5、嘗試探索學分制管理、校本教材的開發已經起動
在中專部實驗學分制管理，使學生們的學習目的性更強，增強了學生的學習壓力和動力。此方案的實施，取得了一定的收效。
微機組編寫的《flash動畫製作》校本教材，落實了任務教學法的思想，具有通俗性、實用性、興趣性、可接受性的特徵。受到師生的好評。為我校校本教材的開發工作帶了個好頭。
6、實驗實訓實習工作
本學期，教務處進一步規範了實驗實習管理，實驗員指導教師的精神面貌有較大的轉變。實驗實習的開單率大大提高，實驗實習有計畫、有步驟、有過程性評價、有階段性測評。特別是幼教2班的實習工作，學生收穫頗大，深受實習單位的好評。贏得了較好的社會聲譽。
7、學生技能競賽，常抓不懈。
本學期，教務處繼續扎紮實實組織好專業技能競賽活動，各輔導教師精心設計，認真輔導，取得了優異成績，XX年年12月28日，我校參加了河北省中等職業學校電子專業技能大賽，高三電子班郄亞洲同學榮獲全省第一名，熊龍飛等同學分獲二、三等獎，我校代表隊榮獲團體三等獎，郄文京、朱照亮老師榮獲省優秀指導教師獎。教務處還組織了綜合素質、文字錄入、計算機設計、電子電工技能、鉗工技能和財會技能學生動手能力競
賽，也喜獲豐收。既提高了學生們的動手操作能力，也提高了教師的實驗指導水平。
8、中級工考試
按照市職業技能鑑定中心的安排，在高三各職高班班主任和相關任課教師的積極配合下，高三微機、高三電子、高三建築等三個班於XX年年12月26日圓滿完成了中級工考試工作。
9、聯考報名工作
在高三各班主任及相關教師的積極配合下，我校的聯考報名工作已圓滿結束。今年我省聯考報名繼續實行網上報名，網上報名技術性強，時間短，任務重。由於相關教師對這項工作給予了高度重視，而且組織比較嚴密，在網路條件欠佳的情況下，仍然圓滿完成了報名任務，未出現任何問題。
二、存在的問題
1、教務處對教學的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對中專部的課程設定、教學計畫、教學進度的指導不夠具體。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚。
3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。由於學生的基礎水平低、學習習慣差、教學內容階梯高、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。
三、下學期工作構想。
1、進一步加強師德建設。
2、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件製作任務，為我校試題庫建設、課件庫建設做準備。
4、成立校本教材研發小組，推動我校校本教材的迅速開發，以適應中專班的教學。
5、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考、複習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取明年取得一個理想成績。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領導的關懷指導，有德才兼備的教師隊伍，我們的各項工作一定會有更大的發展!
教 務 處
2009年1月16日