6、競賽與活動:設法參與上級有關部門組織的活動與競賽,其中美術作品的比賽與現場課堂教學比武,成績優異,這裡值得表揚的是徐瓊老師與潘超霖老師。
7、班級事務承包式管理實踐活動進行了幾個月,要及時總結經驗,相應的班主任趁暑假儘早寫好實踐體會與總結,以論文形式發到工作平台,供大家學習參考。下學期準備進行推廣。
8、外地民工子女的收費工作。今年,是減免符合借讀條件的民工子女借讀費的第一年,就是這個“符合”造成了我們工作的被動,成了先註冊再收費,對收費工作帶來了難度,雖然麻煩不少,但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞,還要特別謝謝徐鑒懷老師。
9、增添硬體設施,值得一提的是4個教室裝配了簡易對媒體,討到了一架鋼琴。我們要充分、謹慎地使用,但不能不用,不用就是沒有,而且比真的沒有還要糟糕,因為它還占據著我們有限的空間。
存在的問題與不足
1、部分學作業習慣差,上課紀律差,老師要求不夠嚴格。學生習慣養成教育極需加強;
2、部分教師人心渙散,本位主義思想極其嚴重,工作相互推讓,我望你做,你望我做,有的活動與競賽出現0參與率。但對學校工作橫挑鼻子豎挑眼,缺乏凝聚力,缺少大局觀念,堡壘往往從內部攻破,我們必須有一個堅定的信念——大市聚鎮小有能力、也應該成為新昌農村國小中的領軍者。這是我們每個聚小人應有的信念,是我們為之奮鬥的目標。而實現這個目標,不是“你”的責任,也不是“他”的責任,而是“我”的責任。這些你、我、他,都帶引號,說的態度問題,假如我們都這樣想了,我們的團隊就有了凝聚力,戰鬥力,而強弱就由“這樣想了”的人數決定。特別值得一提的是
,我們部分領導缺少服務意識,工作不夠主動,領導層面的戰鬥力有待加強。這是下學期要做的一項重點工作
3、部分常規工作虎頭蛇尾,工作開展不深入,流於形式,有的工作有時甚至連形式都沒有了,如教研工作,科研工作,值周、值日工作,教師教學常規完成及檢查工作;
4、部分制度的制定與執行矛盾重重,偏離了嚴格管理的正常軌道,違背了制度制定時的初衷,如思想競賽文明班級評比制度,辦公室主任日常事務。
5、課後輔導,平時不夠,只有少部分老師,支撐學校“抓得緊”的傳統門面。特別謝謝徐紅萍、石小珍、梁月霞等老師。
6、學校的部分高級教師,不是高級做事,而是高姿態觀望,高姿態推讓。沒用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低,我們要儘可能地創造條件,尤其是年輕的高級教師,機會往往親睞時刻等待著的,一直努力的人。
我們08學年度的目標是:“端正態度,突現責任心;精誠團結,形成凝聚力。