高三是成長的必經階段，如果沒有經過高三的洗禮，我的人生注定有缺憾。
在忙碌的高三，你會有一道道讓人抓耳撓腮卻百思不得其解的難題，會有一場場消磨體力與打磨心智的考試， 也會有不可避免的低谷與苦澀。但我始終覺得聯考考察的很大一部分是思維能力，在埋頭做題的時候，很重要的一點是開闊視野，鍛鍊思維。
開闊視野，鍛鍊思維首先體現在擴大知識儲備上。人們常常認為“文綜”才需要擴大知識儲備，“理綜”背好書上的公式、靈活解題就好，其實不然。我認為在答題時要做到“靈活”二字，就必須多看教材以外的書，擴大自己的信息量，只有這樣才能在考場上遊刃有餘。現在想來，從高一開始生物就一直是我最喜歡的科目，在興趣的鼓動下我時常涉獵大學生物教材。也許，一開始我是帶著好奇心去看一個新的世界，後來我卻在這個世界中流連忘返。這片天地並不像別人想的那么難，因為大學生物教材是高中生物的延伸，你把握好了課內知識就能從容地接納和吸收更高層次的知識。所以，當我的知識儲備越來越多時，我越能打通每個知識點之間的脈絡，難題也會迎刃而解。
其次，要多交流。課堂上多與老師互動，課後多和同學討論是我贏得聯考的一個秘訣。從小到大，我都不是課堂上的沉默者，我特別喜歡回答問題，因為在我積極思考與表達的過程中，老師能打破我的思維局限，使我養成全面思考的習慣，這就讓我對知識有了更深的理解和記憶。課堂是吸收消化知識的“兵家必爭之地”。高中三年，我沒有在外面盲目地上“培優班”，因為我覺得很多問題在課堂上就可以解決，在課堂上把思維打開了，輔之課下精心挑選的習題，更能舉一反三。聯考是一個戰場，卻不是一個人在戰鬥。身邊的同學在某種程度上是我們的競爭對手，但在更多時候他們是我們磨槍打鐵過程中的戰友。對於他們做錯的、精選的題我們應重新審視，他們的學習方法需要我們虛心請教，反之我們也要擺正心態“不吝賜教”。經過同學間熱烈探討過的試題，往往會烙下很深的印記。
聯考是一場限時的成果展示，如果在緊張狀態下也能擁有活躍的思維，那么把平時的所學所得發揮出來就輕易得多。高三下學期，我常尋找與我志同道合卻成績互補的朋友，向他們下“挑戰書”，找一套卷子兩人同做，時間到了就互相打分，當然，分出勝負只是給這一過程添一劑調料，真正的收穫是在批改卷子的同時還原答題心境，交流各自的心得。所以，懂得分享永遠是“雙贏”的好事。這樣的分享，既開闊了我們的視野也鍛鍊了心態，激發了思考能力。
研究錯題提高效率
崔丁荷 畢業學校：吉林大學附中 聯考總分：680分 報考院校：香港大學
聯考終於結束了，終於翻過了這座高山。回望高三這一年的點滴，心裡五味雜陳，訴與大家分享。
高二下學期，我和家長、老師反覆權衡後，決定全力準備全國中學生物理競賽，拿到名次，選擇直接保送。但到了高三上學期中段，六個月沒上過課的我得知物理競賽敗北，當時腦子裡一片空白。
那是我讀書生涯中最迷茫的時段，我常常獨自走在校園裡，想著下一步該怎么辦。思考之後，我決定回到課堂，重新準備聯考。複習時間很短很緊，我就特別重視提高自己的學習效率。