有關學校工作總結範文 篇1
學校以創建省級“綠色學校”為載體，以省級科研課題《農村國小“生命主題教育綜合活動課程”開發研究》（課題編號sc546）為抓手，強化學校環境建設、環境保護和開展對師生的環境教育，注意環境育人。學校領導認識到：只有切實搞好校園建設，全面綠化、美化校園環境，給師生創造一個優良的工作、學習環境，再通過各方面的努力，才能造就出具有高尚情操和良好品德的品學兼優的學生。於是，學校開始成立了以校長為組長，由班子成員參加的校園建設和綠化、美化領導小組，把創建“綠色學校”納入學校工作計畫中，加大投入，全面規劃校園綠化，種樹、種花、種草，專門開闢綠化園地，全面綠化、美化校園環境。優美的育人環境極大地促進了學校的文明建設，促進了教育教學質量的提高。
一年來，學校領導認真組織學習有關檔案及環境保護、環境教育的文章，進一步認識到開展對師生的環境教育的重要性，我們不僅要在硬體上綠化、美化好校園，更重要的是還要進一步加強對師生的環境保護知識的教育，不斷增強師生的環境保護意識，自覺地去愛護和保護環境。因此，一方面，學校把環境教育與學校學年工作結合起來。通過系列的環境教育活動，使學生在活動中真正體會和認識環境保護的意義。另一方面，學校把環境教育與課堂教育結合起來。把環境教育滲透到學科課程教學中，滲透到第二課堂的選修課中。使環境教育經常化、課程化、系列化，保證了環境教育持續、正常地開展，不斷把學校環境工作推向一個新的階段。
（一）健全組織，落實制度，創設良好的教育環境
1、完善創建綠色學校工作網路。
為了更好地對校園進行整體規劃，學校確定了環境建設和環境教育的近期奮鬥目標和長遠規劃，使校園基礎建設與綠化建設初具規模，使環境工作真正納入到學校的各項工作，把環境教育引向深入。緊緊抓住創建綠色學校的大好契機，組織成立了創建綠色學校領導小組，形成了由校長總負責，教導主任具體分管，各部門齊抓共管的`管理機制。為進一步增加教育的活力，發揮各層活動組的功能，激發全校師生參與環境保護活動的積極性。今後，要加大工作力度，構建“校--班--組”為活動網路系統的環保教育，並形成了學校創綠小組全面負責，學校各部門齊抓共管、全校師生人人參與的環境教育新格局。層層制訂創綠、環教計畫，開展相應的活動，使學校創綠和環保教育工作走上規範化、經常化和制度化的軌道。
2、保證創建活動運行機制的暢通。
3、構建保障體系健全和完善各種環境教育制度。
學校開展創建綠色學校工作以來，建立和完善了以此相一致的會議制度、學習制度和開展環境教育的獎勵制度。一方面學校訂閱開展環境教育的學習、宣傳資料。另一方面對在開展環境教育和爭創綠色學校工作中成績顯著的班級、學生給予表彰。
（二）營造氛圍，最佳化環境，提升校園綠色
保護人類賴以生存的環境，愛護我們學習生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責任。而校園環境是鼓勵和提高學生環保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校一貫注重校園環境的綠化、美化建設。
1、綠化建設方面：學校一是保護好現有的一花一草，二是加大投入提高綠化檔次，三是進行綠地認養活動，製作樹木標牌，同時，聘請專人負責校園的綠化工作。讓同學在綠草如茵、環境優美的校園中健康成長。
2、美化建設方面：為儘快達到省綠化學校標準，向
省“綠色學校”衝刺，並鞏固創建成果。自20xx年起，學校以新的標準、新的起點為抓手，聘請行家，對學校校園環境建設工程進行總體的規劃和設計。進行校門和校內道路改建工程建設；建設了由樹木、花卉、草坪、校園小花園等校園新格局；澆築水泥籃球場和其他學生活動區；改建學校食堂，提高師生的用餐、生活質量。
3、教育設施建設：
為了進一步營造創建綠色學校，強化環境教育的氛圍，學校十分注重校內環境教育設施設備的建設，以豐富和拓寬學校環境教育宣傳途徑和形式。進一步多方位地開闢創綠、環教宣傳專用櫥窗。校園內的垃圾實施每天一清，除安排班級值日外，學校設立了衛生監督崗。良好整潔的環境，進一步增強了全校師生熱愛生活、維護校園環境的意識和自覺行為。學校的校園網建立創建綠色學校專欄，並通過校園網直接網際網路，及時學習和了解國內外有關創建綠色學校的和開展各種環境保護的信息措施。
（三）注重學科教育，豐富環保知識，培養師生環保意識
1、注重環境教育的學科滲透
注重在學科教學中，結合各學科的特點，不斷滲透環境教育的內容和知識，豐富學生環保知識，提高學生對環保認識。學校要求各學科結合學校提出環境教育目標，對有關的教學內容進行全面規劃和組合，制訂了各年級環境教育目標和各學科滲透環境教學要求。
例如：在品德課中結合當前形勢滲透環境生態保護的內容；結合班隊活動滲透安全用火、節約用水、安全用電的教育。結合科學學科滲透生態平衡、保護動植物的內容。教師首先自覺地提高環境保護意識，把大量的各種環保信息融入於教學之中，不僅豐富了教學內容，對學生又是一個良好的環保教育。通過師生的共同的努力，大大積累和豐富了學校環境教育的。經驗資料。
2、設定環境教育的第二課堂。
20xx年起，在高、中各年段分別安排了環境教育指導教師，開設了不同內容的環境教育研究課，這一活動與對學生進行環境保護知識教育，激發學生熱愛生活，保護環境的熱情，收到良好的教育效果。
3、通過課題研究，提升活動的系統性和實效性。
20--年11月，學校審報了縣市重點課題、省立項課題《農村國小“生命主題教育綜合活動課程”開發研究》，課題中很重要的一塊內容就是環保教育。在課題研究的過程中，學校開展了豐富的綜合實踐活動，如各項調查、“零打掃活動”、“愛我家園”的徵文活動、綠地認養、“我與小樹交朋友”掛牌活動等。通過課題研究，我校的環保教育呈現出前所未有的熱潮。
（四）注重行為實踐，開展綠色活動，增強教育實效
活動是提高環境教育實效性，增強師生參與環保教育的最有效形式。幾年來，在學校的統一計畫下，開展了經常性的綠色實踐活動。主要有：
1、課外實踐活動
組織學生走出校門，到附近的工廠、農村觀察社會現象、自然現象，認識人與環境的關係。通過觀察、調查，學生們都普遍感覺到我們的生活中確實存在著很多環境問題，比如工業廢水、醫院用水、居民生活廢水對水質的破壞、使用化肥對土壤肥力的影響、城市噪聲對人們身體的影響等問題。
2、進行以環保為主題的學生辯論賽及其他各項競賽
結合學校暑期學生社會實踐活動安排需要，學校要求全體學生利用假期對家鄉環境進行調查、研究，並以書面小論文的形式組織參評。
3、基地實踐活動
為了讓學生有活動的空間，有進行環境教育的場地。學校以靈山江堤壩為教育基地，開展系列環境保護宣傳和實踐活動。
通過幾年來爭創綠色學校、開展環境教育的實踐與探索，全校教職工已形成一致共識：開展環境教育是時代賦予我們的任務，是教育工作應盡的職責。而創建綠色學校與提高辦校質量，與素質教育相結合，是學校教育理念上的進步，創建綠色學校是把學校品牌推上了一個更高層次的努力目標。創建綠色學校，開展環境教育使學生受益的不僅僅是知識本身，它對學生整體素養的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進作用，學生在環保活動中，學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，為獲得終身的學習能力，創造能力以及生存與發展能力打下良好的基礎。
日新月異的變化正在我們周圍發生，學校的各項工作正有條不紊地進行著。通過全校師生的共同努力，我們在爭創綠化學校，提高環境保護意識和環境教育理念上，一定會走得更遠，更好。
有關學校工作總結範文 篇2
20xx年校工會在校黨政的正確領導和支持下，在全體會員的共同努力下，以漢區教育工會的總體要求，緊密結合我校的實際情況，圍繞學校教育教學這箇中心全面開展工會工作，取得了一定的成績，現總結：
一、圍繞黨的領導，狠抓政治教育
在學校的各項工作中，對全體教職工的思想政治教育工作始終占據主導地位。
1、積極配合上級主管局開展了各項政治活動，繼保先教育之後，我們配合學校黨支部積極開展了創佳評差活動。
2、堅持正常的政治學習制度。在我校政治學習風氣濃，開展了講政治，不做政治的文盲，講規範不做無原則之事，講奉獻，不做利己主義者，講大局，不做個人英雄；講團結，不做和諧校園的不和諧音符的“五講五不做”的活動，這一活動的開展，使得我校全體會員思想政治面貌煥然一新。
3、配合支部保先教育，順利進行了紅色旅遊外出學習，開闊了會員的眼界，增強了政治信念，淨化了思想。
4、在全體會員中全面進行了新的工會法和工會章程的學習。會員個個明白了工會的職能作用。
二、轉變工會職能，維護合法權益
工會組織原來在人們的心目中只是為職工搞搞福利而已，進校也不例外。但在今年我校能全面履行工會職能，改變了以往的那種不全面的認識，不僅多方為職工謀福利，更得要的是全面的維護了職工的合法權益。使職工的權益得到了有力的保障。從制定學校的規章制度到規章制度的執行，從福利的獲取到福利的分配，方案都是透明的，經會員表決同意方可執行，如建房、房屋出租，評優選先，晉級、提撥幹部等都是反覆公示，認真聽取全體員工的意見和建議。使得我校的民主進程向前推進了一步。
三、注重教育質量，強化業務素質
1、教育教學質量在教師，教師的業務水平高低在於業務素質，本年度工會全面調動職工工作積極性，一如繼往地配合學校堅持試講制，質量跟蹤反饋制和教育教學論文交流。
2、廣泛開展個人業務進修，撰寫適合繼續教育的有關專題，既推動了繼續教育工作，又強化了個人的業務素質。
四、深入真實地開展校務公開，提高學校工作的透明度
職工是學校的主人，一切源於職工，校務公開又還於職工，學校一本帳，職工共知曉，今年我校校務公開，根據區局校務公開的要求，在學校校務公開領導小組的指導下，校務公開工作做到事無具細，改變了以往只公開大事大帳。這樣職工看了不明了，疑慮重重，今年公開首先從各個部門做起，層層把關，半年公開一次，已形成了制度化。還給領導一個清白，還給員工一個明白。大家拍手叫好。我們是進校真正的主人。
五、重視工會自身的組織建設
通過區教育工會對工會主席的業務培訓，使得工會工作能夠順利開展，但我們認為這還不夠，應讓工會委員會一班人齊心協力的開展工會工作，還得加強對這班人的培訓，為此我們工會委員也經常組織學習，由外行變成內行，講內行話，做內行事，已受到學校的好評。其次，對新調入的同志，我們及時吸納其加入工會組織，讓他們很快感受到大家庭的溫暖，同時也及時完備了工會組織。
六、獨立開展文體活動，增強職工向心力
1、活動是一個單位或團體和諧的重要舉措。20xx年工會自行開展了老少男女皆宜的職工運動會，包括桌球、紅桃4、硬筆字等比賽項目，並進行了硬筆書法展，活躍了職工文化娛樂生活，增強了全體教職工的向心力和集體榮譽感。
2、開展與外校的聯誼活動，20xx年12月工會為了鍛鍊我們的籃球隊，與實驗中學全體師生進行了籃球聯誼友誼賽，使得兩校關係更加融洽。
七、工會20xx年的工作思路
1、繼續以教學為中心，教研教改為主題，思想政治教育為核心，進一步加強工會的制衡性，完成橋樑紐帶，維護法制的支柱作用。
2、進一步協助學校做好人事改舉工作，充分調動教職工的勞動積極性。
3、繼續開展豐富多彩的校園文化娛樂活動，改善福利待遇，把關心職工生活放在首位。
4、繼續深入開展對新的工會法和章程的學習。
5、進一步加強校際間的聯誼活動。
有關學校工作總結範文 篇3
12月13日是南京大屠殺78周年紀念日，為加強學生的愛國主義教育，弘揚當代學生的愛國主義精神，泰興市寧界國小將12月定為紅色文化活動月，並於12月1日至15日舉行“勿忘國恥，愛我中華”南京大屠殺紀念日系列活動，包括國旗下講話、愛國簽名活動、公祭日主題講座、圖片紅色手抄報展及電影展播等系列活動。
12月5日，寧界國小政教處該校立志樓舉行有關南京大屠殺的圖片和手抄報展。觸目驚心的圖片和生動的手抄報無一不使前來觀看的同學們感概良久，同學們紛紛表示一定不會忘記這段歷史。9日上午該校政教處又舉行“南京大屠殺紀念日”遙寄深情簽名活動，該校校長陸群、副校長葉文兵等學校領導一一在橫幅上籤名，並留下感言，寄語同學們要牢記歷史，愛我中華，勤奮學習，用自己的實際行動回報社會。此後，該校全體老師以及數百名同學們也紛紛在橫幅上寫下自己的名字和感想。
12月8日和10日，該校又邀請了市教育局李建主任以及市檔案局相關負責同志，為該校全體老師和學生分別舉行了“弘揚紅色文化創建特色學校”——校園特色文化建設專家報告會和“牢記歷史勿忘國恥愛我中華”——南京大屠殺死難者國家公祭日專題講座。同時，為提醒同學們銘記歷史，勿忘國恥，12月3至10日，在該校報告廳舉行了紀念南京大屠殺電影展活動，播放了《南京!南京!》、《東京審判》等愛國主義題材的電影。這一活動深受廣大同學們的歡迎，同學們表示通過電影展播活動可以更好地重溫歷史，悼念遇難同胞。
此次紀念南京大屠殺系列活動在全校引起了很大反響，意義重大，同學們表示一定要以史為鑑，牢記歷史教訓，不斷增強民族感、責任感、使命感，勤奮學習，刻苦鑽研，為實現中華民族的偉大復興而不斷奮鬥。
有關學校工作總結範文 篇4
付出必有回報，此次檢測成績，可以說是對我們工作的肯定。教學是學校的中心工作，是立校之本，發展之源，也是家長最為看重的一個指標。
下面就我校的教學工作，從兩方面作一總結：
一、客觀方面
是我區最南端的一個行政村，距xx市鎮城區較遠，地理位置決定了學校的工作環境，無娛樂性場所，學生的課餘生活比較簡單，眼界也相對較窄。這有利於學生把心思放在學業上，但不利於學生生活閱歷的提高。
村民對學校的關注度高，也是我們的一大優勢。上至村委、下到普通村民，普遍關心教育，關心學校，關心學生的成長。家長參與學校事務已成常態，或表揚某位教師責任心強，工作得力；或對某位教師提出意見和建議。已經形成一個良性的循環，有力促進學校工作的開展。
村兩委對學校的工作也大力支持，每次檢測過後，都過問成績。黨員大會、村民代表會上，學校也是常有的議題之一。近年來，村里每年慰問學校教師，出資請學校教師出外參觀學習。同時鼓勵企業、個人捐資助教，營造尊師重教的良好風氣。村委和村民的關心、幫助、支持，極大地激發了教師的工作熱情，普遍感到了肩上的重任，認真、仔細成為工作的出發點和落腳點。
二、主觀因素
1、積極上進、穩中求實的校風是學校一切工作正常開展的前提。
多年來，我校已經形成了積極上進、穩中求實的校風、教風和學風，學校多年無亂班出現，教學班風氣比較均衡且學習氣氛濃厚。在班主任的配備上，堅持穩字為先，考慮不同年級段學生特點和教師的工作能力，努力達到最最佳化，確保班級工作有序開展，防止不利局面出現。另外，嚴格校規校紀的執行，及時發現不良苗頭，儘早處理，消滅在萌芽狀態。
我們非常珍惜這來之不易的勞動成果，也是我們將長期重視的中心工作之一。
2、踏實肯乾、認真負責的教師隊伍是教學工作紮實有效的保證。
我校擁有一支相對年輕的教師隊伍，平均年齡xx歲，富有活力、積極向上，工作認真負責。多次參加學區、區組織的統一檢測，成績穩定保持在中等偏上的水平。
鼓勵教師積極參加各類教研活動，任春梅、呂建紅參加了區教研室的中心教研組並積極開展工作，努力發揮帶頭、輻射作用。教研室組織的歷次引路課、新教材培訓等活動，我校都是全員參與，支持教師吸收各種營養，促使他們早日成熟，進一步提升自身教育教學素質，增強工作能力。
3、因材施教，分層要求，培養優生和輔導後進學生。
優生培養可以提高平均分，後進生轉化可以提高整體成績。課堂教學中，作業批改中，練習設計中，課後輔導中、對兩種類型的學生區別對待。優生側重挖掘潛力，激發學習探究的興趣，增強進一步學習的強烈欲望。後進生側重基礎知識和基本技能的掌握和訓練，特別是基礎知識一定要過關。中間學習側重鼓勵，向優生看齊。
4、榜樣激勵，為學生樹立效仿的楷模。
榜樣是無聲的語言，比語言更有說服力。學生模仿性強，有了具體、生動的形象作為榜樣，更容易激勵學生。要求教師也要以身作則、為人師表、努力工作，對學生起到身教的作用。
5、培養學生自我學習的能力。
通過各種方法教給學生綜合的'方法，注重培養學生有意識地學習。培養學習認真審題的習慣，認真書寫的習慣，格式規範的習慣。教育學生要有耐心和細心。
6、注重反思
作為任課教師，一方面要深入研究課程標準，在教學中，將課程標準和教材對照研究；另一方面要研究學生，哪些學生是重點關注對象，如何在課堂上、課外作業輔導上加以關注，當面輔導，當面批改作業及跟蹤輔導等都要心中有數，努力提高教學的有效性。檢測質量也不能僅僅停留在一些統計數據上，而是要透過現象看本質，看清關鍵，抓住要害。同樣的錯誤決不能再犯，提高學生知識的鞏固程度。
7、要有足夠的練習時間。
誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨；誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。學生的各種技能需要練習去形成、強化，這是必不可少的。在這上面一定要捨得花時間、精力。
8、要以教科書為主。
教科書是最基本的，也是最重要的知識，如果連教科書的知識都沒掌握，而是去追求輔導書的那些偏、怪、難題，那就是舍本求末了。
以上是我校教學工作中的一些做法和體會，不足之處，請批評指正。
有關學校工作總結範文 篇5
時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過了半學期。回首這走過的這半學期，很榮幸能與師兄師姐和各位幹事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。半學期以來我心中最大的感受便是要做一名合格的團委幹事和學生。我認為：一名好的幹事不僅要為人謙和正直，對工作認真兢兢業業。而且在思想政治上、道德修養上更要注意，就像王動動老師說的以德為先。我，還是個孩子需要學習的東西還很多很多。
一、思想修養
作為一名團委實踐部幹事，要想完成工作的責任，首先必須以”服務同學，鍛鍊自我”為宗旨，在這個月中我認真參加各種活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。
二、素質提升
在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，並在活動後的空餘時間認真反思。
在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。例如澤宇師兄對待工作的態度和舒雅師姐的認真
在生活中，做一個文明有禮貌的孩子，學會主動與人溝通，碰見師兄師姐主動向他們打招呼，樂觀積極向上！
三、工作內容
這個月，我們部門的主要工作是：
對挑戰杯創業設計大賽進行擺點，海報，橫幅，噴繪等形式進行前期宣傳，其次就是大學生招聘會進行前期現場布置，後期整理工作，還討論了關於舉辦挑戰杯活動方案中要注意的`細節。
其中在對挑戰杯進行擺點時，我們都積極的向同學們介紹挑戰杯相關的知識，讓她們了解並參與進來，雖然有積極性，但是方法還是有不足的地方，比如在跟別人宣傳的時候，不能清楚的講解，思路不夠清晰，又由於各個幹事的積極性都非常高，所以導致在給一個人宣傳的時候大家都在講解，但每個人講的都不一樣，眾口不一，導致別人不知道該聽誰的，反而適得其反，打消了別人參加的積極性，這是我們在以後活動中需要注意到的一點，就是在給別人介紹一個活動之前應該部門的先商量好誰講什麼，要有條理性，表現出我們的組織性，
還有就是在進行貼海報，掛噴繪，從這件小事中我學到了很多知識，比如應該選擇什麼樣的地點去貼才會引人注意，在這個過程中我也體會到團結的力量，跟同事之間默契的配合是成功完成一件事的關鍵，極大的提高了工作的效率，工作中不僅僅鍛鍊了自己，更讓我收穫了友誼
四、反思
五、展望
通過這個月的工作，我很幸運學到了不少東西，業但這還遠遠不夠，尤其在為人處事方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。
有關學校工作總結範文 篇6
緊張而繁忙的一學期教育教學工作即將全面結束，回顧這一學期的工作，我們在市教育局及總校指導下，全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做以下總結：
一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念
為了使此項工作落到實處，主要採取以下措施：一是加強政治學習。二加強宣傳，取得共識。。三是強化教師的業務學習，為了進一步提高教師的業務素質，強化對新課程理念的認識，規範了業務學習制度，改變了以前那種只流於形式，沒有實效的做法。
二、以教學為中心，推進素質教育的發展
1、開全開足課程。
根據新課程計畫，所有年級全部學科開齊開足。
2、加強教研會，搞好校本教研。
為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際套用於提高教育教學質量。
3、堅持聽課評課制度。
為了使廣大教師理論知識實際套用於教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節，將業務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際套用於教學實際。
4、抓好養成教育。
（1）德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂範，是抓好養成教育的前提。
（2）深化班級文化建設，營造寬鬆幽雅的育人環境，是實施養成教育的先決條件。
（3）利用目標導向，培養學生自我教育、自我發展的能力，是養成教育的落腳點。
（4）切實做好家長的工作，提高家教水平，是抓養成教育的基礎和重要載體。
三、最佳化教師隊伍，實行民主管理。
1、加強領導班子建設，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學校重大問題做到政務、財務公開，自覺接受民眾監督。
2、以行風建設和教育效能為契機，深化師德師風建設，通過行風建設的各種規定的標準，採取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。
四、加強德育管理，注重德育的實效性。
（一）、認真落實德育工作，突出德育的首要地位
一是認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序地開展，首先組織師生學習“文明教師”“文明學生”“文明班級”的評選條件，並把這些條件作為“一面鏡子”張貼於各個班級。
二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。
三是通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用隊會課、班會課對學生進行思想品德教育。
四是嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。並且開展了校內值日、公益勞動、愛國主義教育、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。
（二）、重點工作重點抓，積極創造德育工作新氛圍
1、充分利用節假日，搞好各種教育活動
結合勞動節對學生進行熱愛勞動的教育。我校以班級為單位，組織學生在班內召開詩歌朗誦會、“我愛勞動”作文比賽等活動。通過該項活動的開展，增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。
2、開展好環境整治活動，本學期，結合環境整治、手足口病的蔓延及關於食品衛生的安全，學校及早的組織檢查、預防，同時加強學校的食堂管理，清理校內外的衛生死角，通過清理整頓，學校的衛生有了明顯的改觀。
3、開展好班主任工作經驗交流會。
結合我校的實際情況，4月份組織班主任進行經驗交流，通過此項活動的開展，增進了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學習的機會。
4、抓好社會、家庭、學校的聯繫。
結合一年級學生剛入學常規教育差，組織一年級家長的培訓工作及其他年級家長會，通過召開家長會，家長了解了學校的教育情況，並明白了科學教育子女的方法，家長反映良好。
五、創建安全、和諧、誠信的校園
1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，提高了我們對人生價值的認識。加強學校綜治安全，確保師生及學校財務財產的安全。
3、成立安全工作領導小組，明確責任分工到人。
4、定期在校園開展法制教育宣傳活動。組織學生聽法制教育課。
六、存在的突出問題
通過一學年的工作，我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題：
1、競爭意識不強，不願展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善於鑽研業務，按步就班，完成的任務質量低。
2、對課堂教學競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，積極承擔各類公開課，來提高自己的教學水平，如實驗教師勁頭很足，但大部分還是不願意主動承擔公開課，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。
3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業精神。
4、教學評價和管理也是一個薄弱的環節，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學成績，但質量不高，工作中缺乏精細，缺乏創新。
總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對於工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，紮實有序的進行，對於工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去。
有關學校工作總結範文 篇7
半年來，我校緊扣“圍繞質量，提升效益”這一主題，以教學常規管理為中心，以創先增優活動為載體，大力加強效能建設，落實細節，發展能力，為真正提升質量效益而努力。現就本學期的學校工作總結如下。
【主要成績】
一、學校集體榮譽（略）
二、教師獲獎（略）
三、學生獲獎（具體略）
本學期的藝術節團體賽市二等獎2人次，區一等獎1人次；其它個賽，市級二等獎2人次；區級一等獎5人次，二等獎7人次，三等獎17人次。
本學期公布的科技節獲獎總數如下：市二等3人次，區一等1人次，區二等11人次，區三等21人次。
【主要工作】
一、強化教育教學管理，提高教育教學質量
管理出實績，管理出效益。一學期來，我們突出“輕負擔高質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，履行“研究、指導、培訓、服務、管理”等職責，強化研訓整合意識和團隊協作意識，通過開展紮實有效的學科研訓活動和四項規範達標活動，在求真務實，狠抓落實上下功夫，全面提高了我校教師的整體素質和教育教學質量，使學校教育教學朝著規範化軌道不斷邁進。
（一）狠抓典型分析，加強教學常規管理
本學期在陳曉華校長的正確領導下，學校樹立了“質量興校、質量強師”的工作思路，統一思想，認清形勢，提高認識，形成合力，全面抓好教學常規提高教學質量。
1.建立《城沙一小提高教學質量管理辦法》
學校建立《城沙一小提高教學質量管理辦法》，成立教學質量管理小組，由陳校華擔任組長，
副校長孫琴擔任副組長並具體負責《辦法》實施工作，教科室、教導處、各學科組長為組員輔助《辦法》落實工作。
2.“開學第一課”教學巡禮
新年新氣象，務實抓開局。學校認真貫徹執行市教育局下達的“學校領導班子進課堂聽課”活動，開學第一天（2月7日）是我校新學期開學的第一天。陳曉華校長率領全體班子成員進課堂聽課活動，以求真務實、真抓實幹的作風，拉開了“城沙一小教學、活動質量年”的序幕。
3.完善教學常規工作
堅持月月評，嘗試半月查。月月評堅持“一聽四查”：聽課堂，查作業、查備課、查聽課記錄，查每周一博。為了切實提高備課質量，學校組建了領導班子檢查小組，按年級段“定人、定點、定時”抽查教師的備課本。半月行政聽課周：嘗試每半月班子領導帶薄弱教研組聽隨堂課，；骨幹教師帶新教師，聽課隨堂研究課堂教學。學校針對個別教學能力弱的青年教師實施跟蹤輔導，確定跟蹤輔導教師名單。
4.改善備課活動
活動定組別、定時間、定地點、定內容、定責任人。隔周一下午各備課組開展讀新課標，讀教材，備下一個單元的教學單元目標，備課時目標，備教學重難點，備教學疑難問題，備課堂作業練習等活動。語文組分低中高段：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五六年級為一組。語文低段在2年級辦公室，中段在四年級辦工作，高段在六年級辦公室。其他組以學科為單位在學科辦公室。語文學科：低段王素雅，中段孫琴，高段項靈捷。其他學科由各學科組長負責。
5.加強教學質量管理
鎖定高效課堂，研究目標教學。使“輕負高效”真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。低段開展拼音識字過關、口語過關、中高段閱讀考級、開展畢業班文學素養測試；舉行技能學科（音、體、美、信息）教學質量檢測。學校制定《城沙一小義務教育階段技能學科教學質量抽測方案》，任課教師根據《方案》檢測評定並將成績上報學校，由教務處根據上報來的成績組織統一時間抽測評定。本次抽測，既提高了技能學科教師追求教學質量意識，也加強了學生對技能學科的重視，從而引導師生重視積累，注重過程，真正實現素質教育。
（二）深化新型教研文化，追求教師專業優質化
我校基於“以教師的發展帶動學生和學校的發展”的管理理念，在教師專業化發展的道路上，創新性地提出了“構築新型校本教研文化”的工作新構想，其做法就是以組帶動組員自主反思、積極閱讀、以“賽”促進、集體備課、合作研討、開展論壇交流、專家引領等，以此來激勵教師專業化發展。
本學期，尤為突出的是語文教研組，依託自身的資源與特色，結合溫州市學科素養提升行動，以“細讀文本精選內容敲定目標”為主題開展了一系列有效的教研組活動，承辦了兩次市級活動，一次是評市優秀校本研訓調研，一次是溫州市義務教育段學科素養提升行動現場展示活動，兩次活動的出色展示受到了市里專家的一致好評。全體語文教師的學科素養在這些活動中得到了提升，她們都說幸福而充實；語文教研組活動也因此更加規範有效，真正提高了活動質量。本學期，語文教師項金燕老師還榮獲市學科骨幹的稱號。
數學組：一學期積極開展教研活動，結合龍灣區推行的“課堂觀察”，把滾動課更趨向於專業化，提倡教師專業化聽評課，針對主題“有效教學目標的設定”設計合理的滾動課課堂觀察量表。本學期，面對前所未有的骨幹教師流失，又增加了4位新教師。教研活動更大力側重於對新教師的傳、幫、帶：對項雪梅老師在龍灣區90學時學員展示課《面積與面積單位》進行團隊打造，表現突出，獲得與會教師的一致好評。對20__級新教師進行連番聽日常課，並結合教科室提出的“爬坡課”策略，讓新教師拿出一節常態課在教研活動中讓其他老師對她們提出更好的建議，幫助她們更好更快地成長。
有關學校工作總結範文 篇8
20xx年磁村中學在區教體局和鎮中心校的正確領導下，廣大師生繼承發揚學校團結拼搏、務實奉獻的精神，在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量的前提下，全方位地打造育人平台，以先進文化的育人理念，內強素質，外樹形象，努力開創學校各項工作的新局面。現把一年來的工作情況總結如下：
一、加強隊伍建設，積極營造幹事創業的大環境
歷史經驗告訴我們一個人的知識、學業上的缺陷不一定會影響他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能會貽害他一生。加強師德師風建設，提高廣大教師的思想素質和業務素質，這是提高教育教學質量，紮實推進素質教育的關鍵和保證。一年以來，學校始終堅持“以德為魂，育人為本，質量立校，志在一流”的治校理念，積極營造團結、寬鬆、和諧、平等的人際環境，把學校工作和教師個人的幸福、追求結合起來，教育廣大教師要把自己所從事的教師職業當作自己的事業來對待，調動了廣大師生勤教勤學的積極性。
一是加強了班子隊伍建設。學校堅持“以人為本”的管理理念，著力培養造就一支有學識、懂業務、樂奉獻、會管理的管理隊伍。作為學校的一名管理者，就要以崇高的人格魅力來感召人，以優秀的教育教學質量信服人，一年來學校定期組織召開管理例會、經驗交流會等，進行政治學習、品德修養，研究教育教學，探討教育方法和管理策略，提高管理效能。教育班子成員要樹立“領導即為服務”的思想，要嚴以律自，善於學習，甘於奉獻，做師生的表率。班子成員大多既擔任學校的管理工作，又從事著繁重的教學工作，如孫隆富、王榮芳、王玉武三位副校長，既分擔學校管理，又擔當級部工作，當著班主任，上著兩個班的主課。教科研室的李主任，擔負教科研室工作，當著畢業班的班主任，上著兩個畢業班的數學課。可以說每天都是超負荷的工作，正是他們務實奉獻，不計得失，率先垂範，帶動了教師的工作熱情和工作幹勁。
二是加強教師隊伍建設，提高教職工思想道德素質和業務水平。廣大教職工是學校的主人，是開展學校各項工作的主要依靠。一年來，學校通過多種渠道、多種形式，努力提高教師的職業道德素質、教育教學能力、教育科研素質、現代教育技能，逐步培養造就一支事業型、複合型、科研型的教師隊伍。1、認真組織教師學習《教師職業道德規範》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《淄博市教師職業道德規範“十不準”》，紮實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規範自己的言行，敬業愛崗，更好地履行了教書育人的天職。2、以校本培訓的形式，深化教育教學理論的學習活動，切實使廣大教師轉變教育教學觀念。教育的現代化首先是教育思想的現代化，思想觀念決定人的行為活動。一學期以來，學校教導處、教科研室根據需要，結合學校實際，制定了教育教學理論學習配檔表，利用教研活動時間採取集中領學與分散自學的形式進行學習，要求老師們記好學習筆記，並要求老師結合自己的教學書寫學習心得和教學反思，學校定期檢查，記入教師的考核檔案，切實把學習落到實處。3、一年來，學校先後組織了三次現代教育技術培訓活動，強化老師們對現代信息技術的學習，熟練掌握多媒體教學手段操作。充分發揮多媒體輔助教學和網路資源的作用，服務於教學。以信息技術的現代化推動教育的現代化。
二、凝神聚力抓教學，教育教學成績創歷史新高
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命，我們磁村中學教育教學質量已連續多年保持在全區的前列，如何把我們的這一“品牌”保持住並進一步向前發展，這是擺在中學領導和老師們面前的一個挑戰性的課題。
一是進一步加強教學的常規管理，向過程要質量，向管理要效益。教學工作突出一個“實”字，不走形式，不搞花架子。全面落實教學工作的"十字"方針。即：備課要"深"，上課要"實"，作業要"精"，教學要"活"，手段要"新"，課堂學生活動要"勤"，考核要"嚴"，輔導要"細"，負擔要"輕"，質量要"高"。要把"十字方針"作為學校強化教學常規的中心意識，並在教學活動的各個環節與層面加以體現。
1.進一步落實和改進學校教學常規改革的實施意見，加強了對教學常規落實情況的檢查力度，對檢查項目能量化的進行量化管理，並把常規的量化結果計入教師的年度綜合考核。
2.繼續實施集體備課制度，充分發揮教師的聰明才智，集思廣益，讓教師學會合作，以達資源共享。鼓勵老師創新，用活教材、教案、教學用書及教輔資料。以達到減負增效的目的。
3.常規檢查實行領導包科負責制：路傳新語文、文綜;孫隆富英語;王玉武數學;王榮芳綜合;李勇理綜
教案檢查實行先天審閱制度，其他常規實行抽查制度。
二是深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教育教學質量的主陣地，只有抓住了課堂教學的主動權，才能提高教育教學成績。
1、以先進的教育教學理念為依託，結合我校實際，制定科學的課堂教學評價標準。積極探索新型的課堂教學形式。轉變教師角色，探索新形勢下的師生關係，建立民主、和諧的課堂教學氛圍。切實實現“一切為了學生全面發展”的宗旨。
2、積極開展多種形式的聽課、評課活動，提升教師授課能力。各教研組按時制定聽課計畫，及時推出過關課、驗收課、試驗課、評優課、示範課。以活動為載體，把課堂教學改革推向深入。
3、課程改革推動課堂教學向縱深發展。上學期初一和初二年級是新課程試驗年級。新課程要求課程理念、課程標準、教師角色、學習方式都要發生變化，廣大試驗老師按照區教研室及學校的課程改革的實施意見和要求，積極參加和組織“二中片區域性教研活動”，認真學習，積極實踐，努力完成試驗任務。
三是本學期學校通過成績分析會、學生表彰會、家長會等形式逐步構建教師、學生、家長，學校、社會、家庭共同參與的教育網路，家校齊抓共管，逐步形成教育合力。
四是本學期學校加強了學科競賽輔導工作，制定了較詳實的學科競賽實施意見和計畫，制定並出台了《磁村中學教師輔導學生獲獎的獎勵辦法》。廣大輔導教師犧牲節假日休息日及中午吃飯時間為學生輔導，提高同學們的學科競賽水平。
五是藝術教育工作有了新突破。學校參加區音美特長生大比武，在區音樂特長生大賽中獲總分第三名，其中有1個節目獲聲樂一等獎，三個節目獲聲樂二等獎；有2個節目獲舞蹈一等獎，一個節目獲舞蹈二等獎；有1個節目獲器樂三等獎；一幅作品獲二等獎。參加區第十屆小星星藝術節獲團體總分一等獎，常媛媛、張俊兩位老師獲優秀輔導教師獎。常媛媛老師輔導的群舞《時代的節奏》參加區慶祝第二十個教師節文藝演出，代表區參加市慶建國55周年文藝調演，獲一等獎和節目創作獎。
六是認真抓好畢業班工作，元旦競賽成績創歷史新高。畢業班是學校的一個重要視窗，學校的教學質量好壞很大程度上取決於畢業班的成績。早動手，暑假中精選教師配備畢業班教師隊伍，早計畫，暑假中老師們犧牲休息時間提前上課輔導。在師生的共同努力下，初四全區元旦競賽獲得驕人成績。全區前十名有三人：王文總分全區第一名、邢雪總分全區第五名、王萌總分全區第七；總分全區前100名21人；前1000名100人；實考均分總評全區第一，語文、數學、英語學科實考均分第一；學籍40%均分總評全區第一，語文、英語第一，數學、物理第二，其它學科均居全區前列；各段高分率幾乎全排在全區首位。驕人成績讓兄弟學校驚訝，城南、楊寨、太河、雙溝、崑崙等學校紛紛來學校學習、交流。
回想一下，我們取得的成績靠的是什麼呢？不是豐厚的物質待遇，也不是優越的辦公學習條件。靠的是領導老師團結一心，心往一處想，勁往一處使；靠的是廣大師生辛勤的汗水；靠的是老師們舍小家顧大家、早來晚走、犧牲雙休日節假日的無私奉獻精神。可以說我們有許多的老師把教書育人這一職業當作了一項崇高的事業來對待，最為突出的是初四的班主任老師們（王榮芳、李勇、孫啟振、房俊水、王西亮、王玉金），還有上早自習老師（李悅、張會雲、趙士博），還有車香玲、黃寧、王婷等老師；還有其他級部和部門的老師：如白雪麗、李文浩、邵桂霞、邱玉鳳、李清、張祖德、牛新勇等老師，都早來晚走，一心撲在班級和學生身上。藝體上的鄭金成老師為整修操場暑假幾乎沒有休靠在工地上，有時還要通宵陪著施工人員工作。後勤的孫即文、常勝國、孫兆煥等老師假期也幾乎沒有休息，監督施工、整理花草、維修學校設施。我們學校正是有了這些愛校如家的`老師們，我想他們不是為了圖名，也不是為了圖利。他們的敬業的精神和愛校如家的主人翁精神是我們每一個教師都應學習和發揚的！
深入開展教科研工作，充分發揮教科研的先導作用，以研促教，提升老師們教育教學水準，教研成果顯著。
三、按照“研、用一致”和“研、用同步”原則，切實解決課堂教學中所涉及的問題。努力實現“教研課堂化、課堂教研化”，真正實現教科研的先導作用，樹立教研服務於教學的觀念。制定了《磁村中學教師教育教學研究成果獎勵辦法》。加強、規範了教科研的管理，注重過程，及時總結經驗教訓，建立“教學問題就是我們研究的課題”的意識，積極開展教學反思活動，倡導教師撰寫教育教學反思日記，通過課堂實例的反思和研究，解決教學中的實際問題，提高教學質量。其中，語文組“巧設導語”課題研究在全區教科研工作檢查中得到檢查組人員的好評。一年來，學校教科研成果顯著，在優質課、論文、課件製作的評選、文章發表、輔導學生獲獎等方面都取得了優異成績，據不完全統計：教師獲得省級一等獎1個，省三等獎1個；市一等獎2個，二等獎2個，三等獎2個；區級一等獎5個，二等獎7個，三等獎5個；在各級報刊發表作品5篇，參與編寫市級刊物2本。輔導學生獲全國一等獎3個，二等獎6個，三等獎6個；省級一等獎一個，二等獎5個，三等獎5個；市級二等獎1個；區級一等獎12個，二等獎15個，三等獎7個；發表文章7篇。師生總計獲得86個獎項，刊物發表文章14篇。
四、以學生思想品德教育和行為習慣的養成教育為重點，抓好學生的管理工作。
一是在學生管理的工作要求上，要求做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，逐步形成了較好的育人機制和氛圍。
二是以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生守則》（修訂）、《中學生日常行為規範》（修訂）為依託，結合學校實際，先後開展了學規範競賽、告別網咖手抄報比賽、致家長的一封信等系列活動，強化學生養成，培養學生良好行為習慣。
三是加強班主任隊伍建設。通過舉辦班主任培訓、召開班主任例會、交流班主任經驗等形式，提高了班主任工作的責任心和管理水平。加強班級管理力度，實行了班級衛生責任制和班級財產管理責任制，最佳化了育人環境。
四是充分發揮團組織和學生幹部的作用，積極開展多種有意義的活動，一學期以來，先後舉辦了慶國慶中學生演講比賽、中學生籃球賽、元旦演唱會等活動，積極發揮學生的主動性和參與學校管理的意識，在活動中培養和鍛鍊了人才。
五、加強了學校安全工作，創建平安紅旗學校。學校牢固樹立“安全第一，預
防為主”的思想，安全責任重於泰山，學校始終把安全教育工作作為學校的頭等大事來抓。制定安全目標，與科室、班主任層層簽定目標責任書，實行責任追究制度。學校充分利用黑板報、宣傳欄、校廣播站、專題班會加大宣傳教育力度。安全工作，全員參與。實行夜間值班、白天輪流值班制度、平時部門分時分區教師值班制度、校級值班制度，加大安全檢查力度，確保全全工作萬無一失。在師生共同努力下，20xx年10月學校被區評為首批“平安紅旗學校”，全區首批平安紅旗只有淄川一中、淄川二職專、磁村中學和龍泉中學。
六、加強現代教育技術的管理和套用，鞏固和發展教育初步現代化的建設成果。04年在上級各部門的關心支持下，中心校多方籌措資金，加大教育初步現代化的
硬體配備。教學一線老師幾乎人手一台微機，建成校園網、網路教室和視頻會議（教學）系統，實現“班班通”。教育初步現代化的硬體設備已初具規模。如何管理好和使用好這些現代教育設備，最大限度的發揮現代教育設備的功能，服務於教育教學，這是新形勢下，學校教育研究的一個重要課題。
1、加強信息技術培訓工作。外出學習培訓和校本培訓相結合，提高老師們運用現代教育技術的水平。要求老師們在備課中體現、上課中使用多媒體手段，提高教學效率和質量。
2、制定計算機及網路管理使用制度，嚴格管理好使用好計算機及網路資源，充分發揮現代教育手段的輔助教學的功能。
3、創建了“磁村教育網站”，加強了網管隊伍建設，開發網路資源，定期發布更新網站內容。宣傳磁村教育，服務於教育教學。
誠然，在過去的一年，我們取得了一些成績，但也存在諸多問題，比如學校管理工作還不夠規範，一些規章制度還得不到很好落實；部分師生的教學積極性沒有得到充分調動，積極性不夠高；師資缺乏；藝體教學工作薄弱；教師現代教育技術水平有待提高；教師的考核和激勵機制還有待於完善。所有這些，都有待於我們在今後的工作中加以克服和改進。我們也堅信在上級的關心支持下，在師生員工的共同努力下，我們磁村中學的明天會更美好！
有關學校工作總結範文 篇9
在區教育局體衛藝站的正確指導下，我校以《中小學生近視眼防治工作方案》為依據，積極開展預防學生近視眼工作。我們切實做到領導抓，人人抓、經常抓、抓落實。在不斷增強學生體質的同時，保護與提高學生的視力。我們的工作是卓有成效的，全校基本形成了教師重視保護學生視力，學生自覺愛護自己的眼睛的局面，全校學生輕度近視率不到1%。我們的工作總結如下：
一、加強組織領導
學校成立了專班組織領導與具體實施預防近視眼工作。張校長負總責，姚文華為體衛工作領導小組組長，各班主任為組員，具體貫徹執行《學校近視眼防治工作方案》。
二、運用制度保障
學校實行預防近視眼工作崗位責任制，依據《姚集國小學生近視眼防治工作崗位職責》，實行目標管理。《職責》明確指出全體教師對學生的健康負有責任，要積極對學生進行用眼健康教育，培養學生正確的用眼習慣，減少近視的發生。其中對預防學生近視工作還有一些具體的規定：
1.視力檢查制度
每季度檢查全體學生視力一次，積極進行視力監測，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治，降低近視的發病率。另外，每個班級貼有視力表，供老師即時監測和學生自我檢測之用。
2.眼保操檢查制度
學校的三級值日制度中都有眼保操檢查這一項，每天下午第二節課後，全體學生在廣播樂曲的統一指揮下做眼保操，當節課的授課教師要在教室里指導、監督和巡視，督促學生做好眼保操，隨時矯正學生的動作，力求學生按準穴位，取得效果。值日師生要對各班的眼保操情況做好記錄，作為評優評先的依據。
3.班級視力評比制度
關於班主任：班主任要適時合理調整學生的座位，避免學生斜視與近視;預防近視工作是班主任工作的一個重要組成部分，其工作情況將作為班主任績效考量的一部分，做得好的班對班主任實行獎勵;視力情況不佳的班級，不能評為“優秀班級體”。
有關學校工作總結範文 篇10
剛剛過去的一年，在縣委、縣政府的正確領導下，某某一中認真貫徹十八大和十八屆三中、四中全會精神，積極踐行黨的民眾路線教育實踐活動，以人為本抓管理，求真務實促發展，緊緊圍繞“管理創新，質量攻堅，突出特色，打造亮點”的思路卓有成效地開展工作，全校上下一心，幹事創業，求真務實，以課堂為陣地抓好教學，以活動為載體抓好德育，以滿意為標準抓好服務，不斷地更新教育理念，全面提升教育教學質量，效果顯著：
一是教育教學質量穩步提升
我們始終堅持以教育教學工作為中心，緊緊圍繞“管理創新，質量攻堅，突出特色，打造亮點”的思路卓有成效地開展工作，圓滿地完成了學年初確定的各項目標任務。教育教學質量在全市名列前茅，連續10年被評為菏澤市教學工作先進單位。今年高考，一本上線人數比去年又增加了86人，其中600分以上的達119人，650分以上的有23人。大批同學被南開大學、山東大學、西安交大、上海交大等名校錄取。
二是學校管理再上新台階
一年來，我們秉承“國中辦精品、高考創新高、名牌有突破、管理上台階”的工作目標，以“辦一流學校、培養一流人才、創一流業績、實現跨越式發展”的思路，全面深化改革，鞏固辦學成果，著力內涵提升，紮實工作，穩中求進，再理新思路，再謀新發展。對學校管理體制進行了大膽改革，繼續深化教師競聘上崗制度，建立有利於優秀人才脫穎而出、富有生機活力的用人機制，增強教育發展的生機和活力，全面推行了全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制，形成了“能進能出，能上能下，能高能低”、多勞多得、優質優酬的激勵機制，今年暑假，為進一步加強師資隊伍建設，學校進一步完善了“按崗定員、公平競爭、雙向聘任”的人事制度改革，19位教師被聘為某某一中首席教師，充分調動了全體教職工的主動性和積極性，進一步促進了學校的發展。目前，我校探究班實施小班額教學，全封閉化管理；高三加強過程管理，細化教學，一中東院實行半封閉管理。
三是教學改革成果顯著
學校積極推進課堂教學改革，積極探索高效課堂的新路子，將五心教育融入課堂教學，忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心幹事。確定了“疑、探、展、導、練”的課堂教學模式，確立了“以教師為主導，以學生為主體，以問題為主線，以激發學生興趣為主旨”的課改理念；制定了“突出實、落實改、體現新、激勵活”的課改方針。努力提高教師隊伍素質，積極實施素質教育，極大提高了課堂效率。嚴格聽評課制度，開展多種類型的.公開課評選、評比展示活動，本學期我校舉行了歷史上最大規模、最高層次的賽課活動，共有50名教師被評為周能手，11位老師被評為月能手，其中，冀章欣、許振景、呂先芝、王青春、劉安超、劉海元6位老師被評為學期能手。為進一步提高教師隊伍素質，20xx年6月21日，我校組織高三年級全體教師150多人到華東師範大學接受為期7天的專業知識和教學管理培訓；9月20日，我校組織精幹力量80餘人到西峽一高學習先進教育教學課改經驗。大膽推進教學改革，打造高效課堂，在全校範圍內開展賽課活動，大批中青年教師在賽課中脫穎而出，成為學校的教學骨幹，學生學習的自主性和積極性也得到了最大激發。
四是師德師風建設彰顯教育“正能量”
隨著時代的發展、社會條件的變化，每一個老師在師德師風方面的問題（有時甚至很小的問題）都可能成為社會關注的焦點和熱點，進而給整個教育事業帶來負面影響。所以，我校採取一系列措施狠抓師德師風建設。一方面我們結合我校實際開展多種形式的學習交流活動，不斷豐富學習交流的內容，加強師德修養，如教工例會的學習交流，舉行師德演講比賽等。另一方面加強制度建設，我校的每一位老師都能主動簽訂相關的《責任狀》，以相關的承諾規範和約束教學行為，我校老師的高素質、高尚師德受到廣大家長和社會各界的廣泛好評。
五是學校自主招生初見成效
在過去的一年裡，高三年級加強過程管理，細化教學，充分發揮自主招生專家團隊的作用，收到了良好的教學效果，15人在今年高考中獲得加分，148人次獲得由國家知識產權局頒發的“實用新型”專利證書。下一步，我校將積極組織優秀學生參加北大、清華的自主招生活動，為衝擊名牌做準備。
六是廉政建設和其他情況穩步推進
一年來，學校領導幹部時刻以《廉政準則》為工作的標準，自覺遵守中央《八項規定》，在辦公條件、公務用車、通訊工具等方面均按上級規定執行，也從未利用職務之便收受其他單位和個人的現金、貴重禮品，為他人辦私事。學校大型工程建設和大宗物品採購，都實行公開招標，學校領導從不利用自己的權力干預和插手。在加強自身作風廉政建設的同時，學校還十分重視學校領導幹部及全體教職工的作風廉政建設，定期召開中層領導幹部會議，加強學習，制定了《領導幹部十戒》和《教職工十不準》等規章制度，嚴禁亂收費，制定工作日禁酒令，嚴禁教師酒後進課堂，不準教師私自為學生訂資料，加重學生負擔。
現在，西校區已經建成了高標準的塑膠跑道，西校區新建教學樓已投入使用，高一、高二探究部也搬回了西校區，實行全封閉管理。縣委縣政府高度重視一中工作，正準備在新城區建設一所高標準、現代化的一中新校區，爭取在三年內，把我校建設成師資力量雄厚、教學水平一流、設施先進、環境優美的省級示範名校。
嚴格辦公制度，實行人像識別簽到辦法，高度重視安全工作。加強了領導和管理，層層簽訂了責任書，實行晝夜巡邏制度，定期對學生教室、宿舍、食堂進行檢查，及時排除安全隱患，努力打造平安校園，確保師生安全。
認真執行上級計畫生育政策，重視婦女工作。注意發揮女教師的作用，努力做好爭創菏澤市“巾幗文明崗”。
前途是光明的，道路是曲折的。面對當前嚴峻的競爭形勢，面對家長的信任，領導的重託，社會的關注和學生的未來，我們感到更多的是責任與壓力。在今後的工作中，學校將繼續努力，謀求新發展，實現新突破，努力創辦人民更加滿意的學校。
有關學校工作總結範文 篇11
我校是一所省示範高中、省級綠色學校,有著七十年的辦學歷史。學校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學設施和精良的師資隊伍，積極推行素質教育。現有40個教學班，在校學生2400餘人，在職教職工156人。近年來，在區委區政府的堅強領導和上級主管部門的指導下，根據學校實際情況，實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社會、學校三結合，齊抓共管育新人的良好局勢。現將我校家長學校工作匯報
一、學校重視,思想統一
我校歷任領導對親職教育都有著充分而明晰的認識，非常重視家長的教育工作，始終致力於提高家長的素質，構建社會、家庭、學校三位一體的教育網路的工作。學校一方面到周邊“省級家長示範學校”參觀學習，借鑑他人辦校之成功經驗，一方面組織全體教師認真學習領會《安徽省教育系統家長學校工作試行條例》、市教育局黃教工[]172號《關於進一步做好親職教育及家長學校的通知》、區關工委、區教育局、區婦聯黃教字[)142號檔案精神和現代教育教學理念及他人“三位一體”教育的成功經驗，並展開討論。
通過學習，大家統一了思想，充分地認識到，舉辦家長學校有其重大的意義：家長學校可以向廣大的學生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規，幫助學生家長樹立正確的親職教育思想和觀念，幫助家長了解學生的生理，心理發展的特徵，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學校的現實意義還體現在它能促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動，對創建校園的精神文明建設，創設安定團結的內外部環境，對保障校產的安全等都將產生積極的、現實的意義。
因此，我校堅定了辦好家長學校的信念.舉辦家長學校就必須樹立正確的辦學理念。親職教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成部分。沒有親職教育的參與和補充，學校教育是不可能辦好的。家長學校工作是學校教育的延伸和補無，它以青少年學生為中心，以“終身學習”為終極目標，重在提高家長素養，教會家長如何教育子女做人，如何發展孩子的非智力因素，促使家長在非學校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實踐證明，通過家長學校的連線，學校與家庭、教員與學員、教師與家長、家長與學生的關係更加融洽，更加和諧，教育更加科學，有利地促進了我校教育教學的規範發展。
二、制度健全，組織到位
近幾年，家長學校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建立健全了各項規章制度，我們先後制定了《家長學校工作章程》、《家長學校管理辦法》、《家長學校教員備課制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長學校效果檢查制度》、《家長學校結業考核制度》、《家長教育行為規範》等制度，對親職教育進行科學化、制度化管理，使家長學校的工作向著規範、有序、高效、務實的方向發展。每學期開學初召開校行政會議討論工作計畫時，都會將家長學校工作作為其中的一項內容進行計畫和安排。
為了進一步認真貫徹中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》檔案精神，落實全國和省上加強家長學校工作的指導意見，積極推進未成年人思想道德建設，在全區親職教育工作中發揮示範作用，我校重新安排成立了以學校一把手為校長、分管德育的副校長為常務副校長的家長學校領導小組，全面負責家長學校工作。由於組織完善，有效地調動了學校內部抓家教的主動性，促進了家教活動的正規化。
三、隊伍穩定，高效務實
好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊伍的建設。學校為了保證家長學校教學工作順利開展，學校安排各年級組長、班主任老師等組成了一個穩定的家長學校教師隊伍，承擔家長學校的授課任務，並負責日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項工作，學校要求教師按規定參加定時和不定時的集體學習與自學相結合的業務、政治、法律學習，抄寫規定字數的學習筆記，撰寫心得體會、個人反思、經驗總結等材料，參加新課程等業務培訓，著力打造一支有良好職業道德的教師隊伍外，還注重督促家長學校教師進行家教知識的學習，藉以提高教師的素質、能力和依法執教的水平。
家長學校的負責人每學年初都制定周密務實的家長學校年度工作計畫，並在執行計畫的過程注重實效，學年終了及時將本年度家長學校工作認真總結，總結成功的經驗、找出存在的問題和不足，使家長學校的工作一直務實高效地開展著。
四、活動內容豐富，家長素質提高
年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好願望，但真正懂得教育方法的確實不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法，我們採用針對性強、靈活多樣、豐富實用的辦法，堅持開展了以下幾種活動：
1、請專家舉辦家教理論講座。
當今社會因獨生子女現象，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴而影響孩子的自由發展，或者過分溺愛導致孩子養成很多不良習慣。針對以上情況，為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校先後多次邀請區關工委、區教育局關工委領導為學生、家長進行家教講座，提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學生家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動。
2、加強宣傳工作。
學校通過宣傳櫥窗、網站、電視台等多種渠道向社會做好宣傳，與學生家長溝通工作，互相聯繫。學校網站建成後，在校園網上開闢“家長學校”專欄，宣傳一些科學的家教方法。為學校解決不必要的糾紛和困難，為學校提供建設性的意見和建議，為提高學校育人水平做出了應有的貢獻。
3、召開家長會。
為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，探索的育新途徑、密切家校之間的聯繫、交流教育成功經驗、展示學校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關注，學校每學期都要召開家長會。目的是讓家長了解學校、了解教師教學水平、了解孩子在校情況，學校與家長進行座談，聽取家長的寶貴意見，交流家教經驗，尋找教育良方。
4、開展“教子有方好家長”評選活動。
為了提高廣大家長科學教子的水平，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，達到獎勵先進激勵後進的目的，家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經驗，將家長點滴、零散的教子經驗系統化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。
5、通過“給學生家長一封信”的形式加強家校交流
為共同做好對學生的教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛生教育、法制教育、森林防火教育等。並要求學生將家長的反饋意見交給學校。
通過多年的家長學校辦學，使家長對親職教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了親職教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得親職教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。
五、收穫和困難
實踐證明，家長學校的各項工作對提高家長的素質起到了積極的作用，通過參加家長學校的學習，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結經驗的人多了，家教正被被越來越多的家長所關注、所重視。
家長學校開辦以來，我們雖然取得了一些成績，學校被省教育廳命名為“安徽省家教名校”。但是，由於家長學校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經費緊張，教師工作積極性難以調動，家長學校師資無法培訓，學校只能硬性規定教師自學，而國家沒有任何形式的培訓輔導。這些都會嚴重影響家長學校工作正常有效地開展，希望上級主管部門了解並設法解決。今後，我們將在各級領導的關懷與悉心指導下，繼續加大工作力度，積極探討親職教育理論，提高親職教育質量，不斷改進和完善家長學校工作。
有關學校工作總結範文 篇12
社區學校在鎮黨委政府的正確領導下，在各職能部門和教學點的大力支持下，學校從社區居民多樣化的精神文化需求出發，強化基礎，穩步提升教學水平、服務質量;開拓創新，堅持打造多元文化教育平台;培育特色，集中精力建設、完善教育品牌項目;深化內涵，圍繞“以人為本”的教學理念開展工作，緊密聯繫社區增強發展源動力，切實提高了社區居民自覺參與構建終身教育體系和建設學習型社區的意識，進一步鞏固和拓展了我鎮“全國社區教育示範鎮”的先進成果。
現將學校各項工作匯報如下：
一、上半年度主要工作
(一)基礎工作
1、老年教育。莘莊現有60歲以上老年人29470人，占戶籍總人口的22.4%。今年學校開設音樂、書法、國畫、二胡、鋼琴、合唱、時裝表演、滬劇沙龍等36個班級，各教學點開設了283個班級，有9725人次參加了學校的學習活動。各村居委教學點廣泛開展社會教育，共組建了1059個學習團隊和沙龍，有15010位老年人參與了各類活動和學習講座。
2、成人教育。學校積極做好培訓、推薦就業一條龍服務，於今年2月和社會事務保障中心聯手舉辦“莘莊鎮20xx年春季‘就業擇業’現場招聘會”。招聘會邀請到本鎮區域範圍內有一定規模的110多家企事業單位參與，共提供了 1720 余個就業崗位，到場應聘求職人數超過 3300 多人，現場簽訂錄用意向書1021份。
3、社區教育。學校為教學點安排49名社區志願者講師，153節課程，各教學點均根據其小區居民的需求，依照學校下發的課程選單進行自主選課。課程內容涉及法律資訊老年心理輔導、家庭環境最佳化、災害性天氣的預防及自我保護、物價等各類民生課題。
(二)重點工作
1、積極開發特色課程。鉤針編結是莘莊的特色文化，學校於去年開設了鉤針編結基礎課程，該課程通過一年多的實踐已日趨成熟，校本教材《莘莊鉤針編結》已於今年6月8日正式出版，該課程今年也被獲批為xx市社區教育資源二等獎，目前正申報xx市社區教育特色課程。
2、深入探索實驗項目。實驗項目“社區教育提高居民幸福度的實驗”通過一年多的實踐研究，針對居民實際需求，及時有效地對他們進行心理調試、心理援助以及心理干預，從而達到緩解壓力、協調關係、化解矛盾、提高幸福度的目的。該項目於今年5月被評為xx市社區教育優秀實驗項目。
3、紮實推進實事工程。作為xx市“實施街鎮老年學校能力提高計畫”的.政府實事項目的扶持學校，積極貫徹落實市、區工作要求，嚴格按照時間節點和項目要求紮實推進學校能力提升工程。目前項目已完成設備預算，工程設計、概算、立項等環節，6月18日工程部分將進入正式開標，6月底正式投入施工，估計8月底完成。
在此基礎上鎮裡亦投入相應配套資金，投資改造了學校食堂、外牆維修、紅外線監控等基礎設施，為學校提供了安全、溫馨的教育教學環境。
(三)特色工作
1、“民生莘課堂”開創新局面
“民生莘課堂”作為學校的特色項目，已經歷了4年的探索與研究。通過不斷的實踐、反思、提升，呈現出了良性發展的良好態勢：通過鎮黨委和十幾個委辦局行聯動，共同打造了面向市民民眾的宣傳新平台;通過學校主導辦學，行政資源整合利用，社區居民自主參與，搭建起了政府與百姓溝通、教育與民生連線的聯繫新橋樑;通過貼近民生的內容、針對民情的講解，方便民眾的形式，開創了社區學校辦學功能方面的新局面。
2、“陽光莘晴園”搭建新平台
“陽光莘晴園”作為莘莊鎮心理輔導中心，今年除了舉辦專題報告、團體互動、個體諮詢等專業的心理輔導之外，還開設了“陽關心情”課程班，為更多的社區居民普及心理健康知識、調整良好心理情緒搭建了平台，深受居民歡迎。
3、“養老莘樂匯”探索新模式
莘莊鎮是xx區養教結合工作的第一批試點單位。隨著我鎮人口老齡化程度的不斷加深，我們充分認識到養教結合工作確實是老年人享受幸福晚年的必然需要。今年我鎮以老年教育為抓手，以養老機構為依託，以“學有所教、老有所得、病有所醫、老有所養”為宗旨，探索以“養老莘樂匯”為主題的莘莊養教結合的新模式，真正體現莘莊老年教育的“終身教育夢”。為加強對養教結合試點工作的領導，確保試點工作順利推進，我鎮建立了由分管鎮長為組長的“莘莊鎮養教結合試點工作領導小組”，並通過對養老機構的實地調研，制定了試點工作實施方案，明確了工作目標，落實了工作任務。
3月起，根據老年人需求，我們將科學養老和老年教育很好地結合起來，影視欣賞、遠程教育、心理疏導、鉤針編結四門課程已在敬老院相繼開班，各類文化娛樂活動也陸續推出。3個多月來，老年人充分感受到了老年教育的優質資源和社會的關愛，同時，也幫助他們改善了生存狀態，提高了生活品質，圓了他們年輕時的夢想，很大程度上提升了他們的幸福指數。
二、下半年度重點工作計畫
下半年度學校將以服務機制創新為動力，以項目實踐和研究為主要抓手，加快基礎建設，強化資源整合，使工作從傳統模式走向現代管理模式，從被動走向主動，從單一走向綜合，為社區居民提供更多的優質服務。重點推進以下幾個方面工作：
1、加大社區教育實驗項目的研究力度。下半年學校將積極謀劃“社區教育課程體系的'實踐研究”這一實驗項目的研究與實踐，並著手申報全國社區教育實驗項目。
2、全面實施“老年學校能力提升工程”。 有計畫有步驟地實施“老年學校能力提升工程”實事項目， 推進季度工作計畫，做好工程實施階段的進度、質量、安全等方面的監管工作，確保該項目按時、高效、高質量地完成。
3、打造“養老莘樂匯”品牌效應。作為養教結合試點工作，要根據莘莊實際，通過前期實踐，不斷探索適合老年人幸福生活的養教結合新模式，形成莘莊特有的品牌效應。下階段要針對居住養老機構的老人相對較弱勢、社會圈子比較小、文化水平相對比較低的特點，要想方設法整合各方資源，將人文關懷融入機構養老中，儘量關注老人的需求，方便老人參與學習活動，增進老人身心健康，真正讓老人擁有幸福的晚年，真正實現終身教育夢。
有關學校工作總結範文 篇13
在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，20__年即將結束，20__年馬上要到來，而我們19年的所有工作都以完成。20__年這一年是有意義的、有價值的、有收穫的。回顧這一年的工作歷程，我對教師這一行業有了更深刻的認識。我和新教師們一起繼續學習如何備好課，如何把一堂課上的更加生動，如何上好公開課，更是學會了如何處理好師生關係，除此之外，我也學會了如何調整自己的心態!先將這一年工作總結如下：
一、端正態度，熱愛本職工作。
態度決定一切，不能用正確的態度對待工作，就不能在工作中盡職盡責。既然改變不了環境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應該做的事情。只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態度，本著對工作積極、認真、負責的態度，踏實的乾好本職工作。
二、作為教師，不但要理解教書育人，同時還要做到育人教書。
教書育人是教師最基本的天職。我們要言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義。因此，我們必須不斷的提高自己職業道德素養、提高自己的知識素養、提高自己的能力素養。而我也多次參加學校組織的政治學習及業務學習，通過學習，我的思想覺悟提高了很多，而我對師德也有了一個全新的認識。作為教師，應該實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。
三、要樹立正確的學生觀。
新課程改革下的學生觀強調學生是發展中的人，學生是獨特的人，學生是具有獨立意義的人。教師應該以發展的眼光看待學生，要做到因材施教。而我在教學中，每節課都努力實施以學生為主的教學活動，鼓勵學生積極和主動參與。在課堂中，我適當穿插討論、遊戲等互動環節，通過這種輕鬆的方式來提高學生學習的積極性及對學習的興趣。而事實證明，這樣的的教學方式，的確可以提高課堂效果。
四、建立良好的師生關係。
作為教師，在備課時，不但要備教材，還要備學習。因為每個學生之間都有差異性，他們的個性可能都不一樣，所以，我們課前應該先了解和研究學生，制定適合每一位同學的教學方案及內容。要做到關愛和尊重學生，還要做到公平對待學生。教師更要發揚教育民主，主動與學生溝通，善於與學生交往，正確處理師生矛盾，提高法制意識，保護學生的合法權利。
五、不斷學習，改善教學方式，提高課堂效果。
作為年輕教師，應該不斷的學習，不斷地更新自己的知識，不斷地學習多樣化教學風格。我們應該變傳統的教學方式為創新型教學方式，在教學中，我們應提高創新能力，引導學生拓寬學習的空間。就我們課程來說，我們可以利用案例、視頻，圖片等導入的方式，讓同學們分組進行討論，最終得到我們所有學習的內容。這樣不到增加了學生的參與度，同時也培養了學生的合作意識及主動學習的能力。同時，我們應該合理的套用信息化教學手段，豐富課堂教學。在課堂教學中，教師應能夠適當地使用藍墨雲班、MOODLE課堂等，使教學內容表現的更為豐富多彩，使教學信息的容量增大，增強學生的學習興趣，豐富教學的表現力。而且教學中合理的使用多媒體技術將更方便對教學內容的處理，可以培養學生的創新思維，增加學生學習的積極性和主動性，激發他們對學習的熱情。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：主要是在信息化教學上不夠深入，尤其是信息化教學手段比較欠缺。在以後的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、儘快成長，把工作做的更好，我會更加努力地提高自己的業務知識及教學能力，讓自己向一名合格、優秀的教師邁進!
有關學校工作總結範文 篇14
學校是學生系統教育的集體場所，要為學生的學習環境，就有堅實的安全防範工作做保障，否則，會破壞的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。
一、中國小校園安全現狀
該鄉共有中國小7所，筆者對這7所學實地查看，對人的走訪，對該鄉中國小安全現狀的。
(一)硬體
1、校園建築設施
全鄉義務教育階段校舍建築總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的%。建淮中心國小、萬圩中心國小、蚌山中心國小共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，總計投入28萬元。投入9萬元維修初級中學校舍300平方米，投入萬元維修正和希望國小校舍252平方米。並規劃投入萬元為鄉直國小新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年的'改觀。多數學校告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建築的安全隱患正在。
2、操場改造
操場是學生活動和體育鍛鍊的場所，在校園安全之中占據著舉足輕重的地位。鄉直國小新建了水泥地面的籃球場，並新建了環行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛鍊多了些安全保障。，學操場還安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建築垃圾。
3、消防設施
安全的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的保障，近幾年來，教育系統每年都投入資金對消防器材維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個。現在各基層的滅火器和質量都了消防的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校-鄉初級中學，校園學生宿舍都裝有
有關學校工作總結範文 篇15
緊張而繁忙的一年工作已經全面結束，回顧一年來的工作，我們在縣教育局領導下，全校教師發揚與時俱進、團結有為的精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據重點工作落實情況做以下總結：
一、德育工作似春風化雨紮實推進
上學年，本著“高起點、嚴要求”，“抓管理、促教學”的原則，探索民主、科學的管理方法，把德育工作和學生的安全教育放在重要位置，政教處和少先隊等多部門聯動，加強學生養成教育，全力打造和諧校園。
（一）政教處工作
本學年，政教處認真貫徹落實學校工作計畫和德育工作總體要求，加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面發展，積極推進學校校風和學風的建設。
1、開展的主要活動有：
（1）3月31日舉行了防震應急避險演練，這次演練，有關領導迅速到崗，各職能部門按預案做好應急準備，教學班在班主任老師指揮下按預定方案有次序由各樓層和平房教室向指定地點匯集，學生能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道撤離到指定地點，培養了學生掌握正確的逃生要領，達到了演練的目的。
（2）為了活躍校園文化生活，豐富課間活動，增強學生體魄，打造充滿活力的和諧校園，20xx年12月xx日，政教處聯合少先隊、教務處，組織開展了“迎新年拔河比賽”，今年4月30日，學校舉行了跳繩比賽，這次比賽，同學們在運動中體驗到了快樂，增強了集體榮譽感，提高了同學們的身體素質，體現了團結、奮進、健康的精神風貌。
（3）20xx年10月29日我校舉行了校園集體舞《小白船》比賽。本次校園集體舞以“校園舞蹈、強身健體、跳出旋律、舞出風采”為口號，主要是培養學生良好的禮儀、健康優美的身姿、鮮明的節奏感以及團隊配合意識。比賽以年組為單位，分別評選出一等獎7名、二等獎2名、優秀組織獎4名。比賽過程中學生們精彩的表演不時引來陣陣掌聲，在激情、瀟灑的動感節奏中，舞出天真爛漫的童心世界。
（4）為豐富廣大教職工課餘文化生活，加強教職工之間的交流與合作，增強教職工團隊意識、競爭意識、拼搏意識，推動校園文化建設，7月2日，我校舉行了慶七一教職工籃球賽。這次比賽，提振了學校的精、氣、神，提升了教師的凝聚力和向心力。
（5）11月4日——6日，我校召開了家長會，本次家長會以班級為單位召開，學校事先製作了宣傳短片，要求在家長會開始之前播放，家長們都聚精會神的觀看，了解學校的辦學理念和辦學方向及整體規劃等方面的內容。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議。
2、加強常規管理，做好安全工作
（1）堅持定期召開班主任會議，要求各班每周召開一次班隊會，加強對學生的安全教育和德育教育；
（2）定期召開政教人員會議，強調紀律，明確職責，加強安全管理；
（3）由於新教學樓的使用，以樓道安全管理為重點，時刻強調增強學生樓道內的安全意識，防止學生意外傷害或踩踏事件的發生。
（4）為保證學生的人身安全，多次組織班級自查或學校排查學生違禁物品，管制刀具等。一年來未發現學生攜帶違禁物品現象。
（5）組織學生防震演練，增加學生地震時的自救和逃生知識，一旦地震發生最大限度的保護師生的生命安全。
（6）安排好節假日學校值班、值宿工作，確保學校師生安全。
（二）少先隊工作
1、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
（1）加強少先隊陣地建設，充分發揮大隊委的作用，使之成為學校的得力助手。開辦學校紅領巾廣播站，通過紅領巾廣播站，向隊員們宣傳黨的知識，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。學校少先隊還設立了圖書角，創建了校報《嫩芽》。
（2）重視每周的升旗儀式，通過國旗下講話，文明班級評比，紅領巾值日崗等形式監督教育，規範隊員的日常行為，促使更多的隊員改掉陋習，養成良好的生活習慣、行為習慣。
2、有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。校園文化活動精彩紛呈。
（1）為引導少年兒童繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感；培養少先隊員的愛黨、愛國、愛隊、愛家的情感；激勵教育廣大少先隊員“勤奮學習，全面發展，快樂生活”，為實現“中國夢”而努力奮鬥，我校於10月xx日建隊日進行了“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動。
（2）5月29日上午，建設學校全體師生歡聚一堂，舉行“放飛夢想幸福成長”慶六一文藝匯演活動。
本次演出一共有24個班級參加，總計28個節目。各班精心籌備，少先隊員們精彩的表演，不時博得陣陣掌聲！歡歌笑語充滿了整個校園。
此次慶六一活動我校學生展現了自我，體驗了快樂，感悟了成長，展現了我校校園文化建設的豐碩成果。隊員們度過了一個快樂而有意義的節日！
（3）開展學雷鋒“五個一”系列活動，組織“學習雷鋒好榜樣，共圓中國夢”主題班隊會及班報展，讀關於雷鋒的書籍，寫心得體會，使學生真正認識雷鋒，了解雷鋒，學習發揚雷鋒精神；四月份、五月份創建英雄中隊，評選十佳少先隊員，激勵他們積極進取，不斷進步！還發展7名少先隊員加入了共青團組織。
（4）開展憲法宣傳教育活動：
12月4日，學校校園網上傳了《憲法》內容，引領全校師生增強憲法意識，認真學習憲法；學校利用校報、班報、櫥窗宣傳憲法內容。
召開班主任工作會議，要求全校各班級利用12月8日班會時間召開一次了解憲法的主題班會；12月4日——12月12日，各班級每天利用早自習時間朗讀憲法。
12月8日，利用升旗儀式，我校四。4中隊進行了《憲法在我心中》的國旗下演講，簡介了憲法內容，重點介紹了憲法關於國旗的規定。
二、狠抓教學管理教學質量穩步提升
（一）以教育教學為中心，促進學生全面發展
1、積極開展電子白板與課堂整合教研活動。
20xx年9月22日，縣教師學校小教部主任王志洲及語文、數學、英語、品德等學科教研員到建設學校進行調研聽課。
教研員們分別聽了我校語文、數學、英語、品德與生活等學科，李冉、洪曉秋、齊飛、趙德華、韓玉珍等老師的課。課後各學科教研員給予各位年輕教師精心、細緻的點評，對各位老師能夠熟練合理的將電子白板套用於課堂，運用自主高效的課堂理念上課，表示認可，同時對存在的問題做了細緻入微的指導。
此次調研，極大地鼓舞了我校教師的教學熱情和工作積極性，拓寬了我校教育教學的新思路，對今後教育教學的改革與發展明確了方向。
在進行教研活動的初期，對所有任課教師進行了電子白板的使用培訓，使所有任課教師都能套用電子白板輔助教學。
第一學期教務處共聽課46節，評課34節，第二學期聽課55節，評課42節。
積極開展“電子白板與課堂整合”教學公開課活動，將傳統的黑板和現代化教學技術有效結合，教師積極主動參與教研，學習熱情極高，湧現了侯智寧、石小紅、李冉、洪艷娥等先進典型，活動開展的紮實有效，掀起了教研活動的高潮。
2、我校於4月24日下午舉行了“小學生規範漢字硬筆書法比賽”活動。
書法是中華民族特有的藝術形式，也是中國傳統文化的重要組成部分。我校舉行書法比賽的目的，就是要掀起一個傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，推動小學生開展熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為學校的一項重要活動，成為推進我校實施素質教育的一項有力措施。
全校共91名學生參加比賽，在班主任老師的認真指導和參賽選手的積極努力下，圓滿地完成了本次活動，其中6人獲得一等獎、12人獲得二等獎、18人獲得三等獎，並對獲獎的選手頒發了獎品，對年級組第一的班級頒發了“優秀團體獎”獎狀。
4、為正確引導學生感受漢字之美，從小培養學生認真規範書寫漢字的良好習慣，建設學校於11月27日開展了首屆學生漢字聽寫大賽。在此次活動中，全體師生認真、熱情地投入活動，呈現出全員參與、積極展示的態勢，體現了同學們對規範漢字書寫的認識，對民族文化的熱愛。
5、參加社會實踐活動，培養學生社會實踐能力。
20xx年6月19日至21日，建設學校由7名教師帶隊，組織五年級104名學生到阜新市中小學生社會實踐基地參加社會實踐活動。
本次實踐活動開設八個訓練項目，分別為：實用電路連線；魅力衍紙；簡易電動機製作；地震逃生與外傷救護；拓展訓練（攀岩）；CS真人對抗運動；遠足遊覽；此外還有開（閉）營儀式、篝火晚會（文藝匯演）、實踐技能大比拼等活動。
活動中我校師生表現積極，在每個開設項目上都有上佳表現，本次活動既增強了學生們對自然和社會的了解，學到更多課堂上、書本上學不到的知識，又培養了熱愛勞動的習慣和艱苦奮鬥的精神，培養探究能力和創新精神，為逐步掌握基本的生活技能和勞動技術、磨練意志、形成獨立生存的本領奠定良好的基礎。
（二）民族教育教學工作穩中求進，取得較好成績。
在上一級領導的關懷下，經縣教育局局領導首肯，我們八月府蒙小於20xx年9月1日喜遷新居，學校做了許多龐雜而具體的工作，遷入建設學校後，蒙小的教育教學條件得到了進一步改善，開全了學科，充實了教師隊伍
一年來，我校注意弘揚民族文化，在學校資金相當緊張的情況下，購置了多套蒙古袍，使我校的蒙古族舞蹈《草原晨曲》在《紀念成吉思汗誕辰八百周年》文藝匯演中大放異彩，得到了縣級有關領導的高度讚譽。20xx年10月，我校舉行了蒙古族學生蒙語歌曲大賽，取得了較好的效果。
三、總務後勤環境衛生工作
20xx年11月xx日，學校喜遷新教學樓，為了更好地改善辦學條件，學校積極爭取上級部門支持，合理規劃學校發展，為教育教學保駕護航，夯實了學校發展的基礎。
1、努力籌措資金，鋪設標準化水泥面籃球場600平方米，造價6萬元。
2、爭取上級資金200萬元，建設910平方米學生食堂，已竣工交付使用。
3、積極籌措資金6萬元，硬化辦公樓前場地1000平方米。
4、爭取上級資金20萬元，建設標準化廁所一座。
5、新栽風景樹100棵。
6、新修建垃圾池xx平方米
6、環境衛生整治:全面開展學校衛生環境清潔工程，展現校園整潔、環境優美的學校新面貌，建立衛生保潔制度，劃分校園衛生責任區，堅持“每天三小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度，加強課間巡視，加大檢查評比力度，多部門聯動，相互配合，大力開展環境衛生整治，經過一學年度的整治，學生行為養成逐步規範，校園環境衛生有所改觀。
四、工會工作
本學年度學校工會工作以“關愛教工”為服務宗旨，以服務學校大局為工作重點，不斷增強服務意識，提高服務質量，充分發揮工會的橋樑和紐帶作用，積極配合學校做好相關工作。
（一）愛心捐贈，情滿校園。
贈人玫瑰，手有餘香，奉獻愛心，收穫希望，4月28日下午我校組織了教師獻愛心捐款捐物活動，為我校貧困生奉獻愛心，讓貧困學生燃起希望之火，讓他們感到身邊有愛，有溫暖。4月30日領導班子成員和部分班主任一行18人，滿載著全體教師的關懷，兵分三路走訪慰問我校六名貧困學生家庭，為貧困學生家庭送上米、面等慰問品。
此次走訪慰問活動，使同學們感受到了學校對他們的關懷，更有效地幫助貧困學生順利完成學業，為學校創造和諧的育人環境起到良好的推動作用，通過對貧困學生的幫扶活動，讓每一個貧困學生在充滿愛心的校園裡和所有學生一樣幸福，快樂成長。
（二）打造溫馨家園，讓教職員工既有工作熱情，又有生活氣息。
在“三八婦女節”期間，學校組織開展了一次“三八婦女節”教師座談會。
與會教師暢所欲言，談工作，談生活，談理想，活動在輕鬆愉快的氣氛中進行。每位教師都踴躍發言，紛紛表示要“自尊、自愛、自信、自立、自強”，平衡好工作和生活等各方面的關係，發揮自身優勢，積極向上，努力進取，和諧生活，快樂工作，為學校的發展作出自己的貢獻。
元旦前夕，學校工會組織了教職工撲克賽、桌球賽，增強了學校的凝聚力和向心力。
五、校車管理工作
在教育局和學校的正確領導和大力支持下，在全校師生員工和廣大學生家長的通力配合下！我校校車得以安全有序運營。
1、加強安全、紀律教育。校車安全是接送之根本，校車安全以預防為主。對校車提供者的教育：利用每一次校車提供者的專題會議，指出在接送中容易出現的問題，我們應該如何的預防，同時，做了較詳細的突發事件應急預案。對學生的安全教育：學校明確規定，班主任教師和隨車照管人員要經常對學生進行安全教育，照管人員在車上要及時糾正學生的不安全行為，要求所有學生上車後系好安全帶，告訴學生下車後行走要遵守交通規則，大大提高了學生的安全意識和安全行為。做好家長接送安全的思想工作：在接送中我們發現，部分家長由於工作比較忙，接送比較隨意，比如，車到站後，孩子沒人接，讓孩子自己回家。經過耐心的作家長的思想工作，這樣的現象越來越少了，學校、車主、家長簽訂的三方協定，得到了充分的理解、認可。對司機的安全監督：教育司機不疲勞駕駛，不超員不超速，開車要禮讓三先、全神貫注、注意力集中。
2、與家長的溝通
1）讓學生準時到站點上下車。
2）按班次乘車，避免都擠一班車的現象。
3、與班主任的溝通
校運安全離不開班主任。為了能讓學生安全乘車，及時乘車，開學初，我們就通過班主任，把乘車學生的具體信息統計上來，匯總後交給校車提供者。由校車提供者規定學生的乘車時間和班次，讓學生準時回家。由於班主任的努力工作，六台校車每班次都能準時出發。
我們在看到學校取得成績的同時，也應該清醒地看到，我校的發展還面臨著很多問題，主要表現在：校園師資力量相對不足，給教學工作帶來了一定難度；校園建設、安全工作還需要進一步加強；教育教學工作有待進一步完善；學生養成教育、感恩教育還要強化。我相信，只要全校師生共同努力，這些困難一定會迎刃而解。
有關學校工作總結範文 篇16
本學期，教科處以學校學年計畫為指導，結合教科處的工作職責與特點，緊緊圍繞“最佳化、突破”這一主題，從“教師專業發展、備科組教研與科組建設、課堂研討與學情研究”等方面，務實、紮實地開展工作，尋求我校教研工作的突破。
一、促進教師專業發展
學校的核心競爭力在教師，學校教研能否有效，關鍵在於教師的發展動力與水平。特別是對我校而言，如何儘快促進一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨幹教師發揮指導、引領作用，這將是學校能否保持良好的發展態勢，實現良性、特色、跨躍發展的關鍵。本學期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業化成長。
1.對青年教師的培養，形式更靈活，內容更豐富。本學期，教科處進一步完善了“師徒結對”工作，採取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導師，也可以拜幾位老師為師傅;同時，學校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導教師(他們都是學校的科組長或區市省級骨幹教師)。青年教師每周三下午第八節課，分兩組集中於教科處，就工作中碰到的問題，採取自主、合作、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導教師展開研討。研討的問題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學科教學方面的等等。問題富有針對性，探討富有實證性，反饋富有時效性。這對於剛參加工作的新教師和新任畢業班的年青教師，幫助尤其大。如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們在各自的班級管理和學科教學中，都有出色的表現。因為他們的好學與勤奮，甚至在許多方面，超越了老教師
2.對“新秀、骨幹、名師”提出了更加具體的要求，任務驅動更明確。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學能力和充分發揮“骨幹、名師”專家式的引領作用，本學期，我們要求“教壇新秀”與相關的各級“骨幹、名師”結成對子。同時，要求“新秀、骨幹、名師”敢於承擔公開課、示範課，特別要求名師、骨幹教師，要開展課題研究，要開設專題講座，要積極寫論文，不斷總結與傳承好的經驗，形成自己的教學風格與個性特點。本學期，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學大賽，獲區第一名、市一等獎;谷躍飛等骨幹教師為青年教師開專題講座。值得一提的是，教科處根據區名師辦的相關要求，成功組織了名師述職大會。在大會上，鄧校等6位省市區名師就他們的工作特點、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風采，同時，也充分發揮了名師的引領、指導作用。這次述職大會，不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓會。
3.組織中青年教師舉行教學設計比賽和說課比賽，認真組織教師參加區市優秀論文評比活動(在市獲獎的論文較多)，重視科組教師集體參加市學科基本功解題大賽，並以此為契機，夯實、更新老師們的學科基礎。初步落實了教師學年“三個一”計畫和公開課網上管理、公示制度。
二、加強科組、備課組建設
本學期開學初，學校提出，我們的教研活動，要在級組統籌、科組規劃的基礎上，讓備課組成為核心、實體，切實提高學校教育科研的針對性與實效性。基於這樣一種考慮，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力：
1.積極參加佛山市品牌學科評比，推進我校品牌學科建設，提升我校科組教研實力。我校已經有語、數、物、化、生、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科，目前申報工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理、科組經驗的交流、科組教師的專業發展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力、協作力和工作落實能力。
2.制定了《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》，以文本的形式，明確了科組長、備課組長的具體職責，引導科組長、備課組長各施其職;同時，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點，利於形成常規，也利於檢查落實。本學期以來，備課組教學研討的氛圍較好，備課組成為學科教研實體的構想，在工作實踐中得到初步的體現。
3.採取“走出去”的形式，加強科組、備課組與省內同類學校的交流與合作。在學校的大力支持下，本學期各科組都組織了全體組員到省內一些學校聽課學習，如語文科組去了清新一中，數學科組去了東莞實驗中學，等等。老師們在聽課、交流中學到了許多。在教學觀念、工作熱情、學科教研等方面，都受到了某種程度上的衝擊，老師們工作信心提高的同時，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據學校“加強與外校聯考，提高教學競爭力”的構想，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流，為實現真正的聯考邁出了實質性的一步。
三、加強課堂研討與學情研究
課堂是學校工作的主陣地，是提高教育教學有效性和提升學校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足於對學情的充分把握。本學期，教科處試圖在學情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學校工作的最核心之處。
1.加強了高三複習課有效課堂模式的構建。劉聞主任的高三複習課“自主評講”模式，湯濤老師的物理複習課模式等等，形成了我校的特色，並相繼在不同範圍得到推廣，獲得較高的評價。另外，區市組織的多場高三教學研討活動，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機，展示我們的常態複習課，聽取各位專家的指導，加強高三有效複習課堂的精細化研究。
2.加強了高一級學情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結構的新特點，中段考後，教科處聯合高一級部，對本級學生就“對學校、班級、自己的總體評價”，“學習習慣的養成”，“作業、晚修、早讀、文理分科”等問題展開問卷調查。之後，對調查數據作了詳細分析，並形成了調查報告，為級部管理提供了有效的信息參考。
四、系統總結、提煉高三備考經驗
編輯《佛山三中20xx年高考總結》，總結了我校XX年高考成功經驗。並在此基礎上對近四年我校的高考進行全面的總結，編輯出版《紅棉爭艷》高考專刊(第七期)。各班主任、備課組和級組提供的寶貴經驗為20xx屆的高考備考提供了很好的借鑑，也總結了我校近幾年高考成功經驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續性提供支持。
教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過去一學期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興校”的目標，還很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學期，教科處要在學校的統一部署下，從課題的開發與開展、教研氛圍的營造、教師專業成長任務的驅動、教學公開周的舉辦、高三複習課的增效、高一高二教與學對“3+文綜/理綜”高考模式的適應等方面，謀求新的突破。
有關學校工作總結範文 篇17
一、教育工作
1、本月重點開展了學生教育養成月活動。把學校養成教育為本月重點來開展，意在培養學生良好的學習習慣，紀律習慣，衛生習慣，生活習慣等，把學生活躍無束的思想形態，調整到守紀有序的學習狀態上來，收效顯著。
2、學生的衛生、紀律、文明禮貌、等方面教育常抓不懈。在各年級班主任的密切配合和支持下，這些方面的工作取得了很大進步。在校園衛生方面，環境衛生有了很大的好轉。做到整潔乾淨。各班級都能達到學校要求。
在學生紀律方面，打鬧、亂跑的現象越來越來少，其原因一是學生養成教育見成效，二是班級管理工作真抓落實。
二、教學工作
1、教師教學工作進行量化考核，對教師的教案、聽課筆記、作業批改、進行檢查，教師各項工作完成得比以前大有進步。
2、經常深入班級，走進課堂進行聽課，並經常進行課上、課中的教學檢查，使教學秩序井然有序。
3、進行一次月考工作，按照中心校的要求，10月x日嚴密組織學生進行月考。考後要求每個教師針對所教學科進行了分析，為期中考試做好準備。
4、及時批改作業，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發現大部分教師作業設定適量、適度，均能及時批改作業。有等級有激勵的語言。學生作業中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真，格式比較規範。教師批改記錄比較細緻，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。單元檢測能及時認真總結、仔細分析、及時反饋、班與班之間相互比較。尤其是中心校的教學檢查，我校倒數第一，第一時間組織教師進行反思，尋找差距，交流整改措施。
5、加強輔導，提高質量。我校要求全體教師，必須上好輔導，每天下午4:40到5:10為輔導時間，教師認真輔導，效果良好。存在的問題：
1、個別教師的備課過於簡單，不能體現教師的教學過程，存在應付檢查的現象，教案中實用的語言欠缺，教學後記的質量不高。個別教師的書寫應注意。
2、少部分教師作業批改後學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學生作文的評語過於簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業批語看，鼓勵性語言仍有待於探索。
3、集體備課活動和教研活動沒有開展。教師工作熱情有所下降，主要責任在於領導的思想認識。
總之，我校十月份的學校教育教學工作穩中有進，但也存在著很多不足。今後嚴格按照中心校的要求，認真落實好學校的各項工作任務，更好的完成教育教學工作。
十一月份工作計畫召開各年級學生家長會做好月檢測試卷分析完成督導評估資料建設安排好期中考試工作開展片區教研活動繼續抓好常態課教學管理。