2023幼稚園學年發展計畫 篇1
實驗幼稚園在上級領導支持下，全體員工通過共同努力為幼稚園贏得了較好社會聲譽和集體榮譽，xx期間被評為全國百佳特色示範幼稚園、太原市五星級幼稚園，太原市文明和諧單位標兵，在xx區成為一所有一定聲譽的山西省示範幼稚園。為了追求全面和諧地發展，我們將進一步創新開拓，特制訂本規劃。
一、指導思想及總體目標
(一)幼稚園發展指導思想
1、幼兒為本，適度超前
2特色為主，全面提高
3、理念為先，和諧發展
(二)辦園理念
辦園理念——“以人為本，開發潛能，和諧發展”
(三)發展目標
1、辦園目標：辦學理念新，保教質量高，師資隊伍強，教育管理好“學園、樂園、花園”式的幼稚園
2、幼兒培養目標：激發興趣，開發潛能，培養習慣。
二、20xx年度發展幼稚園的行動計畫
(一)形成和諧的校園文化
年內舉辦第六屆書香校園閱讀節，確保太原市文明和諧單位標兵，太原市五星級幼稚園驗收順利通過。
1加強制度文化建設，形成規範有序的教育秩序。建立和完善教師行為規範，建立幼兒與家長的行為規範，建立節約資源細則和保育員操作要求，提高全員低碳環保意識，執行一日活動操作細則，建立實驗幼稚園一崗雙責制度
2、加強師德建設，提升教職員工的思想境界
圍繞建黨90周年，開展“學黨史，知黨情，跟黨走”主題系列活動。組織教工通過圖片展、師德宣傳、主題演講等活動，爭先進，創優秀，在教工中形成創先爭優的氛圍。開展創建學習型黨組織的活動
3、完善教師提升機制。
(1)圍繞“永遠跟黨走”主題，開展終身教育學習周活動，推薦好書、讀書活動等形式讓教師養成讀書習慣。每位教工建立個人成長檔案，加強與共建單位的合作，積極參與公益活動。加強與社區結對活動;黨員、團員積極參與社會公益活動，志願者服務環境宣傳、學雷鋒活動、交通協管等。
(二)完善課程園本化的方案
1、形成正確的教育改革理念
整理和收集實踐已有的西洋棋遊戲課程，在實踐中不斷積累語言繪本閱讀教育課程資源。組織教師學習課程觀，讓教師真正意識到構建課程重要性，並參與其中。
(三)保教隊伍的專業化發展
引領保教隊伍向專業化發展，建立專業發展的培訓方案;搭建專業化發展的平台;
鼓勵在職教師參加學歷進修，支持教師參加省市區課題培訓，支持骨幹教師勇於承擔對外公開教學，在本園教師隊伍中起示範作用，在全區能起帶教指導作用的教師。
2、專業化發展
建立園本培訓機制。確定教育科研專題;書香閱讀專題;我們的節日專題等等。通過教研活動，通過培訓、帶教、讀書沙龍、園際交流等方式，提高青年教師教學實踐能力。加大對骨幹教師培養力度，為骨幹教師創設學習機會，到市、區學習，並參與區、市、省的中心教研組。加大對青年教師帶教的力度。完善層級帶教：專家帶教區骨幹教師;區骨幹教師帶教園級骨幹教師，園級骨幹教師帶教青年優秀教師;青年優秀教師帶教新教師。建立教師成長檔案。
(四)以科研為導的課題研究
引領教師積極參與《幼稚園西洋棋教學的實踐研究》《通過繪本培養幼兒操起閱讀的興趣》課題研究，開展科研工作的園本培訓，提高教師研究能力。建立科研小組，讓青年教師自願報名參與。對研究對象及家長的有關西洋棋的調查問卷，研討各年齡段幼兒五大領域課程的開發與套用，研究適合各年齡段幼兒西洋棋課程的教材。
(五)創新家園互動的模式
創新家教互動的模式，根據《實驗幼稚園家委會工作章程》，有針對性地發揮家委會作用。有目的、有計畫地深入我園工作，開展小組活動，提出建設性建議。
三、保障工作或主要措施
以標準化管理為目標，建立和完善幼稚園服務管理的標準化程式，形成一套規範管理的機制。
1、制度保障
建立一個健全的民主監督機制同時充分發揮自主性，維護幼稚園發展的權益。做到“依法辦園”和“自主發展”的統一，關鍵是要有一個健全的民主監督機制。健幼的具體做法體現在三“制”管理上。
(1)“園務制”：當幼稚園的發展中遇到了問題時，通過“園務制”，商討、研究，做出合情合法的決策;
(2)“教職工大會制”：實施“教職工大會制”，幼稚園的重大決策通過“教職工大會”最終表決，充分調動和激勵教職工參與管理的積極性;當決策超越或與教工實際利益有衝突時，通過“教職工大會”進行交流溝通、修正調節。
(3)“家委會制”：通過家委會，讓家長了解幼稚園的辦學思路;當家長難以理解幼稚園的辦園行為時，通過“家委會制”，進行層層聯絡，傾聽家長的意見，並作必要的調整。
2.人文化管理
樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會共融;人與自我完善的氛圍，創立規範和諧快樂的工作氛圍。進一步推進柔性管理舉措。當教工遇到婚、喪、病等各類大事時，園方就通過及時的“探訪制”，把溫暖送到每個教工的心裡。
3、規劃評價和監督
(1)成立規劃領導小組，由園長任組長，並由各班組長擔任組員。保教組及時反饋，規劃領導小組分階段、分步驟嚴格檢查規劃實施情況。
(2)保教組每學期初計畫中要詳細制定規劃實施的有關內容，期末針對實施情況進行總結。
(3)在規劃實施過程中及時請教有關專家，定期聽取上級領導，家委會成員對幼稚園辦學情況的諮詢和意見。
2、環境和設備保障
A:積極向上級部門申請，幼稚園園所設備總體達到標準。
C:繼續提高優質教育的效能和最佳化管理的績效，每班每個教師力爭配備手提電腦。
B:合理規劃幼兒活動用房、教師用房。創設各類幼兒活動室，設立教師的健身活動室、教工閱覽室等。
2023幼稚園學年發展計畫 篇2
為了給孩子創造一個良好的學習環境和娛樂環境，我園決定在近期內改善辦園條件，同時還抓好教師的業務素質，力爭在短時間裡，做到讓領導放心，家長滿意的幼稚園而努力，為實現這一目標，特制定近期規劃如下：
一、加強教師隊伍建設提高教師素質
1、利用空餘時間對教師進行《教師職業道德》教育學習。
2、利用周三下午兩節課後的時間教師進行教研學習，使本園教師在短時間內學到更多的教學經驗。
二、加大力度，提高入學率
辦幼稚園的目的是為社會，為家長服務，為實現這一目標，我們將採取以下幾點：
1、利用家長接送時間與家長溝通，及時了解幼兒的表現。
2、定期召開家長會講解幼稚園的基礎設施，內部配備及投資情況，讓家長成為我們宣傳的媒體。
3、利用牽手兩代這一活動，對家長進行科學育兒知識培訓，讓家長了解教育孩子的教育方法，吸引家長把孩子儘早送幼稚園接受教育。
三、改善幼稚園的環境
1、利用空餘時間對幼稚園的牆壁進行粉刷，對部分兒童畫進行上色。
2、互動牆壁按時進行布置
3、各種大中型鐵制玩具，木製玩具進行油漆。
四、教育科研
為了讓孩子從小受到高質量的啟蒙教育，我園全面開展適應幼兒身體發展需要的活動，讓每一個孩子都有參與活動，每位教師利用空餘時間為孩子準備材料，使各項活動有生有色，同時充分挖掘農村資源，發動家長為幼稚園收集廢舊的材料，為豐富幼兒區域活動的基礎。
五、教育教學
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每周撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及不少於2小時戶外活動時間，並為幼兒提供活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
六、安全工作
幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼稚園安全教育的重點。因此，我們將安全教育同課程相結合，開展多種形式的安全教育活動。
1、通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。
2、引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。將安全教育有目的、有計畫地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。
七、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼稚園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。
1、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。更好的了解幼兒在家的情況，有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
2023幼稚園學年發展計畫 篇3
實驗幼稚園在上級領導支持下，全體員工通過共同努力為幼稚園贏得了較好社會聲譽和集體榮譽，xx期間被評為全國百佳特色示範幼稚園、太原市五星級幼稚園，太原市文明和諧單位標兵，在__區成為一所有一定聲譽的山西省示範幼稚園。為了追求全面和諧地發展，我們將進一步創新開拓，特制訂本規劃。
一、指導思想及總體目標
(一)幼稚園發展指導思想
1、幼兒為本，適度超前
2特色為主，全面提高
3、理念為先，和諧發展
(二)辦園理念
辦園理念——“以人為本，開發潛能，和諧發展”
(三)發展目標
1、辦園目標：辦學理念新，保教質量高，師資隊伍強，教育管理好“學園、樂園、花園”式的幼稚園
2、幼兒培養目標：激發興趣，開發潛能，培養習慣。
二、20__年度發展幼稚園的行動計畫
(一)形成和諧的校園文化
年內舉辦第六屆書香校園閱讀節，確保太原市文明和諧單位標兵，太原市五星級幼稚園驗收順利通過。
1加強制度文化建設，形成規範有序的教育秩序。建立和完善教師行為規範，建立幼兒與家長的行為規範，建立節約資源細則和保育員操作要求，提高全員低碳環保意識，執行一日活動操作細則，建立實驗幼稚園一崗雙責制度
2、加強師德建設，提升教職員工的思想境界
圍繞建黨90周年，開展“學黨史，知黨情，跟黨走”主題系列活動。組織教工通過圖片展、師德宣傳、主題演講等活動，爭先進，創優秀，在教工中形成創先爭優的氛圍。開展創建學習型黨組織的活動
3、完善教師提升機制。
(1)圍繞“永遠跟黨走”主題，開展終身教育學習周活動，推薦好書、讀書活動等形式讓教師養成讀書習慣。每位教工建立個人成長檔案，加強與共建單位的合作，積極參與公益活動。加強與社區結對活動;黨員、團員積極參與社會公益活動，志願者服務環境宣傳、學雷鋒活動、交通協管等。
(二)完善課程園本化的方案
1、形成正確的教育改革理念
整理和收集實踐已有的西洋棋遊戲課程，在實踐中不斷積累語言繪本閱讀教育課程資源。組織教師學習課程觀，讓教師真正意識到構建課程重要性，並參與其中。
(三)保教隊伍的專業化發展
引領保教隊伍向專業化發展，建立專業發展的培訓方案;搭建專業化發展的平台;
鼓勵在職教師參加學歷進修，支持教師參加省市區課題培訓，支持骨幹教師勇於承擔對外公開教學，在本園教師隊伍中起示範作用，在全區能起帶教指導作用的教師。
2、專業化發展
建立園本培訓機制。確定教育科研專題;書香閱讀專題;我們的節日專題等等。通過教研活動，通過培訓、帶教、讀書沙龍、園際交流等方式，提高青年教師教學實踐能力。加大對骨幹教師培養力度，為骨幹教師創設學習機會，到市、區學習，並參與區、市、省的中心教研組。加大對青年教師帶教的力度。完善層級帶教：專家帶教區骨幹教師;區骨幹教師帶教園級骨幹教師，園級骨幹教師帶教青年優秀教師;青年優秀教師帶教新教師。建立教師成長檔案。
(四)以科研為導的課題研究
引領教師積極參與《幼稚園西洋棋教學的實踐研究》《通過繪本培養幼兒操起閱讀的興趣》課題研究，開展科研工作的園本培訓，提高教師研究能力。建立科研小組，讓青年教師自願報名參與。對研究對象及家長的有關西洋棋的調查問卷，研討各年齡段幼兒五大領域課程的開發與套用，研究適合各年齡段幼兒西洋棋課程的教材。
(五)創新家園互動的模式
創新家教互動的模式，根據《實驗幼稚園家委會工作章程》，有針對性地發揮家委會作用。有目的、有計畫地深入我園工作，開展小組活動，提出建設性建議。
三、保障工作或主要措施
以標準化管理為目標，建立和完善幼稚園服務管理的標準化程式，形成一套規範管理的機制。
1、制度保障
建立一個健全的民主監督機制同時充分發揮自主性，維護幼稚園發展的權益。做到“依法辦園”和“自主發展”的統一，關鍵是要有一個健全的民主監督機制。健幼的具體做法體現在三“制”管理上。
(1)“園務制”：當幼稚園的發展中遇到了問題時，通過“園務制”，商討、研究，做出合情合法的決策;
(2)“教職工大會制”：實施“教職工大會制”，幼稚園的重大決策通過“教職工大會”最終表決，充分調動和激勵教職工參與管理的積極性;當決策超越或與教工實際利益有衝突時，通過“教職工大會”進行交流溝通、修正調節。
(3)“家委會制”：通過家委會，讓家長了解幼稚園的辦學思路;當家長難以理解幼稚園的辦園行為時，通過“家委會制”，進行層層聯絡，傾聽家長的意見，並作必要的調整。
2.人文化管理
樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會共融;人與自我完善的氛圍，創立規範和諧快樂的工作氛圍。進一步推進柔性管理舉措。當教工遇到婚、喪、病等各類大事時，園方就通過及時的“探訪制”，把溫暖送到每個教工的心裡。
3、規劃評價和監督
(1)成立規劃領導小組，由園長任組長，並由各班組長擔任組員。保教組及時反饋，規劃領導小組分階段、分步驟嚴格檢查規劃實施情況。
(2)保教組每學期初計畫中要詳細制定規劃實施的有關內容，期末針對實施情況進行總結。
(3)在規劃實施過程中及時請教有關專家，定期聽取上級領導，家委會成員對幼稚園辦學情況的諮詢和意見。
2、環境和設備保障
A:積極向上級部門申請，幼稚園園所設備總體達到標準。
C:繼續提高優質教育的效能和最佳化管理的績效，每班每個教師力爭配備手提電腦。
B:合理規劃幼兒活動用房、教師用房。創設各類幼兒活動室，設立教師的健身活動室、教工閱覽室等。
2023幼稚園學年發展計畫 篇4
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要》《廣東省課程指南》《廣東省幼稚園等級評估方案》為依據，外樹形象、內抓質量，抓管理、研教學，促進幼兒身心健康和諧地發展，使幼稚園保教質量穩步提升。
二、發展思路
展望未來社會對人才培養的要求，我們的辦園思路是：堅持“依法治園，以人為本”的管理理念，為教師創造輕鬆和諧的工作環境，營造積極向上的教育氛圍，提供專業發展的條件與機會，形成“愛崗敬業、團結進取、開拓創新”的良好園風。以“一切為了孩子的發展”為辦園宗旨，致力於為孩子提供自由探索學習的空間，讓孩子擁有健康快樂的童年。
三、發展目標
(一)總目標
辦園目標：以教研為先導，以發展為主題，以提高保教質量為中心，注重保教結合，把幼稚園建成師德修養好、保教質量高、幼兒喜歡、家長滿意的廣州市一級幼稚園。
1.師德修養好——自覺遵守幼稚園師德規範的要求，重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度;為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質量高——有區級以上科研課題，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發問題，善於捕捉幼兒自主生成的主題，把握最佳教育時機，適時調整教育計畫，切實提高保教質量。
3.幼兒喜歡——幼稚園環境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關係，也是夥伴關係。為幼兒創設一個寬鬆、平等、互動的保教環境，幼兒敢於提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4.家長滿意——樹立為孩子服務為家長服務的思想，解決家長的後故之憂，對每個幼兒一視同仁，使幼兒在園內能健康活潑的成長。
培養目標：對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，培養幼兒健康活潑、文明合作、勇敢自信、興趣廣泛、善於探索的良好品質，促進幼兒身心和諧發展。
(二)階段目標：
1、園務管理
①依法辦園，以人為本，不斷健全和完善各項規章制度努力，落實崗位責任制，提高辦園質量，三年內創建廣州市一級幼稚園。②創建良好的園風、教風、學風，建設積極向上、健康和諧，富有活力和創新意識的校園文化。
2、保教工作
①科學、規範、合理地安排好幼兒一日活動。
②以“幼兒發展為本”的課程理念與課程設計思路，科學安排，平衡課程。
③以教育科研為先導，以課題為引領，以園本教研為主渠道，在不斷地實踐與研討中，發現並分析課改中的疑點、難點、熱點問題，並進行研究、總結、反思，提高科學研究的針對性和實效性，提升園本教研的水平和層次。
3、隊伍建設
①建設一支團結務實高效的幼稚園領導班子，提高管理水平。②構建一支師德高尚、理念先進、素質優良、具有團隊精神的創新型、研究型的教師隊伍，培養一批在區有一定影響的教學骨幹教師。
③以“為教育服務，為教師服務，為幼兒及家長服務”的理念為指導，完善後勤保障職能，提高后勤隊伍的綜合素質。
4、環境建設
①為豐富幼兒活動創造良好的環境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續改善園內硬體設施，為幼兒創設和諧的物質環境和心理環境。
②以“互動-建構-發展”為環境教育理念，注重創設適合幼兒發展的、促進幼兒有效互動的環境，讓每個幼兒在與環境、材料的積極互動中，自主交流分享、自主觀察體驗、自主操作探究、自主表達表現、自主想像創造，享受活動的快樂，體驗成功的樂趣。
③改善園內外環境，創建廣州市綠色幼稚園。
5、家長工作
以幼兒家庭、社區資源為依託，積極探索與家長協作管理、共同教育的方法、途徑，科學開展親職教育指導，形成新型、多元的家教指導模式。充分挖掘資源、整合多方優勢，形成幼稚園、家庭、社區三位一體的大教育格局。
(三)學年度具體目標與措施
表格略
四、監控機制
(一)為了明確香雪幼稚園未來發展的方向，我們發揮民主管理的作用，與全體教職工共同制定未來五年的發展規劃，通過自下而上的方式，經教職工大會通過後實施。
(二)分解目標到各學年，由部門負責人細化學期目標，責任到各部門，確保五年目標的落實。
(三)定期召開園務會議、家長委員會工作會議、教職工會議等分別對各階段工作進行分析和總結，聽取意見，接受監督與評價，及時調整目標，使之符合發展要求。
七、保障條件
(一)組織保障：成立由各部門負責人組成的計畫執行監督小組，確保計畫認真執行。
(二)制度保障：健全幼稚園各項管理制度，建立計畫、檢查、反饋、調整、評價等機制。
(三)師資保障：重視隊伍建設，加大培訓力度，注重園本培訓，建立培訓獎勵機制。
(四)經費保障：按部門需要，確保在課程建設、師資培訓、宣傳等方面的支出，大型設備、工程改造等大項目，向上級申請支出。
2023幼稚園學年發展計畫 篇5
一、指導思想
以《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要》《廣東省課程指南》《廣東省幼稚園等級評估方案》為依據，外樹形象、內抓質量，抓管理、研教學，促進幼兒身心健康和諧地發展，使幼稚園保教質量穩步提升。
二、發展思路
展望未來社會對人才培養的要求，我們的辦園思路是：堅持“依法治園，以人為本”的管理理念，為教師創造輕鬆和諧的工作環境，營造積極向上的教育氛圍，提供專業發展的條件與機會，形成“愛崗敬業、團結進取、開拓創新”的良好園風。以“一切為了孩子的發展”為辦園宗旨，致力於為孩子提供自由探索學習的空間，讓孩子擁有健康快樂的童年。
三、發展目標
(一)總目標
辦園目標：以教研為先導，以發展為主題，以提高保教質量為中心，注重保教結合，把幼稚園建成師德修養好、保教質量高、幼兒喜歡、家長滿意的廣州市一級幼稚園。
1.師德修養好——自覺遵守幼稚園師德規範的要求，重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度;為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質量高——有區級以上科研課題，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發問題，善於捕捉幼兒自主生成的主題，把握最佳教育時機，適時調整教育計畫，切實提高保教質量。
3.幼兒喜歡——幼稚園環境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關係，也是夥伴關係。為幼兒創設一個寬鬆、平等、互動的保教環境，幼兒敢於提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4.家長滿意——樹立為孩子服務為家長服務的思想，解決家長的後故之憂，對每個幼兒一視同仁，使幼兒在園內能健康活潑的成長。
培養目標：對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，培養幼兒健康活潑、文明合作、勇敢自信、興趣廣泛、善於探索的良好品質，促進幼兒身心和諧發展。
(二)階段目標：
1、園務管理
①依法辦園，以人為本，不斷健全和完善各項規章制度努力，落實崗位責任制，提高辦園質量，三年內創建廣州市一級幼稚園。②創建良好的園風、教風、學風，建設積極向上、健康和諧，富有活力和創新意識的校園文化。
2、保教工作
①科學、規範、合理地安排好幼兒一日活動。
②以“幼兒發展為本”的課程理念與課程設計思路，科學安排，平衡課程。
③以教育科研為先導，以課題為引領，以園本教研為主渠道，在不斷地實踐與研討中，發現並分析課改中的疑點、難點、熱點問題，並進行研究、總結、反思，提高科學研究的針對性和實效性，提升園本教研的水平和層次。
3、隊伍建設
①建設一支團結務實高效的幼稚園領導班子，提高管理水平。②構建一支師德高尚、理念先進、素質優良、具有團隊精神的創新型、研究型的教師隊伍，培養一批在區有一定影響的教學骨幹教師。
③以“為教育服務，為教師服務，為幼兒及家長服務”的理念為指導，完善後勤保障職能，提高后勤隊伍的綜合素質。
4、環境建設
①為豐富幼兒活動創造良好的環境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續改善園內硬體設施，為幼兒創設和諧的物質環境和心理環境。
②以“互動-建構-發展”為環境教育理念，注重創設適合幼兒發展的、促進幼兒有效互動的環境，讓每個幼兒在與環境、材料的積極互動中，自主交流分享、自主觀察體驗、自主操作探究、自主表達表現、自主想像創造，享受活動的快樂，體驗成功的樂趣。
③改善園內外環境，創建廣州市綠色幼稚園。
5、家長工作
以幼兒家庭、社區資源為依託，積極探索與家長協作管理、共同教育的方法、途徑，科學開展親職教育指導，形成新型、多元的家教指導模式。充分挖掘資源、整合多方優勢，形成幼稚園、家庭、社區三位一體的大教育格局。
(三)學年度具體目標與措施
表格略
四、監控機制
(一)為了明確香雪幼稚園未來發展的方向，我們發揮民主管理的作用，與全體教職工共同制定未來五年的發展規劃，通過自下而上的方式，經教職工大會通過後實施。
(二)分解目標到各學年，由部門負責人細化學期目標，責任到各部門，確保五年目標的落實。
(三)定期召開園務會議、家長委員會工作會議、教職工會議等分別對各階段工作進行分析和總結，聽取意見，接受監督與評價，及時調整目標，使之符合發展要求。
七、保障條件
(一)組織保障：成立由各部門負責人組成的計畫執行監督小組，確保計畫認真執行。
(二)制度保障：健全幼稚園各項管理制度，建立計畫、檢查、反饋、調整、評價等機制。
(三)師資保障：重視隊伍建設，加大培訓力度，注重園本培訓，建立培訓獎勵機制。
(四)經費保障：按部門需要，確保在課程建設、師資培訓、宣傳等方面的支出，大型設備、工程改造等大項目，向上級申請支出。
2023幼稚園學年發展計畫 篇6
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要》《廣東省課程指南》《廣東省幼稚園等級評估方案》為依據，外樹形象、內抓質量，抓管理、研教學，促進幼兒身心健康和諧地發展，使幼稚園保教質量穩步提升。
二、發展思路
展望未來社會對人才培養的要求，我們的辦園思路是：堅持“依法治園，以人為本”的管理理念，為教師創造輕鬆和諧的工作環境，營造積極向上的教育氛圍，提供專業發展的條件與機會，形成“愛崗敬業、團結進取、開拓創新”的良好園風。以“一切為了孩子的`發展”為辦園宗旨，致力於為孩子提供自由探索學習的空間，讓孩子擁有健康快樂的童年。
三、發展目標
(一)總目標
辦園目標：以教研為先導，以發展為主題，以提高保教質量為中心，注重保教結合，把幼稚園建成師德修養好、保教質量高、幼兒喜歡、家長滿意的廣州市一級幼稚園。
1.師德修養好——自覺遵守幼稚園師德規範的要求，重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度;為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質量高——有區級以上科研課題，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發問題，善於捕捉幼兒自主生成的主題，把握最佳教育時機，適時調整教育計畫，切實提高保教質量。
3.幼兒喜歡——幼稚園環境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關係，也是夥伴關係。為幼兒創設一個寬鬆、平等、互動的保教環境，幼兒敢於提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4.家長滿意——樹立為孩子服務為家長服務的思想，解決家長的後故之憂，對每個幼兒一視同仁，使幼兒在園內能健康活潑的成長。
培養目標：對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，培養幼兒健康活潑、文明合作、勇敢自信、興趣廣泛、善於探索的良好品質，促進幼兒身心和諧發展。
(二)階段目標：
1、園務管理
①依法辦園，以人為本，不斷健全和完善各項規章制度努力，落實崗位責任制，提高辦園質量，三年內創建廣州市一級幼稚園。②創建良好的園風、教風、學風，建設積極向上、健康和諧，富有活力和創新意識的校園文化。
2、保教工作
①科學、規範、合理地安排好幼兒一日活動。
②以“幼兒發展為本”的課程理念與課程設計思路，科學安排，平衡課程。
③以教育科研為先導，以課題為引領，以園本教研為主渠道，在不斷地實踐與研討中，發現並分析課改中的疑點、難點、熱點問題，並進行研究、總結、反思，提高科學研究的針對性和實效性，提升園本教研的水平和層次。
3、隊伍建設
①建設一支團結務實高效的幼稚園領導班子，提高管理水平。②構建一支師德高尚、理念先進、素質優良、具有團隊精神的創新型、研究型的教師隊伍，培養一批在區有一定影響的教學骨幹教師。
③以“為教育服務，為教師服務，為幼兒及家長服務”的理念為指導，完善後勤保障職能，提高后勤隊伍的綜合素質。
4、環境建設
①為豐富幼兒活動創造良好的環境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續改善園內硬體設施，為幼兒創設和諧的物質環境和心理環境。
②以“互動-建構-發展”為環境教育理念，注重創設適合幼兒發展的、促進幼兒有效互動的環境，讓每個幼兒在與環境、材料的積極互動中，自主交流分享、自主觀察體驗、自主操作探究、自主表達表現、自主想像創造，享受活動的快樂，體驗成功的樂趣。
③改善園內外環境，創建廣州市綠色幼稚園。
5、家長工作
以幼兒家庭、社區資源為依託，積極探索與家長協作管理、共同教育的方法、途徑，科學開展親職教育指導，形成新型、多元的家教指導模式。充分挖掘資源、整合多方優勢，形成幼稚園、家庭、社區三位一體的大教育格局。
(三)學年度具體目標與措施
表格略
四、監控機制
(一)為了明確香雪幼稚園未來發展的方向，我們發揮民主管理的作用，與全體教職工共同制定未來五年的發展規劃，通過自下而上的方式，經教職工大會通過後實施。
(二)分解目標到各學年，由部門負責人細化學期目標，責任到各部門，確保五年目標的落實。
(三)定期召開園務會議、家長委員會工作會議、教職工會議等分別對各階段工作進行分析和總結，聽取意見，接受監督與評價，及時調整目標，使之符合發展要求。
七、保障條件
(一)組織保障：成立由各部門負責人組成的計畫執行監督小組，確保計畫認真執行。
(二)制度保障：健全幼稚園各項管理制度，建立計畫、檢查、反饋、調整、評價等機制。
(三)師資保障：重視隊伍建設，加大培訓力度，注重園本培訓，建立培訓獎勵機制。
(四)經費保障：按部門需要，確保在課程建設、師資培訓、宣傳等方面的支出，大型設備、工程改造等大項目，向上級申請支出。
2023幼稚園學年發展計畫 篇7
一、主要工作目標
(一)規範管理。
(二)彰顯特色：以親子操為主特色。
(三)強化隊伍。加快速度，強化培訓，提高培訓效果，促進教師專業化成長。
二、根據存在的不足及重點解決的策略
(一)一日活動課程安排不規範，解決策略加強日常活動管理。進一步最佳化幼兒一日活動資料，注重活動的整體性和系統性調整。開展好區角活動和創游活動，使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。
(二)幼兒、教師整體素質不高。解決策略開展師生素質教育活動。在日常生活中培養師生的禮貌禮貌習慣，萌發師生愛家鄉、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感。
(三)文檔資料整理較不規範。解決策略規範資料收集工作，及與教師學習__教委辦下發的《關於進一步規範檔案材料行文格式的通知》。
(四)層次管理，職責落實人頭，定期檢查工作落實情景，要求各崗位人員認真履行職責。加大對教職工常規工作檢查考核與反饋。每年進行教工績效考核，體現獎勤罰懶，優質優酬。
三、後勤工作常抓、堅持不懈，提高服務質量
(一)更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的進取性，讓生活教師能參教當中來。
(二)加強門衛保全職能意識、學校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
四、家長工作
(一)樹立“一切為了孩子”的服務意識。進取轉變服務觀念，端正服務態度，全心全意為家長服務。
(二)經過“微信群”“調查問卷”等形式進取採納家長的好提議。努力探索家園合作的.有效策略，提高家園共育的一致性和質量。評選“優秀家長”等。
(三)舉行家長開放周活動，多方位多角度地向家長展示幼兒學習生活活動，同時也讓家長參與到活動中
2023幼稚園學年發展計畫 篇8
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建設;學習、滲透班級管理，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。
二、衛生保健工作：
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象台、觀察角等活動。
5、幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。
三、安全工作：
把安全工作放在首位。平時加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，儘量保證幼兒在安全的環境下健康成長。
2023幼稚園學年發展計畫 篇9
一、指導思想
家園合作是人的發展的需要，家庭是幼稚園重要的合作夥伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育教學 能力。只有兩者緊密聯繫，相互促進，才能讓孩子健康快樂的成長。為此本學期我們將堅持做好家長工作，認真開展好家長活動、真正做到家園同步、家園共管。
二、重點工作和措施
1、認真開展好家長學校活動，注重形式的新穎、內容的豐富、讓家長走進幼稚園，全面了解幼稚園的日常工作和教育教學情況。
2、要求家長參與幼稚園的主題活動評價及幼兒評價。
3、開通好家園路路通，及時與家長溝通。
4、豐富家長園地，使家長了解一些教學情況和家教信息。
5、用好聯繫冊，幫助幼兒複習鞏固教學內容。
6、做好家訪工作。
7、開展好家長委員會議和活動。
8、選取部分優秀親職教育論文並成立家長報，推廣育兒經驗。
9、做好家長民主測評工作。
10、鼓勵家長參與幼稚園的環境創設，共同製作材料，豐富區域活動的內容
11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。
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一、指導思想
《幼稚園教育指導綱要》指出：“家庭是幼稚園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼稚園的任務，也是家庭的責任。而幼稚園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼稚園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼稚園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼稚園三年發展規劃和幼稚園工作計畫為導向，以爭創“XX市家教基地”和“XX區示範幼稚園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼稚園教育、親職教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標
1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。
3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、具體措施
（一）以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強自培，最佳化技巧
以往，幼稚園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼稚園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什麼”展開學習和討論；同時，我們還構想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中藉助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質量
採用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼稚園提出的客觀要求，也是幼稚園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，並嘗試在以下方面有所發展
（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，並及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，並與考核掛鈎。
（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容於一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。
（3）親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜誌。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平台，在輕鬆、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的願望。
（4）專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或諮詢活動。
（5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定並實施相關的指導計畫，記錄指導情況及其效果。
（二）以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象
隨著網路時代的到來，網際網路不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯繫帶來了方便和快捷，能否直接將網路作為教師與家長有效融合、密切聯繫的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼稚園網頁，並結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網路平台做好“三部曲”
第一步：網路平台宣傳。為了確保通過網路進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、最佳化親職教育與幼稚園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識兩個網路平台，幫助她們明確平台的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長藉助平台“暢所欲言”。
第二步：網路套用技術培訓。網路高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是遊戲玩家，卻不知道在bbs中如何進入、發言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網路使用的暢通性，也阻礙了網路家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發相關操作路徑。從而提高家長進入平台、使用平台的能力，通過交流育兒經驗和幼兒在家進行的`有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。
第三步：網路內容豐富。幼稚園家長工作的目的在於：實現家園相互配契約步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼稚園教育目標，從而配合幼稚園進行教育。為此，教師應利用網路平台做到“五公布”
1、每月公布月工作計畫和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。
2、每周向家長公布周計畫。家長只要輕輕點擊滑鼠就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。
3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。
5、及時公布幼稚園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼稚園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。
當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網路討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發揮網路的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋樑。
三、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
讓家長參與幼稚園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼稚園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼稚園的管理和監督，認真聽取家長對幼稚園工作的建議，並逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，並建立家長資源信息庫，記錄有利於幼稚園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然後根據家長的特點，邀請家長到幼稚園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。
與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用於經驗共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，並將收集的問題加以歸類整理，爾後視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答覆。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋樑，邀請其所在單位領導協助本園成立社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，並結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心；元旦節我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。
3、重視社區早教，拓展指導陣地
隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽繫千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼稚園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
我園建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高親職教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為幼稚園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼稚園家委會的職責，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼稚園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的，根據幼稚園的總體安排，特制定本計畫。
具體內容：
(一)履行家委會的職責，配合幼稚園抓好文明創建活動和師德教育。
家長委員會帶領、發動全體家長，盡心盡責發揮監督作用，定期收集家長的建議和意見，及時反饋情況，配合幼稚園抓好內部管理工作。
(二)善於發掘閃光點，弘揚正氣。力所能及地協助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學條件。鼓勵家長向幼稚園網站及園報投稿。
(三)辦好家園親子活動，寓教於樂。家園親子活動是創造機會讓孩子和家長一起參與幼稚園的集體活動。本學期將在幼稚園的指導下，安排一次全園性的春遊活動，以及其它親子活動，如：半日活動的觀摩、使孩子在活動中體驗快樂，感受集體的榮譽，家庭的溫馨。同時縮短幼稚園和家庭的距離，提高幼稚園的社會凝聚力。並協助幼稚園做好外出安全工作。
(四)配合幼稚園做好社會各界工作，以增強教育合力。做好宣傳工作，發動全體家長，發揮技術、專業、工種的特點，為幼稚園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色活動獻計獻策，作指導。
(五)辦好家長學校，針對幼兒實際情況豐富授課內容(包括家教理論、家教經驗，理論知識)可由老師有計畫講述，經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近親職教育實際。
(六)完善家長義工制度，針對幼兒的成長特點，圍繞共同教育主題，園家委會成員帶領各班級家委會成員參與，以提高教育質量和增進家長對幼兒生活的了解為目的，把家長義工工作作為家長參與幼稚園管理的一項權利，同時也是真正實行家園共建的一條重要措施。
(七)飲食，保健方面：從飲食，衛生和安全等方面著手，促進幼兒身心健康成長，家委會成員可隨時到配合幼稚園培養孩子養成良好的衛生習慣，搞好飲食衛生。
具體工作安排：
二月份：
l1、進行召生報名工作。
l2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。
l3、做好各班入學前的各項準備工作。
l4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。
三月份：
1、家委會成員會議，交流20xx年家委會工作計畫。
2、組織春遊活動獻計獻策，協助幼稚園外出春遊的安全宣傳工作。
3、家長會的召開，請各班家委會成員作記錄。
4、各班推選家長參加義工活動。
5、家長委員會參與食譜的定做。
四月份：
1、開展家長開放日活動並提意見和建議。
2、家委會各組成員來園查巡各個崗位並提意見和建議。
五月份：
1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，並開展相關活動。家委會成員獻計獻策
2、家委員成員為 六月一日活動獻計獻策。
3、各班推選家長參加義工活動。
六月份：
l1、開展慶“六一”活動。
l2、各班清點財產、資料歸檔，做好防暑降溫工作。
l3、各班組織(父親節和端午節)活動。
l4、全園進行大掃除
七月份：
l1、根據工作需要，調整好幼稚園的工作崗位。
2、對園安全、消防、衛生方面存在問題進行檢查、整改、落實。
3、做好老師的職前培訓。
l4、搞好招生、分班、收費等開學準備工作。
l5、開展教師及保育員的年終考核活動。
八月份
l1、加強班級常規教育，搞好環境創設並檢查評比。
l2、完善各種計畫，搞好環境創設。
l3、準備教師的慶祝活動，開好教師座談會。
l4、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。
l5、進行師德風教育，修改並完善幼稚園各種考核。
2023幼稚園學年發展計畫 篇11
新的學年帶給我們新的希望，對幼稚園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼稚園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼稚園的發展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注班級特色課程的開展。在《規程》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
一、工作目標
（一）幼兒發展目標
孩子們願意並喜歡上幼稚園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規範。
（二）教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
（三）幼稚園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作措施
（一）重點工作
1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，並寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。
2、強調幼稚園活動以遊戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計畫，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
4、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶祝活動。
6、切實搞好幼兒典禮。
（二）常規工作
1、抓好幼稚園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制；定期檢查園內各項設施，並做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，並作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，並加強照顧與護理；多形式開展衛生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。
4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
二月：
1、報名註冊，完善相關資料。
2、擬訂計畫。
3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。
4、保教常規檢查。
三月：
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、園本教研
4、保教常規檢查。
四月：
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
3、保教常規檢查。
五月：
1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。
2、園本教研。
3、六一慶祝活動。
4、保教常規檢查。
六月：
1、教師自製教玩具評比。
2、家長開放日活動。
3、園本教研。
4、保教常規檢查。
七月：
1、幼兒畢業典禮。
2、學期工作總結。
2023幼稚園學年發展計畫 篇12
一、指導思想
本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，進一步提升幼稚園保教質量。《幼稚園教育指導綱要》為核心，以《重慶市幼稚園一日活動保教常規行為細則》為突破口，以創新求發展，樹立“四個意識”（服務意識、規範意識、質量意識、發展意識），以人的發展求得幼稚園的持續發展，實施主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
二、情況分析
經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼稚園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創建一所高質量的幼稚園，對教師的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規生活活動細節教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學習提高，進一步規範了幼稚園的各項活動。
三、工作目標
師資是幼稚園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼稚園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼稚園的硬體建設，完善幼稚園的裝飾和設備的添置。
四、具體措施
（一）強化教師培訓
1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼稚園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。
（1）組織教師學習幼稚園各類法規檔案。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中國小學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法，充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。
（2）加強《中國小教師職業道德規範（20xx年修訂）》的學習，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
（3）加強學習，配合國小開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創建“平安和諧校園”活動。
2、加強專業培訓
（1）積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，並就教學中出現的問題進行研究。
（2）學習與指導相結合。利用周五業務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，並做好推薦筆記。
（3）繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。
（二）加強教學常規管理，提高保教質量
1、教育質量是幼稚園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動。做好教學常規資料整理和完善工作，積極準備幼稚園年檢。
2、備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學生幼兒發展為本的教學思想基礎上。結合國小開展以校為本的“教、科、研、訓”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，最佳化教學過程。
3、提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
4、狠抓對課堂教學的過程管理。完善教學的規範化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規範，鮮明生動；遊戲中指導，生活中教育，杜絕遊戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學校開展教研、聯誼等多種方式，以發揮我校的輻射、帶動和引領作用。
5、加強保育員隊伍的建設。進一步規範保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時採取有效措施，避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。
（三）加強衛生保健工作，保證幼兒安全
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼稚園安全制度》、《幼稚園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。
2023幼稚園學年發展計畫 篇13
一、指導思想：
以《綱要》為指導思想，積極開展課程改革，進一步深入學習課程改革的意義，圍繞鎮的教研工作計畫，結合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發展。
二、主要工作任務和要求：
1、加強本園教研組的建設和管理制度，以及和其它幼稚園之間的交流和學習。
2、圍繞農村幼稚園本土化教育資源的利用及園所環境創設，充分調動教師的積極性來創新教學活動及日常教學組織。
3、定期組織教師學習優秀的教育活動和教育思想的文章，提高教師的教育水平，以及教育思想觀和兒童觀。
4、加強幼稚園的安全管理，組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。
5、在最佳化一日活動安排及周活動安排的基礎上，嘗試開展在遊戲中學習，在學習中遊戲及探索多種遊戲活動的教研和學習，以幼兒為主體的教學活動，形成有自己特色的活動課程。
6、堅持園內培訓和外出學習相結合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質。
7、開展園內觀摩活動，做好活動案例總結、反思，提高教師自身的專業技能。
8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動，促進教師專業化成長。
三、具體時間安排：
三月份：
1、做好新生入學的工作，穩定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學活動，做到動靜結合互相交替。
3、教師結合本班的實際情況及幼稚園的教研工作計畫寫好班的教學計畫。
4、開展“親子同慶歡樂日”遊園活動
2023幼稚園學年發展計畫 篇14
一、指導思想
《幼稚園教育指導綱要》指出：“家庭是幼稚園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼稚園的任務，也是家庭的責任。而幼稚園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼稚園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼稚園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼稚園三年發展規劃和幼稚園工作計畫為導向，以爭創“上海市家教基地”和“南匯區示範幼稚園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼稚園教育、親職教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標
1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。
3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、具體措施
(一)以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強自培，最佳化技巧
以往，幼稚園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼稚園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什麼”展開學習和討論;同時，我們還構想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中藉助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質量
採用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼稚園提出的客觀要求，也是幼稚園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，並嘗試在以下方面有所發展
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，並及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，並與考核掛鈎。
(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容於一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。
(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜誌。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平台，在輕鬆、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的願望。
(4)專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或諮詢活動。
(5)特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定並實施相關的指導計畫，記錄指導情況及其效果。
(二)以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象
隨著網路時代的到來，網際網路不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯繫帶來了方便和快捷，能否直接將網路作為教師與家長有效融合、密切聯繫的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼稚園網頁，並結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網路平台做好“三部曲”
第一步：網路平台宣傳。為了確保通過網路進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、最佳化親職教育與幼稚園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識兩個網路平台，幫助她們明確平台的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長藉助平台“暢所欲言”。
第二步：網路套用技術培訓。網路高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是遊戲玩家，卻不知道在bbs中如何進入、發言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網路使用的暢通性，也阻礙了網路家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發相關操作路徑。從而提高家長進入平台、使用平台的能力，通過交流育兒經驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。
第三步：網路內容豐富。幼稚園家長工作的目的在於：實現家園相互配契約步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼稚園教育目標，從而配合幼稚園進行教育。為此，教師應利用網路平台做到“五公布”
1、每月公布月工作計畫和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。
2、每周向家長公布周計畫。家長只要輕輕點擊滑鼠就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。
3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。
5、及時公布幼稚園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼稚園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。
當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網路討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發揮網路的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋樑。
三、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
讓家長參與幼稚園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼稚園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼稚園的管理和監督，認真聽取家長對幼稚園工作的建議，並逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，並建立家長資源信息庫，記錄有利於幼稚園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然後根據家長的特點，邀請家長到幼稚園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。
與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用於經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，並將收集的問題加以歸類整理，爾後視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答覆。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋樑，邀請其所在單位領導協助本園成立社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，並結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。
3、重視社區早教，拓展指導陣地
隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽繫千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼稚園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
2023幼稚園學年發展計畫 篇15
一、工作目標：
1、加強安全教育，定期安全檢查，確保幼兒在園人身安全，杜絕重大責任事故的發生，一般外傷發(傷)生率每學期控制在2%以下。
2、預防為主、科學育兒，提供充足的營養素，控制傳染病，降低常見病的發病率，堅持體格鍛鍊，增強體質，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和獨立生活能力，促進幼兒身心及機能協調發展。
3、每月幼兒出勤率達95%以上，常見病、多發病、傳染病的發病率分別控制在5%、15%、3%以內。
4、科學合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質量關;聽取教職工和家長的意見，保證全園師生的飲水、飲食質量，協助檢查環境衛生工作。
5、平時主動與家長配合，向家長宣傳科學育兒知識。
6、加強後勤人員的業務培訓，提高后勤服務質量。
二、工作具體內容：
(一)安全保護工作：
1、努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。
2、發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，塗上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理後及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。
3、保健室藥品標籤清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。
4、密切與當地衛生組織聯繫，及時做好計畫免疫和常見病防治工作，在疾病高發期要做好加強消毒(醋醺、服板藍根等)
5、妥善保管理醫療器具和日常藥品。
6、及時發現園內不安全因素，並向領導匯報。
(二)保健工作：
1、測量身高、體重期初期末各一次，每學期末測視力，並進行正確分析、評價，掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，對體弱多病的幼兒採取有效措施，使其逐步達到正常標準。
2、協助婦保所做好體檢工作。
3、做好體弱兒管理工作。控制肥胖兒，改善營養不良兒、貧血兒。
4、做好口腔保健工作。控制齲齒的發病率。
(三)衛生消毒和健康檢查：
1、嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問檢查”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離;問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發現後及時處理。
2、建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時公布。
3、幼兒飯前便後用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。
4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。
5、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛生習慣。
6、做好保育員每周一次的業務知識培訓。加強三大員的規範性操作，定期考核，實行合理的獎懲制度。豐富保研活動的的內容。
(四)營養膳食：
1、每周制定合適幼兒年齡的點心，搭配合理，形式多樣，保證按量供給。
2、每月進行一次營養計算，及時進行改進。
3、幼稚園炊事員有一定烹飪技術及衛生營養知識，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，並注意保存營養素。
(五)資料管理：
1、完善各種保健台帳，資料齊全正確，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。
2、數據統計及時，該公布的及時公布，發現存在問題及時上報或和班上老師商量。
3、對體檢中發現的體弱兒、肥胖兒、齲齒等患兒特別注意，關心，及時將觀察了解到的情況記錄下來。做好個案記錄。
三、逐月工作安排：
三月份
1、測身高、體重並進行評析，匯總新入園幼兒體檢情況。
2、開展好日常常規消毒工作和清潔衛生工作。
3、穩定新入園幼兒情緒，加強安全教育，防止幼兒走失，嚴格執行園門開關制度。
4、工作人員體檢工作。
四月份
1、季節交替期間加強性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病率。
2、加強監督飲食飲水衛生。
3、天氣冷暖不定，請老師密切注意幼兒冷暖變化，提醒幼兒脫穿衣服。
5、迎接防疫站等部門的抽查。
五月份
1、天氣冷暖不定，及時更換被子袋、晾曬被子、鞋子，加強消毒，預防春季傳染病、多發病。
2、口腔保健工作。
3、請婦保所醫生來園進行健康知識講座。
2023幼稚園學年發展計畫 篇16
凡是預則立，不預則廢。為使XX年的工作有章可循，特制定如下計畫。
一月：
1、與教育局安排的各研究員建立聯繫，在部落格上做好連結。
2、督促園內教師對每個幼兒做好分析評價，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發展狀況，填寫幼兒在園情況匯報單。（要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發展的主要特點，又具有每個孩子的個體特徵。小班主要反映幼兒對集體生活的適應情況以及一些基本的生活、行為習慣；中班主要反映幼兒對班集體的情感、態度、行為，在遊戲中的興趣、表現等；大班主要反映幼兒的學習習慣、和活動能力。）
3、有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規教育、春節禮儀教育，放假時每位幼兒領一張反映寒假生活情況的記載表。
4、繼續做好家訪活動，各班教師採取預約談話的方式，分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點、取得的進步、應注意的主要問題、寒假裡的教養方式等等年終工作總結，要求與家訪率不低於85%。
5、組織園教研組成員對XX學年上學期的各項常規工作進行檢查、量化、公示，並納入考核。（主要包括備課、聽課、業務學習、參加教研情況、班級部落格、級部部落格、教師基本功等）
6 、督促各辦公室、各班級及教師針對自己的好年終工作總結年終工作總結，學期結束時向全園教職工匯報。
7 、教師按年級組集體備課，為下學期工作做準備。要求在分析幼兒現狀的基礎上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的保教計畫。
8、安排好假期學習、值班事宜。
二、三月份：
（一）做好開學前的準備工作
1、制定幼稚園教學工作計畫和教科研工作計畫，安排各級部、各班教師根據全園工作計畫，制定級部和班級的學期詳細工作計畫，形成本學期配套的計畫體系。
2、做好幼稚園招生的宣傳工作，調整教室和教師，做好新生入園準備。
3、針對新學期開始和新生入園的分離焦慮問題開展教研活動。
4、局部調整班級牆飾和生活區域，清除不符合季節特點的陳舊布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。
5、制定幼兒早期閱讀的課題研究方案，並展開研討。
（二）組織好開學初的保教活動
1、讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。
2、觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。
3、做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。
4 、結合 “ 三八 ” 婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。
5 、抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特徵，幫助幼兒積累感性經驗，組織好春天主題活動的啟動工作。
（三） 加強計畫調控
1、召開家長委員會會議和家長會年終工作總結，更新“ 家長園地”內容。
2、根據早期閱讀方案，各級部安排新學期的閱讀內容，並拿出一個案例進行具體研討。
3、各班按計畫對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。
4、組織園內教師和班級開展慶“ 三八” 活動。
5、組織新學期聽評課教研活動。
6、常規月考核活動。
7、組織學期初安全教育活動和安全演練。
8、把園內教科研動態及時上傳到教科所。
四月：
（一）利用大好春光，促進幼兒全面發展
1、各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特徵，感受動物、植物、氣溫等的變化。
2、運用多種活動內容和形式，激發幼兒熱愛大自然的情感，發展幼兒感受美和表現美的能力。
3、組織春季種植活動，並整理好過程性資料。
4、利用戶外活動時間組織豐富多彩的春季體育運動，如跳繩、跑步等，四月中下旬組織春季親子運動會，並把運動會的情況以新聞稿件的形式發到教育網。
2023幼稚園學年發展計畫 篇17
一、指導思想：
認真貫徹《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》始終堅持以“一切為了孩子；實施素質教育、培養幼兒全面發展，為孩子的終身學習打下堅實的基礎；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發幼兒主動活動、主動學習的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發展幼兒、使幼兒‘學會生活、學會學習、學會做人’”為教育目標。繼續完善幼稚園硬體配備、強化軟體建設，加速教師教育觀念的轉變，充分發揮示範輻射作用，不斷提高幼稚園保教質量。
二、工作重點：
1、認真學習《幼稚園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。
2、強化幼兒一日生活常規，提高幼兒來園活動質量。
3、加強教師的培訓和指導，促使其專業素質和服務質量的提高。
4、嘗試園本課程的開發與研究。
三、具體措施：
（一）加強學習，轉變觀念
組織教師深入學習《幼稚園教育指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象，經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼稚園一日活動中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。
（二）開展活動，提高質量
1、組織開展園內各項活動，切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法，營造良好的遊戲環境和遊戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想像力和創造力。
2、舉行“元旦”文娛匯演比賽，各班至少要有2個節目參賽。
（三）創造機會，提高素質
1、組織教師基本功競賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動，比賽內容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做等六個方面。
2、結合學科組建設，積極開展教科研活動。認真組織好園內公開課、示範課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業務水平。
（四）切實做好衛生保健、校園安全工作
幼兒年齡小，安全工作責任重於泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每位保教人員，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬體設施的安全檢查，如檢查幼稚園大型玩具、查看有無損壞現象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發生危險。