小學生防火自救安全教育計畫 篇1
一、教學目標
：1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法
3、學會背誦《兒童防火歌》———（1-3年級）
4、以小組為單位製作防火宣傳牆報共同提高防火意識。
二、教學內容
：（一）火災事件介紹
方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀後感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”
（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。
方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火（製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 ）
（三）學會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）
兒 童 防 火 歌
小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。
你拍二我拍二， 咱倆宣傳做夥伴。
你拍三我拍三， 禁火場所別吸菸。
你拍四我拍四， 用火不當會出事。
你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六， 風大失火不好救。
你拍七我拍七， 不要玩火做遊戲。
你拍八我拍八， 電線不能隨便拉。
你拍九我拍九， 火警電話一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落實。
我拍你你拍我， 大家都要來防火。
小組為單位製作防火宣傳牆報。――――――（4-6年級）
三、教學小結：低年級背誦兒歌
高年級張貼防火宣傳報
四、作業
：（1-3年級）低年級背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。
（4-6年級）高年級以圖書網路為資源進行防火知識的蒐集活動。
準備製作防毒面具的材料。
小學生防火自救安全教育計畫 篇2
一、教學目標
：通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法
提高學生的自救意識。
二、教學內容
（一） 複習 ：（1-3年級）複習兒歌、複習滅火知識。匯報家庭調查結果。
（4-6年級）小組為單位匯報蒐集成果。
（二）展示幻燈片學習自救知識
幾種逃生方法的'總結：
1、 關門求生 2、測試門的溫度
3、從窗戶逃生 4、高層建築火災逃生
5、公共場所火災逃生 6、安全出口逃生
（三）教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（註：無論欠費與否）。2、火災情況要報詳細：×單位、××區××街號發生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。3、要派人來主要路口迎接消防車。
（四）教師引領學生在校內考察逃生路線
一、製作逃生路線圖
二、製作逃生路標
（五）小組為單位製作簡易防毒面具。
三、教學小結：
學生評選出最佳線路圖
防毒面具展示
四、作業
設計家庭火災逃生方案
小學生防火自救安全教育計畫 篇3
一、指導思想
學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對於學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防範能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學生的人身安全，結合我校實際，特制定全年級安全教育課程的教學計畫如下:
二、教學計畫安排;
1、開學安全教育
2、用電安全教育
3、安全使用煤氣
4、交通安全
5、發生火災怎么辦
6、手足口病預防常識
7、安全應急演練講座
8、飲食安全與衛生防病教育
9、小心燒燙傷
10、別讓生命之花在水中凋謝
11、野外生存有辦法
12、愛護地球家園
13、參加意外傷害保險
三、教案
第一課:開學安全教育
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結核的教育。
教學過程:
一、導入:列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例學校發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、小學生應注意安全的地方:
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交*路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。
第二課用電安全教育
教學內容:學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學要求:通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。 教學過程:
一、談話引入:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼:
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
第三課、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
第四課、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎腳踏車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎腳踏車上街。
第五課、防火自救安全教育
一、教學目標
通過本節活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。
二、教學內容
1、察看逃生線路，要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
第六課手足口病預防常識備課
1、認識手足口病，知道手足口病的傳播途徑及危害。
2、讓學生學會加強自我保護，預防手足口病
3、明白手足口病並不可怕，建立戰手足口病的信心。
[名詞解釋]手足口病是一種多年存在的傳染病，在歐亞國家和地區均有發生。患者以嬰幼兒為主，大多數病例症狀輕微，主要表現為發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特徵，多數患者可以自愈。少數病例可發生腦膜炎、腦炎、心肌炎和肺炎等重症，個別重症患兒病情進展快，易發生死亡。少年兒童和成人感染後大多不發病，但能夠傳播病毒。
[活動過程]
一、(觀看圖片)了解手足口病的病因與臨床表現:當人感染了腸道病毒，經過最短12-24小時、最長6天、一般2天的潛伏期後，急性起病，臨床表現為發熱，體溫可達38度以上，口腔黏膜、手、足和臀部出現斑丘疹、皰疹，同時伴有咳嗽、流涕、食欲不振、噁心、嘔吐、頭痛等症狀。
建議:每個同學高度重視，每天清晨做好記錄檢查。
二、(了解)手足口病的傳播途徑有哪些?
手足口病主要通過1、人群密切接觸，兒童通過接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣(飛沫)傳播，故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。3、飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可發生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。
建議:減少疾病傳播，做好預防。
三、(比一比，看誰知道的多。)手足口病的預防常識:
1、洗手:飯前便後、外出後要用肥皂、流動水或洗手液等給幼兒洗手;看護人接觸幼兒前、替幼兒更換尿布、處理糞便後均要徹底洗手，並妥善處理污物。
2、飲食衛生:不要讓幼兒喝生水、吃生冷食物、不要與他人共用餐飲具。
3、食飲具清洗消毒:食飲具要徹底清洗定期煮沸消毒。嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前後應充分清洗或煮沸消毒。
4、出行衛生:本病流行期間，不宜帶幼兒到人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免接觸患病幼兒。
5、家庭環境衛生:注意保持家庭環境衛生，居室要經常開門窗通風，勤曬衣被毛巾等，定期清洗玩具。
6、家庭中幼兒出現手足口病相關症狀要及時到醫療機構就診。
建議:預防手足口病要牢記“洗淨手、喝開水、吃熟食、多通風、曬衣被”五口訣。
四、(賽一賽，看誰是個最講衛生的學生)演示正確洗手的方法
正確的洗手方法是個人良好衛生習慣重要內容之一，能有效的防止腸道病毒的傳播。在與患者接觸後，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽後，如廁後，帶口罩前及摘口罩後，接觸公共設施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話後、從外面回家後等均應及時洗手。推薦較合理的五步洗手法:濕、搓、沖、捧、擦。
(一)濕
在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。
(二)搓手心、手臂、指縫相對搓揉20秒:
(1)掌心相對，手指併攏相互摩擦;
(2)手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行;
(3)掌心相對，雙手交*沿指縫相互摩擦;
(4)一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行;
(5)彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行;
(6)搓洗手腕，交換進行。
(三)沖
用清水把手沖洗乾淨。
(四)捧
用清水將水龍頭沖洗乾淨，再關閉水龍頭。
(五)擦
用乾淨的毛巾/紙巾擦乾或烘乾機烘乾。
五、總結
養成良好的衛生習慣，做好兒童和家庭衛生防護，高度重視，共同度過高發期。
第七課安全應急演練講座
為了能在火災、地震等發生緊急情況需要疏散時，有序安全地組織全校師生進行疏散，預事故發生，減少人員和財產損失，增強師生安全意識，特制定本方案。
一、緊急疏散領導小組:
組長:校長
成員:各位班主任.任課教師
二、確定演練時間:
緊急疏散信號:學校統一發放信號，以哨聲為號，並配合學校廣播統一指揮。
集合地點:學校大操場，按平時升旗儀式集隊的位置站好。
參與人員:全校師生。
三、臨危逃生的基本要求:
1、保持鎮靜，做出正確的判斷，化險為夷。
2、學會自救，保護自己，運用自救方法保護自己。
3、服從指揮，同時不斷向外界發出求救信號。
4、電話報警方法:報告事故發生地點或易識別建築物;簡述發生的事故。
四、演練要注意的事項:
1、演習哨聲和鈴響後，教師首先要到自己所負責的班級和責任區組織學生在5分鐘內全部從樓內撤到樓外安全地點(學校操場升旗位置);5分鐘不能從樓內撤出的人員要按照自我保護要求，不得直立行走，應採取蹲行方式逃生。
2、發生緊急情況疏散時，當場在教室的教師是該班的直接負責人，教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前後門迅速撤離，一樓人員就近在教室前後出口處離開教學樓，二樓以上的班級就近各分左右樓梯順扶桿下樓。並要求各樓層負責疏散人員站在樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最後一名學生離開後才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。
3、每名學生自帶毛巾一條，聽到報警後，折成四折擋住口鼻，彎腰撤離。到達一樓平地後，快步有序走向操場。學生撤離教室後，服從學校負責疏散老師的統一指揮安排，到學校的操場集中。
4、發生火災時任何現場有關人員應該立即切斷電源，採取應急措施方案，組織人員疏散，撤離現場。撤離時應先保證火源發生點和建築上層的人員先撤離。
五、指揮學生緊急疏散人員安排
各班主任(或任課教師)在班上統一指揮並帶領學生逃離現場，到達統一集中地點。
六、要求各班在疏散時按指定的行走路線行走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，並清楚地告知學生，讓學生明白如何行走。
七、疏散路線:
緊急疏散人員安排表
注:遇有緊急情況發生，勿慌勿亂，負責教師及時到位率領學生有條不紊的按照部署有序撤退。
八、演練程式:
1、由學校統一發放指令，吹哨加廣播。
2、廣播內容:“老師、同學們，請注意:學校現在發生緊急情況，為確保全全，請按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到學校的大操場，按升旗儀式隊伍集合，請務必聽從指揮，不要驚慌”。
第八課飲食安全與衛生防病教育健康備課
活動目標:
1、讓學生養成良好的飲食習慣，注意合理的、營養平衡的膳食，以及讓他們養成正確的飲食衛生習慣。
2、提高對傳染病的預防。
活動過程:
一、導入我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎?
二、注意的問題
1、科學的安排一日三餐，是合理的營養、保持健康的重要手段。2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。
3、吃東西前要洗手，注意飲食衛生。
4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。
5、切斷傳染病的傳播途徑。
6、有病去醫院就診，不要亂服藥。
7、不要玩弄家裡存放的各種農藥，防止意外中毒事件發生。8、不飲酒、不吸菸。
9、要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。三、小結飲食和我們息息相關，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個衛生、安全的環境當中。
模擬練習創設環境，讓學生判斷1、拿出生的水果就吃。2、過多地吃喜歡吃的東西。3、生病了，自己找藥吃。
總結:孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康!
第九課小心燒燙傷
教學目標:
1、同學能夠正確地認識燒燙傷;
2、學習燒燙傷自我保護的方法;
教學過程:
一、向同學提問生活中的燒燙傷事件;
二、請同學自己講講燒燙傷的故事;
三、學習燒燙傷自我保護的方法;
四、組織同學分小組進行討論;
五、同學談燒燙傷自我保護的方法
六、教師對同學提出的問題進行解答。
第十課、別讓生命之花在水中凋謝
教學目標
知道私自到野外的河湖池塘等地有用的危險性;
學習預防和處理溺水等意外傷害的基本常識和方法，提高自我保護的意識;
在生活中要有安全意識，知道安全問題無處不在，要警鐘長鳴。
學習預防和處理溺水等意外傷害的基本常識和方法，提高自我保護的意識;
教學過程:
一、導入:列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、溺水事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例危險大搜尋
學校發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、小學生應注意安全的地方:
1、學生討論。怎樣救護落水者
2、集體歸納。
在生活中要有安全意識。
第十一課、野外生存有辦法
教學目標
知道投身大自然既有樂趣又有考驗，知道遇到危險時知道如何脫離險境;
掌握在遇到以外、身處險境時的自我保護、求助及逃生的基本技能;
提高生存的能力，學會克服困難。
知道遇到危險時知道如何脫離險境;
掌握在遇到以外、身處險境時的自我保護、求助及逃生的基本技能;
教學過程:
一、導入:走進訓練營。
二、提高生存的能力，學會克服困難
1、尋找方向標
2、尋找水源
3、尋找食物
4、學會求救
三、小學生應知道遇到危險時知道如何脫離險境
1、學生討論。怎樣脫離險境
2、集體歸納。
第十二課、愛護地球家園
教學目標:
初步認識地球，知道地球是人類的共同家園，地區給人類提供著賴以生存的各種資源;
了解地球環境的現狀，增強學生的環境意識。
教學過程:
一、導入:《只有一個地球》
二、初步認識地球，知道地球是人類的共同家園，地區給人類提供著賴以生存的各種資源
三、
了解地球環境的現狀，增強學生的環境意識。
第十三課、你參加意外傷害保險了嗎
教學目標:
知道參加保險的益處，能根據自己的需要參加意外傷害保險;
了解與學生意外傷害有關的基本保險知識，知道怎樣參加保險。
知道參加保險的益處，了解與學生意外傷害有關的基本保險知識，知道怎樣參加保險。
教學過程:
一、導入:列舉出生活中的保險事例。
二、學生意外傷害保險常識
三.積極參加意外保險