1．國中單詞總表的輸錄。單詞的分塊匯總打亂了單詞的學習順序，為了方便不同程度的學生來進行單詞查閱，特計畫於九月份進行國中全部六冊課本辭彙的微機輸入工作。要求按照書後字母表的順序和格式，先分冊輸入，再編排總辭彙表。
2．辭彙分類板塊的二期加工。本學期把暑假輸入微機的單詞板塊進行二期加工，如排序、注釋等等。分工原則上於上一個學期相同。
3．完成課題研究的論文、課例、課件的結集工作。
4．完成單詞遊戲活動集錦的編排工作。
5．完成課題研究的論文、課例課件的結集工作。
6．完成課題其他相關材料的收集和整理工作。
7．寫出結題報告，申報結題。
8．總結成果，申報成果。