根據縣教育局檔案精神，為貫徹落實習xx總書記重要講話精神，全面提升教師整體素質和專業化水平，xx年1月19日上午，學校全體教師集中多媒體教室，寒假學習拉開了序幕。
首先，文春枚校長組織我們學習了各級相關檔案和習xx總書記《做黨和人民滿意的好老師》重要講話；《教育部關於培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中國小德育工作的意見》；《教育部關於印發全面推進依法治校實施綱要的通知》《中國小教師職業道德規範（xx年修訂）》。其中對習總書記“好老師的四有標準”和《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的學習感受頗多。
習主席說：“一個人碰到好老師是人生的榮幸,一個學校具有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷出現出一批又一批好老師則是民族的希望。”這句話，讓我想到自己角色的重要性。習總書記講到，教師要有理想信念，幫助學生築夢、追夢、圓夢；教師要有道德情操，做以德施教、以德立身的楷模；教師要有紮實學識，給學生一碗水,教師要有一潭水；教師要有仁愛之心，要用愛培養愛、激起愛、傳播愛。對照本身，離這個要求仿佛還有些間隔。孩子有時學習不紮實，實在是由於自己對知識的處理和教授不夠到位，孩子有時把握不牢固，卻沒有耐心細細指導。自己總是會由於孩子常犯的一些小錯誤而大發雷霆，導致一切惡性循環。這些都是與這“四好”相違背的。
今後，牢記習總書記對我們教師的“四好要求”，貫徹到天天與孩子相處的進程中，專心教孩子，用心愛孩子，我愛孩子，孩子愛我，才能構建出良好的師生關係，孩子們才能更好地學習。作為教師，對孩子有著巨大的影響，固然不可能把每個孩子培養成天才，卻一定不能把天才給抹殺掉！為了使祖國未來的花朵更加美麗，作為老師有著不可忽視的作用，一定要負起老師身上肩負的責任！
在學習《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》時，我想到這樣一句話：“功崇惟志，業廣惟勤。”勤奮工作、愛崗敬業，是我們中華民族的優秀傳統。人生的價值，只有在平凡崗位上踏踏實實地敬業奉獻才能實現；遠大的目標，只有在各自崗位上兢兢業業工作，一步一個腳印地前進才能達到。敬業作為公民個人層面的核心價值，其重大現實意義在於，引導和激勵每一個公民把實現中國夢的遠大理想融化到自己的工作崗位中，辛勤勞動、紮實奉獻，在辛勤勞動中創造幸福，在紮實奉獻中實現夢想。都說“人無信不立”。誠實守信是我們中華民族最優秀品德，是我們的先人留給我們的最珍貴精神財富。一個人，只有誠實，才能獲得別人的信任；只有守信，才能獲得別人的支持。公平正義的社會環境，需要每一個公民用誠實守信共同營造；積極向上的社會風氣，需要每一個公民用誠實守信共同維護。誠信作為公民個人層面的核心價值，其重大現實意義在於，把誠實守信作為基本道德元素，通過每一個人對誠實守信的自覺堅守，共同建構起中華民族偉大復興中國夢的道德支撐。我們教師的工作，說到底是人的工作。更應當教會，做到愛國、敬業、誠信、友善在實踐過程中的相互影響、不可分割，以個人的潛移默化去影響孩子們健康成長和全面發展，為實現中華民族偉大復興中國夢促成強大的正能量。
其次，1月20日，楊xx副校長組織我們學習《教育部關於中國小教師違反職業道德行為處理辦法》《教師行為規範從教“九不準”》《省教育廳辦公室關於個別教師體罰學生的情況通報》《教育部關於印發<國小教師專業標準》；重溫“xx教育精神”、“xx教師誓詞”和“xx教師自律歌”。
特別對《教育部中國小教師違反職業道德行為處理辦法》，讓我對教師這一崇高的職業又有了新的認識和感悟。我們作為教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在的老師要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵。教師素質，師德最重要，作為一名國小教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才，做人民滿意的教師。