國小校際交流總結 篇1
為了加強學校之間的交流和合作，促進教師專業素質的提升，提高課堂教學水平，20xx年4月22日安馬與壩力國小到響樂國小交流。
一、活動的收穫
1、領導重視。在硬體方面，特別是校長，對校際交流活動非常重視。
2、在教研活動方面。各校教師積極參與，對本次校際教研活動進行研討，提高了校本教研的時效性。
3、發揮了各校優秀教師的帶頭作用。本次校際教研活動的執教者，不僅讓骨幹教師參與教研、投身教研。並且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。課改的理念已深入人心，教師的專業素質在不斷提升。
4、通過校際教研活動，打破了校際壁壘。這次活動不僅促進了教師業務水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平台，實現了資源共享。
二、存在的問題
1、教師對多媒體教學設施不是很熟練。有的`老師使用媒體時需要其他老師調配實施，有的老師對多媒體教學處理不當。2、骨幹教師的作用有待提高。本次校際教研活動是學校骨幹教師的比拼，優勢發揮不夠，只是簡單利用了教師資源。
3、活動的形式和氣氛有待提高。可能是主持人的關係，也可能是由於時間的關係，這次評課氣氛不是很好，好多教師沒有積極發言，同時在評課上也存在問題，從主持人、執教教師、評課教師還是停留在匯報與聽記的狀態上，缺乏交流與辯論的過程。
國小校際交流總結 篇2
20xx年4月12日，寶坻區吳蘇路國小相關校領導和骨幹教師等一行人到薊縣祥福莊國小進行經驗交流，就學校在教育常規管理、提高教學質量等方面進行了廣泛的交流與深入細緻的探討。
會上，祥福莊國小趙校長首先對該校近幾年來的辦學條件、校園建設等作了簡要介紹；分管教學的副主任就該校教學常規管理、課堂教學策略等向來賓作了翔實的說明。吳蘇路國小的丁校長也對學校近幾年來在達標創建中取得的成績進行了經驗剖析。整個交流活動氣氛濃烈而友好，大家各抒己見，坦誠不公地發表了自己的意見和建議。
本次校際交流活動，對兩校在提高學校教育教學管理、相互借鑑辦學經驗等方面都大有裨益。相信兩校之間能以這樣的校際交流活動為契機，多走動，多交流，多學習，真正實現校際間的優勢互補，共同促進，以便全面提升學校的教育教學質量。
國小校際交流總結 篇3
這學期按照區教育局的安排部署，我校與春光國小、紅民國小、躍進國小結成了拉手學校。為了確實保證這一活動的開展，我校領導班子高度重視，並結合我校的優質教育資源，就如何為結對校開展一些行之有效的活動進行了討論。為此我們決定開展“提高課堂教學有效性”——結對聯動結對聯動暨骨幹教師匯報課教學研討活動。這次活動的開展也是對我校對前一段進行的“提高課堂教學有效性”專項校本教研活動的總結、展示。希望通過這樣的教學研討活動，展示骨幹教師的風采並且讓我們幾所結對校達到資源共享、共同提高教學的目的。
活動時間：20xx年5月11日下午2：30
活動地點：正陽國小四樓電教室
活動安排：節數教師第一節第二節
正陽國小20xx年5月6日
王琳荊艷學科內容數學語文認識角地震中的父與子年級二年級四年級提高課堂教學有效性
結對聯動暨骨幹教師匯報課活動總結
5月11日下午，天空格外晴朗，陽光格外明媚，正陽國小四樓電教室，充滿了歡樂的氣氛。本校全體教師齊聚一堂，迎來了春光國小、紅民國小、躍進國小的教導主任、教師等一行20多人。共同觀摩了“提高課堂教學有效性”課堂教學校際交流暨骨幹教師匯報課活動。
這次活動由我校青年教師王琳執教的一堂二年級數學課拉開了帷幕，緊接著是荊艷老師執教的一堂四年級語文閱讀教學課。隨後，與會老師針對我校推出的兩節課提出了自己獨到的見解，使聽課的教師受益匪淺。
開展教學研討活動是我們四所拉手校相互幫扶的重要舉措之一，也為骨幹教師搭建了展示的平台。並希望以後與各兄弟學校積極開展多層次的交流，共同學習先進的教育理想、教學理念，一起進步、一起成長。
本次活動雖然時間很短，卻加強了四校之間的了解，增進了四校教師的友誼，發揮了骨幹教師的輻射帶動作用。促進了課堂教學水平的提高，對我校的教育教學起到了一定的促進作用，為今後全方位、深層次的互助、學習打下了良好的基礎。