全國科技工作者日學習心得 篇1
我躺在床上，一會兒就睡著了，我睡呀，睡呀。突然，我到了另一個世界，我戴著隱形眼鏡，耳朵上夾著一支筆，手裡拿著一台掌上電腦，西服上還印著：環保科學家。突然，起風了，頓時垃圾滿天，無數垃圾向我飛來，壓在我身上。我十分害怕，一下子驚醒了，想：剛才好可怕，假如我是環保科學家，我會怎么做呢?
假如我是環保科學家，我要先將垃圾清除掉。我花了十天十夜工夫，終於發明了垃圾天敵——垃圾加工機，這種機器是全自動的，並且速度特別快，它一碰到垃圾，就把可回收的迅速回收，把不可回收的一口吃掉。你可能會說：“那多髒啊!”告訴你吧，垃圾是它的食物，它每吃十噸垃圾，速度便增加一倍。
假如我是環保科學家，我要將空氣變得清新。我又花了九天九夜的工夫造出了空氣清新劑噴射器，它也是全自動化的，只要感覺到什麼地方空氣被污染了，就立刻噴起來，你可別小看空氣清新劑，只要被它噴過的地方，空氣便長久清新。
假如我是環保科學家，我會讓一年四季都花紅草綠，樹木茂盛，我又花了十天十夜造出了不死樹和不死花草。這都是我研製出的防腐劑五的功勞，只要把它往花草樹木上一撒，這些花草樹木就能長久生存。
我想看到人們的笑容，這不算多難，只要我盡力保護環境，長大真成為環保科學家，我相信遐想一定會變成現實，環境一定會變得更美好!
全國科技工作者日學習心得 篇2
我的理想是長大當一名科學家。
我想當科學家有兩個原因：一是當一名科學家一直是我的理想;二是我要為人類做出貢獻，讓人們有一個美好的家園。
我們一出門，腳下就是水泥地，頭頂就是高樓大廈，空氣很不清新，人們都很冷漠，急匆匆的趕路，只能聽到公車嘈雜的聲音，公家車排成了一條長長的隊伍……如果我當了科學家，就可以改變這一切。我要發明一個機器，它的外形像和平鴿。和平鴿每天早晨都會自動飛到大街上，然後便會把大街變成大山，高樓大廈變成農家小院，旁邊還有一條小河，小河裡還有歡蹦亂跳的小魚呢!人們再也不用急著趕路。這就是我當了科學家後製成的第一個機器。
我還要發明一個機器，這個機器能給人看病。像得癌症、白血病、尿毒症的人，有了這種機器就能擺脫病痛的折磨。這個機器是一個極小的顆粒，用肉眼看不到的，只要把這種顆粒咽下去，顆粒就會再人體裡發作，慢慢地把病根消除掉，這樣人們就可走出病魔的困擾。吃了這種顆粒你還會正常飲食，不會影響一切正常規律。
這就是我當科學家的理由，我愛發明，我愛科學。
全國科技工作者日學習心得 篇3
如果我是科學家，我想發明一種全自動作業判斷機，幫助老師檢查學生的作業。
學生的主要任務是學習。為了記住所學的知識，學生需要做大量的練習，這些練習需要老師檢查。即使老師每十分鐘能檢查一個學生的習題，一節課30多個學生的作業，老師也要花五六個小時才能做完，這就大大占用了老師的休息時間。此外，教師需要備課和講課，這使得他們非常忙碌和努力。所以我打算發明一種全自動作業評判機，幫助老師減輕負擔。
我發明了這個自動作業判斷機，可以快速準確的判斷作業。老師花了一個小時完成作業，一分鐘就可以完成。你可能會問:為什麼這么快?因為它使用了最先進的超光速掃瞄器，以及10萬個分析儀組成的終極分析儀，一眼就能判斷作業，所以速度非常快。這台機器永遠不會錯過或放錯問題。雖然不是所有問題的答案都是唯一的，比如沒有標準答案，但是也打不過我的自動作業判斷機，因為它的資料庫里有8972個單詞和字典，所以可以準確的判斷作業。
自動判斷機還具有強大的分析、存儲和傳輸功能。它為每個學生建立一個資料庫，可以存儲這些學生16年的作業。除了每個作業中的錯題，還會分析這個學生擅長什麼樣的題，不擅長什麼樣的題，然後計算這個學生的正確率，存儲在資料庫中。信息會通過腦電波及時傳遞給老師和家長，讓他們幫助孩子提高。
如果我是一名科學家，我會發明一台全自動裁判機，因為它可以幫助老師減輕負擔。
全國科技工作者日學習心得 篇4
不久前，我們學習了一篇課文，叫做《蝙蝠和雷達》，課文主要講了科學家們通過觀察蝙蝠能在夜間自由的飛行的原理，發明了雷達，使飛機能在夜間飛行。讀完了這篇課，我不由發出讚嘆：“如果我也能做一個小小科學家，發明出一些對生活有益的東西。那該多好啊!”
說到就要做到，我開始觀察自己身邊的一草一木起來：樹能吸收二氧化碳，釋放氧氣。水能蒸發，凝結，從雲變成雨降在地上，又變成了水......
觀察到這些東西，我開始想像自己要發明的東西：利用樹的特能，發明一個空氣淨化機，象樹一樣為我們淨化空氣。發明一朵萬能雲，它能下雨，那雨可以用，可以喝，用完後，它能將剩下的水一滴不剩地吸回去，淨化後，再次使用。這樣既方便，又能節約水，真是一舉兩得呀!
我現在雖然做不到，但我相信，只要我現在多留心觀察身邊的事物，長大後一定能做一個偉大，受人尊敬、愛戴的女科學家。於是，我開始在電腦上查詢有關“動物與發明”的內容：科學家們通過觀察袋鼠，發明了會跳躍的越野汽車。通過觀察蜘蛛網發明了魚網和新型纖維。通過觀察鳥類發明了人人喜愛的滑翔機和飛機。觀察魚類的尾鰭和胸鰭發明了船舵和船槳。“原來，動物也能當人類的好老師啊!”我發出讚嘆。
小小科學家，就是你，從小事做起，未來的偉人就是你!
全國科技工作者日學習心得 篇5
光陰似箭，日月如梭，話說20xx年，那時的我早已成為一名偉大的環保科學家。並且在科學領域創造了三樣神奇的環保設備，那就是：垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚。
人們每天產生的大量垃圾，垃圾狗可以一口消化掉，每隻垃圾狗每天可吃掉3噸垃圾。有些小朋友會感覺奇怪了，難道垃圾狗吃垃圾不會生病死掉嗎?當然不會了，因為垃圾狗不是真狗，它是一種清潔設備，而且在它的體內安裝了一個肥料生產加工器，它不但可以吃掉消化大量的垃圾，而且還可以收舊利廢、變廢為寶，它不僅保護了我們的自然環境，還把垃圾變成肥料給農作物當營養素呢!可謂一舉兩得。
廢氣鳥更加厲害，我在它體內設計安裝了一個廢氣清潔球，通過大量吸入廢氣進行加工清潔，從而達到把廢氣變成新鮮空氣的目的，還自然界一個清新乾淨的藍天。
清理魚則可以把水裡有害的蟲子、雜草等等污染水資源的東西全部吃掉，清潔水資源，這樣我們就可以喝到乾淨、清潔的自來水了。
如果有了垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚，人們以後再也不用擔心環境、空氣和水質遭到破壞和污染了，因此，從現在開始，我要為了今後的夢想而努力，為了我們美好的環境而努力學習!
全國科技工作者日學習心得 篇6
假如我是一個發明家，我會發明出許許多多奇怪的東西：我會發明出一種奇怪的'衣服，不冷也不熱，春夏秋冬都可以穿，如果衣服髒了，只要把衣服上的紐扣一按，衣服就自動變乾淨了。
假如我是一名科學家，我會給災區的孩子發明一種神奇的書，只要有一本，我就可以變出無數本書，讓災區的孩子都有書讀，這樣，災區的孩子也有書讀了。
假如我是一名科學家，我會發明一種時光倒流器，讓時光倒流，讓所有災區的孩子都撤離災區，讓他們不再沒有自己的父母。
假如我的這個願望可以實現的話就好了，我長大以後一定要好好學習。
全國科技工作者日學習心得 篇7
物理與信息技術系第八屆科技培訓已順利開展兩個多月，期間我學生會科技部所有成員一起經歷了科技培訓的宣傳、開課;科技立項的宣傳、申報書的填寫等活動。整體來說，在學生會其他部門和廣大同學們的支持下，我們取得了較為矚目的成績，為新生豐富多彩的大學生活添上濃重的一筆。一直以來，我學生會科技部一直秉承“科技創新，服務同學”的服務精神緊緊圍繞大學生校園生活為同學們提供學習、創新的平台，故本次參加培訓的同學均獲得了驕人的成績。我學習與科技部會再接再厲，更好、更多的服務與同學。
進入21世紀，電子信息產業的發展日新月異。隨著我國綜合國力的不斷增強和政府務實政策的貫徹落實，世界上越來越多的電子廠商開始把投資移向中國大陸，我國的電子信息產業必將出現一個繁榮的新時期!為適應社會發展的需要，從20世紀末起，我國高等教育開培養大批量電子方面人才。我係為了適應社會發展的需要，也做出了很大努力。現經物理系黨委，團委批准，由學習與科技部主辦“第八屆科技製作培訓”，將提高我系以及我系大學生素質和培養大學生的動手能力和創新意識，完善我系以及我院大學生的知識結構，有利於同學們掌握電子方面基礎知識，培養動手製作的能力，本次培訓以學習與科技部為龍頭，旨在推動我系以及我院學生課外創新活動的發展和科技人才的培養，為學生的自我成才奠定基礎。
我們培訓的重點放在電腦使用知識、電腦操作、基本電子元器件的識別、基本儀器的使用、簡單電子電路的製作和焊接技術的了解五個方面。這次活動旨在培養我系大一新生電腦操作知識，科技素質，動手操作能力，發明創造能力和知識遷移能力!本次培訓從組織到實踐共有以下幾方面特色：
本次培訓我們共安排了分為四個專業，每個專業各14節課，其中電子理論課和電子實驗課共九節，所以較以往本次的培訓重點更偏向於電子方面，同時也體現出了小班開課的優勢。
本次培訓前幾節課又我和我們部副部負責，後面的均由幹事負責，且責任到人，負責一節課需要提前通知相應的班長、相應的任課老師、以及確定相應的教室與時間，同時也要確定我們所安排的課程是否與上課時間衝突，同時也涉及到相關的調課、調老師的問題等。在此過程中讓我們的每一個幹事充分的體會到了
科技培訓的艱辛與不易，同時也讓他們鍛鍊了組織能力和團結協作能力以及與他人交往的能力。我相信我們的幹事經過科技部的一年鍛鍊，他們的每一個人將來都可以獨當一面。
本次培訓過程中間沒有出現任何不安全事故，可以說一切順利，這也得力於我們幹事的認真負責和全力配合。共做出作品78件，較以往增加了兩倍，成果喜人，這也大大的激發了同學們科技製作和科技創新的興趣。
全國科技工作者日學習心得 篇8
“討厭，又得去幫你爺爺把那大金魚缸換水了。”爸爸苦著臉向我訴說。
“沒事，老爸!”我安慰著說，“我幫你搞定!”
“太好了!”爸爸竟像小孩子一樣高興。
不一會兒，我們便來到了爺爺家。我搶先對爺爺說：“爺爺，今天我來幫你換水。”
“你?”爺爺一臉的不信任。
我胸有成竹地開始準備材料：一個用來盛水的大容器、一根塑膠管。我先把大容器放在魚缸下面，再小心翼翼地在塑膠管中灌滿了水，把一端放在金魚缸里，另一端放在地上的容器里。手一移開，金魚缸里的水便順著塑膠管子流下來了。爸爸和爺爺不住地誇我，都說我聰明。
爸爸問我：“這是什麼原理呢?”
我說：“這是我用了虹吸現象。當大氣壓力同時作用在兩個容器(魚缸和盛水容器)內的水面上，向下的壓力在管臂內向上支撐著一個水柱，而塑膠管的長臂比短臂中的水更重，因此它向下的壓力更大。重量較大的臂會克服向上的阻力，這樣水就會沿著這個臂流下來。當水流進下面的容器時，上面魚缸里的水就會通過塑膠管的短臂向上流。爺爺、爸爸聽了，都說我是個小科學家、小博士。
科學就在我們身邊，只要我們勤於觀察，勤於動腦，勤於實踐，就能發現許多自然界的秘密。
全國科技工作者日學習心得 篇9
生活中處處有科學，今天我就給大家講兩個科學故事。
“救火不用水”
周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它!”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什麼不用水呢?”媽媽笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會迸出來,不但滅不了火,而且容易引起更大的火災.”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火後迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟.
”會變形的門”
我房間的門是一扇結實的木製門,很漂亮而且會“變形。”夏天的時候總有幾天它不聽話，關門時很費力，好像長胖了;到了冬天好像又變瘦了，關上門總有一條小縫。我問父親這是怎么會回事，父親解釋：“可能是工人叔叔做門時木材沒有完全乾透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關不嚴，這就是熱脹冷縮的道理。”
聽了父親的話，我想，生活中處處有科學，一定要努力學習科學啊!
全國科技工作者日學習心得 篇10
我們的生活豐富多彩，但誰讓我們的生活豐富多彩呢?當然是婦孺皆知的科學家。他們一生致力於科學，為我們創造了許多東西，為人類提供便利。我最大的願望是成為一名科學家。
如果我是科學家，我會創造一個機器人。這個機器人能聽懂人們說的每一個單詞，並掌握世界各地的語言。它可以代替警察，減少暴力事件中的傷亡。在日常生活中，可以幫助家長管教孩子，幫助學生學習，培養不會問、不會看、不會負責任做事的好學生，讓老師不再擔心學生上課說話、成績不好等困擾。
如果我是科學家，我會把別的科學家發明的複印機改裝一下，做成第二種超小型複印機，和手機一模一樣，有兩個功能:一方面可以當智慧型手機用，另一方面可以複製人們想複製的東西，複印機不僅可以複製紙質檔案，還可以複製各種物品。
如果我是一名科學家，我想開發一種質量好、價格低的太空服，可以隨時自動調節溫度，讓人們夏天穿起來很涼爽，冬天穿起來很暖和。至於為什麼叫太空衣，是因為穿上之後可以在沒有重力的地方照常行走。
如果我是科學家，我會做一個保護罩，坐在我發明的時光太空梭上，回到過去，把圓明園留到今天，讓未來的人們大飽眼福
雖然這些只是我天真的幻想，多么美好的願望!我一定要認真學習現在的知識，為實現目標打下堅實的基礎!
全國科技工作者日學習心得 篇11
經過我幾十年的研究，我發明了一種神奇的垃圾桶，以前的垃圾桶只是一個擺設，扔垃圾的人依然我行我素，照扔不誤。
我發明的垃圾桶有許多神奇的功能，不信?聽我慢慢說。
這個垃圾桶非常擬人化，臉方方的，眼睛、鼻子、耳朵一個不少，還有一張張得很大的嘴，怪嚇人的，這是給不講公德的人看的。放心它不會傷害你的。它的身體是圓柱體的，屁股上有一個洞。它的雙手和雙腿有細有長，走起來非常靈活。
白天，它在沒事的時候用手指的縫吸收空氣中有毒的氣體，在體內過濾，生成新鮮的氧氣排放出來。汽車發出煩人的噪音，垃圾桶會用鼻子吸收噪音，放出優美的音樂，這優美的音樂可以使人神清氣爽。一位病人走來了，在紙上寫下自己得了什麼病，把紙放進垃圾桶里，“叮咚”，一盒藥從垃圾桶的屁股了“拉”了出來。什麼藥都有，所以什麼病都能治好。病人拿著藥高高興興的走了。看，來了一個小孩兒，垃圾桶的嘴很高，就算小孩跳起來也扔不進去，怎么辦呢?只聽“吱”的一聲，垃圾桶降低了高度，這個小朋友把垃圾扔了進去，蹦蹦跳跳地走了。
這種垃圾桶還會在大街上巡視，看見有誰亂扔垃圾，第一次會嚴厲的制止，並把那個人記在本子上。一年後如果沒有被垃圾桶發現亂扔垃圾所有的記錄就會取消;如果一年內又被發現了亂扔垃圾，垃圾桶會把那個人帶到警察局接受處罰。
垃圾桶不光白天很忙，晚上也很忙，如果它發現前邊又能一堆垃圾，就會用吸塵器把垃圾吸到一個大盒子瞭然後送到垃圾資源回收筒，如果前面有一片污水，它會用鼻子把水吸到體內過濾一下然後再把清水倒進河裡。
我發明的神奇垃圾桶不錯吧?我一定把它大量投入生產，讓人類的環境變得更美麗!
全國科技工作者日學習心得 篇12
我有一本書，上面有教如何做實驗的內容。閒來無事，我饒有興趣地翻了幾頁。突然，我被一句話吸引了——把氣球用鋼絲穿起來，氣球卻不會破，像一串美麗的糖葫蘆。試一試吧!見材料很簡單，家裡都會有的，我就決定做這個實驗。
根據文章的描述，這個實驗要用到：一根鋼絲、幾隻氣球、一張砂紙和潤滑油。於是我在家中找到了砂紙和潤滑油。還缺鋼絲和氣球，我就翻箱倒櫃地到處找，還是沒找到。我只有叫爸爸和我一起去買，這才將材料準備齊了。
我先用砂紙把鋼絲的一端磨尖，然後抹上潤滑油。接著我把幾個氣球吹起來，把口子封上。用鋼絲從氣球頂端穿進去，再從氣球尾端穿出來。穿好了，發現氣球並沒有破也沒有漏氣。接下來，我把剩下的氣球一一穿上，看上去可真像一串糖葫蘆。我試著從側面去扎，氣球卻破了。
查了資料，我才知道：氣球被吹大後，它側面受到的壓力最大，而上下兩端受到的壓力較小。因此，鋼絲從氣球上端慢慢地刺進去後，氣球表面不會突然破裂，而會被粘住。這樣，氣球內外部空氣沒有流動，大氣壓力就仍然處於平衡狀態，氣球便不會破裂。
連小小氣球都有這么大的奧秘，只要留心觀察，我們就會發現生活中科學無處不在。
全國科技工作者日學習心得 篇13
今天，我們爬山涉水，從學校開始，經過2千米左右的路程，終於來到了目的地——一所職業學校。
一到科技展門外，我們大吃一驚——房子上端端正正地寫著兩個楷書大字——食堂，有同學開始竊竊私語，，有的甚至說我們是不是來吃飯的啊。我沒有參加討論，不動聲色地走進科技展區。廳堂里擺放著約30台的儀器，主席台上擺著一個充氣球，我來到一台機子前，發現上面有兩個球和兩個賽道，不過一條陡，一條十分平。遊戲說明上寫著：看看哪個球先落地。我覺得很好笑——肯定是平坡賽道的那個球先到了。不過我一會兒就知道自己多么的矇昧無知—————竟是陡賽道上的那個球先到!我看了一下原理，才得知球在陡的過程獲得較大的速度而在後面加快速度從而先到達終點。
巨大無朋的展廳中心有一個手動機器，讓我們把球送到終點，也就是起點。我們開始轉動圓盤，讓球滾落到賽道里;再又轉動另一個機關，把球運到上面的賽道上，過了不久，又轉動另一個機關，讓球滾到一段賽道上，又轉動手柄，把它運到另一條賽道上。看見他們玩的那么起勁，我也躍躍欲試，可是這么多機關，全被其他班“占領”了，我只好垂頭喪氣地去別處玩了。
雖然上面的都很有趣，但環球影院比它們更有趣。我望見它的時候，像個氣球，一打聽才知道裡面是放短片的。到了開幕時間，我迫不及待地脫下鞋子，鑽進影院。我嘆為觀止——————氣球內部有一台放映機，而且氣球內十分寬敞——————可以容納幾乎兩個班級，影片開始放映了，主題是《恐龍的滅絕》，開頭，一隻暴龍對著大家張開血盆大口，一群人膽戰心驚，有人甚至尖叫起來，活脫脫像見了惡鬼似的。然後，隕石像雨點般向我們襲來，有些人開冷笑話說，隕石砸在他身上怎么不通。過了一會兒，一顆渾身是烈火的巨型隕石拖著長長的火尾，一頭扎進海洋里，一個巨型蘑菇雲騰空而起，滔天巨浪向我們湧來，陸地上，千萬火山噴發，熾熱的岩漿下不疾不徐地向翠綠的森林湧來，森林馬上燃燒起熊熊大火，不一會變消失殆盡了。一隻神龍翼龍飛臨森林上空，被迎面撲來的衝擊波撕裂成了碎片。兩隻三角龍守在窩旁，一隻因體力不支倒下了，另一隻在來回踱步，一會兒又仰天長嘯，似乎在說：“為什麼我的命運這么悲慘!”先前的森林不再美麗，而充滿絕望與死亡，一隻渾身是火的三角龍屍體從空中掉下來，恐龍終於完全絕滅了!
走出科技館，一股清香甘甜的空氣迎面撲來，好愜意啊!下次還來，我想。
全國科技工作者日學習心得 篇14
今天的作文課上，王老師對我們說：“我有一個魔鏡，它能讓你看到一位獨一無二的、最有魅力的、未來的科學家。”我聽了，覺得很好奇，想：老師的魔鏡是從哪來的?魔鏡又是什麼樣的?科學家又是什麼樣子的?魔鏡是怎樣預測出未來的科學家是誰......這一個個問題困擾著我，把我弄得頭昏眼花。
突然，老師說了話：“誰想第一個看?”我們大家都舉起手來，最後老師還是叫了左品一。左品一興沖沖地走上講台，看了起來。看著，看著她笑了，老師問她：“看見了嗎?”“看見了”她笑著回答到，又笑著跑了回去。我更好奇了，想：科學家對她說了些什麼，使她笑得那么開心呀?之後老師又讓我們一個個地上前去看，去看看未來的科學家長得什麼樣?
好不容易該我看了，我快步走上前去，看了起來，忽然發現鏡子裡有一個大眼睛，小嘴巴的小孩。喔，原來未來的科學家就是我呀。我樂了,原來老師是要通過魔鏡來給我們在心裡樹立一個好好學習的信心和自信呀!同時，我明白了一個道理：一個人，從小就要努力學習，長大了才能成為未來的科學家!所以從現在起我就要好好學習，長大以後，做一個科學家。
“叮鈴鈴”，上課了，林老師邁著輕快的步子走進了教室，神秘地說：“我帶來了一件禮物給大家。”同學們都在猜想會是什麼呢?“是未來科學家的照片。”同學們議論紛紛，有的說是愛迪生轉世，有的說是老師有特異功能，能看見未來的科學家。大多數的同學都在觀望。
老師說讓幾個同學上台看看到底是誰。為了增加神秘感，老師還特意用報紙擋著。一個女同學被老師叫了上去，她看了看，老師問：“這位科學家漂不漂亮啊?”她沒有回答，只是會心一笑。第二個同學又上去了，他看了看，看得他目瞪口呆。接著又有好幾個同學上去了，他們看了之後，有的是哭笑不得，有的摸摸腦袋，若有所思。到底是個什麼樣的神秘禮物呢?那張照片上又是個什麼人呢?同學們又議論開來，有的說是一段文字，有的說是一面鏡子等等。
最後老師決定將這個禮物公布於眾，我們都緊盯著那張報紙，老師拿開報紙，哈哈，原來是一面鏡子呀!喔，原來未來的科學家就是我們自己啊!
老師語重心長地說：“只要你們現在奮力學習，就一定會成為未來的科學家的。”
對呀，世界上那些科學家不都是靠自己的辛勤勞動才獲得成功的嗎?
“叮鈴鈴”上課了，老師笑眯眯地走進來，神秘地說：“今天我們來看未來科學家的照片，好嗎?”咦?沈老師的葫蘆里賣的什麼藥，一個小小的盒子怎能裝下那么多的科學家?真是笑話!雖然半信半疑，但我們還是一個勁兒喊：“好!”
沈老師先給我們講了看照片的注意點，便打開了盒子讓我們看。有趣的是同學們總是好奇地走上台，一會兒又捂著嘴笑嘻嘻地走下來。想問問到底看到了什麼，可他們都大搖其頭，不肯透露。我想，看照片有什麼好笑的，莫非是照片裡的科學家把奶油弄得一頭都是，把果汁灑得衣服上濕漉漉的?
終於輪到我來揭開謎底了。我迫不及待地搶上去，俯下身子，低頭往盒子裡一看。什麼呀!分明是一面方方正正的鏡子，哪有什麼照片?老師該不會在開玩笑吧?我又左看右看，上看下看，橫著頭看，側著頭看，瞪大眼睛看，眯著眼睛看。目光在盒子的四處仔細搜查過了，但除了鏡子外，一無所獲。老師一本正經地問我：“看到了嗎?”我皺著眉頭，撓撓腦門，茫然地回答道：“沒!”老師聽了忍俊不禁：“再動動腦筋!”我又看看鏡子，裡面的小朋友頭髮短短的，眼睛炯炯有神，門牙旁的兩顆牙齒還漏氣了。這是我呀，我是小學生，不是什麼科學家呀!喔—我明白了，心裡一亮，原來老師想讓我們好好學習，天天向上，成為真正的科學家。我從迷惑中清醒過來，心領神會地跑回了位置。
接下來輪到機靈鬼張健了。他匆匆忙忙地跑上台看了又看，靈機一動，眼睛一轉，便明白了其中的奧妙，咧開大嘴“哈哈哈哈”地跑了下來。
同學們依次都看完了。老師蓋上了盒子說：“你們看到了嗎?”我們齊聲回答：“看到了!”“只要你們好好學習，就能成為科學家的。”
全國科技工作者日學習心得 篇15
今年以來，我們根據市委、市政府的統一部署，從農機部門業務特點及實際情況出發，紮實認真地開展了農機科技培訓工作，圓滿完成了既定任務，收到了明顯成效。現將有關情況總結如下。
一、提高認識，高度重視，切實加強對農機科技培訓工作的組織領導
我們把農機科技培訓作為正在實施的農機作業標準化工程和農機科技創新示範工程的具體措施和當前業務工作重點，高度重視，精心組織。成立由丁顯濤副主任為組長，推廣站、農機校、機務科負責人參與的農機科技培訓工作領導小組，負責農機科技培訓工作的組織協調，定期聯繫包聯鎮村，及時解決工作過程中遇到的困難和問題。研究制定科技培訓工作實施意見，安排一輛專車保證工作需要，選派2名業務能力強、具有一定語言表達水平的專業技術人員為科技培訓工作骨幹。結合業務工作進展情況，確定以農機作業標準和農機化新技術推廣為重點內容，做到了科技培訓工作領導、人員、內容、措施四落實，為搞好科技培訓工作打下了堅實基礎，提供了組織保證。
二、採取多種方式，紮實有效地開展農機科技培訓工作
根據實際需要，借鑑往年成功做法，圍繞搞好這項農機科技培訓工作，我們主要採取以下3種方式：一是趕科技大集。以市集宣傳為依託，由市農機推廣站牽頭，組織4名專業技術人員，通過現場機具展示、發放宣傳材料等，向廣大農民推介農機化新技術、新機具。活動中，共展示自走式小麥聯合收割機2台，田間管理機1台，小麥收穫清選機1台，玉米收穫青貯機1台，現場發放宣傳材料8000多份，解答民眾諮詢1500人次。二是開展送科技下鄉，進行集中宣講。一方面組織6名專業技術骨幹，深入所包夏格莊鎮和武備鎮的農機專業村，面向農機大戶，圍繞以玉米收穫青貯和小麥秸稈綜合利用為重點的“興機富民”兩大創新示範工程和以機耕及小麥、玉米機收為重點的農機作業標準化工程的實施，加強相關技術和操作要領的宣講，促進新技術、新機具的推廣套用;另一方面結合春耕備播，開展農機化服務，指導農機戶搞好機具檢修調試，幫助他們解決作業過程中遇到的技術問題。三是舉辦技術培訓班。充分發揮農機化學校的主渠道作用和技術優勢，採取“請進來、走出去”的辦法，有計畫地抓好農機使用技術培訓，有效地提高了農民農機人員的科技素質，為下一步實施農機化兩大創新示範工程提供了技術保障。目前已舉辦農機綠色證書培訓班6期，培訓學員302名;舉辦駕駛員培訓班10期，培訓學員312名。
總之，一季度我們圍繞搞好農機科技培訓工作，突出重點，落實措施，取得了階段性成效，促進全市新增農業機械210台。但也存在科技培訓工作角度不盡合理、針對性不夠強的問題。今後，我們將把農機科技培訓擺到部門工作更加突出的位置，進一步強化措施，加大力度，常抓不懈，常抓常新，不斷把農機科技培訓工作引向深入。
全國科技工作者日學習心得 篇16
假如我是科學家，我會發明一種進化的腳踏車—飛天掃把，這種比腳踏車厲害多了，是腳踏車的進化類啊，這個可以在天上飛，你心裡想加速它就加速，想減速就減速，飛天掃把會吸收太陽光做食物可以用一輩子，除非別人把它弄壞，它還可以要互相碰撞時發出“咚咚”的聲提醒。
假如我是科學家，我會發明一種魔法鍋，這個可以調整時間，時間一到就自動煮飯，還會把東西主動送在你面前，讓你吃到飽為止它才放回去。
假如我是科學家我會發明一種彈簧床，這種床有個自動按摩機，可以幫你自動按摩，還可以讓他加溫或減溫，這種床不怕跳壞，因為他有一種特殊彈簧，使跳的更高。
假如我是科學家，我會發明一種百變糖果，這種糖果非常美味，還可以使人更加聰明，使性情差的轉為好，憤怒的轉為喜，還可以使人不挑剔(特別是小孩子) 。
假如我是科學家，我會發明各種東西造福人類，讓我們國家更發達，更強大。
全國科技工作者日學習心得 篇17
我們有許多夢想，如：解放軍戰士、工程師、老師、醫生等，但我卻要當一名科學家。
如果我是科學家，我要製造出許多新穎別致的東西，如：飛天鞋、超強子彈紅外線掃描AK——47等，但我認為飛天鞋是我們生活必不可少的。
這雙鞋粗看上去與一般的鞋沒什麼兩樣，可研究一下，差別可就大了!首先，這雙鞋很厚，但很輕，適合在四個季節中的任何一個季節使用。另外，上面有4個按鈕，分別是：“光速”、“中速”、“溜冰”和“季節轉換”。
如果有同學起來的太晚了或者賴床，他就適合於買一雙飛天鞋。如果要7：30進校，而你7：00才起床，吃完飯就7：30了，但你穿上這雙鞋，按一下“光速”按鈕，並輸入你要去的地方，就可以一瞬間到達學校。
在冬季，如果結冰，我想小朋友一定會去滑冰，但是總要一會兒換滑冰鞋，一會兒換跑鞋，十分不便，但這雙鞋不用。你只要按一下“溜冰”按鈕，就可以開始溜了。
四季“春夏秋冬”，春天暖，夏天熱，秋天涼，冬天冷。我相信你家裡的鞋櫃裡一定有不少鞋，而這雙鞋可厚可薄，非常輕便，鞋也會根據你的腳自動調節大小。
怎么樣，我的發明不錯吧!我真希望夢想成真!
全國科技工作者日學習心得 篇18
童年就像一場多彩的夢。走向更美好的明天。在不久的將來，我可能會成為一名科學家，實現我的夢想。隨著時代的變化，我成為了一名科學家。這時，我發明了一種神奇的糖果，它有許多神奇的功能。現在我給大家一一介紹一下。自信糖果這種糖果是由一種叫做自信草的草藥製成的。這種自信草有一種很刺鼻的味道，所以我用我特製的藥水把它變成甜味，最後做成糖果。這種糖果可以恢復人們的信心，讓他們不氣餒。
比如老師因為考試成績不好批評你，你會失去信心，但是你吃了這種糖，你就會充滿信心。醫用糖果是各種藥物的混合物。就用我的一滴藥水做糖果。這種糖果在醫療方面非常有益。可以治癒各種疾病。當然，癌症也包括，無論是早期癌症還是晚期癌症，都可以治癒而無副作用。我媽把我從睡夢中叫醒，我在那裡想:只要我們能好好學習，未來就離我們不遠了，實現夢想是我們力所能及的。
全國科技工作者日學習心得 篇19
在古時候科技並不好，爸爸常說我們那個時候沒有高科技，如果買東西帶的錢多的話還怕丟兒帶的錢少的話還怕不夠,得回去拿。
而現在科技有了提升，出現了手機。而他最引人注目的就是支付寶的支付功能了,它既解決了錢少不夠的問題，又解決了錢多怕丟的問題。給大家舉兩個例子吧。有一次我下樓買醬油。結賬時突然發現錢忘帶了,我想來想去想出了一個好主意，我拿出手機向媽媽要了20塊錢，最後用手機支付買到了醬油。
還有一次我和父母在商場購物，但我發現我們根本沒有帶錢。我問媽媽沒錢怎么結賬啊?媽媽笑著說:“我自有辦法付錢。”而到了結賬時，媽媽就拿出了手機，用支付寶結了賬。”我看見後不僅感嘆到:手機真是太方便了。
手機不僅有支付寶，它還有許多古人幻想的超能力。千里眼在視頻中實現了,順風耳在語音中實現了。什麼淘寶、優酷、音樂、遊戲、美團、等軟體，全是古人做夢都想像不到的東西和功能。
科技不會因手機的出現而停止發展，它只會越來越好，越來越方便。我相信不久的將來還會有更好的科技展，現在大家的眼前，因為科技讓生活更美好。
全國科技工作者日學習心得 篇20
我們身邊有許多科學，你發現了嗎?
飲水要飲白開水：喝牛奶、豆漿、各種飲料和湯不能代替白開水。因為牛奶、豆漿、各種飲料固然含有大量的水分，但同時含有一定量的蛋白質、糖和鹽分。蛋白質、糖和鹽分進食過多，會增加對水的需要量。咖啡和茶也不能代替水，兩者都有利尿作用，多喝了會引起入不敷出，造成體內缺水。所以飲水飲用白開水。
甜品少吃：吃甜食過多易引起近視，這是因為甜食中的糖分在人體內代謝時需要大量的維生素1，如果機體中糖分攝入過多，維生素1就會相對不足。另外過多地攝入糖分使人體內的鈣減少，導致眼球彈性減弱，近視加重。再者，最新科研表明，過多地食用甜食，易造成人體特別是老年人體肌肉、肝臟、神經系統成熟周期減短，加速衰老，相當於“慢性自殺”。
下大雨、閃電、打雷的時候，在室外的小朋友千萬不能跑到樹下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會造成雷擊的危險，嚴重的將會危及生命安全。因為，金屬和被雨水淋濕的樹會導電!
我們身邊還有許許多多的科學，只要大家留心觀察一定會發現更多的科學知識。
全國科技工作者日學習心得 篇21
“我有一個美麗的願望，長大以後能種太陽……”聽到這首歌，我們每個人，並不陌生，每個人一定都有自己的願望，有的人可能正在向自己的願望而努力;有的人可能已經完成了自己的願望。不管怎樣，只要有願望的人都是快樂的、幸福的。我的願望就是當一名偉大的科學家。
在生活中，我常常會遇到一些無法解決的難題，這些難題讓我對每一件事喪失了興趣，這是無法彌補的。既然已經發生了，就讓這些難題自生自滅吧!所以我要當一名科學家，找到難題的根源，把他們一一消滅，不讓它在發生
我以後一定要好好學習，在課下的時候，多看一些書，為以後的科學生活做鋪墊。
全國科技工作者日學習心得 篇22
我們學校的科技節又開幕了!這次科技節比賽的項目是“水上建築”。今天，楊老師鄭重地對大家說：“這節課，我們要選拔比賽的選手了。你們一組接一組地去去倒水，並且在桌面上準備好紙杯。”
比賽開始了，按照楊老師的要求，我先把最下面的六個紙杯平平地放在臉盆上。這時，我發現裡邊的杯子漂浮在水面上，總是左右晃蕩著。有什麼好辦法可以使杯子不搖晃呢?突然，我看到旁邊的同學往六個水杯倒水，不一會兒，杯子竟然發生奇蹟啦!只見水杯安安穩穩地“站住”了。我趕緊學著他的樣兒，也往水杯里倒了少許水，我的杯子也不會晃蕩了。然後，我一層接著一層地把杯子往上疊。正當我得意時，只聽“啪”的一聲，杯子全倒了下來，我失敗了，失望極了!這時，老師一聲令下“停”，同學們全停了下來，緊接著老師向我們宣布了本次參加“水上建築”的選手。
“水上建築”不僅鍛鍊了我們小朋友的動手能力，挖掘了我們的智慧!甚至還給我們的課餘生活增添了無限樂趣。我們漸漸地走向科學的大門，希望明年的科技節更加精彩!