我校高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神為指針，落實全國、省、市基礎教育工作會議精神。堅持以德育為核心，以科研為先導，以現代教育技術為依託，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以提高教師素質為保障，狠抓軟體建設，提高全面質量，推進素質教育。在上級部門的關心支持下，通過全鎮教師的共同努力，已順利完成期初制訂的學校工作目標，現將一學期的工作總結如下：
一、主要成績
1、寧波市立項課題正積極進行研究，另有三個課題被立為奉化市XX年教育科學課題。侯軍波老師的《校園網路對國小生道德行為調控的研究與實踐》；王優娜老師的《不良環境下國小生道德行為調控新策略》；孫科峰老師的《系列活動對國小生道德行為調控的研究與實踐》。
2、學校教育網站本學期改版，推出了網上辦公平台，功能不斷完善，內容不斷充實。XX年10月7日的奉化日報對我校的信息教育進行了報導。
3、教師業務水平不斷提高。王優娜、汪傑、孫科峰獲奉化市教壇新秀稱號；侯軍波老師撰寫的教學案例獲奉化市優秀案例；黃哲芳、沈利芬、潘婷兒、孫玉增合寫的論文獲幼教學科論文一等獎；王優娜、范明春撰寫的論文獲奉化市教師論文比賽三等獎；汪通航老師獲奉化市體育教師基本功競賽二等獎，孫頤芬老師獲奉化市英語教師基本功競賽三等獎；夏波、夏宜榮老師的文章在奉化市《進修與教研》雜誌上發表。
4、校女子、男子排球隊在奉化市“亞茂”杯國小生排球比賽中榮獲第二名、第三名。排球已經成為我校體育方面的特色。
5、學生的個性特長得以發揮。XX年奉化市中國小信息競賽又獲佳績，陳曙東同學獲一等獎，孫含琳、孫潮同學獲二等獎，孫巧輝、李春奇、孫展翔翔同學獲三等獎；孫澤光同學在XX年第廿一屆中國小三模比賽中獲三等獎；孫楠同學獲04元旦市中國小生書畫比賽書法組二等獎，竺淑靜獲美術組三等獎。
二、主要工作
（一）德育工作
1、認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想。本學期根據教育局“三個代表”專題學習檔案精神，校支部、工會、德育組認真制定教師政治學習計畫，採用分散自學、集中討論、寫體會文章等方法，學習教育法規、十六屆三中全會精神和國內外教育思想等內容。
2、加強師德師風建設。樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責任感，具體做到：①尊重學生人格，尊重學生受教育的權利，尊重學生民主的權利，尊重學生的隱私權，尊重學生的發展權；②信任學生，相信學生有自我管理的能力，相信學生有自我發展的能力；③了解學生，了解學生的身心狀況，了解學生的生活及學習現狀，了解學生的階段性思想傾向。④研究學生，研究學生的個性特徵和心理，研究學生的學習狀況；⑤幫助學生，幫助學生走向成功，幫助學生走出失敗，幫助學生形成健全的人格；⑥關心學生，關心學生的身體和心理健康，切實維護學生的利益；⑦正確評價學生，客觀公正地對待學生，用發展的觀點評價學生。以年級組為單位，採用記流動記錄冊的辦法，組織年級組的老師簡要記載每天在這七個方面或某一方面感受、收穫最大的主要事件，一學期來共記錄了幾十篇有價值的文章。
3、以實施“五項”競賽活動為重點，紮實開展養成教育，促進學生形成良好行為習慣。組織學習認真學習貫徹寧波市國小生日常行為規範二十條，充分利用晨間談話、班會、升國旗儀式、重大節日、紀念日等開展豐富多彩、適合學生特點的傳統教育活動，平時加強定時和不定時的監督檢查，及時反饋。
4、積極開展《現代國小生道德行為調控的研究與實踐》課題研究，探索新的德育方法和德育模式。開展了“我愛我家”、“我在成長”二個系列活動，在活動中家校互動，師生互動，生生互動，每個系列活動後都進行了成果展覽。以課題研究為先導，對德育這一古老的課題進行了新的探索、新的嘗試，一學期來已經有所收穫。
5、進一步動員家庭、社會各個方面一起來關心學生的成長，為青少年提供優秀的精神食糧，形成學校、家庭、社會共同參與德育工作的局面。各班主任、任科教師平時加強了與學生家長的聯繫，發現問題及時與家庭取得聯繫，全體教師繼續做好“千名教師進萬家”工作，有目的有重點地做好了家訪工作。各班舉辦了家長會，邀請了市教育局馬昆尚副局長來我校為一年級學生家長講課。家校工作本學期成效顯著，家長普遍對學校工作表示支持、滿意，與學校關係比較融洽。
（二）管理工作
1、加強對學校各項工作的科學管理，提高各處室的獨立作戰能力，各司其職，各負其責，充分釋放層級能量，管理上逐步形成了嚴、實、細、恆的風格，做到行政管理精雕細刻、教育教學精耕細作、學生管理精心細緻、財務後勤精打細算、全面質量精益求精。
2、完善了班主任考核細則，對班主任的考核更趨公正、合理、透明。考核實行全程管理，行政領導分項負責落實考核，做到考核有法可依，有根有據。本學期考核結果：二(2)竺葉兒六(2)袁吉飛獲一等獎，一(1)徐治英六(1)朱磊獲二等獎，二(3)楊花芬三(2)范明春四(2)孫頤芬獲三等獎。