學習心得體會座談會發言稿

５、學生口語表達能力太強了，有的學生講起來儼然一個小老師。聲音響亮、簡練條理，甚至有的學生還象老師一樣提問，指名讓別的同學回答。這是他們的老師長期訓練的結果，我們怎樣訓練？怎樣合理利用課堂教學時間，是花十分鐘時間讓大組長講下這道題的道理，花十五分鐘時間讓大小組長都講下這道題的道理，還是用這十分鐘讓學生們多做３道題夯實基礎知識、基本技能？我們怎么取捨？

以上只是我們組老師一些粗淺的感受和思考，希望各位領導和同事批評指正，讓我們共同研討，開闢我們校的課改的新局面。