上個世紀處，年少的周總理那一句“為中華崛起而讀書”為無數黑暗中迷茫的熱血青年點亮了希望的曙光。“誰說書生百無一用”，以五四運動為開端，無數的愛國青年知識青年為理想的國度而奮鬥終生，他們用自己的行動詮釋了“為中華崛起而讀書”這句話的責任與真諦。
我們每個人能夠生活在這樣一個沒有戰爭，衣食無憂的年代對我們個人而言無疑是幸運的，對國家而言更是萬幸。和平給了一個國家一個生息繁衍，強大自己的機遇，給給了我們一個實現夢想，為國奉獻的機會。改革開放三十年來，我們的祖國已經崛起，世界正在關注中國。而我們作為一個學子，貪圖享受不應該成為我們的權利，“為中華騰飛而讀書”才應該是我們這一代青年追尋老一代革命先輩的足跡而奮鬥的人生目標。
科學是第一生產力，它甚至可以主導社會的方向，改變世界的格局。新中國的成立是老一代革命先輩用鮮血和生命換來的。當今中國的崛起是我們吸收世界先進文化艱苦奮鬥換來的，而中國的騰飛則寄望於我們創造科學的能力和創造力。
黨中央的科學發展觀是適應新世紀的發展要求提出來的。而鄭彥良老師關於國家安全背景的分析也是以科學發展觀為前提的。每一個大國在發展過程中都會遇到各種各樣的挑戰，安全問題也是無法避免的。鄭老師的分析讓我對世界形勢，中國的安全北京有了深入的了解。當今世界中，非傳統安全因素日漸突出，無論哪一個安全因素如不加以控制必將成為國家的災難。而要解決這些安全因素，僅僅靠防禦是不夠的。我們要權衡得失，審時度勢，提高警惕，加強防範，才能在與非傳統安全因素的鬥爭中占據先機。而先進的科學技術是我們手中握有的最有保證的武器。當今世界，資源問題已日益嚴峻，成為制約經濟發展社會進步的重要因素，死鑽牛角尖去爭奪那僅有的資源不是出路，尋求新能源才是人類救贖的唯一道路。而要解決這一切問題的根本還是在於科學技術。因此，只要掌握了科學，世界的未來就在我們手中。
有人說，現在的大學生是最頹廢的一代。我沒有勇氣去和他們辯論，因為一切的言語在事實面前都是蒼白無力的，貪圖享受，沒有目標是他們頹廢的原因。也許，“享受”應該是個貶義詞，也許財富應該是被蔑視的。而我不會去做這些爭論，為毫無意義的事情爭論只能說沒品。有人說為祖國奮鬥終生有些浮誇、太假，但我還是要發自內心地去大喊：“為中華騰飛而讀書！”頹廢不是我們的代名詞，拜金主義更不能成為我們的信仰。作為一個新世紀的大學生，一個祖國未來的接班人。我們更應該用行動去履行新的使命：
“為中華騰飛而讀書！”
這不是簡單的口號，而是一生的承諾！