四是創新科技教育。把培養學生科技創新興趣，提高科技創新能力作為學校素質教育的一項重要內容來抓。學校建立科技興趣小組，科技教育以小創造、小發明、小論文寫作等為主要內容，整合各種科技教育資源，培養學生以科技創新能力為核心的科學素質和實踐探索能力，鼓勵學生積極思考，大膽創新，使學生的科技興趣、創新能力得到大大激發。我校學生的各類小創造、小發明共獲得5個省青少年科技創新大賽獎項、15多項市級科技教育獎。學校被評為湖北省科技創新活動先進學校，受到省教育廳的嘉獎，還獲得了2011年度赤壁市首屆市長杯青少年科技創新活動現先進學校，受到市政府的獎勵。
五是創新學生管理模式。我校變教師管理為學生自我管理，變學生幹部管理為所有學生參與管理；變點面靜態管理為全方位動態管理。自XX年9月實施學生參與管理新模式以來，一大批學生在管理過程中達到了自我教育、自我警醒作用，班級之間形成了比學趕幫新風尚，教學工作走上了科學發展的快車道，教育質量穩步提高。宋悅、陳意等同學在《寫作》、《科學課》、《創新作文》等報刊發表文章19篇，科學小論文“化學學習策略研究”、“中學化學實驗設計改進探索”等7件作品榮獲第23屆全省青少年科技創新大賽一、二等獎及13屆億利達發明獎等。
4、多渠道切實加大教育投入力度，進一步提高學校的辦學水平。一是在市局的支持下，成立專門工作小組，多次邀請市政府和市文體局領導召開聯繫會，將體校資產劃撥我校，高標準高質量建好塑膠跑道。二是將校內道路全部刷黑，完善了校園綠化規劃與建設，營造四季花開、溫馨優美的校園環境。三是加快了教育現代化步伐，增添現代化教學設施，改善教師現代化辦公條件。
5、著力打造學校的特色品牌。圍繞和諧教育、學習型學校、生態校園、體藝教育等現有工作成果及傳統優勢，一以貫之，深化完善，做強做優，形成了學校鮮明的特色品牌。圍繞學科競賽、教育教學質量等中心，創新機制，重點突破，不斷提升學校的質量品牌。
二、堅持以制度建設為抓手，進一步提高學校的管理檔次。
1、堅持以法治校。根據國家法律和教育法規的要求，進一步建立健全系統、科學、全面、合理的內部管理制度，逐步實現學校管理的科學化、民主化、規範化和法制化，基本形成以制度管人、促事的機制；認真梳理學校現有的各項規章制度，結合新的形勢和要求，及時修訂完善相關制度，彙編成冊；認真把握制度建設的導向，以人為本、人人平等、正向激勵、負向鞭策、獎勤獎優、罰懶罰劣，切實增強制度的剛性，確保學校上下政令暢通，形成以法治校、守法守紀的良好氛圍。
2、堅持民主治校。健全教工代表大會制度，充分保障教代會行使學校管理的權利，保證教工代表大會及工會組織作為常設民意機構的權威性；建立健全班級、年段、學校三級家長委員會，定期向家長通報學校辦學情況、不定期徵詢意見建議，研究解決學校發展中的一些實際問題，合力推進學校的改革和發展；加大校務公開的力度，建立校政工作規程，定期組織教師代表對學校行政工作提出諮詢、批評、建議、要求，進一步提高決策的科學性和民主性。
3、提升管理檔次。以校長辦公會議為形式，定期或不定期研究解決學校改革發展中的重大問題或專項工作。實行學校中層副職以上幹部管理日誌制度和月交流制度，進一步提升管理的績效。按照“重心下移、統分結合”的原則，進一步完善層級管理，推進年段負責制、年級聘任制和崗位聘任制。
三、堅持以有效教育為導向，進一步提高全面教育質量。
1、堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，牢固樹立科學的教學觀、人才觀、質量觀，育人為本，育德為先，全面推進素質教育，關注學生全面主動、生動活潑的發展，為學生的一生髮展奠基。
2、切實加強和改進學校德育工作。堅持揚正氣、剎歪風，樹典型、學先進，創一流業績，育一流人才。圍繞“有效德育”的目標，創新德育制度、德育內容、德育方法，切實增強學校德育工作的針對性和實效性。今年，我們主要開展了六個系列德育教育活動：“知禮儀、講文明、樹新風”教育活動，“迎奧運、我參與、我奉獻”教育活動，“奉獻愛心，養成美德”教育活動，法制安全教育活動，軍訓磨難教育活動，“孝行、雅行”教育。學生藉助這六個系列德育教育活動，一方面養成了良好的道德品質，另一方面規範了日常生活學習行為。
3、積極打造“有效優質”的教育品牌。堅持以質量為中心。既看到已有的成績，又認識到存在的問題，堅持科學規範抓質量。切實規範辦學行為，按照國家的課程標準，開齊開足開好各門學科。相關處室和年段要切實加強檢查督促，確保規範辦學落到