一年來，在縣教育局的正確領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，習城鄉中心校團結、帶領廣大教職工與時俱進、開拓創新、積極進取、紮實工作，圓滿完成了與縣教育局簽訂的教育工作責任目標和部署的各項工作任務。另外，還結合本鄉實際創造性的開展一些工作，取得了一定成效。現將2011年工作回顧如下：
一、突出重點、強化責任，出色完成了各項教育工作責任目標。
縣教育局與中心校簽訂目標後，習城鄉中心校結合實際，將目標層層分解，細化到校，並與全鄉中國小簽訂教育工作責任目標。根據中心校人員分管工作，明確各自分管目標的落實。中心校採取平時督查和集中檢查相結合的方式督促目標的落實。中心校人員對所分管的教育工作責任目標時常進行督導，總結反思目標完成存在的困難和問題，不斷改進工作方式，為嚴格控制學生輟學，習城鄉中心校實行控責任制，與中國小簽訂控輟責任書，並進行周周通報，月月總結，年終控輟較好的學校中心校進行物質獎勵和精神鼓勵，從而保證我鄉國小學生不流失，中學學生流失少的良好局面，我鄉入學率、輟學率達到了上級規定要求。安全工作會會講，時時抓，實行放學路隊制，安全隱患定期排查月報制，安全演練制度化，2011年9月，習城鄉中心校在南五莊中心國小召開“平安之星”校園創建工作動員會即學校安全工作現場會，中心校全體成員，中學校長、主抓安全的副校長、學區校長、國小校長和縣教育局安全辦魏主任總計30餘人參加，現場會上學校校長各自介紹安全工作具體做法，相互學習，取長補短，共同提高。最後，觀看了防震安全演練，僅用了59秒400餘名學生就從二層教學樓迅速撤離到安全地帶，受到安全辦魏主任的高度評價。通過安全工作現場會，全面提高了廣大校長的安全意識和防範能力，近幾年來，我鄉無一起安全事故發生。．．．．．．。我鄉每年的6月份和12月份對中國小教育工作責任目標督導評估，量化打分，評出中學一名、學區一名、國小三名教育目標管理先進單位，獲獎單位的校長被確認為優秀校長，教師節大會上，鄉黨委、政府將予以大力表彰。給中國小校長搭建一個展示才華的舞台，形成學校之間比管理水平、比辦學效益的良好氛圍。
二、深入紮實開展“雙五個一”工程，全面促進教師專業化成長。
百年大計、教育為本，教育大計、教師為本，由此可見，教師在教育過程中起著關鍵性的作用，教師素質的高低決定著教育質量的好壞，針對我鄉教師隊伍結構不合理、教師老齡化、教師嚴重欠缺的現狀，提高教師隊伍的素質成為日前當務之急，為此，習城鄉中心校深入紮實開展“雙五個一”工程，全面促進教師專業化成長。“雙五個一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(並讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學反思，每學期寫一篇課堂教學案例，每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發言或評課發言，每學期制一份試題，每學期製作一個課件，每周提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。
年初，中心校規定每位教職工必須訂閱一份教育教學刊物，我鄉教師訂閱國小語文教學、國小數學教學、教育時報課改導刊、中國教育報、人民教育、河南教育等教育類刊物總計260餘份。採取集中學習與分散學習相結合，星期一至星期五為分散學習時間，星期六下午為集中學習時間，集中學習教育專著。每學期記學習筆記要達到5000字以上，中心校時常督導學習情況，並把督導結果全鄉通報，作為評先、評優的依據。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，每學期至少寫一篇論文。由於教師經常學習教育類刊物，教師的教育理論水平和寫作技巧得到很大提高，今年，我鄉教師6篇論文在省級刊物上發表，10篇在市級刊物上發表，又有12、20篇論文分別被評為市級、縣級優秀教學論文。為促進教師專業化成長，中心校要求每位教師每學期至少寫一篇有價值的教學反思、教學案例。葉瀾教授說： “一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，有可能成為名師。”美國的著名學者波斯納有一個教師成長公式： 經驗+反思=成長。足見教育反思在教師專業化成長中的作用。而我們的許多教師沒有充分認識到這一點，不太願意去進行教育反思。教學常規中強調教師要寫教學後記，但真正用心去寫的不多。通過反思，積累教育教學經驗教訓，更新教學觀念、改善教學行為、提升教學水平、提高教學質量，通過反思，使自己的教學精益求精，漸臻完美。每學期期末，中心校又按照“人人寫、大家評、優中選優、逐級推薦”的原則，評選出“十佳教學反思”和“優秀教學案例”。同時在中心校會議室進行展覽，以中學、學區為單位組織教師參觀學習，並召開表彰會，頒發獎品和榮譽證書。中心校還要求各學校積極開展校本研修活動，創造條件讓每位教師都有一次高水平的發言。我鄉學校始終堅持靠科研上水平，走“科研興校”之路。做到人人有課題研究，學校要從人力、財力、物力等方面向課題研究組傾斜，我鄉鄉二中的“快速作文”已取得階段性成效，正準備在全鄉推廣，胡寨國小的“快速計算”效果顯著。我鄉積極開展說課、優質課評選活動，中心校把每年的5月份、11月份定為“說課月”和“優質課評選月”，達到了人人做一節公開課。這些活動的開展，全面提高了教師的授課能力和業務水平，在今年6月份縣教育局舉辦的“研訓賽”活動中，中學教師張艷穩等8名同志被評為中學優質課教師，國小教師李鳳娟等6位同志被評為國小優質課教師。同時，張艷穩、李鳳娟分別在徐鎮一中和徐鎮中心國小為習城鄉、梨園鄉和徐鎮鎮的教師做示範課。另外，郝慧麗、張岩芳兩位同志在縣優質課評選活動中脫穎而出，被縣教育局推薦參加市優質課比賽，課做的精彩還被評為市級優質課教師，打破了習城鄉教育國小沒有市級優質課的歷史。孔海生、馬全峰等12名同志被評為縣成教優質課教師。我鄉這一做法被濮陽日報教育周刊頭版頭條刊登，並稱為教學“食譜”為教師“強身健體”，相繼又被河南教育時報刊登。