2025年家長會心得體會感想 篇1
11月3日午時2：00來到會議室給兒子開家長會，在來的時候對家長會的資料也略聽了一些，明白是關於新教育的，要求孩子要多讀書，但坐下來靜靜聽米教師介紹完此次會議的資料後，我平靜的心很難再平靜下來。下頭就米教師的會議資料簡談一下自我的感受。
一、讓有限的資源體現無限的價值
我的孩子是一個活潑、好動，不愛讀書，但特愛“聽書”的人。(喜歡我講他聽)每星期天我去胖發祥置辦下周的生活用品時，他都很高興的陪我去，到那他不進去裡面，只站在書攤跟前，翻來翻去的找，等我從裡面出來，他也挑好了，好說歹說讓給他買。每次買回家，看完一遍，就存放在哪裡。有的時候家裡沒有書可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認為讀過了，沒意思。在很早的時候我就在想，去胖發祥辦借書證該多好呀!今日米教師給我們創造了這個好機會，讓我們的孩子都有好書讀。
二、孤芳自賞對孩子的'成長不利
平時沒有機會見識其他同學的繪本，只看見自我孩子的，心想沒有給他指導過，能畫成這樣，很不錯，有時在心裡還有些沾沾自喜。今日有幸見到了其他小同學的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫的都是那么有模有樣，乾淨漂亮。看來在這方面我們又落後了，平時只顧自我的忙碌，根本沒在意過孩子的情景，這是我們家長的失職。以後在孩子的綜合素質方面要多加關注。
三、農民工兒子的年閱讀量
在孩子上幼稚園的時候，整天晚上問我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點?”說句實話，每一天晚上給孩子講故事就像完任務一樣，根本不會動腦筋去思考，去提問，去給孩子機會說聽後感受，而聽了這個農民工兒子的故事後，我覺得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長我是十分失敗的。人家的年閱讀量近10萬字，而我的孩子估計1萬字也沒有。
今日的家長會結束了，在我的心裡引起的一連串的思考也開始了，感激米教師給家長這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會在幸福中度過自我的童年。
2025年家長會心得體會感想 篇2
期中考完後，初二年級立刻召開了家長會。我們班的家長會在本班進行。在這次會議上，老師和家長近距離地接觸，懷著一顆對學生關切的心，深入地交流思想，交換意見。
下午3點左右，家長們陸陸續續地到來了。學生們都很貼心地把自己的父母引領到自己的座位上。班主任潘老師細緻地分發了《致家長們的一封信》和《家長信息登記表》，並認真地做好家長到會登記工作。會議開始了，潘老師首先熱情洋溢地致歡迎詞，講解學校召開家長會的目的，並介紹科任老師。接著，圍繞以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。
第一、介紹班級情況。七班雖然是一個住宿慢班，但是是慢班中算是最好的一個班級，他們大多數成績中上，品德良好。在家中是寶貝，在他們身上，寄託了家長和學校的殷切希望。因此，老師深感責任重大，工作中不敢有一絲的鬆懈。
第二、親職教育問題。親職教育對孩子的影響很大。家庭環境和教育不同，學生的個性修養、道德品行，學習態度，性格情感也不同。班主任建議各位家長不要隨便粗暴對待孩子，或者放任不管，又或者溺愛放縱，希望每位家長能夠做一個民主型的家長，讓孩子有一個良好的家庭學習環境。
第三、班級學生存在的問題。很多學生上課注意力差，課堂上喜歡做與學習無關的小動作;這次期中試部分學生成績下降的一些原因;還有怎么解決學生偏科這種現象。老師們針對這些問題一一做了解答。
最後，家長和老師個別細緻地交流。特別是班上問題特別嚴重的學生。老師把他們的學習成績和思想狀況等方面和家長進行了仔細的交流。很多家長主動諮詢自己孩子在校的情況，氣氛很熱烈。
經過此次家長會，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長背後需要家長、學校、社會三位一體給予關愛。這次家長會的收穫是使我懂得了溝通的重要和得到了膽量的鍛鍊。
我們班學生離家遠，家長和老師見面的機會很少。這次家長會架起了一座溝通的橋樑，使老師和家長零距離接觸，面對面交流。面對孩子的成長，老師和家長將雙手握在一起，加強了了解，增進了情感。同時也讓我鍛鍊了勇氣和膽量。因為不同的家長，素質也不一樣。跟他們交流需要一定的膽量和勇氣。此外，也要作好充分的準備，這樣才能在家長面前侃侃而談，隨機應變。
2025年家長會心得體會感想 篇3
作為班主任僅僅只介紹一下班裡的情況，說一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什麼給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什麼特點，或是別人教子有方的經驗。做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會後總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特彆強調孩子的學習成績。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收穫，有一種撥開迷霧的感覺。
所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?於是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以後該怎樣開家長會制定了幾個原則：
一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處。
記得我班的學生剛剛從各個國小升入國中的第一個家長會，由於大家來自不同的國小，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。於是，就出現了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工製作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落後。家長們看著自己的孩子，個個都優秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展示後，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然後我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收穫比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經常要打電話了解了解小孩以後的情況。
二、找出學生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。
學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足於完成老師布置的作業，然後就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從國小養成的學習習慣的問題。隨著課程的增多，這種學習方法已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的學習方法和學習計畫，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對於比較拔尖的學生來說更是如此。自己的一些學習計畫，以至於她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。
三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有…….讓他們就學生在親職教育存在的共性與差異性問題做好發言準備，家長非常積極與配合。在這裡特別提到某一同學的家長在親職教育中獨到的見解：
一)尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1.許諾孩子的事要兌現
2.尊重孩子的同學與朋友。
3.每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態。
二)學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1.孩子學習與做事的時間要有原則，以便養成好的習慣。
2.在學習態度上要有原則，不能隨便對待。
3.學習內容抓大放小，不要眉毛鬍子一把抓，身教重於言教。
4.任何一次考前要儘量讓孩子放鬆，不要給太大壓力，強調學習重在平時。
三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1.正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節目，如：希望英語等。
2.介紹有益的課外讀物，並與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3.全力支持孩子的愛好。
四)一顆平常的心來看待自己的孩子。
1.永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2.正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3.對孩子進行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪裡做的不夠。
教育好下一代是一項極其複雜而細緻的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法最佳化，形成活潑的教育網路。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在於要結合班裡的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已，並不很成熟，以後的路還長，我希望自己能日漸進步。
2025年家長會心得體會感想 篇4
我想凡事盡力了，就一定有收穫，並且堅信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里、班主任以後的家長會不但開得好，而且接手新班後的第一個家長會會開得更好。
環境布置的好壞，我們不說象徵著班級文明程度的高低;也不說班級文化的優劣;單說全體家長一學期只來一次參加會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼裡，記在心裡，只要一出校門，好的就會說這個學校不錯……差的就會說這個學校怎么不好……備課的最後一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性。
課備好了，水到渠成。為了家長會達到預定的目的，我們班主任還須注意兩點：一是注意語言藝術。也就是說話要有分寸，不要信口開河;態度要平易近人，不要盛氣凌人;語調要平和親切，不要趾高氣揚;舉止要文明大方，不要目空一切;千萬不要把對個別學生的成見轉移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己願意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。
家長會是班主任與家長聯繫的好形式，是全面了解學生情況的好方法，是促進學生個性發展與加強班集體建設的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領悟到，每一次家長會猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節“課”。根據我們學校的情況，家長會一般是在每學期的期中考後進行，那么你備課的第一步，就是確定主題(開家長會的目的)，也就是引導家長用正確的態度和方法教育子女，解決學生思想上存在的實際問題，幫助學生提高學習成績，促進學生全面發展;備課的第二步，是我們班主任與學生半學期以來相識、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節符合實際，家長就會信服你;備課的第三步，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班幹部了解有關學生的思想動態，可找有關學生談心，尋求打開學生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關學生的學習情況，可向生活老師了解學生的生活習慣和自理情況。第四步，家長會的環境布置也很重要。
2025年家長會心得體會感想 篇5
2月23日，我校在政教處和教導處的組織下召開了家長會。此次家長會收穫很大。下面談談感想。
一、家長重視。我班48人，參加家長會的有40人，只有8位家長未參加。可見家長都很重視孩子的學習。
二、在會上，我介紹了以下幾方面：
1、分析了年終考試的情況。對於家長來說孩子的成績是他們最為關心的。所以在會上我給家長看了學生的成績單。有很多家長看後對我說：“老師，以前只看到孩子的卷子，並不知道其他孩子的成績，總覺得我的孩子學得還行。今天看了成績單之後，讓我知道孩子在班上連箇中游都趕不上。以後，真要好好輔導孩子。”
2、介紹孩子開學一個周的表現。總的就是“懶散”。在會上我主要表揚了表現很好的學生。當然對表現不好的學生也從側面指出。
3、介紹學校情況。建設新的塑膠操場，新建的國小教學樓從區里到學校都很重視孩子的教育問題，想盡一切方法給孩子創造最優越的教育環境，那作為孩子的家長該如何對待孩子的教育問題。
三、給家長提出了一些建議。
1、發現問題及時與老師聯繫。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想乾什麼就乾什麼，所以，需要我們經常聯繫，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家裡做事也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
3、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子學習時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎?如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。
家長會是家校聯繫的重要手段，也是很直接的手段，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康地成長。
2025年家長會心得體會感想 篇6
我準時參加了女兒這個學期的第一次家長會，我很在意、也很緊張。可能自己太在乎女兒的緣故吧!雖然當晚下著大雨，但教室學生座位里都被學生家長坐得滿滿的，可見父母們對學校組織召開學生家長會的重視程度，這次家長會確實給我留下了深刻的印象，其中頗有感觸：
學校和班主任老師為這次會議作了精心的準備。無論是英語老師、數學老師的講話，還是班主任杜老師的總結，都蘊含了一種優秀的教育理念。特別是在家長會上，那語文、英語任課老師簡明扼要的介紹與要求，給我們這些孩子們的家長指點了經驗與方法，這讓我受益非淺。教師這一職業是非常注重經驗積累的。但今天聽了英語老師及語文老師的一番話，確實感覺老師個人素質非常好，思想很有深度，而且受過良好的教育。最欣賞的一點是老師從頭到尾沒有過多強調學習的重要性，而是一直在強調孩子品德方面的養成。是的，一個人的成功，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對於一個正常人，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多，其中之一便是習慣。一個人從小養成了良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣、品德習慣、思維習慣等，對他今後的成長大有益處，不需要家長、老師和社會的監督，他便能自覺地去完成自己的職責，履行自己的義務，為他人、為社會盡心盡責。反之，養成了不良的習慣，縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家強制，恐怕都難以改正。正所謂“習慣成自然”。因此，讓孩子從小養成良好的習慣非常重要，那種認為孩子還小，長大了自然就懂了，自然習慣就好了的想法是非常錯誤的，也是非常危險的。老師能有如此深刻的理解，而且付之於自己的整個教育行為中去，真是令人佩服，也慶幸女兒遇到了一位好老師。
馨允性格一直比較外向，比較活潑，興趣愛好比較廣泛，成績方面我還不太擔心，之前也來開過幾次家長會，班主任對她的評價是學習成績不錯，但缺乏主動性，班級事務幾乎不參與，與同學之間缺乏溝通，在這方面作為家長也與她溝通過好幾次，但成效不大，但從5年級學期開始，我發覺女兒在這方面有了很大改變，變得積極主動了，比如參與班裡的黑板報設計，製作幻燈片，製作插花等等，她變了，她變的自信了，有勇氣了，這要感激老師的教育理念，培養及增強了孩子的自信心，這對她的將來會有很大的幫助。
教育不僅是學校的任務，也是家庭和社會的，在對學生的教育上學校、家庭、社會要三結合，形成教育合力。因而加強學校與家庭之間的相互聯繫固然重要，但創造和諧的家庭環境，對孩子的要求要合理、統一，要理解和尊重孩子，不斷提高家長的文化素養和思想教育一樣重要。同時當好一個稱職的家長也顯得尤為重要，做好孩子心目中的表率。現在好多家長把管教孩子的希望全寄托在老師身上，這是不正確的。一類家長認為孩子不聽家長的話，就聽老師的話，不是老師管，我們是沒有辦法的。還有一類家長認為孩子對家長的言行持懷疑態度，孩子總認為家長的言行有錯，不相信。這兩種現象都是做家長的在孩子心目中的形象沒有樹立起來，不能在孩子心目中起榜樣表率的作用，失信於孩子。這樣，孩子自然就不聽家長的了。其次，與孩子經常交心談心。要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們，讓她覺得你是她可以信賴的朋友。
通過此次家長交流會談，讓我深刻認識到在教育孩子方面的不足之處，同時也更加領悟了如何對孩子的教育、如何與孩子建立信賴的關係、如何與孩子們溝通等等。
教育是平等的、是互助的，希在今後教育的階段中老師能多給予孩子們更多的指導，對我們家長更多一些建議與交流，讓孩子們在家校共育的環境中茁壯成長，成長為德、智、體全面發展、一個對社會有用的人，讓我們為共同目標而共同努力吧!
在此，再次感謝各位老師們對馨允的辛勤培養、關愛、鼓勵和教育。
2025年家長會心得體會感想 篇7
星期六上午，我校召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學生在校表現和學習情況”、“學校的安全和管理政策”、“孩子要養成那些好習慣，如何幫助孩子養成好習慣”這三個主題圓滿完成。為了使今後的工作能更上一個新的台階，特做總結如下：
準備與到會情況：學校對本次家長會的召開格外重視，朱校長提前對我們做了要求，我們提前準備了發言稿，布置好班級，學校美術教師王老師幫我們班設計好了歡迎家長黑板報。努力營造一種親切、和諧的氛圍。我們都做好了電腦的歡迎詞和家長會材料的課件，教室的衛生也很好.由於會前各項周密細緻的前期工作，使得本次家長會到會人達到90%。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在親職教育中，父母雙方都在努力。
家長會會議情況：首先，我和任課教師李老師接待各位家長入座。然後，家長會正式開始。我先利用多媒體課件向家長介紹了本班學生的學習情況，對學習好的學生進行了表揚，對學習差的學生提出了努力的方向。對經常不完成作業和紀律差的學生點名批評，對家長提出了幾點建議。李老師又作了補充講解。然後就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。 家長之間得到了很好的交流，我們也在家長的交流過程中獲知信息。
會議的最後是由我根據班期中考試及學生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論，並向我們了解孩子的學習情況。
家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，(如：坐姿、寫字的姿勢、讀書習慣等。)實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。
家長會效果：使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利於今後工作的開展。
家長會反思:
家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發現：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今後要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高我們自身的教育教學能力;平時我們要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯繫，多與家長、學生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今後的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
2025年家長會心得體會感想 篇8
首先要感謝學校給了我們家長學習的機會，通過定期的家長會活動，使我們家長學到了先進的教育理念，也能夠及時準確地了解孩子在學校的各種思想動態和行動，做到有的放矢地配合學校幫助孩子健康成長。
通過家長會的學習，收穫一些心得體會，與大家分享一下：
一、家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。
孩子成長階段的大部分時間都是在家庭生活中度過的，家長的一言一行，一舉一動都在無時不刻地影響著孩子的言行舉止，所以很多時候要給孩子定規矩，家長首先必須守規矩，換句話說，要使孩子做到，家長必須身體力行的先做到，並且要做好，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主，有事情多與孩子商量，不要老是用居高臨下的口吻教訓孩子，要用平等的態度與孩子對話。對待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人曾經說過“好奇心是人類第一美德”，可以利用孩子的好奇心培養孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，自己作一些創意手工等等，大人切不可對孩子的好奇心厭煩並給予打擊，這方面作為家長的我做得還不是很好，看起來以後要好好改變一下自己，做好孩子的表率。
二、培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
小孩子可逆性，養成良好的習慣後，一輩子都受益無窮。要做到這一點，家長必須幫助孩子建立一個作息時間表，做到按時作息，今日事今日畢，今天的學習任務必須今日完成。要珍惜時間，充分科學的利用時間，當然，也要注意勞逸結合，愛玩畢竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要給孩子留出一定的自主時間和空間。當孩子表現好的時候，家長也不能吝嗇自己的表揚和讚美，而且是真誠的發自內心的讚美有助於孩子良好習慣的形成。在學習上要教育孩子預習，複習，仔細，認真審題，獨立思考等習慣，每天作業完成後要認真檢查，錯誤及時訂正，也要培養孩子上課專心聽講，每日及時整理書包，準備好第二天的學習用品，這樣的孩子就不會丟三拉四，在學習上分心。任何東西都不可以亂放，但書可以隨處亂放。我覺得校長說得很有道理，要給孩子隨手有書看，培養孩子的自主學習能力。
總之，家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區和盲點，給我在孩子的教育問題上指明了一個正確的方向，使我也受益非淺，相信通過學校與家庭的互動，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹的!
2025年家長會心得體會感想 篇9
11月18日晚，廈門外國語學校石獅分校20__年秋季期中考高一高二家長會在張建彬段長致辭和家長們熱烈的掌聲與殷切的期待中順利召開。
肖驍校長以＂攜手攀登，展望未來＂為主題，用鏗鏘激昂的演講激發了家長的關注、喚醒了家長的意識，引起了家長的共鳴。也讓家長明白：一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾。在孩子人生觀、價值觀、世界觀逐步形成的重要階段，家長引導和關愛的重要性。比知識更重要的是能力，比能力更重要的是品質。引導家長真切地感受教育的力量，反思自我。讓家長不僅僅是走進校園、教室，更要走進學生的思想教育中來。
這次家長會，讓我收穫頗多，受益匪淺。在親職教育得到了更多的啟示，也讓我深深地感受到教育是心與心的漫步，並非簡單的制止與綁架。從中深刻地思考針對這個年齡段的孩子，如何關心、如何呵護、如何教育的問題。
對於培養孩子，我們做父母總是＂望子成龍，望女成鳳＂。我們最重視的就是孩子能夠學業有成，學習成績要好，在年段中要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地，大多時非常急切地想知道孩子每次考試的成績，在班級、年段的名次，在學校表現如何等等。而往往容易忽視了孩子其他方面的一些問題。我想，我們家長可以從以下幾個方面去思考和努力：
一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養孩子的感恩意識。
很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養他們的感恩意識是很有必要的。我們要讓孩子適當參加一些勞動，告訴他們父母掙錢供養他們真的不容易，這樣有利於培養孩子感恩的意識。有一顆感恩的心，是親職教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結合，培養孩子的責任感。
＂嚴是愛，松是害＂是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學生，說的最多的就是＂嚴格要求＂。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有著重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發展，少走彎路。但是對＂嚴格要求＂的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過早地失去了童真。家長要處理好要求的嚴格與環境的寬鬆，過程的嚴格與結果的寬容的關係。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養孩子的責任感，有利於培養孩子做事嚴格要求自己，善始善終的良好習慣。
三、民主平等的交流，培養孩子的獨立意識。
進入青春期的青少年，顯著的特點是＂變＂。孩子開始發育了，生理上在變，心理上也在變。家長會發現，不知從什麼時候開始，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這個時期的孩子，最主要表現是獨立活動的願望變得越來越強烈，但由於缺乏生活經驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產生反抗的心理，萌發對立的情緒。因此，家長要尊重孩子的自尊心，儘可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過於遷就孩子，預防以後總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。對於比較嚴重的反抗行為，家長可以採取獎賞訓練的方法，強化孩子順從行為。現在的高中生缺乏的不是家長的噓寒問暖，更不是只關心他們的分數，他們更需要的是家長們的關心、理解、尊重和正確的引導。
總之，親職教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個複雜的過程、一項偉大的事業。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發揮出來。所謂＂得法者事半功倍，不得法者事倍功半＂。親職教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象徵。
不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
2025年家長會心得體會感想 篇10
今天在學校召開的家長會上聽取了校領導和老師對教育孩子所發表的演講，感受頗深。同時也感覺到了學校領導和老師對我們孩子的關心無處不在。
首先是原校長的發言，他一共講了四點：
一、國小階段孩子人生髮展的重要性
他向家長們講述了國小時期對孩子一生的影響，就好像我們修房子要把基礎打好一樣，所以他提醒家長們不要以為國小不重要，應該多與學校老師溝通，才能有爭對性的教導孩子，引導他各方面積極向上發展。
二、家長是孩子的第一任老師
孩子出生後，首先接觸並愛其影響的就是家庭環境。在孩子的發展歷程中，家庭環境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創傷。所以做為家長首先要注重發揮自身的表率作用，培養孩子的良好習慣。在平時應該注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個好的榜樣。
其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分的家長因為社會競爭激烈，對孩子的學習抓得很緊，忽視了對孩子的品德教育，隨著年齡的增長，孩子品德方面的問會越來越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。
溝通是家長和孩子聯繫的橋樑和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個可以交心、無話不談的朋友，不是象老鼠見了貓一樣的躲著，在和孩子玩、聊天的同時可以和他說一說你的想法和觀點讓他自己去體會。這樣他可能更好接受。
三、安全
無論是家長還是學校都要把安全放在第一位，時時刻刻提醒孩子注意安全，對他進行安全教育，告訴他要“珍愛生命 拒絕誘惑”。
四、家長和老師的關係
家長和老師是同事、戰友、朋友的關係，因為我們的目標相同都是為了孩子能夠擁有一個健康、快樂、積極向上的人生。
其次范老師向我們介紹了開學以來孩子們的表現情況，可以聽出來，她的嗓子都啞了，但她還是堅持向大家講了所有同學的情況，並對這學期的教學做了一個簡單的介紹，做為家長我很感動，也覺得孩子很幸運有這么好的一個班主任，老師您辛苦了，謝謝您。
2025年家長會心得體會感想 篇11
今天，下午三點媽媽去開家長會。我早早回到家，自覺地做起了作業，心裡忐忑不安地等待著媽媽的歸來。
時間一分一秒地過去，媽媽終於回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕鬆地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評我吧?”媽媽說：“老師沒有批評你，但是也沒有表揚你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠。”我打開筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當當的六面紙，寫得詳詳細細。我一個字一個字耐心地看，英語平時在多對話，進行口語練習;還要加強朗讀，進行一些課外的英語閱讀，培養語感;每天在家要堅持聽讀15分鐘，還要堅持每日小聽寫。緊接著李慕堯開始介紹學習經驗：要認真上好每堂課，養成課前預習、課中認真聽講、課後及時複習、早點完成作業、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個孩子最重要的是培養良好的習慣，培養學習的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家裡常見的地方，每天堅持讓孩子學習幾個新英語單詞，擴大閱讀量。然後，數學老師介紹數學教學中不同孩子的表現，好的孩子主動學習，差點的孩子被動學習。然後王老師強調了班級紀律，介紹了語文學習的關鍵點。
看完媽媽記的筆記，我心裡很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動學習上，我都要老師媽媽催著。媽媽和我一起分析了我學習上的不足和可取之處，制定了學習計畫。以後，我要做到以下方面：
(1)英語學習方面。首先我要加強英語朗讀，有時間就和媽媽對對口語，培養語感;其次要多進行英語課外閱讀，拓展知識面;然後我還要繼續堅持每天15分鐘的聽讀，堅持每天的小聽寫，將基礎知識打牢。
(2)語文學習方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野;其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力;然後我要學習蔣昌洋和陳怡等同學，多觀察生活，把作文學得真情實意，融入自己的思想。
(3)數學學習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動腦的壞毛病，學會自己思考;其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學會融會貫通;最後以後上課要認真聽講，跟著老師的思路思考學習，積極發言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時複習，一步一個腳印，掌握每項知識，同時還要多關心集體、團結同學、尊敬師長，做一個品學兼優、全面發展的好學生!
2025年家長會心得體會感想 篇12
幼小銜接是大班孩子成長中的一件大事，是他們成長過程中的一個新起點，也是我們大班家長們非常關心的事情。這次家長會，康老師以“幼小銜接，快樂成長”為題，幫我們“撥雲見日”。通過這次家長會，我有以下幾點個人的心得體會，與大家共勉：
一、幫助孩子定位角色
我們需要幫助孩子定位角色。要讓他知道，自己長大了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，自己能做的事情自己做，遇到問題和困難自己想辦法解決。
二、培養孩子整理用品的習慣
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情都由父母包辦。比如：玩具的安放。兒子以前總是把玩具弄得到處都是，等到下次再玩的時候如果找不到，就會大吵大鬧。現在，我會適時的利用電視和繪本的相關知識，刻意的去提醒他，自己的東西自己負責整理，弄丟自己負責。現在隨意亂丟的現象好了很多。
三、養成做事迅速的習慣
這次家長會老師也明確提到，要讓孩子養成做事迅速的習慣。這一點是我重視也非常擔心的問題。兒子吃飯不專心，總是拖拖拉拉。為了改變這種狀況，我現在給他規定了吃飯不可以說話，嚼東西時不能大聲。飯沒有吃完的話，不可以離開餐桌。雖然現在效果不是很明顯，但我會繼續努力，培養兒子做事迅速的習慣。
生孩子易，養孩子難，教育孩子更難。非常感謝此次幼稚園為我們提供這樣一次重要的家長會，讓我們家長有了思想準備，我們也會和老師並肩前行，做好孩子幼小銜接的準備和配合。
2025年家長會心得體會感想 篇13
通過家校這個平台，我們家長能直接感受到學校全面素質教育的努力，更能感受到學校良好的教學氛圍。家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學習溝通渠道。更體現出學校對家長和孩子高度負責的精神，相信孩子在學校里一定能夠身心健康的快樂學習和成長，通過幾次的學習讓我們家長受益頗多，感受非淺。
從小我們對孩子就比較嚴格，限制他的較多，因為我們希望他能做個乖巧聽話的孩子，可能在不經意間我們已經扼殺了孩子的想像力，可能長久下去還會出現孩子的逆反心理，對孩子的學習和身心發展會不利，
從現在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時常的鼓勵孩子在學習中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定，這樣才有助於培養孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。
我們父母也應起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實地認識自己，形成獨立做事的習慣，幫助孩子從容應對挫折，培養他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和鬥志。
通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學習的要求。我們家長應該按照教育規律來配合學校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經驗，更要不斷的實踐，實現教育規律與孩子的有機結合，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子從而激發他們的潛能，良好的習慣可以使孩子終生受益。
孩子是每個家庭的希望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。實驗國小良好的軟體硬體和孩子對學校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個學校是正確的。
通過家長學校這次學習，我們更直接地感受到學校追求一流和全面素質教育的努力。感受到學校良好的教學氛圍，家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證。家長學校不僅拉近了學校和家長的距離，更重要的是為家長提供了一個系統學習和良好溝通的渠道。開辦家長學校是體現了學校多孩子高度負責的精神。
這次家長學校主要是介紹了學校辦學情況，安全教育，如何指導孩子學習及關注孩子心靈成長方面。主要心得如下：
作為家長應具備科學教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學習的要求。我的孩子平時很愛提問題。也很會模仿大人的行為言語。如果我們家長不能起榜樣作用，那么對孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。一時地包辦，溺愛孩子，勢必可能導致一個依賴或膽小或強橫霸道的孩子，甚至犯罪。平時我們對孩子的耐心說理不夠。對她嚴格強制的多。而這些可能會扼殺孩子的想像力，或導致孩子的逆反心理。對孩子的學習與身心發展多有不利今後親職教育要多堅持民主作風，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵孩子表達自己的想法並及時給予肯定。良好的習慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注重學習成績，只有德、智、體、美、勞全面發展，才能成為五好青年，適應現在社會的需要。家長有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價值觀和使命感，才能正確的引導孩子，走上正確的人生軌道。
衷心地感謝這次家長學校給予我學習的機會，感謝各位老師。
2025年家長會心得體會感想 篇14
女兒就讀國小將近兩個月了，已從剛入學時的幼稚園小朋友過渡到名副其實的小學生了，因為不久前她已掛上了鮮艷的紅領巾，成為一名少先隊員。
作為家長，對孩子的學習不可謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長學校講座，聆聽、汲取教育專家們先進的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過網上搜尋相關資料，從成功的典範中提取經驗，在失敗的案例中吸取教訓，以求能為我用。結合自身情況，在此對家教的體會心得略談如下。
一、視孩子為朋友，以平常心對待
現在的孩子接觸事物廣、接受知識多，小小年紀很有屬於其自己的思想、主意，其思想成熟程度遠遠超越其實際年齡能夠具備的水平。家長不能總以長者自居，要擺正心態，不能視孩子為私有物品，要視孩子為朋友，多聽聽孩子自己的想法、意見，然後再對之進行分析，告訴他(她)哪些是應該做的、哪些是不能做的，這樣孩子就不會一直茫然地站立在錯誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了，那就說明他(她)的心扉已經向你敞開了，也就不會對你進行撒謊。孩子內心的誠實，正是我們每個家長所期盼的。
二、尊重興趣愛好，適當加以引導
小學生的興趣愛好很廣，什麼事都想親自去試一試、做一做，但真正到後來能夠堅持做下來的可能不會有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛好多接觸、多領略一些科外知識，以便開闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑑賞、控制能力後，再根據實際情況作一些引導和支持。
三、以身示教，以理服人
“養不教，父之過”。孩子的思想、行為、習性，在其成長為具有法律意義上的成人之前，受家長的影響是很深遠的，有些孩子甚至是其家長的翻版。所以要孩子做到，首先家長自己要做到。言教不如身教，家長的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。另外，在教育孩子時應遵循一個原則，那就是以理服人，誰有理聽誰的。家長和孩子之間可以相互指出存在的錯誤，不然，會給孩子一種家長不公平、霸道的感覺。
四、寬嚴相濟，獎懲分明
視孩子為朋友、給孩子以公平，但並不等於說可以無視孩子的錯誤和劣習，任孩子為所欲為。對待孩子的犯錯，應該具體問題具體對待，不應一棍子打死。一般說來，對孩子的第一次錯誤(只要不是很嚴重)，應該予以原諒、寬容，應以分析原因、陳述利弊、說服教育為主。天下沒有聖人，家長都在不知不覺中出錯，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯、或者總是犯同樣的錯，那就另當別論了，此時應該予以嚴正指出、嚴厲批評，並進行相應的懲罰。當然，如果孩子有了進步，哪怕是一點點改進，不管是學習上的、思想上、生活上的，都應該及時進行表揚、獎勵。
五、多表揚、鼓勵，少批評、攀比
前些天在網上看到了一篇題為《好孩子就是誇獎出來的》文章，感覺頗有道理。文中通過對孩子經常使用表揚、鼓勵語言和對孩子經常批評、中傷的結果分析比較，認為如果家長能夠經常性地多表揚他們、鼓勵他們，自然會激發孩子們的表現欲望，自然會增強他們學習的積極性，自然會幫助他們樹立起學習的自信心，自然會讓他們有一種不能辜負家長期望的自覺自愿學習的原始動力;相反，如果家長總是以自己的意志為轉移，以不切實際的高不可攀的標準來要求孩子，動不動就拿自己孩子的不足去與別的孩子對比，動不動就以難聽的語言批評、挖苦孩子，那肯定是適得其反、背道而馳的。
其實每個人都是喜歡聽表場和讚許的話，相反，對批評聲都有一種天然的牴觸情緒，批評的聲音多了，自然而然就會有種想把自己封閉起來的行為，這時對於外界的所有要求都會充耳不聞，我行我素，甚至出現心理疾病。到了那時，用心良苦的家長恐怕不單單是追悔莫及這么簡單和容易的了。
孩子是自己的，沒有一個家長不想自己的孩子健康成長、出色成長;但孩子又是稚嫩的，需要我們每一位家長的悉心呵護與用心載培。讓我們一起協手，積極主動地配合老師做好孩子的親職教育工作，為孩子們能夠接受良好、紮實的基礎教育，建設一個安靜、和諧、寬宏的家庭環境而作出我們應有的努力!
2025年家長會心得體會感想 篇15
我是李晗菲同學的家長。11月28日在貴校參加了國中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，並介紹了學校雄厚的師資力量以及優秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。國中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今後的學習和生活，因此，我認為在初一這段時間裡，我們應該更加關注孩子，使她們的國中學習和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話後，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會後我認真總結了以下幾點：
一，國小基礎差，小升初後的過渡期適應緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學因國小階段基礎較差，升入國中後成績也不理想，特別是數學，因基礎差，國中數學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經過一個多月的努力，這次考試數學雖然仍然未能衝過及格線，但已經有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習態度和付出的努力，並對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數學能衝過及格線。
二，養成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李晗菲同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關係。腦子經常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課後又不知道複習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業時要“先複習，再作業，後預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。複習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業時得到了強化。先一天預習第二天的學習內容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕鬆，在這一點上以後我要認真督促李晗菲，爭取幫助她養成“先複習，再作業，後預習”的良好的學習習慣。
郝老師還講到，現代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以後孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內容。而複習、作業、預習、背單詞、做練習題這些課後的學習內容都要轉移到家裡來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態度，要善於幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以後自己要經常過問孩子的學習，多與老師溝通，保持聯繫，隨時了解孩子的學習效果和在校表現。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最後，謝謝老師們的辛勤勞動。
2025年家長會心得體會感想 篇16
一會兒，班主任於老師宣布家長會開始了。大家立刻安靜下來，仰著頭聽於老師講話，一個個都是認真的好孩子。於老師向大家介紹了大(6)班的理念、教學特色、以及大(6)班本學期的計畫安排等等，不少家長們很認真地在筆記本上記著。隨後，於老師又向大家詳細介紹了每個小朋友的情況，尤其當於老師提到哪些小朋友在哪些方面表現比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續努力時，大家聽得更認真了，不時地發出會心的笑聲。當老師介紹到小朋友平時的表現、取得的進步時，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調皮或安靜，但都是那樣的可愛無比!
接著，張老師重點介紹了關於大班後孩子的教育問題，我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養，家長們都聽得很認真並伴隨著深深地思考。然後張老師又介紹了幾種訓練孩子語言能力的方法，如：給孩子三個常見的詞語，讓孩子造個句子包含這三個字。我深有感觸，回家後就迫不及待的和寶寶玩起了這個遊戲，寶寶很喜歡也同時提高了他的語言能力。最後張老師介紹了她的一個新創舉：讓小朋友們每周輪流當值日生去幫助其他小朋友。這既鍛鍊了孩子的動手能力，又增強了孩子的主人翁意識，甚至能讓他們多認識幾個小朋友的名字，真是一舉三得啊!
隨後，邵老師向大家介紹了小朋友平時生活方面的表現，既有表揚也有批評。當聽到邵老師說小朋友們都很能幹，被子都是自己疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲!邵老師又點了幾個小朋友的名字，誇他們吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原來自己家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理能力了。當然，邵老師也委婉地說了幾個吃飯慢、不乖乖睡覺的小朋友，呵呵，我們做家長的也有責任呀，要在這方面好好加油改進呀。
在這次家長會中我深刻體會到自己做為家長的不足。回顧自己的教育方式?方知“言傳重於身教”這個道理。任何孩子都會有這樣或那樣不足，我們在面對孩子的不足時，應多一點寬容，不能動輒呵斥，應耐心勸說、身體力行、適時誇獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。每次碰到自己的孩子做錯事情，我就會火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父母的至若罔聞，甚至產生自卑心理。
家長會是溝通老師和家長的橋樑。通過家長會，家長們不僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關心的寶貝們在幼稚園的表現，進步或不足的地方，便於及時地調整家庭的教育方式方法，以和幼稚園的教育配合起來;通過家長會，老師們將幼稚園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。總之，大家的目的只有一個：讓寶貝們健康快樂地成長!
2025年家長會心得體會感想 篇17
今天是我參加了孩子班的家長會，我家孩子在阜康市廈門實驗國小二2班。每次參加班級家長會我都感受頗多，通過參加家長會讓我對教師的工作有了更多的了解，也認識到孩子的教育不單單是學校的責任，家長有更大的責任！只有老師和家長的共同努力，才能幫助孩子提高成績！
這次的家長會上，校長和老師一共講了三個方面的內容：
一、多支持多鼓勵孩子培養他們的自信心。
二、培養孩子良好的學習習慣。
三、是引導孩子學會愛和感恩！
聽了學校王校長和班主任張老師的講話，讓我認識到作為家長在教育孩子的時候好多的不足之處，以後我會和孩子一起成長，正確的引導他！最讓我記憶深刻並且感動的是張老師熬夜到兩點多為我們的孩子做的一張“傾訴卡”。讓孩子們寫下他們心中最想對媽媽說的心裡話，並且畫出自己心裡最美的媽媽的樣子，孩子們純真的話語和繪畫感動了所有的家長，那真的是孩子送給我們每個媽媽“三八”婦女節最最寶貴的禮物！還有張老師還給一部分家長發了“最美家長”的獎狀！真的，這樣的精神鼓勵會激發更多的家長重視孩子的教育並且支持配合學校的各項教育活動！最後感謝學校的每一位老師為孩子們辛勤的付出！我們作為家長一定會好好配合和支持學校的各項工作！各位老師，辛苦了！
2025年家長會心得體會感想 篇18
周五的家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關於《學生成長務必理解磨練、鼓勵、批評教育》的報告，並就學校的基本狀況、學校的辦學思路和近期的構想向各位家長做了詳細的介紹。校領導的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力透過一系列措施，來改善教學環境、來提高全校師資隊伍素質和教學水平的決心。正像校領導說的那樣一切為了孩子，為了孩子的一切。
目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。
因此，家長務必轉變觀念、實事求是根據孩子的實際狀況設定目標，重視孩子的全面發展。人格教育務必從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利於孩子學習成長的生活習慣。
校領導做完報告後，班主任關老師就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯合等方面發表了獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發。然後從語文角度談語文素養，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，能夠看出，關老師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。班主任關老師期望家長們能夠跟她一齊，努力幫忙孩子們養成一些好的學習習慣，掌握一些好的學習方法，並強調好的學習習慣和學習方法對孩子們的學習有著十分重要的作用。
關老師指出：要讓孩子們養成專心學習、主動完成作業、並把每一次寫字當成練字的習慣;培養孩子們的獨立思考和自覺學習的習慣。要培養孩子們養成看書、看報、堅持寫日記的習慣。也要讓孩子們養成背辭彙和課文的習慣，還要培養孩子們周期學習的習慣(預習、聽課、複習)。宋卓倫從一年級以來，一向按照班主任關老師這樣的要求來規範她的學習方法，使這種學習方法變成了她的一個習慣。每一天放學回來後先做作業，並每一天都堅持記日記，完成作業後，看一些課外的知識讀物，或者看一些卡通片。不認識的生字，主動查字典，或向家人請教。對各領域的知識都有廣泛的興趣，天文、地理、信息、生物等方面都要進行涉獵，使其小小的年紀，便有著很寬的知識面。上次期未考
試時語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個十分有效的學習方法是分不開的。今後我們還要督促宋卓倫持之以恆地把這種學習方法堅持下去，使她終生受益。
最後，代老師對班裡每個孩子的數學狀況向家長做了分析，並總結了每個孩子的特點。40多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，學生有必須的差異。代老師看到班裡部分同學數學成績不理想，就利用午休時光讓學生每一天做一道數學題，做後抽時光立即批閱。如果錯的同學比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認為代老師的這種做法不僅僅彌補了學生在數學學習上的差異，也鍛鍊了好學生的計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數學考出了滿分的好成績。
學生的學習，還要學校、班級盡力為學生創造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自我的家一樣地看待，對班民眾產生一種依靠感，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自我當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的潛力都能得到充分的發展，讓其個性得到適當的張揚。透過這次家長會我認為青雲山國小給學生創造了良好的學習氛圍，而關老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。
關老師在這方面另闢蹊徑，從有利於學生更好地發展的角度出發，全方位地培養學生的綜合素質，針對班級里不一樣學生的特點，班主任關老師能夠用心去挖掘他們的特長，發揮他們的優勢，鼓勵他們的進步，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍里去學習，去思考。培養孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。
透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對學生的教育都有不可忽視的職責。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時光。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們務必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。
具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就就應避免打牌、玩遊戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養成一個愛學習的好習慣。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝__國小領導為孩子帶給了一個這樣好的學習環境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業的老師——關老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感謝班主任關老師動腦用心用情管理出和諧班級。
2025年家長會心得體會感想 篇19
每次舉行家長會都有不同的收穫，這次線上家長會更是受益匪淺，老師們不僅教給了我教育孩子的一些方法，而且也讓我了解了孩子在校的表現和在家表現的不同以及孩子的心理世界，給我在孩子三年級學習生活中一點啟發。
三年級孩子的學習較之一、二年級的基礎學習有了很大的變化，借用華羅庚的一段名言佳句：把一個比較複雜的問題變成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然後再來一個飛躍上升。這是一個十分精闢的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養學生良好的心理素質，使之遇新不懼；第二可以使學生養成良好的解決問題的習慣。
老師們由淺入深的解析，我體會到了關於孩子在語文，數學，英語學習中的不同之處與相同之處。
數學學習，首重的是孩子學習思維的建立，要讓孩子建立主動學習的習慣。幫助孩子建立思維模式，即引導孩子主動思考，而不簡單的把解題的過程教會孩子，對於還未習慣於主動思考的孩子而言，作為家長，我們可以通過提問的方法，來引導孩子主動去思考，當孩子有了一定的主動思考後，可以引導孩子主動提問。從而建立孩子主動思考的習慣與能力。
語文學習，更注重的是如何建立孩子平時閱讀、寫作的習慣，可以每天陪伴式的固定一定的時間，哪怕很短的10-20分鐘的自主閱讀，家長除了陪伴，更可以通過以身作則的方法，和孩子在一起各自閱讀書籍。培養孩子每天有寫日記的習慣，如果孩子學習時間不夠，或者寫作能力不強，則可以讓孩子每天用口語複述一下當天的學習經歷和感想，一方面鍛鍊口頭表達能力，從而達到每日一更（復盤）的習慣;另一方面，也可以通過和孩子言語的交流，增強親子之間的互動關係。
三年級的英語學習就像孩子學習母語之初一樣，可以通過每天簡單的口語的交流或者孩子自己的課文朗讀，增加孩子英語的學習語感。
在這些幫助孩子建立自主學習的過程中，可以分以下三步給孩子做一些引導，首先，對於孩子的學習習慣，學習思維，家長要做的是給予孩子學習上各種情況表述的肯定，可以肯定孩子的奇思妙想，可以肯定孩子的哪怕一丟丟的主動思考後的內容。
當孩子受到父母的肯定之後，孩子內心的被認同感會大大增加，這個時候，我們就可以通過第二步，引導孩子發散思維，讓孩子儘可能的去將在校所學，在外所知的內容去聯繫起來，因為知識的學習最終是運用到實際生活中去的。
當孩子腦海中有了所學所知的畫面感的時候，通過第三步，可以幫助孩子去建立屬於他們自己的一個思維習慣。因為每個孩子的天賦不同，所以除了基礎知識的學習，基本思考，還應該有自己的主動思維習慣，總之，一切都應該和孩子的自身興趣結合起來，從興趣出發，那么孩子主動學習，思考的習慣就會更好的建立。
當孩子求知興趣和良好學習習慣的雛形建立之後，進一步的提升孩子的個人學習能力。如果孩子已經有了紮實的基礎，初步具備了思考的能力，那么有的放矢的可以鼓勵孩子找到學習中的樂趣，將平時閱讀的各種類型的書籍中，哪怕是一本漫畫，哪怕是一個偵探故事，哪怕是一篇寫作的短文中，都可以找到共通的點，讓孩子慢慢養成深度思考和發散思維的能力。
孩子的各科學習，雖然看似分開，但其實都可以融匯貫通到一個點上，就是學科之間的內容都是互相有聯繫的，數學套用題中的文字的意思，和語文的閱讀理解息息相關，數學公式的背後的故事，和英語也有著相關，那么孩子就會從一個知識點的運用上，慢慢進入會一點，懂一點，然後在學一點，然後在回頭復盤的思維閉環中，那么孩子一點點的累積，就會培養孩子的學習力，抗挫力，鑽研問題，提出問題，解決問題的各種的能力。
盧梭有一句名言佳句：問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
而父母給予孩子的不需要是答案，而是如何去引導孩子進入主動思考的興趣中去，讓孩子在原本枯燥的知識海洋中，找到屬於他自己的學習童話，學習故事，從孩子最喜歡的故事中去讓孩子聯想到自己的學習中，那么孩子的興趣一點點就會被激發，而忘記被動學習的痛苦，主動學習的快樂，會讓孩子更加的願意去學習。
2025年家長會心得體會感想 篇20
這兩個禮拜，學校各年級的家長會如火如荼地進行著，開家長會的目的當然是達到家校兩方面較好的溝通，以便在教育上達成一致，促進孩子更好地發展。我們六年級是第一個開家長會的年級，現在已有一周下來了，孩子們是否有變化呢?
其實開這次家長會，作為班主任的我還是認為十分必要的，期望通過這次家長會能改變班級的現狀。家長會前我就向同年級其他有經驗的老師討教，家長會究竟該說些什麼。他們都分析了本班的實際情況為自己班級定了具體內容，我想我們班目前當務之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子，因為許多孩子現在連最基本的作業也完成不了了，更有甚者，連上學期間都呆在學校外面補作業，萬一這樣的局面再擴大了怎么辦?家長會上我多次強調一些孩子的作業是需要家長親自過目的，需要對著作業聯繫本逐一對照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅持，作為個別不認識字的家長，可以要求孩子逐條檢查，並留意孩子的書寫……個別家長也談了自己的看法，總認為家長會後孩子的學習狀態會有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的願望而已。
周二檢查孩子的某項作業，發現居然有好幾個學生未完成，於是找來這些孩子一一談心，並和他們約定各自完成作業的時間，當天放學，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業如期交到了我的手中，其他學生的作業仍在奮戰階段。只能再次找來學生苦口婆心，約定在下周一完成。(面對下周一的到來，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續約定嗎?)這些孩子難道沒有能力完成這些作業嗎?答案當然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善於察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發作業，翻翻他們的練習冊，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動了，看到老師在，就象徵性地拿出作業本，裝模作樣地寫著，老師一走，他們又將作業藏到了抽屜里，如此周而復始地上演這一幕。
這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業，愛撒謊，基本上作業都要拖到最後才能完成。家長會後我還專門找來小可，詢問爺爺家長會回家和他說了什麼，孩子很開心地告訴我：“爺爺說老師們都表揚我了!”“那以後一定要做的比現在優秀喔!”“嗯!”他肯定地點了點頭。可當我翻開他的兩本練習冊，發現上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前，還沒等我說什麼，他就主動說會把作業補起來給我看，態度很是誠懇，當然我對他還是比較了解的，不忘關切地問上句：“明天你能補好?需要你爺爺看著嗎?”“不要，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的樣子，估計見著的人應該都會不自覺地去相信他。“那好吧，不要讓老師失望。”相信結果也都知道了，第二天作業基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當天開家長會，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒看到改變的跡象。周末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨打電話給他爺爺，將周末的作業對老人家進行叮囑，對孩子的背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話，也談了自己面對這孫子的無奈，我也只能笑笑，因為作為一個年過七旬的老者來說，教育這樣一個不省心的孫子著實有點費勁，不過，對於教育我一再與他強調不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長在教育上不予配合，那我得考慮在學校是否還有適合於他的方法，儘量不要讓與教育相悖。
現在，我不期望一次家長會能改變一個家長對親職教育的態度，但我要讓家長知道親職教育的重要，孩子成長的路上如果有您——家長，他的腳步也許邁得會更加沉穩、有力!
2025年家長會心得體會感想 篇21
x月xx日，我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：
一、首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼稚園一日活動安排、幼稚園教學特色（全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼稚園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯繫，如何配合幼稚園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到親職教育的重要性，在今後的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作。
二、結合實際，有針對性。此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側於衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三、氣氛活躍，構成互動，有特色此次家長會，我們最後進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的.全腦數學和手指遊戲時，家長的童心被激發了，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指遊戲，真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處。此次家長會讓老師家長收穫不少，但是收穫的還是孩子們，不是嗎？
2025年家長會心得體會感想 篇22
20__年10月19號晚上，我參加了__陽光幼稚園大二班召開的家長會，這是我女兒楊__上大班的第一次家長會，我感觸很深，收穫很多。通過參加這次家長會使我對幼稚園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長會後，仔細回味老師的話語和內容，我有以下幾點體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程、多鼓勵、多讚揚，及時糾錯，增強她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展空間和時間。
二、注重對孩子養成教育的培養
俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養之外，作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。
2025年家長會心得體會感想 篇23
在此次家長會上我收穫頗多，受益匪淺。針對此次家長會，我有以下幾點體會：
一、注重對孩子養成教育的培養。
人們常說“習慣成自然”“細節決定成敗”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終生，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。在學校，在班級老師們都對孩子的習慣培養下足了功夫，身為家長的我們更應該以身作則，言傳身教，對還孩子產生潛移默化的影響。
二、關愛孩子，首先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
對於孩子的學習，我們家長更應該關注孩子的學習過程，而非考試結束後的結果，不能以分數的高低來評定孩子的好壞，不要把自己孩子與別人家的孩子作對比，要讓孩子與自己比，今天的自己與昨天相比，哪怕有一點進步和提高都是值得被讚揚與肯定的，增強孩子的自信心。我們作為家長必須調整好自己的心態，不要總拿別人家的孩子的長處比自己孩子的短處，要學會發現自己孩子身上的閃光點，讓“賞識教育”落到生活實處。
三、營造良好的家庭學習氛圍，家長和孩子共同學習，共同進步。
作為一名合格的家長，要多陪伴孩子，俗話說的好“陪伴是最長情的告白”。在家庭中我們要多陪孩子親子讀書、親子遊戲，多與孩子溝通交流，還要引導孩子善於與他人溝通，不要總把他們當成小孩，其實孩子的世界跟我們大人一樣，我們要用平等的眼光看待孩子。多與孩子交心，做到尊重孩子，理解孩子，對孩子的教育要嚴而有度，不能管得太死，也不能放任自流，留給孩子足夠的自由發展空間和時間。
家長會是老師和家長之間溝通的一架橋樑，老師們的點評，在如何指導孩子學習和生活習慣的養成上都給予家長們很多的方法與建議，也讓我們能夠全面地了解孩子，給我們在教育孩子道路上指明了方向，對孩子的學習和成長都是十分有益的，把孩子送入勝小，交給認真負責的老師們，我們家長很放心，在這也請老師們放心，作為家長我們一定盡力配合學校、老師的工作，我們願意與學校老師攜手並肩，讓孩子度過美好的學習旅程。
2025年家長會心得體會感想 篇24
5月18日下午，有榮參加了省實附中初一下學期中段家長會，讓我受益匪淺，感受良深。會議分兩部分舉行：一是在學校體育館聽取《父母如何培養孩子領導力》的講座；二是在班課室聽老師和學生代表介紹了1718班的學習情況，分享了優秀學生的學習方法和優秀家長的教育心得。通過這次家長會，不僅讓我學習了如何培養孩子的領導力，也讓我反思了對孩子的教育方式和方法。
一、孩子領導力的培養
所謂領導力，就是不管有沒有權威，都能影響他人的能力。領導力是可以通過學習掌握的技能，在這一培養的過程中，父母起著關鍵的作用。蔡元培先生說：“決定孩子一生的，不是成績，而是健全的人格修養。”教育是一輩子的事情，家長要給予孩子的是能夠自學成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來讓他獲取一生的學習能力，一生的成長能力。家長應努力讓孩子養成如下習慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協同合作、不斷更新。
二、家校合作對孩子成長的重要性
家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的快樂。這次到學校開家長會，通過自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學習生活上的一些習慣。學校教育是培養孩子良好行為習慣的主要渠道，親職教育模式是否和學校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習慣的養成。作為家長，要多了解自己孩子，多和孩子進行溝通，通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會在孩子的心靈上留下印記。所以，家長一定要給孩子樹立一個好的榜樣。
通過此次家長會，讓我看到學校的實力和擔當，老師的辛勤付出和無私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學校老師共同努力，加強家校合作，為孩子們的健康快樂成長付諸行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
2025年家長會心得體會感想 篇25
11月20日，學校組織召開了全校家長會，幾乎所有的學生家長都參加了，足以看出學生家長對孩子的關注及對學校的配合！
孩子的每一點進步，都與老師們的辛勤努力分不開的，沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。參加了這次的家長會，確實收穫很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：
一是對學校教育的信心加大了。家長會一開始，校長的講話就給人以深深地觸動了，良好的學習風氣和優秀的師資配備讓我們孩子學習更加優越了。孩子在學習和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益於學校嚴謹、和諧的校風和老師認真、踏實、創新的思想態度。
二是在教育孩子的思想認識上得到了提高。應該說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教育是一件非常複雜和長期艱巨的工作，對於孩子的日常教育，結合自身的經歷和相關的教育理論，我們有意識給孩子創造一個寬鬆的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著手培養孩子自立能力以及良好的學習習慣和學習興趣。聽了周老師的要求和朱主任的講解，我覺得在很多方面還需要更加注意：1、要多了解多看時事新聞，通過電視節目來拓寬視野、增長見識，朱主任介紹了CCTV教科視頻與CCTV記錄視頻給我們，讓孩子平時可以及時關注時事。2、每天完成作業、複習完後，要安排1小時的看書時間，這樣會更有效鞏固學習基礎；3、周老師的自身案例分析更讓我獲益非淺，孩子在考試或者測驗都會有這樣的情況，接到試卷粗略一看試卷，會花費很多時間在難題上，最後基礎得分不高，與同學之間的差距自然就大了。事實上應該認真審題做題，合理利用時間做好每一道題，用剩餘時間再審查，平常心對待。
教育是一個討論不完的話題，我們相信通過學校與家庭的互動，共同努力，肯定能把孩子這棵幼苗培育成一棵參天大樹。
2025年家長會心得體會感想 篇26
“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”參加完昨晚的家長會，心頭突然湧上這首《少年》，我想用兩組關鍵字來表達家長會後的主要感言：
1、放下與釋然。孩子從國小進入國中，在思想心智、行為模式等方面表現出許多的不同，作為從未陪伴過孩子國中成長的家長，我也曾迷茫和焦慮，面對孩子的個性與叛逆，有些無所適從，但昨晚通過老師的分享和引導，我更理解到這個階段的孩子他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現欲，他們都還是曾經那個少年，作為家長能給予他們更多的理解、尊重也許就是對他們成長的支持。
2、陪伴與擔當。孩子踏入國中，以為他們更渴望獨立、自由，所以對學習、生活會放手更多，但其實不然，孩子在國中進入的卻是一個“他律+自律期”的這么一個特殊時期，作為家長，把握好抓住與放開的這個度顯得尤為重要，家長在這個時期應是怎樣的一種擔當這一點也啟發著我重新的認識和思考。家長會時間雖然很短，但帶給我們的啟發卻很多，需要我們在孩子成長的路上一一實踐，一路向前。真心謝謝黃老師帶領的七（六）班的老師團隊帶給孩子們的這份關愛、執著與溫暖!