學習syb心得體會範文 篇1
這個國家性的創業培訓---SYB培訓今天算是結束了，一共十天，對於30多位同學來說，應該是難忘的，就我而言，也算是我職業生涯當中的第一次吧;
以前雖然經常跟學生談到職業化，但像這次面對一大幫充滿激情想創業的年輕大學生來說，我覺得還是一次挑戰，雖然我不是正式的任課老師，但作為他們的班主任，我還是每天守候在他們的身邊，當然，利用中午休息時間，我儘量多的給同學分享一些職場職業化的經驗，不知道對同學而言，我是不是一個天天占用他們休息時間喋喋不休的老師，呵呵
我想，真正的創業不在書上，而在路上，很多同學的想法都不錯，我在大學時代根本沒有什麼創業的想法，更不要說一個比較好的構想了，這點我是自愧不如的，但作為一個過來人，看到他們有些不如人意的地方，總是有好為人師的衝動，或許人人都“過來人”的情節吧，特別是中國人!
十天的時間，收穫的是友誼，收穫的是經驗，收穫的是知識，收穫的是資源，同學們都各有想法，都是心裡對遠景充滿了希冀，這個讓我總是感覺到無窮的活力，我也在路上，我也遇到困難，但每每看到他們的激情，我總是滿心感動，謝謝同學們!
你們已經開始讓我微微的感覺到被“拍死在沙灘上”的危機感，當然同學們讓我更多得到的是你們青春激盪的激勵，挺好的，也挺美的!
大家都不要太著急了，因為明天肯定是屬於我們的!只要我們有足夠的信心、耐心，以及一步步的往前走!
一起加油，一起努力吧!
再相聚的時候，希望大家都有屬於自己的事業，能用一生為之奮鬥的事業!
假如有那一天，我願意給你們打工!
學習syb心得體會範文 篇2
作為SYB培訓教師，在教學活動開始前必須做好系統的教學準備工作，也就是通常我們說的“備課”，教學準備是否充分，直接決定實際的培訓教學效果。教學準備工作應從以下幾個環節入手：
一、分析學員和教材，做好課程設計。
1、認真仔細研究課程內容，理清教學思路。搞清楚課程教學所要達到的目的是什麼?課程的知識點有哪些?其中重點是什麼?難點是什麼?實際上明確這些問題，除了對教材進行分析外，更重要的是分析和掌握學員的狀況，比如學員的年齡、工作經歷和背景、知識水平以及對培訓的期望等等。但是實際上絕大部分培訓並未進行學員面試和篩選，而這種局面是教師無法左右的。在這種情況下，教師教學準備的針對性和將來實際培訓效果都會大打折扣，所以教學準備以及實際培訓效果在很大程度上取決於教師的經驗和應變能力。有些人強調SYB教師必備條件是開過店、乾過行銷、擺過攤等也就不無道理。
2、根據課程分析設計教學框架。圍繞教學目標，準備講授哪些問題?這些問題主次順序如何安排，以便學員理解和掌握，保證教學過程的順暢?每個問題採用什麼樣的方法來開展教學?哪些地方適合安排互動和參與教學?那些難點問題採取什麼方式突破?
就拿課程的組織和安排來講，很多教師上課拘泥於教材，完全按照教材順序來組織開展教學，教材上有什麼講什麼;教材上面安排練習題就讓學員做。當然這也沒有錯，但是為了增加新鮮感，抓住學員的注意力，教師完全可以根據自己的思路，對課程內容和順序進行適當的調整。舉個簡單的例子，教材上通常都是先安排知識點，然後做練習題幫助學員理解和鞏固所學知識。但是有些時候教師也完全可以反過來做：一開始就直接給出一個討論題或者練習題，讓學員思考和討論，看看會出現什麼問題，然後再轉入所要學習的知識點，講授如何來解決這種問題的正確思路和方法。這樣效果是不是比按部就班來講要好一些呢?
二、精心準備教學方案
課程設計做好了，要保證達到設計效果，還必須將教學思路和框架變成全面、詳細、完整、嚴密、可操作的文字材料——教學方案，也就是通常簡稱的“教案”。
教學方案中應當詳細說明整個教學過程的每一個步驟的具體內容，比如講述什麼內容?提出什麼樣的問題?列舉什麼樣的實例?安排什麼樣的討論?做什麼樣的練習?使用什麼樣的教具?甚至包括每一步驟所用的時間、步驟之間如何過渡連線?教學過程中可能會出現哪些問題?學員會提出哪些問題?如何來解決這些問題等等。總之，教學方案是教學設計的細化和具體化，完成以後的教學方案就如同一部電影的“腳本”，什麼時間說什麼話，做什麼動作，一目了然。“腳本”寫好了，無論誰，只要有一定的“演技”，都不會“演”得很差。
三、充分做好教具的準備
教具服務於教學。教師授課前，應當按照教學方案對每個步驟對教具使用的安排和要求，做好所用教具的準備工作，以免影響課程計畫的實施。有些教具如圖片、案例視頻、實物或模型等有現成的，可以收集起來備用;有些教具可能沒有現成的，也可以由教師自己動手製作，如掛圖、圖表、多媒體課件等等。有時候也許你有很好的課程設計構思，但是由於缺乏現成的教具，自己又沒有能力製作，那就非常可惜了，只能修改教學方案。
這裡我想多說一下多媒體課件的準備。多媒體課件是SYB培訓廣泛使用的一種教具，基本上每個SYB教師都有自己的教學課件。課件的準備也要考慮教學需要，需要用多媒體演示的地方才需要準備課件。實踐當中我注意到教師在課件的準備和使用方面存在一些普遍問題：一是整個教學過程僅使用多媒體課件，不用或者很少用其他的直觀教具。這樣做的後果是教學方式單一，學員很容易疲倦。我曾聽學員開玩笑將開始上課說成是“開始看電影了!”;學員抱怨說上了一天課，脖子都擰疼了。二是課件上面內容過多，密密麻麻看不清楚，使用效果不好。原因是教師過分依賴課件，將所有要講述的內容全部都用課件來演示。
其實課件只是直觀教具的一種，它的使用也要恰當。我覺得課件適合在以下情況下使用：演示課程綱要或要點，為教學過程提供線索;演示案例視頻或圖片，供學員討論或思考;演示總結要點，便於學員增強記憶;另外有些複雜的表格，如《現金流量計畫表》等，課本上不在一頁，用課件完整演示，便於學員觀察等等。在教師講述某些具體問題、安排學員討論、讓學員閱讀教材內容以及做練習題等時候，不用課件的時候，應關閉多媒體，讓學員的注意力集中到教師、討論或者課本上，避免分散學員的注意力。
學習syb心得體會範文 篇3
SYB創業培訓結束了，但此時的我從內心真的不願意這么早結課，因為課堂內容太精彩了，它的理念思想方法讓我眼前一亮，給了我很大的啟發。雖然每天都很辛苦的來上課，老師說上這種課不要錢要命。但是，這難得的學習氛圍和內容沒有嚇倒我，反倒讓我對這種課更加喜歡倍至。所以在此我感謝老師給了我們創業培訓學習機會，為我們以後的創業做了很好的鋪墊。同時，也感謝我自己在回家和學習之間選擇了學習，抓住了這個難得的機會，學習有利於我一生的知識。
那么，我們這是一個怎樣的培訓呢，為什麼讓學員如此興奮呢，我自己覺的SYB培訓班就是一堂啟發學員內心創業潛能的培訓課。曾經我有想法，想去創業，但是總覺得無從下手，通過培訓班的學習，我突然覺得我的創業想法不錯，但是我對創業的途徑和艱辛一無所知。創業不是一個簡單的過程在創業過程中，必須考慮商品、地點、促銷、價格，即4P理論，還需要考慮市場上的供求關係，以及競爭對手的優缺點，將所有的因素都考慮進去也不一定成功，還有一些不可預測的因素也可能導致企業一夜之間血本無歸。所以不能僅靠一時的心血來潮就去創業，必須統籌兼顧，多跑市場，多調查市場。總之，想要創業會的東西必須很多，不能盲目的去創業。
通過此次培訓學習，我學會了預算成本的方法，預算利潤的方式，以及制定資金流入和資金流出表的方法。也就是會計類的知識和管理類的知識，為以後給自己或給別人打工做了一個鋪墊。這堂課我自認為是進行了一個人的素質和能力的培養，為社會做出了很大的貢獻。也是自治區倡導的全名創業的必開課。
我想在不久的未來，當我進入社會我會是一個好的員工，也會是一個好的管理者。因為課堂知識讓我懂得如何創造利潤，為自己也為企業。而自身的技術知識對企業來說也是一個硬的指導。
總之，我感謝學校感謝代課老師。今天我思想上的升華，一般歸結於您課堂的引導，它就像黑夜裡的一盞燈，為我指明了方向。希望有更多的學弟學妹們在看到我的感想後選擇SBY，它是大家進入社會的一堂必修課。
學習syb心得體會範文 篇4
九月19號我參加了宿州市第八期SYB創業培訓班，有王雪瓔教授給我們講課，第一天我們學習如何去創辦你的企業，什麼是企業以及企業的類型，給我們講了許多，到了第五天又教我們如何寫出自己的創業計畫書，我們前幾天已經學習了創辦企業所要具備的素質，怎樣創辦企業等內容，雖然已經有了一些了解，但真正做計畫是比較難的，我聽了好多遍才聽懂，雖然對企業有了一個全新的認識，計畫是實際行動的指南，所以做計畫時候一定要考慮全面，做到細，準，有句話說的好不想做將軍的士兵不是好兵，我想沒有一個人甘心一輩子替他人工作，誰都想當老闆，但不是每個人都合適的，都有能力去做的。所以SYB就是教大家如何創業，如何變成一個優秀的創業者。經過學習對今後創業有了更高的自信心。
首先，要想成為一個成功的創業者必須具備較高的個人素質，品質及修養，當然我們構思好自己的企業，用SWOT分析法，分析了企業本身的競爭優勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源，外部環境有機結合，我們還要學了“4P”在創業過程中，我們還懂得了三個流：商品流，現金流，信息流，所以生活中我們要發現有用信息，抓住信息，把握信息，最後要利用信息帶來更大的財富，同時培養自己成為一個有計畫，有規模，有目的的優秀的“牧師”也就是說：當企業做到一定規模時，我們要進一步完善“4P"總之，參加SYB創業培訓班讓我知道了很多，這也成為我以後創業的一筆財富。
轉眼間10天的培訓即將結束。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有鬱悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程式，鬱悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，並且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓後，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什麼樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，並在此基礎上形成自己的創業計畫書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果。
在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啟發很大，特別是劉老闆，他用一個“贏”字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。要懂得什麼是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在10天的SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高-潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
學習syb心得體會範文 篇5
這個國家性的創業培訓———SYB培訓今天算是結束了，一共十天，對於30多位同學來說，應該是難忘的，就我而言，也算是我職業生涯當中的第一次吧；
以前雖然經常跟學生談到職業化，但像這次面對一大幫充滿激情想創業的年輕大學生來說，我覺得還是一次挑戰，雖然我不是正式的任課老師，但作為他們的班主任，我還是每天守候在他們的身邊，當然，利用中午休息時間，我儘量多的給同學分享一些職場職業化的經驗，不知道對同學而言，我是不是一個天天占用他們休息時間喋喋不休的老師，呵呵
我想，真正的創業不在書上，而在路上，很多同學的想法都不錯，我在大學時代根本沒有什麼創業的想法，更不要說一個比較好的構想了，這點我是自愧不如的，但作為一個過來人，看到他們有些不如人意的地方，總是有好為人師的衝動，或許人人都“過來人”的情節吧，特別是中國人！
十天的時間，收穫的是友誼，收穫的是經驗，收穫的是知識，收穫的是資源，同學們都各有想法，都是心裡對遠景充滿了希冀，這個讓我總是感覺到無窮的活力，我也在路上，我也遇到困難，但每每看到他們的激情，我總是滿心感動，謝謝同學們！
你們已經開始讓我微微的感覺到被“拍死在沙灘上”的危機感，當然同學們讓我更多得到的是你們青春激盪的激勵，挺好的，也挺美的！
大家都不要太著急了，因為明天肯定是屬於我們的！只要我們有足夠的信心、耐心，以及一步步的往前走！
一起加油，一起努力吧！
再相聚的時候，希望大家都有屬於自己的事業，能用一生為之奮鬥的事業！
舉如有那一天，我願意給你們打工！
學習syb心得體會範文 篇6
xx大報告中，“全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立於不敗之地”、“為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政理念的標準”等執政理念話題幾乎貫穿始終，作為一個普通網民，通過聆聽總書記的報告，心中油然而生出一種難以名狀的“以人為本、執政為民”理念。
“以人為本、執政為民”理念，始終奉行以人為本。黨要贏得民眾的真心擁戴，就必須把以人為本、執政為民作為第一追求，始終把一切為了人民幸福作為的執政責任和追求。孟子的“民為貴，社稷次之，君為輕”，《尚書》里的“民為邦本，本固邦寧”，都是民本思想。心繫民眾魚得水，背離民眾樹斷根。對民眾充滿真情，不是惻隱之心，而是政治責任；不是策略安排，而是價值取向；不是權宜之計，而是根本要求。是心繫民眾還是心繫自己，是為民眾謀利益還是為自己謀私利，這是黨員幹部政治上合格不合格，作風上過硬不過硬的分水嶺。只有任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，才能始終依靠人民推動歷史前進。
“以人為本、執政為民”理念，始終堅持求真務實。黨要有經得起實踐、人民、歷史檢驗的以人為本、執政為民實績，就必須把求真務實作為第一要求，樹立樹立正確的政績觀。解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質。全黨勇於實踐、勇於變革、勇於創新，把握時代發展要求，順應人民共同願望，不懈探索和把握中國特色社會主義規律，永葆黨的生機活力，永葆國家發展動力，在黨和人民創造性實踐中奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。古人曰：“不患無策，只怕無心。”對黨和人民事業高度負責的精神，是領導幹部做事為人的根本動力。一個領導幹部的作用發揮得怎么樣，經常是反映在本職工作上，簡單地說就是在具體環境、具體崗位上體現出來的模範行為。唯有如此，領導幹部才能在各自崗位上做出無愧於時代、無愧於歷史、無愧於人民的一流工作業績。
“以人為本、執政為民”理念，始終保持公僕本色。黨要以人為本、執政為民，就必須把廉潔從政作為第一生命來維護，始終保持“一身乾淨”。反對腐*、建設廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關注的重大政治問題。這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡*亡*。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。要樹立以人為本、執政為民的理念，植根人民、造福人民，說到底，就是要修養好廉潔這一內在要求。修養好廉潔就要知足。知足是一種人生智慧，常樂是一種人生境界。古人云：天下之福，莫大於無欲；天下之禍，莫大於不知足。“無欲”是“福”之所至，無欲則剛，心無欲則人清廉。在需要面前要學會選擇，在引誘面前要學會放棄，在原則面前要學會堅守，真正做到操守可比寒梅、品格賽過修竹、氣節重於泰山，增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
學習syb心得體會範文 篇7
這個學期學習了微積分，了解了很多關於微積分的知識，在課堂上的學習和在課下的學習，讓我更深層次的了解了他，運用了他。我發現他可以被廣泛使用在經濟學當中，在我們學習經濟的過程中，無時無刻不需要他來幫助我們的學習。
微積分是高等數學中研究函式的微分。積分以及有關概念和套用的數學分支。它是數學的一個基礎學科。內容主要包括極限、微分學、積分學及其套用。微分學包括求導數的運算，是一套關於變化率的理論。它使得函式、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號進行討論。積分學，包括求積分的運算，為定義和計算面積、體積等提供一套通用的方法。在課堂上雖然沒有學習的很深奧，但是還是掌握了基本的微積分知識。
在學習的路上也不一直是一帆風順的，也會遇到很多的困難，在課堂上有時候會聽不明白老師的講解，就需要我們在課前預習，在課堂上聽明白了，在課下也要學會複習，學會積極地運用和使用它。才能讓我把微積分學習得更透徹。有時候也會有自己思考很久，還是做不出來的題目，這個是個，要告訴自己不能放棄，要堅持次下去，多思考就會得出答案，有時候需要向老師提問，像同學請教，才能夠解答出來，不過也不能放棄，要相信自己，堅持不懈的去學習和解答。 這個學期學期微積分使我不僅僅懂得了許多專業上的知識，讓我在數學的世界裡遨遊，也幫助了我學習了經濟專業學科的知識，更讓我明白了，遇到了自己不會的題目要堅持下去，找對方法，好好使用它，就能夠戰勝困難，取得成功，學會運用巧妙地方法，不靠死記硬背，蠻力學習微積分，要學會用智慧去學習，靈活的學習，使用巧妙地方法解題，自己就會輕鬆很多，也會取得很大的成效。
在今後的學習當中，不管是基礎科目，還是專業科目，都要學會堅持不懈，靈活的解決問題，不死記硬背，不放棄，不急躁，認真的對待每一科目的學習
許惠之 131010415 13級金融四班
學習syb心得體會範文 篇8
昨天本人聆聽我校校長組織全體老師學習國學經典的講座，從我個人來說，有不少的收穫和體會，現在外國人都學習我們的國學經典，創辦了不少孔子學校。我們國人有什麼理由不學國學經典。學習國學經典：第一，提高自身素養，為教育教學工作打好良好基礎。我從國學與經典中學習到不少教育理念，可以學以致用。第二，從國學經典中學到做人的道理，處世的哲學。
現代社會知識更新快，自己在學校里學到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師，能適應時代的需求，現代教師必須有活到老學到老的觀念。而學習，應該海納百川，應該博而精。新時代的知識技能固然要學。而我國古文化博大精深，更應該是學習的寶庫，知識的海洋經典。
一、學習國學可以提高自身素養
經典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。“修身、養性齊家等等。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始於足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。作為教師，我們除了在能力、知識方面外，還應注重自己的表率作用。說到底就是＂業務+人格＂。儘管教師不是官，是教育人家，是學者，但是教師要想管理好學生，就要真正地為學校。家長學生辦實事，善於聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益。
二、學習國學可以提升班級及其他各方面的管理水平
“入則孝，出則弟”。孝敬父母，尊重兄長對的孩子來說是首先應該具備的品質。為此，我學校老師應該經常組織了對學生進行愛心、孝心教育的活動。包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關心體貼父母，做力所能及的勞動，珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創造和諧快樂的生活。
學習了國學經典後，我認為還可以在我們的今後各項活動及班隊課中，加入經典誦讀，如《弟子規》《唐宋詩詞》《三字經》等適合孩子誦讀的經典；其次讓我們的環境與經典對話，收集有關宣傳資料、圖片、布置校園的環境、氛圍；利用傳統節日對學生進行滲透教育。如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等，每個節日的由來、慶祝方式、利用古城風俗習慣等內容，讓學生在接受傳統文化知識的同時形成良好的行為習慣及個性品質。
古為今用，是我們學習古代文學的目的。學習國學，讓我們了解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。
學習syb心得體會範文 篇9
子曰：“君子無所爭，必也射乎！揖讓而升，下而飲。其爭也君子。”
《君子不爭》看到《論語》中的這句話，馬上想到老子的“上善若水，水善利萬物而不爭”。這是說做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下。在這一點上，孔子與老子觀點有相似之處。孔子的觀點是君子之人是坦蕩蕩的，光明磊落，他不與人一爭雌雄，即便是爭也要爭在明處，或者是事業上的競爭對手，生活中的好友。君子之人不與人爭高低，不與人為敵，待人以禮。成為刎頸之交的廉頗藺相如，以國家利益為重。君子不爭利，若要爭，也是以切磋技藝為主，射場上的競技者，射場下的好朋友。有時就是最嚴酷的戰爭，也要互派使者，約時間，約地點，約人員，約回合，不以暗箭傷人。因此，君子明明白白做事，坦坦蕩蕩做人，人格至上，待人以禮。
子曰：“《關雎》，樂而不淫，哀而不傷。”
《哀樂適度》這則語錄本來是孔子用來評價《關雎》的情感風格的，《關雎》是《詩經》的第一首，是愛情詩，是男子追求心儀中的女子，心懷喜悅，充滿了對愛情的執著、追求、渴盼，這是“樂”，但又思而不見，追而不謀面，充滿痛苦，這是“哀”，但這首詩卻恰當地處理了情感的度，樂但不過分，傷感但不感傷，這是一種中道思想。
這個評論的可貴之處是它告訴人們怎樣去合理調控自己的情感。人生在世，大喜大悲在所難免，莊子想通過“逍遙遊”的方式告訴人們要真正做到至人神人聖人，只有擺脫功名利祿。范仲淹告訴我們“不以物喜，不以己悲”。這些思想都告訴我們要學會調適自己的心理，修煉自己，寵辱不驚，樂觀曠達，恰到好處。
子曰:“不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。”《論語·里仁》
《仁者安仁》孔子告訴人們應當向仁者智者的方向努力，這是做人的目標，因為一個人如果不仁不智，他就不可以長久處於貧困之中，不可以處於安樂的環境之中，他不會約束自己的行為，會做出犯上作亂之事，會損害他人利益。
真正達到生命自覺的人，他會安於仁德，利於他人，他會以寬厚之風靈動之氣呈現自己高尚的人格，他能一貫把持自己高尚的人格，不因貧困，不因利益，不因權勢。孔子認為自己的弟子中最賢德的人是顏回，就是因為他住在簡陋的街巷，吃著粗糙的飯菜，仍然能不改其樂，老師以有這樣高度生命自覺的弟子為自豪。孟子也說:貧賤不能移，就是處於困頓的境地不能動搖自己的做人底線，不做苟且之事，己欲立而立人，己欲達而達人，安於仁，利於仁，行於義。
子曰：“富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也；貧與賤,是人之所惡也,不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名?君子無終食之間違仁,造次必於是,顛沛必於是。”《論語·里仁》
《不失仁道》孔子的這則言論有兩個關鍵字，即“道”和“仁”，其實在這裡“仁”是對“道”的闡釋，無論是富貴還是貧賤都要依從於道，不做背離道之事，到孟子對這一觀點進行了進一步的闡釋，他說“富貴不能淫 ，貧賤不能移”，就是說君子之人要保持一貫的操守。仁是對道的進一步闡釋，君子之人不能在很短時間和很困頓的時間違背仁，仁成為君子之人的道德底線，如果背離仁，那就違於道。
現實生活中，我們應具備人道之心，富貴不離道，貧賤不違道，時時事事將道存於心間，時常檢查反省自己，做真君子。
學習syb心得體會範文 篇10
20xx年10月13日，在教育局教研室的精心安排下，我們一行15人奔赴合陽城關二小進行了為期一天的學習，短短的一天時間，我們對合陽城關二小進行了參觀學習，其間聽了兩節常態課和一節非常精彩的數學觀摩課，讓我感到收穫很大。讓我受到了許多啟發，課堂上教師成熟與老練的教姿、教態、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現。尤其是一年級蘇亞莉老師的觀摩課， 能根據小學生的特點為學生創設充滿趣味的學習情景，以激發他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，並緊密結合數學學科的自身特點，創設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問以創造學生“心求通而未得”的心態。讓我不僅領略了各位教師出類拔萃的教學風采，也從中感受到國小數學課堂的靈活多變。下面就從一下幾點談談本人這三節課感受最為深刻的地方。
一、紮實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經驗。
二、課前準備過程很有特點，三位教師採取不同的方式創設情境教學，雷老師語言簡潔，思路清晰，引導到位，注重讓學生動手做，動腦想，動嘴說，給了學生充分的空間，注重對學生能力的全面培養，課堂教學效果很好。蘇老師語言流暢，乾脆利落，問題的指向性強，認識數和數的順序時老師先提出疑問，設定懸念，啟迪他們積極思考，激發學生的求知慾，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態轉入積極狀態，由自發的好奇心變為強烈的求知慾，產生躍躍欲試的主體探索意識，實現課堂教學中師生心理的同步發展。設疑導思，讓學生滿懷熱情地投入學習。三年級老師課堂教學靈活，不管她的方法多樣，她的每一個環節都能做到突出重點突破難點，他比較有經驗把平時學生常出現的或可能會出現的錯誤展示給學生，讓他們防範於未然。練習題的設計精準並體現出知識的拓展和延伸。對以後的教學做好了準備。這樣讓學生既學到了新知識又鍛鍊了能力。
三、教學課件製作精良，充分發揮了多媒體技術在課堂教學中的重要作用。佩服他們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優美的課件教學。並且老師都能充分運用多媒體課件，以圖文並茂，聲像俱佳的表現形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。在套用現代化教學工具的同時，並能很好的與傳統的數學教學手段相結合，做到嚴謹和生動相結合，既提高了教學效率，又達到了解決數學問題的目的。
四、練習設計基礎實效，新課過後的練習訂正及時，這樣更好的鞏固新知。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
五、上課教師的教學語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究的信心。作為一名老教師，我一直苦於課堂語言，尤其是對學生的評價。我認為既是對學生感悟結果的
評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。
總之，我對此次學習感觸頗深，認為短短的一天的時間，收穫多、收穫的質量高、學習的感悟深，使我深深感受到了更強的危機感和緊迫感。我們要在今後的工作中，不斷學習新課程理念，努力提高自身的業務水平，認真反思我的工作，虛心向各位老師學習，特別是在如何關注學生的學習困難，如何通過現有的教學設施高效課堂教學，不斷改進教學方法，努力提高教學質量等方面多作探索，力爭為我校數學的發展作出自己的力量。
20xx年10月14日
學習syb心得體會範文 篇11
雙減政策的實施對我們一線教師的工作有了更高的要求，我們必須要領會政策的精神，提高自己實施素質教育的意識，才能用新理念來開展教學，創造新的經驗方法。在其中我認為最重要的是要以學生為主體，發展學生的核心素養，不能簡單的以分數來衡量孩子的能力。信息技術的教學內容一直走在時代的前端，處於不斷地創造和改革中，內容不在是局限於課本上，我們通過課堂上巧妙的設計活動，給孩子們提出問題，讓孩子們自己動手解決問題，將課堂還給孩子，極大的提高孩子們的課堂參與度跟積極性，來確保教育教學目標的有效達成，相信在我們的有效教學下，孩子們的綜合能力會更上一層樓。
學習syb心得體會範文 篇12
一、尊重教學條件與教學內容的實際 開展課堂教學，應該以尊重教學條件和教學內容的實際為前提，這樣才能保證課堂教學的真實有效。一切都要從實際出發。
課堂上，我們在選用各種教學媒體時，應遵循“簡單、實際、經濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學的實際需要為基本出發點以達到最佳的教學效果，使課堂回歸自然。
二、尊重學生的實際情況 在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態。
學生的學習狀態有時並未達到教師的期望，學過的東西學生並沒有掌握好，有時又遠遠超出教師的想像，許多課本上尚未涉及的知識， 學生已經知道得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關注學生的反應。學生注意力不集中，我們寧可不講，讓學生先放鬆一下，活動一下。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據學生的實際狀態，及時調整教學方案。按照學生的實際狀態教學，取得了一定的效果。 總而言之，“課堂活動是實際的、千變萬化的;課堂是質樸的、創新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發源地。”讓我們精心設計教學活動，做到適時適度，切實可行並富有成效。
唯有如此，才能使課堂教學活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學效果，共同追求真實、有效的課堂教學。有效，是教育工作者永無止境的追求。有效的方法多樣，途徑多條，關鍵是...... 施教者要有堅持不懈的努力態度，要有永無止境的追求精神。管理者要有科學的評價方法，要有寬容的態度激勵的機制。引領者要有深入獨到的研究，平等的態度，發揮有效促進作用。在今後的工作中，我將積極吸收其他教師的先進經驗，補充完善自己，努力縮小與其他教師的差距，力爭取得更大的成績。
學習syb心得體會範文 篇13
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。
在護佑生命的主旋律之中，逆行者唱響了戰“疫”的精神讚歌。他叫大家沒有特殊情況不要去武漢，而自己卻坐上去武漢的動車，“不計報酬，無論生死”“召必戰，戰必勝”……這些平凡人的不平凡舉動，在平凡工作崗位上的愛崗敬業，默默奉獻，從不放棄，正是無數個平凡成就了感動，他們用實際行動，甚至有些是寶貴的生命，深刻的詮釋著“白衣戰士”的追求和風骨，譜寫著不同的精神和獨特的優秀。他們同樣是血肉之軀，同樣有牽掛的家人，但是在國家和人民的需要面前，他們舍小家為大家，不拋棄不放棄，執著地追求心中的那份職業初心。他們那執著閃亮的人性光芒，如細雨滌塵，淨化心靈，他們那催人淚下的感動力量，如春雷驚空，振奮精神。這些平凡的“跡”錄和舉動叫我們怎能不感動，怎能不汲取其正能量，倍增信心去戰勝疫情。
學習syb心得體會範文 篇14
在下定決心開始學習Flash時都是因為它能製作出很“炫”的東西。出於好玩出於熱情，加入了閃客的行列。但是不知道能否將這份心情一直的延續下去。不斷堅持的人就能賞風看景終成就美夢，半途而廢的人就如同Flash名字的含義一樣一閃而過。
在任何學習的過程中，熱情都是學習的動力，而堅持則是成功的鑰匙。那么你在開始學習之前準備好了么？
學習Flash是件枯燥的事情，它的製作過程遠沒有我們看到最終看到的結果那樣令人興奮。但學習Flash又是一件快樂的事情，因為你的所有天馬行空的想法都可以在這裡實現。你可以在Flash中繪製你的夢，並讓它們跳動起來。
我在學習Flash的道路上也曾迷茫，我現在反思學習的過程，總結以下幾點！
理解軟體
學習一款軟體最好的方法不是去背記選單與快捷鍵，而是去理解它的工作方式甚至是去思考這款軟體的設計人員的設計思路。例如，當我們使用Photoshop的時候，如果你懂得攝影和沖印相片的過程你會發現，Photoshop不過是傳統攝影技術在計算機上的縮影。當我們在學習Flash的時候，就應該想到整個的工作過程不過是由我們在導演一台舞台劇。元件就要劇中的演員，時間軸就要想到轉動的攝影機。
逐字的理解生僻的概念是枯燥的，但計算機是從現實中產生的，每一款軟體也都曾經對應著一個傳統的職業。不管你是Flash的愛好者或者是從業者都好，在學習的過程中不斷去思考去理解才是你進步的關鍵。
動手嘗試
親自動手操作和嘗試是學習軟體的不二法門，不去點點滑鼠敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。很多人都是憑藉著好奇心，靠自己嘗試自學軟體。
查看幫助文檔
Flash自帶的幫助文檔免費給你的一本最權威的教程，遇到不懂的問題特別是關於ActionScript的講解別忘了按鍵。
面對困境
大家在學習Flash的時候開始都是信心滿滿，可是隨著學習的深入卻感覺碰到障礙，一個障礙是繪畫基礎，一個障礙是ActionScript腳本編寫。面對這樣的問題我首先給的建議是你要搞清楚自己希望向哪個方向發展。是想要偏重與藝術，還是偏重於技術。選定方向後就是許三多的那句名言佳句了：不拋棄、不放棄。不斷的努力才是清除障礙的關鍵。
對於繪畫的訓練我們可以偏重於矢量畫風格的學習，因為這種風格上手容易，能很快的提高我們的繪畫能力。同時在平時要多注意觀察生活，藝術家是感悟出來的，不是學出來的。時常帶只筆畫畫簡筆畫和速寫也是快速提高繪畫技能的好方法。
關於腳本程式的學習又是個恆心的問題，不過多看別人製作的例子，再選購一本工具書，成為程式高手
學習syb心得體會範文 篇15
快樂學習、學習快樂――這是我學習的最大體會。
學習就是要開心地學，要盡情享受學習所帶來的快樂。當我們學會了一個又一個的知識點，攻克了一個又一個的難關，學習的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時間與精力，做出了一道很有挑戰的數學難題時；當我們寫仔細推敲每一個字詞，完成了一篇優美的時；當我們付出了時間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅美麗的畫卷時，我們的心頭難道不會湧上一種喜悅、激動、自豪之情嗎？切莫把學習當成一種負擔，要知道我們是為自己而學習，不是為了家長，不是為了老師，更不是為了完成任務而去學習的。我們所學的每一門學科，每一個知識，都能使我們開闊眼界，都能點亮我們前進的道路。
例如：做數學難題時，我會把這個過程當做一場我與困難的戰鬥。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒。我反反覆覆地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結果。那些題目仿佛和我作對一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到。我開始絕望了，我退縮了，我產生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。但是，我又轉念一想，我怎么可以向這個小小的攔路虎投降呢？要知道，困難是彈簧，你弱它就強。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來戰勝它！我一定要贏取最終的勝利！我閉上了眼睛，長長地吸了一口氣，調整好了自己的心態，使自己的心慢慢平靜下來，暗暗給自己打氣，鼓舞自己的鬥志。這時我再重新仔細讀題，從不同的角度來思考這個問題，努力尋取題目中有價值的語句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經越來越清晰地呈現了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增我終於攻克了這個難關，我終於戰勝了這個困難。我與困難的戰鬥中，我勝利了！小小的.困難選擇向我投降了！這種戰勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學習當成一種樂趣，與學習成為朋友的。
快樂學習、學習快樂，讓學習融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學習！
學習syb心得體會範文 篇16
這是我在學習的過程中的一些技巧，或許對你有幫助，可能字數不你能滿足你的要求，但是絕對是精華。
1，如果你要是不是計算機轉業的，只是為了方便自己的工作或學習，那么你沒有必要把matlab教程全部學會，只需要學你需要的那部分即可，比如，繪圖，矩陣運算，等等，根據你個人的需要而定，但是基本命令、數據類型、基本的程式結構(條件語句，循環語句，嵌套)、檔案的IO是必須看的，因為任何一個程式都需要這幾個基本的塊。
2，你最好找一個熟悉編程的人來輔助你的學習，這就包括很多編程的技巧問題，程式的結構設計問題，對於程式的運行效率非常有幫助。有的時候，你編出來的程式，能夠運行，但是耗時太長，也就是說你的程式沒有錯，但是不適合實際。或者說，對於規模小的問題能夠解決，但是規模大一點的問題就需要很長很長的時間，這就需要對程式的結構和算法問題進行改進(親身體會，編完一個程式，小的例子可以運行出結果，但是大例子需要很長時間，所以必須要改進一下)。
3，你需要找一本matlab的函式工具詞典，就像漢語詞典一樣，你要儘量多的熟悉matlab自帶的函式，及其作用，因為matlab的自帶函式特別多，基本上能夠滿足一般的數據和矩陣的計算，所以基本上不用你自己編函式(如vb中，大部分的函式都需要自己編)。這一點對你的程式非常有幫助，可以使你的程式簡單，運行效率高，可以節省很多時間(親身體會)。切記!!!
4，你把基本的知識看過之後，就需要找一個實際的程式來動手編一下，不要等所有的知識都學好之後再去編程，你要在編程的過程中學習，程式需要什麼知識再去補充(這一條是別人教我的，很管用)，編程是一點一點積累的，所以你要需做一些隨手筆記什麼的。
5，編程問題最頭疼的不是編程式，而是調程式，所以在你的程式編完之後，一定要進行驗證其正確性，你要儘量多的構想你的問題的複雜性，當然，要一步一步複雜，這樣才能保證你的程式的適用性很強。
隨筆寫了這么多，可能不全，希望對你有幫助!!
學習syb心得體會範文 篇17
他們的課堂預習，做得很紮實，為上課奠定了良好的基礎。課堂平實，沒有大蓋帽似的導入，沒有華麗的形式，沒有激情的演講。有的只是教師的引，學生與文本的對話，目標的嚴格落實。無論是第一環節的溫故互查，還是以後環節的設問導讀、套用實踐、拓展延伸，一直是學生在動，是學生在二人合作小組中完成。這樣的小組合作是真真正正的在合作，或校對答案，或交流方法，或幫助後進生，學生的匯報語言流利，聲音響亮，歸納總結條理清楚，敘述完整，
教師學生角色定位準確，主體和主導恰到好處。教師從從容容，沒有一句廢話多餘的話。一直穿行於學生課桌間，巡視檢查學生的情況。學生緊跟學案上的過程，積極探究，或練習，或思考，或動手操作，學生的思維一直處於動的狀態中。最終，學生獲得的是實實在在的能力。以前，也聽說過"教師是引導者、合作者";"學生是學習的主體";"授之以漁，而不是授之以魚";"個性化體驗、個性化閱讀";還有什麼"倡導自主、合作、探究的學習方式"之類的句子，但背會了都不一定清楚到底是什麼意思。這回才真正恍然大悟，原來，這些並不是有來說的，是用來做的。
這次學習給了我很大的啟發，導學案規範了課堂教學過程，培養了學生的自主合作探究能力，有利於因材施教，對於自主學習能力差的學生有一定幫助，有利於提高學生的學習成績，但也給我們的管理和教師教學提出了挑戰：要不斷的學習才能適應新的教學方法，才能駕馭新的課堂。更加理解了張四保主任提出的多與少的關係：教師課上講得越多，學生學的東西越少;教師備課的時間越多，課下輔導、批改用的時間越少;教師選得題越精，學生得到的思路、方法越多。我的理解是：教師功夫在課外，輕鬆在課堂。學生輕鬆在課外，收穫在課堂。聽了激動，看了心動，還要付諸於行動。我決心以這次赴太谷學習為起點，在以後的課堂教學中要不斷地嘗試、探索，把這次學習活動不斷地引向深入，努力提高自己的課堂教學水平。當然，任何學習都要批判的接受，我們要取其精華，發揚拿來主義精神，博取眾長為我所用的同時，還要有自己的創新精神，有自己個性化的理解。
新一輪的課改又開始了，我已經做好了準備。其實，我一直在課改的路上。我堅信：沿著這條路走下去，前面定是一片艷陽天
學習syb心得體會範文 篇18
“老三篇”——毛澤東在革命戰爭年代所著的三篇文章：《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》，曾經激勵無數的中國人為著中華民族的解放和中國的建設事業欲血奮戰、艱苦奮鬥、鑄造輝煌。毛澤東在“老三篇”中提倡了三種精神，一種是以八路軍戰士張思德為代表的全心全意“為人民服務”的精神；一種是以抗戰期間加拿大援華大夫白求恩為代表的“毫不利己，專門利人”的國際主義精神；一種是以古代寓言愚公移山的故事為象徵的不怕困難勇往直前的奮鬥精神。這三種精神在抗日解放過程中和新中國建設初期發揮過無比巨大的威力。更重要的是“老三篇”思想指導著我們怎樣做人，怎樣做事。在踐行科學發展觀、建設和諧社會的今天，“老三篇”所倡導的全心全意為人民服務的精神、毫不利已專門利人的精神、不怕困難勇往直前的精神，仍然是每箇中國人應必備的精神財富。
《為人民服務》指明了我們的黨和國家一切的工作是為人民民眾服務的，建黨以來，我們的黨員和領導幹部都把人民民眾視為衣食父母，正是在這種思想指導下，我們才取得了革命和建設的一個又一個勝利。作為諮詢服務行業的的一名工作人員，我們更應該全心全意為業主服務，為業主服務，想業主所想，及業主所急，做好本職工作，讓業主成為 我們忠誠的夥伴。
《紀念白求恩》首先教導我們如何做人，是做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。還是做一個對人民“冷冷清清，漠不關心，麻木不仁”的人。我們要向白求恩同志學習，學習他那種只為付出不為回報的精神，學習他那種不計個人利益勇於奉獻的精神。如果我們能像白求恩同志一樣全心全意為滬港服務，為同事服務，為業主服務，那我們的就能成為一個符合條件的滬港工作人員。
《愚公移山》通過古代中國的寓言故事告訴我們不畏懼困難的革命樂觀主義精神和樸素的艱苦奮鬥精神。這是中華民族的優良傳統，是正氣。以毛澤東為代表的老一輩革命黨人正是弘揚了這種浩然之氣，帶領億萬人民推倒了三座大山，又在建設新中國的征途上為我們樹立了艱苦奮鬥自力更生的典範。在市場經濟的今天還要不要發揚這種“愚公”精神？答案是肯定的，人總是要有一點精神的，一個人有了這種信仰和堅忍不拔的追求會使人變得心靈純潔高尚，一個民族有了信仰與理想才能凝聚人心，形成無堅不摧的.強大動力。現在，滬港正處於一個奮發向上的時期，我們更應該在滬港領導的帶領下發揚“愚公”精神，克服艱難險阻，讓滬港有一個更好的發展。
通過對“老三篇”的深入學習，我體會到：人生是由一 個個平凡所構成，大善是有由小善構成的，偉大是由平凡構成的。在人的一生中，也許乾不出什麼驚天動地的事業，但只要全心全意地努力工作，積極熱情地對待自己的工作，那么人生就會很充實，就會不平凡。
作為一名滬港員工，我們要在“實事求是”的基礎上，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，在自己的工作崗位上兢兢業業，將工作做好。同時，我們要把白求恩同志作為我們的偶像，樹立堅定的信念，全身心的投入，更要有樂於奉獻、極端負責任的態度。也要學習愚公，他告訴我們要做成功一件事，需有堅韌不拔以及團隊精誠合作精神，堅持不懈，最終我們的努力不會白費，我們會成功的。
學習syb心得體會範文 篇19
我本科讀的是國際經濟與貿易專業，畢業後在一家國有企業擔任財務工作，今年年初開始了我的CMA學習之路。僅僅考出上崗證的我，沒有受過系統的財務會計的學習，在工作中時常感到有些不自信。但是心裡已經暗暗下了決定，既然從事了財務工作，就想努力在這個領域有所成績。
曾經我想過去考會計碩士，年的英文荒廢了，做賬，而是希望通過數據達到管理的作用，外一個方面。因此財務知識、慮點。再經過反覆思考後，CMA、AICPA、CFA等。最後決定CMACMA里的同時又拓寬了我的知識面，例如JIT、KANBANcma考試成績查詢之後。
CMA他們在繁忙的工作之外堅持參加CMA的學習，包括個聽著不同公司的財務人員訴說著自己的工作經歷和學習cma考試經驗，也會給我很多啟發。我覺得這都是一些CMA學習之外帶來的增值。
說真的，立信CMA的授課老師都很棒！他們圍繞考試內容及課本知識教授的同時還會經常結合現實案例和我們討論，總結並提供重要的公式、知識點以及考題給我們。立信的CMA論壇上有很多資料可以下載，與課程進度是同步的，還有教學視頻可以看。學員服務很親切，工作都很認真負責，他們時常會把最近的活動、課程的安排及時通知給學員，學員有任何課程方面的問題，只要發一封Email或者打通電話就能得到解決。每當我走進立信校園，感受到的是濃厚的學習氛圍，這種感覺就像自己重新回到校園一樣心情愉快。
80年高端財務領域第一品牌，CMA培訓機構，首家IMA授權高校CMA培訓機構，立信CMA提供外在好的環境是一方面，最為關鍵的還是要靠自己的堅持和努力。最後說一下自己的學習體驗。我第一次上P1信心十足地認為能夠在短期之內把它搞定，以為上課能夠聽懂考試就沒什麼問題，事實上做了題目才知道，一定要將教材內容吃透，多做習題才行。有時候書都沒看就去聽課，聽得雲裡霧裡，題目也不會做，所以建議同學們還是做好預習工作。
不要說自己工作很忙，沒有複習時間什麼的，時間是都是擠出來的。學習CMA的過程不要戰線拉的太長，不利於你學習及考試的信心，定好時間，就努力複習吧。有很多通過的Coreconcepts。
我沒有會計專業背景，出版的《管理會計》、好理解。我認為適合自己的學習方法就是最好的，立信CMA1、CMA英文考試時間為1/2月、5/6月、9/10月，CMA英文考試一年可以考三次，時間是固定的。
每年三次中文考試，分別選取4月，8月，11月的某一周末，具體IMA協會公布為準。
學習syb心得體會範文 篇20
透過這段時刻的培訓，使我進一步了解到教師職業的神聖，同時也感職責的重大。我們不僅僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業務素質，下方我從以下幾個個方面談談我對本階段學習的心得：教師要具有無限的愛生之心
霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在於熱愛每個學生。”從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信構成的根本保證，職業學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生用心向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，能夠收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”對待學生要溫和、微笑、多讚揚
微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予期望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以用心的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。要以情動心，與學生心與心的交流
俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得乾乾巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一齊振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯繫實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。
一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是幫忙學生能夠有效地進行個別化自主學習，務必轉變學習觀念，採取一些行之有效的措施。切實轉變觀念，牢固樹立“一切為了學生”開放教育以學生個別化自主學習為主，採用現代信息技術和教育手段為學生帶給多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心帶給多種學習支持服務。只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意帶給服務，把搞好對學生服務變為我們的自覺行動，並貫穿於教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。
信息技術在教育中的套用提高教師職業的專業性。隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛套用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合套用多種媒體技術，利用多媒體和微機網路，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建適應信息社會的新型教學模式。
信息素養是終生學習者具有的特徵。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網路、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;透過網路與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
教師具備良好的信息素養是培養高素質、複合型創新人才的需要。中國加入WTO後，需要更多的高素質、複合型的創新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養的人才缺乏捕捉信息的潛質、有效利用信息迅速發現新機會的潛質，就很難在激烈競爭的社會環境中求得生存與發展。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養。而這些人才培養的速度、數量、和質量直接由教師的信息素養的高低來決定。
教師具備良好的信息素養。是教育系統本身的需要。在迅猛發展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定好處的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連線教育系統各要素的一條主線;而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。正因從資訊理論的角度看，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備必須的信息素養。
以上是本人在本次學習中的心得體會，在今後的教學及管理工作中不斷落實，力爭做一名優秀的教育工作者，在愛中實施教育，把一切為了學生。
學習syb心得體會範文 篇21
人們看到鳥兒在天空中飛翔，我們人類也想在雲霧繚繞之間，觀賞世界各地壯美的山河，聰明的人們便發明了飛機，人類終於可以在天空中鳥瞰世界各地。但人類並不滿足於現狀，有了更加宏偉的計畫，要去發現太空，了解太空，認識太空。於是設計師，科學家們齊心協力建造出了航天飛船。
別看我是個小學生，但我依然對宇宙有著濃厚的興趣。浩瀚又神秘的宇宙都是我感興趣的問題。20__年10月15日，神舟五號飛船升空，第一次實現載人航天飛行，航天員楊利偉叔叔實現了中國人自古以來的飛天夢想。20__年6月16日，這是每一個中國人值得驕傲的時刻，我國的神舟九號載人飛船發射成功了，神州九號要和天宮一號交匯對接。這也向世界宣告，中國也能成立空間站，也在太空中安了一個家。神舟九號飛船的順利升空，也讓我感到無比的自豪，看著電視上、網路中一張張浩瀚的宇宙的圖片、美麗的星空，從太空遙望地球，地球就像一個百里偷懶的玻璃球。蔚藍色的海洋，褐色的陸地，綠色的森林，草原，銀線般閃閃發亮的河流，朵朵的雲飄浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫卷。長大後當一名航天員的夢想油然而生。想著想著我似乎真成了一名太空人，某年某月某日，我也穿著太空衣，乘著“神州N號”駕駛著宇宙飛船看到了美麗的地球，上面有碧綠的海水覆蓋了一片，連綿起伏的山嶺、遼闊的草原……很快，我到達了月球，下了飛船後就沒有了地球吸引力。月球上有大大小小犬牙般環形山，好像沙漠一般。月球表面是星羅棋布的高山岸石和一望無際的平原。穿上科學家發明的一種特殊的衣服在太空中行走，就像在地球上行走一樣自由自在。我把從地球上帶來的種子育苗移植到月球上，栽種樹木，養花種草……有一天，灰色的月球也會穿上綠色的衣裳。
我的航天夢想，並不是一個幻想，有句名言佳句說：世上無難事，只怕有心人。從今天起，我下定決心，我要好好學習長大以後，將來才能實現我的夢想，我還要發明一架更先進的宇宙飛船。研製出更先進的科技產品，讓人類可以到火星上去居住，將來才能實現我的夢想。去搜尋太空生物，去尋找另一個地球，探索宇宙中的奧秘。
學習syb心得體會範文 篇22
新學期開始了，王樂妍換了一個有眼睛的新同桌，趙麗——。下課後，王樂妍故意捏捏趙麗，說：“非常好的訊息，我班有一條‘四眼魚’。”說完，他便捂著嘴，在一旁偷偷笑了起來。
趙麗和氣地說：“別笑我。如果不保護眼睛，也會戴眼鏡。”王樂妍漫不經心地說：“喔，我的眼睛很好。我想看什麼就看什麼。完全沒有問題。我還能像你嗎？真的。”
第三節課後，趙麗放下筆，隨著美妙的音樂開始了眼保健操。不做運動的王樂妍在哼歌！
趙麗和藹地說：“王樂妍，快點做眼保健操。”王樂妍懶洋洋地說：“我的眼睛太好了，不需要做。不像你，一條‘四眼魚’，你要做練習。”說完，嘿嘿一笑。趙麗非常生氣，不再注意他。
自學期間，趙麗按照老師的要求做作業。她的眼睛離書大約一英尺，她的胸部離桌子一拳，她的手離筆尖一英寸。而貓王樂妍，腰歪著頭，寫了一會兒，玩了一會兒，姿勢不端正。日復一日，三個月過去了。趙麗一直保持著這個好習慣，而王樂妍過去的壞習慣一點也沒有改變。慢慢地，趙麗失去了她的眼睛，而王樂妍逐漸覺得她看不清楚。
在自學的這一天，趙麗發現王樂妍總是低著頭，迴避自己。趙麗非常不解，於是她請王樂妍湊過來想看看。這時，王雷突然抬起頭，沒好氣地說：“你在看什麼？我和你一樣，戴著眼鏡。
了。”還沒等趙莉答話，王磊又說：“咦，你的眼鏡怎么沒了?”趙莉笑著說：“我堅持做眼保健操和正確的寫字姿勢，我的眼睛好了，所以就把眼睛摘掉了呀，你這是……”
王磊看了看趙莉，後悔地說：“都怪我，當時不聽你的話，才落得了這樣的後果。”趙莉和藹地說：“不要後悔，你只要象我一樣，養成用眼的好習慣，不久，你的眼睛也會矯正過來的。”
從此，王磊改掉了過去的壞習慣，認真做眼保健操、堅持正確的寫字姿勢，過了一段時間，終於也摘掉了眼鏡。
學習syb心得體會範文 篇23
說到“紅牆意識”，可能有些人還沒有清晰的概念，但提到“西城大媽”，很多人都會“喔”一句，就是與朝陽民眾、海淀網友、豐臺勸導隊一起被稱為京城四大“神秘”組織的那群“神秘”人物。就是這群人，在首都核心區的紅牆外，用實際行動維護穩定，堅守責任，踐行著全心全意為人民服務的宗旨，彰顯著共產黨員應有的時代風範。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，學習教育最終都要回歸實踐，而“紅牆意識”就是實踐成果最好的體現，它以絕對忠誠、責任擔當、首善標準為要義，將“兩學一做”學習內容、學習精神、學習要求等付諸實踐。
絕對忠誠，忠誠於黨，忠誠於民，忠誠於心。時刻牢記入黨誓言，堅定理想信念，無論面對怎樣複雜多變的內外部環境，都毫不動搖的跟黨走;面對四大考驗，要樹立四大意識，更要抵制四大危險。忠誠於黨，熱愛黨的事業是“紅牆意識”所堅守的，然而“紅牆意識”只是一點，我們要讓諸如“意識紅牆”、“意識黃牆”、“意識藍牆”植根於大街小巷，根植於你心我心，以潤物無聲之姿綻放於方方面面。
責任擔當，責任在肩，責任在行，責任在心。肩負重擔，助力前行，面對機遇與挑戰，我們要不畏艱難、勇於擔責，要用實際行動虔誠履責、盡心盡責;古人云，‘大事難事看擔當，順境逆境看襟度’，對於責任，我們要實踐擔當精神，提升擔當能力，從勇於擔當做到善於擔當。我們作為基層工作者，要重視服務基層民眾，不畏艱難，躬親調研，腳踏實地;要深入基層，了解實情，敢於擔責，讓每項工作都能有的放矢。
首善標準，首善為基，首善為尺，首善為鏡。首善標準對我們基層黨員來說是高標準、高要求和高服務，我們要不斷提高能力，用嚴格的標準要求自己，要爭當表率，要常“照鏡子”，但不照“哈哈鏡”;要正衣冠，端正工作態度和作風，提升自己的黨性修養;要勤懇、務實工作，與民眾緊密聯繫，盡好黨員義務。
以“紅牆意識”為連線埠，為“兩學一做”穿針引線，促進“兩學一做”常態化發展。讓我們以忠誠為魂，責任擔當為血肉，鑄就首善標準之軀，模範踐行，為新時代發展助力。
學習syb心得體會範文 篇24
近日，以“七一勳章”獲得者、“時代楷模”、全國道德模範、貴州省遵義市播州區原草王壩村黨支部書記黃大發為原型創作的電視劇《高山清渠》正在熱播，該劇以黃大發“一生只為一清渠”帶領村民脫貧的勵志故事為主線，講述了一心為民、艱苦奮鬥的“當代愚公”，帶領民眾歷經36年在絕壁上開鑿“生命渠”，用實幹兌現“水過不去，拿命來鋪”的誓言，為當地民眾脫貧致富做出傑出貢獻的故事。黃大發老支書“不負韶華、不負時代、不負人民”的偉大精神像一束光，照進我們的心裡，指引新時代青年民警前行的方向。
追“初心之光”，挺起理想信念主心骨
黃大發作為草王壩村黨支部書記，一身正氣，不畏艱難困苦，敢於直面困難，用36年的信仰、執著和堅守，帶領村民鑿開了一條跨3個村，十餘個村民組，主渠長7200米，支渠長2200米的“生命渠”。正是因為黃大發“一生只為一條渠”這鐵一般的理想信念，草王壩村徹底改變了“一年四季苞谷沙，過年才有米湯喝”的缺水艱苦貧窮的面貌，展現了共產黨員百折不撓一生為民的初心使命。年輕幹部要牢記，堅定理想信念是終身課題，需要常修煉，要信一輩子、守一輩子。作為新時代的青年民警，我們要以黃大發為一面鏡子，深入學習他為民擔當的定力，堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，解決好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”。
追“學習之光”，練好能力本領基本功
20世紀60年代起，在黃大發的帶領下，村民們攀岩走壁，用鋼釺撬、用鐵錘砸，但由於技術落後，耗時10多年引水工程也沒修成。但黃大發不肯服輸，只有國小文化的他創造機會自學水利知識，從一個地道的“莊稼漢”成了“水利專家”。正因他不斷學習，刻苦鑽研，才使得跨山引水成現實，才使得村子走上脫貧致富路。加強學習是解決‘本領恐慌’的唯一途徑。”新理論、新知識、新技術日新月異，學習的重要性日益凸顯的當下，青年民警要自覺把學習作為人生的一種精神追求，按照“乾什麼學什麼、缺什麼補什麼”的原則，在工作一線真槍真刀磨礪，強弱項、補短板，學真本領、練真功夫，真正做到學以致用、用以促學、學用相長，努力成為崗位上的行家裡手，成為可堪大用、能擔重任的棟樑之材。
追“奮鬥之光”，接穩使命擔當接力棒
要想在懸崖峭壁上修渠並不容易，沒有開山工具，黃大發就帶領鄉親們用最原始的鋼釺、鋤頭和鐵錘，用“一雙手”一寸一寸、一尺一尺地進行人工開鑿。當請來的專業施工隊面對萬丈深淵望而卻步時，黃大發二話不說，把纜繩系在自己身上，“一雙手”抓住絕壁險石，讓人拉著翻下了懸崖為施工隊伍打前路做示範。一項項實際行動、一項項可頌成績的背後，是一名基層共產黨員用實幹扛起了使命擔當。“一代人有一代人的長征路”，恰生逢盛世，應勇擔吾輩之責。新時代青年民警要讀懂黃大發身上的為民擔當，面對前進道路上的困難和挑戰，不斷激發“不破樓蘭終不還”的奮進志氣，保持“越是艱險越向前”的錚錚骨氣，在戒毒醫療主戰場上扛起擔當旗幟、展現實幹風采，以水滴石穿的恆心韌勁和持之以恆的拼搏付出，靠實幹奮鬥成就精彩人生。
青春幸逢盛世，成長正當其時。新時代青年民警生逢其時，肩負重任，要拿出逢山開路、遇水架橋的決心，滾石上山、爬坡過坎的意志，只爭朝夕、百折不回的堅毅，腳踏實地、久久為功的作風，乘風破浪，追光而行，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業華章。
學習syb心得體會範文 篇25
通過這次6S視頻培訓學習，我充分認識到了自己在食堂管理方面存在的不足，讓我對6S工作有了更進一步的認識。食堂班組在6S落實工作方面就是通過規範現場、現物，營造一個良好的工作環境，培養員工養成一個良好的工作習慣。就是要將所學到的6S管理的理論知識充分運用到食堂管理工作中去，從而形成一個良好的班組6S文化氛圍，進而全面提高食堂班組的各項管理水平。
我認為，對於6S管理工作不是喊喊口號就行了，而是要踏踏實實地做好每天的基本工作，並要全身心的投入到工作中，要牢固樹立把一線員工當作家人來看待意識，讓員工走進食堂就能體驗到家的感覺。6S管理水平的高低，代表著管理者對現場管理認識的高低，也決定了現場管理水平的高低。6S管理這一公認的先進的行之有效的管理制度和模式，對於提高班組的管理水平有著十分重要的現實意義，主要表現在：
1、有利於改善班組現場管理現狀。通過大力推行6S管理，就能有效地改善班組的現場管理水平。讓班組[77範文整理]的一切都處在有效可控的管理之中。6S既是一種管理文化，同時也是現場科學管理的基礎。員工每天都在整齊有序環境中工作，使得每個人都自覺約束自己的行為，久而久之就能實實在在地提高個人的工作狀態，最終提高整個班組的管理水平。
2、有利於提高企業的競爭力。中國正在成為一個世界工廠，特別是作為工業製造型企業，光靠低價的人力成本是無法長期與別人競爭的，必須通過提升人的品質。實現減少浪費，降低成本，增加利潤。保障安全，使產品和服務滿足顧客需求。以增強企業的競爭力。
以下是我針對食堂6S管理的具體工作措施和想法：
1、整理。食堂所有物品要按照某些性質或功能分類放好，例如打餐時筷子應該放在什麼地方才可以讓員工更加方便的拿到筷子，菜和米飯該按什麼順序擺放，能夠更方便給員工打飯。這一步我覺得可以從以下四個方面做起，
（1）分析目前的狀況，看看目前食堂所有物料的擺放是否合理。如果不合理，研究改進的方法。
（2）決定該怎樣擺放食堂物品，如果菜和米飯的擺放不方便打飯，就應該進行調查研究。
（3）通過上面的調查，決定飯菜的擺放位置，從而節省打菜時間。
（4）做好這些事情後，我們要將這些辦法寫入規章制度，要求食堂的工作人員嚴格遵守，從而使這一步的工作得到落實。
2、整頓。食堂現場要把不需要的東西堅決清除，做到現場無不用之物。對食堂所有進行大清理，食堂全員可以對食堂內的物品進行分析，看看哪些東西食堂經常用，哪些不經常用，哪些根本不用。對於不用的直接進庫封存起來；對於不經常用的可以放在食堂門外倉庫里里；對於經常用的，則可以按6S要求定置整齊擺放在食堂內部的某個角落。
3、清掃。食堂每天都要進行打掃，每周要進行大掃除，處理灶台和油煙機上的油漬和煙塵，也注意對各餐廳各個區域進行打掃，重點要處理桌子和地面上的油漬，因為這些對食物的衛生標準起著至關重要的作用。清潔的食堂和餐廳環境給人以清新的感覺，會讓員工更有食慾，從而能全身心的投入到工作中去。
4、清潔。是將前面的整理、整頓、清掃這三個S堅持和深入，並規格化。要做到這一步，我們首先要製作一個清潔目標。如要求食堂廚房的各個部分都沒有油漬，這要動員食堂的所有員工都參加這個活動，讓所有的人都清楚自己該乾什麼，這樣管理才會更有效。然後需要制定一個清潔的狀態標準。如地面的清潔狀況標準，桌子的清潔狀況標準，座椅的清潔狀況標準，窗戶的清潔狀況標準等
5、素養。素養是6S活動的中心。前面的4個S都是對物品的整理清掃，而素養則是對人的要求。員工良好的素養是保證6S順利開展的關鍵。那么如何提高是素養呢？
（1）要定期進行打掃，以保持食堂各個區域乾淨整潔的狀態，逐漸形成一個良好習慣，並慢慢讓乾淨整潔成為食堂的基本工作要求。
（2）要積極的開展食堂員工的思想教育工作，只有讓員工明白乾淨整潔的食堂環境的意義，他們才能自覺的做好自己的工作。
6、安全。食品安全方面要從進貨檢驗、飯菜操作、視窗打菜、餐具消毒、個人衛生這五項重點工作展開，食品安全至關重要，所有員工一定要做足做實各項基本工作，嚴格執行食品安全操作規範，消除食品安全隱患，不輕視任何一個操作過程，不疏漏任何一個細節，嚴防病從口入，確保全體員工安全飲食衛生。
人身安全方面大家要從上下班途中安全、地面潮濕防摔倒、正確使用電氣化設備等方面展開，在工作時，要嚴格按設備安全操作規程進行作業，發現設備問題要及時報修，不能私自修理。
後續將定期對食堂6S工作效果進行評估和肯定，及時處理管理中存在的問題。要及時告訴員工食堂推行6S管理的重要意義，讓他們明白6S管理可以讓以後的工作更加方便省力。慢慢地從思想上幫助他們做出改變，讓員工更好的工作，更好的為員工服務，逐步提高食堂的工作效率。另外在6S管理實施過程中，如果員工做的很好，我們應該給予合理的獎勵，來提高他們的積極性。如果做的不好，可以給一些懲罰和壓力，讓員工更加認真的參與到6S的管理中，從而提高6S管理效率。
學習syb心得體會範文 篇26
6月20日，十三屆全國人大常委會第十九次會議表決通過了《中華人民共和國公職人員政務處分法》。《公職人員政務處分法》的制定，可以說有著其必要性。
《公職人員政務處分法》的制定，是加強廉政建設的必然要求。公職人員也就是指所有行使公權力的公務人員，毋庸置疑他們手中都掌握著一定權力。曾經有人將到過，權力加欲望加機會就等於腐敗。公權力一旦為私，就會損壞社會公眾的正當權益，就會滋生腐敗問題。《公職人員政務處分法》的制定，就是從法律上為公職人員上了一道“緊箍咒”。這必然將對當前的腐敗行為產生強烈的震懾作用，更好地同黨內紀律法規銜接起來，從而進一步加強廉政建設。
《公職人員政務處分法》的制定，是社會主義經濟社會發展的必然要求。進入新時代，我們所面臨的經濟社會發展環境發生了天翻地覆的變化，這就需要我們的政府不斷推進行政改革。隨著改革開放的.不斷深入，市場經濟主體和社會公民更渴望建設一個廉潔高效的服務型政府，只有這樣才能更好地激發市場活力，真正讓市場在經濟發展中起決定性作用。《公職人員政務處分法》的制定，可以說就是在為我們的公職人員開出負面清單，引導公職人員加快向服務型人員轉變，更好地服務於經濟主體和社會公眾，進而推動經濟社會更快更好發展。
《公職人員政務處分法》的制定，是加強黨的執政基礎建設的必然要求。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，公職人員隊伍是黨領導和推進各項社會事業的中堅力量。這支隊伍的戰鬥力強不強、紀律嚴不嚴，直接關係到社會各項事業的成敗。中國共產黨作為執政黨，我們的目標就是推進中國特色社會主義事業，實現中華民族偉大復興，這也正是中國人民選擇我們、信任我們、支持我們的原因。如果公職人員隊伍建設不夠牢固，必然會影響到中國特色社會主義偉大事業，進而削弱我們的民眾基礎，最終威脅到我們的執政地位和領導核心地位。
學習syb心得體會範文 篇27
“十四五”規劃是我國在全面建成小康社會基礎上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一個五年規劃，意義重大。黨員幹部作為重要的參與者、決策者，也應發揮自己的力量為“十四五”藍圖添上一抹色彩。
添一抹“念茲在茲，人民至上”的信念紅。民惟邦本，本固邦寧。7月以來，先後前往吉林、安徽、廣東等地調研考察，深入基層一線、深入公司企業，從田間地頭查看糧食生產及土地保護利用到防汛救災現場恢復生產，從“半條被子”紅色教育基地及文旅資源開發到企業自主創新。這充分說明黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。“以人民為中心”始終是共產黨員的政治信條。黨員幹部要將人民利益高高舉過頭頂，始終保持共產黨員的先進性、純潔性，在“十四五”時期里不斷增強人民民眾的獲得感和幸福感。
添一抹“遠方有詩，美麗鄉村”的和諧綠。回眸“十三五”，現代化農業之路，不僅讓人民民眾的收入提升了，更讓民眾的生活質量得到顯著提升，實現穩產糧、穩增收。隨著“綠水青山就是金山銀山”的理念不斷深入人心，對環境治理的力度不斷加大，綠色，不僅僅在山川大地蔓延，更是在每一個人的心中延展。小康不小康，關鍵看老鄉。廣大黨員幹部，尤其是基層幹部要繼續擦亮綠色生態名片，走現代化農業之路。大力發展精細農業，推動農業與旅遊、健康、文藝等深度融合，在人與自然的和諧中尋找平衡發展之道。
添一抹“開門問策，集思廣益”智慧藍。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”“十四五”規劃涉及方方面面，民主法治、經濟發展、對外開放、科技創新、國民教育、醫療衛生等等。如何更好地制定和落實，黨中央問計於民，首次通過網際網路就“十四五”規劃編制向全社會徵求意見和建議，為編制工作提供了有益參考。黨員幹部要堅持頂層設計和問政於民、問需於民、問計於民相統一的好傳統，善於傾聽民聲、了解民情、匯聚民智，發揮“以眾人之力起事者，無不成也”的作用，推動我們黨和國家事業不斷蓬勃發展。
“察勢者明，趨勢者智。”在“十四五”這個承上啟下的重要時期，黨員幹部要以“千磨萬擊還堅勁”的信念和“亂雲飛渡仍從容”的氣魄，做好自己的事，沉下心來抓落實，共同譜寫出實現中華民族偉大復興的歷史新篇章。
學習syb心得體會範文 篇28
昨天下午，我有幸作為崗頭村民代表之一，隨考察團外出考察學習古城與社區建設。全村將近四百名村民在村支書張志堯帶領下，分乘八輛豪華大巴浩浩蕩蕩出發了。
第一站參觀“天下第一莊”(乾隆皇帝賜)台兒莊運河古城，城內大多是明清時期青磚泥瓦的復古建築，有參將署、拐角樓、吳家票號、萬家大院等，沿河商鋪林立，古色古香;綠化頗具江南水鄉特色，小橋流水，亭台樓榭，花草叢林，美不勝收。晚間在霓虹燈映襯下的古城夜景更讓人心醉神迷、流連忘返，仿佛置身於燈紅酒綠、歌舞昇平的古朝盛世。
農家小院裡的旅館陳設，散發出淡淡的江南檀木的清香，甜甜的睡夢中還在欣賞繁華街景。今天早飯後，分別參觀台兒莊大戰紀念館、張汪鎮大宗村新農村建設、洪緒鎮幸福龍莊社區、西崗鎮駐地社區、級索鎮駐地社區、濱湖鎮觀湖社區，最後回到出發點--濱湖鎮政府第三會議室觀看“滕州古城”建設宣傳片，聽張書記對我們崗頭村即將進行的拆遷、古城與社區建設的部署和激情演講。村民們熱情澎湃、群情激昂，深情地憧憬著我們美好的前景，我們有充分的理由和自信期待著不久的將來的幸福生活。
這次村民外出考察，是村委、鎮黨委政府付出了十幾萬的代價，用心可謂良苦，是想讓村民走出去看一看，開闊眼界，解放思想，也是我們“滕州古城”(滕州微山湖濕地紅荷風景區綜合體項目)即將拉開大幕前的思想總動員。麥收後七月中旬，中心街以南民房就要拆遷，第一批古城建設項目和農民公寓同時開工。參與考察的村民代表皆歡欣鼓舞，期盼著奠基的禮炮響起，我沒有聽到一句反話、怪話，看來這一次的大代價的活動是值得的。
學習syb心得體會範文 篇29
17年前非典一役，敢醫敢言讓鍾南山家喻戶曉，也贏得了廣泛的公眾信任。而自那以後，但凡有急性傳染病，廣東省公布的防控組名單大多由他掛帥。即使年過八旬，也並不妨礙他走上抗擊疫情的第一線。
這一次，沒有例外。連日來，疫情防控工作牽動人心，每個人都拿著標尺在測量。有質疑少數領導幹部失職不作為的，有批評捐贈物資發放不及時的，與此同時，也有不少人感慨，幸好1月20日這天，鍾南山院士叫醒了大家，否則後果不堪構想。當晚，身著格子襯衫的鐘南山出現在央視《新聞1+1》視頻連線中，肯定了有人傳人現象，證實有醫務人員感染，坦言現在對新型冠狀病毒的了解還很不夠，同時提醒大眾戴口罩有用，沒有特殊情況不要去武漢。十多分鐘問答，絲毫不帶虛的。事後不少朋友表示，直到此時才意識到疫情已然升級，應該提高警惕，而鍾院士竟然已經是84歲高齡，視頻中完全看不出來。直面疫情、關鍵發聲，17年過去，還得是他。有媒體評價鍾南山，有院士的專業、戰士的勇猛，更有國士的擔當。1月18日，從深圳搶救完相關病例回到廣州，接到通知連忙趕往武漢，1月19日，實地了解疫情、研究防控方案，晚上從武漢飛往北京，1月20日，列席國務院常務會，就如何遏制疫情擴散等提出具體建議。
這位84歲的老人真的很拼，為人民、為祖國、為自己肩上的責任。他尊重事實甚於尊重的求實精神，鞠躬盡瘁的敬業奉獻精神，嚴於律已、寬以待人的博愛精神深深的打動著我們。在疫情嚴峻的形勢下他來抵達武漢。有人他稱為逆行者致以崇高的敬意，而他只說自己是一個醫生!
學習syb心得體會範文 篇30
教師要提高教學質量，努力讓課堂做到“精”和“實”，以高效的課堂來落實“雙減”政策。關於打造“高效課堂”的建議：第一，要研讀課標，熟記課標，明確重難點。第二，要回歸課本，單元整合，主題設計。第三，要現實模擬，最佳化提升，做足準備。此外，確保課後服務工作有質有量、有條不紊地推進，讓行之有效的減負增效措施落地開花，為學生的健康全面發展保駕護航。