最新關於學習計畫 篇1
1、初三上半學期學完全年課程
北京某著名附中校長曾說過，按知識量和難度來看，國中應該學兩年半，而高中應該學三年半。大部分學校就是在兩年半內學完國中95%的知識。初三上半學期的快進度、綜合題目的難度使得許多極容易掉隊。
2、中考壓軸題涉及內容83%來自初三期
各科壓軸題考察內容將在初三上學期集中湧現。例如的二次函式、代幾何綜合，的、綜合等，其考察形式靈活多變。這些內容都是初三考察重點，也是中考必考考點。
3、化學新學科，提前了解、準確把握
化學是緊張初三時期進入的新學科，由於其需要的基礎知識點多，對現象要求高，如果不了解其特點，沒有好的開始，很難在短短的半年裡打牢基礎，學會理解運用，經常讓學生在不知不覺中丟掉應得的分數。化學丟分最為可惜！人大附考生中有70%的考生化學能上75（滿分80），而很多考生只能考可憐可惜的61分。因此，提前了解化學學科的特點，掌握該學科獨有的，就成了我們每個人實現中考夢想的必由之路。
4、中考前的中考——簽約
進入初三國中化學，簽約成了無法迴避的話題，重點中學開始爭取優秀學生。簽約意味著中考有了保障，高中實驗班有了保障。而簽約看什麼？主要是上學期期中、期末、一模成績。海淀某名校上學期期中考後就簽30人，有三所學校官方網站更是直言，期末考取前120名直接簽約。
最新關於學習計畫 篇2
一、指導思想：
繼續貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學生在活動中成長，讓學生在活動學習”的教育理想，貫徹落實市教研室關於深入推進新課程改革的有關精神，進行校本課程的開發研究，建立一支穩定的指導教師隊伍。
二、主要措施：
（一）教師指導要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參與者。老師指導不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導；偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度；偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累；主題活動不能浮於表面，缺少深度。
（1）指導教師要制定學生活動主題的具體指導方案，編寫活動設計，參考設計：主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。
（2）指導教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應有預先的構想和解決方案。
（3）指導教師要明確具體任務： 指導如何選擇主題，到哪裡去找問題？怎樣把問題變成研究課題？指導制訂活動方案，活動方案包括的內容，如要做什麼？怎樣做？做成什麼？可能會出現的問題？指導查閱文獻資料，需要哪些資料？可以從哪裡找到這些資料？如何整理資料？指導學會社會調查，如確定調查的內容，確定調查的對象，設計調查問卷，發放調查問卷，整理調查數據，可能會出現的問題等。指導學會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進行輔導。指導選擇成果表現形式，有文字類：課題研究論文；有實物類：模型，音像製品，多媒體製品，網頁，廣告；在選擇成果表現形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。
（4）指導對學生進行多元化的科學評價。
（二）管理落到實處
1.細化管理制度
（1）制訂實施計畫：全校綜合實踐活動課程的實施計畫；年段實施計畫；班級實施計畫。
（2）成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處。
（3）建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發生。
(4）提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據班內實際情況,獨立設計特色性方案,積累規範的資料.
(5）制定獎勵制度：制定科學的考核獎勵辦法，教師的綜合實踐活動課程的教學質量，作為教師教學業務考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據之一。對在綜合實踐活動教學中做出成績的教師，給予表揚和獎勵。
2.細化研討制度：
(1）每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結、評價和記錄。
(2）年級組兩周一次研討形成制度，每學年每位老師在校內上一節研討課。 (3)注重規範的積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生蒐集的資料卡、學生調查表等。
(4)細化學生評價：對學生的 評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業、專題匯報、個案調查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
（5）繼續開展《綜合實踐活動校本化實施策略的研究》的課題研究。課題組成員每月活動一次，重點交流課題研究的進展情況。努力通過課題研究，指導和推動我校綜合實踐活動的深入開展。 三、活動內容：
綜合實踐活動課程以活動為主要形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“製作”、“想像”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發現問題，體驗和經歷生活，培養創新精神和實踐能力。本學期我校本著聯繫學生生活實際，尊重學生的個性選擇與興趣愛好，立足校本，開發鄉土教育資源，從學生和學校的實際情況出發，提供以下活動參考主題：
綜合實踐活動課程主題活動方案設計
課題名稱 野菜飄香
適用年級 五、六年級
最新關於學習計畫 篇3
一、教學團隊的科研能力
以周口師範學院藝術教育實驗中心為基礎，以周口師範學院“產學研”合作基地為依託，校內建設教學科研生產相結合的多功能實驗中心，校外構建教學和社會實踐相結合的實訓基地，將實踐教學與文化市場展融合一體。通過理論研究、實踐教學、學術論證、巨觀策略等環節，建構了一個完整的研究體系，形成教學、科研並重的雙重理念，積極尋求有利於教學、研究和專業人才培養的合作方式，協力培養合格人才，全力服務社會。
積極申報、承擔各級教改項目，不斷更新教育思想和育人觀，探索、創新藝術設計教學模式。以周口師範學院藝術教育實驗中心和周口師範學院“產學研”合作基地為依託，深入開展“本土化”美術和民族文化研究，充分發揮團隊科研優勢，挖掘重大研究課題，努力在省級、國家級重點課題申報工作上實現突破，取得一批高水平學術成果，推出特色鮮明的“本土化”美術、民族文化研究成果，積累民族美術設計教學經驗。加強藝術設計重點研究基地的建設，建立以學科發展為中心的課題研究系統，以課題研究推動藝術創作和藝術研究，提高教師隊伍的整體研究素質。爭取在承擔國家級課題、省部級課題、學院立項的課題、年度科研經費、出版學術專著、核心期刊發表論文、美術展覽等可比較指標方面處於全省同類美術院校的領先地位。
藝術設計教學團隊在20xx-20__學年第一學期中有12位教師獲得了30餘項省級專業獎賽的入選和獲獎，獲得了可喜的成績，在20xx年2月開學之後，有10餘位教師的課題需要結項，教學團隊在合作交流的基礎上共同完成課題的結項工作，科研任務順利進行，同時鼓勵並計畫十餘項的科研項目的申報，促進大家教學研一體，激發團隊的科研精神。
二、培養學生的科研能力
組織團隊成員和學生積極參加省級、國家級展覽賽事，加強組織，增加宣傳，加大對科研創作的經費投入，進一步突出本土文化和中原特色，立足中國本土藝術精神和民眾社會意識，立足國際文化視野和當代藝術精神，立足黃淮流域民族地域特色，創作精品，服務人民，為弘揚民族精神建設先進文化做出貢獻。
在日常教學中融入地方性和套用性，設計作業圍繞 “為淮陽設計”“為周師設計”，設計製作了周師的校徽、校史館、博物館、入口、廣場等設計，並針對地方展開大規模的設計實踐。結合課堂設計作業培養學生的省級科研獲獎總計2百餘項，科研成果極為優異
三、教師科研轉化為教材內容和教學內容
為深化教學改革，不斷提高本科教學質量，團隊結合自己的科研優勢，積極鼓勵教師將自己的科研成果引入到本科教學的教材內容、教學內容及課程體系的建設中去。課程教學過程中，教師將參加科研活動獲得的專業前沿知識和自己的研究成果，特別是有關黃淮流域民族區域民間藝術語言和形式的研究融入了課堂教學內容，並且將科研思維和方法融入了專業基礎理論和專業創作問題的分析過程中，培養學生創新精神，改進學生學習和思維方式。教學團隊要求具有高級職稱的教師，結合自己的科研項目和取得的科研成果，每年至少為學生作三次
專題報告或講座，並將教師主持的科研項目和撰寫的專業論文、創作的藝術作品等主要研究成果進行展示，供學生及時了解、掌握本專業研究現狀和最新動態，以拓寬學生知識視野。 為培養、提高學生的科研能力，強化學生的科研意識，促使學生更快、更好地理解和接受所學的專業理論知識、專業技能，教學團隊要求本專業學生畢業創作（論文）選題緊密結合專業導師所承擔的科研項目和關注的科研領域。目前，教師結合自己的項目，指導學生畢業創作（論文）的比例達到90%以上。通過這種教學方式，大大地提高了學生綜合運用專業知識去研究和解決問題的能力，非常有利於教師直接將研究成果轉化為教學成果，也為培養學生學以致用的科研創作能力，起到了良好的效果。
最新關於學習計畫 篇4
要想制訂好學習計畫，一般要考慮以下幾方面：
一、計畫要儘量全面
學習計畫是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計畫，在考慮計畫的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛鍊時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規學習時間和自由學習時間
學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務後所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
三、長計畫和短安排
長計畫和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計畫。由於實際的學習生活往往無法預測，所以，長計畫不可能太具體，不可能把每天干什麼都列出來。但是，在學習上計畫要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計畫，長計畫中的任務可以逐步得到實現；有了長計畫，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
五、計畫要留有餘地
計畫終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計畫完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計畫訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計畫的實現，訂計畫時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、提高時間的利用率
早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由於安排了合適的內容，就會收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調整
在計畫執行到一個階段之後，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。
主要檢查以下這些內容：
計畫提出的學習任務是否已經完成？自己是否基本按計畫實施？學習效果如何？沒有完成計畫的原因？
通過檢查，立即採取相應的措施，及時改變計畫中的不合理部分。
科學的、實際的個人學習計畫，只要認真去執行，必將促進你的學習，培養你的意志，增強你的信心。請你試一試吧！
最新關於學習計畫 篇5
制訂學習計畫，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認識才行。否則，既無法制訂出目標合理的計畫，也不能保證執行。大家在制訂計畫之前，不妨先動動筆，通過書面來仔細分析一下自己各方面的優勢和缺陷，才能在制訂計畫時揚長避短，有的放矢。
一份成功的學習計畫，不應過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計畫而耗費過多時間，計畫的目標也應適中。不訂書面計畫，而時時"胸有成竹"的人，也是有的，但他們不是沒有計畫，而是以"腹稿"形式來制訂計畫。書面計畫的優點，在於其"白紙黑字"的監督作用。
關於怎么樣制定學習計畫，每個人也許都有自己獨特的見解。下面就讓我們聽聽跨過高考的成功者關於制定計畫的心聲吧。
[聲音一]
學習計畫有短期的和長期的，在開始任何科目的學習前，我都會為自己制定一個周密的計畫。短期的，可以細分到每天的自由時間，上午乾什麼，下午乾什麼；也可以把上午或下午分成時間段，每段時間做一科，小結或是做題，都一一計畫好。長期的，比如每月學什麼，各科在每月中複習時間如何協調等，做到心中有數。
[聲音二]
制訂計畫要有明確的目標。我高中三年，學得紮實全面的一大因素是學習有明確的目標；其中課本是系統地掌握知識的基石，國家教委頒布的教學大綱及《考綱》就是學習的指路燈。儘早了解"綱"，學習就能有的放矢。
我的學習計畫有兩種-----長期遠景式計畫和短期目的性計畫。長期遠景式計畫是指我為高中三年學習制定的總目標，以及每學年開始時為該學年訂的計畫。制長期遠景式目標時
要胸懷大志，統籌安排，目標要合理-----也就是目標既不能過高，也不能過低，要量力而為。目標過高，經過努力仍難以達到，就會挫傷積極性；目標過低，極易達到，就起不到促進學習的作用。我所訂的高中三年學習應達到的目的，是掌握大綱要求的知識、技能，重點抓住考綱，基礎要紮實；同時扣住大綱，向課本外，課堂外延展，拓寬知識面，加深知識深度。
高一，高二學年，我把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實為課本上知識點的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學過的，但考查的知識點是我們在課內學過多次的。"課內知識課外考"的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限在課本，我仍有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。
高三學年，既是中學時代的最後一年，同時也是複習迎考的關鍵一年。我在高三學年的計畫是完善知識系統樹，"牽一髮而動全身"，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就"永到渠成"了。
短期目的性計畫是指一周安排，一日休息時間表及考前複習階段時間表等。
我在高一、高二時注重一周、一月的計畫。周計畫、月計畫都依託學校規定的時間表，並特別注意小結。我雖不是"每日三省吾身"，但周、月都有小結。有問題及時發現，以免積重難返。
[聲音三]
學習的計畫，既要有短期的計畫，又要有長期的目標。計畫不是定死的，還要根據實際情況來不斷補充和更正。每天對當天所要做的事制定一個計畫，這是最短期的計畫。稍長一點，如一周或一月，也應有個計畫。這樣的計畫實施的時間不是很長，又有一定的靈活性
和積累性，尤其應重視。半個學期一個學期的計畫可作為長期計畫，其中目標的成分多一些。譬如，在這個學期里，隨著數學的學習要自己完成一本同步的參考書，從而是自己的成績提高10分，等等。
說一下我的一份較詳盡的計畫
當天計畫:今天作業有語數外物四門，數學作業是大題，利用中午的整段時間做。物理是張卷子，可以用下午自習課的時間做。外語是選擇題的練習，充分利用課間空隙做一會，剩下的回家完成。語文是閱讀理解，是弱項，要回家好好想想，不急於做完。預計到家9：00可以完成作業，可以把今天的數學物理筆記複習一下，用45分鐘夠了。上回的物理考捲髮下來了，要用半個小時訂正一下。還有剩下一點時間，把化學參考書拿出來做幾道題。加上休息時間，11點之前可以睡覺了。
中期計畫：這個星期還有不少東西課後沒有鞏固一下。語文古文似乎學得不行，要再把以前學的也複習一下。數學函式一章講完了，要在2~3天內把這一章的脈絡理一下，，不用花太多時間細看，一個小時足夠了。
長期計畫：物理上半學期力學沒學好，下半學期的東西許多都涉及到它，一定要在下半學期抽空把力學一章的書、筆記、習題、測試卷都看一遍，爭取期末的物理可以上90，總成績進前20名。
當然，以上計畫大多數是不用寫下來的，只要想一想，心裡有數就行了。我只是每天早上邊吃飯邊想想一天該做的事而已。而且情況千變萬化，計畫不一定都能做到，這是就要做即使的調整。如果那天功課很少，空餘時間閒著，再安排一些事：如果時間太緊，就把任務推一推，保證休息。總之，計畫是靈活多變的。
以上是我對制定計畫的一些看法，具體實施還要大家視自己的情況而定。
[聲音四]
如何學會計畫呢，計畫應該是什麼樣的呢？這一點，我覺得無法仔細闡述。根據我在高中的體會，我知道別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當一個指路標的作用。
所以，我想說的，就是不要過於重視形式。例如計畫是應該寫成書面形式還是腹稿形式，都是無所謂的。只要是能達到目的的計畫都是好計畫。首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等，一句話，就是做到心中有譜。
其次，計畫的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。但如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都套用來學習。
制訂計畫還必須強調的是，必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，那樣就沒有任何意義了，而且往往還會適得其反。
[聲音五]
制訂計畫有好幾種方式：有長遠計畫和短期計畫；有單科計畫和綜合提高計畫……所以訂計畫要有一定的講究，要依照自己的具體情況而定，不能盲目。計畫訂得太高，一時實現不了，勢必會影響自己的信心；計畫訂得太低，過於容易達到，自己就不能得到充分的.、有效的提高，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒；計畫訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，甚至具體規劃到"幾點幾分幹這個，多少分鐘後再乾那個"，不能隨機應變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續堅持下去；計畫訂得太松，又根本起不到計畫的作用。所以訂好一個計畫，要先思考，要參考曾經訂過計畫的利弊，要認清自己當前的位置，找準一個合適的目標；要有一定的嚴格性，以保證計畫的正常進行，但同時要有一定的靈活性，對
於新出現的情況能及時解決，調整；執行計畫時，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。
我曾經也定過一些詳盡的書面計畫。但後來，我改變了我的初衷，傾向於只設定一個目標，但不具體訂出行動計畫。所謂設定目標，就是規定自己在某一個時間段內所要完成的學習任務，達到某一個高度。但是，我從不訂出具體到"幾點幾分幹些什麼"這樣的計畫，我只訂一個基本的框架。例如：在某一星期我要將"鹵素"的基本概念和原理再理解一下，這就是我的目標；為達到它，首先，我會將教材重新看一遍，將一些基本的性質記住；而後，我會翻出過去曾做過的一些題，再認識一下；這些完了，可能覺得某些地方還需要鞏固一下，有必要在原來的基礎上再提高，加深一些，我會有目的地做一些題，好好體會一番，這樣，對於自己的學習進度和掌握程度就有了一個清晰的了解，並且能夠隨時地調整，不斷地提高。
到底是訂具體的計畫好，還是只設定目標好，對於不同的人也許有不同的答案，二者都有利弊。我認為對於學習能力較強的學生，可以採用“設定目標法“。
[聲音六]
從時間上看，計畫可以分為"長期計畫"和"短期計畫"。列過計畫的同學也許會有感受，一份長期計畫是很難堅持下來的。象我從前就曾不止一次地在新學期開始時列過學期計畫，在暑假開始時列過暑假計畫，但從來都是不超過一個星期，一份長長的計畫就變成了一紙空文。為什麼會這樣呢？毅力不夠是一個方面，但更重要的是，因為長期計畫這種形式本身就比較死，不夠靈活，它很難考慮到你後來會遇到的新情況。而在每個階段，我們學習上的重點、難點恰恰又是在不斷變化的，造成計畫與實際相脫離。因此，高三以後，我就只制定三天到七天之間的短期計畫。這種計畫的確令我受益非淺，特別是在每一次考試之前的一周里，列一個小計畫，將自己的複習安排得井井有條，我便有了足夠的信心在考試中保持不敗。
最新關於學習計畫 篇6
愉快的暑假已經過去，迎來了充滿希望的新學期。
“新學期，新目標。”當新學期到來時，必須要有新的目標。當然，我也有自己的目標。
我的目標是各門課程每次考試都要在96分以上，雖然這個目標聽起來有些艱難，但是我還是要盡力達成目標，為自己爭光。
我不想成為“口頭上的巨人，行動上的矮子。”，我想成為“行動上的巨人”。
如果想要達成這個目標，其實也並不是十分艱難的事，但是制定一個好的學習計畫是非常重要的：只要我在老師上課時用心聽講，並且認真做筆記，在課後及時完成作業。這樣不僅可以鞏固老師上課時說的內容，還可以節省時間來複習，可真是一個“十全十美”的辦法!
當成績排名越往上，每超過一個同學就越難。雖然同學們的學習方法各有所異，但是歸根結底都是為了一個目標：學習掌握各項科學文化知識。所以，我不可以只是在紙上隨便寫上兩句，而不把樹立的目標放在心中，這樣，終究是一事無成，沒有成就。俗話說“逆水行舟，不進則退。”只要你對學習稍微放鬆一段時間，你的成績就會下降的很厲害。所以，我只有不停的奮鬥，才有可能達成目標。
學習的道路上並沒有你想的那么簡單，也沒有你想的那么難，總會有你失敗的時候，也有你成功的時候。“失敗乃成功之母。”只要我不斷的改進錯誤並牢記於心，我相信，總有一天我會成功!
時間像那流入茫茫大海中的江水，一旦流入大海，便一去不返。轉眼五年過去了，我希望當我長大時回想國小的時光時，不會留下終生的遺憾。
最新關於學習計畫 篇7
一、指導思想
__屆四中全會精神為指導，認真學習貫徹《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防～體系實施綱要》，緊密聯繫學校作實際，深刻領會《實施綱要》的精神實質，牢牢把握《實施綱要》的基本要求、主要內容和戰略方針，堅持教育、制度、監督並重的方針，正確處理懲治與預防的關係，用改革和發展的辦法治理～，把《實施綱要》的要求貫徹到推進學校發展的各項工作中去，不斷開創華僑中學工作新局面。
二、學習內容
～年7月20日至25日，召開動員大會，並印發學習材料：《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防～體系實施綱要》、《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防～體系實施綱要》輔導讀本。
三、學習形式
1、～年7月20日集中學習。
2、～年7月25日個人自學。
3、～年7月28日舉行專題講座和輔導。
4、～年8月8日分組討論並集中交流學習心得。
5、～年8月25日觀看惠州市公安局長吳華立走向墜落的電教片。
四、方法步驟
學習活動可分兩個階段進行。
1、7月20日至28日為學習階段。由黨支部集中組織全校幹部認真地學習《實施綱要》，特別是對其的精神實質要反覆研讀，做到融會貫通，將黨員幹部的思想統一到《實施綱要》精神上來，領導班子成員要集中進行討論學習，在集中學習教育活動中起模範帶頭作用。
2、8月8日至25日為階段。在認真學習的基礎上，黨員幹部要認真、反思，認真組織黨員開展座談討論，特別在理論學習、工作方法、思想觀念、勤政為民、廉潔自律等方面，要聯繫本職工作，進行認真，按要求撰寫學習心得體會。
五、學習要求
1、充分認識開展本次活動的重大意義，把學習貫徹《實施綱要》作為一項當前和今後一個時期重要政治任務擺上學習日程，要把開展《實施綱要》學習活動作為加強機關黨建工作的重要組成部分認真抓實抓好。黨員幹部要率先垂範，積極投身於《實施綱要》的學習之中，力求把《實施綱要》的精神學深、學透，真正取得成效。
2、在學習活動中，要大力弘揚理論聯繫實際的學風，要把學習《實施綱要》與本職工作有機的結合起來，要聯繫學校工作的實際，把解放思想，提高認識作為一條主線貫穿於學習的全過程，以與時俱進、積極進取的精神狀態，自覺地學習《實施綱要》的精髓，注重解決工作中的實際問題，不斷開創學校工作新局面。
3、集中學習與自學都要做好學習筆記。學習結束，每人要結合思想、工作實際寫一篇學習體會。
最新關於學習計畫 篇8
一年之計在於春，一個好的開始和改變在於實習。在xx年3月26日我(康轉霞)有幸來到新疆天物科技發展有限公司實習，實習意味著新的開始新的改變和新的希望。希望自己能在新疆天物科技發展有限公司取得一個實習的好成績。作為一個科技先行，創新發展的公司的一員，作為理念先進、活力四射的電商部家庭成員，在今後的工作和學習中，我要嚴格要求自己，虛心向優秀的同事學習，繼續努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面取得更大的進步。並制定了自己的實習計畫。且實習計畫如下：
一：主要學習目標
明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在公司里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的精神。做實習計畫來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。 二：具體安排 1.首先在工作中堅持端正自己的態度，多學多聽，遇到不懂的知識主動向公司同事請教，積極學習，不管在生活還是工作中都要嚴格要求自己 ，努力把自己改變做到最好。
2.每天在公司扣扣空間、微信公眾號里推送訊息，在推送訊息時仔細認真的檢查自己所發的內容，做到零誤差。
3.每天積極參加並討論本部門(電子商務部)的早會，在自己要主持會議的時候，要提前準備好自己所主持會議的內容。
4.每天學習公司生產的有機肥料知識，以及銷售流程及製作原理。
5.在百度百科、360百科、和訊百科、搜搜百科裡學習有機肥知識，並把自己學到的知識以文檔的形式傳到網站。
6.每周都做好工作計畫與工作總結，並對自己沒有完成的工作及時彌補。
7.爭取利用周末時間培養自己良好的生活與學習習慣。
8.每個月進行一次實習清算，反思自己這個月是否達成了實習計畫，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
9.培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
最新關於學習計畫 篇9
我踏上了一段新的旅程——充滿陽光、希望與歡笑的高中生活。
在國中我已錯過了很多很多；在這充滿希望的高中里我要更加勤奮！
高中的終極目標也是絕對目標是：考上大學，而且不能是“三本”起碼也應該是“二本”，儘量是考上成都的大學，比如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記住―上面說的“二本”僅限於高考是發揮失常。
在高中學習期間要放棄一切愛好。籃球只在體育課上和班級聯賽上打；電腦每個月只用一個小時收發電子郵件，如果違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦，包括放假。
在學習方面除了自己要努力學習外，還要多問老師和同學，每天的學習任務不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試後要認真總結然後再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰！決不寬容！
在人情世故方面不能從蹈國中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心唯讀聖賢書，更不能談戀愛！對學校所有的女的保持正常的同學關係，要和女的保持一定的距離。不能和“社會上的人”混在一起！也不能和他們聯繫。
在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假儘量幫爸爸媽媽做家務事。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛生。
好了，這就是高中的絕對計畫和目標。廢話不說多了，一切都要付出於行動，不然就是空話，廢紙一張。最後說一句話：“高中三年努力啊，國中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人！”
對自己的要求：
1.品德是一個人最重要也是最基本的理性表現。所以我要從品德做起，從小事做起。
2.父母是給予我生命的人，首先我要做到孝敬父母，體貼父母，幫助父母做一些力所能及的家務事，替父母分憂。
3.我要做到尊敬師長，禮貌待人，我要從身邊每一件小事做起，尊重老師，見到老師主動問好、行禮，和同學互相尊重、團結互助、真誠相待；
4.我還要做到嚴於律己，遵守公德，在公共場所不喧譁、遵守秩序，愛護公共設施，以中學生守則約束自己的言行舉止。
我的措施是：
在課前，我要學會預習，找出不清楚的問題記下來以便在上課時請教老師；課堂上，我要
專心致志地聽老師講課，積極思考問題，踴躍舉手發言。
課下，我要認真完成老師布置的作業，並學會複習剛學了的知識。
在語文方面，我要多看一些有益的書籍，擴大自己的知識面，充實頭腦；
在數學方面，課下我要多做一些題，(.)多見一些新奇的題型，舉一反三，見多而識廣；
在英語方面，我不僅要把新單詞記在小紙條上隨時記憶、加深印象，並且還要看一些簡單的小冊子，以擴大自己的閱讀量。
我的運動計畫是：
早晨，我要堅持鍛鍊身體，並且注意早餐的營養；在學校，認真做課間操，上好體育課；晚上，我要去散步，這不僅可以鍛鍊身體，而且還可以對一天的學習生活有適當的放鬆。
最後，我會將以上所說的列成一個表，每天完成一項，就在那項中打鉤，如果來不及完成，就適當處罰自己。
最新關於學習計畫 篇10
根據教育部《中國小教師繼續教育規定》和《安徽省20xx~20__年中國小教師繼續教育實施方案》的要求,為了圓滿完成20xx~20xx學年度繼續教育學習任務,圍繞“備好課”這一學習主題,制訂本學年度學習計畫:
一、學習如何認識備課與醞釀備課。
隨著時代的進步,新的教育理念不斷湧現,備課這一古老的課題也發生了重大變化;這就需要我們了解備課的新內涵、新趨勢、新突破,只有充分認識到備課在新的歷史條件下的意義,才能更好地醞釀好備課,通過學習我知道備課前應未雨綢繆、知“彼”知“已”、統攬全局、整集把握、量“體”裁“衣”、寓情於景。時間安排20xx年7月~20xx年9月。
二、學習如何深度備課與反思備課。
教學內容中最基本、最重要的一部分就是“教材內容”,其掌握熟練程度直接影響到教師把握學科知識結構,呈現學科整體面貌的程度。因此,教師在備課時應深度建構教學內容,深度生成教學過程,重視關注教學藝術。誠然,僅做好上述還是不夠的,我們還要不斷反思我們的圖示課,審視環境、及時調整、追求有效教學,理清動作思路,保持必要的彈性,寫好設計的文本。只有做好深度備課和反思備課,都會使我們更了解學科特點,更貼近課堂,更尊重學生。時間安排:20xx年10月~20xx年12月。
三、學習如何完善備課。
在新課程的教學改革中,在備課的新形式下,集體備課已成為教師們的共識,個體—集體—個集的備課模式是值得思考與借鑑的。這種形式可以使我們的備課更加完善。當然要完善備課僅採用這種形式還是遠遠不夠的。我們應該①融會貫通,處理好各種關係。比如:課程與教材、預設與生成、個體備課與集體備課等。②超越自我,要有吃苦的精神、忠貞不渝的精神和追求完善的精神。③預約精彩,設計彈性化教案,使師生關係更加融洽。時間安排:20xx年1月~20xx年5月。
四、完成學習總結和心得體會。
在充分學習如何備好課的前提下,完成自己各個階段的學習任務,達到學習目標,不斷地總結,找到自己的不足,然後再深入研究,以求更加完善,提高自己的業務水平,使自己駕馭課堂教學的能力更加自然。時間安排:20xx年6月~20xx年7月
最新關於學習計畫 篇11
1。 每天早上起床以後先洗臉刷牙，吃早點。
2。 早上9：00——10：00讀書（大聲朗讀）。
3。 早上10：00——12：00寫語文。
4。下午14：00——17：00寫數學。
5。 晚上19：00——20：00上網查資料。
6。 晚上20：30——21：30學習英語。
自覺學習，認真完成作業，不能玩電腦遊戲，幫家長趕力所能及的事情。
最新關於學習計畫 篇12
為了更好地落實學校工作計畫，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計畫：
一、 指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計畫要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，最佳化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作與措施
(一)紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續堅持周前備課。教案的備寫要規範化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對於作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
4、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平台，在教師中進行“一幫一”的'拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師儘快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少於10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
8、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。
四、具體安排
九月份
1、制定教研組活動計畫，確定教研組研討課題和公開課事宜。
2、以年級組為單位商討和制定教學計畫，分析各年級的教學重、難點。
3、作業設計研討交流會。
十月份：
1、專題理論學習。
2、“六認真”工作月查。
3、按計畫開展教研活動，課堂對比觀察活動（徐小芳老師和周華老師對比觀察活動）
4、作業設計研討交流會。
十一月份
1、專題理論學習。
2、“六認真”工作月查。
3、教研組主題教研與課堂觀察活動。（吳愛華老師及吳瓊老師對比觀察活動）
4、以年級組為單位進行專項調研活動。
5、作業設計研討交流會。
十二月份：
1、專題理論學習
2、“六認真”工作月查。
3、按計畫開展教研活動。
4、作業設計研討交流會。
5、以年級組為單位進行專項調研活動。
6、做好複習、期末考試工作。
7、做好各項資料總結工作，撰寫教學論文、小結和心得。
最新關於學習計畫 篇13
學習計畫:
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。
2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4.寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5.對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄後，再去找答案，並及時背過。答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完
6.對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《最佳化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
最新關於學習計畫 篇14
1.計畫要儘可能的詳細
大部分難以進行下去的計畫都是由於不太詳細造成的，真正執行時會遇到各種各樣的計畫外因素。所以不要吝嗇制定計畫的時間，考慮的越周密，執行起來就越容易。同時，計畫要具有一定彈性，畢竟我們的生活當中不只有學習這一件事，所以留出一些時間去處理其他緊急事情，避免了出現學習任務堆積，完不成的情況出現。
2.計畫要明確可計量
“先完成一個小目標”這句話是非常有道理的，學習計畫正是由這些每天的小目標堆砌成的。我們每天完成的學習任務要有可計量性，如：規定好今天看幾頁書，做多少道CPA練習題，明確每天的數量，完成後可以寫總結筆記。長此以往，一來可以看出自己的學習進度;二來可以評估自己的完成情況，激勵自己繼續前進。
3.計畫要切實際
學習計畫是需要我們執行的，所以可行性自然是第一位的，否則再周密的計畫也是浪費時間。首先我們要明確自己的基礎、學習能力、學習時間、自制能力……多方位去了解自己，才能夠制定合適的學習計畫。如果一開始的計畫太辛苦，會給以後的學習留下陰影，漸漸對學習也就失去了興趣。
4.制定計畫要注意各科目的相關性
注會考試一共六門科目，每科各有特點，但是彼此之間是有一定聯繫的，雖然我們在報考時就已經按照關聯性區分開了，但對於報考科目多的同學，複習時也要注意各科目的相關性，有關聯自然學習起來就會輕鬆很多。
5.學習計畫要注意時間
注會複習是有時間階段的，現在就處於基礎階段，接下來會是強化階段和衝刺階段，所以在制定計畫時要做到心中有數，每個階段該做什麼樣的事，合理分配學習任務，什麼時候完成第一輪複習，什麼時候開始衝刺階段，這些都要做到學習計畫當中。
最新關於學習計畫 篇15
這學期，很榮幸被選為我們班的學習委員，也許是由於這學期的活動太多了，我明顯能感覺到大家的自覺性以及對學習的積極性下降了，少數同學表現為（尤其是男生）思想不重視，出現了不想學習的想法。
現在已臨近期終考試，在學習方面，我制定了以下幾個策略：
（1） 鐵的紀律是學習的保證，所以首先要做的就是嚴格執行班，規，做好考勤工作，保證大家去上課和晚自習，不定時的簽到確保每個人都到；
（2） 要是大家認真學習，就得從思想上解決問題，要從各方面了解大家的情況，讓大家了解學習的重要性以及將來的就業壓力，以此引起大家思想上的重視；
（3） 要營造良好的學習氛圍，在班裡邊成立一個頂尖的學習小組，大家一起討論解決，由小組帶動大家一起學習；
（4） 以宿舍為單位分組，學習好的一位同學為組長，大家互相督促，互相學習；
（5） 對上學期未通過考試的以及成績靠後的同學，嚴格考勤督促其學習，杜絕作業抄襲情況，爭取讓全班少掛科；
（6） 記好每科老師布置的作業，多提醒同學按時完成作業，特別是實驗報告，並督促同學準時交；
（7） 大二下學期我們每個人都要面對英語四級考試，對於英語交差的同學，我建議每天做一篇完形填空，能夠堅持下來最好。由於每周三早上一、二節沒課，可以組織大家一起去讀英語；
（8） 在大家學習之餘，我會推薦幾本勵志小說來豐富大家的生活，如：《平凡的世界》
無論何時，只要大家有疑問或困難，我都會積極解答與幫助，如果我能力有限，我也會尋求其他人的幫助。總之，我會盡力做好自己該做的工作。化工
最新關於學習計畫 篇16
大家一定都看過《喜羊羊與灰太狼吧》， 暑假，我都看上了癮，寫完作業沒事，一整天除了吃飯我的眼睛就不會離開電視，雖然都該上國中了，可嘴裡仍會蹦出“別看我只是一隻羊，羊兒的聰明難以想像……”的歌詞。
喜羊羊聰明，暖羊羊熱心，慢羊羊不急不慢，懶羊羊懶惰……可能大家都喜歡機智的喜羊羊，但我認為，應該向灰太狼學習，我有以下三點原因：
1.灰太郎首先是個發明家，聰明肯定不用說了，你看哪一集灰太狼沒搞個發明什麼的？在和喜羊羊直接對抗智力的時候有時還超過了喜羊羊。雖然劇情最終要符合大家的眼球和大腦固定思維的需要，灰太狼永遠是個失敗者，永遠最後以“我一定會回來的”做結束。但我還是要說，喜羊羊大多數都是靠小聰明成功，而真正聰明的卻是反面角色——灰太狼！腳踏實地，靠自己的真正本事。我想如果我能向灰太狼那樣肯動腦筋想辦法，具有很強的動手操作能力，估計離本土的中國人拿諾貝爾獎的時候就不遠了。
2.灰太狼永不言敗，雖然每次都以失敗告終，但它每次最後留給大家的卻是“我一定會回來的”，讓我感動。我們身邊很少有人有這種精神。這是什麼精神呢？誇大了說，就是一種不屈不撓、這次不成功下次再來的精神。我們缺少的就是這個，我覺得把這種精神用在壞人身上是卡通片的瑕疵。
3.灰太狼是一個對家庭負責任的男人。他愛自己的老婆，愛自己的孩子和家人。為了能讓孩子和老婆過上好日子，而不遺餘力的嘗試抓羊，即使經常在冥思苦想的時候被老婆誤解，經常遭平底鍋的襲擊，也從沒改變過對老婆家人的愛，不離不棄，灰太狼完全是一個好男人、好爸爸的模範！
最新關於學習計畫 篇17
一、制定暑期生活計畫表
自己制定一個暑期生活安排計畫表，把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，這樣也利於我們對暑假生活安排的條理性和次序性。
二、安排好暑期學習活動
暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學校是要求按章節複習課本知識，有的學校是要求預習新教材，這是我們暑假裡必須要完成的，我們要在活動計畫時首先考慮進去。 比如我們每天要保證用兩個小時完成學校安排的學習內容。有的學生把學校布置的作業用一個星期，不分黑白晝夜地做完。然後期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種很不科學的學習安排。暑假期間，確定學習目標時，目標不宜太大、複習範圍不宜太廣。如果想真正有所收穫，一定不要貪多喲！“適宜重點，攻剋薄弱”永遠是學習獲勝的法寶。
三、做一些想做的事情
每個同學都有自己的愛好和興趣，還有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如繪畫、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動可以讓我們的暑假生活，感到輕鬆愉快！也可以全面提高我們的身心素質，完成自己心中的願望。
四、睡眠、運動和飲食
暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現吃喝無度、睡眠過多、行為散漫等不良現象。所以暑假期間更要注意養成健康的生活習慣，科學安排好每一天。
五、旅遊外出
由於是旅遊，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風土民情。在旅遊的過程中，我們要細心觀察，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學的地理、歷史、生物等知識聯繫起來，從感性上去加強理解和記憶這些知識。旅遊回來後，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛鍊自己的寫作能力。
六、分擔家務勞動
假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這樣不但能減輕父母的勞累，而且對於培養自我的勞動技能、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。
七、保持和同學交流
暑假裡，請不要忘記我們的同學和好朋友喔！大家可以通過網路、電話多交流多溝通。如果方便，有些活動我們可以和同學、朋友們一起來完成，這樣有利於大家之間相互學習，取長補短，共同提高！
最新關於學習計畫 篇18
新學期學習計畫可以這樣寫：
一，學習目標 學習目標是指計畫制定者的綜合成績要提升多少名，當然，如果再仔細一下的話，也可以把單科成績作為詳細的學習計畫目標。例如，去年學期末綜合排名第十名，這學期計畫上升到第七名以上。而單科成績排名，則普遍要比去年提升一個檔次等。
二，時間規劃 有了學習目標，就得規劃自己的學習時間，包括複習計畫，節假日複習計畫，補習課複習計畫，當然也要注意要把自己的業餘時間和娛樂時間留出來。尤其是把在學校和下午放學做作業的時間更詳細地規劃。
三，聽課計畫 聽課是很重要的，涉及到下面三個方面，一個是預習，一個是聽課，一個是複習。要合理安排每一門功課在學習新知識下的合理安排。任何一門課程的新內容都要做好預習，認真聽講，課後複習的習慣。
四，不恥下問 不管是問老師，還是問學習好的同學，都要做到不恥下問，只要以提升自己的學習為目的，就要拿出來不認輸的精神。在家問父母，問百度，在學校問老師和同學。
由高校學生依據興趣愛好自願組成的學生組織，被認為是課堂之外的第二大育人載體，被稱作是大學生的第二課堂。
大學生社團活動之所以被認為是實施素質教育的重要途徑和有效方式，其根本原因在於，社團能夠培養學生與人相處、與人合作的能力，這對於提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業，具有特別重要的意義。
隨著高等教育的改革和發展，大學生群體規模不斷壯大，青年學生成長成才的渴望進一步增強。在這種形勢下，學生社團得到快速發展，呈現出積極、健康的態勢，反映出當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
未來教育的四大支柱是教學生學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。
其中，與人相處、與人合作、與人共同生活，被看做是學會生存的重要前提。引導大學生轉變以自我為中心的觀念，學會與人相處，學會寬容和理解，不僅是高校思想政治工作的著力點，更應當成為大學生社團的發展目標和建設宗旨。
最新關於學習計畫 篇19
在昨天的晚自習的時候，就給自己的今天定了一些目標，然後今天現在也在慢慢的實現，現在差不多也快完成了。昨天參加了一個舞蹈，也算是莫名其妙的吧，就是我們班的班長在上面招的時候，我剛好那個舞蹈，在一年級的時候他帶過我們跳過，加上還差幾個人，自己就鬼使神差的`說，報名了。
於是今天的第三四節課是自習課，語文老師沒有來，所以我們就去舞蹈房練了兩節課，同時自己拉拉筋。中午也回寢室，切好了自己的晚餐，切了一些水果，買了一些水果，發現自己又快沒錢了，最近真的很少，幾乎是沒有買那些，七七八八的零食什麼的了。最近幾乎每周都在吃水果。至少覺得戴牙套的開始，不僅讓自己慢慢的瘦了，同時讓自己的一些生活習慣也越來越好了。所以說這是一件短暫的痛，長期的快樂這一件事情。
這兩天我寫了很多的鋼筆字，不能算是真正意義上的鋼筆字，但是用來交作業還是可以的。現在打算每一天做一些小運動，每一天練一些東西，寫一些東西。新開的大專的課程，今天的書也發下來了，雖然，我不一定還是會去看，但是，我上一次的大專成績也差不多出來了，所以看這次效果吧。
所以說最近又給自己定了一些學習，計畫的一些歸納。以至於今天有時候上課，有時候下課都在弄那些東西，所以今天的日記差一點就忘記了，沒有寫，所以現在利用晚自習的時間在這裡寫下了這一篇的日記。姐以為今天自己晚餐吃的有點多，所以想回寢室再加強一些鍛鍊，加上自己今天沒有去打桌球，也不是自己不想去，而是我先前陪同的一個人，然後他說不想去了，所以也就沒有去了，所以今天晚上如果不出很多汗的話，我總覺得洗澡很白唄。感覺不會像那種運動完之後洗澡那么爽。堅持早睡早起，學習歸納，加油！
最新關於學習計畫 篇20
當前，教育教學的基本理念正在發生重大變化。之所以在備課活動中首先要備學生，其原因源自多個方面：教育目的之一在於促進學生全面、健康、和諧、可持續發展。教學設計的要害在於圍繞學生的學而展開。學生學會知識和全面發展是課程教學實施的最終目的。對教材的處理：傳統的備課，基本上是教師按著“我教你學”的思路來編寫教案，教學過程完全是由老師來控制。而現在是有效教學備課，備教材，備學生，師生共同備課。因此，這種教學設計基本上是預設的、有計畫的、可控制的。
新課程的要求是“以學定教”。教學設計應始終體現學生學習需求的“學案”，但教學設計是通過教師與學生、學生與學生、學生與教材之間的多向互動，始終是在“發現問題——解決問題——引出新問題——解決新問題”的循環中進行。
新課程下的教學方案，是動態的、多樣的、靈活的和粗線條的，因此教師的課堂應變能力就顯得特別重要。新課程的課堂上，學生的思路就是我們教學的“線索”，我們只是引導學生前進。
制定切實可行的教學計畫：有了對教科書、學生及教學內容和方法的準備作基礎，就可以較好地制定和編寫學期教學工作計畫、單元教學計畫和每一堂課的教案。一般來講，備課的工作程式是按由大到小、由粗到細的過程進行的。
學期教學工作計畫：每一學期開始之前，首先要制定學期授課計畫，制定學期授課計畫的目的在於要求教師能夠縱觀全局，科學地安排全學期的教學工作，以保證全學期教學工作有計畫、有目的、有條不紊地進行。
單元教學工作計畫：在學期教學計畫的基礎上，將各個單元的教學安排進一步具體化是單元教學工作計畫的主要任務。一般來講，在每一單元教學開始前，先由教師根據學期中計畫和本班學生的實際學習情況，擬出該單元的具體教學安排，然後通過同年級備課組的集體討論，做到大致統一。
找到真正適合自己的教學方法：我們應該在原來的基礎上不斷創新，找出一套真正適合自己的教法。集體備課是新課程下教師專業成長的必然。
最新關於學習計畫 篇21
研究生階段總體學習計畫
在泛讀一些有關研究生學習生活的材料之後，綜合與師兄之間的交談和個人的想法，現在將個人學習計畫進行如下陳述。
在此只做有關三年研究生學習的總體計畫，至於有關細部計畫還待以後進一步完善。
研究生的學習生活大致可分為修讀學位課和做學位論文兩個階段
? 最基本也是總重要的一點
構建專業領域的知識構架，廣泛涉獵學科基本知識，儘快地對專業方向有一定程度的了解，為後來的學習奠定基礎及指定方向。
合理利用圖書館的資源，儘量做到有區別地進行泛讀和精讀。在此希望得到老師的指點，比如說，推薦一些經典的書籍，幫助學生制定一些可有效實施的學習計畫等等。
? 最後一點
論文的寫作是研究生必須面對的，也是衡量研究生學習水平和質量的重要依 據。最終論文的質量最終取決於平時的訓練有素。比如說訓練思維的邏輯性以及整體性，文字表述能力等等。
瀏覽有關協會的網站及學術會議的議題，了解人們現階段關注的熱點學術問題。
? 學習生活當中應該注意的細節問題
細節決定成敗，心態決定一切。話語雖然簡短，但卻時時刻刻地提醒著我。
1要敢於挑戰自己，勇於克服。及時制定一周、一月的以及更長時間的學習計畫。有挑戰才有成長。
2掌握好外語，儘量做到能夠流暢閱讀。英語作為學習工具的重要性要時 刻銘記在心。
3找到好的學習的榜樣，及時有效的跟同學及老師進行溝通。
4養成良好的學術氛圍，養成交流思想知識及互相教育的氣氛。
自身不足之處還有很多，個人綜合素質還有待進一步加強。堅信研究生學習階段是人生當中最美好的階段。期待著豐富多彩的每一天。
深知該計畫準備倉促，內容單薄，不足之處還望老師多加指點，以後定改進之。
最新關於學習計畫 篇22
奶奶的文化不高，只上到國小四年級就輟學不念了。所以，除了她的名字外，她不認識幾個字，也不會寫幾個字。
有一天，我心血來潮想要教奶奶寫字。奶奶年紀大了，眼睛都花了，但她一聽我要教她寫字，還是很樂意的，趕緊把她的老花鏡拿出來。我也把我最珍貴的鋼筆拿出來教奶奶寫字。奶奶最少有二十年沒握筆了，所以她連筆都握不穩。我在本上寫了她的名字——姜秀香。她在紙上也歪歪斜斜的寫上了“姜秀香”。
奶奶和我說：“我都二十多年沒握筆了，以前我還會寫你的名字呢！”我說：“那你寫給我看看吧！”奶奶仔仔細細的拿著筆，她為了把每個筆畫寫穩，每個手指都非常用力，奶奶目不轉睛地盯著筆尖。雖然字比上一次寫的好，但卻把字寫錯了，她把我的“魯”字丟了一個“橫”。還有把“旭”也給寫錯了。我有認認真真的給奶奶講了一遍，奶奶也虛心的聽著。奶奶還會寫爸爸和姑姑的名字，還會寫一些簡單的字，比如：大、小、多、少。但她總是握不穩筆。
有好幾次，我看見奶奶閒來無事的時候，總是拿著筆，看著電視上或是日曆上的字，然後照著寫，她要是不認識的話，她就趕緊問我。我也很有耐心的給她解釋，有錯誤的活我也幫她改正。就這樣堅持了一個星期，奶奶已經會寫十個字了，分別是：調、兵、晨、眼、姨、宇、智、假、京、堡。
但是，由於奶奶年紀大，眼神也不好，幾天過後，奶奶的眼睛就開始發疼。但奶奶一直都沒有放棄，每天堅持學會一個字。甚至還借我國小一年級的語文課本，要重頭開始學習。現在奶奶已經會寫好多字了。
最近，我發現奶奶和周圍的幾個老奶奶經常圍在一起，我也不知道他們在乾什麼，走近一瞧，她們正在比誰寫的字好看呢！
最新關於學習計畫 篇23
寒假快到了，寒假是許多學生夢寐以求的生活，我們可以玩兒，可以睡，可以吃，還可以領到壓歲錢。寒假也預示著過年，過年也預示著我們又長大一歲了，長大一歲也預示著我們應該更努力了。寒假前，我準備給自己制定一個學習計畫，讓自己的寒假生活豐富多彩，而不再出現乏味。
1、每天早上早起，先讀30分鐘英語單詞，鞏固一下基礎知識。
2、吃過早餐後，做些家務活，比如：刷碗、掃地、拖地、整理物品等。
3、將語數外的寒假作業各寫5頁。
4、然後出去活動活動，回來開始完成其它副科作業。
5、吃過午飯後休息一會兒，為了下午更加精力充沛。
6、起床後，閱讀一些課外書，如：三國演義，西遊記，朝花夕拾等，及時些讀後感。
7、下午補習班有課去上課，沒課再寫語數外的寒假作業各5頁。
8、回來後看媽媽做晚飯並做下手。
9、吃過晚飯後，打開電視看新聞聯播，隨後打開電腦搜一部英文故事片觀看。
10、和父母說說話，談談心，然後休息。
按以上計畫，每天堅持認真執行，不放棄，不偷懶，鞏固基礎知識，做好複習、預習，度過一個愉快的寒假。
最新關於學習計畫 篇24
經過了一段時間的與學習的苦苦鬥爭，終於迎來了我們千盼萬盼的暑假，回首那一段與學習朝夕相處的日子，我真的把學習當朋友了嗎，我沒有，因為我的不努力，讓我離學習遠去。
在暑假裡我可以無憂無慮，我可以自由自在，我可以在屬於我的那片天空里快樂的翱翔。但我還是失去了那份最獨特的快樂，那份因為學習而換來的快樂。
放假的第一個月，我就要補習20天，但我很開心，因為我又能熟悉一下久違的課本了，我又能掌握一些陌生的知識了。在這次期末考試中，因為我的不努力，所以我失敗了，我徹徹底底的失敗了，我沒有打敗我的競爭對手，我也沒有取得一點點的進步，因此，補習前，我下定決心，一定要努力，一定要取得進步。可見努力有多么重要
聽父母說，今年有一大批孩子考上了重點大學，其中有一個姐姐考上了武漢大學，父母帶著我去給他們送禮，剛好那位姐姐的媽媽是一位老師，而且是在茂華中學裡當老師，她告訴我，如果我還不努力，就進不了竹山一中，這樣的話我聽過也不止一次，萬老師提醒過我，爸爸也提醒過我，可見努力在學習中有多么重要。
不過自這次考試失敗以後，我才真正了解到努力是什麼意思。
努力就是堅持，堅持著的堅持，心中的堅持，會讓我不再迷失自我，讓我始終昂然挺立。堅持著完成任務，堅持著走向夢想；努力就是有志氣，就是要不服輸，就像這次考試一樣，我雖輸給了競爭對手，但是下次我會更努力的趕上他；努力就是奮鬥，人生是一個奮鬥的過程，有時奮鬥是一種拼搏精神，是人的一種高貴品質。每一個成功者的背後，都有一個奮鬥過程。居里夫人在發現放射性元素的試驗中，她的條件很簡陋；萊特兄弟在製作飛機時遭受了無情的嘲笑，但是他們一直在奮鬥，他們也沒有放棄心中的信念，他們取得了成功，這便是努力。
經過一番奮鬥後，不管有沒有達到目的，但取得了進步，這也是一種努力，這邊是努力結下的果子。有付出就會有收穫。花兒因有了人們的細心養育，而開出了花，人們也因此收穫到了花的芳香；種子因有了人們的澆灌結出了果實，人們也應此收穫到了果實的香甜；莊稼因有了人們的除草除蟲，人們也因此收穫到了秋天的喜悅。這一切的一切，都說明了有付出便會有收穫。
努力，這個小小的名詞，會將我與學習連成一條線，會讓我與學習成為真正的好朋友。
最新關於學習計畫 篇25
研究生階段用來學習的時間已經不到一年，研三要寫論文、找工作和參加各種考試，是繁忙的一年。也就是說真正用來學習的時間已經不足一年，而經過了快兩年的學習和鍛鍊，現在的知識和能力都有了一定的積累，不再是研一的盲目階段。所以，時間的緊迫和經驗的積累要求我們每個人都應該從現在開始，進入最後的學習衝刺，定下硬性目標，拿出成果。
20xx級師兄師姐還沒畢業的時候，我負責過一次論文的彙編。也就是說09級師兄師姐在研三剛開始就有的不止一篇核心論文已經刊出在雜誌上，我們11級真的不得不承認我們真的掉隊了。由此有感而發，給自己制定必須完成的目標鞭策自己。
階段一：5月15號到6月30日
完成兩篇論文，讀兩本分別職業教育魅力構建和可持續發展的專業書和任選兩本課外書。其中，一篇論文為年會論文準備，一篇論文為廣東職教雜誌社準備。論文題目在圍繞年會論文的主題的同時，儘量靠近自己的畢業論文選題方向。
階段二：7月1日到8月30日
用全部的精力認真做課題，完成研究會的日常工作。為核心論文做準備，做研究勤思考，攻克自己懶惰的.毛病!潛心踏實得寫論文。
階段三：9月1日到12月1日
1.看行測申論及其輔導員考試的書籍
2.撰寫畢業論文《增強職業教育吸引力的三大策略》，做研究，弄清楚三大策略是什麼，搞清楚其中的關係的基礎之上完成畢業論文。
3.研究會的籌備工作
4.參加相關考試
5.小論文的撰寫
以上三階段的目標是我必須完成的任務，我必須自己尊重自己，嚴格要求自己，要有考研一樣的絕對動力和不怕苦不怕累的絕對付出精神，杜絕網路遊戲、打苦工及其過分的逛街行為，按時完成任務，一定要給自己的研究生活畫一個圓滿的句號!
最新關於學習計畫 篇26
領完通知書的那一天，回到家，媽媽看到我的成績比上學期差，就批評了我，我也很難過。在媽媽的幫助下，我們倆個開始總結這學期成績差的原因，主要因為我上課不注意聽講，做作業丟三落四，獨立性差，做事毛毛躁躁，馬虎不認真，在家寫作業光想著玩等壞毛病。為了我能按時完成老師布置的作業，養成良好的學習習慣，過一個有意義的假期，最後我和媽媽制定了假期學習計畫。
1. 兩天一篇小作文，150字以上。
2. 經典誦讀三級會背。（早上起床）
3. 一天兩頁暑假作業。（上午8：00-----9：00）
4. 聽英語磁帶下冊，早晚堅持。
5. 課外書和口算卡。每一天堅持讀一篇課外書。口算卡每一天讀三行，並且讀三遍，第一遍讀算理，不計時，後兩遍不讀算理計時。
制定完學習計畫後，媽媽問：“怎樣完成這個計畫。”我說：“堅持就是勝利。”我就把這幾個字寫在我的計畫本上了。從那天開始，我就按照計畫認真完成作業，媽媽說我寫的作業很好，我還玩的很開心。
最新關於學習計畫 篇27
上周參與總部合規培訓的視頻會議，學習了幾個營業部及總部合規負責人的經驗心得，受益匪淺，感觸良多。
合規，從字面意義上並不難理解，即為“從業操守合乎規章法律的規定”，也是每位證券從業人員開展工作的基礎要求。只是有時候，越是基礎的東西，越不易做好；毛主席說過：“一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事。”可見，操守合規非一日之功，長期的執業中容易產生懈怠；因而，一家營業部不但在制度上要建立規範，員工思想上也須提高認識，開展過程中更得注重溝通，靈活應對，因事制宜；如此多管齊下，方能真正做好合規工作。
由於去年8月份西安營業部的事由，對我公司的風險評級造成較大的傷害，由此的損失和影響具象而現實，應當引起我們的警惕和反思。
首先，應提高思想素質，向員工傳達依法合規執業的理念。深圳的黃姐在交流中提到，合規應當從高層做起；靠員工的自律並不能確保合規，必須建立一個系統的合規文化；而這需要管理人員的重視，時時開展教育講座，傳達合規理念。要讓員工認識到，建起一棟樓房也許要數月時間，但是推倒它只需一個下午；一次的違規，就可能毀壞掉先前的所有努力，也斷絕了之後工作上的發展可能，代價是十分昂貴的；不該認為合規與個人的業務開展衝突，合規與個人的業務開展應是相輔相成的；目光且放長遠，唯有在日常工作中始終貫穿合規思想，才能在這個行業中穩步前行，逐漸積累；長期的利益遠大於短期利益，千萬不能因一時的'利益而突破合規的尺度。
其次，要注意營業部日常工作中各方面的溝通。大連合規經理在這方面提了兩點，一是管理人員之間的溝通，與領導的溝通；二是與員工同事的溝通。其中特彆強調了，新進的同事對相關規章了解不夠，更要注意指導。
同時我們也應認識到，工作做事不是解四則運算，不是死板的加減乘除。實際業務的開展中，一定會遇到許多“糾結”的人和事。總部強調了“三大紅線”不可越，但也引用了招商證券“自己掂量，自己處理，自己承擔”十二字原則。如何圓滿、或者說圓滑地處理好實際中遇到的業務問題，離不開和領導，和同事的溝通和交流；業務能夠進行，自然皆大歡喜；如若實在無法通融，也應通過溝通，取得理解和支持，建立健康和睦的工作氛圍。
最後，營業部應形成標準化的業務流程。廣州張經理提出了“標準化業務流程”，我是比較認同的。營業部的發展，猶如一人前行，左手托粥，右手提鹽；一手是業務，一手是合規，舔口鹽再喝口粥，自然能夠支持行進；然後為何不把鹽放入粥中呢？加鹽入粥味更美，雙手捧碗行路疾，以合規執業為核心，制定科學細緻的標準，融入日常業務中的每一個環節；不是在開展業務的時候牢記合規，而是在進行標準業務工作時自然符合規範，能做的都是合規的，不合規的都做不了。這既需要定期的培訓，提高員工自身的思想認識，也需要門市內部形成一套成文有效的職業規範，有理可據、有例可循，獎懲皆有度，進退俱可依。
在這次學習中，一個個具體實例和深入講解，讓我強化認識了違規最終將損害長遠利益的道理；我們證券從業人員，都應樹立起“合規創造價值”的理念，在日常點滴中自身強調，將合規理念融入行銷，真正將合規作為一種意識來培養，最終養成良好的工作習慣。這既是營業部可持續發展的必要條件，也是個人事業可持續發展的基本要求。
最新關於學習計畫 篇28
1、寒假作業每天堅持做4張8頁i。爭取提前完成，以便哥哥回來後，可以做一些更有意義的事情。
2、以講故事的形式，每天堅持和爸爸媽媽各讀1篇故事。
3、練習書法，以課文生字為主，每天10個字，每字寫3個。
4、做作業（學習）的時間，堅持在每天的上午9:00——10:30， 下午3;00——4:00，其他時間自由活動。
5、完成兩篇讀後感和假期中我做過的最有意義的事。
最新關於學習計畫 篇29
一、 強化階段學習目標
1. 中級經濟師強化階段學習的主要目的是在全面掌握公共課程《經濟基礎知識》和專業課程《專業知識與實務》的基礎知識點的基礎上，重點把握歷年中級經濟師考試中的高頻考點和高頻考題，反覆練習，加強鞏固，確保考試得分。
2. 中級經濟師強化階段學習還需要考生能夠區分考試的重點和難點，進入強化階段距離考試時間還有兩個多月，考生必須明確中級經濟師知識的重難點進行有針對性、有側重點的學習，以便在衝刺階段制定更好的學習計畫。
溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計畫與青年志願隊聯繫，參與一次大型的公益活動，如>慰問老人院等。
3、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自願為原則，形成互助對子後通知班級便可，並根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網路上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日後用人單位認識本班同學的視窗。
6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計畫。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
最新關於學習計畫 篇30
第一步：學習識圖，爭取讓大家能夠快速準確的看懂設計圖紙，理解設計意圖，帶著施工圖紙到施工現場一一核對，增強鞏固識圖能力。
這一步我們分兩三個階段，第一階段是對地下室結構圖紙的識圖，主要是讓大家看懂地下室結構分布。第二階段是學習標準層的識圖構造。第三階段是對難點和重點學習。主要是對電梯井、集水坑、沉降板帶、汽車坡道、外牆的構造，節點進行學習。
第二步：學習結構圖紙中鋼筋部分。鋼筋是整個結構圖紙中最複雜的一塊，鋼筋綁紮完畢。其整個結構框架也就顯現了。採取的方法就是帶著施工圖紙到施工現場，對柱、梁、牆的鋼筋一根一根的核對。要達到的目標就是看見結構圖紙就能夠在腦海里呈現出整個結構的布置樣式。
第三步：學習規範。首先學習的是設計圖紙中所指明的施工圖集。帶著施工圖集和圖紙，對現場的鋼筋進行檢查。
第四步：學習測量。 施工測量是一個施工員必不可少的技能，但測量的前提是正確識圖，主要使用水平儀、和經緯儀。掌握測量的基本原理，然後跟著達州二建的專業測量人員學習打鏡和工程處理。
熟練使用測量儀器這一步要通過現場實際操作來鍛鍊。
第五步：學習鋼筋翻樣。 鋼筋翻樣需要豐富的施工經驗，學習翻樣需要長時間。所以快速正確的識圖圖紙、熟悉節點構造就顯得尤為重要，我們的目的是要讓大家學會翻樣常用的計算方法。
第六步：學習CAD操作。CAD是建築常用的繪圖軟體，必須熟練的掌握。按照紙質版本的建築施工圖紙畫成電子版本。
第七步：學提材料計畫、編寫技術交底、材料的進場驗收、送檢，學寫隱蔽資料、鋼筋下料單的審核。
第八步：現場質量檢查。檢查鋼筋、模板、混凝土、測量成果。
最後，每周寫一篇學習的總結。
我相信通過上面幾步，經過大家努力學習。技術和經驗都會通過時間日積夜累。
最新關於學習計畫 篇31
沒有規矩不成方圓，愛爾蘭留學學習計畫很重要。相對於美國、英國、加拿大等大牌留學國家來說，愛爾蘭實在屬於小眾國家，低調、靜謐、卻不失大家風範，美麗迷人。愛爾蘭是一個有著5000多年悠久歷史的國家。儘管愛爾蘭也有自己的語言——蓋爾語，但它卻是歐洲除英國之外唯一一個英語國家。這點上看，留學生選擇去愛爾蘭留學可以省去學習小語種的過程，又可以運用國際通用的英語交流生活。
愛爾蘭是世界上教育領先的國家之一，已建立了完善的教育體系。愛爾蘭本國居民享有免費的基礎教育和中等教育，大學由國家提供部分經費。愛爾蘭的高等教育在歐洲負有盛譽，首都都柏林自十五世紀就有大學城之稱，世界上聞名的聖三一大學被稱為歐洲的哈佛。高等教育分別在大學(University)、技術學院(College of Technology)、教育學院(College of Education)進行。
在歐共體中，愛爾蘭是個小國，同時也是經濟發展最快的國家，發展快，背後一定有更多的機會，這也讓很多學生非常神往。但是，要提醒申請者的是，愛爾蘭簽證需要明確的學習計畫：
*申請者的學習計畫是否已清楚地表達留學愛爾蘭的想法和所進行的調查研究?
* 介紹留學所需資金及來源。
* 如果申請者打算在愛爾蘭學習4年，請解釋你將在哪裡學習和具體學什麼?詳細的留學時間安排。
* 請解釋為什麼選取該專業，以及該專業和過去經歷的關係。簡單說明自己的.學習經歷，專業背景及工作經歷。
* 完成學習計畫後你打算做什麼?
此外，申請者還應告知簽證官自己真正的英語水平，因為簽證處需要知道申請者提出申請時的英語水平，以便評估留學計畫是否可行。
學習計畫書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確。