目前,我縣保持共產黨員先進性教育已推開帷幕,作為一名普通黨員,我決心以正確的心態、端正的學風、科學的方式、嚴格的標準全身心地投入到黨員保先教育活動中去。憑藉對黨忠誠的赤子之心,憑藉對人民事業的熾熱之心,憑藉為黨旗增輝的堅定決心,從以下三個方面來參與保持共產黨員先進性的教育活動。一、堅定理想信念,以端正的態度、踏實的學風參與共產黨員的保先教育活動理想信念是人的精神支柱和精神動力。不同的理想決定著每個人不同的人生追求和境界。對共產黨員來說,只有牢固樹立共產主義的理想與信念,才能真正解決思想上入黨的問題,才能充分發揮先鋒模範作用,才能深刻認識黨員保先教育的意義。作為一名普通黨員,我決心時刻牢記黨的宗旨,在任何時候都不偏離為人民服務的方向,做到工作變,黨員本色不變;環境變,堅持為人民服務的宗旨不變;情況變,堅定正確的政治方向和正確的人生觀不變。在整個學習過程中,決心始終保持堅韌不拔、迎難而上的精神狀態,始終保持高昂飽滿、全神貫注的參與熱情,始終保持踏實嚴謹、學用結合的學習作風。決心通過參與黨員保先教育活動,進一步堅持鄧小平同志的“民眾評價”標準,不斷發揚黨的三大優良傳統,牢記兩個“務必”重要思想,爭做艱苦奮鬥、勇於創新、與時俱進、樂於奉獻的典範。學習中堅持做到“四個結合”,爭取實現“五個提高”。四個結合,即統一集中學習與平時自學相結合,理論學習與工作實踐相結合,撰寫心得體會與傾聽他人見解相結合,自查自糾與他人評議相結合;五個提高,即思想提高,學習能力提高,業務水平提高,民眾評價提高,綜合素質提高。我想,只有這樣,才能使自身達到黨員保先教育活動的預期目標,才能在保持共產黨員的先進性教育活動中,做到無愧於共產黨員的光榮稱號。二、跟緊時代節拍,以發展的觀點、創新的理念回應共產黨員的保先教育活動共產黨人要善於學習一切先進東西,要有堅決保護先進生產力的自覺性,要有不怕困難的勇氣。如果對先進的東西缺乏興趣,在社會進步面前畏縮不前,看到風險手足無措,甚至想走回頭路,就決不可能代表先進生產力發展的要求,就沒有資格成為先進分子。黨員的先進性是由黨的先進性決定的,在不同的歷史時期有著不同的內涵和要求。如在新民主主義革命時期,我們黨的主要任務是領導人民進行反帝、反封建、反官僚資本主義的鬥爭,這就要求共產黨員必須站在鬥爭的第一線,衝鋒陷陣,不怕流血犧牲,——在當時,這就是黨員的先進性。在新的歷史時期,黨的建設始終和時代掛鈎,黨員的各項要求也必須具有明顯的時代特徵。目前,我們黨正帶領全國人民進行建設有中國特色社會主義的偉大事業,要求共產黨員必須走在改革開放和現代化建設的最前沿,開拓創新,銳意進取。——這就是新時期黨員先進性的部分特徵。新世紀是知識的世紀,是科學技術的世紀,更是各類人才主宰經濟發展的世紀。人才作為第一資源,其作用越來越被全社會所關注,黨和國家把人才工作作為“科教興國”的支撐工程,給予了史無前例的重視和關懷。通過保先教育,就是達到全面提高黨員的綜合素質,使黨員成為頂樑柱,充分發揮先鋒模範作用,為民族興旺、國家富強、人民富裕作出貢獻,具有深刻的現實意義和深遠的歷史意識。我作為一名黨員,應該在服務於社會、服務於民眾中兢兢業業,建功立業,才有理由認為,自身在共產黨員的保先教育活動已經取得暫時的、階段性的初步成果。三、堅持長期學習,以辯證的思想、務實的眼光看待共產黨員的保先教育活動目前,我縣的黨員保先教育活動正在扎紮實實開展,部分黨員紛紛就開展保先教育活動的時間跨度問題展開討論,發表看法。我認為,共產黨員的保先教育活動不是搞運動,也不是黨的階段性工作,更不是追風,而是全體黨員黨性修養的終身課題,因為保先教育本身就是一個歷史的、長期的、發展的過程,這就決定了保持黨員先進性的教育活動不可能一蹴而就。首先,保先教育是一個歷史的過程。我黨自建黨以來,在加強黨的自身建設方面,曾多次提出要加強黨的先進性教育。江澤民同志也在黨的十六大報告中指出,貫徹“三個代表”重要思想關鍵在堅持與時俱進,核心在堅持黨的先進性,本質在堅持執政為民。保持黨的先進性貴在持久,先進性是歷史的、具體的,必須與時俱進、長期培養、永遠保持。所以,目前我黨的保先教育活動並不是一個新課題,更不是一個新鮮事物,而是我黨自身建設過程中的一項循環反覆、周而復始的基礎性工作。其次,保先教育是一個長期的過程。通過一段時間對黨員進行先進性教育,必然會使許多黨員的先進性意識明顯增強,黨員的模範作用也將得到進一步發揮。但這種局面要長久保持,黨員先進性的保持和鞏固,還必須加強理論武裝,還有賴於經常不斷地同各種落後的思想和行為作鬥爭。要保持自身的純潔性,就必須做到警鐘常鳴,這樣才能不變黨員本色,才能保持先進性。再次,保先教育是一個發展的過程。不同的時代,賦予黨員不同的要求;不同的歷史時期,先進性的內涵和外延有不同的特點。保先教育本身符合辯證法的規律,其發展必然要經歷“否定——肯定——否定”的螺鏇式發展過程,這個過程是一個否定之否定的過程,是一個“揚棄”的過程,是一個無限發展的過程。所以,作為一名黨員,在充分認識保先教育必要性的同時,還要深刻認識到保先教育的長期性、經常性,甚至是艱巨性,要有打持久戰的準備。只有這樣,我們在保先教育活動中,才能做到思想不放鬆,學習不懈怠,行動不掉隊,黨員的先進性才能得到長久地保持。