學校工作總結：求真務實辦教育 繼往開來譜新篇
在過去的一年中我校全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀為統領，貫徹落實國家、省市縣教育工作會議和《教育發展規劃綱要》精神，真辦教育，辦真教育，教育教學各項工作穩步推進：書香校園彰顯特色，辦學內涵不斷豐富，育人品位全面提升，教育教學捷報頻傳，標準實驗樓投入使用，順利通過合格學校驗收……這一切成績的取得，都與中心學校領導對我校的親切關懷和精心指導分不開的。然而面對社會發展的新形勢、教育改革的新任務、人民民眾的新期盼，過去的一年我們也還存在著許多突出的問題：一是在營造書香校園這一方面，“培養卓越口才”這一板塊我們做的還不夠深入、紮實，有些班級、有些教師沒有堅持讓學生課前三分鐘自由演講；二是在學生行為習慣養成教育方面，任然有少數低年級學生下課衝撞瘋打、廁所衛生打掃不徹底等現象存在；三是後勤服務水平亟待提高，個別後勤服務人員服務意識不強，責任意識淡薄。
XX年是“xx”規劃的開局之年，是謀事之年，我們一小人必將搶抓機遇、提振精神、真抓實幹，努力推進我校教育工作又好又快發展。
一、營造書香校園，提升辦學品位
1、打造校園文化
切實加強校園文化建設。我們定期更新中心道兩旁的宣傳櫥窗內“愛”的主題專欄，更新校刊《西廂藝苑》內的師生隨筆、學生書畫作品等，大力營造儒雅清新的校園文化。
2、建設書香班級
充分利用好各班配備的專用圖書櫃，加強班級圖書角管理，進一步豐富班級圖書角的藏書類別和數量。學生相互交流閱讀，各班圖書定期漂流，真正做到人人有書看，本本有記錄。每周安排一節閱讀課供全體學生自由閱讀，引導學生在讀書中積累，提倡學生寫讀書筆記，摘抄佳句佳段，寫體會等。定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收穫和感想，向其他同學推薦自己讀過的一些好書。大力表彰書香少年，定期評選“讀書之星”。
各班建好三個展示園地，即學生日記、讀後感展示園地和學生書畫、手工製作展示園地以及手抄報展示園地，不斷豐富班級文化，為學生提供更多展示才藝的平台。
定時開放學校閱覽室，以班級為單位到閱覽室去借書、看書，為班級圖書角不斷補充新的書籍，豐富學生的閱讀體驗。
3、師生共寫隨筆
要求五、六年級學生每天寫日記一篇，中年級學生間天寫日記一篇。定期評選優秀學生日記，並利用每天的操前三分鐘朗讀優秀學生日記，還可以推薦到校廣播台播放和刊登在學校創辦的《西廂藝苑》上，充分激發學生寫日記、寫好日記的興趣和熱情。
提倡每位教師每兩周寫教學隨筆一篇，要求教師每天要對照“四問”及時反思自己課堂教學中的得與失，勤于思考、勤於練筆。鼓勵教師在學校網站建立自己的個人部落格，通過“寫”來促進個人專業成長。優秀的教師隨筆可以刊登在學校創辦的《西廂藝苑》和學校網站上，讓教師在墨香中體驗寫作的樂趣和成功的喜悅。
4、誦讀經典古詩
每天利用操前三分鐘，全校師生齊誦經典古詩，營造一種氣勢壯觀的書香校園氛圍，培養學生的愛國主義情懷和民族精神，提高學生們的人文素養和個人氣質。
5、培養卓越口才
以課堂為主陣地，以提高語言表達能力為目的，既注重課內訓練，又注重課外活動交流。利用每天上午下午第一節課的課前三分鐘，讓學生自由演講或講述故事，使學生願說、敢說、會說，培養學生的自信心，形成終生受益的溝通和表達能力。對於各班表達能力出色的學生，學校將選拔到紅領巾廣播站擔任廣播員，為其提供更為廣闊的舞台。
二、構建有效課堂，注重過程管理
6、狠抓教學常規
以《教師職業道德規範》為準繩，嚴格規範教師的教學行為，使教學常規工作進一步規範化、制度化。學校對每位老師的教案、作業進行定期檢查，並及時反饋，學校教務人員定期對每個教師上課情況進行抽查，若發現有不規範行為將通報批評。
7、積極教學研究
加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課、評課，帶頭參加教研活動，規定每個行政成員每周聽課不得少於2節。教師每周聽課不得少於1節。
8、全面開足課程
為了貫徹全面開課方針，促進學生全面發展，學校嚴格按照教學大綱要求，開足開齊體育、音樂、美術、勞動和信息課等科目，並且這些科目實行專人專任。積極探索體、音、美、勞、信息等國小科課堂教學模式，提高教師教學能力和教育質量。