國小個人學習計畫集錦 篇1
一級指標
二級指標
時間學時三級指標全員培訓師德教育學習優秀教師事跡9月2認真學習先進教師的工作精神。積極參與網上論壇。修師德鑄師魂，網上論壇10月2新課程本學期教師研修計畫9月2制定符合自身發展的研修計畫
教材結構分析
9月2學習《新課標》及《學生學習質量評價標準》相關內容，和同學年組的教師一起確定並分析教材重、難點及解決策略。教育教學理論：
1、學科思想方法研究
2、自主學習教學設計研究
3、“自主解決問題”教學分析
9月2認真學習自主學習等教育教學相關理論，並用理論指導教育教學。結合學校“自主解決問題”大專題，積極深入地開展教育教學研究，梳理適合開展研究的教學課例，進行教學研討。10月29-11月211月2中小學生管理教育中國小心理健康教育理論撰寫一篇相關論文或案例10月3學習相關理論，撰寫論文。教師心理健康教育
撰寫一篇心理健康學習體會
10月5學習相關理論，撰寫心得體會。學科專題與教學實踐
落實“自主質疑、自主交流”策略；開展“課堂教學中引導學生自主解決問題策略”的研究
9-11月2紮實落實“自主質疑、自主交流”策略；有效開展“課堂教學中引導學生自主解決問題策略”的研究。上組內研究課，參與反思、同伴互助，梳理、提煉教學策略，運用於課堂實踐。9-12月29-112班主任“小學生責任感培養”專題研究
9月
2召開班隊會，從自我做起，從身邊小事一點一滴地做起，從細微處入手，逐步滲透責任感教育。9-12月212月2骨幹教師教育理論與教學能力
學習《自主與引導》一書
9-12月3認真學習《自主與引導》一書，積極參與專題課例引領、組長沙龍、專題研討活動。整理好過程資料。
專題課例引領
9-12月3課題研究
組長沙龍----有效備課研討
9、112
專題研討----自主解決問題有效策略
9-12月3教育教學
優秀案例、優秀課例、有效模式策略成果發布
12月3個人拓展加強理論學習，豐富自己的頭腦。繼續抓好學生的學習習慣養成教育與自主管理意識的培養，營造良好的班風、學風，打造“自主管理班級特色”，爭做仁愛之師、陽光教師。在教學方面，努力提高自身的教學水平，力爭成為教學能手。
國小個人學習計畫集錦 篇2
新學期又來了，我的學習計畫也逐漸變重和增加。但是，這讓我積累了很多知識，給了我一個很好的學習目標。
首先，閱讀課外書籍。身邊一直有一本課外書，所以只要有空，我就會開始津津有味地“吃書”！俗話說:“書籍是人類進步的階梯”。讀越來越多的書，那么我會有一點進步。
第二，學習略讀和精讀。課外的書一定要讀，但是因為精力有限，不可能一個字一個字的讀，而是粗略的讀，所以略讀對我來說很重要。語文書里的課文都是編輯精心編輯挑選的，對我們學習語文很有幫助。略讀不僅能增加我的閱讀量，還能透徹理解重要句子和章節所表達的思想。因此，學習精讀和略讀是我的第二個目標。
第三，課前預習，課後複習。不管什麼科目，我都會做。在預習中，把不熟悉的單詞、單詞和題目做好標記，方便課堂上問學生和老師。預習語文時，不僅要學會寫字畫畫，還要學會閱讀。對於準備語文來說，讀好課文是最重要的一步。最好多讀一些需要記憶的段落。如果你熟悉它們，你會自然地記住它們。課後複習時，看課堂記下的筆記。如果你記憶深刻，你可以忘記考試。
國小個人學習計畫集錦 篇3
作為老師，首先要使自己具有終身學習的能力、學會學習的能力。同時老師專業化的發展，對老師自身學習能力提出越來越高的要求，老師不僅要具有專業學科知識，還要具有老師專業技能和老師專業情意，所有這一切都要求老師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計畫 讀書可以不斷地充實自己，讀書是學習的重要方式，做老師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養。才能跟上時代的步伐。
一、讀書豐富內涵
1、學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的合格老師。
2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。讓閱讀伴自己成長。
二、讀書措施：
1、根據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計畫。
2、每天要保證一小時的讀書時間，
3、讀書時，認真做好讀書筆記，及時批註、摘錄優秀語段，提出質疑，積極思考，及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。
5、利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
6、利用課餘時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業知識和自己的文學修養。
三、篇目
1、《第56號教室的奇蹟》
2、《新課程怎樣教》
3、《冰心文集》
4、《教育從愛開始》
5、《給老師的一百條新建議》
與書為伴在書海中暢遊其樂無窮。
國小個人學習計畫集錦 篇4
而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，才能迎接新的挑戰。為此，特擬定新學期教師個人繼續教育工作計畫如下：
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質。
平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習有中國特色的社會主義理論，學習《教師法》、《未成年人保護法》等專業指導精神，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身於課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上：
一要從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過程中，置身於教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念；
二是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬鬆、愉快的創造氛圍。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。
積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。
要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的互聽互評活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過家長對孩子的發展要求反思自己的教學。
以上便是我本學期的繼續教育學習計畫，總之我會從各個方面不斷的嚴格要求自己，認真學習，努力實踐，為迎接新的挑戰而做準備。
國小個人學習計畫集錦 篇5
1、早起。標準是起來跟爸媽一起早餐，這幾天一般都能聽見媽媽的油茶錘的聲音，就是起不來，到家那么久了，也該習慣了，不給自己一點壓力是不行滴。
2、過有規律的生活。起來後，打開電腦看看新聞，寫寫文字，然後就看書。或者，出去曬曬太陽，跟朋友或弟弟玩玩，把心情調理好。到年前的那幾天，恐怕要打亂一下，跟爸媽去買年貨，打掃房間什麼的，到時靈活機智處理吧。
3、練字。起碼一個星期要完成一次練字任務，用半天的時間吧，用《靈飛經》的帖子，就這么定了。
4、年後還有大概一周的時間在家，但基本上是走親訪友的，所以，白天大部分時間在別人家，晚上回來上網寫文字或者看書比較實際。
5、午覺要不要睡呢，這幾天都睡了，可是都是要到下午四點半後才能起來，昨天起來後幫爸爸寫了點東西，然後洗澡洗衣服然後就沒時間了，就要到吃晚飯的時候了，所以，這樣看來，午覺還是能避免就最好了。
6、回家這幾天由於生病了，所以覺得特別懶，媽媽都有點責怪了。現在病不是很嚴重了，開始有好轉了，從今天開始，幫老媽做點家務吧。
本次寒假的計畫就是這樣。
國小個人學習計畫集錦 篇6
學習計畫，可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或給學校申請錄取用的。下面，小編為大家分享雙語國小教師個人學習計畫，希望對大家有所幫助!
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關於師訓工作的檔案政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。
以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型學習型研究型高素質的新型教師隊伍。
二、重點工作
1、加強政治學習和師德培訓。
2、繼續開展“拜師結對”活動，促進青年教師的成長與成熟。
3、落實好常規聽評課活動，堅持聽課後及時評課，學校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規範教師的授課行為，促進課堂教學的規範高效，提高教育教學質量。
4、開展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。
5、認真開展課題研究。本年度，除將繼續加強課題研究的過程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結題和推廣工作，並積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學的針對性和實效性。
6、配合市教育體育局局繼續做好骨幹教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養和教學實踐能力，並充分調動其在實施素質教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。
三、主要措施
1、加強領導。根據局要求，建立學校骨幹教師培養工作領導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領引，幫助骨幹教師完成每年的目標任務，並負責上送年度考核結果。
2、自加壓力。各類骨幹教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計畫書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學年度制訂自己的成長計畫書。
3、引入競爭機制。對於高層次聽課活動、展示活動繼續採用申報制，學校擇優批准。憑聽課反思、學習體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。
4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發靈感，在實踐中提升能力。
5、建立健全人才培養梯隊，重視名教師培養工作，做好市級學科教改帶頭人、教學能手、教壇新秀的培養、推薦工作。努力培養一支“師德修養好、業務能力強、學識水平高、發展潛力足”的事業型、複合型、科研型的教師隊伍。
國小個人學習計畫集錦 篇7
為認真貫徹落實黨的黨中央關於建設馬克思主義學習型政黨的戰略任務，推進機關學習型黨組織建設，進一步鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，加強機關黨的工作和黨員幹部隊伍建設，現根據、縣政府總體部署，結合我局工作實際，特制訂局領導班子理論學習計畫如下：
一、指導思想
以黨的xx屆精神和科學發展觀為指導，以加強黨的執政潛力建設為主線，以黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民民眾得實惠為目的，緊緊圍繞農業增效、農民增收這一目標，切實加強黨員幹部理論學習，努力提高黨員幹部的思想素質，為全區農業經濟持續、協調發展帶給強有力的思想保證和精神動力。
二、學習重點
1、深入學習實踐科學發展觀。根據中央和省、市、區委深入學習實踐科學發展觀活動實施意見和總體部署，在區委指導檢查組的正確指導下，組織全體領導班子成員深刻領會科學發展觀的科學內涵，準確把握科學發展觀的精神實質，增強黨員幹部的思想素質，增強黨員幹部科學發展、和-諧發展的職責意識，把科學發展觀轉化為推動科學發展的實踐潛力，遵循科學發展觀的根本要求，切實把思想統一到科學發展觀上來，切實解決影響和制約我局科學發展的突出問題，著力完善科學發展的體制機制，著力探索促進科學發展的新思路、新途徑、新舉措，進一步增強謀劃、推進
科學發展的潛力和貫徹實踐科學發展觀的堅定性與自覺性。
2、深入學習貫徹黨的xx大、xx屆四中、全國人大、精神和建黨__周年中央領導講話。認真把握中央關於全年形勢的科學分析與決定，正確認識國際金融危機帶來的不利影響及其發展機遇，全面落實中央提出保發展、保穩定、保民生的正確決策，充分發揮職能作用，服務和促進經濟社會又好又快發展。
3、深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系。全面回顧和總結中國特色社會主義建設的光輝歷程、偉大成就和寶貴經驗，深刻領會和把握中國特色社會主義理論體系的歷史地位、指導好處和科學資料、基本要求，不斷提高運用這一理論體系指導工作實踐的潛力，真正做到在思想上進一步增強理想信念的堅定性，在工作上進一步增強求實開拓的創造性。
4、深入開展民-主與法制教育。結合紀念“五四”運動90周年和“六五”普法工作的要求，大力弘揚科學精神，樹立科學思想，倡導科學方法;大力拓寬民-主渠道，尊重民-主意願，推進民-主管理;大力提高法律素質，增強法制觀念，嚴格依法辦事。
5、深入開展黨風廉政教育。加強對黨章、黨紀等黨內法規的學習，認真落實中紀委第十六次會議精神，認真執行黨風廉政建設職責制的各項制度規定，進一步轉變工作作風，嚴明工作紀律，提高工作效能。
6、深入開展業務知識學習。緊密結合崗位工作和業務需要，與進俱進，學習新理論，樹立新觀念，掌握新技能，增添新本領。
三、學習方法
理論學習採取民眾學習與自學相結合，以自學為主;專題研討與專題報告相結合，以專題研究為主;以專題調研為主的形式開展學習活動。
1、集中學習。中心組學習按、縣政府年度計畫組織實施，集中學習可採取專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。堅持每月原則上集中學習研討一次，具體安排上機動靈活。
2、個人自學。圍繞學習計畫安排的學習資料，班子成員透過自學，較系統掌握基本理論，結合實際思考問題。
3、中心發言。結合工作實際，共同研討重大理論和實際問題。
4、調查研究。從工作實際出發，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。
國小個人學習計畫集錦 篇8
一年之計在於春，一個學期之計在於開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象徵著新的挑戰。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的學習中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學年工作計畫如下：
一：主要學習目標
明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學裡學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計畫來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二：具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。
3.每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。
4.對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計畫，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
6.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。
8.在這學期通過全國大學生英語四級考試，英語是我的專業，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
7.身為一個英語專業的學生，對於英文的寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
8.爭取利用周末時間多學一門外語。
9.培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
以上各項內容便是本學期的大體計畫。如有不妥請老師同學指正。
堅信：海大平魚越，天高任鳥飛!經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日後能更好的在社會上立足，我們要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我們在大學期間的主要目的和任務。
大學的生活不比在家，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這裡也是為更好的適應社會的前提。
首先，我們不僅要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流範圍，是立足於社會的重要能力，在大學期間我們要努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大二最主要的任務。其次，大學除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。並參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。專業是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，我們要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我們步入社會尋找工作增加自己的籌碼。
再次，關於考試，我們一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。
關於考研，從大一做起。時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學習是個積累的過程，既不能放鬆，也不能急於求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。
國小個人學習計畫集錦 篇9
作為一名黨員，我在新的學期里個人學習方面要做到以下幾點：
1、深入學習中國特色社會主義理論體系。特別是要深入學習貫徹鄧小平理論和 三個代表 重要思想，加強對科學發展觀、加強黨的執政能力建設、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想的學習，不斷增強運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力不斷增強中國特色社會主義理想信念的堅定性。
2、深入學習貫徹黨的xx大精神，把學習貫徹黨的xx大精神作為首要的政治任務，深刻領會會議精神實質，並切實把學習教育活動落到實處。
3、通過學習，深刻認識開展學習實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，自覺把思想統一到中央決策上來。
4、認真學習掌握教育法律法規。規範教學行為，嚴格貫徹執行《義務教育法》和各項政策規定。學好用好《教師法》《教育法》《未成年人保護法》等指導教育改革發展的一系列政策法規檔案，做到依法治教。
5、加強業務知識學習。及時深入地學習全國、省、市教育工作相關會議精神和中央領導、教育部關於教育的重要講話，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，提高教育質量。根據教育教學工作的需要，不斷豐富知識積累，拓寬學習領域，強化業務素質，提升學習的廣度和深度，努力做科研型教師。
國小個人學習計畫集錦 篇10
為了回響黨中央建設“學習型政府”的要求，也為了不斷完善自我，適應當前工作的需要，更新自我的知識層次和政治理論水平，與時俱進，努力提高自我的綜合素質，做一名學習型的組工幹部，特制訂學習計畫如下：
一、學習目標
提高自身政治理論水平，增強政治敏銳性；加強組工業務知識的學習，提高工作潛力和效率，在寫作上更進一步。
二、學習時光
1、周一至周五，上班時在不影響業務工作的狀況下，利用一切可利用的時光學習。每一天晚上7：00—8：00，學習1個小時。
2、周六、周日，學習5個小時。
4、每星期利用網路資源，上網學習個2小時。
5、每一天用半個小時閱讀當天報紙、雜誌，了解國內外的重大新聞、政策形勢，提高自我的政策理論水平。
三、學習任務
1、政治理論。透過觀看新聞聯播，閱讀黃岡日報、湖北日報、中國青年報、黨員生活等報刊雜誌，學習馬列主義、毛x東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述，和這些理論在各地方的實際套用，深刻領會其精神實質，用先進的理論指導自我的工作實踐。
“好記性不如爛筆頭”，堅持邊看邊想，邊想邊寫。每月完成讀書筆記字數不少於5000字。
2、業務知識。充分利用組織部的資源，學習《黨章》、《黨內監督條例》、《黨員處分條例》、《幹部任用條例》、《公務員法》、《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規，努力提高工作水平、工作潛力和法律意識。學習公文寫作、口才等方面的知識，結合工作中遇到的實際狀況，多聽、多看、多寫以提高公文寫作的水平。
3、計算機知識。學習和掌握信息技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能，熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網路技術。
4、每周在新華網社區、強國論壇、東湖社區上關注熱點時政，在網友的評論中汲取精華，學習對組織工作有用的方法、措施，有選取的借鑑新穎的思想開闊自我的思路。同時，每周完成硬性指標：3篇以上組織工作方面的評論，字數不少於200字。
5、要求每2個星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長批閱。
6、在個人部落格里記載完成的實事，寫心得體會，周末完成1篇工作思想小結。
四、學習要求
1、端正思想，提高認識。加強業務學習是提高幹部綜合素質的迫切需要。組工幹部務必做學習型的幹部，這是時代發展的客觀要求，是衡量工作潛力的重要標準，是做好各項組織工作的重要保證。何必頭懸樑錐刺股，切忌一日暴十日寒。時刻提醒自我，把業務學習視為義不容辭的職責。
2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。結合工作實際，靈活的分配學習時光，確保各項學習任務得到落實。
3、融會貫通，學以致用。透過不斷學習業務知識來提高自身的業務水平，透過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創新的源泉和動力。透過學習，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。
本學習計畫從制定之日開始實行。敬請監督！
國小個人學習計畫集錦 篇11
依照7中黨支部《XX年度推動學習型黨組工作方案》及7中黨支部保持共產黨員先進性教育活動的統1部署和具體要求，努力提高自己的高黨性和各方面素質，現結合自己的生活工作實際，制定本年度學習計畫
第1、學習中國特點社會主義理論體系。認真學習鄧小平理論、3個代表重要思想、深入學習科學發展觀，學習黨的線路、方針、政策。重點學習黨的108精神，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度1致，堅決貫徹黨的理論和線路方針政策，堅決貫徹中央決策部署，切實做到講政治、顧大局、守紀律。
第2、學習社會主義核心價值體系。認真學習馬克思主義指點思想、中國特點社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時期精神、以“8榮8恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。堅定自己的價值坐標和道德標準。
第3、學習廉潔自律、師德師風方面知識。認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等黨紀法規;學習《教師法》、《未成年人保護活法》等教育教學相干法律法規，學習市教育局下發的有關規範教師行動的檔案要求;學習《巴州教師職業道德規範10條》、《文明教育標準》等行動規範內容，提升自己的廉潔從教意識，建立正確的價值觀念。
第4、學習民族團結方面知識。身為民漢合校的1名黨員教師，必須在思想上、行動上切實保護民族團結，不斷加強民族團結方面知識的學習。要進1步了解少數民族風俗習慣，尊重少數民族習慣。學習黨和國家的民族政策，重點加強對“3個離不開”思想、“4個認同”、新疆“3史”等內容的學習，使民族團結意識融入學習工作中，保護學校和諧穩定的良好氛圍。
第5、學習信息技術相干知識，提升本身業務水平。作為信息技術教師，必須與時俱進，不斷提高自己的業務能力。本年度，要認真學習新的教學理念，要加強文字處理、網路技術、計算機硬體、軟體利用、信息管理等內容的學習，使之融入教育教學工作中去。提高自己的教育教學水平。
第6、堅持階段性回顧反思，總結提高。作為黨員，要始終保持甦醒的頭腦，緊跟時期脈搏，充分發揮主觀能動性，在工作中善於總結和視察，加強與領導同事的談心交換，提高學習成效。堅持每個月自查、自省、自警、自勵。總之，本年度，我將認真參加學校組織的各類學習活動，並積極利用網路、書刊雜誌加強自學，依照制定的相干內容認真學習並撰寫學習心得。通過學習，努力使自己成為1名優秀的青年黨員教師。
國小個人學習計畫集錦 篇12
一、指導思想
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。伴著我校“構建書香校園，打造學習型校園”的'步伐，積極參與學校的讀書活動，認真學習貫徹學校提出的教師讀書計畫，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習型組織的需要。
二、個人學習目標
1、利用三年時間提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學工作，提高教育實踐能力，以更加適應教育發展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的興趣使自己融到我校學習型、研究型組織的建設之中。
三、實施策略
1、根據學校制定的讀書活動規劃，從讀書的內容到讀書的要求進行切實可行的規劃。
2、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習名人傳記教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書等書籍。以專業書籍為主要內容，每學期重點讀一本指定讀物，並完成1萬字左右的摘抄，每學期至少讀2本自備讀物，做到邊讀書，邊反思。
3、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果。
4、積極和校內教師相互交流，相互啟發，共同發展。
5、期末認真撰寫讀書心得體會，寫出自己的認識和理解。
四、讀書選擇及活動的範圍
指定書目：
⑴《教育新理念》（袁振國著，教育科學出版社）
⑵《給教師的一百條新建議》（鄭傑著，華東師範大學出版社）
⑶《教師專業化的理論與實踐》（教育部師範司編著，人民教育出版社）
⑷《新課程中教師行為的變化》（傅道春編著，首都師範大學出版社）
⑸《細說漢字》（左民安著，九州出版社）
⑹《多元智慧型》（[美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社）
另根據所教學科選擇適合自己教學的書來讀，在校內展開讀書活動。
五、讀書活動具體安排
1、充分發揮教師自身的資源優勢，實現資源共享。
堅持以自學為主，集中為輔的原則，先自學有關讀物，做好摘抄與反思的同時，在教研校內進行交流。
2、加強繼續教育，提高專業文化水平，堅持參加各種培訓活動，尤其是校本培訓。
3、充分利用圖書室現有藏書，豐富自身的文學基奠，要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
4、利用學校業務時間，認真讀書，學習先進的教育教學理論、經驗，討論教學中的收穫與困惑。
5、定期參加學校開展讀書交流活動，互相切磋，實現資源共享。
6、定期上交讀書筆記和讀書心得。
國小個人學習計畫集錦 篇13
一、指導思想
隨著國家教育改革的深入，教育工作對教師的各項業務水平和素質能力的要求也越來越高。教師只有終身學習、不斷發展，才能超越自我，適應教育事業的發展，在教育事業中有所建樹，永葆青春並獲取職業的幸福。因此，教師個人自身的發展就顯得尤其的重要，現進行自我剖析，制定今後五年的個人專業發展規劃是當務之急。鑒於自身情況，特制定個人五年發展規劃，為自己今後的發展指明方向。
二、總體目標
1.做一名合格的班主任，把學生培養成負責任、會學習、善實踐、有特長的合格小學生。班級發展目標是建設一個集體榮譽感強，具有良好班風的班集體
2.認真研讀各種培訓書籍，並做好記錄，掌握科學的方法，養成良好的學習習慣，探索適合自己發展的學習途徑，為終身學習打下基礎。
3.提高自身業務素質，成為作風正派，為人師表，管理有方，肯於奉獻，精明強幹的班主任，使自己成為一名高素質、高水平、高品位的教師，為新世紀培養優秀的創新型人才。真正成為學校的教學骨幹。
4. 教書育人，為人師表，加強師德修養；立足崗位，終身學習，提升專業素質；學以致用，轉變教育教學方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。
5.完善360圖書館，在教中學，在學中思，在思中改，逐步完善自己的教育教學措施。
三、個人發展背景分析
（一）現狀
了解並認清自我是教師職業規劃的首要步驟。我現在工作將近三年了，三年來擔任班主任的工作，在摸索中前進，在學習中成長。每個學期的骨幹教師引領課為我打好樣板，青年教師匯報課給我展示的空間。王師父和任紅師父在教育教學方法上給了我很大的幫助，組內教研中我又會收穫更多更好的教學方法。總之，這期間我一直在學習，鞭策自己奮進。
（二）優勢
1.忠於教育事業，熱愛教育事業，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之餘不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇於探索，能吃苦，有上進心。
2.善於採集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，並能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學。
3.能獨立完成自己的本職工作，並能與有教學經驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。
4.考慮問題能從多角度去思考，周到細緻且能集中注意力深入某個問題或觀點，創新意識強。
5.自學能力強，對於新知識，新事物有很強的興趣和學習意願。
（三）劣勢
1.教學上經驗較少，很多地方做的不到位，不夠成熟。對學生的了解還不夠深入，這對我自身的教學經驗的積累是不好的。
2.在教育科研能力上還比較薄弱，個人專業素養還有待加強。
3.常規管理工作缺乏相應的經驗。由於我班主任工作經歷較少，因此對學生和班級的常規管理缺乏相關經驗。
四、五年發展目標
總目標：
1.五年內，累積教育教學經驗，力爭達到校級骨幹教師的標準。
2.研究教學，形成自身教育教學特點，教學方法求異，激發教學創造靈感。
3.教育教學達到教師基本標準，班級管理有條不紊，班級內學生及格率和優秀率達到規定標準。
4.加強人文底蘊，增強人文精神，做有反思能力的研究型教師。每個學期都要及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文。
階段性目標：
第一年：遵守教師職業道德規範。課堂教師達到教師基本要求；自身基本功不斷提高。（粉筆字學校評比中占上游，教師朗讀能真正起到示範作用。）
第二年：班級內部，班幹部培養成型，能有效地配合老師開展各項工作；學生有一定的自律意識，會上好自習；進一步規範學生的書寫，姿勢端正，字跡美觀、大方。
第三年：班級內部自成體系，班級工作有條不紊；採用多種方式調動學生學習的積極性，鼓勵後進生超越自我；學生優秀率力爭上遊，減少學困生。
第四年：力爭成為學校真正的業務骨幹，在教學過程中形成自己獨特的風格。
第五年：使自己成為一名高素質、高水平、高品位的教師，為新世紀培養優秀的創新型人才。真正成為學校的教學骨幹。
五、發展措施
1.學習教育理論，在理性認識中豐富自我
認真閱讀《課程標準》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期讀一本教育專著，如《教師心理健康教育》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。
2.專業素質的提高，在汲納中充實自我
堅持練粉筆字和鋼筆字，嚴格規範自己的書寫；對學生的朗讀指導要常抓不懈，注重個別指導的實效性，班級內部形成朗讀的風氣，學會在朗讀中感受、體悟。
勤聽平行班級老師的課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步。
3.加強提高班主任的班級管理能力。
創造和諧健康的人際環境，以正直的人格、美好的修養去薰陶學生，在班級內部樹立“小老師”的形象，學生有學習的榜樣，規範自己的行為，養成良好的班風。
對於班級幹部的培養從點滴抓起，不放過可供教育的細節問題。
4.善於思考，在實踐中探求、感悟
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念和自身實際相結合，轉化為適合自身的教學行為，從反思中提升教學研究水平。每節課後，每次聽課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足，在總結經驗中完善自我。
5.注重教學效率，提高教學成績
加強培養學生,形成愛學習、敢學習、會學習的學習品質。認真探索班級中不同層次學生進行分層教學和輔優補差活動。提倡不同層次學生進行布置不同作業的嘗試。輔優促中補差要做到時間、地點、內容、人數落實，同時要注意時間的利用效率。
6.在匯報課中汲取經驗，形成自己的風格。
每次青年教師匯報課都是一次成長的過程，正是一次次經驗的堆積，促使我不斷的完善自己；每一次精心的備課，都讓我更了解到成長的訴求；只有堅持不懈，才會有成功的希望；越戰越勇，形成自己的風格。
在業務上，要做到認真不拖沓，嚴格規範自己的教學行為，為成為校級骨幹教師做好充分的準備。
我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學習，因困惑而探索，我可以一步一個台階，留下一行美麗的足印。
國小個人學習計畫集錦 篇14
培養目的：
通過傷科門診、病房的實踐，學習魏氏傷科辨證施治理論及現代醫學專業理論知識，從而將進修醫師培養成中西醫結合的中醫骨傷科專業人才。
培養要求：
一、醫療方面
1、病房工作期間按傷科住院醫師崗位職責要求進行查房、書寫病史（在正確採集病史、正確進行體格檢查的基礎上，根據中醫病歷規範要求完成病曆書寫，診斷分析。其甲級病歷不低於90%）、24小時值班、準備和參加手術。
2、能對下述病種作出正確的診斷與處理：常見骨折與脫位、肩周炎、肱骨外上髁炎、腕管綜合徵、腱鞘炎、滑囊炎、髕骨軟化症、膝關節滑膜炎、膝關節半月板損傷、膝外翻、骨性關節炎、膝與踝部韌帶損傷、化膿性骨髓炎、周圍神經及血管損傷（顯微外科除外）、頸椎病、急性腰扭傷、慢性勞損、腰椎間盤突出症；能初步掌握對如下急性損傷的應急處理：外傷性血氣胸、肢體開放性骨折、肢體大血管損傷。
3、能較熟練運用中醫傷科常用內治方法（如：逐淤法、行氣活血法、清熱涼冷血法、舒筋活絡法、補氣養血法、補益肝腎法等）和外治法（如：外用藥物、理筋正骨手法、外固定治療、牽引等）：能基本掌握開放性損傷的清創縫合技術、四肢長骨內固定技術、靜脈切開技術、導尿技術、胸腔穿刺引流技術等。了解骨傷科大、中手術（如人工股骨頭置換術、腰椎間盤摘除術、股骨粗隆間骨折內固定術等）的操作技術及圍手術期處理。
二、專業理論知識方面：
1、要求掌握本專業基礎理論部分：中醫骨傷科學（包括中醫骨傷科學基礎、中醫正骨學、中醫骨病學、中醫筋傷學、魏氏傷科手法與導引、傷科常見疾病治療法）；應熟悉的基礎理論：中醫診斷學、中藥學和方劑學。
2、要求掌握本專業臨床技術理論：中醫望診、問診、聞診及切診技術，熟悉影像診斷學。
3、要求掌握本專業臨床醫學理論：中醫骨傷科臨床常見病、多發病的病因病理、診斷標準、治療原則及轉歸；熟悉人體骨骼、關節、肌肉、肌腱、神經、血管的解剖。
4、要求掌握本專業外科學的基本理論知識（如：消毒與無菌、水電解質平衡與酸鹼紊亂、休克的病理機制及抗休克治療的基本原則、外科感染與傷口處理、組織癒合、皮膚移植、創傷急救、心肺復甦、外科病人的營養及術後處理原則）。
三、科研方面：
掌握文獻檢索的功能與基本方法，了解科研選題、設計及具體實施的基本程式。幫助進修醫師在臨床工作中發現問題，提出問題，並進行病歷總結，參與本科室科研工作一項。在本科副主任以上醫師指導下撰寫論文一篇。
四、具體安排：
1、院規院紀的教育宣傳。
2、病房工作12個月。
3、每周2次跟隨副主任以上醫師至專家門診抄方。
4、由於本科無獨立急診，故無法安排進修醫師急診工作。
5、每周一次進修醫師講座，每兩周一次科內講座。
五、考核指標：
1、紀律考核：無遲到、無早退。
2、參加科內所內及院內講座不少於20次。
3、病史考核：甲級病歷不低於90%，無丙級病史。
4、理論考核：參照傷科主治醫師要求（包括論文一篇）。
5、技能考核：參照傷科主治醫師要求。
國小個人學習計畫集錦 篇15
9月-10月
初二上學期的初步適應階段，逐漸進入初二的學習狀態。
開始接觸新學科物理，熟悉物理課程特點;國中幾何難度開始出現較大提高;十一長假，學生容易開始出現鬆懈情緒。
11月初-11月底-初二上學期學習中間過渡階段
學生學習習慣和態度逐漸形成;初二上的學習情況逐漸定型。
12月初-1月中旬-初二上學期的深入學習和收尾階段
學習內容和難度進一步擴大和加兩極分化現象初步顯露。
1月下旬-2月中下旬-初二寒假階段
利用難得空閒時間做好期末考試的檢查和反思工作;未雨綢繆，要做好預習工作，提前分擔初二下的壓力。
2月底-4月底-初二學年的重要轉型階段
數學難度越來越大，問題積累越來越多;學生成績下滑明顯，導致學習興趣開始下降，厭學情緒初步滋生;學生兩極分化程度開始加深。
5月-6月-國中學習能力和中考核心競爭力形成的關鍵階段
各科難度和容量最為集中的時期;很多同學前期積累的問題開始集中爆發;
7月初-初二學年最後收官和學生實力基本定型階段。
兩極分化達到高峰;國中過渡階段宣告結束，學生學習習慣和實力基本定型。