學習做計畫 篇1
一、活動背景：
隨著學期深入各學院都在忙本院的事情，相互之間很少有交流及學習的機會，針對學院之間存在的此情況，文旅學院成教學生會決定與各兄弟學院舉辦一次座談會，以加強學院與學院之間的聯繫，促進相互之間的了解，增進兄弟學院之間的情誼，創建一個相互學習與交流的.平台，為此我們舉辦此次座談會。
二、活動主題：集結智慧，暢享情誼
三、活動宗旨：
讓三院的學生會成員分享一下各自好的學習方法和生活及工作經驗，藉助榜樣的力量見賢思齊，能夠對自己今後的學習生活進行規劃，更好、更充實地渡過大學生活；在了解借鑑中增加工作經驗以便更好的服務學生會。
活動內容：學習經驗介紹、自由交流、互動環節
四、活動安排:
a.邀請三個學院的學生會主席團及學習部全體成員和各部門的部長及所屬成員1—2位出席座談會；
b.各學院成員代表一起準備座談會上所需的食物和水；
c..現場攝影：
d.採購：、；
座位安排：、
f.分別在座談會上講述自己的學習經驗和方法以及在學生會日常管理方法；
g.希望各成員記錄好座談會上的相關記錄，如有問題可在發言人發言完畢後提出，以供大家共同探討。
h..各學院學生會主席作總結（、）
五、主辦單位：
文旅學院成教分團委學生會學習部
六、活動對象：
文旅學院成教團總支學生會、數學學院成教團總支學生會、外國語學院成教團總支學生會
七、活動目的：
a.通過舉辦此次座談會，促進三個學院在學習、生活、工作上的相互交流和學習，溝通是友誼的橋樑，讓我們通過溝通了解彼此，共同學習，共同進步。
b.學生會是學院重要的組成部分之一，加強學生會的管理，凝聚學生會成員的團隊精神，為學院樹立良好形象。
八、活動具體情況
1、活動時間：11月19日（晚7：30-10：00）
2、活動地點：第二文科綜合樓0817教室
3、活動指導：、 、
4、活動策劃：、
5、活動流程：
a.座談會由主持。由發言，給予學生會學習、生活、工作上的一些建議和學習的方法，再由主席和代表總結學習經驗以及談談在學生會學習、生活上的一些感受。
b.整個活動採用互動的形式，三個學院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達到一種和諧、熱烈的氣氛。最後由三個學院的成員代表發言。
九、活動經費：100—150元
文旅學院成教團總支學生會學習部
xx年xx月號
學習做計畫 篇2
大學生學習規劃是對我們美好未來的描繪。如果我們重視大學學習規劃，就能給予我們夢想很大的助力。高樓大廈都是一塊塊磚砌成的，我們的理想也同樣需要在土地中萌發，然後長成分支明確的大樹，才能更好的支撐我們的成果。光陰易逝，從現在起，就好好規劃一下自己未來的大學學習之路，讓大學生活煥發光彩。
由於我來自於普通的家庭，因此並沒有家庭經濟的優勢，所以我覺得我必須靠自己，闖出自己的一片天地。雖然不是官二代富二代，但也因為這樣平凡的家庭，讓我從小養成吃苦耐勞的精神。不過我知道光是勤奮還不足以更好的立足於社會。在當今社會，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈。面對如此緊張又嚴峻的就業和創業局面，我不得不感慨一句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。會計作為一種商業語言，雖然在經濟貿易交往中起著不可替代的作用，在我國也具有良好的就業前景。但我們也必須要擁有足夠的資本，才能不被社會淘汰。
我認為提高學習效率是一個很重要的問題。學習成績不佳，很大程度上是由於學習效率不高。較低的學習興趣和不良的學習習慣等都能影響學習效率。為了能提高學習效率，我覺得在大學四年里制定一個合理的學習規劃是必不可少的。首先，我要明確自己的學習目標，制定一個切實可行的學習計畫。如果我想大學畢業以後從事會計行業，那么我需要具備什麼樣的能力，然後就朝著這個方向去學習。
除此之外，我要增強時間意識，學會合理安排時間，才能更好按時完成學習任務。比如在學習課程中，我要精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學
習，循序漸進的過程完成學習任務。並且要好好利用時間。比如每天有24小時，我可以把它分成3個8小時，除了一個8小時睡覺外，我可以用剩下的2個8小時去學習，充實自己。而且，我還可以多嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課餘時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的興趣和能力。
同時，我覺得我應該養成做筆記的習慣。在課前，做好預習筆記，有針對性的.列出重點和難點並加深對學習內容的理解和記憶，以便於以後查閱和複習。如果有不會的，還可以記錄下來，等到上課的時候可以去請教老師，做好聽課筆記，不斷積累知識，養成良好的學習習慣。
然而，我認為認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣也是非常重要的。我覺得我應該根據教學計畫的要求，按質按量的完成老師布置的作業和學習任務，不要馬馬虎虎的應付。並且還要培養良好的自主學習習慣。首先初步了解自己的專業，適應新的生活，了解大學學習內涵及其外延，徹底改變高中固有的學習習慣，培養自主學習能力。因為大學和高中不一樣，沒有老師會去監督你學習，所以我認為我還是要自主自律，掌握這項學習技能。
事實上，我覺得大學時一個很好的平台。在大學裡我們擁有很多資源。我們可以利用我們的大學圖書館，也可以多關注各種大學論壇，知識演講。這樣不僅可以提高自身的適應能力，提高社交能力，還可以鍛鍊自己獨立解決問題的能力。因此，我決定多參加和自己專業有關的的活動，與同學交流心得體會，了解蒐集工作信息的渠道。特別是在遇到疑難問題的時候，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫助。不管是高中還是大學，我們都還要做到不恥下問。
其實，我覺得及時做好考前的複習工作也是大學裡應該掌握好的一項學習技能。因為考前複習是學習過程的最後階段。在考試前，我們應該做好一個全面的複習，對整個課程的學習進行檢查和補充，看看自己還有什麼不懂的地方，然後及時請教老師或者同學。對已經掌握的知識，要多加鞏固，總結經驗。這樣考試的時候才能有備無患。
也許，在大學生涯中，我還可以利用業餘時間，通過計算機網路加強學習。因為隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育已經把先進的科學技術套用於教學中，我要利用業餘時間，通過網路定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網路網上課件和學習管理平台的學習，可以多渠道的去增加自己的知識面。不局限於傳統的學習教育。
還有，我要不斷加強專業學習，掌握好自己的專業知識和學好基礎知識，認真對待每個科目。因為學好基礎知識，可以為以後專業的外延打好基礎。而且，為了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。
從短期的目標來看。我首先必須要認真上好大學的課程，儘量避免逃課出現在我的大學生涯中。同時要認真對待老師布置的作業，並且提高自己自主學習的能力，即使不像以前一樣有老師監督，也要端正自己的學習態度，自覺學習。設個大學生必備的目標，就是每一科都杜絕掛科，每次考試前都要做好充分的準備。不求拿到獎學金，但也不能讓自己的成績過於糟糕。大學的學習是不能放任自己，我們不能找任何理由為自己開脫。我們必須腳踏實地，努力奮鬥，讓我的大學生活過的充實有意義。
從長遠的目光來看，在如今這個科技發達的社會，計算機網路已經成為我們日常生活中不可或缺的一部分，而英語更是占有舉足輕重的地位。因此，在我的大學學習規劃中，我要加強對這兩科的重視。學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司向你打開大門的綠卡。因此，我要爭取考到計算機2級和英語6級證書。當然，我也要學好自己的專業，先考到會計從業資格證，然後再考初級資格證，逐漸提升自己的學歷水平，為自己贏得更多的優勢。
除了搞好學習外，我還需要努力提高自己各方面的能力，讓自己能儘量全面發展公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重個人的能力和素質。所以在大學4年裡，要注重提高自己的交際能、動手能力和環境適應能力。同時積極鍛鍊自己的獨立解決問題的能力和增強自主創造能力。在暑假的時候多體驗兼職，積累工作經驗，開闊眼界。平時也要多看課外書，提高思想道德修養和科學文化修養。
最後，我覺得調整心態是整個大學生涯中的重中之重。不管一個人有多么的優秀，如果他沒有很好的心態，他也沒有辦法很好的完成大學4年的任務。我覺得不管什麼時候，我都要關注自己的心理變化，及時調整好心態，要不然學著學著，覺得壓力太大就去跳樓，那樣就等於枉費了之前的所有努力。所以要積極面對大學學習任務，平衡好自己的心態，減輕學習的壓力。除外，我可能還會遇到感情的問題，但是不管是學習帶來的壓力還是感情的困擾，我都要勇敢的正視它，積極的解決問題，隨時保持身心健康。
任何事情空有其想法，而不採取實際行動，到最後也只能一無所有。現今社會瞬息萬變，我們的目標和計畫隨時都可能遭遇問題。所以我們要保持清醒的頭腦，理性的面對世界。與時俱進，開拓創新，根據形勢隨時改變自己的策略。“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。我們還不是天才，想要成功，更加需要付出艱辛的汗水和不懈的，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振，要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄，然後拿出滿腔的熱情朝著我的目標規劃前進。
學習做計畫 篇3
針對從高一開始的3年高中學習生活，李慶華老師根據多年的教學及從事高考研究經驗，給出了4點提升學習成績的方法技巧。
首先，轉變學習方式。中學生的學習方式大致有3種：一是聽講閱讀型。即上課認真聽講，但不愛動手，懶于思考，導致知識記不準，成績差。二是手腦並用型。即上課注意互動，肯用功，知識較紮實，缺點是方法不太靈活，知識遷移能力不夠。三是反思總結型。即重視預習和溫習，能從知識結構和知識要素上探索知識間的內在聯繫，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善於從錯誤中找問題，歸納方法，總結得失。自學能力強，考試中往往能超常發揮。
其次，向課堂要效率。高一的課堂教學幾乎全是新授課，每一學科的知識都是一個體系，課堂上走神幾分鐘，往往會使知識斷鏈，以後很難補上。因此，課堂上一定要全神貫注，在認真聽講和合作探究的過程中，掌握知識、技能和方法。
再次，儘早補上拉腿學科。“木桶理論”表明，一個木桶的`容量是由最短的那塊兒板決定的。因此，要想成績好，就要重視薄弱科，而語、數、英是重點。高一年級時就要惡補最薄弱的學科。尤其要學好數學，因為新的高考方案不再分文理科，數學是一張卷子，且物理、地理都是以數學為基礎。另外，著重關注可能會影響學業水平測試成績的科目，保證順利過關拿到畢業證。
最後，要及時糾錯補漏。糾錯補漏既是一種學習方法，也是學業進步的保障。學會利用錯題本，及時把作業、試卷中的錯題更正並隨時翻閱。
學習做計畫 篇4
有人說大學生最不缺的就是時間。沒有了高考的壓力，有大把的空餘時間，不需要對時間斤斤計較，自然時間觀念也就淡薄了。大多數人都把制定學習計畫的事拋到腦後了。仔細想想，從進入大學到現在，我們浪費了多少時間？假設我們都像高中時那樣重視時間，把每一分鐘都利用好，無論是學習還是生活，都做好規劃，畢業時就會少一些找工作的焦慮。今天，現在，趁著這個機會，把計畫重新拾起來，粗略規劃一下我即將到來的大三學習生活。
有了大一的適應期，與在社會上的實踐經歷，在工作時我們發現自己能力的不足，更多的就是基礎知識的缺乏，知道了自己的不足，這就有方向與目的地彌補了，從另一層面來說，也是件好事，因為我們還有機會去充實自己，所以這就要嚴格的要求自己，制定一份適合自己的.學習計畫，並嚴格地實踐之。
大三專業課程增多了，我們實習後知道，有些知識是必備的，所以學習任務自然的有所增加但我有決心，一步步的將學習搞好。現將自己的計畫分步驟列作如下：
1.大三上學期完成專業課程的學習，不落課，做到：⑴跟著老師進度學習，提前預習。不懂的地方及時解決，學習過程中不留問題。（2）每周複習一次本周學過的內容，每月末複習本月學習內容。循環複習。(3)定期總結，發現學習中的不足，及時查漏補缺。期末考試不掛科.(4)注重英語口語的練習,大三結束時能講流利簡單的英語，能用英語進行有邏輯的對話。同時，更加注重英語聽力的練習，為考研英語打好基礎；定時進行英語寫作，提高寫作水平.同時，還要學會二外，法語，多讀，多聽，多寫，好好掌握這英法兩門語言。 2.平時擠時間看一些和專業相關的書籍。及時了解專業需要的知識，及時調整自己的學習計畫。擴大讀書範圍，了解更多的知識。開闊視野。讀過的書及時總結，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。另一方面，看更多與英語相關的書籍，挺高自己的外文閱讀能力。
3.加強身體的鍛鍊，每周至少鍛鍊三次。想想大一，大二每天晚上都堅持跑步，使跑步成了我過去兩年里最美好的回憶。所以，大三了，仍然得堅持把跑步這一好習慣堅持到最後。更何況每天還有陪
跑。人生就像一場馬拉松，並不是所有人都能陪你跑完全程。珍惜一路陪我們走到現在的人。也許，現在我們在一起是彼此的陪伴，可畢業了呢？還會有誰會陪我們走過風雨？所以，我會把握和她們在一起的時光，大家相互勉勵走過這人生最美好的時光。
4.大三下學期把主要時間花在專業知識的學習，花更多時間去圖書館查閱書籍，補充自己的不足。同時，及時向大四的學長，學姐了解更多的專業就業情況，對自己未來的就業有一定的了解。在學習時間充足的情況下，適當去做些兼職，不為賺錢，只為能得到更多的經驗，學會與他人交流，努力提高自己的交際能力。
5.在課餘休息時，少看一些肥皂劇，更多地去關注國家大事。不要還以為有些事和自己無關，學會去關心這個社會，了解這個社會，以至將來更好的進入這個社會，適應這個社會。
6.做一些旅遊計畫。在大三中稍微大的假期時，去看看外邊的世界，開闊一下視野。二十二歲，應該是個值得紀念的年華。帶著相機，約幾個好友去看看世界，用實實在在的足跡去記錄自己的點點滴滴，去紀念這人生最美好的時光，去紀念著有你們陪伴的日子。 7.大三下學期必須在就業和考研之間做出選擇。一旦選擇了，便努力去做到。但大三仍不能懈怠，一切為考研做好準備。
我深知，僅僅制定一個計畫是不夠的，關鍵還是執行計畫的能力，再好的計畫不去實行等於沒有計畫！與大多人一樣，我很懷疑自己實行計畫的力量，但是，既然制定了計畫，並且還讓老師過目了，無疑是增加了自己實行計畫的勇氣。因此，我相信，我會按著計畫走，不留遺憾，過有計畫的大學生活。
學習做計畫 篇5
院士的成功經驗方法最重要
要想取得高考成功，我們也需要方法正確。我們周圍的同學甚至是我們自己，學習不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學習時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與願違。為什麼呢?因為你的方法有問題。
林群多年來致力於計算數學的研究，曾獲得捷克數學科學成就榮譽獎章，林院士是獲此殊榮的第一個中國人。
林院士根據他多年的成功經驗和體會教導我們說，成功靠什麼?成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。林院士還以騎腳踏車上天作比喻，不管騎車人如何努力，都不可能取得成功，因為他的方法不正確。
高原現象你的方法有問題，學習成績出現停滯狀態，在心理學上被稱為學習的高原現象。高原現象說明了什麼?是你不夠努力呢，還是你方法有問題呢?高原現象說明你現在使用方法的潛力已經用盡，你需要在方法上尋求突破。大家都很熟悉跳高，最簡單最容易學習的跳高方式就是跨越式跳高，可是用這種方法跳高，一般情況下可以高度不會超過150厘米。為什麼?是因為你的'方法限制了你，如果你改用背越式跳高，成績會有較大的突破，跳190厘米是沒有問題，世界一流選手還可以跳到240厘米左右。
因此，當你的學習成績無法上取得時候，一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學習方法，提升我們的學習方法，改正自己學習方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。
看書與做題的三重境界
電影《英雄》中：秦王站在一幅字畫前端詳，書法中暗藏世上最高水平的劍法;秦王揣摩了整整三天終於明白了劍者的三種境界：第一重境界是手中有劍，第二重境界是手中無劍心中有劍，第三種境界是手中無劍心中也無劍。
看書和做題是高考複習的日常工作，看書和做題也同樣存在三種境界。
看書的第一重境界就是記，就是記住課本上所講的概念、定理、公式等，明白這些知識的含義;第二重境界是聯，就是將現在所學習的知識與已經學習的知識聯繫起來，整理知識組成系統或者網路;第三重境界是用，就是將所學知識套用到解題中，只有會套用的知識才算是真正掌握。
解題的第一重境界是解，就是想盡各種辦法解決當前的問題;第二重境界是思，就是解題後的回顧和反思，總結解決問題的經驗和方法;第三重境界是歸，就是獲得的知識經驗與書本知識聯繫起來，回歸到書本上去。
提升你的境界，提升的你的成績
學習成績不理想一般是由於看書和解題的境界較低。
如果看書和做題都停留在第一境界，你的學習成績在班上往往處於中下水平，學習辛苦，但勞而無功。你需要向第二重境界邁進，按照第二重境界的秘訣進行練習和實戰，看書時多總結歸納，將知識形成體系和網路，如果自己無法做到這一點，可以請教老師、同學，甚者尋找參考書。解題時要留一些時間來總結，從題型、解題方法和思路上總結，不管你花多少時間來對你所作的題目進行總結都不過分。
如果看書和做題停留在第二重境界，你的學習成績在班上往往處於中上水平。如果還想提高成績的話，就要向第三重境界邁進，按照第三種境界的秘訣進行練習。看書時多想套用，構想套用這些知識的情形，並輔之以配套練習;做題時要多想書本，思考這些問題和書本的基礎知識之間的聯繫。爭取打通書本知識和習題之間的關係。
如果看書和做題都能夠達到第三重境界，就意味著你已經獲得學習真經。從此你就可以笑傲江湖，獨步天下，成為真正的英雄，高考狀元那頂帽子非你莫屬。
學習做計畫 篇6
“好的計畫是成功的一半”，這句話特別適用於考研的同學們。
暑期是一個考研複習最關鍵的時期。利用好暑期關係到你前一階段複習內容的鞏固，關係到你在因應付期末考試而停滯的複習狀態的回歸，關係到下一階段複習計畫的實施及完成。萬學海文毫不誇張地說，暑期可以決定考研的成功與否！因此，同學們期末考試結束後需要及時而迅速地將學習狀態切換到考研複習中來，在這寶貴的兩個月時間裡安排好各科目的複習計畫就顯得至關重要。
暑假期間首先你需要擬定一個大計畫，這個大計畫就是你如何協調各科目複習的時間，以及暑假結束前你要達到的目標。計畫力求科學、合理。要根據自身的學習基礎以及有效時間來準確計畫。科學合理的學習計畫應將每門課目每天的學習時長，以及每門課目的安排順序，更有每本教材的使用順序等等。不可盲目追求高目標，一味向高目標看齊，而忽視了自身的實現計畫的能力。也不可低估了自己的能力，如果你對自己的.實現能力不能確定的話，可以先制定一個周計畫或者三日計畫來試驗一下你的計畫實施情況。如果實驗後覺得計畫可行就繼續堅持下去。如果不可行，就要趕緊適當調整你的原計畫方案了。最終確定好這個計畫後，就要把它堅持下來，除非遇到不可抗力阻礙了你的學習計畫。
暑期複習計畫也應該做到每天有個“小計畫”，每周有個“中計畫”，每月有個“大計畫”，每天完成一個小計畫，第二天開始下一個小計畫前先溫習一下昨天的小計畫。每周的所以“小計畫”完成後再來一個“中計畫”總結，然後開始下一周的每天的“小計畫”。以此類推到月末總結“大計畫”。
這樣，一個月下來，通過這樣按部就班、步步為營式的複習攻略，就可以令你在第一輪或第二輪的複習中比其他計畫不周全或計畫不科學的人取得更有效的學習成果。
例如，7月5號開始實施你的政治複習計畫。上午8點到9點半看政治，先看政治中的馬哲部分第一章，力求在9點半前看完這一章，以不影響下一門科目的複習。7月6號早晨8點先用不多於半小時的時間來回顧昨天你複習的政治內容，然後開展第二章的計畫。以此類推到周末看完馬哲部分後來個周總結。
總之，有了詳細而周密的計畫才是有序複習的保證，大家一定要有條理進行各項複習，爭取在暑期這個關鍵時刻把所有該掌握的知識點搞懂、弄透，以便暑期過後迅速進入下一階段的複習。
學習做計畫 篇7
又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計畫，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。經由了國小六年的學習，我想我對於學習的壓力已經有了很大的適應，在這六年的學習餬口中我也改掉了良多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是當真學習。
首先，我以為，學習中不可忽略的.一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總犯錯(用家長們的話說就是不當真)，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我但願自己能在新學期里對待學習更當真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，準確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的鋪張。所以，我暫時的目標就是進步前輩入全班前10名，而對於我較弱的英語我會努力，讓它也有所提高。
最後，也是最樞紐的一點，就是要科學安排時間，沒有公道的安排，再好的計畫也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要公道安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
計畫寫完了，我想，按照慣例，好像還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會賽過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計畫的結尾吧，那就是——定了計畫，就一定要實行。