有關學習計畫合集 篇1
高考英語命題的趨勢是在重視英語基礎知識的同時,突出考查語言的運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局,因此,高三複習不應只是對已學知識的簡單重複和強化,而是一個再學習、再認識、提高理解能力和運用能力的過程。 複習過程我們必須以《考試說明》為指導, 以教材為基礎,根據學生的實際情況,制定全面的、科學的、系統的、針對性強的複習計畫,充分發揮學生的非智力因素,調動他們的學習積極性,扎紮實實抓雙基,通過綜合訓練,培養學生運用知識的能力,最大限度地提高學生的英語水平。基於以上對高考的認識,並結合我班學生的實際情況,特制定以下20xx年高考英語計畫。
一、20xx年高考英語備考出發點:
1.通過對我所教學生的調查,了解了學生的困難所在,我準備把研究的重點鎖定在高考?考試說明?所要求掌握的辭彙上,在單詞的音形義用四方面上下大工夫,加強閱讀與寫作的指導,認真研究近3-5年的高考試卷,想方設法提高高考複習的針對性和有效性。
2.對複習的每一個環節,都要做到有督促,有檢查,有檢測。工作必須做細,做實。在教學過程中必須規範自己的教學行為。對留給學生的每項作業都認真檢查。要多反思自己教學中存在的問題。在複習的理念,方法,練習的選擇等等多方面都要進行反思。
3.對於學生的常規學習我打算指導學生從以下幾個方面抓起:
1)利用好零星的時間強化閱讀訓練。
2)注意指導學生利用好早讀時間回歸對課本的複習。
3)利用好周二、周四、周六晚6:40-7:00自習時間加強聽力的訓練(以藍颶風聽力訓練為主)。
4)認真加強對金太陽卷和最佳化設計全程複習單元複習卷的檢測與講評工作。
二、總體思路
1、注重辭彙複習:
複習的重點放在高一、高二教材辭彙的鞏固上。要求學生利用早讀和課餘時間重讀教材。嚴格把好檢查驗收關,確保中等以上的學生能夠準確、流利的讀熟教材,以熟讀促進單詞的掌握和語感的增加。
2、抓好語法複習:
對每一類語法項目的複習分三個板塊進行:複習要點(附例句),主要考點(列舉高考題),精選練習(突出語境,強調運用能力)。每項語法項目都確保每位學生手中要有可參考的材料。
3、加強語篇練習:
要求學生每三天做一篇完形填空和每一天讀一至兩篇閱讀理解並及時講評。
4、重視書面表達:
我打算在寫作的審題指導上下工夫。指導學生多讀一些高考範文,要求他們背誦一定量的優秀範文,了解不同題材的篇章結構,進行有針對性的寫作訓練,通過面批,自批,抽檢相結合的方式,加強寫作方法指導和寫作習慣的培養。
三、教學進度及要求:
第一階段:高三教科書全冊結束(11月底)
高三教材以閱讀為主,根據高考要求進行適當的取捨與重組。
1.掌握課文中出現的考綱要求的辭彙、注重篇章理解、做鞏固練習;抓基礎,注重長難句的分析。
2. 辭彙第一輪複習重點(《贏在高考》第一板塊,單元知識過關Senior Book Three為主),穿插語法複習與寫作指導。
第二階段:語法專項訓練及辭彙複習(12月份至學期結束)
1.辭彙第二輪複習重點(《贏在高考》第一板塊,單元知識過關Senior Book One and Senior Book Two為主)
2.繼續進行系列語法複習和訓練(《贏在高考》第二板快,語法知識整合為主)。
第三階段:專項訓練、辭彙(第一次省統測前)
1.以完形填空、閱讀理解、書面表達、短文改錯為主,精選練習指導學生解題方法,控制時間進行限時訓練(《贏在高考》第三板塊,高考專題提高為主)。
2.辭彙第三輪複習重點(長難詞、十大詞類的用法)。
3.精選高考真題和模擬試卷。
第四階段:綜合訓練 (第二次省統測前)
1.做高考真題,限時。
2.辭彙複習重點(一字多意,易混淆等)
重點階段要求:
第一次省統測前,側重幫助學生全面系統地掌握高中所學英語基礎知識(重點辭彙,語法)夯實基礎,抓住中等生,促進學困生,進一步提高優等生。
第二次省統測前,側重於學生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的提高,培養學生的應試技能。
第二次省統測後,側重於查漏補缺,通過高考模擬題調整心態,掌握一定的應試策略。力爭通過高考複習使儘可能多的學生信心十足地走進考場。
四、 高三課堂教學始終堅持以下原則:
1.始終關注對學生情感態度的培養的原則。分層次找學生談話,幫助他們找出學習中存在的問題並想辦法解決。整個複習過程要緊緊把握了解學情,分析學情,尤其要了解英語基礎較弱的學生,在關注他們思想動態的同時要選擇恰當的方法,進行學法指導,補弱促強,從而大幅度提高複習效率。
2.堅持“以學生為主體”的原則。複習中,關注“知識與技能”,“過程與方法”的關係。少講多練,精講精練,力爭做到習題講評過程中的“三講三不講”,即講清重點,難點,疑點;學生會的不講,學生能自己解決的不講,估計講了學生也不能理解的不講。此外,對於有關基礎知識的習題還要做到:先練後講,講後再練。
3.牢牢抓實辭彙和閱讀的原則。始終把學生的辭彙的積累與閱讀能力的提高放在最重要的位置加以研究。
4.嚴格落實,加強批閱、檢查
根據我班學生的實際水平,複習工作必須做到穩紮穩打。平時要做到:作業有做必有查;試題有發必有收,有收必有改,根據批閱所了解的情況,分析錯因,找準切入點,制定補救措施,以起到舉一反三的作用,提高複習效率。
有關學習計畫合集 篇2
一、引言
20xx年是我進入公司的第四年，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過五年後無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定20xx年學習計畫，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許 擁有持之以恆的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。 能夠學以致提升自我。 每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。 事業與家庭同時兼顧。
三、計畫書簡介
此計畫書為期一年，主要分成兩部分：一是政策法規、企業管理等方面的學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個一年的學習之中，第二部分的學習主要圍繞考取註冊安全工程師，對“安全生產管理知識”、“安全生產技術”、“安全生產事故案例分析”、“安全生產法及相關法律知識”等四本教材的學習。
四、主要學習內容
政策法規的學習：我現在主要是負責安全生產、環保、項目監督管理、黨群等工作，結合工作實際，安全環保相關法規有關知識的學習將成為我學習的'側重點：
以《安全生產法及相關法律知識》為讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書242頁，計畫每個工作日閱讀2頁紙，將用121個工作日全部閱讀完。
為充實自身，在工作之餘將以《成功的項目管理》為學習讀本，全書共分27章，每周閱讀一章，7個月內全部學完。
技能學習：這部分學習側重於以工作需要為主要方面的幾項技能掌握，圍繞考取註冊安全工程師為目的，對《安全生產管理知識》、《安全生產技術》、《安全生產事故案例分析》等三本教材的學習。計畫每本書平均每天學習5頁，一年內學完。
五、常態話學習
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。 體育：每周至少步行十五公里，參加籃球運動不少於兩次，其他體育運動不定期參與。
隨時加入其他學習。
六、目標
20xx年9月取得註冊安全工程師證。
七、備註
在學習的過程中要持之以恆，切忌偷懶，並隨時修改不切實際之處，使計畫得以完善。
八、結束語
一年後，當我再次翻開這一計畫書，希望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以後的道路。”
有關學習計畫合集 篇3
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道套用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。 一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
定了計畫，一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了使計畫不落空，要對計畫的實行情況定期檢查。可以制定一個計畫檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格。
有關學習計畫合集 篇4
新的學期開始了，我要自己制定一個學習計畫。
一 我的作文寫得不太好，這學期我決定每天讀一篇文章，來提高我的寫作能力。
二 我的字寫得不好，卷面經常被扣分。以後我要抽出時 間把字練好。
三 以前我害怕參加課外活動，膽子小。下學期我要克服這些缺點，做一個勇敢的孩子。
以上這些就是我的學習計畫，我要按照這些計畫，使自己成為一個優秀的學生。
有關學習計畫合集 篇5
國小對我來說一直是一個美妙的詞，在國小的時候就好羨慕在中學的大哥哥
大姐姐們，我覺得他們好厲害。而現在自己成了小學生。不知幼稚園的小弟弟小妹妹們是不是也像我當初一樣羨慕我們呢？
如今我已經踏上了國小的光明大道，可以在國小里快樂的成長和認真學習，這正圓了我一個好夢。在國小里我一定要好好學習。想到在國小里我能和同學們在一起交流經驗的時刻和遨遊在知識的海洋里，我真的很高興。又想到在國小里我可以磨練自己的意志，我更高興了。
九月一日那天在學校上了一天的課，對老師們的映像特別好。回家了，告訴了媽媽，媽媽說：“對老師的映像好，那么就會認真學，成績自然就上來了。”所以我認為在這些老師的帶領下，我一定會更上萬層樓的。因此就要比別人更努力才行：首先，我要在別人預習之前預習，學習之前學習，做之前做，記之前記。並且每天要比別人多練一些字；多看一些書；多學一些知識；多做一些題目，這樣才能成為班上的佼佼者。我為此列了一個計畫，我的計畫是這樣的：首先，每天上課認真聽講並做好筆記、按時認真完成作業，然後在當天晚上把明天要上的課預習一遍並把今天上課時老師講的內容回憶一遍，接著就練幾頁字，再接著就看一下課外書擴大自己的閱讀量，最後躺在床上做眼保健操，做時想想今天有沒有遺漏的問題或沒做的事，如果有的話就再起來，把事做完了再去睡覺；沒的話就算了。
這就是我的新學期計畫。我想按照這個計畫執行的話，我一定會更上萬層樓的！丁亞莉，加油！相信自己，努力吧！
有關學習計畫合集 篇6
一、學習計畫
1、目標
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。初三學年，既是國中時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。初三學年的計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成。
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計畫，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計畫了。
3、要求
列計畫本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計畫自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計畫上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計畫的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計畫的內容松松垮垮，反而不如沒有計畫；但大多數人可能更容易把計畫列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計畫，常常完不成，那么時間一久也就會對列計畫失去信心了。一份好的計畫絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計畫的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都套用來學習。
二、學習反思
①必須強調的是，制訂計畫必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，只要是能達到目的的計畫都是好計畫。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任。
③剛開始列計畫的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計畫過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計畫剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計畫而付出的努力是值得的。能夠適應這份計畫是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計畫實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計畫時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇蹟。
好處
嚴格遵守學習計畫有很多好處：
1、學習計畫表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計畫表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計畫表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
6、努力養成以下幾個好習慣：
1、按計畫學習的習慣
2、專時專用、講求效益的習慣
3、獨立鑽研、務求甚解的習慣
4、善於請教的習慣
5、查閱工具書和資料的習慣
有關學習計畫合集 篇7
1、學習計畫很重要。
總體來說，每天保持在5小時的學習時間。我從3月初開始準備，制定了一個學習計畫，第一階段，認真聽課，將教材吃透，做到點面結合，重要考點一定要掌握；第二階段強化練習，做題，把自己做錯的題目、沒有掌握的知識點在課本上標註出來；第三階段衝刺階段，做一些綜合題，從整體上把不同稅種的考點串聯起來。
2、複習過程中要以課本為中心，配合適量的題目，一般7、8套題目就可以了。
3、稅一、稅二、稅代。稅法一，增值稅、消費稅、營業稅是絕對重點，重點掌握，要注意這幾大稅種及關稅的結合，一些主要考點要反覆練習、反覆理解、尋找規律。稅法二企業所得稅、個人所得稅、土地增值稅是重點，也是註冊稅務師今後鑑證工作的重點，知識點多而且複雜，要理解多做題，把每一個考點都掌握住。稅務代理實務，主要還是考試稅法一、稅法二及稅收法律中行政複議、行政訴訟的內容，我個人認為如果把稅法一、稅法二的重要知識點及稅收法律中的行政複議、行政訴訟掌握好，稅務代理實務做做題就差不多能過了。
4、稅收相關法律，今年考試多是小案例，這就增加了考試的難度，複習時要抓住重點，比如行政複議法、契約法、公司法等，對特殊的、易混淆的考點歸納總結，相關法律條文一定要理解透徹，多做題深化記憶，培養解題的思路和方法。
5、財務會計，該科目綜合了財管與會計的知識，知識面大，考驗記憶理解計算，前面的單選題就是一個個小計算題，題量和計算量很大，難度也比較高。個人認為要多練習，把往年的試題多做幾遍，找出主要的考點，同時培養自己分析問題和解答問題的能力，做到舉一反三。
6、考試時，掌握一定答題技巧，注意時間分配，因為大部分科目題量還是比較大的，單選題不要空著，不會也要蒙一個，復選題拿不準的答案不要選，寧可少拿1.5分，也不要去冒險。
總之，三句話，詳細的學習計畫；以課本為主，突出重點；適量的題目練習。
有關學習計畫合集 篇8
一、指導思想：
為改進幼稚園教育教學管理工作；加強教師業務培訓，提高幼稚園教師的專業水平；探索科研路子，以提高幼兒教師的整體素質，使得我園的教育能發揮其示範輻射作用。
二、主要工作目標：
1、為切實提高幼兒活動質量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質量，同時，最佳化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規管理，培養幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養成奠定基礎。
2、重點抓好青年教師的基本技能培訓，為我園的可持續發展打好基礎。
3、改進集體備課的方案，每個年段成立教研組，做到課前備課充分，在討論中最佳化教學活動的組織環節，並要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質量。
4、繼續開展主題活動和各年齡段活動，給幼兒搭建展示平台，以活動促發展。
5、繼續加強為家長服務意識，開展多種形式的家園活動，開發家長工作新渠道，利用社區資源促進家園共育。
三、具體工作及措施
（一）抓教學，抓常規，要質量
1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，做到每個環節要求明確。強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
2、豐富幼兒活動。開展主題活動和各類班級、年段活動，以活動促發展，保證每天的戶外體育遊戲鍛鍊的時間，以各種遊戲的形式讓幼兒參與鍛鍊，同時激發幼兒對活動的興趣。
（二）鑽研教材，通研教學方法
1、完善集體備課制度。根據新教材的特點，開展集體備課，成立教研組，每周保證一定的時間讓老師集中討論備課內容，努力做到課前準備充分，提高集體教學活動的質量。
3、創設豐富的區域遊戲活動的環境，重視區域遊戲活動的開展。
（1）每位老師要充分利用教室、走廊等幼稚園現有的場地，保證區域遊戲活動的空間。這學期重點布置教室內的主題牆，主題牆要做到及時調整，幼兒的作品應及時更換。
（2）要科學安排幼兒的一日生活，保證區域遊戲活動的時間。區域專用活動室要加強利用，室內的材料及時更新，以滿足幼兒的需要。
（3）要注重活動的趣味性，操作材料根據實際情況做到補充與更換。
（三）抓好技能培訓
4、利用每月一次的業務學習，結合新教材，通過研討、主題交流、技能比賽等形式吃透教材，改進教學方法，轉變教師的觀念，從而使教材的優點最大化。
5、要求教師積累經驗，努力尋求身邊疑難、困惑的問題，多動筆撰寫教育教學反思、典型案例等，在網站上上傳。
6、利用集體活動的時間，對教師進行彈琴、唱歌、舞蹈、國語、
視唱等專業技能的培訓，提升教師的專業技能。
（四）、做好家園雙通工作
1、各班利用“家長開放日”活動，向家長介紹幼稚園的課程、幼兒一日活動安排、園內各種活動開展的情況，讓家長配合我們的教學共同為幼兒的全面發展而努力。
2、利用幼稚園的“家園雙通道”，讓家長了解幼兒在園學到的各種知識技能，建起與家長的溝通橋樑。
有關學習計畫合集 篇9
國中三年的英語學習，對於所有受正規教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。學生一般在進入國中之始已經具有一定的外語基礎，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學為何物的，還看國中這三年。利用國中三年充分培養對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以後能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。三年說長不長，說短也不短，應如何規劃方能興趣考試兩不誤呢?
建議廣大國中學生不宜過早準備中考，原因有三：
一、過早的準備初三下學期的中考沒有意義，是因為備考的實質乃複習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談複習，又如何複習呢?
二、過早的備戰中考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學習中的心態是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰勝試題，博取高分，其他的都變得並不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好並不代表水平高。考試分高但仍是英語啞巴的學生不在少數，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛鍊，實在令人痛心!
三、過長的備考狀態反而不利於考試。考試的準備時間一般以半年時間為宜，長於這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的複習時間是足夠的。
因此，建議學生從初三的開始整理和歸納國中所學的英語知識。複習的時候先把知識形成知識網路，並適當了解國中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然後充滿信心的上考場。
那么學生在國中三年的前兩年半時間內應如何規劃自己的英語學習呢?為此提出三點建議：
一、培養對英語學習之興趣，提高實際英語套用能力。認為天分是在興趣中發現的，而興趣是可以培養的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面有天分，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發現自己不但愛它而且能把它做好。而興趣也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內心，說不定到了哪天你驀然回首，就發現你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗興趣和樂趣的。
提高實際英語能力，尤其應注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科複習的任務也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據中考近年頻繁的改革，對國中生英語水平和能力的要求已經發生巨大變化：從以往的重語法輕套用轉移為重套用輕語法，即更看重國中學生實際運用英語交流和學習的能力。中考改革的種種跡象表明，國中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、學習英語語言，就要學習西方文化。學英語並不僅在於學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然後把中西文化比較一下，就會當即發現很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什麼不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實已經證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現更優越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。
三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關，而影響學生表現的也往往體現在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應該狠下功夫開始儲備。
記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，並形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好國中三年的英語學習，日後就有瀟灑學英語的資本。
有關學習計畫合集 篇10
記得你的座右銘： 記得你的人生方向：記得你的口號： 今天是 年月日，結束時間為月日。
20xx年全國各省高考狀元學習方法最忌浪費時間。應注意以下幾點：
1.切實加強學習時間的計畫，按計畫進行學習，在最佳的時間內儘可能多安排學習任務，"乘勝追擊"。
2.養成良好的學習習慣，如上課認真聽講，不做小動作，自習時不宜一邊看電視或聽音樂一邊解題等。
3.注意在每天臨睡前作一下總結，看當天的學習任務是否完成及時間是否抓得緊等。
4.牢抓住今天。要牢牢記住今天的事今天完成，不要總安慰自己明天一定完成，更不能養成拖拉的習慣。
重慶市文科狀元 黃文帝
我覺得自己沒有什麼特別的，不是特別聰明，也算不上特別刻苦。我成功的秘訣就是：按照老師的進度，把時間妥善安排好，按規律學習。
我在備考方面的經驗就是，學習時間的安排不宜太長，也不宜規定得太細，因為在執行過程中很可能因為老師一個突然的要求就會打亂安排。我當時對一周內每一天做什麼，給出一個大致的時間分配。比如，這一周數學方面要做幾道二次函式的題；語文方面，要看若干篇現代文；英語方面，要做幾份試卷等。
湖南省文科狀元 向小玲
有的同學把學習當成享受，他們覺得雙休日可以全由自己來支配，一天效率是平時上學的兩倍，這樣一來，每年生命便延長到了469天。而不善利用時間的同學呢，這兩天懶惰下來，周一還要重新鼓動，一年生命還不到261天。可見，把握好雙休日，對我們來說是至關重要的.。
在緊張的備考期間，對中學生來說，比較可行又有益處的過雙休日的辦法還是以學習為主，但不一定以學習課堂知識為主。有的專家認為，平時課堂知識沒有學好的，應以複習課堂知識為主制訂學習計畫，其他則應以閱讀課外知識性讀物為主，適當地輔以課內重點內容的複習。一般來說，雙休日兩天，總共安排的學習時間以8～10小時為宜。其他時間，可以根據自身的環境和條件，如到野外放風箏、遊園、打羽毛球、滑旱冰，還可以在家裡搞一搞家庭讀書報告會、詩歌朗誦會、卡拉OK演唱會、猜謎晚會等，過一個融知識性、趣味性、科學性於一體的雙休日。
廣西文科狀元 何燕
剛上高中時，我的學習成績並不是很好，只在年級的中游水平。後來我能夠成功地考入北京大學，一個很重要的原因就是我能夠笨鳥先飛，平時寒暑假、節日放假的時間我都能合理地安排。我會在寒假時先預習一下下一學期的課本，特別是英語課，這就需要提前去借課本，也可以去買課本和相應的課本同步資料。然後自己給自己制訂好假期計畫，每天看多少、做多少，雙休日則逛街、打羽毛球、逛書城，有時還和朋友去遊覽周圍風景名勝。這樣學習興趣更濃厚，因為在玩中印證書本知識的興奮勁使我回味。這樣一個假期下來，自己對這學期要上的課已經基本熟悉了。課堂上，一方面把已經掌握的知識複習了一次，另一方面不懂的又可以在課堂老師講課時解決，這就
是我的笨鳥先飛的招數了。我在高二上學期結束時，已預習完高中階段的英語課文，對語文基礎知識手冊的基礎內容也有所了解，這樣為高三語文系統全面複習減少了阻力。真感謝自己當初的堅持不懈，我為當時的我感到驕傲，自豪！
重慶理科狀元 陳昕昕
確定每日、每周、每月的安排，堅持執行，必有成效。我在高三時時間安排緊中有松。每天早晨7∶00到教室，做半個小時的英語練習，接著開始上課；中午回家吃飯後休息30～40分鐘(注意：一定要躺下來休息)；1∶20到校學習至2∶50；下午及晚上基本按照學校的課程表安排學習。同時，課間休息也十分必要，最好離座走動一下。中午學習不必很緊張，有空不妨看看報紙和雜誌，既可以放鬆大腦，又可以為作文積累素材。
一周之中一定要為自己安排一個放鬆時間，如周六晚上或周日上午，丟開學習，放鬆身心。另外，學習計畫不必專門擬訂成文，定好時間安排後，可利用晚上睡前幾分鐘對第二天學習的具體內容作個安排。安排學習時間，最好徵求一下老師的意見，尤其是自己的弱勢學科，更要重視老師的看法。
第一部分 套用篇
學習可以比作打仗，為了達到更好的學習效果，必須有自己的戰略和戰術，套用篇就是從戰略角度來指導大家如何更有效地學習，一共八計。
《學習三十六計—高考狀元學習方法》簡介
首先，明確目標、制訂計畫、合理安排時間可以給自己建立好空間和時間的二維框架，一切盡在其中，一切盡在掌握之中，按照這三計的要求去做，就可以把自己有限的時間用在實現學習目標的每一步驟上，不會浪費一分一秒。其次，預習、抓住課堂、科學記筆記、有效複習這四個方法是學習的一個完整系統過程，缺一不可。如果自己成績不理想，是不是其中的某個環節做得不好。最後，注重歸納總結，這是套用篇中最重要的一個戰略指導思想，它貫穿於學習的四個環節當中，也是後面戰術方法的核心，是學習的靈魂，同學們在學習的過程中要時刻提醒自己思考、歸納和總結。第一計 望山走路--高效學習從明確目標開始
"計"從何來
儘管每個人對成功的看法不一樣，但是有一點很肯定，即成功就是達到既定的有意義的目標。沒有目標，就無所謂成功；沒有目標，做任何事情都難以成功。高考亦是如此，盲目的學習要不得，策略的第一步應該是明確自己的目標，有目標才會有動力，有了動力才能夠前進。
當我們在學習中有了明確的目標，並能把自己的學習與目標不斷地加以對照，進而清楚地知道自己的行進速度與目標之間的距離，我們的學習成績就會得到維持和提高，就會自覺地克服一切困難，努力達到學習目標。因而我們在學習的過程中心懷目標，充滿激情地去學習，考試一定會取得滿意的成績。
狀元案例
河南省文科狀元 李昶
求學的長路，如同漫漫的山陰小道，風景目不暇接。但我想求學必先明白求學之目的，確定求學之信念。教育家蔡元培先生對學生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友。學習時若無一個大目標，只能困於書山之中而泯然書奴耳。無論是心憂家國天下，欲使寰宇大定，四海清一，還是欲崇和尚中，止於至善，抑或上下求索，探幽發微，一個人的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學習的目的，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣，才會讓學習過程始終充滿渴望與堅定。
廣西文科狀元 林麗淵
我從小的夢想就是考上復旦大學。當我疲憊不堪要放棄的時候，我想到了我的夢想；當我遇到困難想逃避的時候，我的夢想在告訴我逃避可不行；當我獲得小成功時，我告訴自己，笑到最後才是贏……有夢想就有動力，這個目標要符合自己的情況。老師打過一個比喻：目標就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來，並拚命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。
安徽省高考文科狀元 司玉潔
我覺得我也就是個很普通的學生。我最大的優點就是比較有毅力，不會輕言放棄。我確定了一個目標，就會克服一切困難，堅持去完成它。我想，就是這種對目標執著的勁頭，讓我更容易在考試中取得好成績。
廣東省理科狀元 盧曉宇
針對高考，我想談的最重要的一點就是：設定目標並正確地對待目標。既然決定了要積極面對高考，就應該給自己確定比較具體的目標，來驅動我們自己前進，並指引前進的方向。一方面，古語云："法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標準要求自己，才能取得滿意的結果。另一方面，我們的目標應該定在自己的最近發展區內才是最適合自己的，而不是高得不切實際。總之，確定目標的過程是辯證法的又一次完美運用。
實際運用
如何設定自己的目標？
1.作為一個即將高考的學生，其目標最終要落實到分數上。例如，你若有自己嚮往的大學，你可以查到這所大學往年的錄取分數線，比這要高的分數就是你的目標；如果你想提升自己的成績排名，在你前面的同學的成績就是你的目標；為了不讓家人和老師失望，他們希望你要到達的分數就是你的目標……
2.確定在多長時間內達到各科的學習目標。這需要進行客觀仔細的分析，而不能憑空想像。具體做法：找出自己各科已經做過的題目和試卷，對所有錯題進行歸納和總結，分析出哪些錯誤是能夠在短期內克服的，例如由於記憶不牢而發生的錯誤、由於粗心大意而導致的錯誤等；哪些錯誤是需要經過較長時間練習才能克服的，例如解題思路的訓練、作文素材的積累、英語語感的培養等；哪些錯誤是認為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強，提高這一點不容易，而且也沒有興趣和動力去改變，另外大致估算一下每類錯誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個科目能夠提高的分數，以及提高分數所需的大致時間期限。
3.不斷調整自己的目標。也許你一直嚮往清華北大、一直想能排名第一，但是根據第二步的分析，如果這些科目經過努力仍無法提高的話，就應該調整自己的目標，否則不能實現的目標會使你失去信心，影響學習的效率，因此有一個不切實際的目標就等於沒有目標。一位名人說得好："生命的要務不是超越他人，而是超越自己。"所以大家一定要根據自己的實際情況制定目標，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過去比才是動力和快樂的源泉，這一點不光可以用在學習上，在以後的生活和工作中都用得著，希望同學們好好體會這個道理，這對你們的一生將會產生積極的影響。
4.對目標進行細化。把大目標分成若干個小目標，把長期目標分成一個個階段性目標，最後根據細化後的目標制訂學習計畫。另外，由於每科都有自身的特點，所以必須針對每一科目制訂各自的細化目標。
5.確定了目標、制訂了學習計畫並且執行了計畫後，若階段性目標順利實現了，則繼續進行下一個目標，若沒有實現，則要分析原因在哪裡，然後重新制定目標、期限和計畫。這裡要強調的是，制定目標的目的是為了有一個強大的學習動力，動力的來源就是實現一個個階段性目標後的成就感和下一個目標的期待和自信，當目標不能實現時，很難產生學習動力。
總之，同學們應該根據自己的實際情況，制定一個通過需要自己的努力能夠實現的目標，並且目標的制定不是一成不變的，要根據實際情況不斷進行調整。經過一段時間的實踐，同學們一定能夠確定一個給自己帶來源源不斷的動力的目標。
第二計 戰略規劃--合理計畫是高效學習的保證
"計"從何來
計畫對於一個人的學習起著至關重要的作用。古人云，凡事預則立，不預則廢。常言說得好，一年之計在於春，一日之計在於晨。軍事家每場戰役前，都要制訂幾套作戰方案，企業家也會在打響某一品牌前，做好一系列的市場行銷計畫。在學習中，學會制訂計畫，其意義是很大的，它是實現目標的必由之路。
首先，計畫是實現學習目標的藍圖。每一個同學都應該有自己的學習目標，而目標的實現，要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務的科學結合，就誕生了計畫。為了實現學習目的，制訂計畫就努力去實現它，就可以使自己離目標越來越近，每一個行動都具有明確的目的。
其次，實施計畫，可以磨鍊意志。有了計畫，把自己的行為置於計畫之中，就具有了明確的目的。而學習生活是千變萬化的，總要千方百計地衝擊你的學習計畫，總要千方百計地引誘你離開計畫，這就是理想的計畫和實際學習生活之間的矛盾。
矛盾出現後，為了實現自己的學習計畫，就要排除一切困難和干擾，在這個過程中，意志品質受到了磨鍊，動機受到了考驗。一般講，意志品質越好，計畫越容易實現，學習上的收穫、進步就會與日俱增。看到這些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現計畫的信心。
還有，有利於學習習慣的形成。按照科學的學習計畫行事，可以使自己的學習生活節奏分明，一旦形成了條件反射，該學習時就能安心學習，該鍛鍊時就能自覺去鍛鍊，所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學習習慣就形成了。
有關學習計畫合集 篇11
當今社會及教育對教師的要求越來越高，為符合時代的需求，作為一名國小教師該怎樣發展自己呢？成就學生，成就學校，成就自己。思想上應樹立精品意識、品牌意識 ，服務意識，積極的去思考、開拓、適應和創新，不斷的提升自己，不斷的挑戰自己，不斷的檢驗自己。
一、基本目標：
成為一名科研型的教師。
成為一名為學生所喜歡的教師。
成為一名在課堂能落實新課程標準理念的教師。
成為一名教師與教師之間有所幫助的教師。
二、綜合素質的提高
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
三、教育信息技術的掌握與套用
空餘時間要經常虛心向學校里的信息技術高手請教，擠出時間多操作，多實踐，多製作對課堂教學確有幫助的課件，提高教學效果。積極學習現代化的教育教學理論知識。平時要做到三多。多閱讀教育教學刊物，多瀏覽教育教學網站，多蒐集現代化的教育教學信息。多做摘記，多寫教育教學心得、反思。大部分農村中國小的校領導對信息技術的學習和掌握比較少，只是簡單地把信息技術和計算機等同起來，認為信息技術教育就是計算機教育，就是教會學生打字、上網、聊天、打遊戲；有的校領導沒有意識到信息技術對今後學習、生活和工作的影響，沒有意識到它將是下一代人生活必不可少的工具，認為
信息技術離他們還很遠，不夠重視；有的校領導甚至認為信息技術是學生沉迷於網咖、遊戲的根源，會使學生變壞，乾脆一棒子打死，不開信息技術課。
有的農村中國小學校，計算機硬體設定配置老化，設備陳舊，很多電腦根本不能正常開機使用。教師上課時，很多時候都是在做硬體維護，系統安裝，學生根本不能人手一台電腦。造成人多機少，沒法很好的完成課堂教學。常此以往，很多教師滿腔熱情都被磨滅掉了。孩子們的學習興趣也從當初的主動別的很被動，甚至覺得這個課程根本就沒意義，還不如自己在教師里完成語文數學等科目的作業練習。應試教育的根深蒂固，造就了今天信息技術學科在農村中國小的尷尬局面，教育局局長跟校長簽訂及格率優秀率，校長跟科任老師簽訂及格率優秀率，這些將和教師的30%績效工資掛鈎，造就了信息技術課程從教師到學生不受重視和正視。
信息技術課，這是一門新興的學科，我們的信息技術課程是教會學生如何使用計算機，讓計算機成為我們學習和生活中的工具。計算機讓我們的生活更美好，它從各個方面影響著我們人類社會的進步，但是，信息技術課所學習的計算機知識，它的對象是我們所說的電腦，對於農村中國小來說，這個是一項重大的經費開支。它需要國家相關教育部門對這項學科的開設所投資的經費比任何一學科都很大，造就了我們的機房配套不完善，計算機老化，維修不及時等等。 信息技術教育基礎設施的嚴重不足，使開展信息技術教育工作舉步維艱。
有關學習計畫合集 篇12
由於注稅考生大部分是在職的媽媽級、爸爸級考生，工作、家庭容易分心的事兒多，學習時間相對比較少，所以制定良好的計畫和安排好時間顯得尤為重要。
首先，要調整好自己的心態，協調好學習與工作、學習與家庭的關係。儘量不要把大量的學習安排在上班時間。這也是為了防止領導突然增加工作量或者工作忙的階段，心情急躁，既不能安心工作，又影響學習情緒，得不償失。要把上班閒暇用來學習的時間當做偷來的，加倍珍惜。
其次，儘量爭取家人的理解與支持。注稅考試是個持久戰，必然會對家庭生活帶來一定的影響，所以我們考生最好要取得家人的理解與支持，讓你的另一半主動承擔家務和照顧孩子的重任，學習時段免受打擾，能以愉悅的心情投入到學習中去。做到以上兩點，就可以制定你的學習計畫了。
1、整個學習進度，基本上保持與網校課件同步（報精品班的學員可以結合班主任為你量身定做的計畫）計畫的制定不宜過緊，避免經常性完不成致使計畫形同虛設，對自己也失去信心，整天處於焦躁的狀態，不利於學習。剛開始安排的比較寬鬆，根據每天的完成情況適量增加，對於制定的計畫要確保完成。我個人比較喜歡以周為單位來制定計畫，這樣可以利用雙休來調整以保證計畫完成。
2、學習的時間不在於長短，而在於是否有效。聽課時儘量做到“兩耳不聞窗外事”。上課強調過聽課時關QQ，MSN，手機，網頁只停留在講課的頁面……這是保證聽課質量的關鍵。（聽課時喜歡神遊的同學最好拿本筆記本，邊聽邊記錄注意力會相對集中，雖然慢點但總比聽完後什麼都不知道要好吧！）一般來說，確保晚上4小時的有效學習時間。（我本人不主張熬夜，身體健康是最重要的）喜歡早讀的同學可以在早上安排記憶性的課程來背，中午最好適當休息，確保晚上能以充沛的精力學習。
3、周一至周六安排學習新課程，同時配合做相關練習，周日一定要進行階段複習，把一周的內容在腦子裡過一遍，避免前學後忘記，等基礎班聽完後什麼都沒記住。
總的一句話：保持平和的心情，腳踏實地。只追進度不求質量的學習是不能圓夢的！
有關學習計畫合集 篇13
這些課都與你的專業密切相關，但是物聯網專業面很寬，其相關技術主要集中在通信網路、計算機和自動控制這三個大專業中。常人學好一個專業就很不容易，你需要學好三個專業的內容，這當然很難。因此，你感到無所適從也很正常。你想要有所突破，記得做好兩件事：一是抽空參加思科或者微軟的認證考試，增強通信網路或者計算機方面的實踐能力，二是積極參加實踐性課程或者課外實踐活動，做一些簡單的感測測控系統，通過實踐理解自動控制原理。從具體套用的角度就比較容易理解啥是物聯網。
高等數學、英語、模擬/數字電路、C語言、數據結構、資料庫、計算機網路、網路作業系統、射頻識別技術、嵌入式系統及套用、感測器網與物聯網技術、web編程技術、通信原理、信息安全概論、網路管理技術、物聯網工程與組網技術、智慧型終端作業系統與套用、雲計算與服務計算、物聯網定位技術、物聯網套用工程實訓等。
物聯網專業培養目標：
(1)自主創新能力明顯增強，攻克一批核心關鍵技術，在國際標準制定中掌握重要話語權，初步實現“兩端趕超、中間突破”即在高端感測、新型RFID、智慧型儀表、嵌入式智慧型作業系統、核心晶片等感知識別領域和高端套用軟體與中間件、基礎架構、雲計算、高端信息處理等套用技術領域實現自主研發，技術掌控力顯著提升;在M2M通信、近距離無線傳輸等物聯網網路通信領域取得實質性技術突破，躋身世界先進行列。
(2)具有國際競爭力的產業體系初步形成。在感測器與感測器網路、RFID、智慧型儀器儀表、智慧型終端、網路通信設備、等物聯網製造產業，通信服務、雲計算服務、軟體、高端集成與套用等物聯網服務業，以及嵌入式系統、晶片與微納器件等物聯網關鍵支撐產業等領域培育一批領軍企業，初步形成從晶片、軟體、終端整機、網路、套用到測試儀器儀表的完整產業鏈，初步實現創新性產業集聚、門類齊全、協同發展的產業鏈及空間布局。
(3)物聯網套用水平顯著提升。建成一批物聯網示範套用重大工程，在國民經濟和民生服務等重點領域物聯網先導套用全面開展;國家戰略性基礎設施的智慧型化升級全面啟動，寬頻、融合、安全的下一代信息網路基礎設施初步形成。
物聯網工程專業開設基礎課程和專業核心課程兩大類，學生主要學習研究信息流、物質流和能量流彼此作用、相互轉換的方法和技術，有著很強的工程實踐特點。
學生需要學習包括計算機系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術、物聯網技術及套用、物聯網安全技術等幾十門課程，同時還要打牢堅實的數學和物理基礎。另外，優秀的外語能力也是必備條件，因為目前物聯網的研發、套用主要集中在歐美等國家，學生需要閱讀外文資料和應對國際交流。
有關學習計畫合集 篇14
韓國留學必備學習計畫書（指導及範例）計畫書指導：
1、韓國留學學習計畫書的內容之一：申請者對韓國文化與教育的認識
360教育集團說，韓國留學學習計畫書的內容首先要寫申請者對於韓國文化和教育的認識和看法，這是讓對方了解申請者對於韓國有關信息的掌握情況。申請者要儘量表現出自己對韓國情況比較熟悉，如果申請成功的話可以順利在韓國進行有序的生活和學習。
2、韓國留學學習計畫書的內容之二：申請者的自身情況以及專業興趣
韓國留學學習計畫書主要在於向學校介紹自己的情況，因而申請者要寫清楚自己的教育背景、專業興趣以及特長等等。對於想去學習韓語的人來說，可以進一步說明為什麼要學習韓語。
3、韓國留學學習計畫書的內容之三：申請者期望的發展方向
韓國留學學習計畫書中最重要的內容之一是申請者期望的發展方向，在這裡申請者可以寫清楚自己希望入讀的院系和專業，要闡明自己為什麼要去韓國學習該專業而不在國內修讀。另外還應寫清楚此次留學的和目標和申請者現在工作或學生時代的主修科目之間的關係，如果跨專業要說明理由。
4、韓國留學學習計畫書的內容之四：申請者如何安排在韓國的留學生活
韓國留學學習計畫書的最後一項內容是申請者期望在韓國大學中學到哪些專業知識，如何利用學校里的教學和環境等資源，並在學習過程中充分發揮自己的特長，還包括申請者在學習知識之後如何學以致用及回國後的計畫或將來的理由。
韓國留學學習計畫書的書寫中，申請者一定要注意不可以誇大其詞，要根據自己的實際情況來寫，儘量寫得具體一些。
有關學習計畫合集 篇15
同學們我來問你們一個問題，作業是自己做還是媽媽催？也許，你們會說得結結巴巴，沒關係，我知道你們不太想回答，但我告訴你們一個秘密，想要作業自己做那就制定一張小小的計畫表。
三年前，寫作業是令我最頭疼的一件事情，媽媽每天重複幾句話，“作業寫完了嗎？這道題為什麼錯？老師還有沒有其他作業了？”媽媽每天這樣催，我的作業還是寫到深更半夜，導致我的成績直線下滑，每天睡眠不足，上課不能好好聽講。
在那段時間裡，我倍受煎熬，過了一段時間，我偶然聽到班主任說計畫表可以提分，就半信半疑的制定了一張計畫表，先制定了一個星期，後來，一次考試，我驚奇的發現我竟然向上提升了三個名次。
在這個星期里，我每天六點起床，吃飯，晨讀到七點去上課，到了學校開始上課，在這期間，我認真做筆記，聽老師講重難點，看課文作者如何編排順序，有哪些好詞好句，課後題認真思考。
下課時，溫習上課學習內容，預習下節課知識，整理書桌，寫作業。到了放學時間，回到家，複習一天所學內容，就可以放鬆了。就這樣，過了三年，我已經在班上名列前茅，作業既乾淨也整潔，家裡再也聽不到媽媽的催促聲了。
好了同學們，你們要想提分，就快去制定一張學習計畫表吧！
有關學習計畫合集 篇16
我的`期末考試在我看來，相當的不理想。以前我隨便怎么考，都可以拿個前十名，這次確實名落孫山！先不說我的3000塊不翼而飛，這已經深深的打擊了我的自尊心。開學了，看到熟悉的同學們又聯想到我的成績，心裡就一陣自責，簡直無地自容。
現在反省一下，責任事故全在於我自己。我的課文有好幾篇忘記預習了，單憑這一點，我比半期考試少了3分，也合情合理。還有每周的周記，最近我看了看，實在是太差了，差的呢我羞愧萬分。越往後，越是糟糕，越來越有應付過關的樣子。沒想到不知不覺中，我竟變得如此地懶惰，和那些併入要高的“老油條”一樣，開始應付作業了，這一點，我一定要改正。還有日記，全怪我有兩天貪玩好耍，連半個字都沒寫，所以在懶惰的泥潭中越陷越深，最好每天寫日記的好習慣化為烏有。可所謂蟲在死水中孵化，罪惡在難惰中成長。
所以關於語文方面，我有這樣一個計畫:在劉老師把《把鐵路修到拉薩去》這篇課文講完之前，把後面幾篇課文預習完，包括選讀課文，而且而且每篇課文的預習字數不能少於一百五十字。而且無論是周記還是作文，都爭取達到500字以上。還有就是像劉老師一樣，把整本語文書背完，不過她還沒有太大的信心，你也別太當真了，但我該背的一定會被完！
數學我也有一點懶惰，我的數學懶惰主要體現在附加題上。總的來算一算，大概有三分之一沒有做，所以我決定現在做不來的題都要問我爸爸，反正不能因為做不來而不做。即使爸爸也是一問三不知，也不能不做，我會亂蒙，至少被檢查到也光榮一點吧。
還有就是科學，按道理說，我應該考得比較好，但卻真的沒考好！我可是有好幾周的複習時間呀！究竟是為什麼呢？因為我總會不知不覺的跟著全班同學敲銅鑼一一趕兔子起鬨。其實國小科學很簡單，訣竅四個字一一死記硬背。所以科學計畫我決定順著訣竅走，相信我下一次一定能考一個好成績。
最後就是令我作嘔的英語了。考的上去欺負了九牛二虎之力背下來的單詞，我終於及格了！這對我來說是多么的不容易，我對英語地了解又略之一，二來說都有點誇大其實。這一學期，我決定靠爸爸來先學習一下簡單的知識。，可爸爸已經江郎才盡。只能靠我自己了，所以我一定要發憤圖強，更加努力的學習！
有關學習計畫合集 篇17
上學期過得真快，一晃就結束了。在新學期里，我有一些新計畫。
在上學期我有很多優點，但也有缺點。優點是下課後再也不像二年級時不停地瘋趕打鬧，玩危險的遊戲，另外語文成績提高了很多，缺點是數學成績下降、數學委員被“革職”了兩個月、還喜歡噴口水、做作業速度慢、喜歡“磨”時間、桌上的任何東西都可成為我的玩具。
這學期步入三年級，我的小學生涯已經過了一半。功課越來越難、作業越來越多，所以我要更加努力，爭取改掉缺點，讓成績能步步高升。認真當好語文課代表，同時把各科成績搞好。做好老師的小幫手，為同學們服好務。我還要把班上的黑板報辦的更精彩，當好中隊委，並且努力成為福娃榜的“金牌”獲得者。這些都是我在新學期的打算，願能實現。
新學期、新環境、新目標、更要創出新成績！
有關學習計畫合集 篇18
學習計畫書需要包括以下幾方面資料:
1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷;
2、說明自己進一步求學的動機及為什麼選取該國、該大學與該專業;
3、詳細的留學義大利時間安排;
4、介紹留學義大利所需資金及來源;
5、對未來職業目標的闡述，留學義大利後回國的理由。
有關學習計畫合集 篇19
為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、思想政治方面：
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、學習方面：
在新的學期里，我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合併指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯繫實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計畫，及時進行階段反饋。
三、教育教學工作方面：
我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善於觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基於教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，積極啟發幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，為兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計畫，希望領導監督。
四、家長工作方面：
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋樑,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育夥伴,充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
有關學習計畫合集 篇20
一、指導思想:
認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展》精神，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化、規範化。按照《指南》要求，科學合理地組織幼兒一日活動，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，使幼兒體、智、德、美和諧發展。同時美化綠化幼稚園環境，使我園成為幼兒的天地，知識的樂園。
二、工作目標
加強園本內涵建設，大力提高教育實力。
三、工作宗旨：
重細節、講實效、看長遠
四、工作要求：
務實與靈活兼俱，求真與創新同意，立足本職崗位銳意進取創新發展。
五、主要內容與措施
（一）園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼稚園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼稚園發展為工作的出發點。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關係。
2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思，倡導批評監督，內省與歪理公共推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”“開拓意識”“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，是幼稚園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼稚園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；二是搭建舞台，施壓鍛鍊；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長夠用交往的技巧。
（二）教學工作
1、認真貫徹落實《指南》精神，按照幼稚園教育目標，針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒發展的情況，各班主任擬定出學期工作計畫，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富教育於生活、遊戲中。
2、創設與幼兒教育適應的良好育人環境，讓環境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面牆都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創設氛圍或展示其學習成果的有用地方。
3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各個環節要體現教育目標，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。
4、做好新學期幼兒進園接待工作，穩定幼兒情緒，採取多種方法和遊戲活動，吸引幼兒，讓幼兒儘快恢復幼稚園生活。
5、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童發展為本”，要成為幼兒學習活動的支持者，引導者，教師要不斷地調整自己的角色，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現，及時調整和補充活動內容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養幼兒學習的積極性、主動性和創造性。
6、各班教師重點要抓好幼兒常規習慣的培養，教師要培養幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理能力。
7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數，幼兒健康、午睡和當天發生的情況，做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適當調節。
8、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒 。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。
9、各班教師要根據本班幼兒特點，結合每月教育目標和《指南》要求，有計畫、有目的地創設活動區。充分利用現有空間，為幼兒創設出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內外活動區，同時要根據教學需要設計、提供活動區的教具。園領導隨時抽查。
10、開展主題教學活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內容組織活動，開展多形式的教學活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。
（二）衛生保健工作
1、認真地貫徹預防為主的指導思想，切實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼稚園做好春季各種疾病的預防，保障幼兒身心健康。
2、與防疫部門配合，做好各季節的環境監測、消毒工作。定期對園舍、設備、餐具等進行消毒，達到國家規定的衛生標準。
3、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進入班級。
4、定期為幼兒測量視力身高、體重，並配合醫療機構作健康常規體檢。
5、教給幼兒一些口腔衛生、口腔保健、保護視力的方法，增強幼兒自我保護意識。
6、教師要作好記錄，記錄好每日來園人數，幼兒健康狀況，做到心中有數。
7、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運動量、氣候的變化等，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結束後幼兒的自由飲用水。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日活動量要適當調節。
8、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求，鼓勵指導幼兒自理、自立。
9、教師、保育員要積極組織幼兒愉快進餐，保證幼兒吃飽每一餐。
10、教師組織豐富的體育活動，遊戲活動，鍛鍊幼兒體格促進幼兒健康，每天戶外活動時間不少於兩小時。
11、向幼兒進行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識，培養幼兒的自我保護意識和能力。
12、教師在重視幼兒健康教育的同時，還要重視幼兒的心理健康的培養，創設寬鬆的教育環境，用耐心、細心、愛心付諸於你的教育對象，使得教學活動關係融洽，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學習、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環境。
13、教師、保育員要堅持對幼兒進行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起床、進餐前養成洗手、洗臉的好習慣，堅持培養幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時抽查，進入量化考核內容。
14、幼兒膳食的配置要科學合理，保證幼兒營養量的攝入，每天公布食譜。
15、做好環境衛生，保持室內外環境的乾淨整潔。
（三）家長工作
幼兒教育不是幼稚園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼稚園、家庭、社會三位一體的系統工程。幼兒教育需要家長的參與，幼稚園有責任幫助家長接受和發展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源。
2、家教園地定期更換，根據班級情況和幼兒發展情況，讓家長了解幼稚園的教育方向，科學育兒。
3、各班“六·一”開展親子活動，促進家園溝通。
4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。
（四）後勤工作，服務育人，完善制度規範化。
1、加強學習，提高素質，增強責任心。
後勤工作人員要建立學習制度，通過學習不斷提高自身素質，增強責任心，主動、積極、愉快地做好本職工作。
2、完善制度，明確職責，規範工作。
針對幼稚園後勤工作實際，完善制度，規範操作，嚴格考核，獎優罰懶，評選“服務育人先進個人”，通過相應激勵機制提高后勤工作人員的積極性和責任心，不斷提高幼稚園的保育工作質量。
（五）教師培訓工作
本學期計畫在培訓工作上實行三條腿走路，首先由負責教學工作的領導負責園內培訓，通過上課、聽課、講座、指導等形式學習提高。然後，計畫本學期與區主管部門取得聯繫，把教師帶出去參觀學習，開闊眼界、增長見識，把學到的知識，經驗融入到自己的工作之中，進一步提高教育效果。最後由參觀學習的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學習、互相提高、共同進步。為將來能在我們幼稚園打造一批能工巧匠奠定基礎。
（六）安全工作
1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計畫，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查並分析幼稚園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作檔案和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，並針對幼稚園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長、幼稚園和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防範意識和知識。
3、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼稚園安全管理。加強值班、值日教師的管理。
4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。
6、要加強幼稚園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼稚園。
7、後勤人員要加強校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設施等），全面消除和杜絕幼稚園安全隱患。
8、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼稚園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。
9、要積極配合配合派出所、區綜合治理辦，搞好幼稚園周邊環境整治工作，嚴厲打擊各類擾亂幼稚園秩序的.犯罪活動。並且利用幼稚園媒體宣傳安全工作，維護幼稚園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
11、加強發生意外事故（火災）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，並且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。
12、根據區教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。