教育事業是社會主義精神文明建設事業的一個重要組成部分。xx同志曾指出：“希望各級黨委和政府的領導同志，要高度重視教育和青少年學生的思想政治工作。堅持經濟建設為中心不能動搖，同時要切實抓好社會主義精神文明建設，否則經濟建設最終也搞不上去。”把教育和青少年學生的思想政治工作，上升到經濟建設和精神文明建設相互關係的高度來看問題。
一、充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用，抓好乾部教師隊伍的思想作風，是精神文明建設的前提條件
為了搞好學校精神文明建設，學校黨支部帶領全體教職工認真學習，繼續抓好教師職業道德建設，不斷深化學校精神文明建設。
在即將過去的一年中，校長帶領三小教職工堅持貫徹“三個代表”的重要思想，切實加強政治素養，提高思想水平，充分發揮黨支部的作用，當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，堅持以人為本的科學發展觀，建設高素質的教職工隊伍。
在學校建設上，把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點和歸宿。
二、樹典型、促發展，多角度提高教師素養，抓教師隊伍建設
要培育優秀的學生，必須有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質，教師的師德水平是關鍵。因此，學校把師德建設擺在道德建設的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，廣大教師的思想道德素質得到進一步提高，愛崗敬業、樂於奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步升華。具有高尚的師德是一支高素質教師隊伍的重要標誌，我校長期通過各種形式提高教師的師德修養。
三、加強學生思想道德教育，進一步提高教育教學質量，積極創建學校育人平台
（一）以德治校、以德育人
學校在認真辦學的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質，做到物質文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行為規範養成教育。學校通過每周一的升旗儀式對學生進行國旗下教育，從國情、道德規範、法律常識、文明禮儀、先進模範人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯繫起來，把傳授知識和陶冶情操，養成良好行為習慣結合起來，並對學生系統地進行文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育，對提高學生的文明素養起到了很好的作用。
樹人為本，立德為先。長期以來，我校在致力於培養學生科學文化素質的同時，從沒放鬆對學生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以後，道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重。學校充分利用學習貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一契機，在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學校少先隊向全體少先隊員發出倡議，各中隊、小隊積極回響、落實少先隊的倡議，將參加學校義務勞動及社會公益活動作為常規隊日活動。
（二）開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學生中間深入開展精神文明建設活動