4、班級普法文化氛圍營造與評比。教室是普法教育的主陣地。各班積極營造出班級普法文化氛圍，如普法警言、普法兒歌、普法故事、法律法規等內容，以展板、黑板報，書畫等多種形式呈現在教室牆壁上，使每位師生都能在這樣親近的普法氛圍下，隨時隨地學習法制知識。
5、普法主題的黑板報展評。每學期學校在各班開展了以“關愛明天 普法先行”為主題的黑板報展評活動。板報內一個個鮮活的法制案例和法律條例，營造出我們學校濃烈的學法氛圍，增強師生的法制意識，提高了師生學法守法的自覺性，築起一道抵制違法犯罪的精神防線，把“關愛明天，普法先行”教育活動推向深入。
6、普法書畫賽：根據普法活動計畫，開展了普法軟筆書法賽和普法主題繪畫賽，稚拙的書法和切題的精彩畫作，展現了學生們所學所知的法制知識。
7、普法教育與學校安全教育有機結合：學校在普法教育中，始終把安全教育作為教育的重中之重，大到國家安全，小到個人人身安全等，開展消防、防震等安全演練活動，學習交通、食品、消防等安全法律法規和安全自護常識等，使學校安全工作警鐘長鳴，堅持不懈。
8、每年舉行 “法伴我成長”——文藝匯演活動：使得在場的所有觀眾心靈受到震撼，很多學生聲淚俱下，備受教育。
（二）開展普法活動
1、組織全校學生觀看普法教育dvd（專家講座）和普法教育卡通片。2、組織學習普法讀本，撰寫讀書心得，進行法律知識競賽等等一系列普法教育活動。3、舉行普法知識系列講座。4、全員進行普法知識競賽活動。5、舉行大型交通安全知識講座。6、大型法制報告會，向全體師生現身說法。7、教師法制教育培訓：提高了我們依法執教的意識。8、開展禁毒宣傳：提高了師生自覺抵製毒品的能力，為構建安全、文明、和諧的校園打下堅實基礎，教育效果十分顯著。
（三）普法教育特色——“夢想工程”活動
中央電視台聯合上海真愛夢想為我校建設了一個“夢想中心”，開設了“夢想課程”。 其核心理念為：“創新、多元、寬容”，踐行“問題比答案重要，方法比知識重要，信任比幫助重要”。通過體驗這些探究性課程，從而讓教育賦予孩子更多的人生成長經歷，擁有一個自信、從容、有尊嚴的未來。實施“夢想工程”後，圍繞外來工子女學習生活和成長過程的需要，學校逐步大力改善辦學條件，最佳化外來工子女的學習環境，並有針對性地創新開展系列教育活動。開展“愛心課堂”和“夢想課堂”活動，利用課餘時間對農民工子女進行思想、生活、學習和功課輔導，舉辦音樂、美術、文化、體育等活動，幫助他們提高學習成績和綜合素質。建立“班級法律書屋”。此外，每年帶領孩子們開展 “校外實踐”活動，通過參觀普法教育基地、博物館、紀念館等，幫助他們充分感受和體驗城市生活、了解和融入城市。同時，建立“心理小屋”，定期為孩子們提供心理慰藉、心理疏導等服務，讓志願者與學生交朋友，促進他們保持好的心態、培養健全的人格，為學生講授法制安全、自護、心理健康及衛生等知識，提高他們的安全意識和自護能力。還將開展各種類型的培訓講座：如針對老師的進城務工子女的“心理狀況及對策”的校本培訓，家長學校對家長教育方法、心理輔導等等。情系進城務工子弟，服務xx和諧發展的“夢想課程”特色活動的開展，極大地促進了xx國小學依法治校創建出更加溫馨和諧的校園。
（四）普法教育特色——教、聽、看、讀、寫活動。
1、教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、班隊活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。
2、聽。聽法制教育專題報告。一方面，我們利用廣播組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，使學生明確各種常規要求。另一方面，學校領導、法制副校長、心理諮詢老師等為學生作專題報告。通過一系列的法制報告，使學生受到了系統的法律知識教育，培養了良好的心理素質，也得到了高尚的道德引導。
（3）看。組織影視教育活動。我們在校電教室為學生播放法制教育資料片和愛國主義教育影視片， 教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的安全意識和自我保護意識。
（4）讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。各班級開放好班級普法圖書角，為學生提供閱讀，以豐富學生的科學文化知識，進一步培養了學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。