4、家長如何配合教師做好孩子的教育工作。
通過“家長學校”的開辦，幫助家長逐步樹立起現代教育觀念，為家長掌握正確、科學的教育方法，客觀地評價子女，建立民主、平等的家長關係和良好的育人環境提供了理論指導，促進了家長整體水平的提高，為每個家庭帶來了希望和快樂。經過家校的協調配合，初一新生完成了平穩過度，整個年級運行良好。
3、定期召開家長會。家長會是教師與家長之間密切的交流、家了解孩子和關注學校工作的平台。在家長會上，讓家長了解學校的辦學理念和方向，了解教師的工作方法和內容，學校向家長提出德育方面的建議和要求，通報學校開展的德育教育活動，聽取家長的意見，請家長介紹教育子女的經驗，全方位地展示學生在校的表現情況。如學生在校學習生活的小片段，學生的各科作業、作品等。讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解。同時，通過家長之間的互相交流也讓家長們學到了一些優秀的教育孩子的方法。
4、建立飛信等多種形式的家校聯繫方式。我校學生多數來自山區,給老師的家訪帶來了不便。因此，“飛信”成為家校聯繫最快捷、有效的方法，家長、學校可不受時間和地域的限制，隨時溝通。學校能及時向家長通報學生日常表現、學校重大活動、學校提出的要求和建議，家長也能及時反饋學生思想狀況，對學生出現的問題給予及時處理。
5、讓家長走進校園。通過家長開放日、親子趣味運動會等活動讓家長走進孩子的校園生活，這不僅促進了親子關係，更激發了學生的學習和參與興趣，並在活動中滲透了情感教育，使學校的各項教育工作達到了事半功倍的效果。
三、存在問題和完善措施
存在問題：
整齊劃一的學校教育和不同的親職教育如何融合？
完善措施：
1、轉變觀念
沒有親職教育的教育是不完善的教育，重視家長在教育中的教育，建立家長委員會是時代對學校教育提出的新要求，是構建學校、家庭密切配合的育人體系的重大舉措。學校教學質量的提高必須依靠親職教育。
2、加強家長學校的培訓工作
年幼的孩子需要一個和諧溫暖有安全感的家庭，他們需要父母的陪伴，讓他們頑皮、讓他們哭笑、讓他們學會基本做人的道理。幫助家長逐步樹立起現代教育觀念，為家長掌握正確、科學的教育方法，客觀地評價子女，建立民主、平等的家長關係和良好的育人環境提供了理論指導，促進了家長整體水平的提高。使學校和家長共同按照教育規律育人。