孩子知道擁有的權利，比用道理說服孩子更能讓孩子懂得如何保護自己。
帶孩子出門一定兩樣東西帶齊：吃的，玩的。就是去別的小朋友就做客，也要帶上自己的玩具。孩子的世界除了吃就是玩，帶上這兩樣，出門孩子就很會少焦慮著急了。
再補充一下，自由的五種表現：
1）兒童擁有從環境中選擇吸引自己的事物的自由，對什麼有興趣，可以自由的選擇；
2）兒童擁有行動上的自由；
3）兒童擁有安靜不受打擾的自由；
4）兒童擁有自己發現問題，相處辦法和計策，並自己選擇答案的自由；
5）兒童擁有憑自己意志將他的發現與人交換及分享的自由。例如，孩子擺完積木後讓你和他分享他的傑作，繪畫之後的分享等等。
規則對兒童的意義：
保證兒童的自由；
保證兒童的尊嚴；
建立了兒童的內在秩序；
為兒童構建了安全感；
保護兒童成長空間；
排除了暴力和權力；
使兒童了解了自己內在和外在世界，使兒童更清明；
使兒童成為自己的主人，不受支配，有尊嚴感，有成為完整的人的傾向。