學習計畫國小彙編 篇1
很榮幸能成為國小科學名師工作室的一名學員，我希望通過三年的努力學習，使自己的科學教育教學水平有較大的提高，教科研能力在實踐中得到培養和鍛鍊，理論水平也有較大的提高；不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會。為此，特制訂如下學習計畫：
一、學習目標
（一）、總目標：通過三年的努力學習，使自己的課堂教學水平有較大的提高。
（二）、分目標
20xx年研修階段：
1、加強科學學科知識的學習。
2、能夠根據教材內容，利用現有的課程資源備好一節課。
20xx年交流階段:
1、有一定的課堂教學理答水平。
2、能利用現代教學手段和科學的教學方法上好一節課。
20xx-20xx年提高階段:
能掌握一定的課堂教學手段和方法，熟練地駕馭課堂教學。
二、學習內容
1、積極參加名師工作室組織的各種活動。
2、閱讀與教育教學相關的雜誌、報刊和書籍等。
3、認真撰寫教育教學論文。
三、學習形式
聽課、評課、上公開課並寫好課後反思和年度小結。
四、學習措施
1、利用傳送郵件等方式，積極嚮導師請教實際教育教學中的問題。
2、經常和其他學員交流學習心得和體會。
五、學習原則
1、 循序漸進，持之以恆。
2、統籌兼顧，科學安排。認真處理好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，努力使學習和工作兩不誤。
3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高自己的業務水平，通過不斷實踐來豐富自己的工作經驗，把理論知識與實踐相結合。
學習計畫國小彙編 篇2
伴隨新學期的開始，我已步入國小階段的最後一年。為了養成良好的生活、學習習慣，以便為國中緊張的學習生活打下紮實的基礎。六年級為創造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習計畫：
周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨後，邊吃飯邊聽英語;內容北京師範大學《英語》和新概念《國中英語》。
周一至周四首先完成學校的作業，然後周一、周二和周四讀新概念《國中英語》，讀英語20分鐘，然後電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《國小英語100篇》，做閱讀前先複習上一次閱讀中遇到的生詞，然後再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀後查明詞義，並記錄到書上。周五放學後做奧數作業，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學內容：語文要求圈出文中生字，並組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。數學了解第二天所學內容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒，然後周六上午10：10上奧數課，老師講解後做奧數作業中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然後休閒活動,例如讀名著等。周日寫學校的周末作業和新概念國中英語作業(含複習本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念國中英語。
本學期讀書目錄:《巴黎聖母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。
學習計畫國小彙編 篇3
PlanforEnglishLearning
I’mamiddleschoolstudent。IloveEnglish，butit’shardforme。NowIhaveagoodplantolearnEnglish。Ihaveapronunciationproblem。Ican’tpronouncesowell。SoIplantolistentothetapeandreadafterit。Ican’treadEnglishpassagesquicklyandcan’twriteapassageclearly。NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften。Asforlistening，sometimesIcan’tunderstandwhatothersaresaying。SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV。Grammaristhemostdifficultforme。Ihavenoideaofit，butIthinkmyEnglishteachercanhelpmewithit。
WiththisEnglish—learningplan，I’mhopingforgreatprogress。
譯文：
英語學習計畫
我是一名中學生。我喜歡英語，但是對我來說卻很難。現在我有一個很好的英語學習計畫。
我的發音有點問題。我發音不好。所以我打算聽磁帶並跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章。現在我計畫看多些書，經常練習寫作。至於聽力，有時候我無法理解其他人在說什麼。所以我打算通過聽收音機和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。
有了這個英語學習計畫，我希望能取得很大的進步。
學習計畫國小彙編 篇4
古語言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”老師是“傳道、授業、解惑”者，教師的職責是"教書育人"，這就決定了教師應該是個讀書人，必須成為學生讀書的楷模。給學生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應該多讀書，讀好書，要不斷進行充電，才能做一個智者，才能更好地引領學生在知識的'海洋暢遊。
一、讀書活動目標
1.通過讀書學習，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2.通過讀書學習，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
3.通過讀書學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。
4.通過讀書學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書活動要求
1、泛讀與精讀相結合。閱讀過程中，特別重視教育名著的閱讀，清楚、深入地把握教育名著中最主要的思想觀點及其理論邏輯，並與其它相關的教育名著進行比較對照，體會教育理論的發展邏輯，準確、紮實地進行教育專業基礎理論學習和研究，獲得真正系統的而不是一知半解的知識，並從中悟出精神、形成思想，在理論上正本清源，走向教育理論的源頭。除專業性讀物外，教師應進一步拓寬閱讀領域，多讀哲學、心理學、社會學、管理學、科學技術史等方面的書籍。
2、多讀教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業研究人員或高校學者們的專利。國小教師開展教育研究，不僅能提高教育教學質量，而且有利於教師更新知識、激發創新精神、培養創新能力，以適應時代需求，它已成為教師職業生活的重要組成部分。通過教育研究方法類圖書的閱讀，可以指導教師從事教育研究，並不斷提高研究水平。
三、讀書形式
1.自主學習，充分利用課餘時間閱讀記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2.堅持積極參加各種培訓活動，如教師進修學校組織的繼續教育活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘鍊自己。
3.自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。
4.充分利用學校圖書室現有藏書，鞭策自己抓住課餘空暇閱讀科學理論專著，提升自身的科學素養，努力做到要給學生一杯水，自己先有一桶水。及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。
四、讀書書目
九月：《上海教育科研》《江蘇教育研究》
十月至十一月中旬：《大師談兒童人格塑造》
十一月下旬至十二月下旬：《給孩子無限可能的澳洲教育》
學習計畫國小彙編 篇5
重點：提高閱讀理解、認知能力、培養生活能力和豐富社會生活經驗、語言訓練、學業、業餘愛好興趣培養等六大方面。下面分塊細化。
一、閱讀理解
目標：通過相關訓練，提高閱讀理解能力
方法：
1、閱讀理解文章(根據做題，明白詞語意思、劃出自然段和每段的關健字);
2、講故事(聽，回答問題，複述);需要的時候，可跟他一起扮演其中的角色;
3、看卡通片，強調故事情節的連續性，基本看懂簡單意思及裡面的人物關係;
4、猜謎語
5、描述一個物品的形狀特點：用連貫的語言對物品進行簡單描述;
6、用連貫的語言複述某一件事情，最好是自己經歷的事情
時間安排：2小時/天
參考教材
故事書：《講故事學思維—中班下冊和小班下冊》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動物故事》
卡通片：《福娃奧運漫遊記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》
閱讀理解文章用書：《國小語文閱讀訓練一年級》《國小語文舉一反三：二年級》
《看圖說話寫句子》《新課標小學生趣味閱讀與作文訓練》
《國小二年級語文字詞句篇最佳化分類題型》《國小一年級語文字詞句篇最佳化分類題型》
《國小語文閱讀五分鐘訓練一年級》《國小語文閱讀五分鐘訓練二年級》
《方洲新概念我的第一本作文書：閱讀起步》
《方洲新概念：小學生看圖說話寫話國小一二年級適用》
《方洲新概念：看圖說話寫話國小低年級使用》《筆神閱讀與作文聯通訓練國小一年級》
備忘：參考書太多，由於某些書只能用上其中一小部份內容，提前標出近期用的內容。注意教材的系統性，教的內容的延續性。不要東一下西一下。注意選擇輔導書及備課質量
二、認知訓練
認知水平決定他的理解能力，認知有多高，決定他能夠走多遠。所以無論是認知面和認知的深度，都要有所突破。
內容：自然科學、社會常識、思維訓練等。
方法：根據書上內容講以及生活中遇到什麼教什麼。
思維訓練書：《左腦開發6-7歲》《右腦開發6-7歲》李老師的教具：通過教具，學分類、配對、找關係等等。學習認知的好教材。
自然科學：《十萬個為什麼》三個版本，《我的第一本牛津百科全書》我提前選擇好近期學習內容
社會常識書：《兒童知識寶庫》《大班常識篇5-6歲》
三、培養生活能力，豐富社會生活經驗
融入到生活中訓練，具體分小項目。
獨立在家附近購物、獨立坐公車、接打電話(除了回答問題，學會分享有意義的話題)、算最簡單的帳(在家演練，結合小超市訓練，比如買一支牙膏)、做飯。
社會規則訓練：作客(姑姑家，同學家、家長家)、接待客人(正常地打招呼，語言行為更正常化;)、公共場所規則(不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等)周末公園、商場、飯館計畫。
社會休閒安排
周末博物館、公園計畫，提前安排好目的地及想達成的目標，看什麼，學到什麼程度，回來後複述描述所見及簡單感想，提前準備好。線路如何走，提前跟他溝通。列印捷運線路圖。
參考教材：《幼兒生活教養系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓練。《幼兒生活教養系列》《社會適應》
四、語言訓練
重點在生活中教，大量示範，保護他說話的熱情和興趣，不能打擊他說話的信心;其次通過語言起步等書教會他正確完整的表達，結合練習課文朗讀。
1、發音的清晰度;
2、語音語調語速的正常化，尤其是語速太快和吞掉部份音節的問題;
3、語言表達的準確和豐富;他目前有許多內容不知如何表達。
4、問話多樣化：時間(幾點了)、地點(去哪裡)、人物(誰)、事件(什麼事)，為什麼?
教材：《寶寶看圖說話》《大班語言篇5-6歲》《學前教育讀本語言起步》
五、學業
姐姐負責根據學校進度輔導，盡力跟，放棄難點，某些內容結合低年級的內容補。我保持跟老師溝通。
六、業餘興趣愛好
書法：每周至少練習一次書法，一次寫三篇，保證質量，快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現有基礎上提高。
桌球：每周練習一次，一次1.5小時，教練一對一。練手眼協調、反應及靈活性。近期考慮如何提高。
羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩(不固定，自己玩)。
上網(查資料)。收發郵件，一周收一次，有事情時主動寫郵件，學會回覆郵件的標準格式及如何看懂郵件內容，輔助下完成。
問題：培養自我意識，完成自我接納---在理解力尚未達到之前，如何作鋪墊;請教老家長和專家。
重點關注，自信心的培養：不要過分的過分的去命令孩子做什麼，多給孩子一些選擇的機會，如果你想干預他，也儘量巧妙一些(方老師語)。他要做什麼事情的時候，只要不妨礙別人沒有危險，讓他做;提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家並不知道他要做什麼的時候也給他時間。
另外，每天儘可能給他至少30分鐘的時間自由活動，不要對他作任何干涉(目前做得不好)。
學習計畫國小彙編 篇6
經過二年級上學期的學習，孩子又成長了不少。要再接再厲，發揚好習慣，遠離壞習慣，養成好性格。玩得爽，學得爽，enjoy your life(享受你的人生)，做一個善良、健康、快樂、好學的男生。
一、 鍛鍊好身體
1. 每天跳繩10分鐘；
2. 每天打羽毛球或踢足球或跑步20分以上；
3. 保持好正確的坐姿，保護好視力。
二、 培養好習慣
1. 愛惜時間的習慣。做事不磨蹭；吃飯要在保證質量的前提下速戰速決，半小時內吃完；及時就寢，9點前上床，保證睡眠9小時以上；上課不遲到；每天作業一般1個半小時內、最遲2小時內完成。
2. 獨立思考的習慣。保持好奇心，要勇於發現問題、提出問題，敢於發表自己與眾不同的見解。
3. 勇於表現的習慣。上課要積極主動發言；主動參與班級、學校各種活動。
4. 巧於學習的習慣。 每門功課做到課前預習、課後複習，及時鞏固；準備《錯題難題好題本》，及時整理複習。
5. 熱愛勞動的習慣。自己整理房間；周末做些家務。
三、 養成好性格
1. 自信。做到相信自己能行，大膽去嘗試和接受挑戰。
2. 毅力。做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。
3. 豁達。做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。
四、 學習好知識
（一）語文
1. 誦：每天背誦《日有所誦》、《古詩》、《弟子規》、《三字經》等；
2. 讀：每天讀課外書1小時，嘗試簡單地寫心得體會，摘抄詞句，成立子布閱讀“銀
行”，下設生字儲蓄支行、成語儲蓄支行、優美詞句儲蓄支行，每天記一個
成語（諺語、俗語、歇後語、名人名言佳句等）；
3. 聽：每天晚聽課文半小時；晚上或各種小段時間聽音頻資料半小時；
4. 寫：寫日記、周記或小作文，每周至少1篇；
5. 說：繼續在班級開“子布講壇”；每天回家談談學校里的趣事，匯報一天學習生活
情況；聽新聞聯播，關心時政，簡單地分析評論時事。
（二）數學
1. 算：每天做口算訓練一頁；
2. 做：每天做思維訓練題一道；
3. 讀：每天閱讀《可怕的科學—經典數學系列》一篇；
4. 記：學寫數學日記，爭取每周寫一篇數學小日記。
（三）英語
1. 聽：每天早聽英語30分鐘；
2. 讀：讀課文15分鐘；讀泡泡劍橋兒童閱讀故事；
3. 仿：每一周模仿背誦一篇英語小短文或英語歌曲。
五、 培養好興趣
1. 棋：每周至少下三盤圍棋，上半年過一級，下半年沖段。
2. 畫：把生活中有意義的事用畫筆記錄下來，如有郊遊以上的旅遊必須畫圖記事。
3. 科：繼續學習小小工程師課程，培養科技素養，向“小小科學家”邁進。
學習計畫國小彙編 篇7
一、指導思想：
以新課程理念為指導，全面貫徹上級有關檔案精神，依據學校建設教師專業發展學校總體規劃，加強教師隊伍建設，提升校本培訓質量；積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業發展的能力和水平。
二、工作目標:
1、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業發展的學習與成長的氛圍和環境，構建具有本校特色校本培訓體系。
2、以新課程理念為指導，加強學科拓展研究，鼓勵教師參與開發校本課程,編寫校本教材。
3、進一步開展教學精細化研究,通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發展的課改工作構想。
4、加強青年教師的培養和帶教工作，使他們在職業道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。
5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞台讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。
三、主要任務：
（一）師德修養建設
1、在充分發動全校教師開展“教師規範、教師形象”活動，評選“優秀教師”。
2、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合，使教師學有榜樣，形成學先進，趕先進的良好氛圍。
（二）理論學習
1、邀請領導或看專家光碟，定期指導各課題項目組開展如何選題、設計研究方案、開展調查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。
2、定期進行校本培訓。本學期培訓主題：
主題一：班主任培訓
主題二：課件製作培訓
主題三：有效學習指導
主題四：新課程學習方式
3、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學習列入教研計畫，共同學習，交流體會。學校抽查記錄。
（三）教育教學培訓
1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發展的工作構想。
2、學校領導每月一次深入各教研組指導研修活動。
3、各教研組、備課組根據學校現階段校本研修的主題、目標、整體要求並結合本學科教學實際，有主題、有計畫地開展教學研修活動。
4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規範化學習。組織教師參加各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開展校內的公開課、優質課、示範課；加強聽課、評課和說課活動；加強教學研究和教學實踐的學習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計畫，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學經驗，提高實際教學能力。
（四）教師專業展示
1、開展教師基本技能大練兵
2、開展青年教師教學評比、展示活動
（五）、組織措施
1、加強領導，成立教師專業發展學校領導機構。
組長：沈士峰
副組長：趙永正
成員：劉祥徐昱代禮申
2、提高認識，增強學習意識。充分認識教師專業發展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取得成功的大事，是關係到實現高店教育可持續發展的大事。“百年大計，教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。
3、建立學習型組織，建設“學習型學校”。
（1）要積極組織教師參加教師專業發展學校的學習活動。
（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革，以科研推動學校發展。
（3）開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現現代課程發展和教育改革中教師角色的轉變。
4、加強宣傳和交流。要及時總結好的經驗和做法，要在做好區內相互交流、相互促進、相互提高的基礎上，拉長宣傳鏈條，加大對外宣傳力度，與各教育新聞媒體多聯繫、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進一步擴大影響。定期評選優秀教師、優秀教育工作者、優秀德育工作者、優秀班主任，從物質上、精神上支持教師走專業化發展的道路，通過促進教師的專業發展，創建更多的教師專業發展型學校。
烈山區榮盛花園國小
20xx-9
學習計畫國小彙編 篇8
同學們從小就應該養成好的學習習慣，例如每個學期都為自己定力一個學習計畫以及學習目標，並切實按照計畫，一步一步地完成學習。
開學第一天，一進學校，看到潔淨如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今後，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，並能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課後認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道台電視或參加一些有益的課外活動。
今後，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
學習計畫國小彙編 篇9
自我已經三年級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學，學習任務很重要，要想學習好，務必努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認識一向在我的腦海里轉悠著，讓我信心十足。
1、上課注意聽講，不能和同學說話，不能看課外書。
2、做作業時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業要檢查。
3、做作業時每做完一個作業能夠休息10分鐘，然後接下去再做。
4、如果作業8：30沒完成，就不要做。
5、做作業時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。
6、一個星期能不能玩電腦，要透過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才能夠玩。
7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。
8、玩時也不能8：30還在玩。
最後說說我為三年級下學期訂的學習目標吧!
1、我的數學必須要比上學期好。
2、語文作文要提高。
3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標是過三到四級)
4、我的自立潛力要提高。
我要上課認真聽講，用心思考，大膽發言，認真獨立完成各項作業，勇於同大家一齊交流、討論，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學生。
學習計畫國小彙編 篇10
20xx年進入岳陽職業技術學院，成為了一名老師。初出茅廬的我我作為一名新教師，需要師傅的指導和幫助，同時也要求自己不斷的付出和努力。彭婭老師是一位很出色的教授，不管是在教育教學當中，或是科研課題上，都有自己獨特的見解。但對我而言，不論是教育教學工作還是其他，我都存在著許多的不足，特別是對理論知識的掌握比較平乏，這就要求我不斷的向您們請教和學習。現在我教的是《市場行銷學》，因此，在帶教活動中，我將認真做好筆記，及時請教，希望在彭婭教授的指導和幫助下，各方面都能很快的進步。 為這次新教師學習計畫，特制訂以下計畫：
1、抓緊自己的教學工作。教師首先是教書育人的行家，應該努力提高教育教學的能力。我們要通過互相聽課，集體備課，走出去聽課等一系列教學實踐活動來幫助自己迅速成長。其中，制定授課計畫、編寫教案、製作課件等課前的準備工作，必須多帶教老師請教，及時交予她檢查，以便能指出更多的錯誤和不足。儘可能的多去聽課，這樣不僅能學習好的教學方法，還能了解更多駕馭課堂的技巧。能逐漸變成具有較高的教學專業水平和說課、評課能力以及課堂教學設計能力，逐步形成具有鮮明個性特徵、有效的教育、教學風格。在教學改革中發揮帶頭、示範作用。
2、提高自己的專業水平，拓寬科學文化視野。專業課程的學習和研究，以及現代高等教育理論學科專業知識，熟悉國內外高等教育
教學理論與實踐的最新成果，逐步構建更為合理的知識結構。有德尚需有才，德才兼備才是人才。無論是任課老師還是班主任要有紮實的專業功底，一個沒有專業才能的教師，就談不上教學效率，也不可能成為好老師。
3、儘可能的努力加入到教研和科研活動中。慢慢向帶教老師學習科研能力，能具有承擔教改實驗的能力，總結教育教學經驗和成果的能力，撰寫教育教學論文的能力，與青年教師一起搞教改，共同搞教科研，總結教育教學經驗，抓住機遇，自我加壓，努力奮鬥。
4、作一名有創新精神的合格人民教師。作為一名教師必須師德高尚，這是靈魂，也是前提。一是愛崗敬業；二是無私奉獻；三是為人師表。教師必須是學生心目中的楷模和榜樣，更重要的是能順應時代的發展，具有創新精神。“教師的職責已經越來越少地傳授知識，越來越多地激勵思考；越來越成為一位顧問，一位交換意見的參與者，一位幫助發現矛盾而不是拿出真理的人。”做一位能滿足學生需要的教師。
人文科學系：
20xx年10月25日
學習計畫國小彙編 篇11
1、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
學習計畫國小彙編 篇12
在被工商管理專業錄取之後，對他完全沒有一點了解，在學習了一學期的課程之後。在想學長和老師諮詢和自己下去查資料之後，對他也有了一些簡單的理解，也開始從最初的對這個專業的茫然到現在對這個專業的有了初步的認識和理解，漸漸的喜歡上了這個專業，開始逐步去了解它，開始認真學習這個專業。
一、對工商管理專業的理解
1、工商管理定義
工商管理學是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的科學。 這個專業的範圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程，因此，工商管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。比如企業管理、市場行銷、人力資源、企業投資等
2、業務培養目標
本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
3、業務培養要求
本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識； 掌握企業管理的定性、定量分析方法； 具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力； 熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；了解本學科的理論前沿和發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
4、為什麼學習工商管理
全球經濟一體化進程加速，中國加入WTO必將進一步帶動國內市場經濟的繁榮。外來資本磨刀霍霍準備拓展中國市場，缺乏現代管理理念指導的中國傳統企業將面臨嚴峻的挑戰，他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現自我改造向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業的共識。從就業角度來說，根據獨之秀職業顧問公司相關調查數據顯示，工商管理各個專業儘管設定和就業方向不同，但是從總體趨勢上分析，未來五年內各專業就業形勢依然看好。
工商管理專業學科分類多，適用面廣，對口專業較多，在未來五年內畢業生就業形勢依然會保持比較好的態勢。工商管理畢業生主要有幾個就業選擇：一般的傳統管理類崗位、市場行銷類崗位、人力資源管理類崗位、物流管理類等。就業面也比較廣，畢業生可以在政府和企事業單位工作。
二、我的學習計畫
為了日後能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。
大學的生活不比在家，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，裡面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會儘可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關係，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這裡也是為更好的適應社會的前提，在這裡不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流範圍，是立足於社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。
大一除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。並參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。專業是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日裡認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關於考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。關於考研，從大一做起。時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。
在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越
學習是個積累的過程，既不能放鬆，也不能急於求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。
學習計畫國小彙編 篇13
為了提高學習效率，重要的是要制定並實行學習計畫。在家裡學習時，隨心所欲，只學習喜歡的科目，或者邊看電視邊學習，是肯定學習不好的。要更好池進行學習，首先要制定學習計畫。當然，制定學習計畫時，低年級和南年級學生以及面臨升學考試的學生制定計畫的方法是不同的。
一、低年級學生要根據學校的課程表，安排每天的複習和預習，家庭作業要最先做。高年級學生和中學生以上，還要根據定期測驗的時間安排好測驗前的準備工作。
二、制定學習計畫破要考慮上學、睡眠、休息和吃飯的時間，做到切實可行。列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一天、每一周，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。
三、檢查效果，及時調整。每個計畫執行到結束或執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就耍找原因，進行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計畫去做計畫任務是否完成f學習效果如何 沒完成計畫的原因是什麼 什麼地方安排太緊 哪些環節安排輕鬆 等等。通過檢查後，再修訂計畫，改變不科學、不合理的地方。
四、不要貪心，要注意留出空餘時間。計畫制定時，也耍考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛鍊等活動時間。
五、靈活調整學習計畫。確定計畫後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計畫。
學習計畫國小彙編 篇14
前--制定計畫
我們學習中經常存在面對眾多科目，但不知道自己該做些什麼的情況。因此，在確定參加某一類學習時，就要做好學習計畫。鑒於此，每一位同學都應該針對自己的情況制定一份詳細的學習計畫，按照計畫逐步推進自己的學習。計畫的制定一定要有其嚴肅性，能克服的困難儘量克服，避免隨意調整。
中--執行計畫
計畫制訂雖然重要，但是更為重要的是執行。學習過程中，應不斷檢查自己的計畫執行情況，有延誤的一定要及時補回來，否則計畫就會演變成畫餅充飢一樣自欺欺人，學習也就會越落越遠;如果感覺學習沒有進展，需要結合自身的情況查找原因，可能是學習方法不得當，此時不妨改變學習方法，調整學習方式;或者是由於學習狀態不好，在這種情況下，先別著急追進度，可以通過體育運動、合理作息、放鬆心情等方法調整學習狀態。
在學習的過程中，首先，需要通讀、精讀教材，對於重要的知識點要反覆研究練習，以達到熟練運用。對於教材中瑣碎、繁雜的知識點，要善於梳理總結，切記死記硬背，因為一本書下來，需要掌握的知識太多，因此，需要將老師給我們梳理總結的內容添加上具有自身特點的元素進行記憶，最終變成自己的。其次，選擇適合自己的輔導資料，反覆強化練習，學習不能盲目地搞題海戰術，選擇應試輔導資料很重要，針對各類輔導，網校均出版了相應的輔導資料，輔導書中對重難點進行深入分析，結合練習題目歸納總結，提示要點，學習套用性強。大家在做題時應獨立完成，在保證質量的前提下提高速度。最後，在衝刺階段學習時，在把握大塊重難點的同時，不要忽視細節內容，因為細節的知識點對於考試的成敗起著舉足輕重的作用，很多細節瑣碎的知識點難度不大，容易理解，但我們在學習的時候對其不夠重視，導致考試時丟失分數，因此在學習的過程中應將這部分內容實時梳理總結。
後--總結和思考
學習計畫執行一段時間後，我們需要進行總結和思考。總結一下學習是否充分，時間安排是否合理，確定是否因生活中其他事情影響學習，總結通過對各科的學習是否形成了完整的知識體系以及掌握程度如何，思考在學習一段時間後，是否存在更為高效合理的學習方法、是否存在快速調整自身狀態的方法等。通常情況下，只有經過總結和思考，才有可能找出學習過程中存在的各種問題，才能不斷改進、更好的執行學習計畫。
學習計畫國小彙編 篇15
一、真正了解司法考試
司法考試的題目的設定，主要針對三個要素：
1、記憶的要素
司法考試最大的困難在於記憶，考的最多的也是記憶，特別是精確記憶。解決記憶問題，常見的方法如下：
（1）縮減記憶量，比如採用標註關鍵字，做記憶口訣的方式。
（2）及時複習，通過即時回顧來強化記憶。
（3）複合型記憶，有的人利用聽覺記憶效果好些，有的人利用視覺記憶效果好些，但是大多數人邊聽邊看或者邊說邊看記憶效果最好；所以聽法律敎育網司考課程時，重要部分要在提綱或講義上做標記，看書的時候，關鍵的字句最好能讀出來。
（4）總結歸納、製作表格分析圖、用彩色的筆劃出重點記憶的詞句等，用多種方法記憶，形成立體印象。
面對這么多的記憶方法，其中一定有適合你的，或者你能受到啟發創造新的記憶方法。
2、分析的要素
在一道題裡面考察不同的知識點，或者在一道題裡面考察相似知識點的比較，這就需要平時加強對此類問題的思考。更多的情況是，在事實和法條的比較對照中，搜尋相應的法條，以及將事實轉化為法條對應的情形等。
司法考試難度逐年加大的一個很重要的方面就是加大題目的分析要素。也就是今年所謂的“客觀題主觀化”的傾向。其實沒有想像中的那么難，難度在於是否適應這種考察方式。熟悉了也就不覺得難了。
3、技巧的要素
（1）司考歷年真題：
很多技巧真的是別人告訴你了你也不會的，特別是第四卷的真題，做上一遍的真題，你一定會發現自己忽略了重點，而糾纏於不得分的地方，所以從司考真題練習中總結技巧是很正要的。
（2）模擬考場。完全按照司法考試的要求進行考試模擬，讓自己提前適應考場狀態。
（3）學習他人做題經驗。借鑑他人的經驗可以讓我們少走彎路，提高複習效率。
（4）臨場應試一些問題：
先檢查試捲髮放正確與否；
條形碼要按規定貼好；
答題卡的填塗要規則；
卷四的作答要仔細，避免塗抹。
爭取不要在這些形式問題上失分，影響成績。
二、備戰司考的指導思想
司考成功的關鍵是自己要通過分析自身的特點及優劣勢，安排好自己的複習計畫。成功與否不在於有無明確的目標，而在於是否找到了一條實現目標的可行之路，成功永遠屬於目標明確而又辛勤努力的人。
指導思想：
一個字“熟”，熟能生巧。
一熟教材（即：國家司法考試輔導用書三冊，俗稱三大本），二熟歷年真題，三熟法條。備考計畫一定要圍繞著教材、真題、法條來進行安排。司考只是一場資格考試，以過關為原則。司法考試每年都有大綱和輔導用書，出題範圍不會超出大綱。所以，找到一種適應自己的學習方法，以熟悉教材為中心，抓住歷年真題和法條這兩個基本點，讓自己朝著讀熟、讀透教材這箇中心走下去，那么通過司考是很有希望的。
三、科學複習備考
很多人也的確知道司考該學習什麼，也的確知道很多複習的好方法，但是就是考得比別人差，屢考不過，關鍵在於學習效率。如何提高複習效率呢？要注意以下幾項：
1、保持學習的針對性、目的性
複習司法考試真正重要的是：
“學到的就是要考的知識”。讀司考書籍、聽老師講課、做練習的最終目的是通過司考，直接目的是掌握司法考試要求掌握的知識。所以，高效的學習特別需要針對性、目的性。
司法考試學習的針對性、目的性有兩大來源：
一是歷年真題，重者恆重，對哪個部門法無從下手時，看看歷年真題吧，無非就是那些知識點，有時還可以依據歷年真題推測尚未考過的知識點。
二是今年的考綱，因為今年的考綱對每個知識點都標註了掌握程度、內容，到目前為止，司考大綱還沒有出來，建議大家可以及時關注法。法律教育網的信息，因為我去年就是在法律敎育網第一時間看到司考大綱的，整理的非常漂亮到位。
學習方法沒有好壞之分，只有適合不適合之分，也是講針對性的問題。同一個知識點，看書、聽課、做題完全都能達到掌握的目的，只要你能理解書的內容，聽得懂老師的講授，題目做得明白。每個人都不一樣，有的人光看書就知道了，有的人聽老師講課比較興奮，還有的做做題就明白考點是什麼。這個因人而異，根據自己的特點靈活掌握。
2、定計畫計畫很重要，“預則立、不預則廢”
首先，司法考試考察內容繁多，沒有計畫，下手難，進度更難以掌握，這就像工程一定要有藍圖一樣。
其次，有的人讀著讀著突然發現還有好多沒念而時間卻不多了，馬上就手足無措，剩下的時間就在惶惶中度過了。所以有個計畫就會不慌不忙，可以穩定軍心，平靜心情。再次，一步步完成計畫，可以不斷增強自信。
最後，制定計畫並經常核查檢討，能夠保持一定程度的緊張感，保持高效的學習狀態。 當然，計畫要留有餘地，以便宜行事；計畫不適合自己目前的狀態，也應及時更改。
3、心理上的準備
（1）心理暗示。不斷跟自己說積極向上的話，激勵自己。但是注意要同時保持兩種心態：
必勝的信念、輕鬆的心情。前者從以前的成功或自我暗示而得到的自信中獲取，後者可以從時刻暗示自己不在乎輸贏中獲取。
（2）平靜應考，正常發揮。付出不一定成功，但成功必然需要付出，我們必須保持一顆平常心，坦然迎接司考。良好的心態有助於我們在考場上的發揮。
學習計畫國小彙編 篇16
自參加國培計畫----XX年心理健康教育專題學習以來，我做到了學有所得，學有所悟，學有所用。現將個人的學習情況總結如下：
一、學有所得，自我充電有恆心。
我於2月27日，註冊參加國培計畫——心理健康教育專題學習，我聽取了劉曉明教授主講的《教師心理問題的自我調適》和《教師職業倦怠的心理調適》，越學越覺得心情開朗，越學越覺得茅塞頓開。於是，我利用空餘時間自我充電。我在網上一共學習了13個小時；做作業3次，成績均在合格以上；發貼76個。
二、學有所悟，自我調適有信心。
通過學習，我悟出了很多道理，重拾了自信心。
一是懂得了自卑和自負的關係。自卑和自負兩者看起來是兩個面，其實都是源於對自己缺乏一個客觀的認知，都是內心不夠自信的一種表現。自卑者，總是只看到自己的缺點，看不到自己的優點，認為自己低人一等，從而不發奮，不上進，丟失自信，一事難成；自負者，總是只看到自己的優點，看不到自己的缺點，認為自己什麼都比別人強，不謙虛，不自量，自以為是，忘乎所以，難以成事。因此，自卑和自負，會殊途同歸。怎樣協調好這種關係呢？，最重要的是需要客觀地看待自己：即看到自己的缺點，不要盲目自負；也要看到自己身上的優點，不要盲目自卑。因為金無足赤，人無完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如別人的地方，但也肯定有比別人強的地方。這就需要保持一個平和的心態，平和地看待一切就行了。
只有這樣，才能低調做人，高調辦事，在困難的時候，要看到成績，看到光明，提高我們的勇氣。在成功的時候，不要得意忘形，要謙虛謹慎，再創佳績。
二是懂得了如何更好的認識自己接納自己。我從小就愛當教師，長大了，我真正的成為了一名教師，我才認識到：教師不僅是一個職業，而是一個需要甘於奉獻的事業。對學生真誠的愛，既是教師良好心理素質的一種表現，也是一種重要的教育力量，親其師，方能信其道。熱愛自己的教育崗位，所授學科，不斷進取，不斷學習先進科學，先進文化，提高自己的教育教學水平和能力，要給學生一杯水，自己要做長流水。能夠自我接納，一個能夠善待自我、尊重自我的教師才能更好地理解、接納和善待學生。十多年來，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教師的勞動特點是周期長，見效慢，極其複雜而艱巨。
教師若沒有堅韌的意志和優良的性格是不可能取得成功的。教師的意志品質和性格還直接影響著學生的意志品質和性格的形成，學生在接受知識的過程中，也是其個性品質形成時期，教師通過一定的教育內容、教育方法以及教師本人的人格特徵、言行舉止等對學生施加影響。這就是說一百遍，不如自己乾一遍。因此，教師應該自覺地磨礪意志，矯正不良性格，提高自身心理素質。教師工作量大，工資沒有別人的高，關鍵是奉獻。教師就要保持良好的心理 ，工作比奉獻，生活不攀比。在繁重的工作中，任勞任怨，不計個人得失，不斷的自我調節，永遠積極向上。“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規範，又是教師良好人格特徵的體現。
教師通過自我學習、自我修養、自我提高，將規範、準則內化為一種自我的要求，通過自我修煉充實生活、豐富體驗，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊、完善自己的人生，成為一個具有豐富的人性和現代文明素養，熱愛自然、熱愛生命、熱愛生活的現代人。對於教師自身來說，教師應該成為自己的創造者，他能思索自己的存在，並賦予其以獨特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動驅除各種外在的遮蔽，而體驗到自我生存的內在意義，從而獲得主動積極的發展，不斷完善自己，獲得成長，真正在育人過程中實現育己。當一位讓人民滿意的教師，為辦人民滿意的教育而奮鬥！
三是懂得了教師角色衝突和職業倦怠的關係。常言道“德高為師，身正為范”。教師在學校里，常常擔負多個學科教學和行管人員等角色。作為教師要以德育為重，教育學生成為“四有”新人；作為管理者要求他以管理學生為重，維持學校正常教學秩序。這就要求教師不斷變換角色，如果不能夠及時改變並調整角色行為，就會出現並加重角色衝突，加大教師的壓力。
長期以來，教師就被視為“人類靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責任。教師的所作所為、言行舉止都受到他人和社會的廣泛關注。但是，教師似乎是吃虧不討好，家長抱怨孩子在學校沒有得到高水平的教育和理想的發展。而這些指責更多的是指向學校和教師，使我們在教育目標、結構、體制、課程、方法和知識能力、精神、道德等方面面對著巨大的壓力。當社會普遍認識到知識的價值時，家長望子成龍的心理又轉化為對教師的過高期盼。職業的要求以及對社會所承擔的責任，無形中成了教師無法擺脫的心理負擔。可以說，“教師”這個名字本身即是榮譽與壓力的雙重來源。
四是懂得了教師職業倦怠的有效調適方法。角色衝突是導致教師職業倦怠的重要原因。那么怎樣才能調適教師職業倦怠呢？我結合我的工作體驗，我認為：要明確教師的職責、義務、權利和目標，減輕教師的心理壓力，將自己從不當角色中解放出來，從而起到減緩其職業倦怠的作用。要最佳化社交技能，就會管理壓力，駕馭班級管理，有效管理時間，尋求社會支持。以良好的.心態，愛崗敬業，當好一位學生歡喜的好教師。
三，學有所用，自我發展有決心。
通過學習，我收穫不少，我努力做到學以致用，不斷提高自己。平時，做到有寬容的心態，永向前看。不去回味那些痛苦的事情，其實痛苦的已經過去了，幸福比成功更重要。學會寬容，向前看，記裝黑暗屬於過去，光明就在前頭”。保持樂觀的心態，知足常樂。樂觀的人心態穩定，對自己的感覺特別好。當教師的就要有樂觀的心態，要超越功利主義去做你認為值得做的事情，安心三尺講台，默默奉獻。承認挫折的存在，承認壓力的存在，要自我減壓，消除職業倦耽煥發教學熱情。有陽光的心態，熱愛生活。不整天生活在備課本和作業本中，校園裡其實到處充滿情趣，有時候我到操場上打籃球、打桌球、跑步、跳繩，和同學們一起運動，廣泛的興趣愛好讓我們快樂，也拉近了與學生的距離，和他們一起喜怒哀樂，贏得了學生的理解與尊重。
學無止境，我知道我還學得很不夠。今後，我要在不斷的學習中充實自己，以帶給學生全新的知識。要不斷注入新鮮血液，不斷創新，去享受教育的幸福和快樂。要在平凡的工作崗位上創造不平凡的業績，從而實現自身的價值。
學習計畫國小彙編 篇17
這次的掛職鍛鍊學習給了我一個更廣闊的舞台，為更好地完成此次為期三個多月的掛職學習任務，提升自己的教育教學水平和管理能力，促進自身專業的更快成長和本職工作的更好完成，增強學習的系統性和有效性，我會珍惜這次機會，積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步！現根據上級的要求和掛職學校的實際情況及安排的工作，制計畫。具體如下：
一、學習目標：
1、通過三個多月交流學習，以聽、看、問全面參與毓小各項教育教學活動，全面了解毓小的`辦學理念、辦學目標、校園文化建設、教育教學情況、學校管理特色及管理流程，從中得到經驗與借鑑，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質和管理水平，明確辦學思想，促進所在學校各項工作的順利開展，同時共建友好學校。
2、通過參與學校行政例會、教研組工作會議、各學科教研組活動、各學科備課組活動，學習其先進經驗，兩校資源共享，創造性地運用。掛職鍛鍊期間，積極參與各種活動，並做好筆記，寫好研修日誌及掛職匯報總結，並及時高質量完成學校安排的任務，做到有反思，有總結，有提高。力求使自己的理論知識能呈現更清晰的脈絡，使實踐行為更出成效。
二、具體措施：
1、多觀察，早融入。儘快熟悉毓小的基本情況，如教育教學的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己儘快成為毓小的一份子。
2、多思考，勤交流。積極融入學校，積極為學校工作獻計獻策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動有自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動，互相借鑑的好的經驗，好的見解。
3、多學習，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日記；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜誌，並認真做好讀書筆記及心得體會。
4、多參與，重積累。掛職期間毓小的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發表見解。能參加的也要儘量參加，如校本培訓、德育和教學線的專題會議，各項主題活動，家長會等。
5、多請教，促提高。掛職期間要經常與學校校級領導、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學習其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。
6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規定的學習外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務，並為返回學校後的匯報作準備。
三、自我要求
1、嚴格遵守毓小的各項紀律要求，遵守掛職學校的作息時間及工作流程。
2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。
3、學習態度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯繫，參與學校各項活動，體驗生活。
學習計畫國小彙編 篇18
零基礎：預習階段（20xx.1.1~20xx.3.31）
把cpa教材像看小說一樣通看一遍，有個大概影響了解cpa要學些什麼。看不懂也不要緊，有個影響就好。然後可以去書店買本會計基礎知識相關書籍看看。 還可以在網上把歷年真題搜尋出來，看看每年都怎么考了。對cpa的考試有個大致的了解。
第一階段：夯實基礎（20xx.4.15~20xx.6.30）
學習內容：
每一章都以基礎班為主線，然後看書、做輕鬆過關2習題，學完一章間隔5~7天再把這一章複習一下，複習時可以做這一章的課後作業、重做之前整理的錯題集、複習講義等。
第二階段：強化提高（20xx.7.1~20xx.8.31）
學習內容：
第2階段主要以習題班為學習主線。3科同時進行，每章先自己做習題班練習題，然後不懂的再聽課，同樣每章完成後，間隔5~7章，再把之前的錯題集、筆記複習一遍。
第三階段：查漏補缺（20xx.9.1~20xx.9.25）
這個階段主要是查漏補缺，把以前做個錯題集、教材的例題再做一遍，把重難點章節再認真的看一看、做一做練習。
第四階段：模考階段（20xx.9.26~考前）
學習內容：
輕鬆過關4（最後6套模擬試題）+機考系統
每2天做一套試題，然後認真總結歸納，把沒弄懂的弄懂，有針對性的練習，回歸教材。
註冊會計師備考一般分為三個階段：基礎學習階段、強化提高階段和衝刺備考階段。基礎學習階段緊扣教材大綱、逐章系統學習；強化提高階段，突出重點難點、歸納知識體系，做到舉一反三；衝刺備考階段屬於考前總複習，重點是做模擬試題，查漏補缺，提高應試技巧。
20xx年註冊會計師備考的預複習計畫應怎樣具體實施
第一階段，先看20xx年教材的大綱（目前還沒沒有新教材），大約需要一周左右的時間，把新大綱研究透。然後開始對教材進行全方位掃描。根據個人情況大約需要一至兩個月的時間，閱讀教材時不要放過任何一個理論知識，儘量看的細一點；同時，也要勾畫出自己認為是重點、綱要的語句。同時學完一章節內容，要注意加強課後練習，這對知識點是否掌握很重要。在這個階段，需要有足夠的耐心，不要嫌逐字閱讀枯燥無味。白天可以先看書，晚上回家後學習網校的輔導課程，看看老師講的與自己複習的情況是否吻合。
第二階段，側重綱要，其餘掃視。在對教材進行全方位掃描後，都已劃出重點、綱要，就要把精力放在自己勾畫的內上。這個階段沒有什麼好說的，就是白天系統強化學習，晚上回來消化。
第三階段，專功重點，邊看邊抄。此時，我們已經閱讀教材2遍了，對教材也有了一個大致的了解。這時，我們複習最好準備好筆記本，將那些重點的摘抄在筆記本上，這樣做可以讓我們加深對那些重點內容的理解，從而有助於我們更好的掌握那些內容。狂背猛記，爭取消化，將自己勾畫的重點背下來、記在腦海中。
第四階段，加強練習，查漏補缺。此階段同上三個階段也要同時進行，最好是學完一章節，就要練習一下，第一遍就要把知識學紮實，打好基礎。
最後想說的是考注會的朋友們，一定要對自己有信心，在網校的輔導下，我們一起加油；不要輕言放棄，堅持到底就是勝利，這只是萬里長征的第一步，以後我們的路還長著呢，希望我們能戒驕戒躁，繼續腳踏實地的去走好以後的每一步路，完成我們的注會人生夢，一起走向成功。
20xx年註冊會計師考試備考中的8個“虎口”，你入了幾個虎口呢？
通常我們都會在日曆看到今天“宜”什麼，今天“忌”什麼，每天都有不同的“點”。我們的學習也是一樣的，今天我們就來說一下學習中的“忌”什麼呢？大家來看看，自己是不是還沒有定好計畫，學習時間控制不得當，看看自己有沒有下面的誤區，如果有，那就及時更正，尤其是備考註冊會計師的同學們，現在是學習的開始階段，糾正誤區，更早的適應考試的複習節奏！ 學習無計畫
“凡事預則立，不預則廢。”學習計畫是實現學習目標的保證。但有些學員對自己的學習毫無計畫，整天忙於被動應付作業和考試，缺乏主動的安排。因此，看什麼、做什麼、學什麼都心中無數。他們總是考慮“老師要我做什麼”而不是“我要做什麼”。
不會科學利用時間
時間對每個人都是公平的。有的學員能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學員不善於擠時間，他們經常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多餘的時間供自己安排？”還有的學員平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現象都是不會科學利用時間的反映。
不求甚解，死記硬背
死記硬背指不加思索地重複，多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶。當學習內容沒有條理，或學員不願意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學員往往會採用死記硬背的方法。
不能形成知識結構
知識結構是知識體系在學員頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。有的學員單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯繫，沒有形成相應的知識結構。這種學員對所學內容與學科之間，對各章節之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處於“游離狀態”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
不會聽課
這主要表現在：以為老師是遠程教育看不見！開小差！對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學，聽授課時開小差不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來；只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步；課後不及時複習，聽完課就萬事大吉等。 抓不住重點和難點
學習方法不當的學員，在看書和聽課時，不善於尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛鬍子一把抓，全面出擊，結果分散和浪費了時間與精力。 理論與實際脫離
理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”。而方法不當的學員往往只滿足於學習書本上的知識，不善於在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題。兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書“。這也是很多用人單位為什麼不要沒有經驗的會計的原因。
不善於科學用腦
這主要表現在：學習時不注意勞逸結合，不善於轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
學習計畫國小彙編 篇19
大專學習計畫
根據系領導的指示和班主任的要求，在班委會和學習委員的指導下，為了提高本人X年的學習進度，結合自己的實際，特定如下學習計畫：
1、積極參加學習，在計畫時間內爭取通過所有專業必修課、限選課及自選課的學習及考核。做好課前預習,當堂課的筆記。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利於提高聽課質量。
2、 提前對一些個人認為較有難度的課程下手學習。提前是我們最好的加分項，提前完成自己力所能及的較難的課程，使得自己在同學中能夠更加突出。但是也要兼顧正常課程的預習。
3、 做好相關作業，並且要做到按時完成，不能拖拉堆積課後作業。做作業要給自己規定時間，像考試一樣“進入狀態”，同樣遵循先易後難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學會“放棄”。
4、 做好課後回顧，認真對待每次課後的回顧。如發生因工作原因不能參加學習的情況，主動向同學借錄筆記，主動向老師、同學詢問相關問題及老師提出要求，此類事件要在發生後三天內完成。
5、合理分配時間，保證每周自學學時不少於8個小時，每天保證一小時學習時間，在學習時做好相關筆記，將不會的、存有疑問的章節做好記錄、標記。
6、積極參加分組學習，多與同學交流學習心得，互相幫助、相互提高。在今後的學習過程中要主動積極與大家交流，提高學習效率。
以上為個人的學習計畫，相信制定了這個學習計畫，可以有計畫、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。
學習計畫國小彙編 篇20
從國中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的台階。因此，制定一個學習計畫是非常重要的。
高年級學習計畫
1、預習預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。上課集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
3、作業作業是提高思維能力，複習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、複習及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，複習過去的知識能得到很多新的收穫。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。
養成學習習慣
1、總是站在系統的高度把握知識的學習習慣
很多同學在學習中習慣於跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太對意章節與學科整體系統之間的關係，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前首先應了解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
2、追根溯源，培養尋求事物之間的內在聯繫的學習習慣。學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什麼內容，都要問為什麼，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識範圍，甚至老師也回答不出來，但這並不要緊，要緊的是對什麼事都要有求知慾，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的'重要途徑，更重要的是養成這種思考習慣，有利於思維品質的訓練。
3、發散思維，養成聯想的學習思維習慣。
在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯繫，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。
高中六個學期的分析和目標
1、高一上半學期是一個國中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個紮實複習期。經過高二的認知後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計畫，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速衝刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
學習計畫國小彙編 篇21
“一德四新”即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能。
1、師德教育 採取綜合措施，建立長效機制，認真執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師要關注學生全面發展和健康成長，公平公正對待學生，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
2、新理念 以轉變教育思想、更新教育觀念為目標，以先進教育思想和理念為主要內容，樹立新的價值觀、質量觀、教師觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，把促進學生全面發展和健康成長作為教育教學的出發點和落腳點。面向全體學生，促進學生成長成才，鼓勵個性發展，尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。
3、新知識 認真學習國內外先進的教育教學理念及實踐成果，更新學科專業知識，使中國小教師了解學科專業發展動態，提高教師在課堂上實現學科育人，知識傳授、能力培養和思維發展等的綜合素質，注重教育內涵發展。
4、新方法 要在新的教育教學理念指導下，努力改進教學方式方法，如採用自主、合作、探究式，參與式，任務驅動式，體驗式等適合學生學習的形式開展課堂教學，充分調動學生自主學習的積極性，培養學生的思考力、知識建構力及學習實踐力，為學生提供個性化、多樣化的學習機會，增強課堂教學的執行力、創造力、吸引力和感染力。
5、新技能 以最佳化教學過程，提高教學效果為目的，強化教師備課、研課、上課、觀課、說課及議課的能力，增強指導學生學習的能力，根據學生的不同特點，培養學生傾聽、思考、交流、提問和應對的能力，切實提高學生參與課堂的積極性和有效性。促進信息技術與學科教學有效整合，提高教師的教育技術能力和套用水平。
學習計畫國小彙編 篇22
個人學習計畫
社會在前進，科技在發展，知識越來越多地成為適應社會發展和自身發展的重要武器，隨著知識經濟時代的來臨，人們面對不斷出現的新知識、新技術，只有不斷學習，才能跟上生活、工作和時代的節奏。學習企業管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質，為更好的服務於社會打下堅實的基礎。為了學好這門課程，特制訂如下學習計畫：
一、學習目標。
兩年內完成企業管理專科的全部課程。
二、學習時間
1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00學習一個半小時。
2、.周六、周日，學習三個小時。
3、每天利用上網學習3小時。
三、學習內容
完成本專業設立的必修課。
四、學習形式。
自學為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網查相關資料。
五、學習安排
我要全面理解所學的內容，上課認真聽老師講解，充分利用電大網上課堂，進行線上學習，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學溝通，提高自己的學習能力。在學習過程中利用有限的時間學習更多
的知識。平是積極參加多媒體教學，認真完成課後作業，做好課後複習和考試工作。
六、學習措施
1、每天堅持上網學習2小時以上。
2、制訂學習計畫時間表。
3、利用周六、周日到職教中心電大聽課學習。
4、定期完成電大布置的作業。
六、學習原則
1、循序漸進，持之以恆的原則。按照課程要求，由淺入深系統的進行學習。
2、統籌兼顧，科學安排的原則。處理好學習和工作的關係，努力做到學習常態化。
3、融會貫通，學以致用的原則。通過電大的學習來不斷豐富工作經驗，提高自己的業務水平。真正做到思想上有明顯提高，作風上有明顯改變，工作上有明顯推進。
4、學習和實踐相結合的原則。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。
學習計畫國小彙編 篇23
這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入國小最後的一個階段——六年級。
這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學期繼續努力學習，將自己的成績進一步提高。
二、在新環境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與，與同學一起將教室打掃乾淨。
五、與新同學和睦相處，積極幫助新同學。
六、令自己全面發展，當一個全面發展的人。
七、將自己的弱項的成績提升。
八、 繼續保證自己的'成績不後退。希望我在新學期中有不錯的成績，加油吧!
新學期學生個人學習計畫
轉眼間，我在國中的第一個學期就這樣過去了，一個新的學期又即將開始了，在學習方面，我的數學是我最薄弱的環節。為了能使自己的數學在新學期中能有更好的成績與提高，我需要制訂一份數學新學期計畫。我打算在數學這方面，把更多的時間與精力放在習題的深入與把概念靈活運用上。
我認為能夠學好數學，首先，老師講課一定要認真聽，作業認真完成，並且要充分利用教學輔導書籍，打好基本功——基礎知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到課前預習，課上認真聽講，課後複習，回家練習。
在接觸新的知識點，我往往會感到不能馬上接受，所以，我認為多做練習(包括基礎與提高)，能夠幫助我吸收與消化。
我想，無論是在學習過程中還是在複習迎考階段，都要注意調整心態。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的，可能是計算錯誤，可能是狀態不佳等等。雖然平時刻苦鑽研，但是考前複習前，也要抽出時間做一定量的中等難度習題，來提高解題熟練程度，並增強信心。當然，在任何時刻，還要記住一句話：“只滿足於進步，不滿足於成功。”
另外，在訂目標的時候，不要訂得太遠，要著眼於最初的一步，慢慢地向前趕。“希望越大，失望越大”嘛!
新學期學生個人學習計畫
一、教育成長目標：
認真學習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、有善心、有感恩心的合格教師。
二、專業成長目標：
以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生髮展方向為出發點，認真貫徹學校的要求。本人爭取在規定的評級時間內評上教壇新秀。
三、學習成長計畫：
1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周寫教有所思、讀有所悟。
2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學，給自己充電。
3、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。
四、自身現況分析：
成為一名教師一直是我的理想，現在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年裡，我認真備課，積極學習老教師的長處，多向老教師了解學生，已經對學生有了一定的了解。在課堂上已經可以熟練的向學生們傳授課堂知識。但是隨著我對課堂的認知，我認識到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。
五、成長途徑分析：
1、認真備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候要加強加強備課的科學性、創新性、有效性。在了解班級學生情況的前提下，選擇適合學生的教學方法。
2、認真上課。是最重要的教學環節。課標要求上課應以學生為主體充分發揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者，提高課堂效率。在教學中以體現美術的審美為核心，使學生學習內容生動有趣，豐富多彩，引導學生主動參與美術實踐活動，教學中尊重尊重個體的不同。提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維。為學生學習美術享受美術奠定好的基礎。在紮實教授學生技能的基礎上，能靈活的運用一些新穎的教法。
3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一節課後要及時做好反思工作，想像這節課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的教學能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去尋找原因，並努力尋找解決的方案，在以後的教學中引以為鑑。
4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計畫，規劃好學習交流時間，在這一學年內讀一到兩本教育書籍，真正做到“胸中有墨水”。
5、全面提高專業素質
(1)、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。
(2)、多創新，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。
(3)、多反思，在總結經驗中完善自我。
(4)、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。
(5)、多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自己的知識水平。
(6)、多利用多媒體優勢，更加形象、直觀的上課，效果會更好。
(7)、堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發展。
以上是我一些不成熟的想法和計畫，在以後的工作和學習的日子裡我會一如既往的遵照執行，讓自己更上一個台階，爭取早日成為一名合格的教師。
新學期學生個人學習計畫
假期過後又是新的一學期，新學期當不然沒有新學期計畫，查字典特意為大家整理了關於新學期計畫的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
一年之計在於春，一日之計在於晨。新的學期，新的面貌。新學期的第一個月是上課的重點時期，所以一定要“打好第一戰”，從而為整個學期的學習做好準備工作。所以我對本學期學生的學習及老師的教學做以下規劃。
在學生學習方面，首先要做到多背誦、多聽說、常堅持。多背誦指的是每課所學的單詞及課文對話部分，尤其是有專業含義的英語單詞。對話和課文的背誦可以使學生充分掌握詞語的用法，也可以提高學生的語感。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語的電影。看電影是彌補英語語言環境不足的好方法，能夠學到地道的英語口語，還能培養良好的英語語感，為了監督學生利用課餘時間看英文電影，教師不僅要提前規定電影名稱和觀看時間，而且利用課上時間考核學生電影中一些常用且地道的台詞。常堅持。要想練好英語口語，不是一朝一夕的事。儘量做到每天聽、看或讀英語，每日不少於20分鐘。
想要使學生想學習、愛學習。教師的作用是強大的。教師可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。首先，教學方法要靈活多樣，可以嘗試著讓學生自己講解單詞，這樣就會激發他們的自主學習性。其次，對於課堂表現賞罰要分明。對積極主動學習的學生及時提出表揚，對睡覺、不學習的學生一定要給予有策略的批評及懲罰，否則，壞習慣一旦養成，就不會輕易改變。然後，在班級形成學生間的競爭與合作關係。現在的學生喜歡以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語教學中採取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。最後，教師對學生要有所期待。一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面，感到我對他的關心和期待，他一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。
學習是件不容易的事情，教學更要找到合適的方法，這樣才能使學生學不累，學得好。
學習計畫國小彙編 篇24
舒適而興奮的暑假快竣事了，新的一學期將要入手下手，我們要進入進修的狀況。古話說的好：“一個好的開首，是成功的一半。”所以我要在新的學期里有一個精良的開首。三年級時我有一些不足的地方，影響了我的進修成就，是以，我決不克不及把它們帶進新的一學期里。
在新學期里，我籌辦做到以下幾點：第一，學會更多的常識，為長年夜做有效之才貯備能量。第二，練出一手好字，包管寫功課既快，又大度！第三，上課認真聽講，我的功課準確率就會進一步提高，測驗成就天然就提高。第四，天天更當真的拉二胡，才能經由過程來歲的九級測驗。第五，學會本身清算房間，使我的餬口、進修情況時刻連結清潔、整潔。第六，注重磨鍊身體。內容轉載自本站
“業精於勤，荒於嬉。”意思是：不管做甚么工作，要想有所成績，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。
當我走進國中的大門，我激動的又蹦又跳。當我走進國中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進國中的大門我便覺得各種味道在我嘴裡徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進國中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時，我想到了舊時的老師，惜日的夥伴。當我走進國中的大門我想了又想太多的以前。啊！國中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊！國中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創造最美好的明天。
學習計畫國小彙編 篇25
寒冷的冬天已經到來，天氣雖冷，同學們的工作熱情卻非常高漲，我部的工作正在一步步的進行著，11月份已經過去，我部正在積極準備12月份的工作。一下是我部12月份的工作計畫：
一、常規工作
在12月份中，我們學習部按時組織開例會，布置一步步的工作安排，使同學們更好的適應學習和生活中的事宜，為同學們提供幫助，成為同學們的有力幫手。
在日常工作中，我們學習部將針對同學們開學以來在校遇到的問題，對同學們做進一步的了解，收集同學們在學習和生活過程中的遇到的問題，及時的通過各種形式為同學們解決學習和生活中的困惑，提高同學們的自信心，以便同學們在以後的學習和生活過程中更好的適應。
我們系學習部在12月份中會按照計畫，逐步開展對大一新生學習的研究。我們會在系學生會的統一安排下，為此次活動做好充分的準備活動，會使此次活動圓滿成功。
二、特色活動
我們學習部在12月份中會收集同學們的期中考試情況並對此制定出有利於提高同學們學習成績的政策，使同學們在期末考試時能收取經驗，考出更好的成績。我相信在我部的努力下，同學們的成績一定會有很大的提高。
三、學風工作
我們學習部在十二月份中會對我系同學的學習情況進行了了解，我們會根據我們的了解情況制定一系列學習方案，使同學們更有利的學習，鼓勵同學們繼續保持高中學習嚴謹認真、努力奮進的優良作風，為以後的進一步學習夯實基礎。
我們學習部的工作如有不足之處，望同學們指出，我們一定會積極聽取同學們的意見並改正，使我們學習部的工作變得更好。
以上為我們學習部十二月份的工作計畫。
學習計畫國小彙編 篇26
一、指導思想：
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!
二、主要任務與目標
(一)、增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作
1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開闢“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
(二)、加強辦公室建設，做好協調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，做好《實驗國小制度彙編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平台露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計畫。
5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基礎。
(三)、高質量地完成辦公室常規工作。
1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好檔案的接受、傳送、催辦及檔案管理工作，信息採集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要檔案的核稿、接聽電話、列印檔案等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項檔案材料，力求及時、準確、優質、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細緻安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待後到位，接待後要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。
xx省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。
4、做好檔案管理工作。
做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規範檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料並歸檔，使檔案管理更科學、規範。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。
5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。
7、認真做好信訪工作。建立老幹部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受諮詢做好解釋工作。對不屬於自身職責範圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。採用多種渠道，加強家校聯繫
8、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。
三、具體措施：
1、嚴格實行“五不”承諾
——承諾“不讓辦事的同志在我這裡受到冷遇”，堅持做到“五個一”。即一張熱情的笑臉，一聲親切的問侯。一次有力的握手，一番客氣的讓座，一杯清香的熱茶。對辦事者的談話，要耐心傾聽，做好記錄;對辦事者提出的事項，要認真研究，儘快處理;對違反政策原則的要求，要宣傳政策，作好解釋。讓辦事者高興而來，滿意而去。
——承諾“不讓工作事項因我而延誤積壓”，堅持做到“五及時”。即及時辦理直接受理的一般事項，及時呈報需要審批的工作事項，及時匯總需要收集的數據材料，及時反饋承辦事項的進度情況，及時傳閱的檔案材料。對自己承辦的每一項工作都要做到今日之事今日辦，明日之事提前辦。通過限時辦結承辦的工作事項，充分體現辦公室優質高效、雷厲風行的工作作風。
——承諾“不讓工作差錯在我這裡發生”，堅持做到“三把關”。即經辦人把好承辦事項的基礎關，工作搭檔把好承辦事項的文字關，辦公室人員把好承辦事項的綜合關，工作中實行分工協作，堅持分工不分家，既按照各自崗位職責搞好自身工作，又高度協調，相互支持、相互幫助、互挑“毛病”。辦求把工作差錯消除在萌芽狀態，工作失誤處理在內部環節。充分體現“辦公室工作無小事”，辦公室嚴謹細緻、精益求精的踏實作風。
——承諾“不讓不良風氣在我這裡出現”，堅持做到“五個要”。即要講黨性、講原則、講政策，辦事公而不偏;要寬宏容人，公正豁達，不摻雜個人好惡，不搞先入為主;要伸張正義，堅持公道，不偏聽偏信;要遵守紀律，保守秘密，不跑風漏氣;要“循規蹈矩”，不該說的不說，不該問的不問，不該看的不看，始終做到原則不變，規矩不丟。充分體現公道正派、嚴明守紀的道德品質，以實際行動創建正氣機關。
——承諾“不讓辦公室的形象因我而受到損害”，堅持做到不搬弄是非。日常工作中，講話、談話、打電話要準確、簡練和規範;言談、舉止、著裝要文明端莊和得體;辦公室要整潔、清爽;不隨意串門走動;無論何時何地，都要記住自己的身份，注重個人的形象，為樹立辦公室良好的社會形象增光添彩。
2、認真落實“四項制度”
——落實首問責任制。首問責任制就是辦公室第一位接受有關人員辦事、來訪、來電的同志，負有熱情接待、認真辦理或引導辦理有關事宜責任的制度。落實首問責任制，要做到“四個一”，即說好每一句話，接聽好每一個電話，接待好每一位同志，辦好每一件事情。對屬於自身職責範圍內的事務，能馬上辦的應及時辦理;需待以時日辦理的，應予受理;條件不符合或手續不全的，應耐心解釋說明。對不屬於自身職責範圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料。工作中要自覺使用文明用語，禁止使用傷害對方感情、損害政府形象、影響服務效果的任何話語。
——落實限時辦理制。限時辦理制就是辦公室工作人員在規定時限內辦結承辦事項，並及時反饋辦理情況的制度。本著簡捷快辦的原則，根據承辦事項的輕重緩急，原則上急件在當日內完成，規範性檔案及重大調研課題按計畫完成。要加快工作節奏，按照趕前不趕後的要求，儘量把承辦的工作往前“趕”，提前完成任務。同時，要及時反饋情況，做到件件有著落，事事有交待。
——落實過失追究制。過失追究制就是對本科室工作人員在承辦事項中出現的失誤追究責任的制度。發生1-2次，批評教育;發生3-5次，寫出書面檢查;5次以上的在辦公室會上作檢討。
3、做到“五個好”
1、參與決策當好參謀。要當好參謀助手，應堅持“四個必須”：一是必須加強學習鑽研，吃透上情，掌握下情，了解外情，做到知識要廣博，視野要開闊，思維要敏銳，辦事要快捷。二是必須正確領悟領導意圖，即從主動請示中獲取，從領導批示中領悟，從平時言談中捕捉，從講話材料中把握意圖。三是必須有超前意識，對發展態勢作超前預測，對工作方案作超前設計，對所需材料作超前準備，對所需信息作超前提供。四是必須擺正位置，審時度勢。
2、辦理檔案把好關。辦理檔案主要把好“三關”：一是行文關。對各類文稿要先審查其是否有發文必要，以及行文格式、文種是否妥當。二是政策關。看是否符合黨的路線、方針、政策、法律法規以及學校決議、精神。三是文字關，對文稿要精心寫作、修改，確保語言準確、簡潔、精煉、流暢、生動。在電子公文交換中，新形勢、新需要，高標準、嚴要求，更要掌握計算機操作技能，熟悉電子公文製作，嚴格電子公文處理規範。辦公室人員唯有充分發揮吃苦耐勞的精神，忘我的工作，務求做到收發及時、行文規範、嚴守秘密，決不耽誤各項工作的順利開展。要加強對電子印章的管理，杜絕違規操作現象發生。
學習計畫國小彙編 篇27
為了把城區學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經驗和務實的工作作風帶回我們農村學校，讓它們在我們農村學校開花、結果，引領著我們農村學校的科學發展，提高我們農村學校的管理水平； 也為了提升個人的整體素質，拓寬視野，增長才幹，促進自身素養和專業發展水平的提高，讓本次的掛職活動掛有所學、掛有所得、掛有所創，特制定個人掛職培訓學習計畫：
一、培訓學習目標：
通過一個學期的深入考察、觀摩、學習及與琿春十小校長、園長、教師全方位的“親密接觸”，了解學校學前教育現狀，並對學校學前教育的發展規劃、辦園理念、幼稚園文化建設、行政管理、教學管理、德育管理以及課程建設、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經驗與借鑑，反思與運用，為實現本校幼稚園的可持續發展和跨越式發展做出自己應有的貢獻。
二、培訓學習時間：
20xx年3月1日——20xx年7月15日
三、培訓學習內容：
1、全面參與琿春十小幼稚園的教育教學管理活動，全面了解該幼稚園的辦園理念、幼稚園文化建設、教育教學情況、管理特色及管理流程。
2、通過參與學校幼稚園的行政例會、教職工大會、班主任例會等，考察十小幼稚園全方位管理流程，學習其先進經驗及先進的教育教學模式。培訓期間，積極參與學會和學校組織的各種活動，並及時做好筆記，寫好心得、聽課評價、讀書筆記等。
3、通過聽取園長、專家的專題報告，經常與該園領導、中層幹部、班主任及任課教師的交流、訪談，了解該園發展規劃的制定、實施情況，考察該園的管理制度建設、管理模式及規範，共同研究、探討所在學校的教育教學發展計畫和目標，擬定和修改自己所在學校的管理制度。
4、通過聽課、訪談、交流等方式，深入教學第一線，了解琿春十小幼稚園班級管理、課堂教學、課程建設方面的情況以及教師日常工作狀態，考察該園在教師隊伍建設方面的舉措和有效途徑。爭取每天聽課，在教育教學、教研活動中積極發言，並在培訓後做好匯報和總結工作。
5、積極參加上級教育部門安排的各類培訓活動，做好各類學習記錄和反思體會。
四、培訓學習方式：
1、學習與實踐相結合
通過學習、反思、體驗、實踐、理論聯繫實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。
2、考察與觀摩相結合
通過考察、現場觀摩，不斷開拓視野，進一步轉變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦園經驗、提升辦園水平，從而在學習中鍛鍊，在鍛鍊中提高。
五、培訓學習保證
1、要珍惜機會，虛心學習。
我將珍惜這難得的一個學期在城區學校掛職學習的機會，堅持多聽、多看、多思考，深入實際，虛心學習。把城區學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經驗和務實的工作作風帶回我們農村學校，讓它們在我們農村學校開花、結果，引領著我們農村學校的科學發展，提高我們農村學校的管理水平。
2、要服從領導，努力工作。
在掛職期間，我將不拿自己當掛職學校的“過客”，從思想上把自己當成掛職學校的一員，服從領導，努力完成掛職學校交給的工作任務。當然，由於我個人水平有限，加之一直在農村學校工作，視野不廣，工作中一旦出現不完善的地方，懇請城區學校的領導不留情面地批評、指正！
3、要遵紀守法，嚴格自律。
在掛職期間，我將嚴格遵守師德、師風建設的各項規定，嚴格遵守掛職學校的各項規章制度，把掛職鍛鍊作為一次考驗，一言一行都要堅持對市教育局負責，對掛職學校負責，對自已負責，自覺接受掛職學校領導、老師的監督，做到嚴格要求不放鬆，樹立良好的形象。
總之，我將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職鍛鍊中去，在新的崗位上灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮鬥的印跡，以優異的成績向市教育局交上一份滿意的答卷！
學習計畫國小彙編 篇28
根據上學期的學習情況，在新學期開始之前，對新學期的學習制定詳細的學習計畫，使得學習能夠更上一層樓。
語文：保持目前的學習狀態，緊跟老師的學習步伐，爭取在成績上能再上一個台階。數學：堅持每天的“數學5分鐘”，努力在考試中取得100分。英語：加強聽力練習，認真完成英語作業，重新取得100分的好成績。綜合：不偏科、認真聽講，考試前做好課本知識的複習，保持現已取得的好成績。
具體計畫如下：
語文
1、準備改錯本，把測驗中錯誤的生字、詞語、考題記錄下來，每單元結束時，重新默寫。
2、每天半小時以上的課外閱讀。
3、堅持寫日記，準備一個自己的日記本，與學校的日記本不同，用來寫自己的心裡話，每周2-3篇，持之以恆。
4、每周一、二、四、五在硬筆書法本上些半頁硬筆書法。
5、重新拜會老朋友校訊通，每周日進入校訊通，登錄作文連線，看小城說雨老師的作文指導一篇、看同學們的作文至少兩篇，並寫下留言，與線上的老師、同學積極交流互動。
6、每兩周在部落格里寫一篇作文。
數學
1、繼續堅持每天中午的“數學5分鐘”，不可間斷、保證做題質量、不鬧情緒。
2、準備數學改錯本，把作業、數學5分鐘、小測驗里的錯題記錄下來，作為單元測驗重新做。
3、認真上奧數課，多與奧數老師、同學交流學習好的奧數學習方法。
4、遇到不會做的題，一定不能放過，請教老師、同學，必須完全弄懂。
英語
1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。
2、準備英語改錯本，把小測驗中的錯誤記錄下來，反覆背誦。
3、每晚睡前必聽英語磁帶。
綜合
繼續按照上一學期的方法，在考前兩周開始，每晚系統複習課本知識點，以口答形式做綜合題，每天20分鐘。
提高做作業效率
開學第一周，詳細記錄每科做作業的時間。第二周，做作業限時。在上周記錄的基礎上，了解自己的做作業速度，制定每科作業用時，儘量在時間內完成，並記錄完成情況。第三周，調整限時。根據上周限時完成作業情況做科學調整，保證每科作業質量的同時速度有所提高，從而為國中應對老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據我的不足我制定了幾條學習計畫：
1.認真仔細寫作業，認真對待每一門課。
2.完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5.還要認真完成老師布置的作業，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天複習，當天掌握。 一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7.天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定了計畫，就一定要實行。但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進。
學習計畫國小彙編 篇29
一般來說，多數兒童的學習興趣都是在學校和教師的教育下，受正確的學習動機支配而產生的。這說明學生的學習興趣雖然有很大的自發傾向，但更主要是靠老師的教育和培養。
那么，怎樣培養小學生的學習興趣呢？
首先，教師、家長應通過觀察、談話、作業、分析等方法，了解孩子喜歡學習哪些功課，不喜歡學習哪些功課。不喜歡學習某些功課的原因是什麼，是否一直都不喜歡。這樣,就可以深入了解他們興趣發展的趨向,做到心中有數，然後有的放矢地進行教育。
其次，開展一系列的教育活動，使學生確立正確的學習動機，激發求知的欲望。需要越強烈，興趣就越濃。反之，興趣越濃，需要就越強烈。而動機則是滿足需要的驅動力量。所以，要想培養小學生的學習興趣，就要激發求知慾的需要，從而產生滿足求知的動機。因此，老師和家長要經常對小學生進行學習目的的教育，引導他們明確學習目的，使學習變成自覺、強烈的需要，樹立正確的學習動機。同時，要保護他們的好奇心理，鼓勵他們大膽地提出問題，進行創造性的思維活動，不斷地激發他們的求知需要。對於某些內容比較枯燥無味的科目，要講清楚學習本科的重要意義，教育他們把自己的學習同祖國社會主義建設的需要緊密聯繫起來，使個人的學習興趣服從祖國的需要。
第三，針對小學生興趣的特點，設法控制他們的學習情緒，使他們的興趣逐步趨於穩定。小學生學習興趣有四特點：
一是容易激發起來，但很難維持穩定，他們的興趣容易受教師的影響。例如:某個老師講課形象、生動,學生興趣盎然,換另一個老師講課方法欠佳,學生的興趣會驟然下降。
二是興趣容易廣泛，但難於集中。小學生往往什麼都想學，樣樣都感興趣。他們今天喜歡這個，明天又喜歡那個，缺乏一個中心的興趣。
三是容易產生偏科思想，小學生不容易理解學習要全面發展的重要性，很容易受一時的喜愛而偏科。
四和教材的難度有關。在學習過程中,如果他們感到教材的內容很簡單,掌握知識不會感到困難，作業負擔又不重，那么，他們就會感到沒有什麼知識可學,因而缺乏學習興趣。反過來，如果他們覺得教材內容難於理解，作業過多過深，他們感到負擔重，就會產生煩躁、焦慮、畏難的情緒,甚至會產生牴觸學習的行為。
小學生這些興趣特點同他們的情緒發展不穩定有關，事實上，學習興趣是學生的情緒在學習中的表現。因此，教師和家長要時刻注意學生的情緒，要讓他們的學習情緒經常保持飽滿、積極、穩定。這樣,才能使他們興趣高漲、強烈、持久。
第四，採用多種形式的教學方法，吸引小學生學習的興趣。具體做法：
1、增強學習科目的吸引力，可以舉辦一些學科知識的小型展覽，學生優秀作業、作品及成果展覽等；
2、不斷改進教學方法，教師講課要儘可能用兒童語言，做到生動、有趣，富於感染力，易於接受。
3、幫助學習上有困難的學生消除心理障礙，並在學習方法上給予具體指導；
4、給兒童講清楚參加該項活動的意義，要讓他們親自動手，通過他們自己積極活動，看到自己活動的成果，通過實踐活動培養小學生有效能的興趣；
5、組織小學生參觀、訪問，使他們明白自己學到的知識在實際運用中的作用；
6、經常向學生介紹科學家學習興趣的故事，不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等。
7、給孩子們推薦一些比較好的學習網站，拓寬他們的學習範圍，從最基礎的地方引導他們主動學習。同時，可以防止他們沉迷於網路，導致不學習。年紀比較小的小朋友，我建議在花朵網上進行知識的鞏固及課程的輔導。
“興趣是最好的老師。”但興趣不是生來就有的，要做好一切，興趣最主要。
學習計畫國小彙編 篇30
為進一步提升安新分公司路政管理水平、服務質量和行業形象，全面推進高速公路系統化、規範化和標準化管理，按照省公司“規範管理年”活動的部署和《全省交通運輸系統基層基礎基本功建設實施方案》的要求，結合工作實際，精心整理的100道學習題，以問答的形式歸納了我省高速公路路政大隊、收費站和服務區“三基”建設的要點、重點和難點，為使安新分公司路政人員認真學習，在學習中感悟，在感悟中實踐，不斷增強素質，提高自身水平，現制定本培訓學習計畫。
一、學習目標
提高基層路政大隊的標準化、規範化建設，提升路政執法人員的基本功，增強隊伍綜合素質和業務技能，夯實基礎，激發活力，打造人民民眾滿意的基層路政大隊，使全體路政人員的道德修養與職業道德水平有明顯提高，實現依法行政、依法治路。
二、學習內容
學習《全省高速公路“三基”建設一百問》綜合篇、路政篇。學習採取統一講課和自學方式進行，學習時間嚴格落實簽到制度。六月下旬印發試卷綜合篇，七月中旬印發試卷路政篇組織路政人員進行閉卷考試。
各大隊要以此次學習為契機，全面推進路政“三基”工作落實，加強路政人員職業化培訓，完善路政基層管理制度，提升路政信息化服務水平，充分展示文明執法的良好形象，持續推進安新路政工作取得新發展。
x公司路產管理科
20xx年6月10日