩操活動、紀律規範五個方面進行全面量化。每天由學生會幹部進行執勤檢查，檢查結果及時記錄，每周小結，每月大結，利用每月初升旗儀式進行總結，對年級量化優勝班級頒發學生自主管理流動紅旗。這一活動的開展，極大改善了學生的精神面貌，細化了文明行為習慣教育。
4、定期組織豐富多彩的主題活動。科技節、體育節等主題活動既豐富學生的精神生活，又有利於學生的全面發展。國學達人比賽讓學生在傳統文化中得到精神滋養。我的班級秀明星班級評選活動，強化學生行為規範養成教育，確保德育效果。
四、積極開設創新課程，打造和諧教育課程體系。
1、機器人創新教育。以科學教研中心為依託，以建創客空間為載體，最大限度的為學生們提供工具、材料、專業知識，鼓勵學生將創新思維付諸實踐。在__市中國小創客節暨機器人大賽中，我校代表隊參加了機器人巡線比賽和3D列印、機械動力展示活動，均取得優異的成績。區教體局領導對我校的創客教育作出了高度評價。
2、陶藝製作。建立黑陶展室，開設陶藝製作興趣小組，培養孩子的動手操作能力，傳承優秀歷史文化。
3、特色閱讀課程。以書香校園活動為依託，打造特色閱讀課程。書香校園活動由以古詩文誦讀為主的書聲校園，以硬筆書法練習為主的書法校園和以語文大閱讀為主的書海校園三部分組成。本學期，學校還開展了親子師生共閱讀活動，學校統一每個年級的閱讀書目，要求家長、孩子、教師共讀一本書，並記錄讀書筆記，寫出讀後感，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的大閱讀教育模式，形成鮮明的特色閱讀課程，不僅使學生開闊了視野，積累了文學素養，而且寫作水平顯著提高。在__片區學生作文比賽及各級徵文比賽中，我校參賽選手均取得優異成績。
4、開展豐富多彩的社團活動。目前我校舞蹈、合唱、籃球、書法、機器人、科技、陶藝等15個社團，涵蓋面廣，內容豐富，促進了學生和諧發展。
五、積極開展家校合作教育。
家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，親職教育工作開展的如何，關係到孩子的終身發展，關係到千家萬戶的切身利益，我校基於這個思想，著力搭建家校合作教育平台，形成教育合力，打造和諧優質教育。
一是成立家長委員會。家長委員會是學校與家長之間溝通的橋樑。通過這個平台，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權，希望通過家長委員會發揮全體家長的優勢和特長，與學校緊密協作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，為學校的發展創造良好的外部環境。
二是組建學校家長群(夢翔@爸媽群)，為家長們提供及時交流互動的平台，學校的工作動態也及時在群內發布。同時，每天安排部分學生上傳古詩文、經典美文誦讀錄音，社會實踐活動視頻等資料，給學生一個展示自我的平台。
三是開通學校官方微信平台，讓家長關注學校工作動態，參與學校活動。目前，我校微信平台關注人數超過10000人，得到了家長和社會各界的熱切關注。
四是邀請家長進學校、進課堂，讓家長零距離接觸學校教育。邀請家長參加開學典禮、畢業典禮、表彰會、體育節、參觀晨讀等活動，受到家長的一致好評。舉辦家長匯報課活動，邀請家長和孩子一起參與課堂教學，老師們精彩的課堂再次得到了家長們的廣泛讚譽。
五是舉辦家長教育講座，提高家長們的親職教育水平，更新親職教育觀念，更好的為學校的教育教學提供外力支持。千里始於足下，高山起於微塵，我校的和諧教育正穩步推進，內涵不斷拓展，構建和諧教育，成就幸福師生，已成為我校辦學的追求，希望和諧教育的陽光照亮每個孩子的夢想，溫暖每位教師的心田!我校要抓住刁鎮教育發展的良好歷史機遇，借力__快速發展的大好環境，全面深化改革，和諧推進提升，為建設文化__小、魅力__小、和諧__小不懈努力!
2024學校工作優秀總結 篇11
一、工程概況：
（一）工程項目簡況：
1、項目名稱：廣西電子技工學校實驗樓擴建工程
2、工程地點：廣西電子技工學校內
3、建築面積：15055
4、契約工期：150天
6、工程質量要求：合格
（二）主體單位簡況：
1、建設單位：廣西電子技工學校2、設計單位：
3、監理單位：廣西益建工程建設監理有限責任公司4、勘察單位：5、施工單位：
二、監理組織機構、監理人員：
總監理工程師總監代表土建監理工程師給排水監理工程師2投資控制監理工程師電氣監理工程師總監理工程師：佘志山土建監理工程師：梁德成給排水監理工程師：王廣寧電氣監理工程師：王廣寧
三、監理契約履行情況及監理工作成效：
1、委託監理內容：
根據業主與監理公司簽訂的《建設工程委託監理契約》，監理範圍是施工階段的土建、水電、消防、暖通、防雷、二次裝修等，組織圖紙會審，審查施工單位提出的施工組織設計、進度計畫，工程質量保證體系等技術檔案，做好工程監理三控制，兩管理，一協調工作，協助業主做好竣工驗收工作。
2、監理目標：
（1）質量控制目標：合格
（2）工期控制目標：按施工承包契約工期
（3）投資控制目標：按施工承包契約所定造價
3、監理工作：根據本工程特點，本監理部按工作內容分別制定具體的監理工作程式，明確工作內容，行為主體考核標準、工作時限，制定監理工作程式，體現事前控制和主動控制的要求。
（1）監理工作程式
在工程開工前由公司組建項目監理部進駐施工現場，制定監理規劃及細則，在施工的各重要部位、關鍵工序，監理人員均參與見證檢查，對基礎工程、主體工程中的鋼筋綁紮，砼澆灌等，監理人員採取旁站、平行檢查、巡視進行控制，對進場材料均進行抽樣檢查，堅持監理例會，現場協調會，發監理通知，業務聯繫單等形式，嚴格按標準、程式辦事，監理工作做到規範化、標準化、制度化，使影響質量的因素始終處於受控狀態，實現合格工程目標，滿足業主的期望和要求。
（2）施工準備階段的監理工作：
①在設計交底前，總監組織及監理人員熟悉設計檔案，對施工圖紙進行自審和會審，並對圖紙會審紀要進行簽認；
②工程項目開工前，總監審查承包單位報送的施工組織設計（方案）報審表，提出審查意見，簽認後實施；
③開工前總監審查承包單位現場項目管理機構的質量管理體系、技術管理體系和質量保證體系並給予確認；
④對承建單位報送的測量放線控制成果及保護措施進行檢查，對測量報驗單予以簽認；
⑤審查承包單位報送的`工程開工報審表及相關資料；
⑥開工前監理人員參加建設單位主持召開的第一次工地會議。
（3）工程質量控制工作：
①專業監理工程師在基礎、主體工程施工中，要求施工單位報送重點部位、關鍵工序的施工工藝和確保工程質量的措施，經審核同意後予以簽認。
②對承包單位在施工過程中報送的施工測量放線成果進行復驗和確認。
③對承包單位報送的擬進場工程材料及其質量證明資料進行審核，對鋼材水泥、砂、河石、平行檢查，採取見證取樣方式進行抽檢。
④總監理工程師安排監理人員，對施工進程進行巡視和檢查，對隱蔽工程的隱蔽過程，下道工序施工完成後難以檢查的重點部位，砼施工均安排監理人員旁站。
⑤對施工單位報送的隱蔽工程報驗申請表和自檢結果進行現場檢查，符合要求予以簽認。
⑥對施工單位報送的分部分項工程質量驗評資料進行審核，符合要求後予以簽認。
⑦對施工過程中出現的質量缺陷及時下達監理工程師通知，要求施工單位整改並檢查整改結果。本工程的質量控制工作資料齊全，由於運用科學的理論，方法、手段和管理，不斷總結經驗，嚴格按標準、程式辦事，使監理規範化、標準化、制度化，使影響質量的全部因素，始終處於受控狀態。
（4）工程進度控制工作、工程造價控制工作及工地例會
在實施進度控制過程中，我們監理工程師的主要工作是：
①檢查和記錄實際進度完成情況；
②通過下達監理指令，召開工地的例會各種層次的專題協調會議，督促承包單位按期完成進度計畫；
③當發現實際進度滯後於計畫進度時，總監理工程師指令承包單位採取調整措施；
④本工程進度從開工至竣工始終與契約工期保持一致。
工程造價控制工作，我們嚴格按監理契約、工程施工契約及監理規範、有關工程造價控制工作條款執行，涉及工程索賠的有關施工和監理資料包括施工契約、協定、供貨契約、工程變更、施工方案、施工進度計畫及承包單位工、料、機時動態記錄，建設單位和承包單位的有關檔案，會議紀要和監理工程師通知等本工程資料完整齊全。本工程堅持工地例會制度，每周工地例會和監理協調會，與會各方認真做好會前準備，通過會議，解決施工過程中的有關問題。
（5）監理工作成效：
1、在監理工作過程中，監理資料及與工程質量有關的隱蔽工程驗收資料和質量評定資料齊全，按規定提交建設單位。
2、目標完成情況：
①工期目標:契約工期150天,基本按期竣工。
②質量目標：合格，經交工驗收合格。
③投資目標：除設計變更及人力不可抗拒因素外，均嚴格控制在工程契約價款範圍內。
（6）監理契約履行情況：
經本監理部全體監理人員的共同努力，監理契約履行情況是良好的，各項質量活動符合標準的要求。
四、施工過程中出現的問題及其處理情況和建議：
本項目20xx年8月開工以來，在項目業主的大力支持下，在項目監理部全體人員的共同努力下，至20xx年3月15日全部完成了對該項工程的竣工驗收工作。本項目在施工過程中總計發出監理工程師通知單2分，在處理設計變更上能主動與設計和業主、施工單位溝通，及時處理在簽證方面與項目業主一起嚴格把關。由於本項目在前期施工過程中，特別是土方開挖階段，由於雨水多，出現運輸困難，嚴重影響了整體施工進度的進展，但在參建各方的共同努力下，最終都能圓滿解決了，並能按照振寧開發公司的開盤計畫完成。
2024學校工作優秀總結 篇12
學校衛生工作是學校教育不可缺少的環節,也是改善學校教學環境、提高教學質量、促進教育事業發展的重要部分。我校牢固樹立了“健康第一”的思想與觀念，積極做好預防傳染病的宣傳工作，加強學校公共衛生教育，堅持不斷的提高學生的健康水平。
一、晨午檢制度的落實
為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關傳染病防治要求，我校實行以預防為主，完善傳染病防治的長效工作機制，建立學生健康晨午檢制度，對在校學生實施晨午檢。
二、健康教育常規化
學校每年根據不同季節開展常見病、多發病、傳染病為主的宣傳工作，健康教育形式多樣化。平時利用校廣播、學校宣傳欄、各班級黑板報、班級主題會等進行衛生知識宣傳教育，如愛眼日、無菸日、愛牙日、學生營養衛生、傳染病的預防等等，教育學生勤洗手、勤講個人衛生，多吃一些預防感冒的食物，多參加體育鍛鍊等等。
1、增強傳染病防病意識與觀念
學校利用校廣播、宣傳畫等，多方面、多角度地向教師、學生進行《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。
1)每班在健康教育課上宣傳有關傳染病的預防及傳染病的相關知識。
2)利用宣傳畫向學生宣傳傳染病的有關知識。
2、積極開展活動，提高健康意識
學校結合自身的實際，切實開展了一系列的健康教育活動。
1)積極、主動地預防感冒。在大範圍宣傳教育的.基礎上，首先在學校範圍內開展預防活動，例如教室里開窗通風等。
2)加強體育鍛鍊，隔離重號病人等。要求學生督促家長在家庭里開展一定的預防措施;要求學生積極參加鍛鍊身體，注意飲食和營養，提高自身免疫力;注意保持室內空氣流通;在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留等。
三、傳染病的控制與處理
疫情的控制與處理方法是：
1、發現有患者立刻通知家長，讓家長帶孩子去醫院就診。
2、對有患者的班級加強消毒，其他班級一般消毒。
3、復學時一定要經查診，確已康復，方可進教室上課。
四、認真做好本年度學生體檢分析
通過對比上學年體檢報告分析：我們還要加強衛生宣傳的力度，使學生保持良好的用眼衛生習慣和良好的飲食衛生習慣。增強學生身體素質，鼓勵學生堅持戶外運動，適度進行長跑訓練，增強心肺功能。
今後我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，把預防傳染病的各項工作做得更好，確保全體師生平安、健康，營造一個低碳，衛生，環境更優美的校園。
學校防疫工作總結匯報
為確保20__秋季學期開學平穩有序，切實保障全校師生的身體健康和生命安全，維護返校後校園正常的學習生活秩序，根據上級檔案精神，結合學校實際，學校做好各項開學前防疫準備工作，現總結如下：
1、開學前對全校師生做了健康申報表排查工作，並上交健康申報表存檔。通過教師培訓和學生微信宣傳進行防疫知識的宣講，做到各項預案人人知曉，流程人人熟知。
2、全校衛生工作為重點，教室，衛生間，食堂，保健室衛生每天進行消毒，並做好記錄，責任到人。
3、學校成立了疫情領導小組，對全校師生進行了疫情模擬演練，拍攝了相關視頻。
4、醫務室配備了充足的防禦物資，校門口設定了臨時隔離點。
5、校園實行封閉式管理，學生入校門分為兩通道，間隔一米，測溫+綠碼才可進入校園內。
6、食堂每日進行消毒，責任到人，學生按班級，按固定位置進行就餐。
7、學校做了疫情防控預案，公共突發事件預案，門衛管理制度預案，疫情防控通風消毒制度，因病缺課追蹤登記制度
8、心理健康方面，學校設立了心理健康輔導站和配有專門的心理輔導教師。
9、近視防控方面，學校和街道社區衛生服務中心落實了每學期一次的健康檢查工作。
2024學校工作優秀總結 篇13
上半年，我院以教育教學為中心，以教書育人、加強學生管理為重點，轉變工作作風，拓寬發展渠道，踐行黨的民眾路線，開展“三嚴三實”專題教育，開拓進取，創新實幹，各項工作有了長足發展。
（一）創新工作促發展，轉變作風抓落實
創新工作方式，推動工作發展。年初共列出年度“創新型、綜合性”重點工作目標任務12類50項，反覆調查研究科學決策，通過明確領導責任、細化分解、倒排工期、立項督辦，分管院長每月召開一次工作調度會，指導協調解決工作中遇到的困難和問題，黨委每兩個月召開專題會，調度分管領導工作落實情況，強化主動思考、謀劃、運籌，主動調度、協調、指導，辦公室安排專人每月對學生管理、領導值班、黨委成員份內工作部署落實、廉潔勤政、技能大賽、黨委成員聯繫系部中層聯繫班級、學習調研與專題研討、黨建等重點工作完成情況進行督辦通報，上學期共督辦通報4次，進一步提高了工作質量和工作效率；創新宣傳方式，在院報開闢優秀畢業生和優秀班主任欄目，並計畫編輯成冊，納入校本教材使用。
創新招生工作，在總結往年招生的基礎上，對秋季招生採取按區域劃片分為4個招生組的辦法，招生組長在全院選擇招生人員，展開招生宣傳，推進工作，截至目前，秋季共招生xx人。
轉變工作方式，實施特色辦學，強化教育教學服務職能。學院主要負責人多次帶隊到興福鎮廚具骨幹企業調研，圍繞“產教融合、校企合作、廠中設校、跟蹤培養”、現代學徒制試點工作與企業老總對接洽談，最後決定與金伯特、皇冠、魯寶、美廚四家廚具企業就聯合招工招生、聯合培養進行先行試點，通過簽訂協定，明確雙方權利和義務，即將班級建在企業，每個企業一個班級，學員總數控制在200人以內，9月份開班，雙方優選師資力量，為現代學徒制理實一體化打下堅實基礎；強化領導幹部聯繫師生制度，通過明察暗訪、座談交流、督導協調、跟蹤問效，加強師生溝通，及時幫助解決班級存在的困難和問題，如自收自支教師社會保險差距問題、教師工作環境最佳化、維護問題；強化教書育人綜合治理，集中整治學生違規行為，在學生集中整頓期間，三個副院長分別帶領各自小組，進行階段性全天候巡邏檢查，對違紀學生進行批評教育，集中整頓期間，突擊檢查8次，批評教育62人次，處理違紀學生10人，有力維護了校園秩序。
（二）以廚具研究院建設為載體，深化產教融合、校企合作，突出特色辦學
學院積極搶抓職教新政機遇，探索“三個對接”。為此，學院於xx年1月26日至1月30日，分別對縣內42家規模以上企業進行了調研，形成了調研報告，為進一步服務地方經濟發展打下了
基礎。針對學生大部分去縣城企業工作，興福鎮廚具企業招收職業教育畢業生難，錄取的員工大部分為國中生的現狀，企業老闆迫切需求技術技能人才的意願，學院以廚具研究院為載體，與興福鎮廚具骨幹企業積極開展產教融合、校企合作工作，在為企業培養人才的同時，積極做好廚具專業群建設，最終形成廚具研究新技術推廣、新材料套用、新款式設計等技術進步的平台，指導和服務廚具行業的健康發展。這項工作通過整體規劃布局，分步梯次推進，最終確定三步走戰略，第一步是產教融合、校企合作、廠中設校、跟蹤培養，實現招工與招生結合、人才培養模式改革與探索、教師隊伍建設、教學運行與管理的目標，目前第一步初見成效。第二步是廚具行業專業群建設，通過與企業聯合招工招生、聯合培養，探索實踐專業建設相關事宜，通過冠名班、定向培養等確定專業建設走向和相對穩定的專業群。第三步是創新體制機制，在設立研究院的基礎上，通過和企業合作設立專業研究所，消化吸收先進技術，指導廚具行業發展。廚具研究院要做好橋樑和紐帶，對上聯繫科研院所，對下聯繫企業，力爭成為全國廚具協會教育基地，吸引專家授課。暑假期間，廚具研究院的同志又進行了進一步調研，與企業相關人員對接，根據不同企業對人才的要求，做好了教材選定、課時安排、教師抽調等工作。使學院在“產教融合、校企合作”上實現新突破，真正實現“專業圍著產業轉、學校圍著企業轉、老師圍著學生轉、教材圍著工位轉”，為區域經濟社會發展培養技術技能人才，打通“最後一公里”，服務地方經濟社會發展。
（三）加強黨建工作，營造良好育人環境
1、開展“三嚴三實”專題教育。根據市委安排部署，學院黨委於5月25日上午舉辦了“三嚴三實”專題教育啟動會議。為使專題教育落到實處，學院黨委制定了《開展“三嚴三實”專題教育實施方案》，指導專題教育的開展，並於按照要求於6月15日、7月7日分別開展了“三嚴三實”學習研討會，將專題教育與學習交流、推動工作落實結合起來，進一步延展深化教育實踐活動，並將黨課報市委備案。
2、加強黨風廉政建設，強化權力運行制約和監督。嚴格貫徹落實中央八項規定和省委、市委實施辦法精神，堅持民主集中制，廣開言路，做到集體領導，分工負責，對重點工作、幹部任免、項目投資、大額資金使用廣泛徵求意見建議，經黨委會集體討論做出決定，促進學校權利運行公開透明。學院紀委牽頭廉潔勤政檢查組參與原機械工程系教學樓拆除招標會、一體化教學樓樁基招標會、一體化教學樓招標等工作。學院計財處加強財務管理，嚴格執行財經紀律，進一步完善了經費申請、報銷及借款制度，實行報賬員制度，專人負責報賬，按時申報用款計畫，及時掌握學校經費使用情況，嚴格審查各類支出，確保了學校經費管理規範有序。上半年市委成立專門檢查組對市直單位執行八項規定情況進行監督檢查，檢查組對我院貫徹國內公務接待、國內公務活動、各類會議控制、辦公用房使用、公車配備使用、大額公款購物、婚喪喜慶事宜及其他需檢查的事項進行了認真、細緻的檢查，對我院貫徹執行八項規定情況給予了肯定。
3、召開工會第三次代表大會。5月30日成功召開了工會第三次代表大會，濱州市委常委、市總工會主席魏克田應邀出席。大會審議了上一屆工會委員會工作報告、投票選舉了學院第三屆工會工作委員會和經濟審查委員會、召開了三屆一次全委會，選舉出工會主席、副主席和經審委員會主任、副主任。大會的召開為工會履行職責、開展工作創造有利條件，為學院發展打下堅實的民眾基礎。
4、加強宣傳教育。全年編輯出版院報10期，在《齊魯晚報》《濱州日報》《魯北晚報》和《今日博興》等報刊用稿45篇，在《濱州人大》刊物發表典型事跡材料一篇，宣傳優秀畢業生8人，優秀班主任、優秀教師和優秀學生8人，指導幫助5個教學系部建立工作宣傳平台，拍攝學院xx年形象宣傳片，在博興汽車站大廳投放20秒形象廣告，有效的提升了學院社會影響力。
5、開展好日常工作。制定黨建工作要點配當表，建立基層黨建工作月報制度，每月匯總通報，基層黨組織“黨員活動日”、“三會一課”等工作進一步規範化、常態化。結合學院實際，加強與縣直機關工委聯繫，參加縣直機關工委組織的黨建活動，使學院黨建工作更加結合學院實際和地方實際。完善黨員組織關係轉移工作程式，及時統計黨員基本信息，按標準交納黨費。開展慶“七一”系列活動，以“三嚴三實”專題教育為契機，組織黨員參加專題報告會，接受黨組織教育；開展書畫展，增強組織意識；評選優秀黨員，宣傳其先進性、模範性；嚴格按程式和標準發展黨員4名，重點突出黨員先進性。按照市委組織部開展選派第三批農村黨組織“第一書記”和黨員幹部蓮湖工作要求，選派辦公室李兵副主任到博興縣呂藝鎮郭八村任“第一書記”，並組織開展黨員幹部聯戶走訪工作。
2024學校工作優秀總結 篇14
20xx年是鄂旗二中收穫的一年。我校在各級領導大力支持下，學校領導的高度重視下和全體師生的共同努力下，音、體、美各項工作圓滿的完成了一年的教育教學工作。在高考創歷史新高的形勢下，學校晉升為呼倫貝爾市示範性高中。體育與藝術特長生培養又是申報的兩項示範性項目之一。學期初，校領導對音、體、美工作十分重視；年初將體育組劃歸政教管理，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展。進一步推進素質教育，認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，確保學校音、體、美工作的正常開展，促進學生身心健康的成長，在學校各級領導的大力支持下，圓滿地完成了各項任務。現就本學期我校開展的音、體、美工作做如下總結：
一、本著“健康第一”的指導思想
切實抓好體育教學工作學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，學校體育要樹立“健康第一”的指導思想，以增進學生身心健康，增強學生體質為目標。以育人為本，德育為先導，以促進學生全面發展為核心，以學校體育工作為突破口中。將鄂溫克旗二中素質教育進一步向縱深推進。使全體學生在校期間能掌握相關的體育基本知識，提高學生體育活動的能力和養成終身體育的習慣。培養學生積極向上，勇敢頑強的進取精神，為上級學校輸送優質人才。要求全體教師認真制定學校體育工作計畫，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計畫、有檢查、有評比、有總結。認真貫徹體育新課程改革，落實高一年級體育課學分制。
在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鑽研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計畫、單元和課時計畫，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規範化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的提高。
根據計畫上學期高二年級舉行了排球賽二年四班、二年三班、二年六班分別取得了前三名。通過比賽將排球這項運動在學生中全面開展起來。
自今年秋季高一新生試行了新課程改革，高一學生施行學分制。但是根據我校實際的師資和場地器材情況，本學期先開的是必修部分。今後還要逐步在學校推開新課程改革。合理調整、安排課程，順利完成教學任務。本學期金丙偉老師因病不能上班，我們最大限度地調動體育老師的積極性，組內教師克服困難為其代課，保證教學任務順利完成。
二、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛鍊時間。
課間操的質量一直是困繞著我們體育老師和班主任。以及各級管理部門的一項體育活動。課間操是學校體育工作的重要組成部分，它又能展示一所學校的校風校貌，必須創造出自己的特色。學校對間操和大課間非常重視。本學期開始全校的間操和大課間改為跑操。在高一新生入學的軍訓科目中重點加了跑步一項。本學期的學期初由政教、教務組織全校班主任參觀了牙克石林中的跑操，並將視頻上傳共享使全校師生共同觀看。通過參觀牙林中課間操跑操來提高我們班主任對跑操的認識。同時出台了《鄂旗二中跑操方案》，通過課間操和大課間的跑操，達到鍛鍊身體的目的，每班選出一名聲音洪亮節奏感強的學生帶領本班喊操。同時培養學生的整體意識和團隊精神觀念，並且樹立良好的校風、班風。課間操又是反映學校體育工作的一個視窗，也是實施素質教育的具體體現，根據《陽光體育》活動中的要求。高中生每天跑步要達到20xx米。並保證學生每天都有一小時體育活動時間。同時學校從今年實行了住宿生出早操。由專人負責定時定點，有組織有措施。
三、切實加強學校特長生訓練工作和競賽工作
我校的音、體、美特長生保持常年訓練，並取得了較好的成績。為了搞好學校的體育活動，我校有一支愛崗敬業、全面關心學生成長的體育教師隊伍，通過開展多種體育活動，在促進我校學生身心健康發展上，收到了較好的效果，增強了體質，提高了學習體育的興趣，促進了學習。學期初，校領導對音、體、美工作十分重視；年初將體育組劃歸政教管理，學校晉升為呼倫貝爾市示範性高中。體育與藝術特長生培養又是申報的兩項示範性項目之一。
我校音、體、美特長在近幾年高考中連創新高，並且在考入的院校中不斷有考入北體和北師大及中央民族大學的學生。在今年音、體、美本科以上上線人數達到56人的歷史新高。在鄂旗教育局的高度重視下，完成了今年的特長生招生工作，並且從去年開始擴大了在全旗範圍內招收特長生。
學校領導對特長生的培養非常重視。我校特長生訓練一直得到學校領導的.支持，包括訓練課的時間課時費等等，都把我們體育藝術教師當成一個很重要的學科來支持，每年的寒暑假學校都安排時間來組織學生訓練，現在參加特長生訓練的學生有一百多人。堅持每天的第七、八節課訓練。周六下午2：00至5：00訓練。
學校舉行了田徑運動會和藝術節。參加了呼倫貝爾市高中生籃球賽，女子第四名、男子第七名。參加了自治區中學生毽球賽。參加了呼倫貝爾市青少年田徑賽暨中學生田徑賽，取得團體部分第六名。
圓滿完成了全校的《國家學生體質健康標準》測試工作及數據上報等工作。20xx年是不平凡的一年，面對甲型H1N1流感病毒的侵擾。學生的衛生健康和體檢工作更顯重要，配合上級衛生部門學校對在校生完成了全面體檢，並及時向教育局上報數據分析報表。
四、重視場地器材建設，完善器材設施配備
學校根據《中國小體育器材設施配備目錄》，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計、台階試驗儀等儀器。並於今年對學校的平房進行了改造鋪設了一條室內塑膠跑道。改造出三個大面積的體操房和一個體育器材庫。切實做好學校體育器材的配備。新購置了能同時滿足三個教學班上課的冰刀。
五、存在問題和今後奮鬥目標
正象校長對我校當前形勢的分析，優質的生源保持升勢。音、體、美特長生也面向全旗招生。新課程改革面臨全面展開，當前的教育教學理念和教師的知識結構等，都顯示出了我們的不足，也面臨了更大的挑戰。
1、完善課改，集思廣益，辦有自己特色教學體系。在基礎年級中開展新課改。在體育教學方面，在今後學校場地條件許可的情況下象假期上課期間也應安排體育課。
2、繼續完善現有體育規章，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。
3、體育與音樂、美術訓練多樣化，體育方面可從兩個方面入手，一是在選材訓練上要多樣化，現在我校的體育訓練中田徑的比重大。而球類和傳統項目等相對較弱。要培養學生專項能力，力爭在上級比賽尤其是在全市比賽中拿獎牌。二是在專項訓練上可多種形式共存，加強梯隊建設。可建議在國中小學生中選材，利用業餘時間將其集中在一個有條件的中國小或在我校進行業餘訓練。或可利用現在很長時間的寒暑假。另一種形式可以是在選定的學校建立國中國小組梯隊等。
4、藝術培養上同樣也應在專業能力上下些功夫，如小樂隊、合唱組美術特長學生可以出一些作品每年定期開展象作品展，也可多參加一些上級組織的作品展等。
5、加強組織與協調，統籌安排好學校的各項體育工作，並抓好“計畫、組織、實施、總結、反饋”等環節，確保活動的有效落實。繼續加強檔案資料的管理，建立健全學校體育工作檔案，並抓好檔案規範化建設。繼續增加體育經費的投入，補充體育器材、設備，保證教學、訓練以及群體活動的開展。
2024學校工作優秀總結 篇15
我校是一所省示範高中、省級綠色學校,有著七十年的辦學歷史。學校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學設施和精良的師資隊伍，積極推行素質教育。現有40個教學班，在校學生2400餘人，在職教職工156人。近年來，在區委區政府的堅強領導和上級主管部門的指導下，根據學校實際情況，實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社會、學校三結合，齊抓共管育新人的良好局勢。現將我校家長學校工作匯報
一、學校重視,思想統一
我校歷任領導對親職教育都有著充分而明晰的認識，非常重視家長的教育工作，始終致力於提高家長的素質，構建社會、家庭、學校三位一體的教育網路的工作。學校一方面到周邊“省級家長示範學校”參觀學習，借鑑他人辦校之成功經驗，一方面組織全體教師認真學習領會《安徽省教育系統家長學校工作試行條例》、市教育局黃教工[]172號《關於進一步做好親職教育及家長學校的通知》、區關工委、區教育局、區婦聯黃教字[)142號檔案精神和現代教育教學理念及他人“三位一體”教育的成功經驗，並展開討論。
通過學習，大家統一了思想，充分地認識到，舉辦家長學校有其重大的意義：家長學校可以向廣大的學生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規，幫助學生家長樹立正確的親職教育思想和觀念，幫助家長了解學生的生理，心理發展的特徵，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學校的現實意義還體現在它能促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動，對創建校園的精神文明建設，創設安定團結的內外部環境，對保障校產的安全等都將產生積極的、現實的意義。
因此，我校堅定了辦好家長學校的信念.舉辦家長學校就必須樹立正確的辦學理念。親職教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成部分。沒有親職教育的參與和補充，學校教育是不可能辦好的。家長學校工作是學校教育的延伸和補無，它以青少年學生為中心，以“終身學習”為終極目標，重在提高家長素養，教會家長如何教育子女做人，如何發展孩子的非智力因素，促使家長在非學校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實踐證明，通過家長學校的連線，學校與家庭、教員與學員、教師與家長、家長與學生的關係更加融洽，更加和諧，教育更加科學，有利地促進了我校教育教學的規範發展。
二、制度健全，組織到位
近幾年，家長學校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建立健全了各項規章制度，我們先後制定了《家長學校工作章程》、《家長學校管理辦法》、《家長學校教員備課制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長學校效果檢查制度》、《家長學校結業考核制度》、《家長教育行為規範》等制度，對親職教育進行科學化、制度化管理，使家長學校的工作向著規範、有序、高效、務實的方向發展。每學期開學初召開校行政會議討論工作計畫時，都會將家長學校工作作為其中的一項內容進行計畫和安排。
為了進一步認真貫徹中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》檔案精神，落實全國和省上加強家長學校工作的指導意見，積極推進未成年人思想道德建設，在全區親職教育工作中發揮示範作用，我校重新安排成立了以學校一把手為校長、分管德育的副校長為常務副校長的家長學校領導小組，全面負責家長學校工作。由於組織完善，有效地調動了學校內部抓家教的主動性，促進了家教活動的正規化。
三、隊伍穩定，高效務實
好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊伍的建設。學校為了保證家長學校教學工作順利開展，學校安排各年級組長、班主任老師等組成了一個穩定的家長學校教師隊伍，承擔家長學校的授課任務，並負責日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項工作，學校要求教師按規定參加定時和不定時的集體學習與自學相結合的業務、政治、法律學習，抄寫規定字數的學習筆記，撰寫心得體會、個人反思、經驗總結等材料，參加新課程等業務培訓，著力打造一支有良好職業道德的教師隊伍外，還注重督促家長學校教師進行家教知識的學習，藉以提高教師的素質、能力和依法執教的水平。
家長學校的負責人每學年初都制定周密務實的家長學校年度工作計畫，並在執行計畫的過程注重實效，學年終了及時將本年度家長學校工作認真總結，總結成功的經驗、找出存在的問題和不足，使家長學校的工作一直務實高效地開展著。
四、活動內容豐富，家長素質提高
年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好願望，但真正懂得教育方法的確實不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法，我們採用針對性強、靈活多樣、豐富實用的辦法，堅持開展了以下幾種活動：
1、請專家舉辦家教理論講座。
當今社會因獨生子女現象，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴而影響孩子的自由發展，或者過分溺愛導致孩子養成很多不良習慣。針對以上情況，為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校先後多次邀請區關工委、區教育局關工委領導為學生、家長進行家教講座，提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學生家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動。
2、加強宣傳工作。
學校通過宣傳櫥窗、網站、電視台等多種渠道向社會做好宣傳，與學生家長溝通工作，互相聯繫。學校網站建成後，在校園網上開闢“家長學校”專欄，宣傳一些科學的家教方法。為學校解決不必要的糾紛和困難，為學校提供建設性的意見和建議，為提高學校育人水平做出了應有的貢獻。
3、召開家長會。
為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，探索的育新途徑、密切家校之間的聯繫、交流教育成功經驗、展示學校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關注，學校每學期都要召開家長會。目的是讓家長了解學校、了解教師教學水平、了解孩子在校情況，學校與家長進行座談，聽取家長的寶貴意見，交流家教經驗，尋找教育良方。
4、開展“教子有方好家長”評選活動。
為了提高廣大家長科學教子的水平，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，達到獎勵先進激勵後進的目的，家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經驗，將家長點滴、零散的教子經驗系統化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。
5、通過“給學生家長一封信”的形式加強家校交流
為共同做好對學生的教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛生教育、法制教育、森林防火教育等。並要求學生將家長的反饋意見交給學校。
通過多年的家長學校辦學，使家長對親職教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了親職教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得親職教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。
五、收穫和困難
實踐證明，家長學校的各項工作對提高家長的素質起到了積極的作用，通過參加家長學校的學習，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結經驗的人多了，家教正被被越來越多的家長所關注、所重視。
家長學校開辦以來，我們雖然取得了一些成績，學校被省教育廳命名為“安徽省家教名校”。但是，由於家長學校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經費緊張，教師工作積極性難以調動，家長學校師資無法培訓，學校只能硬性規定教師自學，而國家沒有任何形式的培訓輔導。這些都會嚴重影響家長學校工作正常有效地開展，希望上級主管部門了解並設法解決。今後，我們將在各級領導的關懷與悉心指導下，繼續加大工作力度，積極探討親職教育理論，提高親職教育質量，不斷改進和完善家長學校工作。
2024學校工作優秀總結 篇16
學校是學生系統教育的集體場所，要為學生的學習環境，就有堅實的安全防範工作做保障，否則，會破壞的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。
一、中國小校園安全現狀
該鄉共有中國小7所，筆者對這7所學實地查看，對人的走訪，對該鄉中國小安全現狀的。
(一)硬體
1、校園建築設施
全鄉義務教育階段校舍建築總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的%。建淮中心國小、萬圩中心國小、蚌山中心國小共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，總計投入28萬元。投入9萬元維修初級中學校舍300平方米，投入萬元維修正和希望國小校舍252平方米。並規劃投入萬元為鄉直國小新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年的'改觀。多數學校告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建築的安全隱患正在。
2、操場改造
操場是學生活動和體育鍛鍊的場所，在校園安全之中占據著舉足輕重的地位。鄉直國小新建了水泥地面的籃球場，並新建了環行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛鍊多了些安全保障。，學操場還安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建築垃圾。
3、消防設施
安全的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的保障，近幾年來，教育系統每年都投入資金對消防器材維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個。現在各基層的滅火器和質量都了消防的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校-鄉初級中學，校園學生宿舍都裝有
2024學校工作優秀總結 篇17
在學校黨委、行政的準確領導下，我院以科學發展觀為指導，牢固樹立“科學管理、服務育人”的現代教育教學理念，扎紮實實做好學院建設和發展的各項工作，促進學院快速、健康、穩定發展。
一、現將學院20xx年上學期工作總結如下：
1、為深化學習實踐科學發展觀和認真落實《獨立學院設定與管理方法》(教育部第26號令)精神，在學校紀委書記羅忠烈帶領下了，開展了關於獨立學院發展的專題調研，完成了《關於獨立學院發展的調研報告》。
2、與銘泰投資集團進行了多輪合作辦學談判，並已達成了多項共識，取得了本質性進展。
3、積極與省、市有關部門協調，積極推進資產過戶工作;對教育部關於辦學條件和省教育廳關於發展規模的確認進行了認真的研究和答覆，為招生規模的穩定發展創造有利條件;完成了教育部關於獨立學院基本辦學條件和過渡期工作進度安排表的上報工作。
4、按時完成了《事業法人證書》、《組織機構代碼證》和《辦學許可證》的年審工作，並協助學校計畫財務處做好了《收費許可證》年審工作;完成了20xx年各種資料的蒐集、歸檔工作。
5、學院工會切實關懷教職工工作、學習和生活，通過各項活動豐富和充實職工的業餘文化生活。積極組織教職工參加校工會舉辦的'“踢毽子比賽”和“三育人電腦操作比賽”，楊禮老師榮獲“三育人”電腦操作比賽二等獎。組織教職工體檢。
6、接待了貴州大學和湖南科技大學瀟湘學院領導交流訪問;接待了省事業單位登記管理處領導對我院辦學情況的監督檢查。院領導參加了20xx年湖南省獨立學院第九屆聯席會和20xx年中國獨立學院協作會年會暨第六次獨立學院峰會，積極借鑑省內外獨立學院辦學經驗，科學制定發展規劃，為學院今後的健康發展奠定了基礎。
二、黨的建設進一步加強，黨員隊伍進一步擴大，掀起了學習實踐科學發展觀活動的新高潮
1、在學校深化學習實踐科學發展觀活動領導小組的領導下，在學校學習實踐科學發展觀活動督導組第三小組的詳細督查指導下，我院按照學校《學習實踐科學發展觀活動施行方案》的安排部署，在認真學習檔案、吃透精神的基礎上，廣泛發動，周密安排，狠抓落實，嚴格遵循每個階段工作程式，在求實效上下功夫，扎紮實實開展了活動，取得了實真實在的效果。
2、以“解放思想，科學發展，努力提高辦學質量”為主題開展了一系列學習調研活動，並取得了良好的成績。
第一，準備工作充分。我院制定了切合實際的學習調研活動方案，成立學習實踐科學發展觀活動領導小組，動員和輔導黨員認真學習，開展了多種形式的調研活動，發動廣大幹部和教職工積極諫言獻策，認真運用科學發展觀解決各類問題;
第二，學習覆蓋廣泛，對於學校黨委組織的輔導報告大會我院全體黨員都積極參加;特邀湖南工程學院紀委書記羅忠烈為我院作了“學習實踐科學發展觀”的輔導報告;觀看了實踐科學發展觀專題影碟;
第三，學習調研活動有效果、有思路，並啟動了部分工作的整改，如：針對少數部門工作不協調問題，黨總支專題召開部門協調會議，消退誤解，以利更好地推進各項工作的開展。
第四，開好了“兩個會”(民主生活會和組織生活會)，寫好了“一份報告”，基本解決了班子成員及崗位負責人在黨性、黨紀、黨風方面存在的一些問題，並對得到的意見進行匯總、梳理，認真分析檢查並提出了整改措施，提高辦學水平，促進獨立學院科學發展。
3、積極發展學生黨員，加強黨員隊伍建設。本學期培養入黨積極分子427人，發展準備黨員127人，準備轉正83人;同時組織了黨校第六期入黨積極分子培訓工作。
4、加強黨員愛國主義和革命主義精神教育。學院黨總支組織了學生黨員去韶山進行黨員宣誓活動;組織學生黨員參加了湘潭市高校紀念五四運動90周年文藝晚會。
5、加強輿論宣傳工作。為了全面宣傳報導了學院的建設發展，新成立學生新聞通訊社，一學期來，在學院主頁發表新聞報導82篇，刊發照片105幅，在湖南工程學院主頁發表新聞報導13篇，刊發照片21幅，在湖南工程學院院報刊發新聞2篇。成功策劃了《信心20xx，關注大學生就業》專題，先後在湖南教育網、江蘇教育網等主流媒體發表文章5篇，擴大了學校影響。更新了學院網頁，加強了網路媒體宣傳。成功出版《簡報》兩期(5-6期)，分發到學校各處、室、學院、班級等，同時也寄發到省內外各兄弟獨立學院，較好地宣傳了學院。刊出了兩期櫥窗專欄，及時報導學院學習實踐科學發展觀活動等重要新聞，被學校宣傳部評優秀。
三、用科學發展觀指導教學工作，教學、科研邁上新台階
1、在教學方面，學院加強了對教學各個環節的監督檢查。及時完成了各項日常教學常規工作;完成期中教學檢查;組織完成了督導和教學委員會進行課堂教學質量檢查;迎接了省教育廳課堂教學質量專項檢查;完成了青年教師課堂教學競賽暨省級教學能手選拔賽的相關工作。
2、在科研方面，學院進一步深化教職員工科研水平。本學期完成了20xx年教學科研獎勵方案的調查，並對教師20xx年教學科研成果進行獎勵;本學期學院教職員工完成申報了省級思政科研項目 1項、省級教改科研項目2項、校級教改科研項目1項、湖南省大學生科技創新項目1項。發表學術論文14篇。一項榮獲省級教學成果獎三等獎。本學期完成了湖南省廣告想像大賽的組織宣傳工作，完成了大學生“製圖大賽”的學習技能競賽;邀請專家進行了一場題學術講座。
3、加強教師隊伍建設，不斷提升教師業務水平。本學期組織教師相互聽課4次，並組織聽取教學名師的課堂教學1次;組織教研活動6次，主要從教學方法、科研工作方面進行了總結和討論，並提出行之有效的措施，教師的業務技術能力不斷加強。
四、“以人為本，科學管理”，學生管理工作開創新局面
學生工作堅持“以人為本，科學管理”的理念，牢固樹立“責任”和“服務”的意識，突出強化學風、校風建設，各項工作都取得可喜的成績。
1、堅持以“學生為主”，讓學生滿意。圍繞提升學生素質，增強學活潑手能力，本學期學工部舉行了大小28項活動。包括成功舉辦第二屆校園文化藝術節、組織開展了5.12紀念活動、十一人制足球賽、春季長跑比賽、校園歌手大賽、街舞和健美操比賽、“紅歌會”合唱以及“我寢我Show”宿舍PPT製作大賽等。積極組織學生參加湖南工程學院舉辦的各項活動，成績顯著。如在春季長跑活動中榮獲團體第四名;在“紅歌會”合唱比賽中，一舉拿下了一、二、三等獎;在校園歌手大賽中，廖志浩、向運分別榮獲第一、二名;在街舞和健美操大賽中榮獲團體二等獎，健美操四、六級以及街舞比賽中榮獲三等獎;並圓滿主辦了勵志大會和畢業晚會。
2、積極做好學生學習、生活、心理等方面的工作，完成學院學風、校風建設的進一步發展。把貧困生、心理問題學生作為工作重點，幫助他們請求勤工助學崗位，請求助學貸款和學費減免。目前，學院共有貧困生420人，特困生180人，及時了解他們情況，為他們解決問題;各年級請求國家助學貸款學生共171人，落實國家助學貸款總金額101萬元;本學期共減免學生學費2.5萬元，30名學生受益;對學生進行心理普查，有針對性的解決心理問題學生3起。
3、做好畢業生離校工作。輔導員深化到畢業生宿舍了解情況，指導畢業生就業，做好畢業生綜合測評等一系列工作。本次綜合測評評出獲獎學生140人，其中特等獎學金6人，一等獎學金14人，二等獎學金57人，三等獎學金21人，三好學生19人，優秀學生幹部20人，單項獎3 人。
4、進一步加強學生管理制度建設。包括輔導員老師定期交流機制、學生會幹部管理制度、學生評獎評優制度、學生會日常監督檢查制度、黨員幹部值班制度等。
5、我院榮獲“五四紅旗團總支”光榮稱號，7個班團支部獲得學校“優秀團支部”稱號。湧現出一批優秀學生幹部，如計算機0681班舒睿同學榮獲“湖南省優秀共青團員”稱號，英語0681班匡思蕾同學榮獲學校“十佳大學生”稱號，電氣工程0781班肖海泉榮獲學校“十佳青年志願者”，71人獲得學校優秀團乾的榮譽以及78人獲得學校優秀團員的榮譽。
五、冷靜認清形勢，積極面對困難，紮實做好招生就業工作
1、紮實做好畢業生就業工作。面對目前困難的就業背景，學院主動出擊，認真做好畢業生就業工作。及時發布就業信息，開拓就業渠道，做好學生就業信息統計與匯總。學院領導分批次去福建、長三角、珠三角開拓就業市場，增加就業門路。組織畢業生積極參加學校舉行的供需見面會並組織了校內專場招聘會80餘次。
20xx屆畢業生757人，畢業生中已簽約119人，與用人單位簽訂就業意向203人，一次性就業率達到43%。其中：有10名學生考上湖南大學、華中師範大學等高校，進一步鼓舞了學弟學妹的學習熱情。
2、高度重視招生工作。為了確保招生任務的完成，採取以下一系列得力措施：
(1)制訂了20xx年招生宣傳簡章、招生宣傳方案，並向各省市寄發了招生簡章和招生宣傳單，成立了招生工作領導小組。
(2)完成招生資格資料庫的上報和招生計畫以及分省分專業招生計畫上報，完成了各省的招生計畫網上核對工作。
(3)利用媒體增強學院知名度，通過湖南招考院校風采、瀟湘晨報、湖南教育線上、中國獨立學院線上網站等多家媒體廣泛進行了招生宣傳工作。
(4)與考生、家長近距離接觸，擴大學院影響，特地組織選派了13位招生人員赴湖南各市、縣中學及其它重點省市進行招生宣傳。
2024學校工作優秀總結 篇18
2___年又將過去，在過去的一年裡，本人在上級教育行政和黨組織的關心下，堅持以科學發展觀統領自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，始終堅持團結學校一班人，緊緊圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，紮實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規範，深入開展教育教學的研究活動，紮實推進課程改革，有效促進了師生的發展。學校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。
一、為人師表，廉潔自律。 一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發展觀，以共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂範，為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人，帶領全體教職員工積極工作，並努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。
二、學以致用，提升自我。 學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規，才能保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導所必備的一種政治素養。其次，堅持學習管理知識和技能。通過網路、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯繫實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為管理學校提供新的養料。第三是學習教學專業知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業務學習，每天總要翻閱教育雜誌，瀏覽教學專業網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑑優秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。本學期，我積極參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動，積極參加了省教研室組織的第二屆全省國小數學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中國小課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動，幫助青年教師提升專業水平。今年，本人在吳江市骨幹教師送教活動中兩次執教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市國小數學課堂教學觀摩暨國小數學學會年會”上執教觀摩課;在河南登封舉辦的“全國國小數學名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區廣西欽州市和百色市，給當地老師作蘇教版國小數學教材分析及專題報告。今年，本人在省級刊物上發表文章3篇。
三、凝心聚力，打造團隊。 今年，我們提出要打造優秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能形成優秀的學校團隊，發揚團隊精神，就一定能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領學校班子成員，同心協力，團結合作，努力協調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮鬥。工作中能充分發揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，學校的重大決策都是集體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為打造優秀山湖團隊作出了貢獻。 四、勤奮工作，積澱底蘊。 年初，學校根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發展的工作規劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。 1、以校園文化建設為抓手，最佳化校園育人環境。
今年，在開發區各級領導的關心支持下，學校共投入了近兩百萬元的資金，進行了設備添置和校園文化建設。到目前為止，學校完成了“六大中心”的建設，即：科學中心、閱讀中心、藝術中心、信息中心、圖書閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、桌球室、心理諮詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設;完成了校園電視台的建設並投入使用;所有專用室的制度全部上牆;學校西立面增添了校名;各幢樓的樓名已確定並即將安裝完成;校園總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成;學校的班牌全部更換;在教學樓的牆面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄內容有：教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節日等。通過這些中心和專用室的建設，改善了校園環境，較好地營造了校園的育人氛圍。
2024學校工作優秀總結 篇19
一、三名工程建設貫穿全年
1、模式的提出
通過學習借鑑縣內外成功經驗，結合我校實際，4月下旬，提出了具有我校特色的教師專業成長模式——“雙遞進、一提升”模式。即通過學生分層遞進讀寫，助推教師梯級遞進成長，進而螺旋提升師生的核心素養。
2、模式的特點
該將教師的成長與學生的成長統一起來：教師成長是為了學生的成長，學生讀寫水平的提高又反過來助推教師更快成長。即教學相長、螺旋提升。一年來，該模式已成為了我校名師成長俱樂部、名師成長工作室甚至教育教學等各項工作的統領。
3、名師成長俱樂部
比如，就閱讀而言，體現了分層遞進的特點，一二年級童話寓言，三四年級古詩吟誦，五六年級小古文閱讀。相應地，我校成立了三大名師成長俱樂部：即童話寓言俱樂部、古詩吟誦俱樂部和小古文閱讀俱樂部。為了營造全校師生及學生家長共同閱讀的氣氛，5月19日，我們邀請全國著名兒童文學作家龐婕蕾來我校作了一場“閱讀點亮人生”的大型公益講座，將全校閱讀活動推向了新高潮，如一年級，主打童話，一年級所在走廊里，全部是童話的展板，師生及家長同讀童話繪本、同講童話故事、同演童話劇，受到師生及家長的普遍歡迎。在11月舉行x年德州市藝術節戲劇比賽中，我校一年級老師王鑫悅編排的童話劇《小蝌蚪找媽媽》獲得全市二等獎第一名，另外我校焦寶寧指導的合唱，還獲得兩個三等獎。
4、名師成長工作室
工作室方面也是如此。我校成立了十個工作室。張艷玲腰鼓表演工作室和桂花剪紙工作室收到的效果更為突出一些。下面僅以劉桂花剪紙工作室為例加以說明......
二、示範校建設基本完成
截至目前，我校示範校建設硬體方面的工作已告一段落。國小各教室內的燈在暑假按標準重新安裝，四表欄等室內布置已經完成，只等新課桌凳來後，每個教室按兩個高度配齊即可。各功能室的數量基本夠用，按標準建成了圖書室、師生閱覽室、衛生室及心理諮詢室，建成並投入使用的有實驗室、儀器室、科技活動室，音樂、舞蹈、器樂排練室，書法、美術寫生教室，以及微機室、綜合實踐活動室等。
在創建示範校建設活動中，我們依次主要抓了四個節點：
1、創建團隊吃透標準
就像全縣有第一批、第二批示範校一樣，我校的示範校建設也是由線及面、逐層推進的。首先將創建工作分解為四大塊：運動場地，綠化美化，班級教室，各功能室，分別由一個副校長和三個主任擔任主管。其中，功能室是重點，在自己報名的基礎上，挑選了6名管理員，分別是科學實驗類、音樂舞蹈類、書法美術類、圖書閱覽類、微機網路類和綜合實踐類。其次，這十個管理員就反覆地在校學習，外出參觀，相互討論，初步制訂出既能達到標準要求又能適合我校實際的方案來。可說是幾易其稿，因為標準不是一個，不同專家對標準的解讀也不完全一致，我們要求就高不就低，要有發展性和前瞻性。再就是，標準一旦有變化有提高，我們第一時間修正。比如，心理諮詢室內，由於屋小，從前沙盤放在靠牆的地方，專家要求靠中間，我們馬上就改過來；從前心理諮詢室內沒安電話，專家要求有電話與諮詢的師生交流，我們就第一時間安上了固定電話。再比如，學生微機室標配是45台，而要求是人手一機，我們就又增加了19台微機擴充至64台，基本夠用；其實這樣要求是有道理的，最終受益的是學生。像前段時間搞的學生綜合素質評介微機測評，一個班拉過去了，速度快又便於管理；要是45台機子就會麻煩得多。這之前，教育局法制科牽頭，有一個全國的法制網路大賽，通過初賽和複賽，我校獲得全市的第三名。
2、全員參與“包”字當頭
3、享受過程重在使用
4、提升層次多出精品
三、“數位化管理”有序推進
搞三名工程建設也好，創建示範校也好，歸根結底都是為了提高師生的工作學習環境，為了提升師生的幸福指數，為了提高教育教學質量。而要達到提高教育教學質量、創建讓教師、學生及家長儘量滿意的學校，總抓手就是學校管理。就像三名工程建設、示範校建設百花齊放一樣，學校的管理模式也應該適合本校的實際，各具特色。結合我校的教師、學生的歷史及現狀，我校近三年以來推行了“數位化管理”。
在全縣教學工作座談會上，已經提到了這一點。想再重提一下。“數位化管理”的基礎是“公平+競爭”。在“公平+競爭”的基礎之上，數位化管理在我校落地生根。大到評優晉職，小到班主任和畢業班老師的選聘，都是“數字”說了算。每學年四次考試，六年級語文、數學和英語各科總成績倒一名，任課教師調離畢業班，五年級語、數、英各科第一名升任畢業班教學。哪個畢業班一學年四次總成績最好，所有的榮譽都給這個班。有市模評選那年，近三年12次考試總成績第一名的班主任，自然當選德州市優秀老師，讓全體老師心服口服。
2024學校工作優秀總結 篇20
本學期，區教育黨工委的正確領導下，認真貫徹黨的十九大會議精神，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持我校的“把常規做到極致、把創新做成常規”的工作方略，以紮實推進素質教育，強化學生思想道德建設，深化課堂教學改革，提高教育教學質量為重點，踏實工作，銳意進取，圓滿地完成了階段教育教學任務，實現了預期目標，學校教育教學工作得到全面、協調、可持續發展。
一、加強教師隊伍建設，提高教師整體水平
學校的發展關鍵在於教師的發展，我校通過多視角發掘教師自身優勢，展示教師才華，加強教師隊伍建設，提高教師整體水平。
(一)培訓有新舉措，強化教師培訓
本學期我校圍繞“校本研修”做了大量的工作，首先，在學期初，組織教師進行了教育教學的理論培訓和業務知識的培訓，提高了廣大教師的理論和業務水平。其次，組織教師走出去學習，本學期，主管教學的康校長去寶雞為期10天的培訓學習，回校後將自己的收穫與廣大教師積極進行分享，給教師帶來了新的角度、新的思想、新的動力，使廣大教師受益匪淺，取得了較為滿意的效果。
(二)透明化管理，科學化評價。
1、首先從各教師的常規教學抓起。教師的教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。搞好教學工作要從教師的常規工作開始，規範教案，定期抽查，堅持提前一周備課。要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、後進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落後，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
二、增強德育實效，紮實做好德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校制訂的工作規劃，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。
(一)、強化養成教育、推進德育工作。
夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，著重進行養成教育的培養，制訂周、月、學期的養成教育目標，使學生的日常行為規範有了好的發展。其次，對困難學生進行幫扶，各班主任進行家訪，深入家庭進行了解教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道並施。
(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。 一學期來，召開班主任培訓會2次，班主任工作專題研討會2次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
三、推進素質教育，全面提升教學質量
(一)規範教學活動管理，營造科學育人環境
1、要求備課從學生和課本實際出發，增強備課實效
充分發揮學科教研組作用，加強備課管理，真正研究教材、研究學生、研究教學方法，秉持“內容定位—學情分析—目標設定—教學思路—教學設計”的技術路線。在“核心問題設計”與“問題解決”上下功夫。重視二次備課，及時完善和調整教學設計。注重反思環節，紮實開展了每周一次的反思交流活動。
2、努力打造高效課堂
在前幾年課堂教學改革的基礎上，進一步活化和升華了課堂教學模式，探索和總結各個環節的操作策略，使課堂真正形神兼備，逐漸達到高品質的要求。語文突出閱讀，注重感悟，強化寫作。教師引領學生自讀自悟，以讀促悟，以寫升悟。重視平素的積累，善於靈活地運用。數學注重培養學生數學意識及數學套用的習慣，關注知識形成過程。英語強化口語交流，創設交流情境，培養學生想說、敢說、會說的習慣和能力。
(二)、教研教改、校本研修持續開展，促進了教學水平的提升。
根據中心校的安排和學校的具體情況，成立了語文組和數學組兩個教研組，並制定各自的工作計畫和活動安排。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。加強業務學習和經驗交流。本學期，以教研組為中心開展教學研究，著重從學習、集體備課、觀課議課抓起，推動校本研修工作的同時提高廣大教師的業務能力。
2、圍繞課堂深化教研，依託教研最佳化課堂。語文組和數學組的教師每人進行公開課教學。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，湧現出一批優秀的教學能手。
3、開展課堂新模式，提高教學質量。本學期，我校積極推出課堂教學新模式--“先學後教”，學生會的不教，學生不會的才教。真正體現學生主體，教師主導，教師是引導者、合作者。
(三)、加強學困生輔導工作，挖掘學困生學習潛力
加強對學困生的轉化工作，堅定一個信念，確保兩個結合，強化兩個意識。堅定一個信念，就是堅定學生都渴望進步的信念。確保兩個結合，就是確保嚴格要求學生與尊敬學生人格相結合;確保一視同仁與因材施教相結合。強化兩個意識，既強化育人意識，強化學生主體意識。從矯正後進生不良的學習習慣入手，改革課堂教學結構，創建一種以幫助學生學會學習的課堂教學模式，使學生愛學、會學、樂學，掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。要持之以恆地開展後進生的輔導轉化工作，建立了後進生進步跟蹤檔案，長目標、小步子，切實推助後進生的轉化、進步、成長。
(四)、開展陽光體育運動，促進師生健康成長
扎紮實實地開展了學校體育工作。充分發揮現有體育資源，上好體育課，提高體育課教學質量。深入開展學生“陽光體育運動”，開展學生樂於參與的體育活動，確保學生每天的校園體育活動時間不少於一小時，保證每次活動學生生理負荷量達標讓孩子們在快樂中鍛鍊身體、愉悅身心。
四、加強安全工作，關愛學生身心
學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事，我們牢固樹立安全重於泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識。
(一)落實安全工作責任制和責任追究制，明確職責範圍，保證安全工作的落實實施。學校分管安全工作的領導定期組織人員進行安全工作檢查，發現問題及時整改。
(二)花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。特別是加強食品衛生管理，保證食品衛生質量，保障師生身體健康和生命安全，食堂工作人員持證上崗，加強對食品質量的驗收和食堂衛生的檢查，並做好台帳記錄。加強學生外出活動及車輛交通安全的管理。
(三)把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。各老師加強學生健康教育，採取主題班會，觀看錄像，收聽廣播，板報以及健康知識競賽等形式，向廣大學生傳授飲食衛生安全知識，培養食品安全意識，科學引導不買街頭無照(證)商版出售的便當及食品，不食用來歷不明的可疑食品。
(四)開展防範措施的演練。本學期對學生進行了地震應急演練和防踩踏演練，著實提高學生的防範意識和應急能力。
(五)本期學校投入3萬餘元，安裝了20個攝像頭，確保師生安全。
(六)學校投入了20餘萬元，安裝了9個櫃機，6個掛機，有效解決了師生冬季東取暖，同時為學生提供飲水機，供學生能喝上安全的開水。
五、加強後勤管理，為教育教學做好堅強的後盾。推行陽光校務，提高透明度，學校設有校務公開欄，執行收費標準，規範收費行為，設有收費公示欄，接受教師、家長和社會的監督，嚴格規範財務制度，嚴格程式管理，厲行節約，制定科學合理的食譜。嚴格執行山陽縣教育局後勤管理中心印發的《山陽縣中國小營養餐帶量食譜》，學校根據實際定出食譜，把好進出口，膳食負責人對進入庫房的米麵油以及蔬菜等嚴格檢查，對每頓飯做好留樣。確保庫房通風，確保蔬菜沒有使用農藥，不給學生吃生冷、腐爛的飯菜，確保學生的飲食安全。
六、今後努力的方向
1、繼續加強教師培訓
①加強師德培訓，提升教師愛崗敬業的奉獻精神。
②加強業務培訓，提高我校教師的理念水平和執教能力。
2、狠抓課堂教學常規，尤其加大教師組織教學和管理課堂能力的監管力度。進一步規範學生課堂學習行為，努力提高課堂45分鐘效益。
3、努力提高學生學習的積極性和主動性，使其變怕學、厭學為愛學、好學，從而提高教育教學質量
4、新教學樓、綜合樓已建成投入使用，但校園文化等基礎設施尚未完善，仍需進一步加大投入。
經過一學期的努力工作，圓滿地完成了各項任務，但是，梳理中發現不足，盤點中找到差距，反思中尋到新的增長點。新學年，我們將更加關注學校的發展，努力探索適合時代要求卓有實效的德育教育途徑，提升德育活動實效;研究課堂，改變課堂，提升課堂，在打造高品質陽光課堂方面有所作為。我們要冷靜思考，群策群力，為開創學校發展的新局面，為民生希望國小美好的明天而不懈努力!
2024學校工作優秀總結 篇21
一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“禮貌學校、安全學校”為工作目標，以老師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨學校、溫馨班級”為基點，加強老師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改善工作方法，紮實開展德育工作。
（一）、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，並走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道並施。
（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
（三）、紮實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計畫，主題活動安排和少隊工作計畫，學校按計畫有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性；
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，老師切實履行好值周職責，對課間紀律、學校衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養成。
3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
（四）、強化落實德育考評工作。
1、以衛生先進、禮貌班民眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級提高，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強老師師德的考評，學校通過家長、老師、學生、校委會等民意測評來考核老師，促使我校老師道德修養不斷提高。
（五）、加強學校文化建設
充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十餘份。文化宣傳板報共達30餘期；利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養;周二、周四午時開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。
（六）、組織學生活動，豐富學校生活
1、文體活動：先後舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校用心組織學生參加縣中小學生田徑運動會，並取得了優異成績。
2、感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
（七）陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每一天學生老師體育鍛鍊一小時制度。
二、教學工作
（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。規範教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的老師在全體老師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價老師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、後進生轉化等方應對老師進行全面考核，作為老師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落後，獎優罰劣，大大地提高了老師的工作用心性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬老師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，用心組織老師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節；赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學；學科老師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的老師歸校後做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依託教研最佳化課堂。組織教學能手上觀摩課，其餘老師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對於個別老師實行重點聽課解決存在問題；對於個別班級實行專項整改，徹底解決問題。老師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，湧現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位老師參加了優秀課例評選的錄製，並推薦霍老師參加課改新秀事跡展評，蔡老師和孫老師兩位老師參加優質課展評，李老師等6位老師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作後又用心籌備開展了新的課題研究工作，並在今年三月中旬構成了兩個新的課題《國小語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已構成了初步的實施方案，並經學校研究通過，且後半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。
經過半學期的初步實驗，大部分老師認為《國小語文開放式閱讀教學》對於語文教學促進很大，它不僅僅能豐富語文課堂，並且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀潛力，很有研究的必要。
《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促提高。所以我們將計畫安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日套用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村國小課堂教學中的充分套用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十餘篇，論文二十餘篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。
三、安全工作
（一）、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，居安思危，開展防範措施的演練。建立安全監控台帳，對學校內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）、明確分工，夯實職責。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。
（三）、抓好安全常規工作。
1、計畫、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計畫、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計畫有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安學校打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑膠玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20餘次，值周老師檢查百餘次。
4、有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計畫。並聯繫鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。
（四）、安全建設方面
1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40餘平方米。
3、更換排水渠蓋板10餘塊。
4、更換電線五十餘米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一台，暖氣片76片。
（五）、落實節假日安全值班制度。
經校委會研究決定，由所有男老師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，並對學校假期值班進行詳細安排。
（六）後勤安全工作
1、強化管理，夯實職責。
後勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生髮放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日午時召開後勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和後勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。
2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少於三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的採購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，並根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織後勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包契約書》、《安全協定書》，建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安全，後勤堅持嚴格的食品留樣制度並做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，採購索證是否規範，是否有缺斤少兩現象等。
四、蛋奶工程工作。
1、建立蛋奶工程應急預案。
2、制定蛋奶工程實施細則。
3、制定蛋奶工程管理辦法。
4、填寫蛋奶工程發放表。
5、落實蛋奶工程留樣記錄。
6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
7、實施蛋奶工程發放簽名制度。
8、制定蛋奶流程管理辦法
五、存在問題。
1、專業老師缺、老師業務還需不斷提高。
2、學校部分房子有滲漏現象。
3、西教學樓陳舊不堪，牆面脫落、門窗全部變形，急需更換。
4、學校需要進行硬化、綠化。
總之，一學年來，老師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今後的工作中會不懈積極，贏得更加滿意的成績。
2024學校工作優秀總結 篇22
貫徹實施國家、省、市中長期教育規劃綱要，以教育局和上級業務部門的工作要求為統領，以立德樹人為根本，以隊伍建設為保障，以“質量、公平、多元、特色、關愛”為實踐追求，圍繞學校“十三·五發展規劃，聚焦教學質量提升，紮實推進課堂教學改革，探索完善“清雅”文化體系，嘗試構建“新荷”課程體系。現將本學期的工作總結如下：
一、紮根本校，夯實研訓
期初，依據上級檔案精神及本校實情，協同教務處、德育辦等條線制定、實施了學校20__年度繼續教育方案。整個學期中，各條線均能按照計畫，有條不紊地開展各項校本研訓活動，並能及時撰寫高質量的新聞報導上傳校園網，做好資料蒐集整理工作。
1.多樣培訓，加強學習
學校各條線充分利用各類媒體的優勢和資源，組織教師學習最新的教科研前沿理論與實踐。組織教師參加了各級各類的培訓與外出學習。通過這些形式的培訓，一方面加強了教師的學習，另一方面也促進了老師間的交流，提高了大家的認識，對我校教師的教育教學理念的更新有了促進作用。
本學期，為適應新課改的要求，轉變教師教學方式，組織全體教師以教研組為單位認真學習太倉市教師發展中心下發的《燃荻》，並專項學習總第33期中的“跨學科學習”。老師們在學習理論知識的同時，指導自己的教育教學實踐，為課堂的轉變、學生的發展而努力，為育人工作打下理論基礎。
本學期，學校積極申報太倉市選單式培訓，並積極組織教師參加學習：
為做好學校“清雅”文化下的“新荷”課程建設，新塘國小於9月21日下午特邀太倉市考試招生指導與服務中心的崔美虹老師為全校教師做了主題為“課程開發的學校實踐路徑”的講座。崔老師為老師們解讀了課程開發的幾個基本概念，闡述了課程規劃與設計，剖析了部分課程開發的優秀案例，幫助老師們明細了課程開發與建設的意義及流程。通過講座，新塘國小的老師們解開了課程建設中存在的疑惑，樹立了做好學校“新荷”課程的信心，收穫了課程建設的方法。
本學期，做好教師各級各類培訓的組織、報名工作，有省學科培訓、蘇州市中國小教師信息技術套用能力提升工程(秋季班)培訓、20__年遠程教育、蘇州市暑期課改培訓、太倉市名師大講堂等等。
2.論壇沙龍，書香積澱
(1)教師讀書
學校舉行了課程建設專項學習活動，學習的內容主要是《燃荻》(總第33期)中的“跨學科學習”。本次活動分為：教研組專項學習文章，教師各自學習、撰寫讀後感，教研組內交流讀後感。在交流讀後感的活動中，老師們有的從理論角度闡述自己對“跨學科學習”的理解，有的結合教學實踐介紹了案例的實施與反思，有的闡述了自己對實施跨學科學習的的思考與構想。學習活動為老師們豐富了理論知識的儲備，打開了實踐與研究的思路，提供了開展跨學科學習的樣本。
(2)好書推薦
為濃厚校園的書香氛圍，深入打造學校清雅文化，學校以教研組為單位舉行第七屆“書香校園”好書推薦活動。活動由各教研組長組織，老師們從書目的主要內容與特色、自己的讀書收穫和推薦理由等方面推薦了多種類型的書目，比如有尤小平先生的《學歷案與深度學習》、袁衛星先生的《做一個理想教師》、管建剛先生的《一線教師》、蔡天新先生的《數學簡史》、齊學紅先生的《班主任專業基本功》，又比如山本文緒先生的《藍，另一種藍》、弘一法師的《人生沒什麼不可放下》、龍應台先生的《目送》等等。本次活動，拓寬了老師們的閱讀視野，豐厚了老師們的知識積累，豐富了“書香校園”建設中教師層面的讀書活動。
3.抓住機遇，培養骨幹
(1)關注教師個人專業發展規劃
本學期，教科室結合教師個人發展規劃適時為教師發展提供課題研究、論文撰寫等方面的協助與幫助。
(2)重實踐技能研修，提升實踐科研能力
學校開展了“課堂轉型，讓學習真正發生”打造“學共體”課堂教學論壇活動。論壇由五位參加暑期太倉市備課組研修坊的學員主講，全校教師觀摩並參與互動。論壇的成功舉辦，激發了老師們對於“學共體”課堂的研究熱忱，給予了老師們對於課堂轉型，對於推進備課組建設的一些啟發。新塘國小在真教研的路上又邁出了堅實的一步。
再如，學校開展了“逐?夢”—— “集體備課與教研活動深度融合”專題研討會，全國著名特級教師薄俊生主任對我校陸丹老師的課外閱讀《魯濱遜漂流記》一課進行聽課與點評，老師們深受啟發。在深化備課組建設實踐的道路上，學校不斷尋找適切而高效的集體備課模式。薄俊生主任認為：藉助教研活動平台，實踐集體備課與教研活動的深度融合，是一種很好的途徑，而名師指引下的備課、教研之路，必將走得更穩健，更有力。
做實學校青年教師發展共同體建設
“聚焦校本課程開發能力的教師專業素養提升的校本培訓”為主題開展“青共體活動”，與友好單位協同開展課堂觀摩與研討、讀書活動、校本課程建設與論壇、專家講座等活動，力求在豐富多彩的活動中，夯實青年教師的專業素養。
9月26日下午，新塘國小舉行青共體論壇活動：與愛同行，不忘初心——我的育人故事演講活動。活動中，老師們圍繞主題，講述了一個個生動的案例，闡述了自己的見解，比如，王潔老師認為要關注學生的心理，親近、了解、幫助學生;顧思哲老師研讀陶行知教育思想，認為教師要有一顆寬廣的心，關愛每一個學生;許容榕老師認為家校要加強溝通，多關注孩子的努力與付出;唐明虎老師認為要努力讓每個孩子享受公平的教育。在點評環節，德育辦鄭喜芳主任勉勵青共體成員們要加強閱讀，用有藝術的、科學的、智慧的愛教育學生;周劍鋒副校長從演講的能力提升做了具體的指導;湯艷梅校長勉勵老師們要默默守望、靜待花開，做有“教育情懷”的“四有”好老師。本次活動，青共體的成員們交流了教育活動中的案例與收穫，也汲取了他人的優秀經驗，相信在今後的工作中會不斷努力、進步。
10月份，南師大朱教授與新塘國小的青年教師發展共同體成員們舉行“與專家對話”活動，為青年教師們解答在教育教學工作中的困惑之處。朱教授立足核心素養，為青年教師們解惑答疑。周副校長在總結中鼓勵青年教師要站在兒童立場看待問題，要以問題為導向，轉變教師與學生的角色。
12月份，青年教師們和弇山國小部分青共體成員赴南京進行為期兩天的學習交流活動。觀摩了南京市太陽城國小，南京市紫金國小，南理工附屬實驗國小，在南京師範大學仙林校區進行了青共體研修活動—親職教育指導專題。南京師範大學朱曦和劉次林教授給予大家點評指導。兩天的學習，青年教師收穫了很多。不僅僅是專業知識，專業技能、專業情意同樣得到了較高的發展。
一學期以來，共開展了3次活動，通過這些活動，青年教師會更有想法，定會在科研、專業素養等方面取得長足進步。
4.教研科研，相輔相成
科研與教研工作相交，做到科研中有教研，教研中有科研領路，使科研工作落實到實處。積極配合教導處組織教研活動，努力做到科教融合，其內容包括了視頻案例研究、課堂實錄、聽課評課、理論學習、觀看專家講座等。
5.學習實踐，理論提升
教科室積極組織廣大教師結合理論學習、教學實踐進行了一系列的理性思考以及教育教學的總結。要求每位教師每學期都要撰寫教學論文一篇，並鼓勵教師積極參加了省、市、區的各級各類的教育教學論文的評選活動，並利用各種渠道為教師論文的發表獻力。本學期，3篇論文發表在省級雜誌，3篇獲省級二等獎，4篇獲省級三等獎。
二、關注過程，落實管理
1.注重課題過程管理
教科研建設的基本理念為“科研促學校發展、科研助教師成長”。本學期，教科室繼續切實落實課題的過程管理。
(1)紮實研究
本學年，學校的教育教學依靠教育科研提高教育質量，有序地推進學校“十三·五”各級各類課題的實施。
年初，學校邀請南師大朱教授來校，開展基於學校“十三?五”的發展定位，大家首先對前一階段的學校發展情況進行了總結梳理，然後結合本年度學校發展目標，在前期充分思考的基礎上，重點圍繞“新荷”課程體系建設、學生綜合性評價、青年教師共同體建設等項目開展研討。通過專家的引領和指導，大家進一步理清了思路，立足管理區國小實際，積極思考如何精準定位課程目標，建構促進小學生自主生長的多維體驗課程，以評價促發展，探索適合的教育。
4月3日，南師大朱曦教授攜兩位研究生鄭璐璐、韓冰來到新塘國小，一同參與學校體驗性課堂教學研討與“十三?五”學校課程建設規劃。我校王婷老師執教一年級數學《兩位數加整十數、一位數》，課後一起參與了體驗性課堂教學研討。朱教授認為學校的青年教師能有如此的課堂教學理念和設計，課堂上學生的思維和參與度都非常活躍，讓人欣喜，但同時也要注意課堂教學的效度，讓學生的學習力有實質性地提高。朱教授與研究生一起，與校方就“十三?五”學校課程建設規划進行了指導和交流。本次活動緊湊而高效，一線教師、行政、學校均有收穫，勢必領航學校今後的科研、教學之路。
10月，邀請南師大國小教育研究所常務所長朱曦教授與全體行政一起進行學校“十三·五”發展規劃的中期小結研討。本次中期研討，在各部門認真梳理、總結的基礎上，湯艷梅校長對照規劃制定的發展重點項目，分析了各個項目的實施進展情況及存在的問題和困惑。朱教授充分肯定了學校前階段的發展成效，並針對問題困惑逐一指導，開展對話。通過中期小結研討，大家進一步開拓思路，明確了下階段努力的方向，釐清了各重點項目具體實施的方法、措施。下階段，學校將繼續有效落實各規劃項目，爭取新的更好發展。在此基礎上，學校召開校本課程建設推進會，研討學校繩毽、書法特色課程打造的構想與願景，重點對學校申報的繩毽飛揚課程基地做了相關的布置和要求，明確與會人員是學校“十三·五”校本課程開發的先鋒隊。12月，學校申報的繩毽飛揚課程基地獲得了太倉市課程基地的稱號。
10月份，我校《關注小學生自主生長的多維體驗課程建構的實踐研究》獲得了太倉市“十三?五”教育科研課題立項，基於之前的籌備與研究基礎，學校積極準備申報蘇州市級“十三?五”教育科研課題。
另外，學校在本年度承辦了蘇州市教育科研“十三?五”規劃課題階段總結匯報活動。我校周x、嚴x老師主持的《促進農村小學生體質提高的有效課程設計與實踐研究》階段總結匯報;沙溪第一中學、弇山國小的支x美、顧x老師主持的《基於體育課程價值提升體育教學有效性的評價研究》階段匯報。南京師範大學體育科學學院教授，南京師範大學泰州學院體育系主任周兵教授對兩個課題進行導師指導點評。通過本次活動，兩個課題組的成員收穫滿滿，同時也明確了今後課題研究關注的實際問題與方向，尤其是周教授對“體育課程價值的有效性教學”的簡要闡述，使組員們茅塞頓開，豁然開朗。
2.加強課題網路化管理工作
學校的課題在我校的教科研網站上建立了專題網頁，所有的研究過程實行了網上管理。依據網站的功能進行欄目設計，欄目突出主題，科學合理，力求全面反應課題研究的過程和管理。網頁上傳的內容具有連續性，清楚反映出各課題組的活動軌跡。反映研究過程的透明度、及時性與開放性。不斷充實的文章內容和資料質量高，具有一定的教科研價值。
三、關注細節，宣傳推廣
校園網是展示學校建設與發展的平台，教科室承擔著督促校園網建設的重要任務。對於校園網中上傳的新聞及時閱覽，提出修改建議;對於相關信息做到及時上報“太倉教育信息網”。
本學期出版校刊《清雅·教學思與行》和校報《新禾》(總第13期)，並做好贈送工作。
四、多方配合，做好創建
9月：各級各類培訓班報名。
10月：素質教育綜合督導準備工作。
11月，部分微型課題結題工作、迎接素質教育綜合督導。
12月，學校繼續教育考核、教科研考核、智慧校園考核。
我們清醒地意識到，我們的工作還有許多需要改進的地方，一是如何合理安排、加強教師的培訓工作，提高校本培訓的效率，怎樣提高教師學習的熱情，更重要的是如何讓教師在校本培訓中學得愉快、事半功倍，二是在課題研究方面如何將教研與科研有效地融合。我覺得我們教科室就是要做好服務工作，要增強教科研服務意識,做到有位有為，提升服務水平，如加強理論學習指導，加強對課題研究與課題立項、撰寫方案和論文撰寫的指導，提供課改理論支持，加強教師培訓等，將教科研工作抓到實處，有效開展課題的研究工作，不斷提升教師的教育科研能力。
2024學校工作優秀總結 篇23
一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的學校建設煥然一新，師生面貌和精神狀態也更加振奮，教育教學更加規範化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現將這學期的工作狀況簡述如下：
一、思想工作：
不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把老師的思想素質進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的資料和好處，熟記國檢的基本知識和程式，並做有詳細的學習筆記。其次，借無數次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模範。經常表揚身邊的老師和同學，激勵其他老師的工作用心性和職責感。
最終，做好自身表率。說得好不如做得到，自我先行一步，才能帶動他人，要求老師做到的，領導務必做到。所以，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂範，謀劃全局，出力參戰;年青老師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結、奮發向上的民眾在磨練中構成了。
二、管理工作：
為了進一步管好學校，開學初，我校陸續出台了老師管理制度、值周制度、值班制度、老師一日細則等制度。組織老師重新學習了教案作業的要求。細化了老師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學工作：
學校的中心工作就是教學工作。在忙於國檢工作的同時，我們沒有放鬆教學工作。一部分老師抽出來搞國檢，剩餘老師盡心抓教學，在大家的齊心協作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之餘，老師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕老師默默的補上了。我經常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自我：堅持，必須要堅持。在教導處的統籌計畫和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試後，學校領導和任課老師向家長表了態，學校要求全校老師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業，教導處把好三關，並做好了檢查記錄。
四、安全工作：
安全工作的重要性不亞於教學工作。時時處處滲透安全教育。
第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書。
第二、借國旗下的講話，向學生宣讀有關安全方面的資料，並做了超多的安全知識宣傳展板。
第三、安全小組經常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患於未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。
第四、堅持做好了開學初和其中考試後的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防範意識和自我救助潛力。
第五、借校車事件，對學生乘車問題進行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續齊全的公車，做到了家長滿意、學校放心。
第六、對異體特徵的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全職責書;對一名傷害其他學生，行為無自控潛力的學生勸其回家教育。
五、學校建設：
為迎接國檢，本學期硬化學校面積20__余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷牆裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。通過以上措施，我校的學校六化工作貼合了國檢要求。
六、國檢工作：
為迎接國檢，開學初在上學期的基礎上，我校對國檢的六項指標進行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加紮實;檔案工作的管理更加規範和科學;學校的六化工作更加令人滿意。
2024學校工作優秀總結 篇24
各位領導，老師們，同志們：大家上午好！
經過四個月的艱苦努力，-XX學年度第二學期圓滿結束了，回首往事，有無限的感慨。這個學期的工作千頭萬緒，最搶眼的一件事就是實現了春招的歷史性突破，達到了500多人。在生源暴漲的情況下，各級管理環環相扣、穩紮穩打，實現了學校發展的平穩過渡，教育教學秩序井然，輟學率控制到一定的限制之內，師生今生狀態穩定。下面，我以學校年初工作計畫為依據，結合實際，從教師隊伍建設、教育教學管理、招生與就業等各個方面進行本學期的工作總結，以便繼續弘揚優勢、查找不足，為以後提供借鑑。
第一.關於教師隊伍建設
1、領導班子建設。領導班子是學校管理的核心力量，它決定著學校的發展方向，一個業務精良、團結向上的領導集體是帶好一個團隊的基本條件。學校堅持民主集中制，定期召開領導班子會議，對各項工作進行總結和部署，研究學校發展的重大問題並作出決策。可以說，經過一個時期的磨練，我校的領導班子正在一步步走向成熟，個體管理理念正在逐漸融入了學校整體發展戰略，我們有了一定的戰鬥力和決策能力。
2、組長及班主任隊伍建設。本學期我們繼續強化組長和班主任職能，積極組織他們參加各層次的培訓活動，加強了對其管理指導及工作考評，努力提高綜合素質。為組長壓擔子，實現了管理重心下移。每單周一的班主任會已經形成慣例，學校領導定期聽取班主任匯報，研究工作中遇到的新情況、新問題，並妥善處理遇到的困難。
本學期，為了提高學校的教育教學管理水平，經過磋商，我們組織了部分班子成員和組長到遷西職教中心、路南職教中心參觀學習，這兩次活動中，我們通過實地考察、研討等形式對兄弟學校的辦學思想、管理理念，包括專業設定的論證、招生策略、學生德育工作、實訓管理等有了更深的認識，開闊了我們的視野。
3、青年教師培養和教師隊伍建設
我校青年教師比較多，有工作熱情、思維活躍、觀念新；同時，也存在著教育經驗匱乏的缺憾，為此，學校著力培養青年教師。出台了《新教師考評辦法》，，對新教師進行業務考評。通過壓擔子、老帶新的形式加強培養。經過努力，一批年輕同志成為學校工作的骨幹力量。
在培養青年教師方面，老同志發揮了積極作用，如張振才老師、劉明德老師、盧靜之老師、楊瑞妹老師等，以身垂範，以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作作風、豐富的管理經驗，在青年教師中形成了榜樣的力量。
第二，關於學生管理和德育工作
一、求真務實，分工協作，強化教育教學管理工作
1、充分利用晨會、國旗下講話、班會等形式進行教育引導。教導處在每雙周一晨會上確定相關主題並檢查督導。
根據不同專業，各班也開展了多項專題班會課，如
“努力學習，奮發向上”主題班會，
“做文明個人、創和諧校園”、
“期中考試總結”等。這些主題班會更貼近班級實際，取得了良好的教育效果。
2、學生行為規範的養成教育常抓不懈。
①重視《中學生的日常行為規範》的學習與領會。在開學典禮上，姜主任提出了學生規範管理的十條意見，這是我們本學期學生行為規範的綱要，各班認真學習並積極實施。
②加強行規的日常檢查與過程管理。
為保證學生行為習慣的養成，學校加強了監督、檢查，並以獎懲來保證。首先對儀容儀表進行嚴查，有效的遏制了燙髮、染髮、怪異髮型、戴首飾等不文明現象；組建了以周青、劉金明老師為首、學生會為輔的禁菸小組，多時間多角度進行監督，使吸菸現象大大減少；另外，我們還強化了出門下車的習慣、見到師長問好的習慣、勤儉節約的習慣、低碳環保生活的習慣養成等。
二、寓教於樂，以活動促發展
我們努力創造條件，搭建能展示學生鮮明個性的平台，讓同學們充分施展和體驗，從而收穫成功、分享快樂。
①開學伊始，教導處組織了迎新生聯歡會、新生紀律教育大會等，讓新同學了解了學校的管理制度，充分感知校園文化，也加深了新老生之間的友誼；
②4月份，我校花束展演隊參加了豐潤區中國小春季田徑運動會的入場式，獲得優秀入場式榮譽。稍後又應邀參加了我區全民運動會的入場式展演，受到社會各界的一致好評。
③4月下旬，組織師生600餘人赴南戴河參觀、遊覽，到李大釗紀念館瞻仰祭掃活動，以此為契機開展了攝影聯展、紅色之旅徵文。開闊了學生的視野，增強了學生的愛國熱情。
④5月份成功舉辦了春季田徑運動會，其中七個項目的成績打破了學校記錄。運動會上，10春幼教等6個班級獲得了優秀入場式的榮譽，10機電1等6個班級團體成績優秀，受到了表彰。
⑤5月份在區級藝術節上我校的百人合唱《掀起你的蓋頭來》、《軍中姐妹》，贏得了評審的一致好評，獲得一等獎；舞蹈《紅扇》技壓群芳，獲得高中組二等獎。
⑥5月初，向全校師生髮出了關於開展“做文明個人、創文明城市”的倡議。當月成功開展一系列主題活動：創文明城主題徵文、文明伴隨你我他手抄報展出、創文明城知識競賽等。另外，我們認真落實教育部《關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》的實施政策，積極開展了學國史、講國情活動，800餘名在校生集體通過了測評調查問卷。這次活動增強了我校學生的主人翁意識，提升了愛國、愛校熱情。
⑦組織了佇列會操、廣播體操比賽，增強了集體凝聚力。
⑧進行了新一屆學生會競選活動，有38名同學進行了競聘發言，由此產生的學生會幹部威信高，在本學期的學校生活中，發揮了非常重要的作用。
⑨為體現我校專業特色，提高學生專業技能，開展了為時一個月的技能大賽，經過評比，范東嶽等14名同學技能水平優良，獲得了各個單項比武第一名的成績。這項活動充分調動了學生學習技能的熱情，對於端正學風起到了良好的作用。
⑩為了加強感恩教育，布置了“感恩父母”、“我實踐、我快樂”兩次社會調查，讓學生在實踐中真正體會到“先做人，再做事”的道理。
在每項活動過程中，學校精心組織，學生主動參與。學生有多大本領，學生有多少興趣，學校就給學生多大的空間。這些活動豐富了學生的課外生活，穩定了學生情緒，控制了流失，讓每一個人在各自的興趣領域有所體驗與收穫。
第三，招生與就業工作
1、思想重視，指施得當，招生工作成績顯著
在全體師生的共同努力下，招生就業工作在本年度有較大進展。從春季招生工作來看，由於學校積極謀劃，下手早，動作快，加上政府政策的支持，全校師生積極行動，使今年春季中專招生人數達到507人，大專30多人，總人數實現了歷史性的突破。這個數字對於一個民辦學校而言，不僅僅是豐潤區，乃至唐山市的民辦學校都堪稱一流。在這項工作中，招辦工作人員、財務室老師犧牲了大量的休息時間，工作細緻入微，盡職盡責，不出差錯；全體師生進校門，入社區，走村串巷，為招生工作流下了辛勤汗水，大家在學校擴張的宏偉規劃中起到了很大的作用。
2、重視學生就業，重點對機電兩個班學生進行了安置
就業安置方面，我校始終以積極、穩妥的態度，在確保學生權利的前提下，竭盡全力安排學生就業，學校領導積極謀劃，與豐潤周邊各大企業乃至京津各地企業廣為合作，為同學們的就業開拓了多種渠道。
本學期，我們組織了兩場機電雙選會，十家企業來校招聘員工，通過這兩次招聘會，我校09機電專業95名學生大部分已經安排就業，涉及到的企業有唐山興唐工具製造有限公司、天津長城汽車公司、天津工大海宇照明設備公司、新寶泰鋼鐵、津西正達鋼鐵、中材重機等。在此之前，我校八名同學順利進入了唐車公司，九人進入了華達總公司，成為我校機電專業就業的又一個典型案例。順暢的就業使我校在社會上的信譽度大幅增長，為下一步招生打下了堅實的基礎。
3、組織了學前教育專業雙選會；
學期末，為了對春的幼教專業學生進行妥善安置，經過研究，我們組織了雙選會，有包括我區和唐山市區共26家幼稚園參加。這次招聘會雖然程式簡單，但是同學們紮實的專業技能得到了各用人單位的一致認可。目前，學生和幼稚園的洽談正在進行中，我們相信，根據當前的用工形勢，以及我校學生的素質能力，他們一定能找到心儀的工作崗位。
4、舉辦了寒假社會實踐活動總結暨就業指導大會；
3月份，學校專門組織了一次大會，對寒假社會實踐情況進行了總結，大力表彰了表現突出的師生。同時我們有幸邀請到動車城管委會、唐車技校、華達總公司領導和專家為師生作了精彩的就業指導教育，對於提高我們的就業指導水平，對於同學們更好的調整心態，積極就業，起到了很好的作用。
暑假前，我們經過嚴格刷選，確認了兩家企業作為支撐，組織了40餘名學生參加了社會實踐活動，其中昌盛酒店為25人，唐山萬達廣場21人，目前這些同學已經全部上崗。
5、培訓學校順利通過就業局的年審
今年上級主管部門對於陽光工程和就業再就業培訓的後期檢查非常嚴格，省、市、區各級政府部門多次督導，我校操作規範，順利通過了上級驗收，同時，我們有幸被評為河北省職業技能培訓先進單位，被河北省就業促進會吸納為會員單位，參加了XX屆就業促進會年會。
6、加強校企合作，廣泛與企業接觸，為辦好各個專業謀求更多的項目。這學期，我們與唐山國家開發區，北京和天津等十幾家企業建立了新的聯繫，拓寬了學生就業的渠道。其中天津冠通船務、北京昌平開創電腦、天津高考預備班幾個項目看點豐富，有一定的內涵，是我們今後研究考察的重點項目，預計下學期會有一定的進展。
7、聯合辦學有了新的進展。今年春天，我校順利通過了中央電大的審核，被批准為電大教學點。我們的招生專業也由原來的三個增加為五個，這種形勢，是我們能更深入的加大招生宣傳，提升了學校辦學檔次。
第四，美化校園，營造人與校園環境的和諧統一
校園文化對促進學校學生全面發展具有獨特功能，是課堂常規無法替代的。本學期在淨化美化校園環境、衛生管理方面重點採取了以下措施：
1、加強校園淨化美化工作
開學初，學校召開了相關部門的會議，對教學區、生活區、實訓區、運動區的衛生和環境美化進行了分工，責任到人；同時，學校確定了環境衛生檢查標準，做到有條文可依；制定了相應的檢查辦法，並納入考核量化；對於典型班級進行表揚，通過現場會的形式，讓大家看到榜樣的力量。
為了校園的綠化和美化，學校購入各種花草1200餘棵，分包到各個班級和部門進行管理。在全校師生的治理下，如今的校園，和去年開學的時候相比，有了天壤之別，衛生狀況得到明顯改善，綠化美化出現了新的起色，給人耳目一新的感覺。
2、重視班級文化與寢室文化建設。
學校定期進行班容班貌、寢貌寢容評比，為同學們營造了良好的學習氣氛，並在潛移默化中進行了教育。
3、營造良好的宣傳教育氛圍。
宣傳展板定期刊出主題鮮明的專欄，如“國慶徵文”、“做文明個人，創和諧校園手抄報”、“做文明個人，創和諧校園徵文”、“機械製圖展”、“聖誕元旦手抄報”，校學生會宣傳部設立宣傳欄，把學校即時信息通過張貼宣傳通知給全校同學。讓學生在校園看到的、聽到的，都能受到感染、有所領悟。
第五，加強教學過程管理，努力提高教學質量
教學質量是學校賴以生存的關鍵，是學校發展的源動力。我們的做法是：
1、完善教學管理機構，構建教學管理網路，形成了校長、主管副校長、教務處、教研組、教師個人的教學管理體系。
2、加強教學常規管理，提高教學水平。
學校教學常規管理主要指教學秩序、教學環節、教學評價、教學科研與教學改革四個方面的管理。本學期，在教學上，我們重點抓了以下各個方面的'工作：
一是組織教導幹事和各個教研組長，對備課、上課、作業布置與批改、預習與複習、輔導考試等教學環節進行檢查督促；
二是通過教師公開課等形式，努力提高課堂教學效率，激發學生學習興趣，讓學生有效的學習。本學期，我們組織了推門課、公開課、青年教師匯報課，這些活動使教研氣氛進一步變得濃厚起來，提高了課堂教學效率。其中吳越、高興、盧靜芝、尹珊珊、胡悅、張金玲、劉珊、唐恩華等同志的課比較理想，成為其他同志的楷模和榜樣。
三是加強青年教師的培養。針對我校青年教師較多的情況，自開學初，學校就有針對性的對21名新教師分別進行了基本管理技能培訓，提高了他們的業務水平。
四是在校長的親自指導下，由三位組長牽頭，針對組內問題進行了專題研討與剖析，使問題即使得到解決，使各個教研組建設呈現良性發展的勢頭。
3、抓好抓實習實訓，提高學生專業技能。
開好實訓課是本學期教學工作的重點，是全面提高教學質量，創建學校品牌的重要舉措。
一是各學科制定了實習教學計畫、實習方案，規範實訓備課要求，使實習課程逐漸走向規範化、標準化。
二是關注實習過程的管理。本學期教導處由分管主任專門負責實訓室的管理，制訂了實習管理制度，實訓室使用記錄，在實習過程中，實習指導教師認真記錄每一個實習班級的實習情況，反饋每一個實習學生的實習信息，及時解決存在的問題。
三是加強了實訓設備的管理及維護，制定相關規則，明確職責，降低實訓成本。
在實訓老師劉明德、劉玉娟、郝洋洋的指導下，充分利用業餘時間對學校的部分硬體設施進行了維修。10機電的5名學生修補了南樓、北樓的所有防護窗，10高鉗、10機電、10高電的10名學生安裝了120台電扇和160扇紗窗，師生們不分晝夜，趕製了63個廣告牌支架。
4、搞好學生技能鑑定
學生的技能等級證書是學生學業水平的證明，是學生就業的準入證。本學期開學伊始，與區就業局統一協作，成功組織了焊工、電工、鉗工等多項職業資格的認定工作，我校09屆機電專業學生順利通過了技能鑑定考核，拿到了職業資格證書。
第六、我們需要關注的幾個問題：
1.進一步規範學校管理，做到有制度有落實，提高執行力；
2.加強隊伍建設，努力提高青年教師業務水平；
3.規範公物支領與保管制度，落實崗位責任制，形成每月兩次的檢查報告；
4.增強服務意識，提高社會滿意度，著力控制學生流失。
老師們，一個學期就這樣在匆匆中過去了，收穫很多，遺憾也在所難免。好在我們有一顆上進的心，我們能夠不斷地總結經驗，查找不足。我相信，有了學校的正確決策，有了同志們的齊心努力，學校工作一定會有更大的進展。今年我們成績斐然，因為我們付出了智慧和汗水，明天，我們面對各種可能出現的難題，依然英勇無畏，因為我們秉承了金橋的文化傳統。為了我們自己的事業，為了實現人生的價值和夢想，希望各位同仁繼續努力，我們有理由相信，金橋中專的未來一定會更加美好！
謝謝大家！
2024學校工作優秀總結 篇25
本學期，認真貫徹x字[20x]54號檔案精神和x黨委、政府《關於加快實施科教興鎮戰略的決定》，堅持科研先導、質量為本，紮實穩步地開展“教育質量年”活動，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，取得了顯著的成效。
一、工作業績：
1、 學校接受縣、市“兩基”工作組的年度跟蹤檢查，均受好評。12月5日，我校接受縣、市“兩基”工作組的年度跟蹤檢查。工作組的有關領導對我校的“普及程度”、“教育質量”、“師資水平”和“辦學條件”等專題的軟體建檔工作比較滿意。12月18日，我校接受泉州市人民政府“兩基”工作組的年度跟蹤檢查。工作組領導著重對我校的現代教育技術普及情況進行檢查，認為我校在短短的一年時間裡，通過自籌資金完成了多媒體教室和電腦室的建設，實屬不易，對學校領導超前的意識和發展的眼光十分讚賞。
2、學校實驗課題升格為市級重點課題。20x年12月，我校課題經市教科所檢評鑑定後，因“研究方向正確、課題組力量較強、研究進展情況良好”而被提升為市級重點課題，並成為全市的17個獲撥專項經費的課題之一。這是我校課題組全體教師幾年來辛勤汗水的結晶，也是我校課題實驗的一個重要里程碑。
3、學校被評為“體育工作先進單位”。我校因幾年來認真貫徹落實《學校體育工作條例》，不斷提高學校體育工作水平，體育成績突出，被評為“體育工作先進單位”。劉x懋老師同時也被評為“體育工作先進個人”。
4、我校教師在學區、縣級各種比賽中喜報頻傳。(1)x老師參加縣作文教學優質課評選活動榮獲一等獎。(2)x老師參加學區數學實踐活動優質課評選榮獲一等獎，並代表學區參加縣數學實踐活動優質課評選榮獲二等獎。(3)x老師參加縣“陶行知教學思想”知識競賽，分別獲得二、三等獎。(4)x老師榮獲縣國小作文教學論文評選二、三等獎。(5)x老師參加學區自然優質課評選活動分獲一、二等獎。
5、學生在學區、縣級的各種比賽中碩果纍纍。(1)參加學區的中、高年作文競賽，榮獲中年級團體第三名，高年級團體第二名，並有陳x東、張x珠等19位同學獲得個人一、二、三等獎。(2)參加學區的四至六年數學競賽，榮獲四年級團體第一名，五年級團體第二名，六年級團體第一名，陳x東、郭x堅、張x祥等28位同學獲得個人一、二、三等獎。(3)參加學區朗讀比賽，張x娟、黃x玲等7位同學獲得一、二、三等獎。(4)參加學區“理想、信念”演講比賽，張x祥同學獲得一等獎。(5)參加學區書法現場競賽，x3位同學獲得毛筆書法一等獎，x6位同學獲得硬筆書法一、二、三等獎。(6)參加學區音樂素質比賽，x等5人分獲一、二、三等獎，其中x同學還代表我學區參加縣小學生校園歌手比賽獲得三等獎。(7)參加了學區的田徑選拔賽，我校獲得團體第二名，x等8位同學獲得單項比賽前六名。
6、積極籌集資金，不斷完善教學設施。本學期，學校建置了一間擁有30台計算機的電腦室，進一步完善了多媒體教室的相關設備，添置了100套課桌椅子。
二、主要做法：
(一)以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。
一學期來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，做好“五年制”向“六年制”轉軌的銜接工作，同時關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。
20x年學校工作總結範文5篇20x年學校工作總結範文5篇我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題實驗研究”的教研製度，還要求教師們都要制定出自己的實驗子課題，並結合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，讓每位老師都有機會上匯報課，以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發言，發言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。並要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環，認真總結教學經驗、撰寫教學論文和教後感，上交教案、說課材料和教學論文。最後從課堂教學、業務檔案和評課三方面進行綜合評價，評選出一、二、三等獎，進行獎勵，提高教研積極性。
在“教學匯報課”活動中,語文教研組長x老師，數學教研組長x老師和幾位年段長為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規工作，上好匯報課，還主動承擔了安排做課時間地點，輔導新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結等任務，犧牲了大量的休息時間，日夜忙碌，經常燈下熬夜廢寢忘食。黃x紅老師雖然已從教十幾年了，平時家務活又多，但她仍與新老師一道上匯報課，部分老師因上課耽誤了聽她的課，為了滿足老師們的要求，別人上了一堂匯報課，她卻上了兩堂。她的課親切自然、清新淡雅，教學方法靈活多樣，博得了老師們的一致好評。x師參加縣作文教學榮獲一等獎後，仍堅持完成自己的匯報課任務，她沉穩老練、遊刃有餘，把學生的自學和教師的指導結合得渾然一體，教學風格日漸成熟。x師憑著自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智，善於通過創設情境，把知識的傳授與能力的培養溶為一體，寓教於樂。林x香老師工作認真踏實，待人真摯誠懇，課內外均能以其高尚的人品影響和教育著學生，時時播灑其關愛的人文精神，在樸實的教學風格中實現創新。
(二)以培養名師為目標，提高教師整體素質。
我校加強師德學習，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風範，使教師端正實施素質教育的思想觀念。繼續實施“三·六·九”名師培養工程和新教師五年跟蹤“新秀”工程，完善教師“以優帶新”的輔導制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，採用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件，使其逐漸成為學區、縣乃至市級骨幹教師，然後再以骨幹教師帶動新教師的成長，實現人才的整體開發和綜合利用。
在學校課題組的組織下，全體老師緊緊圍繞著學校的“最佳化課堂結構，發揮主體作用”的主課題，確定自己相應的研究子課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。教學方法不斷創新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。為了造就一支符合時代要求具備實施素質教育能力的高水平教師隊伍，我校還組織教師參加學校舉辦的信息技術培訓班，學習課件製作和上網查閱資料。通過創設我校特色的教研氛圍，努力實現教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。
(三) 以競賽活動為動力，加快學校的素質教育步伐。
為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數學基礎知識競賽、口算比賽、音樂素質比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽、電腦操作比賽、六項技能競賽、校園文化藝術節等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術和信息技術的較量;從形式上看，大部分活動我們都儘量做到讓學生全員參與，體現活動的民眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了學區的作文競賽、朗讀比賽、數學競賽、田徑選拔賽、美術書法競賽、音樂素質比賽和元旦文藝匯演，為特長學生提供鍛鍊的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。
(四)以特色教學為視窗，擴大學校的社會影響。
“以質量求生存，以特色求發展”是我校近年來的辦學思路。學校重視活動類課程以及英語和信息技術等新開設的課程的教學。嚴格執行新的省頒《課程計畫》，做到開齊課程、上足課時，認真上好技能科和活動類課程。同時，我們在學區率先開設了英語實驗班和信息技術實驗班。我們聘請英語教師到我校任課，培養學生學習英語的興趣，學習一些簡單的英語日常用語，形成初步的英語日常交際，為明年英語課在我校全面開設打下基礎。我們還在中高年級的部分班級開設信息技術課，教給學生初步的電腦知識，讓學生學會電腦操作的基本方法，為今後的網路教學打下基礎。我校還組織了繪畫、書法、科技製作、舞蹈、合唱、童笛、武術、籃球、電腦、腰鼓、軍號等十多個興趣小組，培養學生的興趣特長，促進學生素質全面提高。
(五)以質量監控為依託，提高學校的教育質量。
本學期，我校成立質量監控小組，制定監控實施方案，不斷健全和完善素質教育的教學管理體制和運用機制，規範教師的日常教育教學工作，引導教師以新的《課程標準》和《課程計畫》為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校充分發揮質量監控小組的督查和指導作用，堅持檢查與指導相結合，點與面相結合，定量評價與定性評價相結合，深入開展“一研三找”教學視導活動和“一題三課”常規監控活動，重點組織好教師“教學匯報課”、教學常規工作檢查、教學“五認真”落實情況調查，知識質量測查、技能科及活動類課程教學狀況檢查、學生參與學習現狀調查等幾項活動，找出存在的問題，推廣成功經驗，切實做好檢查前的指導和檢查後的反饋落實工作，幫助教師規範教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。
(六) 以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。
本學期，學校的少先隊工作繼續以愛國主義教育為主線，以行為規範的養成教育為重點，通過完善“四項評比”和“晨午檢”制度，充分發揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用，強化《守則》《規範》再教育，使“升降旗敬禮”“講國語”“放學後排路隊回家”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以10月13日建隊紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。元旦，為了豐富學生的假日生活，我校特地為同學們準備了一場精彩的文藝演出。各班選送的30多個精彩紛呈的節目，深深地吸引了同學們,讓他們度過一個難忘的節日。
時代的車輪滾滾向前,求來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰和機遇並存的時刻，我們清醒地認識到，只有創新發展才是硬道理，才能出類拔萃。今後，我們將以創建省級“實施素質教育工作先進學校”和市級“十配套”學校為目標，全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的示範學校，並在學區里發揮百花齊放滿山紅的重要輻射作用。
2024學校工作優秀總結 篇26
各位領導、各位同仁：
下午好!
陪伴了三年的20__屆學生馬上就要離開，作為班主任同行三年的我見證了學生用三年的時間從陌生到熟悉，從幼稚走向成熟，最終實現了三年蛻變。而我在行政崗位的時間也正好同我的學生們一樣，歷經將近三年，所以我不禁想，如果也以三年為一個周期的話，那么現在是不是也到了我的行政崗位畢業季呢?所幸，回顧這一路特別是這一年的歷程，沒有太多遺憾，心中回味起來更多的是絲絲縷縷的欣慰，因為回頭試著看清自己走過的路、做過的事，更多的不再是僅僅刻意於自己一年裡有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認知、反省和修正。
下面我就這一學年的工作向在座的領導和同仁們做簡要匯報：
一、明確崗位工作，盡心盡力
在工作中，我擺正自己的位置，尊重領導，團結同事，平等相處，以誠待人。本學年我擔任行政辦公室副主任，參與學校宣傳工作、部分新聞的撰稿和攝影、會務的布置和準備、會議記錄、學校來訪接待工作、部分人事及檔案的管理(包括教職工年度考核、教師職稱評審相關等)、教職工考勤的匯總和發布，以及學校微信公眾平台的管理等工作。同時我還負責學校工會活動的宣傳和報導，高三年級特別是高三學生活動的宣傳和報導，高三年級藝術相關特別是美術專業考試的組織安排，以及高三8班班主任管理和美術專業教學工作。我做了一下粗略統計，僅本學期我在校園網上發布的新聞或文字信息就有50多條，製作發布微信公眾平台信息60多條，製作會議PPT30多次，以及其他工作不一一枚舉。總之，通過努力，自己負責的工作都能順利地開展並圓滿地完成。
二、提升工作能力，堅持學習
做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到現在的熟能生巧，從最初的感覺做好辦公室工作不易到現在的覺得沒那么難，個人認為這都是一個鍛鍊和學習的過程。特別是這個學年，我認為自己業務能力精進了一大步。
最明顯的是，身為一個美術老師自知自身的文字功底不高，所以以往面對要寫新聞報導時，總是望而卻步，寫新聞稿的過程我形容為難產過程，而這個學年，我撰寫發布了多篇新聞稿，並且寫稿的速度和質量也大有提高。另一個花費比較多心血的是學校的微信公眾平台，從一個從不玩微信的人到現在要管理一個公眾平台，很是費了一番功夫，尤其是微信公眾平台的使用，真是不用不知道，誰用誰知道，使用過程中遇到的難題一言難盡，但是現在也終於開始用得順手起來。
回憶這個進步的過程，讓我自己也充滿感嘆。我想這個進步來源於兩個方面，一是學習，學習政策法規，學習別人的長處。為了寫好新聞稿，我必須時常關注新的政策動態，關注和學習市區教育網站和兄弟學校的網站內容，以及實時關注好的微信公眾平台，以使自己在寫稿過程中有話可寫，有兩點可挖。另一方面是觀察，用心觀察和感悟學校的優秀人或事，以及時找出宣傳點。
過程雖然不易，但好在，現在做起報導和宣傳時得心應手，讓我覺得付出都是值得的。同樣從無到有的過程是我的年級和班主任管理工作，從一開始接班時的忐忑，到陪伴三年後的淡定，這裡面的心路歷程感悟自知。幸運的是劉校長在年級管理過程中提出了詳細統一的要求，使我在年級工作過程中有明確的目標和方向，周圍優秀的班主任很多，願意幫助我的人也很多，在邊學習邊進步的過程中，我也即將實現三年班主任工作的圓滿完成。不管怎么說，通過不斷堅持學習，我的工作能力在不斷的提高，讓我適應工作越來越得心應手。這些都告訴我，在今後的工作中仍要堅持不斷學習。
三、工作得到認可和體諒，充滿動力
這個學年裡，我經歷了可以說是我工作以來最艱辛的一個階段是在上學期的美術專業省統考期間，我不想說在這個過程中自己經歷了多少艱辛，現在回憶起來，內心充滿的更多的是感激。辦公室只有王超副主任和我兩個人，那段時期當我每天忙於應對專業教學無暇顧及行政工作的時候，王主任留守辦公室，承擔起了辦公室的大部分工作，我十分感謝。美術專業教學工作中，陳擎副校長和劉新茹老師在專業教學中的主力支撐，讓我在教學同時的班級管理以及辦公室的工作過程中無後顧之憂，我非常感激。
同時高三老師團隊成員們，尤其是班主任戰友們總在我疲憊時給予鼓勵的話語，讓我充滿壓力的心情得到放鬆，我萬分感動。每當我的工作得到校級領導的認可，工作過程中得到大多數老師的理解和肯定，並對我的工作非常配合的時候，我感覺到這些才是我堅持努力工作的動力。
四、工作存在不足，仍需努力改進
通過總結與反思，我深感自己在工作中還存在許多不足，還需要進一步努力。行政辦公室負責學校的宣傳工作，宣傳工作對提高學校的知名度和美譽度，傳播正能量有著重要作用。本學期辦公室通過校園網站、報紙、電視台以及微信公眾平台等媒體宣傳了學校、老師、學生的優秀事跡，學校的辦學績效，有效地提高了學校的聲譽。
作為辦公室的一員，針對進一步擴大學校的知名度和美譽度，我感到還可以做更多的努力，還需要更主動地發現和尋找學校方方面面的亮點作為宣傳突破，同時還要進一步傳播正能量以創造校園內和諧、積極向上的的氛圍。除此以外，自己在工作中還需要進一步加強與領導和老師們的'交流溝通，不能只知道埋頭苦幹，還需要進一步改進工作方法，克服有時候因工作繁忙而帶來的急躁情緒。
一個高素質的行政班子和教師團隊，決定了洛陽高中今後的發展。私以為自身德還不夠高，學猶不夠深，能尚不夠強。所以儘管自己已是很努力，但還是常常唯恐辜負大家的期望，在今後的工作中，還需要各位領導和各位同仁的進一步監督和幫助。我也將盡力做到以幾個一點：工作再細緻一點，說話再和氣一點，辦事再熱情一點，對事再耐心一點，期望自己進步再更大一點。
以上是我的述職，謝謝!
2024學校工作優秀總結 篇27
繁忙而緊張的20__年即將過去，回顧一年來，我按照學校確定的工作思路，以師生滿意為宗旨，立足本職，在平凡的後勤崗位上默默無聞的工作著。
我在學校後勤工作中能夠廉潔自律，物資採購堅持申請，許可權審批，規範操作行為。嚴格履行職責，經常深入食堂、學生寢室，了解和解決問題，工作不推不拖，遇事辦事。
貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生和校園財產的安全。學校後勤個人工作總結。深入教學一線，勇挑重擔，承擔畢業班的教學任務，儘管自己是一名後勤工作者，更沒有忘記學習和提高自身的業務能力，與教師們一道共同探討教學方法，提高教學質量。
作為後勤人員，我始終堅持“把簡單的事情做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去，為了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自己更好地為師生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑑他們的工作經驗，一邊嚴格要求自己，對出現的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向學校如實反映，爭取儘快的解決。
學校的後勤工作千頭萬緒，我注重學校的實際，從一點一滴做起，樹立全面、協調、高效、可持續的科學發展觀。堅持“後勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需，文明高效”的服務原則，加強後勤管理，強化服務意識，堅持做好後勤保障。
從學校大局出發，千方百計增收節支，避免浪費。在資金問題上，可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢儘量少花，許多事儘量帶頭親自乾，經常利用休息時間與後勤人員共同乾一些維修工作，給學校節約開支，像學校食堂的炊具、教室的門窗維修，能自己乾的就自己乾。
學校後勤個人工作總結。我校樹林中有一大堆建築垃圾，磚渣等雜物，為了改善校園環境，我們組織一班人利用近_周的業餘時間，進行了徹底清除，共消除垃圾_多車，未計分文報酬。
工作不怕髒不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運到分發，犧牲了大量的休息時間，隨叫隨到，沒有叫累也沒有等靠，經常在有事的時候，丟下手中的飯碗，第一時間趕到現場去把事辦好。自己克服工作的複雜性和零碎性，有力的保障了學校工作的順利進行，也改善了學校的辦學條件。
在一年的後勤工作中，我雖然取得了點滴成績，但與學校的要求和期望還有一定的距離，對存在的不足我將會在今後的工作中加以克服。
本學期本人除了繼續做好後勤服務工作外，還擔任了一年級組的年級組長。平時與年級組的老師搞好團結，及時將學校有關通知、工作安排傳達給老師，同時也將老師對學校的意見和建議反映給校長聽，起好橋樑作用。在教師考核方面我堅持做到公平、公正、公開，每個月都比較全面地對本年級組的老師進行評分。
由於本人水平有限，對後勤管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在著一些問題，辦事能不強，思路不寬，還存在著一些依敕心理，希望廣大教師能在今後的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認真學習先進的管理方法，適應當前教育發展的新形勢，為了學生，我們將共同努力。
2024學校工作優秀總結 篇28
(一)建立創建綠色學校工作領導小組
本學年開始，學校在“20xx-20xx年度工作要點”中明確提出要向省級綠色學校全力衝刺，爭取完成創建任務。為此，學校在組織和管理機構上予以落實，成立了葉炳森校長任組長，包括全體校務委員的創建工作領導小組，並設立辦公室及環境教育、環境治理和資源節約、宣傳和檔案資料等專項工作組，明確了各自的工作職責。領導小組負責組織和管理全校的創建工作。
(二)制訂創建工作方案
學校制訂了創建工作方案並以檔案形式頒布，編制訂工作進程表，將本年度的各項工作明確落實到職能部門和責任人。學校要求各部門將創建工作納入部門工作計畫，予以認真落實。為保證工作落到實處，學校還建立了工作責任制度，根據各階段的工作目標和進程，領導小組定期進行檢查、督促，對個別工作遲滯或效果不好的部門和責任人予以通報或批評。
(三)積極落實創建任務
1.制訂了《關於節約用電的通知》、《關於飲用水的管理規定》等一批旨在體現綠色理念，提升學校管理水平的規章制度。
2.制定並實施《學生成長教育指導綱要》，大力開展環境教育、生命教育、禮儀教育、傳統文化教育，取得了初步的成果，推動了學校德育和素質教育工作的深化與發展。
3.邀請有關專家學者來校作環境問題、環境教育的學術報告和科普講座，學校創建工作在權威人士的直接指導下取得明顯成效。
4.學校組織創建領導小組成員及有關工作人員到其它省級綠色學校參觀學習。派出管理人員參加一些綠色學校創建活動的培訓學習。
5.學校開展了以治理食堂黑煙和污水，淨化、美化和綠化校園為重點的系列工程。在各建築物加裝水電錶，對全校各部門水電使用情況進行監控和定量分析，將制水房的生產的余水用於國中部教學樓清潔衛生，以節約水電能源。
學校在對辦公用品及宿舍區清潔用品使用情況進行科學測定的基礎上，通過嚴格控制，減少發放，避免了不必要的浪費。
(四)為創建工作提供資金和物質保障
為完成綠色學校創建任務，學校撥出了創建活動專項經費，並為校園文化建設和改造環境設施投入了相應的的經費，主要用於改造學校廚房和餐廳、開展環保宣傳教育活動、編印和訂購環保教育教材及有關書刊以及校園文化景觀建設。
二、繼續深化環境教育
(一)積極開展環境教育，滲透環境意識
學校除按照國家標準開設環保課程外，各學科教師根據學科內容和特點，有機地滲透環境教育，如語文科的可選取有關篇目《向沙漠進軍》、《大自然的語言》、《物種起源》等進行滲透，讓學生充分認識到環境的重要性，人與自然的和諧共處;在校內定期舉辦環保專家講座，加強校園網
“綠色學校”欄目的建設，在校園廣播站定時播出環保專題節目，在宣傳櫥窗定期出版環境教育專版，利用各年級和班級的牆報、板報進行環保宣傳和教育，這些做法在校內營造了良好的環境教育氛圍，增強了師生的環境意識。
(二)強化日常行為規範，培養文明習慣
學校注重養成教育，有意識地強化對學生日常行為規範的教育，尤其是通過堅持不懈地開展文明禮儀教育，學生參與課室、衛生責任區、綠化草地和陽台花草等清潔衛生和養護工作，培養和強化學生愛清潔講衛生、愛護自然、愛護資源的良好習慣。結合國情教育，在師生中開展節水節電活動，並建立了相應的檢查通報制度。通過這些活動引導師生關注環境保護問題，了解和掌握基本的環境科學常識，培養師生對環境的責任意識和講衛生、愛護環境的良好習慣，培養師生熱愛大自然，愛護地球家園的高尚情操。
(三)開展環保主題活動，形成良好風氣
各年級組織開展系列環保主題活動，國中舉辦了“熱愛地球，和諧環境快樂校園，綠色未來”環保創意表演賽、高中部組織開展了“從珍愛水資源的開始，愛我共同的家園”環保宣傳活動和環保徵文活動。各年級還組織了環境教育主題班會、團會、隊會，開展環保活動，還以班級為單位開展了收舊利廢活動。
三、加強和完善校園環境文化建設
為體現學校的文化內涵和環境理念，進行了一系列旨在提升校園文化品位的建設：一是繼續實行以人為本的科學管理，營造和諧寬鬆的人文環境，努力為師生創造健康向上和心情舒暢的學習、工作和生活環境。二是根據學校發展需要，在進行一系列的校園改建工程時，充分論證環境保護問題，絕不破壞現有的生態環境和綠化狀況，保持人與環境的友好和諧關係。三是在進一步提升校園綠化美化水平的同時，設法增加了學生學習及活動的功能用地。四是對校園進行了深層次的文化建設，對現有的文化景觀進行了升級改造。五是進一步完善學校衛生保潔設施，合理設定衛生公廁、垃圾箱以及節水、節電和維護衛生等警示標誌
2024學校工作優秀總結 篇29
時光流逝，白駒過隙。轉眼間，20__年即將過去，我院學生會自換屆以來，在老師的指導下，在主席的帶領下，在學生會所有成員的共同努力下，以"服務學院，服務學生"為主要目的，已走過了一年的時光。一點一滴，我們無私奉獻;一分一秒，我們積土成山，權益部始終致力以維護同學利益為目標，以保障同學權利為宗旨。回顧這一年的工作，我們見證了權益部在不斷的完善與成長，以下是我們這一年的工作總結。
一、維護同學權益的常規工作深入推進，並取得了較好成績。
權益部一直在為維護同學的利益而努力著，秉承"全心全意為同學服務"的宗旨，以"敢為同學說話，甘為同學辦事"為工作原則，權益部的每一位成員都懷著"同學利益無小事"的信念爭當同學利益的捍衛者，盡職盡責維護好同學們的權益。在平時的工作當中，著實為同學們解決了一些生活中遇到的困難。
二、工作匯總總結.
1、為同學購買火車票
20__年1月初，為了廣大學生能夠安心準備即將到來的期末考試，安心複習，我們權益部特承擔了為廣大學生購買火車票的光榮任務。權益部每一位成員更是盡心盡力，不辭辛苦，經過開始的信息統計、信息匯總、收齊錢款、發火車票、退票退款等一系列的工作，以嚴謹的工作態度，來確保了每一位同學的利益，讓大家省了不少時間，我們的真誠工作贏得了廣大師生的一致好評。
2、協助其他部門工作
為評選山東十所套用型與學術性院校，迎接各方領導的檢查，我們權益部協助宿管部檢查宿舍衛生情況，以及幫助秘書處處理一些文檔工作，不斷地與其他部門合作，共同進步。
3、在春季運動會中，陪同運動員檢錄、到比賽場地熱身
在校級春季運動會中，權益部的各個成員積極工作，圓滿完成學生會交給的各項任務，陪同運動員到檢錄處檢錄，提前到比賽場地熱身，保證本院運動員按時參加比賽。
4、迎新活動
在九月份迎新中，我們權益部分配到的任務是引導新生入住宿舍並進行登記和發放住宿用品，每位成員實行三班倒制度，輪流值班，認真為師弟師妹們服務，不怕苦不怕累，認真完成任務。
5、維權知識競賽
為了增強大學生的法制觀念與維權意識，普及消費維權法律知識，培養大學生依法辦事的思想觀念，保障自身的合法權益，權益部特舉辦"維權知識競賽"活動。在學院舉辦的維權知識競賽中，各位參賽選手素質突出，表現優異，取得了良好的成績。同時在校學生會權益部舉辦的活動中，我院選手張天琦、王金銘、周治名三位同學表現優異，榮獲團體獎"二等獎"，張天琦同學榮獲"維權知識之星"的榮譽稱號。
6、積極反應問題
關注廣大學生的生活，向社區等相關部門反映了宿舍部分基礎設施、夏天蚊蟲較多、電費超標嚴重、部分樓層送水困難、各教學樓電燈損壞等問題，這些問題也得到了一定程度的解決。
三、工作中的不足之處及改進方法
在日常工作中，由於能力有限，我們還存在著很多不足之處，比如在活動中一些具體的細節處理的不夠完善，與其他部門的配合不夠協調等等，建議每月開一次例會，總結經驗與不足之處，比如面對活動中細節的問題，可以在活動進行之前進行彩排，通過彩排來發現問題，提前預防。面對能力不足的問題，我們可以通過不斷閱讀書籍來開闊眼界，增長見識。面對一些突發情況，我們一定要先自身保持鎮定，找出方法不斷進步。
總結這一年的工作，我們優缺並存。面對缺點，我們會努力改進;面對優點，我們會繼續完善，力求做得更好。面對工作所遇到的挫折，我們將迎難而上，秉承著"全心全意為同學服務"的宗旨，將維權進行到底。
2024學校工作優秀總結 篇30
我校衛生工作始終堅持以人為本，深入貫徹落實科學發展觀，嚴格執行上級衛生主管部門提出的工作要求。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規。特別是20__年9月以來，新任校長宋蓬山同志格外重視校園環境衛生，加大管理力度，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，把學校衛生保健工作納入學校的各項規範化管理之中，進一步提高學校衛生工作的管理水平，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作:
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。
衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒於這個認識，我校宋蓬山校長十分重視學校的衛生工作，專門成立了以校長為組長、分管校長為副組長、各科室負責人和校醫、食堂負責人、全體班主任為成員的衛生工作領導小組，下設辦公室，由德育處全面負責學校衛生工作，並已形成暢通無阻的學校衛生工作網路。根據工作實際需要，配有專人負責校園衛生工作、心理健康教育、傳染病工作、食堂衛生、宿舍衛生等工作，並能在實際工作中合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。
為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細緻化、持久化、制度化、科學化、人性化。我校制訂了《學校衛生保潔制度》、《食堂衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病應急預案》等一系列規章制度，並在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、組織衛生知識培訓，不斷提高衛生管理水平。
常規性地邀請衛生防疫站同志、校醫對班主任、任課教師、食堂人員及相關管理人員進行業務培訓，對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。比如:本學年開展了3次健康教育教研活動，時刻提醒學生養成良好的衛生習慣，定期檢查學生健康行為。
根據學生和季節特點，我校的衛生健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在常見傳染病知識的宣傳和預防教育，並根據社會發病特點:比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎等傳染病知識宣傳和預防教育，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，並採取了必要的.預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防範能力。並通過家訪、給家長發宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。嚴格執行上級有關規定和制度，群策群力，精心組織抽檢、宣傳、教育、防控等活動，確保了每位師生的身心健康。
三、加強校園環境衛生管理，創設良好的育人環境。
我校每周的班級衛生評比由德育處組織人員對全校各班級的衛生情況進行檢查，分別打分，記入樓內衛生評比欄中，兩周一次的大掃除由校醫室、團委、學生會、年級主任聯合檢查評分，並把評分納入月評先進班級之中，並及時公布檢查結果。在管理中，對學校環境衛生提出了學校的總體要求:即要求全校同學做到責任區內無衛生死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水;校園內的每一處牆壁無亂塗亂畫亂張貼現象，無足跡及其他髒痕。室內物品擺放整齊、無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明几淨。教室落實“門前”三包，班級管理設立專門的衛生人員負責，保持門前“三好”和活動安全。在全校師生中倡導”無煙”校園，“無亂丟”校園。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。
四、抓好個人衛生，提高師生健康水平。
保持好是衛生工作的難點，所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成講衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生良好的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用櫥窗、黑板報、晨會、《四中周報》、班級主題班會等各種陣地，積極開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成良好的衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等四個不。不定期組織德育處成員進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，以促進學生良好衛生習慣的養成。
長期的教育，使絕大多數同學養成良好的衛生習慣。今年，我們在校刊《四中周報》中刊出兩期衛生專刊;集中全校性的板報宣傳教育4次，校黑板報出了健康教育專題10次。根據保健計畫的要求，做好一年一度體檢的組織工作，並且根據體檢的報告及時做好資料分析、防治病記錄，並把結果及時反饋給家長。通過活動使我校的學生和家長懂得了一些健康知識，活動的開展，大大提高了學生的衛生意識。
五、我校不同區域的衛生標準
1.教室:
牆壁整潔，標語、圖畫張貼整齊，無蜘蛛網，無亂寫亂畫現象;地面乾淨，無泥土痰跡、髒水，衛生用品放在講台內;課桌講台明亮，無灰塵，擺放整齊，無劃痕;黑板擦乾淨;電燈電線，電視電教用品等無灰塵，門窗乾淨明亮，教室前後無垃圾、紙屑、蜘蛛網，走廊天天掃。
2.宿舍:
床鋪擺放有序，被子摺疊整齊，並一律放在床的裡面和床外沿相齊，床上除放被子、枕頭與書本，一律不準插放其它物件。
水瓶、茶杯呈“一”字放在適當位置，鞋子各自放在所在床下和床外沿相齊，呈“一”字，鞋頭朝外。臉盆架保持潔靜，牙刷等日用品擺放方向一致;毛巾為“三疊式”掛在鐵絲上，遇有陰雨天氣，衣服必須用衣架一律掛在指定位置。宿舍前不準亂倒剩飯菜，剩飯菜一律倒在飯缸中。
3.體育衛生:
運動前作充分準備，動作規範，注意力要集中。
飯前、飯後和睡前不做劇烈運動，合理安排各項內容。早操、課間操被列入作息時間表，確保活動時間，嚴格訓練。眼保健操有利於保護學生視力，做操要求做到穴位準確、手法對頭用力得當，坐姿正確。
4.勞動衛生:
學生參加學校的義務勞動要求做到“四不”和“四要”，即不讓學生參加對身體生長發育有害的勞動，不讓學生參加勞動強度過大的勞動，不讓學生參加夜間或有危險性的勞動;要控制勞動時間和強度，要制定安全防範措施和安全教育，要注意勞動期間的飲食衛生和保證學生吃飽、吃好、喝到開水，要按勞動性質與學校條件發放一定的食品。
六、廢品收集回收再利用
教育學生要養成良好的衛生習慣，不亂丟、亂扔生活廢棄物，保護環境，使校園內任何地方都能潔淨。教育學生把在學校學習、生活中的廢棄物分門別類，要求各班級針對可利用與不可利用廢棄物收集，如:廢紙、舊報紙、塑膠瓶、易拉罐等，以班級為單位在統一時間、統一地點回收，再賣到廢品收購站，所得的款項統一存入存摺，由班裡學生幹部統一管理，專款專用，全部用於對在校學習的貧困學生進行資助。此項活動開展已有3年之久，成為我校一大特色活動。
七、加強食堂管理，為師生提供飲食安全保障。
食堂工作關係全校師生的身心健康，學校一直把它列為學校管理的重要部分。學校不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網路，加強食堂衛生工作的檢查，設立了相關的獎懲制度。同時根據有關規定，定期組織人員參加了衛生知識學習和體檢，健全了食堂衛生消毒，食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人。
2024學校工作優秀總結 篇31
今年，在學校新的領導班子帶領下，全校上下齊心，政通人和，以“區域整體提高教育教學質量”為契機，加大教改力度，平穩而紮實地推進全校教育教學工作，所有的事情緊張、忙碌，有條不紊，又卓有成效地完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，割除沉疴，紮實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，現將主要情況總結如下:
一、教務處擔當教學管理工作的重任，向課堂轉型討教教研水準和內涵，向四十分鐘追求教學質量，有了新舉措，出現新效果。
繼續堅持教務、教學、教研和教師培訓共抓並舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇於改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量。
（一） 絕不放棄“質量是生命”的指導意識，以“課改”作為突破口，按照國家課程設定標準開足開齊了全部課程，繼續加強教學過程的管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實按照計畫抓好教學“六環節”---備課、上課、作業、批改、輔導、評價，使六環節得到進一步的落實、檢查，同時促進了教學的規範化。今年的常規檢查每月保質保量進行2次。
（二）繼續採取“走出去，請進來”的方式，藉助現有
的資源優勢，在教學管理、課堂教學、研究氛圍、學術研討等方面有了一定程度的提升。組織教師先後到安徽銅陵、呼和浩特市、北京、巴音浩特等優秀學校外出學習先進的教學理念，在一定程度上促進了教師教學理念的轉變、教育教學基本技能和能力的提高，對建設一支具有較強的先進教育理念和實踐能力的師資隊伍打下了基礎。
（三） 落實“一幫一”帶教工作，關注新教師、青年教師的成長過程，使之成為教育教學活動的生力軍。
（四） 組織九年級各學科教師對學科課程標準、考試基本要求進行分析研討，吃透其主要精神與要求；畢業班各學科要圍繞“注重實效、提高教學質量”這個主題，結合學科實際，對學生進行全面的分析，制定出相應的切實可行的教學計畫，講究教學策略和方法，打好堅實的基礎，重點抓好教學進度，通過努力大部分學科能按照學校的要求完成下冊的教學任務。多次開會就教學進度進行了研究、督促，就熱點問題進行了討論，包括參加盟教研室的命題分析等，分析中考命題的走向，多渠道收集有關中考的各種信息，有選擇地進行使用。
（五）在教研組、年級組管理上卯足了勁。
首先，值得可定的是教研組長、年級組長能夠比較積極地指導本組教師開展各項正常的教研活動，增強了交流與合作，達到共同提高的目的`。教研活動要做到了定地點、定時間、定主題、定中心發言人，有活動記錄。加強了對集體備課工作的管理和指導，從而提高了教研實效性。積極參與組織的各項教學活動。
其次，提高了教研活動在教研組、年級組工作中的份量，每次活動都能鼓勵教師特別是中青年教師要互相聽課，開設公開課、觀摩課，多數上課教師能夠合理運用白板多媒體手段，體現課改精神，努力提高教研活動的質量與成效。各組能夠把培養青年教師做為重點工作來抓，能夠充分發揮我校原有的師資力量，大力打造骨幹教師工程，通過師徒帶教形式，實踐加反思，幫助青年教師儘快地成長。
第三，加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“複合型”教師。每個教師能夠做到每學期聽課不少於10節，教研組長聽課不少於15節，主抓教學領導聽課不少於30節。主管教學領導，與教師交談，與學生訪談。教研組長教務主任每月檢查一次備課並有評語、有簽名；教務處認真做好教學常規（備課、作業批改、聽課筆記等）檢查，全面檢查、了解教師的“備、教、改、輔”等環節情況，掌握教師備課、上課、作業、批改、，輔導、評價的第一手材料，大多數教師能做到寫教學反思。各組本學期至少能開展2次以上的公開課教學活動，聽課有記錄，做到了及時、公正、客觀，並有評價。及時填寫好聽課記載表。
（六）重視新課程理念的培訓和學習：我們按照教育
局教研室的統一要求組織教師學習和培訓，從教學理念和具體的教學設計兩方面同時進行培訓；積極組織教師參加盟、旗教研機構組織的各種形式的新課程學習和培訓，採用自學和共同學習培訓相結合，組織教師進行討論及寫心得體會和教學論文，使我們的老師快速適應新課程的教學。
經過一年來的努力，我校教學管理工作取得一定的成效，工作思路和作風有所改觀。比如教師們都能做到按課表上課，不擅自調課，消除了無教案上課、課堂講課的隨意性和課堂組織失控現象。
二、強化師德師風建設，促進校園均衡發展
師德師魂是教師一種職業精神和文化品位的體現，良好校風以此為載體，學生以此為為模範。師德師魂需要培養和教育，更需要教師的自我凝練和修養。
（一）思想上高度重視。先後多次專題開會學習了上級有關教師作風建設檔案， 要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
（二）開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
通過開展師德師風調查問卷活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。 師德師魂是教師一種職業精神和文化品位的體現，良好校風以此為載體，學生以此為為模範。師德師魂需要培養和教育，更需要教師的自我凝練和修養。
（三）本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計畫，列出書目，讀一本書，寫讀書筆記和業務筆記，每人兩本，提高教師的專業發展水平。
三、堅持以德育為首位，注重養成教育
（一）堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話 對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。
（二）開展好各種主題活動月。繼續開展各種主題活動月：三月份的學習雷鋒精神、爭做校園雷鋒；四月份的誠信教育；五月份的體驗勞動教育；六月份的安全教育。九月份的習慣養成教育及社會實踐；十月份的愛國主義教育、十一月份的預防傳染病基本衛生常識教育和冬季上學放學安全教育、十二月份的消防及法制安全教育。
（三）板報宣傳經常化。本學期共出版板報5期，全部由教師親力親為，以良好行為習慣的形成、安全教育、愛國主義教育、衛生常識教育等內容為主題，展現當前的主題，濃化育人環境。
2024學校工作優秀總結 篇32
為了配合學校安全工作，確保學生安全、健康、快樂地學習、生活，本學期繼續將安全工作擺在教育的首位。安全工作遵循預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的方針。現對本學期班級安全工作總結如下：
在本學期的安全工作中，我堅持以防犯為主，層層落實責任，)確保一切工作都能正常進行，使班級安全工作得以深化。
明確責任，認真選拔路隊長，要求其一定要對隊員們負責到底。利用黑板報、班會課等宣傳工具，對學生加強思想教育，豐富他們的安全知識，喚起他們的安全意識。及時發現班級中的不安全隱患，對於出現思想麻痹的學生給予批評教育，同時有針對性的對其他同學灌輸安全思想。結合學校播放的安全錄像，給學生介紹一些意外事故的典型事例，引起全體學生對安全的高度重視，並使學生逐步學會自我管理、自我救助。認真落實各項安全措施，杜絕責任事故的發生。
經常性地對學生進行飲食衛生方面的教育，要求學生不買三無食品，不買過期食品，以及街邊的油炸食品。並且通過各個途徑讓學生了解一些常見的傳染病的感染途徑及防治方法。讓學生在平時養成講衛生的良好習慣，以避免發生事故。
學生天性活潑好動，對安全知識了解的比較少，因此我還將安全工作全面納入班級的各項工作中，成立了安全督導小組，委派了一些安全督導員，負責在平時監督同學們做好安全工作，進行勸導，讓同學們不做一些危險的事。如不在走廊上追逐打鬧、不游泳等，在全班師生中樹立安全第一的思想，建立了健全的安全管理制度，時常對學生進行安全教育，並做好安全記錄，明確告訴學生什麼事可以做，什麼事不能做。
在培養安全觀念的同時，我還重視經常對班級內各種教育教學設施的安全檢查，如電源開關等。加強教育教學過程的安全管理，防止因教育教學設施老化、破損、教育教學組織不當等原因造成學生傷害事故。並且加強消防隱患檢查，及時排除整改，不留後患。對於班級中學生的一些突發情況，如學生突然身體不適等，就及時與家長取得聯繫，或在第一時間帶學生就近就醫。
安全教育不能僅靠學校督處，還要藉助於家長的配合，因此要經常性地通過家長會、家訪及電話聯絡等方式，與家長進行溝通交流，對他們進行安全意識滲透。讓家長時時、處處、事事關心子女安全問題，保證其子女安全、健康成長。同時，要求家長能夠認真學習學校發回的一些安全資料等，並及時填寫好回執，努力提高其對突發事故的預見和防範能力，自覺排除安全隱患，並時常與老師保持聯絡。
2024學校工作優秀總結 篇33
在即將過去的一年裡，八一學校在臨河區教育局的領導下，圍繞著年初制訂的教育工作目標，全體教師團結奮進，務實進取。本年度學校以辦學指導思想“保穩定、促發展”為出發點，“以安全為根本，以教學為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一年來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面總結如下：
一、加強安全管理，注重安全的防範性
1、加強了領導認識
在傳統的辦學理念中，學校應以教學為中心，但隨著社會和學校的發展，安全工作日益擺到突出的位置。我們從思想上要重視安全工作。我們認為安全工作有三“於”：隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。安全工作有三“視”：事關師生性命，不可小視；事關教學秩序，不能輕視；事關社會穩定，不可藐視。安全工作有三“丟”：輕則丟面子，中則丟帽子，大則丟自由。安全工作有三“不”：思想不能麻痹，認識不能鬆懈，行動不能怠慢。安全工作有三大隱患：一把手不重視，二把手不落實，三把手不投入。我們八一學校是所小型學校，在安全上不能出事，也出不起事，因此，在我校安全警鐘常鳴，時時事事處處都在講安全。
2、形成了安全工作機制
在學校工作中，安全工作橫向到邊，縱向到沿，絕不留死角。首先，
健全學校安全工作領導小組，成立了以校長為組長、副校長為副組長，各環節幹部為組員的工作小組。其次，以校長牽頭，層層簽訂安全責任狀，明確各自的安全責任及獎罰措施。再次，完善安全規章制度，做到有章可循，從而提高師生的安全意識。
3、安全方面的主要工作
每學期初，都能進行了安全第一課的教育，對教師強化了安全崗位責任，對進行了安全教育。
每學期初，都能對接送學生的社會車輛進行信息統計，做到車輛清、底數明，讓車主與家長相互簽訂責任狀，並加大了監管力度。
每月對校舍、飲食、周邊環境和消防器材進行一次安全隱患檢查。
每班的電子白板系統中存放著安全教育、法制教育、心理教育等視頻，從而使安全教育快捷方便。每天下午上課前，進行10分鐘的安全預警播音。
9月份進行了安全文化進校園相關的活動。其中，9月2日全體師生到開發區交警大隊參加警民開放日教育活動。9月25日，開發區交警大隊到校召開了接送學生的車主會議。11月4日至6日青基會的4名大學生到校進行安全教育講座並指導安全演練。
二、加強了德育管理，注重德育的實效性
1、實抓師德工作，建設和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的`建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用了每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》、總乾精神和“十八屆三中全會”為契機，組織全體教師觀看“最美鄉村教師”光碟，學習先進教師事跡和全國改革趨勢。開展了師德教育，激勵教師愛崗敬業。學校要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。
老師們愛崗敬業，堅持備好每一節教案、上好每一節課、批改好每一本作業、輔導好每一個學生，除了正常的業務外，還能堅持學習，相關領導帶頭學習，從而構建了學習型氛圍。教師們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，受到了家長的一致好評。
2、認真落實了德育工作，突出了德育工作的首要地位
認真落實德育規程，以行為習慣養成教育為主線，大力開展講文明活動。學校根據學生年齡結構，心理特點，確定學生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，行為習慣養成目標和學習習慣養成目標。建立了完善的規章制度，制定了實施方案，與“文明班級”和“優秀中隊”相結合，對各班進行了綜合考評。
從學生的日常行為抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養為嚴謹的校風校紀。每學期初，我們把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。
通過思想品德課、班隊會狠抓學生的思想品德教育、法制教育、安全教育、團隊精神教育，做到警鐘常鳴。
嚴格執行升旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校教育，陶冶學生的情操，並且開展了校內值日、公益勞動、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強學生的民族自尊心和自豪感。
3、積極創造了德育工作新氛圍
學校充分利用節假日，搞好各種教育活動，每月都有一個主題。三月份學雷鋒月，感恩社會，厲練品德；四月份，體育健身月，體驗競爭，合作友愛；五月份讀書明志月，從書中汲取營養，匯聚拼搏向上的力量；六月份藝術月，在藝術中薰陶學生，塑造高雅的人格；七八月份社會實踐月，融入社會，陶冶情操，鍛鍊成長；九月份尊師月，熱愛母校，熱愛老師，感恩他人；十月份愛國月，熱愛祖國，為中華之崛起而讀書；十一月份環保月，人人爭做環保小衛士，體驗低炭生活；十二月份總結月，迎接各種檢查、驗收，小結一年的收穫。
4、德育方面的主要工作
堅持每周的升旗儀式，唱國歌、環保小衛士的評比、國旗下的講話、上周值班領導總結一周工作等成為慣例。
陽光體育大課間活動有聲有色，師生共同參與。
每天進行紅領巾廣播，衛生習慣，文明習慣、禮儀習慣常抓不懈。專題班隊會、專題手抄報、專題演講會進行多次。
3月舉行了風箏比賽；6月舉行了趣味運動會，全校師生全部參加與，每人至少報兩個項目；10月舉行了第十四屆科技創新節；11月舉行冬季越野賽。