“課堂教學有效性”學習心得體會

總之，課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬鬆和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成

一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創設情境，形成問題，

使學生願學。這樣不但能對全體學生的認知系統迅速喚醒，從而提高學習效率。