“四風”對照剖析材料如何寫?就是緊密結合本地區本單位的實際，把貫徹落實中央八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，重點對照檢查在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這幾方面存在的問題，要一一列出“四風”問題的具體表現、典型事例，如對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況，都要作出說明。
一要親力親為，防止他人代勞，應付了事。中央一再要求各級領導幹部要“親自起草”、“自己動手”，這是因為，對照檢查材料真不真、深不深，直接關係到查擺問題的成敗。別人的想法永遠替代不了本人的思想。耍筆桿子、文過飾非的作風要不得，“筆桿子”代寫、閉門造車的作風要不得。各單位的主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，並在一定範圍徵求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。領導班子和班子成員對照檢查材料要在一定範圍內公開。不能鎖進柜子、放進袋子了事。問題不敢見光，何以談對照整改?
二要擺問題找根源，防止檢查材料變成工作流水賬。不論哪個單位，不可能沒有問題，不可能找不到根源，關鍵是想不想寫入檢查材料之中。一些同志，習慣於以派流水賬式的工作回顧代替檢查，甚至變自我批評為自我表揚，稱功擺好。這種想法，在這次教育實踐活動中，必須堅決摒棄。我們開展黨的民眾路線教育實踐活動，最終目的就是要達到黨員幹部特別是黨的領導幹部，進一步加強和改進黨的作風建設，保持黨同民眾的血肉聯繫，處理好黨群和乾群的關係，主要是對照檢查自己在這些方面還存在著哪些不足，提出整改措施，而不僅僅是寫工作總結。
三要直截了當，防止避重就輕，有意諱疾忌醫。一個單位，一個個人，有什麼問題，應當清清楚楚。檢查材料的行文，必須開門見山。繞來繞去就是敷衍塞責、有意迴避，比如工作問題不是“四風”問題，能力問題也不是“四風”問題，用客觀理由代替主觀原因，永遠找不到“根”。只有端正思想認識，直奔問題，分析原因，尋找解決對策，才是惟一正確的方法。檢查材料從來不忌諱“直白”，寫檢查材料不需要“鋪墊”，須單刀直入、切中要害。只有思想上的警醒，才有行動上的自覺。
四要實在具體，防止從理論到理論，與實際操作脫節。現在一些領導，一開口，都是玄之又玄的空話，說了也等於沒說。分析本單位、本人存在的問題和提供可行的解決方案，不必有太多的理論鋪墊，也無須有多少高妙的理論分析。要對照“四風”的表現，一是一，二是二，如實講，如實寫。必須防止“查找不足”變成“尋找客觀原因”的傾向。對照檢查材料不在字數多少，而在切中要害。查擺問題，不能只拿手電筒照人，而要把自己擺進去，寫出真問題、實問題。列舉問題就要拿出寫檢討的力度，要對照黨章找到深層次問題，對照“八項規定”找到具體問題，切忌模稜兩可、似是而非。只有這樣，才有可能揭短亮醜、動真碰硬，才會在靈魂深處對自己有觸動。