學生學習計畫匯總 篇1
開學第一天，一進學校，看到潔淨如新的學校，看到嶄新的桌椅，和藹可親的教師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上夢想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今後，我必須要做到以下幾點
一、做好“三定”。必須學習目標，語文97分，數學00分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好教師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意教師的講解，並能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，進取發言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課後認真完成作業，溫故知新，睡覺前將教師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每一天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道台電視或參加一些有益的課外活動。
今後，我必須要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
時間安排表周一到周五時間事件注意事項計時(分)
午時4：0~4：50吃午時點心飯前要洗手
午時4：50~5：0做教師布置的家庭作業.慢慢寫，認真書寫；
.認真讀題，看清楚再動筆；
.檢查改正錯題
.要背的課文先讀0遍；
.預習課文(讀~遍)40沒有家庭作業.習字；
.做一頁口算心算午時5：0~6：00玩或看電視0午時6：00~7：00吃晚飯.飯前要洗手
.早吃完早去玩
.正式吃飯時間為0分鐘，吃完去玩60晚上7：00~7：0玩或看電視或看課外書0晚上7：0~8：0做沒做完的家庭作業
做課外作業
準備明天上學的文具家庭作業（預習課文家聽更改錯題）
課外作業（習字口算心算）
若全部完成，可提前進入下一項。0~60晚上8：0~9：00看書，看電視0晚上9：00~9：0洗澡看書0晚上0：00睡覺說明：a)午時5：0之前不得看電視，否則取消晚上8：0的看電視時間。
學生學習計畫匯總 篇2
不知不覺間我也成為了一名初三的學生，而這也是我的最後一個學期。中考要不了多久就要來臨，而中考決定著一個人未來三年在怎么樣的高中里學習，所以現在需要更加努力的學習，好在未來的時候進入一個更好的學校。在前面的兩年多里我一直努力學習從未有過任何的懈怠，但是學習成績始終不盡人意，我想這一定是我的哪裡出現了問題。在寒假我討教了一下那些在讀的大學生和研究生親戚，詢問了一下我自己的問題，最終我發現或許是我缺少一個嚴謹的學習計畫的問題。於是我制定了這一樣的一個學習計畫：
一、 學習時間
養成一個良好的作息習慣，這樣能夠更好的學習知識。在早上提前達到教室，在自己的座位上背上幾個英語單詞，因為在早上的時候人的記憶力是最棒的。而在早讀課上跟隨著同學們一起讀課文或者背英語單詞，中午的休息時間也不能浪費，在吃完飯之後去操場散下步曬下太陽，讓自己的眼睛休息一下，在學習的同時也要保護好身體。之後回到教室里，做上一做曾經做錯的數學錯題，正所謂數理不分家，所以學好數學就顯得尤為重要。而晚上回到家之後也不能鬆懈，不能因為自己已經學習了一天就為此感到沾沾自喜，而向放鬆一下，要知道中考的重要性，中考完有的是時間給我休息。在做完家庭作業之後可以休息一會等待吃飯，在吃完飯之後去外面散散步消化一下，在回到家之後給自己一個小時的時間做題，一個小時的時間預習第二天需要上的課程。
二、 學習方法及態度
曾經我只是悶頭學習，而不會在乎這些學習方法之類的，但顯然我之前那個態度是錯誤的，一樣東西存在肯定是有著他存在的道理的。在我請教完別人之後我也是徹底改變了自己的態度，不在那么輕視態度的重要性了。而一個良好的學習方法也是很重要的，在上課時不能分心認真學習做好筆記，好記性不如爛筆頭。在紙上寫下來肯定是不會丟失的，而自己記著難免會忘記，有一個筆記就可以在需要的時候觀看。在一節課後的課間時間一定不能想著和同學一起去玩，而是要回顧總結一下這節課老師教授了什麼知識，自己的一些收穫，這會讓你感到學習的樂趣，這種慢慢了解的更多的成就感。
學生學習計畫匯總 篇3
沒有計畫的人時常抓不住重點，導致做事情效率低下。事實上同學們學習計畫的制定同樣非常重要，計畫需要科學、周密、切實可行、講究原則性並且要有一定的靈活性。同學們可以在課餘時間定製學習計畫。下面我們就來從各方面實際討論講究一下：
第一方面：考慮要全面
在制定學習計畫時，必須將學習與其他各項活動統籌安排，除了學習、吃飯和睡覺等項內容不可或缺外，應該把娛樂和鍛鍊也考慮在內，另外也別忘了給自己留一點與朋友和家人談天的時間。要使一天的活動富有變化，各有固定的時間和步驟。過一種健康、有規律的生活，這是有效學習的基礎。
第二方面：切合實際
計畫既不能高於現實，又不能高不可攀。不少同學在制定計畫時勁頭很足，但往往忽略了自己的實際情況，結果實行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實施，使計畫成為一紙空文。 計畫要考慮各個學科的教學情況，使自己的學習計畫能與教學進度相配合，這樣才不會使個人的計畫語學校的安排發生衝突，從而促進在校的新課學習。
第三方面：突出重點
制訂計畫要突出重點，不要平均使用力量。所謂重點，一是指自己的學習中的弱科，二是指各學科中的重點內容。每個同學都可能有自己的弱科，有的感到外語較難，有的覺得數學問題較多，制定計畫時就應該把這些情況考慮進去。 重點確定以後，必要時還可以根據學科的不同特點，將重點內容再細分為幾個專題，在兼顧其他學科學習的同時，集中一個月或幾周的課餘時間去攻一個專題;
第四方面：具有靈活性
計畫安排一般要具體明確的要求和量化指標，以便於執行和檢查;同時也不能過於呆板，一方沒有任何靈活變通。不過，雖說計畫要有靈活性，但原則上必須採取不能變的態度。因為要想養成習慣，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養成習慣的。正確的態度是：先定出不超過實際的計畫，計畫一旦訂立就，就儘量不變更。
第五方面：突出科學性
腦體結合，文理交替，這是學習內容在計畫安排上的一個基本準則。思維要靠大腦，學習是個艱苦的過程。要使大腦神經細胞正常工作，就必須保證腦細胞的新陳代謝。所以在安排計畫時，應該像學校的課程安排一樣，學習一段時間後應適當休息;學生要掌握自己的生物節律。只有這樣，才能大大提高計畫學習的效率。
第六方面：長短結合
長計畫是明確學習目標，大致的安排;短安排則是具體的行動計畫。科學研究表明：將目標和任務明細化，有利於目標的實現和任務的完成。這就是長計畫要和短安排相結合的原因。
第七方面：根據不同學科制訂不同計畫
各門學科都具有自身的特點、規律，只有根據自身的情況“因科制宜”，制定不同學科的學習計畫，才能各個擊破。
第八方面：既有重點，又不偏科
防止偏科是因為各門的知識是相互聯繫、相互影響的，偏廢了哪一學科都必然影響學習質量和學習能力的全面提高。不偏科絕不是說要平均使用學習時間和精力，而是在總的學習過程中，學生應把主要的時間和精力用在主要的學科上。
最後江陰博思教育祝願同學們能定製好自己的學習計畫方案，做到科學、周密、切實可行、講究原則性、靈活性等要素，早日提升自己的學習成績。
學生學習計畫匯總 篇4
一年之計在於春，一個學期之計在於開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象徵著新的挑戰。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的`打算。過去的一年在我的努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的學習中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學年工作計畫如下：
大一主要學習目標
明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學裡學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計畫來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
大一學習計畫具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。
3.每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。
4.對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計畫，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
6.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。
7.在這學期通過全國大學生英語四級考試，英語是我的專業，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
8.身為一個英語專業的學生，對於英文的寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9.爭取利用周末時間多學一門外語。
10.培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
以上各項內容便是本學期的大體計畫。如有不妥請老師同學指正。
大一學生的學習計畫2
大學生有很多自由支配的時間，做好學習計畫才可以合理利用時間，才能讓大學時光充實起來。要想成功，就要計畫，成功只留給有準備的人。
一、學習目標要明確，做好切實可行的計畫。
根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業。
二、合理安排時間，按時完成學習任務。
在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點並加深對學習內容的理解和記憶，便於以後查閱和複習。課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。
根據教學計畫的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫助。
六、及時做好考前的複習工作。
考前複習是學習過程的最後階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。
七、利用業餘時間，通過計算機網路加強學習。
隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術套用於教學中，我要利用業餘時間，通過網路定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網路網上課件和學習管理平台的學習。通過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫助。
八、不斷加強專業學習，確定補修專業。
為了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個人初步學習計畫，還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自己三年的學業。
為實現自己的計畫目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習,努力拚搏，挑戰自我!
學生學習計畫匯總 篇5
一、在校計畫表
1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。
3、下課的時候，可以在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業質量計畫表
寫作業時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。
三、放學後計畫表
1、中午放學後，回家讀一小時課外書。
2、下午放學後，回家第一件事是寫作業，寫完作業後可以適當地出去放鬆一下。
四、作息時間計畫表
1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。
2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。
3、七點半騎腳踏車上學。
五、遊戲時間計畫表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學習成績計畫表
1、語文考93分以上。
2、數學考95分以上。
3、英語考97分以上。
這就是我的新學期計畫，你們的呢？大家一起交流，讓新學期充滿驚喜，見證奇蹟吧！
小學生新學期學習計畫書秋季2
學習方面：
一、上課認真聽講；
二、積極主動發言；
三、聽老師的話；
四、專心又快又好完成作業；
五、認真預習和複習功課。
經過我的努力，我的語數英三門功課爭取都考到95分以上。
生活方面：
一、早上6時30分準時起床；
二、晚上9時準時睡覺；
三、自己梳頭、洗臉，把牙刷的乾乾淨淨；
四、幫媽媽做家務；
五、要學會寬容大度，不惹媽媽生氣。
特長班方面：
一、專心彈鋼琴。要把每節課鋼琴老師布置的新作業都彈流暢，保持好手型；
二、用心跳舞。按老師要求練好基本功，跳舞時表情、動作要好，讓舞蹈老師表揚我。
閱讀方面：
新學期我要堅持每天半個小時的閱讀，多讀書，讓自己的知識更豐富，並儘可能寫部落格。
新學期我一定要努力，按照計畫做，各個方面都進步。
小學生新學期學習計畫書秋季3
目標：
保持全優，進入前三名，爭取第一名。
計畫：
1.每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語文、英語，7：20從家出發。做到時時早，事事早，每天堅持寫日記。
2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業，做完後再對答案，認真對待每一門課。
4.寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5.對於語文、數學、英語，每學完一課後，要用心去做自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背誦。
每天學習安排：
星期一到星期五：上網不超過1小時，不打遊戲，上學不遲到。
雙休日：把作業做完後，複習上周學習的主要內容，幫爸爸媽媽做事。上網不能超過3小時。
注意事項：
課間調節實力。
遇到不懂的問題要及時問老師或問同學，弄明白。
對照答案，找出錯誤及時糾正。
口號：先學後玩，堅持就是勝利！
小學生新學期學習計畫書秋季4
開學第一天，一進學校，看到潔淨如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今後，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。
一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，並能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課後認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道台電視或參加一些有益的課外活動。
今後，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
學生學習計畫匯總 篇6
劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經是一個國中生了。但是劉先生髮現，開學幾天來，兒子卻還和上國小時一樣，每天放學回來，作業一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘才開始做作業，最後要熬到十一二點才能把作業完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。
與國小時的“保姆式”教學相比，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業的增加而感到無所適從；那么，剛剛轉變了角色的學生應該怎樣調整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的狀態來完成學業呢？
國小成績好不等於國中成績就好
特點：基礎性概念上升到了思維訓練
初一學生處於青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。昆明實驗中學的袁曉芬老師說到，從國小升入國中，無論是課程設定、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據國中學習生活的新特點進行調整，結果上國中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。
與國小課程相比，國中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質的變化，很多內容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉變學習方法對於新初一學生來說，至關重要。
●調整好心態
學生都希望自己的成績優秀，但有的學生在國小時成績還不錯，進入國中後，成績不穩定；還有的成績越來越差，以致不能跟上班，於是產生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現象。發生這種情況的原因之一，就是沒有適應新的學習環境。實際上國小、國中的成績並沒有必然的聯繫，誰更快適應國中學習誰就會取得學習上的主動，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質和能力，就會學得更快更好。
●儘快適應課程難度
由於學生的年齡特點，國小老師很多時候都是在領著、看著學生學習。而進入國中之後，學習科目增加了，課程內容多了、難度深了，老師也不會再像國小老師那樣督促你的學習。這時候就需要學生具備主動性，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白的地方要主動向老師詢問。比如語文學習方面，應該更重視學生閱讀能力和寫作能力的培養；數學側重綜合知識的運用，袁曉芬老師介紹到。
●找到適合自己的學習方法
國中的學習，相對於國小來說，更加系統，更加有條理。這也就要求學生儘快掌握科學的學習方法，才能順利過渡。昆三中趙老師在總結自己多年的教學經驗後，提出幾點建議：首先，要嚴格、系統地執行課前預習、上課聽講、課後溫習的程式，這對於初一學生來說非常重要。剛從國小畢業的學生，往往對學習方法還沒有概念，而這套最基礎的程式，有利於學生循序漸進，找出薄弱環節，從而一點點形成適合自己的學習方式。
其次，要均衡學習，不要把重點只放在主科上面。人的發展是全面的，在學好數學英語語文的基礎上，物理化學作為中考科目也要重視，同時體育、音樂、美術等課程對於學生健康、全面的成長也起著不可替代的作用。同時，要積累學習，現在很多學生存在“三分鐘”熱度的問題，剛開學的時候很有學習熱情，但持續不了多久熱情勁就過去了。這種不持續的狀態，是學習的.大忌。
學生學習計畫匯總 篇7
同學們從小就應該養成好的學習習慣，例如每個學期都為自己定力一個學習計畫以及學習目標，並切實按照計畫，一步一步地完成學習。
開學第一天，一進學校，看到潔淨如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今後，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，並能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課後認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道台電視或參加一些有益的課外活動。
狂後，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
時間安排表周一到周五時間事件注意事項計時（分）下午4：30~4：50吃下午點心飯前要洗手20下午4：50~5：30做老師布置的家庭作業。
1、慢慢寫，認真書寫；
2、認真讀題，看清楚再動筆；
3、檢查改正錯題；
4、要背的課文先讀10遍；
5、預習課文（讀2~3遍）40沒有家庭作業；
6、習字；
7、做一頁口算心算下午5：30~6：00玩或看電視30下午6：00~7：00吃晚飯；
8、飯前要洗手；
9、早吃完早去玩；
10、正式吃飯時間為30分鐘，吃完去玩60晚上7：00~7：30玩或看電視或看課外書30晚上7：30~8：30做沒做完的家庭作業。
準備明天上學的文具家庭作業（預習課文/家聽/更改錯題）
課外作業（習字/口算心算）
若全部完成，可提前進入下一項。30~60晚上8：30~9：00看書，看電視30晚上9：00~9：30洗澡看書30晚上10：00睡覺說明：
a）下午5：30之前不得看電視，否則取消晚上8：30的看電視時間。
b）提高效率，將有更多的時間娛樂。
c）周五可以在晚上10：30分前睡覺。
周六和周日時間事件注意事項計時（分）上午9：30之前起床、洗漱、吃早餐飯前要洗手—上午9：30~10：30做沒做完的家庭作業
複習複習：聽寫全部的我會寫，重點是常寫錯的字
練習：語文卷一份數學卷一份30上午10：30~12：00自由活動90中午12：00~12：30中午飯時間30下午12：30~6：00午睡和自由活動—下午6：00~7：00晚飯時間60晚上7：00~7：30自由活動30晚上7：30~8：30改正上午的錯題。
學生學習計畫匯總 篇8
1.外語和語文
二者有許多共同共通之處，二者的能力提升非一朝一夕之功，關鍵是一個平日積累的過程。針對付明宇個人情況，給出以下建議：
1)從這個寒假開始，平時注意多讀一些文學書籍並做好讀書筆記：比如經典典故、哲理性句子等，同時寫下自己的感觸。(專門準備一個本子做好這兩件事情)!
2)強化外語學習和做題方式的學習，注意分類記憶和聯想記憶。把對外語的學習滲入到生活中去，這也是提高外語的秘訣。具體安排如下：
A.每天都要花至少半小時去記單詞
B.平時多閱讀一些簡單易讀的讀物，經典文章背過。比如課本中的課文或是我給你的那份資料。
C.預習七年級下冊課本中的辭彙，同時熟悉各單元內容。
2.數學
對於數學而言，付明宇要特別注意。這個寒假主要有兩項工作去做：
D.對上學期所學的作出評價與反思：尤其是方程部分。做這項工作的目的在於為下學期學習打牢基礎，避免夾生飯問題。
E.一定要做好下學期數學的複習(下學期數學比上學期簡單，其中三角形一章是重點)，先了解一下下學期將要學習的知識點，自己先自學，在學期開始，知道自己那一部分感覺有困難，那一部分比較得心應手。
3.地理和生物
這兩門小科一定不能忽視，尤其是地理前三章，需要理解的東西較多，而且與國中地理的學習聯繫密切。一定要打牢基礎：這個寒假地理方面做好如下幾項工作：
F.培養自己的“地圖和空間”技能。熟悉世界地圖各重要知識點的。比如各大洲及世界上主要國家。(包括地理位置、氣候特徵、人文特點、政治地緣優勢和經濟發展狀況等)
G.對於生物而言，我所說的不多，因為我對它不熟悉。但國中生物基本上還是比較簡單的，大多是需要識記的內容。
4.歷史和政治
這兩門課除了學習課本上知識外，更關鍵的是對問題的思維方式的培養，興趣很重要，拿政治來講，和生活聯繫密切，每天世界上和國內發生大量的新聞事件，都屬於政治範疇。具體到國中學習和考試，最重要的就是先去背誦課本上知識點，然後呢再慢慢的去理解。具體學習安排如下：
H.預習新書
I.多看一些與之相關的電影或電視節目，多和課本相聯繫，多問幾個為什麼，自己對這件事，這種現象如何看待。
J.學會構建自己的知識體系，以點帶面的去學習和思考，比如掌握課本的目錄安排體系，做到具體到每一章節，都能大體知道它講述了什麼。
學生學習計畫匯總 篇9
轉眼間，大一上學期已經走到盡頭，站在歲末，回顧自己，回顧我們07060641走過的這一個學期，我們在不斷的犯錯與改進中成長。為使我們班級下學期的工作學工作計畫:
1班委改選
針對本班部分班委實際的工作和學新學期，要以本學期的不足為警戒，以本學期的經驗為指導，在以上計畫的基礎上，根據到時班級的實際情況，及時補充完善工作計畫，並積極認真地落實，儘自己最大的努力為大家服好務!
學生學習計畫匯總 篇10
新初一學生如何制定學習計畫
小升初後，接下來便是國中的學習。初一學習如何計畫?初一學習計畫如何制定?初一學習計畫怎樣安排?這便成了小升初學生及家長們的困惑。
一、初一學習如何計畫：國中的學習規律。
一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學生初一的目標是：每次考試應在(百分制)數：98-100，外：95-98，語：88-94。
二、初一學習如何計畫：初一學習謹記要點。
中考是考基礎的，要求絕對不能偏科。到了初二以後就能看出，排名靠前的都是各科均恆的。真誠提醒初一的學生及家長，絕對不能偏科。
三、初一學習如何計畫：科學學習計畫定製要領。
第一：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。
提高效率方面:有學習環節，學習態度、學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三：考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科占60%，中檔題主要考技能套用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、套用能力的考查，主要是區分高層學生。考試大家都緊張,其實不用害怕,不要緊張。
第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行複習的。
1.全面複習的基礎知識。
2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的複習。
3.分版塊複習。做到同中有異，異中有同。
4.專題複習。綜合能力的培養，拓展自己的套用能力。
四、初一學習如何計畫：學習方法的把握。
1、“循序漸進”——就是學生按照學科的知識體系和自身的智慧型條件系統而有步驟地進行學習，它要求學生應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實效，不搞形式，要統籌安排課前預習，通過初步閱讀，先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙，預習時要看、思、做結合進行。
學生學習計畫匯總 篇11
這個學期一開學，我便是一名高三的學生了，是一名即將走向高考戰場的學生，在這一年最關鍵的環境時刻，除了認真學習，我的學習計畫也變得尤為重要。
一、學習方面
打好基礎，注重積累
高三的學習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學習方法、策略也不再適應高三快節奏、高效率的學習。新高三生應該針對高三學習的特點，修正學習方法和策略。
高三的學習一定要抓基礎，並把知識網路化、系統化，在此基礎上學以致用，套用到實際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學喜歡陷入題海戰術，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對於高三學生來說，從現在開始就應該扎紮實實打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。
二、了解高考變化
新高三生可利用暑假最後一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確複習重點，只有對高考有較全面的了解，複習時才能做到心中有數。
三、心理調節方面
鼓勵“立長志”避免“常立志”
每個新高三學生在進入最後一年衝刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮鬥目標，
當然，這不是說憑藉自己心頭一熱，有感而發的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。
四、既要做好“長打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學生面對將近10個月的應試準備，既要做好切實可行的周密計畫，又要做好及時調整自己複習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。
在高考複習中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項學科，努力提高長項學科的成績；也有的玩兒命補差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經常做一些“瞻前顧後”的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長打算”時不妨徵求一下老師的意見，及時進行調整，做一些個人計畫與教師建議相融合的“短安排”，努力使複習效果達到最佳狀態。
五、身體方面
儲備充足體能
由於高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最後，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最後，效果也不好。生活上要注意合理的膳食營養及飲食衛生，堅持體育鍛鍊，增強體質。體育鍛鍊可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。
1、晚上一定要保證睡眠。
2、上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要）
3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4、晚上不用苦命的熬夜！
5、每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。
六、良好的學習習慣
要想分配好學習時間就要制定學習計畫！這是相當重要的！
①學習計畫主要是計畫對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。
②列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計畫中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
③檢查效果，及時調整：每個計畫執行到結束或執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計畫去做？計畫任務是否完成？學習效果如何？沒完成計畫的原因是什麼？什麼地方安排太緊？哪些環節安排輕鬆？等等。通過檢查後，再修訂計畫，改變不科學、不合理的地方。
④不要貪心，要注意留出空餘時間。一張一弛，文武之道，計畫制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛鍊等活動時間。
⑤靈活調整學習計畫：確定計畫後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計畫。
學生學習計畫匯總 篇12
20xx年，我成為了一名大一新生，真正踏上我夢寐以求的大學，門檻，我很激動，但是進入大學後，我也知道自己當前的學習很重要，所以為了在大一打好基礎，我為自己制定了學習計畫。本學期學習計畫如下：
一、把握學習時間，認真完成學業
進入大學，雖然比我之前想像的不一樣，但是有一點是一樣的，就是時間是由我自己去打理的，因此這讓我明白我必須把握好自己學習的時間，珍惜大一的時間，把學業完成，我才能順利的度過這四年的大學。因而這個學期，我會把時間規劃好，讓學習時間變得充裕起來，把大一要學的東西在規劃的時間內學完，讓自己後面學習變得不緊迫。大一時間相對是比較寬鬆的，所以我更加要自覺去管理自己的時間，把學習放在第一位，在大一讓各方面的學習都能奠基好基礎。
二、參加大學英語角的學習
高考也才過幾月，高中的英語基礎還在，在大學，我打算就參加英語角的學習，進一步去提高自己的英語，尤其是英語口語能力，高中英語不重視口語化，因此我的聽力和口語是不太好的，為了讓自己在大學可以輕鬆英語對話，我參加英語角，就能跟更多英語好的人一起學習，跟他們一起練習口語對話，說的多了，英語就能輕鬆跟別人對話了，也能讓自己的英語有更好的提高。
三、培養良好生活和學習習慣
大學是一個很容易讓人產生懶散的地方，所以進入大學，我就要培養自己良好生活習慣和學習習慣。生活習慣就是早上早起，並跑步去鍛鍊身體，因為健康的身體才能支撐學習。學習習慣就是早上自覺讀書，平時看書的時候認真摘抄好的語句，上課做好筆記，這些都是能夠幫助學習的，還有課前養成預習和課後養成複習的習慣，這樣能夠讓上課變得不再煎熬，提前把知識弄懂，才不會覺得老師講課聽不懂。
大學是一個新的開始，我一定會珍惜大學的時光，在這四年里努力去獲得更多的成績，讓自己有所改變。這場大學的旅程，我會好好把握的，一定讓自己有很多的收穫，幫助自己畢業成功的走上社會工作。我會不斷的加油，把大學學習搞好，不辜負自己初心，不悔這段青春。
學生學習計畫匯總 篇13
一、按時作息。早上8：00起床，晚上9：30————10：00之間這個時間睡覺。
二、每天上午、下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業，每天至少做五頁，儘快完成，然後一條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年！
三、堅持每天課外閱讀一小時，並且摘抄好詞、好句、好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家裡帶來笑聲和快樂。
五、堅持每天在qq空間裡寫自己的心情。
六、堅持每天在網上玩半小時動腦筋的遊戲，提高智力。
七、堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八、堅持每周寫一篇周記，提高習作水平。
九、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯歡會”。
十、積極參加體育鍛鍊和社區的各項活動，注意安全。
十一、為新學期定一個學習計畫，並準備好必備的學習用具。
1、開展研究性學習活動。圍繞感恩責任，進行“我的成長足跡”研究活動，同時還可以發揮自身優勢自定研究主題。開展課題研究、論文撰寫和小發明創造。開學後學校要組織專門的研究性學習報告會，展示學生的研究性學習成果。開學後各班級內進行優秀小製作評選，並上交學校1份。上交時間第三次召集日。
2、深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，從“孝敬父母、尊敬長輩”出發，為父母、長輩或社區中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責任感，體會和諧家園的溫暖。1~3年級以“愛父母”為主題，寫心得體會或童謠。開學後每班上交5篇優秀作品。上交時間第二次召集日。
3、開展陽光體育健身活動，堅持每天鍛鍊一小時，形成良好的生活習慣，認真完成假期手冊上規定的鍛鍊內容。
4、在假期里，通過參觀博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，參加社會實踐、社區服務和社會調查等形式，增強愛國主義意識。4~6年級以“愛家鄉”為主題，每人寫心得體會，開學後每班上交5篇優秀作品。上交時間第二次召集日。
5、開展影評、讀書徵文活動，推薦書目見（附頁）。開學後3~6年級以班級為單位上交影評和讀後感。每班至少5篇。上交時間第三次召集日。
學生學習計畫匯總 篇14
寒假到啦！我們能夠在假期中走親訪友、和朋友玩耍、和家人旅遊。但是我們還要完成老師布置的假期作業。所以我制定了一份寒假計畫。
如下:
1.每天至少完成語數英三本寒假作業各六張。
2.每兩天練一張字。
3.每周至少讀一本關於文學的書。
4.每兩天背會六年級下冊的英語單詞和重點句子。
5.每兩天背會語文六年級下冊書上應背會的課文一篇。
6.每周讓家長聽寫一個單元的生字和詞語。
7.每三天讓家長聽寫一個模組的單詞和重點句子。
8.每天讀一篇六年級下冊語文的課文。
9.結合生活實際，以新年購物打折活動為主題，設計一份手抄報！
10.以新年習俗為主題，設計一份手抄報！
11.在假期前十五天之內，寫兩篇關於寒假生活學習等方面的作文。
假期開始啦！我們要合理安排作息時間，能夠在假期中，開心的玩耍也能夠完成老師布置的作業。
學生學習計畫匯總 篇15
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1.平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意，導致一些題目會做卻被扣分。
2.準備不充分。不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我沒有按照這句至理名言佳句行事，導致這次考試吃了虧。
3.沒有發揮好。這次本應是我最拿手的英語沒有考好，語文的閱讀部分還是有一些欠缺，導致總分被別人甩在後面，沒能進入全年級前20名。
失敗了怎么辦?認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼?要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，我接下來要乾什麼?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一。那么，怎樣才能學好數學呢?我日後會做到：
一、課內重視聽講，課後及時複習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。
認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題
時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
目前我在班裡，各科成績不算是很突出。語文和英語保持在中等可能偏上一些的位置，數學則有些牽強，有點陰晴不定的味道。這次期中考，我的目標是先成功進入年級前20名，儘可能向前10-15名進發。在這次期中考，我要英語至少要85-90分，語文則是至少80分朝上，而數學我儘可能發揮最大優勢，發揮到最好。
學生學習計畫匯總 篇16
二、回家後，要認真完成老師布置的各項作業，做到字跡工整。
三、認真做好預習和複習。預習時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學的知識進行總結複習。
四、根據不同的學科的特點，制定出不同的計畫。
1、熟練地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。
2、提高自己分析問題和解決問題的能力，每天堅持做五道奧數題。作文
3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力，每天堅持聽英語磁帶半小時。
4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。
5、每周寫兩篇日記，真實地記錄自己身邊發生的事情和自己的看法。
6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。
7、每周背誦三首古詩。
五、課餘時間多讀有益的書，增長更多的知識。
學生學習計畫匯總 篇17
很多學生讓我給他們做個學習計畫, 我估計更多人想要知道怎樣學雅思, 我依據自己的經驗給大家分享,希望對多數人適用.
1. 聽力: 記得上學時是在每天早上背半個小時單詞就開始練聽力了. 因為生單詞背太長時間就容易忘記之前的, 屢次如此就造成對單詞的厭惡, 等於是把英語的基礎的奠基徹底打破. 因此要量力而行.早上的聽力可以練習2個小時,因為那時的精力比較旺盛. 晚上十點之後繼續練習.
2. 口語: 這一門真的是點滴積累, 不要放掉任何時間. 在路上, 家裡, 車上都可以把曾經背誦的好句子和詞組回顧和複習, 大家一定要隨時思考, "學而不思則罔, 思而不學則怠" 古人的話太有道理了. 見到老外要主動去交往, 那真是很寶貴的英語氛圍.
3. 閱讀: 我個人認為一定要在飯前和晚上8點學這一門, 因為它需要非常集中注意力, 否則很難有所成. 飯前和晚上8點是精力旺盛期, 大家有沒有感覺到飯後和九點段會感到睏倦. 同時把早上背的單詞在以上定的時間複習然後套用.
4. 寫作: 積累就可以輸出, 在閱讀中多積累好的用詞, 觀點, 架構, 隨著時間的積累就可以寫出好的句子. 寫作自然不難. 要練習寫一篇的話可以在晚上12點左右，那時夜深人靜，有利於構思.
以上是我的個人心得，大家可以試試.作為老師最大的心愿是：每個學生都得到理想的分數從而實現自己的理想.
學生學習計畫匯總 篇18
初一年級，是國中階段打基礎的一年，為了學好語文，做個合格的中學生，特制訂以下計畫。
一、預習
1.在講新課以前，先朗讀一遍課文，找出生字、生詞，查字典給生字注音，解釋生詞。通過看書上註解或查閱參考書了解文章的作者、寫作年代、歷史背景等。
2.精讀一遍課文，仔細品味課文中每一個詞、句，理解它們的含義。實在不明白的提出來記在筆記本上或在書上註明。
3.速讀課文。自己劃分段落，歸納大意，總結中心思想和寫作特點，把這些簡要的記在預習作業本上。
二、上課聽講
1.上課一定要專心聽講，決不三心二意，當堂掌握老師課上講的內容，並且認真做語文筆記。
2.養成獨立思考的好習慣，上課積極回答問題，克服“愛面子”的缺點。對於老師提出的問題，不論有沒有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對，答錯了也不怕丟面子。關鍵是弄清錯在哪兒，為什麼會出現錯誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方，要及時提出。在預習時提出的問題如果老師沒講到，要及時提出，向老師和同學求教。
3.別人發言時要認真聽，做到取長補短，別人答的與自己想的一樣，要認真聽，決不沽沾自喜;如果別人答錯了，也要認真聽，要從別人的錯誤中吸取教訓;如果別人答得比自己答得好，要問個為什麼：他為什麼能想那么深?我為什麼不行呢?他是怎么想的呢?因此還要虛心向人家學習。
三、課下複習和作業
1.下課把老師課上所講的內容及時的系統的複習一遍，做到全部掌握。對老師課上所講的難點要回憶一下老師是用什麼方法逐步分析的，並且運用這種方法分析其它有關問題。
2.在複習的基礎上認真完成筆答作業。克服不複習就做作業的習慣。
3對口頭作業(如複述課文)和筆答作業一樣重視。
四、小結
1.每學完一課書作一次課小結。內容是：生字注音，生詞解釋，作者的國籍、生活時代和對他的評價，劃分段落的方法，中心思想，寫作特點。
學生學習計畫匯總 篇19
第一，要養成預習習慣。
中學較國小來說，學習科目增多，知識體系變複雜，學習難度、廣度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同學們要能夠合理分配精力和時間，掌握正確的學習方法，最重要的是要養成良好的學習習慣。因此，暑假期間首先要做的就是“養習慣”這件事。
從時間安排上不能過度的放鬆，每天都要學習，而且要固定時間、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最關鍵的學習任務，暑假有兩個月的時間，如果能夠把握住，對接下來的國中生活有著重要的影響。
第二，要明確預習內容。
語文：以先預習初一的語文課本，明確各單元的具體內容和要求，最好列出知識框架，國中語文要比國小語文更加的豐富多樣、靈活多變。在預習語文的過程中，大家只需記住六個字“聽、說、讀、寫、背、練”。在暑假期間，可以聽（看）一些新聞視頻、音頻，了解國家大事的同時，可以積累相應的素材；說，可以鍛鍊我們的表達能力；讀，能讓我們獲取更多的知識；寫，能鍛鍊我們的文字表達能力，提升寫作寫作能力；如果時間精力允許，可背誦國中所有要求背誦的基本篇目，這樣在開學後，就能有更多的精力學習其他知識；可以將初一課後的練習題，或者是同步練習冊嘗試做一下，提前了解國中語文的解題方法和解題思路。
數學：國中數學就是國小數學的升級版，“較之國小數學，國中數學側重於培養學生的數學能力，包括計算能力、自學能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。”像代數已經不是數與數之間的運算，而是升級到字母與字母之間的運算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程，此外中學還將把方程的概念擴展到函式範圍，這也是中學很重要的一個考察點。
預習數學時，要先通讀，了解章節講的大概知識，再細讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，然後再重點理解消化。想要讓預習取得一定的效果，就要可做一定數量的跟蹤練習，通過做題，能夠幫助大家了解國中數學知識的呈現方式和教材要求掌握的程度，同時，能鞏固自己的預習效果。
英語：學生要根據自己的情況，做不同的準備。英語預習前，首先要把國小部分鞏固一下，很多新升入初一的學生，在用詞方面有很多不規範的現象，比如單複數，人稱、時態的變化，短語的固定搭配等，總是出現錯誤。這些問題都與基礎掌握不牢有關係，所以，在學習新知識的時候，要對過去的知識進行鞏固強化，只有基礎打好了，才能學好以後的知識。
想要學好英語，這個暑假可以在辭彙準備方面多下點功夫，達到熟練掌握的程度，國中階段辭彙量增大，難度增加，如果不提前做好學期預習，同學們將會很難適應國中學習生活。
第三，要制定預習時間。
一到放假，不少學生的狀態是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手機，一玩一上午”。如果這種情況持續一個暑假，那么，開學之後就會出現厭學的情況，所以暑假期間要制定暑假學習作息時間表，能夠幫助我們安排好暑假每一天的生活，有助於養成良好的學習生活習慣，具體的內容如下：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀。
8：30開始學習學到11：00結束。
11：00到1：30是午飯和看電視的時間。
1：30開始學習到3：00左右結束，開始看課外書。
6：00到7：30看電視、吃飯。
7：30到9：30鍛鍊、玩電腦、培養愛好等等。
9：30到10：00洗澡、聽歌、睡覺。
暑假學習作息時間表要根據個人情況進行適當調整，比如：起床時間、學習內容等，也可以按照平時上課的時間來制定暑假預習計畫，具體可以參考下表：
第四，要嚴格執行預習計畫。
很多學生預習計畫是做出來了，可是放了一個暑假成了擺設。因此，預習計畫一旦制定出來就必須要嚴格執行下去，為了更好的幫助計畫實施，可以請父母進行監督，可以通過階段總結的方式來看計畫完成情況，比如：暑假60天，每20天分為一個階段，看一下每個階段完成的情況，然後，再適時調整預習計畫。
準初一學生的暑假預習關係到同學們進入國中後的學習興趣和學習習慣，因此，無論是家長還是學生本人都要引以為重。畢竟接下來的六年，是知識瘋狂增長的六年，同學們一定要抓住這個黃金時間，努力學習，為今後更好的發展奠定良好的基礎。
學生學習計畫匯總 篇20
為了切實搞好我系學生的學習，今年學習部將積極開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱情，為大家營造一個良好的學習氛圍。學習部還將採取一系列的措施加以監督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的學習成績定會邁上一個新台階！為使學習部工作更順利的開展，現將工作計畫擬訂如下：
一、在新學期開始，為做好我系20xx年迎新工作，學習部將積極配合團總支學生會做好迎新工作，真正做到為新生服務，方便新生，使我系的迎新工作有條不紊的開展下去。
二、大學和高中的學習有很大的差別，為使xx級新生儘快適應大學生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學習經驗交流會，由老生向新生介紹經驗。這也是學習部每個學期工作的重點，具體方案初定如下：
1、準備工作：借教室、椅子，邀請嘉賓老師和同學等。
2、交流會的具體流程：
①、以班級為單位，每班分別邀請大二、大三幾位學習優秀的同學，暢談學習的經驗，然後進行自由交流活動，時間預計為兩節課左右，初步預計從以下幾方面談：
a、如何儘快適應大學生活，養成良好的學習習慣；
b、基礎課的學習方法；
c、專業課的學習方法；
d、協調好工作與學習的關係；
e、協調好參加活動與學習的關係；
f、大學不是一座象牙塔，要從多個渠道獲取信息，利用好寶貴的圖書資源。
②、介紹學分制管理下的紀律處分及畢業證、學位證的授予要求，適當舉反面事例說明，為同學們敲響警鐘；
③、考慮到大學英語學習的側重點及學習方法與高中迥然不同，邀請一位英語學習成績好的同學談一談大學英語該如何學習，以及如何順利通過四、六級考試；
④、當今對大學生的英語口語要求越來越高，所以，邀請一位外教老師談一談如何提高口語水平；
⑤、經驗傳授基本結束，留幾分鐘時間，同學們可就學習方面所存在的疑惑提問；
三、大一新生軍訓結束後舉辦“軍旅杯”演講比賽。
四、繼續完善晨點制度。上學期學習部的晨點工作已經取得了一定的成績，但是還存在不少問題，這學期學習部將在原來的基礎上繼續完善這個制度，本學期將採取積分制度。具體辦法如下：
A、學期初，每個同學都有綜合分100分。
B、晨點每周點五天，時間為6：40—7：10，地點為燈光球場。
C、缺勤一次扣2分，遲到扣0.5分，替點的雙方都扣2分，情節嚴重者公示批評。
D、此綜合分將在期末進行統計，並與獎學金掛鈎。
五、十月中旬完成各年級的操行評定及獎學金評比，這是每年學習部工作的重中之重，並將名單於全系公布進行表揚。
六、在學風建設方面，繼續完善考勤制度，制定考勤規定和考勤表，統計各班課表及做好點名工作，考查上課和晚自修出勤率，召開學習委員工作會議，將這一措施儘快落到實處。這也是學習部日常工作之一。考察方案如下：
1、由專人負責每周到系辦統計出勤表，並公示缺勤人員名單。
2、採取學習部隨機點名的方式；
3、由各班學委記錄每天的上課出席情況，學習部不定期抽查記錄結果，這也可以作為考核學委工作的一項依據。
七、十一月進行四六級經驗交流會，邀請已順利通過四、六級考試的同學介紹他們成功的經驗，以給即將參加考試的同學一些啟發和幫助。並進行英語單詞競賽，英語考試技能講座等一系列圍繞英語過級的活動。
八、十一月份左右，策劃舉辦第一屆經管系“行銷之星”大賽活動。
九、為更好的進行信息反饋，搭建好老師和學生之間的橋樑，學習部將在各班學委確定之後，立即召集學委開會，傳達信息反饋精神，以便於溝通和交流。制定各班學習委員聯繫卡，便於以後開展工作。
十、根據各年級特色，開展演講比賽，知識競賽，辯論賽等活動。
十一、配合學生會，團委搞好數學節及其他活動。
十二、臨近期末，與宣傳部合作，通過宣傳板、徵集漫畫等方式，加強考風考紀建設，堅決杜絕考試作弊。
以上就是我對這一學年的學習部工作計畫，當然，它只是為我提供了一個大體的思路，計畫沒有變化快，我會具體情況具體分析，在老師的指導和幫助下，與大家一同努力，相信我系學習部的明天會更加美好和輝煌！
學生學習計畫匯總 篇21
一、課程開設的指導思想
研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，並在研究過程中主動地獲取知識、套用知識、解決問題的學習活動。
學校實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，關鍵是改變教師的教學方式和學生的學習方式。設定研究性學習的目的在於改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環境，提供多渠道獲取知識、並將學到的知識加以綜合套用於實踐的機會，促進他們形成積極的學習態度和良好的學習策略，培養創新精神和實踐能力。
二、組織機構
根據市、區有關研究性學習的檔案精神，結合我校的實際情況，成立以分管副校長鄭建新副校長為組長的領導機構，教務處主任鄭偉斌、政教處主任劉建陽為副組長，教研組長、備課組長為成員的研究性學習領導機構。領導機構主要制度研究性學習實施細則和方案，指導實施工作全過程。班主任負責學生的課題收集與分組，課任教師負責課題的指導。
三、課程開設的目標
1、總體目標：研究性學習強調對所學知識、技能的實際套用，注重學習的過程和學生的實踐與體驗。
具體目標：(1)獲得親身參與研究探索的體驗；(2)培養發現問題和解決問題的能力；（3）培養收集、分析和利用信息的能力；(4)學會分享與合作；(5)培養科學態度和科學道德；(6)培養對社會的責任心和使命感。
2、課程內容確定的原則
一是自主性。在研究性學習過程中，學生根據自己的興趣和愛好自主選擇研究課題和項目，老師要鼓勵和引導學生從自己的學習生活和熟悉的社會生活中去選擇課題和項目。在學生自主選擇研究性學習內容的前提下，教師可以採取提供課題指南等形式，供學生自主選擇。
二是開放性。學生學習的時空是開放的。在空間上，學生的學習活動可以在教室，也可以在學校圖書館、實驗室，還可以到校外；在時間上，既可以是在學校規定的集中時間內，也可以是在其他時間進行。學生的學習方式是開放的，既可以是小組，也可以是個體的。指導教師是開放的，既可以是校內教師，也可以是校外的家長或專業人士等。信息來源渠道是開放的，既可以在校內圖書館、實驗室等一切場所查閱獲取資料，也可以到校外諸如三峽大學、市圖書館或網際網路以及全社會採用查閱、採訪、調查等形式獲取資料。
三是差異性。研究性學習活動既要尊重學生因興趣愛好、知識能力等形成的個性差異，同時也要注意不同年級、不同研究階段的要求方面有層次上的差異。在研究的過程中，即使在同一主題下，由於個人興趣、經驗和研究活動的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究方法和手段的運用以及結果的表達等都可以各不相同。從而為學習者，同時也是為指導者發揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
四是實踐性。研究性學習活動主要是培養學生的創新精神、創造能力、研究能力、實踐能力以及科學精神、態度、行為和習慣，促使學生學習方式和教師教學的轉變。因此，研究性學習特彆強調理論與社會、科學和生活實際的聯繫，特別關注環境問題、現代科技對當代生活的影響以及與社會發展密切相關的重大問題。要引導學生關注現實生活，親身參與社會實踐活動。學校要為學生參與社會實踐活動提供條件，使學生通過親身實踐獲得直接經驗和情感體驗。
四、實施步驟（課題式研究性學習）
1、前期準備
(1)學校遵照《上級有關研究性學習》精神，結合我校實際，制定"研究性學習"實施方案和實施細則。
(2)前期培訓
動員教師、學生，以印發資料和輔導講座等形式對老師和學生分別進行培訓，讓師生共同轉變觀念，熟悉研究性學習的實施方法和步驟，並作好選題準備。
(3)以備課組為單位，結合本學科的特點以及課程內容，提供研究性學習參考課題。
2、確定課題
學生根據自身興趣愛好、家庭環境及社會關係交往等情況，以“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”為研究內容，結合本地社會、人文、環境、風情和習俗，自主確定研究課題並聘請指導老師。自定課題要具有可操作性，不宜太大或空泛。
3、公布分組情況
由學校綜合考慮教師選題和學生選題情況，對研究小組成員、研究專題、指導教師進行分組公示。
4、研究實施
(1)各研究小組自主開展研究學習活動。研究活動的形式可根據需要，靈活安排，如網上資料查詢、圖書資料查詢、專題訪談、實地考察、問卷調查、實驗等。
(2)各個指導教師必須對學生的研究學習從觀念到方法法，尤其是對資料的蒐集、整理、和提煉等進行全方位的指
導，並親自參加一兩次小組研究活動。
(3) 指導教師通過與學生的交流和閱讀小組活動記錄，隨時了解並評價每個小組及學生的活動情況，提供有針對性的指導意見，並認真填寫相應的指導意見表和日常考核表，定期批閱學生的學習筆記。
5、形成成果
各學習小組對收集到的資料信息進行分類、歸納、整理和提煉，得出相應的結論和建議，形成研究成果。成果表達的方式可靈活多樣，形式不拘，可以是研究論文、科技製作、實驗報告、調查報告、多媒體演示、報告會、展板等，要求方式規範，內容具體，鼓勵創新。
6、成果展示
學校集中將"優秀課題"的研究性學習成果向全校展示，並及時向校外推薦。
7、總結
召開專題研究總結會，總結成績，明確不足，完成書面總結。
五、課程評價
評價的內容和方式必須充分關注學生的學習態度，重視學生學習的過程和方法，重視交流與合作，重視動手實踐。
評價的重點：(1)參與研究性學習活動的態度。認真參加每一次研究性學習活動，並能認真完成自己所承擔的任務；做好資料收集、積累、分析處理工作；主動提出研究和工作構想；善於與他人合作。(2)在研究性學習活動中所獲的體驗情況。評價的依據是學生的研究筆記、小組討論記錄、交流和總結情況；參加社會實踐活動情況。(3)對研究性學習的研究方法、技能的掌握情況。主要包括蒐集和處理信息的方法和能力；使用現代教育技術及其他新技術的情況；研究結果的表達和交流情況。(4)創新精神和能力發展的情況。發現、提出、分析、解決問題的能力；探究精神和創新的意識；相對個體的能力發展動態評價。(5)研究成果。
評價的方法：採用指導教師評價、學生自我評價和小組評價相結合的形式。重視過程評價，突出學生實踐體驗、學習態度、探究精神、克服困難的勇氣和毅力的考核。
新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象徵著新的挑戰。作為學生，我一直秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習計畫：
一、首先,明確自己的專業, 明確自己即將面對的專業先充分了解它.
二、積極認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。
三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、積極配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關係，工作等等，都要全面發展。
第一學期是我的摸索階段，現在是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計畫.
首先，我要在學生會中磨鍊自己，並且可以充實自己的課外生活.
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能幹的工作，來豐富自己的入社的能力.
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間.
第五，不管今年有什麼活動，我只要能參加的，儘量參加。
第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費.
第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力儘量發揮.
第八，生活中的點點滴滴，如果能捨得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功.
第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的.
第十，活出自己的人格和尊嚴.
對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人傑，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學會自定目標與計畫，有了目標才會有努力的方向，有了計畫才能合理規劃，才會有奮鬥的激情。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計畫隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拚！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬於你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規划行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
學生學習計畫匯總 篇22
學習計畫不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計畫中。計畫要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計畫也是不科學的。
長遠計畫和短期安排
在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計畫。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計畫不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計畫，就應該儘量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計畫中的任務逐步得到解決。
有長遠計畫，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計畫是明確學習目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計畫。
安排好常規學習時間和自由學習時間
常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的.時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鑽研一件有意義的事情。
自由學習時間的安排是制定學習計畫的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。
對重點突出學習
學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這裡，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。
計畫要留有餘地
制訂計畫不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計畫有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟著計畫走，給計畫留有一定的餘地，這樣完成計畫的可能性就增加了。
腦體結合，文理交替
學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計畫時，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛鍊可以交替安排，因為鍛鍊時運動中樞興奮，而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小時，就去鍛鍊一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。
提高學習時間的利用率
早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。
學生學習計畫匯總 篇23
首先，做為家長，我們要對自己的孩子有耐心，有恆心，這樣，我們的堅持，才能變成孩子的成功，第二，做為家長，要對孩子的寒假做好合理的安排，其中有學習的時間，也有玩的時間，計畫一旦定製好，不要因為一些外界的因素隨便改動孩子的學習計畫，因為家長的隨意變動容易養成孩子自己隨意改變計畫的習慣，第三，做為家長，在寒假裡我們也要充當孩子老師的角色，將學校老師對孩子學習的監督、督促以及複習計畫代為負責，不能有任何的推卸。下面是為孩子的寒假做了一個初步的安排，但只是針對個案進行的定製，不是所有學員都適合。並且計畫中也是以語文(蘇教版) 語文(人教版)內容進行的規劃。
學員個案：女孩，各科成績在60-70分左右，對作業比較馬虎，家長監督力量比較弱
寒假整體家庭輔導計畫：對三年級上冊內容進行複習鞏固，對三年級下冊內容進行初步的預習，但是以複習鞏固為主。
語文(蘇教版)：共24課，8個單元
計畫：1、每天進行2課的複習，將這兩課課文的生字會拼音會寫字、課後的讀讀寫寫做到會寫字會，家長要做聽寫，全部聽寫，聽寫一次後有錯誤，需要將錯誤讓學員進行改正後，再進行抽查，音、字、詞是基本功，將這些變成習慣可以帶動學員以後的語文學習，注意：進行完當天的聽寫抽查，還要對前一天的字詞也做抽查。
2、每2天布置一片日記，日記的字數要在100字以上，家長要對日記要進行點評和修改，不需要多專業，只要通順就好，這項可以和學員學校的作業結合起來進行。注意：字數要求一定不能馬虎，最好能讓學員在日記中將學過的詞或者見過的其他習作上比較好的詞語進行套用。
3、一周需要做3篇閱讀理解，時間可以由家長自己進行安排，家長要對學員所做的題與答案比對，然後給學員解釋錯誤的原因。注意：閱讀理解分為課內閱讀和課外閱讀，資料家長要自己準備，可以在網上找資料，也可以用學員使用過的資料，但不管怎樣，資料以正規的題目形式呈現給學員。
4、每單元結束一定要進行單元的測試，全課本結束要進行其中、期末的測試對學員進行檢驗。
語文(人教版)：共10單元
每單元使用複習時間的劃分為：1單元(2t)2單元(1t)3單元(3t)4單元(2t)
5單元(1t)6單元(4t)7單元(2t)8單元+9單元(1t)10單元(2t)註：t=天
計畫：按照上面的計畫對所學內容進行複習，要求以做題的形式進行檢查，語文不同語文，所以，家長要做的是自己選擇好三年級上冊的練習冊進行輔導，可以自己購買，也可使用學員已經用過的，最好是跟章節的那種，這樣複習起來會更加的細緻。
看完了高中寒假作業計畫是不是有了頗多感觸呢？小編希望新的一年裡，大家都能步步高升，事業學業都會取得不菲的成績！
學生學習計畫匯總 篇24
早晨
早5點50起床
5點50--6點20--背書+洗漱
6點20-6點35--吃早飯
6點35-7點05--去學校，(因為較遠，路上需要30分鐘)
7點10準時到校--有早讀時間
中午
上午四節課--每節40分鐘--課間休息10分鐘
中午11點50放學
中午在學校吃--(中午有作業和背頌)
下午
下午14點20上課--(夏天作息時間)
下午四節課，每節40分鐘，課間休息10分鐘。
下午17點放學
晚上
17點50到家(路遠，路上有塞車現象)
一般晚上--19點半--21點左右寫家庭作業
寫完作業有一小時自由活動時間，看電視，上網
40分鐘洗洗涮涮
22點40休息
學生學習計畫匯總 篇25
俗話說“凡事預則立，不預則廢。”對於廣大中小學生來說，制定學習計畫並認真執行，可以有效提高學習成績，使其全面發展；沒有計畫的學習會讓你盲目和被動。新學期已經開始了，沒有學習計畫的同學要給自己制定一個學習計畫！
新學期剛開學兩周，但在廣大中小學生中，已經出現了分化:一部分學生學習有計畫，學習、娛樂、鍛鍊、睡眠時間分配合理，做任何事情都有條不紊；另一方面，一些學生沒有學習和做事的計畫。他們的生活懶散懈怠，經常不能按時完成作業。必要時，他們只需要複製它們...“這兩類學生最顯著的區別是，一類學生對自己的學習和生活有規劃，而另一類學生則沒有規劃。”石家莊市第八十一中學研究室教師譚明菊表示，中小學生制定適合自己的學習計畫是很有必要的。學習計畫是學生實現學習目標的藍圖。制定並實施學習計畫，不僅有利於學習習慣的形成，還能減少時間浪費，提高學習效率。同時，排除對實施計畫的干擾，也能磨鍊自己的意志。而沒有制定學習計畫的學生，在學習中很容易陷入盲目性和被動性，最終影響學業。
那么，對於廣大中小學生來說，如何制定科學合理的學習計畫呢？譚老師說，學生在制定學習計畫時要把握好以下幾點——
制定全面的計畫
學習計畫除了學習時間，還要有社會實踐和集體為班級服務的時間。有時間睡覺；有時間參加娛樂活動、運動等。學習計畫不能只有三件事:吃飯、睡覺、學習；如果是，那么這個計畫是片面的，不科學的。
掌握學習的主動權
制定學習計畫時，要安排好規律學習時間和自由學習時間。常規學習時間是學校規定的學習時間，主要用於完成當天老師布置的學習任務，以及“消化”當天所學知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務後，自己留下的學習時間。學生在空閒時間一般可以做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習中的不足；提升是指深入學習，發揮自己的優勢和特長。自由學習時間應該是學習計畫的重要組成部分。學生一旦抓住了自由學習的時間，會給自己的學習和成長帶來很大的好處。學生要努力提高規律學習時間的效率，增加自由學習時間，把學習的主動權掌握在自己手中。
長計畫短安排
學生要對相對較長的時間內做什麼有一個大致的規劃。比如一個學期一個學年要有一個很長的規劃。但實際學習生活中的變化很多，往往是不可預測的，所以長遠規劃不要太具體。但短期內要知道自己想學什麼，想解決什麼問題，把短期任務的落實具體到每天。每周每天都分配這樣一個短期任務去完成，這樣長期計畫中的任務才能逐步實現。有長計畫，無短安排，長計畫要達到的目標不容易實現。所以有長計畫，有短安排。長期計畫是明確的學習目標，大致安排；這個簡短的安排是一個具體的行動計畫。
計畫突出重點。
每個學生的學習時間是有限的，學習內容是無限的，所以學習一定要專注。學習計畫的制定也要保證重點，兼顧一般。所謂重點:一是指自己學習中的薄弱科目，二是指知識體系中的重點內容。制定計畫時，一定要集中時間和精力攻堅。
從實際出發。
制定學習計畫時，不要脫離學習實際。有的同學制定計畫時熱情滿滿，想得很好，動起來也可行。這是因為目標太高，計畫太死，脫離實際。
根據效果及時調整。
在每個計畫結束時或在一個階段，我們應該檢查效果。如果效果不好，就要找出原因，進行必要的調整。檢查內容包括:計畫中提出的學習任務是否完成？你基本上按照計畫做了嗎？你為什麼沒有完成計畫？哪裡安排的太緊了？哪裡安排的太鬆了？考試合格後，修改學習計畫，改變不科學不合理的地方。如果學生有寫日記的習慣，那么在每天寫日記的時候，一定要認真記錄一天學習計畫的完成情況，以供改進。
譚老師說，中小學生制定適合自己的學習計畫是有好處的。學生根據自己的學習計畫進行學習，不僅可以提高效率，而且更有針對性和目的性。“可以說，好的學習計畫能讓學生學得更輕鬆。”
學生學習計畫匯總 篇26
一年一度的暑假又快到了，如何合理的安排小學生的暑期生活？如何讓孩子們過一個充實、愉快而有意義的假期呢？
一、學習計畫
1、爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。計畫大概每天完成6面暑假作業。 自然的深邃浩瀚是不可比擬的，沒有人能真正看懂自然，了解自然。但我們可以從任何地方，在任何時候體驗自然，面向大海，聽海的聲音，它每時每刻都在變化，都會讓人有新的體會；澄藍的天空如一塊畫布，點綴上幾朵白雲，雖然簡單，但乾淨空靈；栽上一盆花，看小芽破土而出，慢慢長高，含苞欲放，直到花香撲鼻，不得不佩服自然的創造力。
2、預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。並有重點的選擇背誦。
3、預習六年級上冊數學相關內容。
4、預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
5、每天看課外書，報紙，還可以看看卡通片，但時間不能太長。
6、寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
二、生活計畫
1、培養的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母乾一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2、要注意安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3、要每天鍛鍊身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話、。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計畫，我相信只要認真執行這些計畫我就一定能過一個美好，愉快的暑假！
學生學習計畫匯總 篇27
新的開始，新的希望。總結過去一學期的工作經驗，我們要作好充分準備，迎接新的挑戰，爭取獲得更大的進步。針對學習部自身工作職責以及內部的具體情況，現對XX年—20xx年第一學期學習部工作作如下計畫：
一、結合本部門的情況，制定新的招收新幹部的要求，確保招收高素質的新成員進入學習部。
由於刊物審稿工作的要求有所提高，下學期對與新幹部的要求明顯要嚴格，初步計畫如下：
1、招乾分兩批次：一是學習部日常工作成員的招收。主要側重於其團體合作精神及管理能力的培養。二是《旭日》、《軍訓專刊》審編成員以及學校學生會各類大型活動報導的通訊員的招收，採取考試面試的形式以保證人員的寫作水平，並與辦公室（他們更了解每次活動情況）合作成立編委小組，提高文稿方面的質量。
2、要求各院系學習部有專門的通訊員，和我部成立通訊小組，負責活動的通訊報導。
3、邀請學校記者團幹部對我們的幹部進行寫作和通訊報導方面的指導和培訓，提升內部寫作水平。
4、加強新成員的培訓與能力培養，使其儘快適應部門工作環境。並加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。
二、加強學風建設，嚴肅考紀考風，展示我校廣大學生的文化修養，展現當代大學生健康向上的精神風貌。
學習部一直本著服務大家的宗旨，努力營造良好的校園學習氛圍。端正學風，強化紀律觀念，調動大家的學習熱情，培養全院學生具有積極的學習態度和較強的自學能力，更好地發揮本部責能，
三、《軍訓專刊》的徵稿、審稿、排版以及出版系列工作
《軍刊》的工作將是下學期又一大工作重心，汲取XX年的《軍刊》的經驗，我們務必作好充分準備，爭取一開始軍訓的同時馬上開始《軍刊》的宣傳及徵稿工作，責任落實到位，堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳，以保證所徵集的稿件有更好的質量。
四、《旭日》徵稿、審稿、出版系列工作
《旭日》工作一直是本部門的中心工作，下學期，我們將繼續對《旭日》的稿件內容質量把好關，並對其內容及排版進行進一步改進，保證文章內容文明健康、新穎有特色，使得《旭日》逐漸成熟化，更加有創意。
《旭日》的質量問題是至關重要的，“杜絕抄襲，支持原創”依然是我們的徵稿原則，務必嚴把質量關。為此，我們在下學期會著重加強內部幹部寫作水平的培訓，同時合理進行人手分工，責任到位。
五、院運會的審稿小組工作
以院運會審稿工作為鍥機，加強新舊幹部的溝通與交流，提高新一批學習部成員的辦事能力及管理能力，繼續保持校與院系學習部間的和諧關係，增強友誼，建立友好的工作關係。其次，以各院系學習部部長為主要審稿人員，內部成員為輔助工作者，保證運動會的稿件數量及質量，並做到公平、公正、公開，使得稿件審查工作得以順利進行。
六、加強例會監督力度，保證每次例會以高質量召開，並保證工作落實到位。
根據本部門例會制度，對例會時間及質量作出明確規定，加強本部與各院系部門交流，工作任務安排到位，達到預期效果。收集各系部門例會工作匯報表，了解各院系學習部對會議內容的明確程度和近段時間的工作計畫、成績、總結及相關報導，作出匯總存檔。
七、規範資料管理制度
秘書組要規範管理資料檔案（包括部門制度、徵稿啟示、月結表、會議記錄、工作計畫及總結、學生幹部檔案表等），形成一定的歷史資料為新一屆學習部工作提供經驗教訓，作參考。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結等。
八、通訊錄的更新
新的一個學期，通訊錄也要進行一次全面的更新，目的是保證每一次例會能按時按質的進行以及能夠迅速安排工作任務。同時，也繼續實行“一對一責任制”工作原則，提高工作效率。
九、舉行豐富多彩的校園文化活動
有了本學期的文明修身演講比賽的經驗，我們決定再舉辦一次由學習部組織的大型活動，提高各幹部的工作組織能力及協調能力。其次，根據各院系特點，落實任務，初步計畫以幾個係為單位聯手合作開展活動，加強院系間的溝通。
希計畫趕不上變化,有新的想法或變動將隨時作添減.具體細則有待商榷，望指點!同時，希望學習部在老師和主席團的正確領導下能夠更加團結工作，不斷進步，真正做到“為同學服務”的宗旨，我們也一定會秉承學習部一直以來的優良工作作風，努力做到最好！
xx職業技術學院學生會學習部
學生學習計畫匯總 篇28
智敏蘇霍姆林斯基說：讓學生體驗到一種自己在親自參與掌握知識的情感，乃是喚醒學生特有的對知識的興趣的重要條件。筆者在多年的語文教學中，針對學生的具體情況，就如何培養提高學生學習語文的興趣，將在本學期做以下幾方面的嘗試。
一、創設貼近學生生活情境的學習氛圍，調動學生學習語文的興趣
作為教師，在語文教學中要適時地挖掘學生的學習興趣，使其感受到學習的快樂。教學實踐中筆者曾經嘗試過在課前創設貼近學生生活的課前“三分鐘說話”訓練。這種訓練，既鍛鍊了學生的口頭表達能力，同時又將學生的注意力轉移到課堂上，從心理上克服了課堂的緊張情緒。
如，課前教師讓學生做口語練習。訓練初始階段，教師可把說話訓練的題目告訴學生，讓他們進行準備。剛開始練習時，字數不限，學生能說多少說多少。接下來，教師把說話訓練和教學內容結合起來，學生在自己生活經歷的基礎上學習課文內容，感悟到的東西會更深刻，學習起來也更能聯繫實際。學生口語表達水平提高了，談話內容也會越來越廣泛，為寫作打下基礎。實踐表明這種訓練，能極大的挖掘學生學習語文的興趣。
二、師生角色互換，給學生提供更大的學習空間
在課堂教學中，有時不妨將師生角色互換，讓學生嘗試當“小老師”的滋味，使學生產生濃厚的興趣。 如請學生上課。學生積極承擔教學任務，組成智囊團集體備課，備課前還作問卷調查。“小老師”課堂教學雖然稚嫩，也會有一些漏洞或不盡人意的地方，但學生的學習熱情是高漲的。開放式的學生課堂教學雖然每學期只有2次，也只是個嘗試，但這種嘗試教學是有價值的，它不僅僅只會調動了學生學習積極性，更重要的是會開創了學生合作學習、探究學習、自主學習的學習途徑，給學生提供了更為廣闊的學習空間。
三、充分利用現有教學資源，開展豐富多樣的語文活動
現代教學理論認為，教師的真正本領在於喚起學生的求知慾望，讓他們興致盎然地參與到教學過程中來，經過活動和操作獲得知識。
如課前讓學生蒐集有課文的資料，再通過多媒體手段，給學生創設一個寬鬆、和諧的學習環境。這種寓教與樂提高學生學習興趣的方法還很多，如啟發想像、比較異同、分角色朗讀表演；還可藉助錄音機、錄像機、實物、掛圖等多種媒體，把抽象的文字變成直觀的刺激；上詩歌、精美散文時，採用吟誦的手段，配上相應的音樂，讓琅琅書聲代替老師無休止的講解和枯燥的練習；還有課本劇、辯論會、朗誦會、知識競賽、主題演講等多種教學活動提高學生學習語文的興趣。
課堂教學關鍵在於如何誘導學生的學習興趣。而學習興趣是推動學習活動的一種高效催化劑。因此，語文教師在教學過程應當考慮照顧學生的語文學習興趣，以便激發他們學習語文的積極性，促進學習效率的提高。
學生學習計畫匯總 篇29
一、激發學生的積極性及學習興趣
在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，並自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，初步激起學生的求知慾。
二、要聯繫人們生活的實際與地理環境的關係
“人地關係”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要儘可能啟發學生運用身邊的“人地關係”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯繫，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關係。
三、設計一系列的教學方法
在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，並可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初二學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。並經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。還要進行複習、測驗、考試組織課外活動等。
學生學習計畫匯總 篇30
XX年的各項工作在掌聲中華麗的落下了帷幕。而XX年的各項工作也將緊鑼密鼓地開展開來。
新學期開學伊始，學校的各項活動將陸續開展。而我們部門的活動也如開弓之箭。部門成員士氣高漲，滿懷熱情的對XX年上半年的工作進行反覆的討論，周密的計畫後，將XX年上半年工作做了如下策劃安排：
一、日常工作
十年樹木，百年樹人。在新的一年，新的學期即將到來之際，學校的各項活動仍圍繞著“教育”著一亘古不變的話題。而部門的日常工作也將積極配合各項活動。而晚檢便是其中最重要的日常工作之一。
由於上學期晚自習受甲流以及惡劣的天氣所影響，晚自習在學期中途被迫，再加上寒假剛剛過去，習慣了家中自由自在氛圍的同學們需要時間來適應學校緊張的生活，以及這一學期大一同學需要應對計算機等級考試和英語等級考試。能否合理利用晚自習顯得尤為重要，晚檢工作便更是我們不能鬆懈的責任。
有部分同學的部分課程安排在晚上，而且許多部門的活動都子啊晚自習期間開展，給我們的晚檢工作帶來了一些不便。即使這樣，我們仍會按班級考核制度對各班進行嚴格的考核。並不斷在工作中發現晚間制度的不足，並不斷完善晚檢制度。每周我部門會根據各班考核分來評選優秀學風班級，並頒發流動紅旗。鼓勵表現優秀的班級激勵表現欠佳的班級，形成各班齊頭並進的新勢頭。
這學期的晚自習對大一的同學來說更為重要。計算機一級考試相對往年已經提前。而英語三級考試，也是大一同學面臨的另一挑戰。在艱巨的任務面前，同學們更需要一個安靜、有序的學習環境。在我部門的提議下，班級將開展各種幫帶活動，以及以班級名義申請計算機房上機練習。希望我系每個班的同學在新的學期里能相互幫助、相互學習，共同進步。
我部門將加強晚檢力度和日常工作，更好的規範和督導我系同學形成良好的學習習慣，貫徹良好的'學風。希望可以幫助同學們提高自己的成績，提升我系計算機一級和英語三級的過級率，促進我系優良學風的形成。
二、定期召開學習委員和本部門成員會議
鑒於本學期的重要性，需要每個班級建立良好的學習環境，這樣就離不開每個班級學委的積極配合。定期召開學委會議並制訂獎懲制度是希望：
1. 能夠更好幫助各個學委在自己班級順利的開展工作，幫助他們及時解決在工作中遇到的各種問題。儘量做到在發現之後儘快制訂解決方案，不讓小問題限制班級活動的開展。
2. 各班學委集聚在一起能夠為大家提供一個工作經驗交流的平台。各學委吸取各班工作經驗與教訓，提高學委的工作能力和工作效率，促進各班良性發展。同時可以在會議中及時了解同學們的意見，了解他同學們真實的想法，並對其進行歸納總結，將這些問題及時與老師進行溝通，儘可能的去解決同學們的問題。
3. 同時也希望通過召開學委，及時了解各班級的學習動態，根據各班狀況靈活的制訂學習方案，更好的促進各班優良學風的形成。讓所有同學的學習情況更上一層樓。讓同學們發現學習的樂趣。
4. 通過我部門與各班學委的配合，認真聽取各班的意見與建議，完善我部工作，從而為我系同學創造一個更好的學習環境，推動我系優良學風班級建設。
在與各班學委協調的同時，我不部門成員之間也定時召開會議，增進成員之間的了解，加強我部成員的團隊意識與團隊成員之間的默契程度，還可在活動中增強部門成員的歸屬感，與此同時還可以增強部門成員的合作意識、奉獻意識。提高部門成員的工作效率，更好的為同學們服務。
三、英語話劇競賽
英語三級考試將會是本學期大一同學關注的焦點。所以，我部門為了增強大一所有同學對英語學習的興趣，提高個人英語口語水平，促進英語理論學習與實踐的相互結合，進而提高我系同學的英語整體水平，提高英語三級考試的過級率。同時，豐富同學們的對國外文化的了解，提高同學們的個人文化修養，豐富課餘生活。我部門將於本學期舉行英語話劇比賽。
本次活動將以班級為單位，由各班自主組織團隊。自行選擇表演主題、編寫劇本、排練、製作道具。力求各班能夠做到得體而不失創意，表演服裝簡約而不失時尚。我們將邀請專業老師對各班的選題、服裝、表演以及英語口語進行點評。
希望可以通過這次活動，在提高同學們對英語的學習熱情，也提升了我系同學對班級的歸屬感和榮譽感，促進班級的凝聚力。
四、德育實踐月
三月春風和煦、萬木吐綠、百花盛開，到處都將是一片欣欣向榮。而3月5日的“雷鋒日”，3月8日“婦女節”，3月12日的“植樹節”，也是眾所周知的德育實踐。享受著社會各界對大學生的支持，我們更應該不斷提高自己的社會責任感擁有一顆感恩、回饋的心。
1.大學生該不該見義勇為的辯論賽
去年下半年發生的湖北長江大學學生見義勇為的事件，經過各大新聞媒體的報導，在社會上引起了強烈的反響，並又一次掀起了關於大學生是否應該見義勇為的熱烈討論。
作為一個社會工作系的學生我們不僅要用我們所學的專業知識去服務大眾，也要在學習好專業知識的基礎上把德育教育的思想付諸於自己的行動和實踐中，真正體現德育二字的重要意義，真正的做一名為大家服務的社會工作者，沐浴到愛的陽光中去。
所以，我部門計畫在三月德育實踐月針對我系辯論隊成員開展一場名為“大學生該不該見義勇為”的辯論賽。
2.配合院級、系級各項工作
我部門在三月的德育實踐月中，除了開展自己部門的工作之外還會認真配合開展各種院級、系級活動。
五、套用科技月
1.社工知識競賽
套用科技月我部門主要計畫開展的活動是社工知識競賽，我們將盡力邀請其他高校以及我院殯儀系、民政系學子與我們共同競爭。我們將在系部進行嚴格選拔，選出優秀的選手代表我系參賽。讓同學們在活動中切身的體會到社工的魅力，加深同學們的專業認同感和歸屬感。
2.畢業生晚會
光陰荏苒，三年的時光飛快逝去，五月的時候我們又將迎來一年的畢業時節，畢業生晚會的意義更加深重了。我部門將全力配合我系搞好畢業生晚會，用我們的行動來向畢業生致以謝意。